Information inför M3:s kurs- och kandidatval till lp 3 16/17

Transkript

1 Tid Aktivitet Allmän information Samarbete med Penn State Valprocedur Information inför M3:s kurs- och kandidatval till lp 3 16/ Objektorienterad programmeringsteknik i Python Transformer och differentialekvationer Mikael, Johan Mikael Öhman Thomas Wernstål Värmeöverföring Valery Chernoray Ljud och vibrationer Patrik Höstmad Logistik Ola Hultkrantz Människa maskinsystem, MTS-kurs Lars-Ola Bligård Valet till lp3 i M3 Ur programbeskrivningen Programmets grundläggande del tillsammans med de valbara kurserna i årskurs tre, skall förbereda för ett brett fält av avslutande masterprogram både inom maskintekniken och inom angränsande områden såsom akustik, industriell ekonomi, marin teknik, matematik och mekatronik M äger 8 masterprogram och ackrediterar ytterligare 8 masterprogram (ackrediterar=godkänner som avslutning på civilingenjörsprogrammet i maskinteknik). Med lämliga val i M3 garanteras behörighet Andra masterprogram kan godkännas efter prövning.

2 Valet till lp3 i M3 M3 Mekatronik (7,5hp) Reglerteknik (7,5hp) Kandidatarbete (15p) Strömningsmekanik (7,5hp) Valbar 1 (7,5hp) Valbar 2 (7,5hp) Matematisk statistik (7,5hp) Valbar 1 (förbereder för kandidat/masterprogram) Energiomvandling FEM Maskinkonstruktion Virtuell produktion Valet till lp 3 görs i studentportalen senast tisdag lv 6 (ti 6/12)! Valbar 2 (specialisering eller bredning) Objektorienterad programmeringsteknik i Pytho Logistik Ljud och vibrationer Transformer och differentialekvationer Värmeöverföring MTS-kurser Masterprogram ägda av M Naturligt ackrediterade program. M-programmet garanterar behörighet förutsatt att lämpliga val görs i M3 Materials engineering Applied mechanics (krav: Finita elementmetoden lp2) Automotive engineering Industrial Ecology Naval architecture and Oceans engineering Product development (krav: Maskinkonstruktion eller Finita elementmetoden båda i lp2) Production engineering Sustainable energy system (krav: Energiomvandling lp2 eller Värmeöverföring lp3 )

3 Ackrediterade M-avslutningar Naturligt ackrediterade program. Villkor på kursval kan inom masterprogrammens valbara utrymma kan förekomma. M-programmet garanterar behörighet förutsatt att lämpliga val görs i M3. Biomedical engineering (krav: Transformer och differentialekvationer ) Engineering mathetmatics ( krav : Transformer och differentialekvationer ) Lärande och ledarskap (krav: Finita elementmetoden i lp2 & Transformer och differentialekvationer i lp3) Sound and vibration (rek: Ljud och vibrationer ) Supply chain management (rek: Logistik) System, control and mechatronics Quality and operations management (rek: Logistik) Nuclear Science and Technology MTS (Människa-teknik-samhälle kurs) I civilingenjörsexamen för inskrivna 04 och senare är det krav på en 7,5hp kurs i MTS (Människa Teknik och Samhälle). Kursen kan läsas under kandidatdelen (lp3) eller masterdelen. I masterdelen utnyttjas i så fall det valbara utbudet. MTS-kurser hittas i studentportalen/studier/kursinformation/sök kurs. Markera MTS och välj program TKMAS eller MTS-Människa-Teknik-Samhälle. I masterprogramen Industrial Ecology och Production Engineering ingår obligatoriska kurser som är MTS-klassade dvs programmen uppfyller med automatik MTSobligatoriet.

4 Kandidatarbete 15hp Civingstudenter inskrivna 04 och senare skall under vårterminen (lp3 och lp4) i åk 3 göra ett kandidatarbete. Arbetet utför i grupper om 3-6 studenter, varierar beroende på vid vilken institution och projekt. Maskinstudenter kan göra sitt kandidatarbete vid institutionerna Energi och miljö Matematiska vetenskaper Material- och tillverkningsteknik Produkt- och produktionsutveckling Signaler och system Sjöfart och marinteknik Teknikens ekonomi och organisation Tillämpad mekanik Projekt från övriga institutioner kan också godkännas tex från Teknisk fysik (alltid många bra projekt för M) och Bygg och miljö Kandidatarbete 15hp Val av kandidatarbete görs via studentportalen. Årets kandidatarbetsprojekt presenteras den 15:e november i studentportalen, då öppnas också valmodulen. Du måste ha gjort ditt val senast den 28:e november. Projektindelning presenteras 9:e december på min startsida. Examination: Sker på grundval av delrapporteringar, slutrapport och muntlig presentation med opposition. Betygen är graderade 3,4,5 och individuella varför noggrann redovisning av individuella bidrag i arbetet skall ske. Förkunskapskrav: Avklarade 97,5 hp på M-programmet efter lp 1 i åk 3, dessutom skall eventuella speciella förkunskaper för aktuellt projekt vara uppfyllda. Redovisningar: Gemensam för M:s kandidatarbeten 23:e eller 24:e maj.

5 Kandidatarbete 15hp - Generella kompetenser Förutom det ämnesmässiga arbetet ingår ett programmspecifikt nollmoment även kallat generella kompetenser. För M består detta av kommunikation, gruppdynamik, immaterialrätt och vetenskapsmetodik. Det kommer att vara obligatoriska moment. Det är också viktigt att utnyttja hela tiden väl och arbeta tillsammans. Planera inga ledigheter under kandidatarbetet! Mer information vid uppstartsmötet tisdag 17/1. Global Student Project Teams Gemensamma industrisponsrade kandidatarbeten Chalmers och Penn State A collaboration between the Mechanical Engineering Program at Chalmers University of Technology and the Deptartment of Mechanical and Nuclear Engineering at Pennsylvania State University Vision Chalmers University and Penn State University desire to significantly enhance the global awareness of their engineering students to better prepare them to work in the global economy. The vision entails student teams at Chalmers and Penn State working together on industry supplied projects. The student collaboration will mimic the operation of multinational corporate global engineering teams and will be basically a non-travel based activity.

6 Global Student Project Teams Educational Goals 1. Understanding the impact of engineering solutions in a global, economic, environment and societal context. 2. Understand cultural/ethnic differences and the ability to work sensitively with them. 3. Learn to function effectively in multi-national global team. 4. Swedish students practice using English to communicate in a professional environment. 5. USA students learn to communicate with people whose first language is not English. 6. Develop the ability to plan/organize and deliver communication effectively around the globe, leveraging on information and communication technologies. 7. Project specific goals Global Student Project Teams What and how One joint Capstone project/bachelor Thesis (kandidatarbete) during the spring of 2017 the students are within their last year of the bachelor cycle One joint report Presentations at both universities (via link) 3 students from Chalmers and 3 students from Penn State in each group The team collaborate though web, video, Skype, Adobe Assignments and supervisors from industry in Sweden and the US Regular online meetings (around every other week) + company presentation (via link) Supervisors/examiners from both Chalmers and Penn State Weekly online meetings with students, supervisors and examiners

7 Global Student Project Teams Thought from last year / Monica Ringvik, director of the Research and Innovation Policy, Volvo Group Projects 2017 Research and develop additive manufactured bladed disks GKN AEROSPACE Product development: Modularization of Storage Spaces in Cabins with focus on cabinets for multi brand use globally VOLVO GROUP Research and Develop new fan blade shape, divided fan blade VOLVO GROUP + 3 TBA