Information inför M3:s kandidatval till lp /19

Transkript

1 Information inför M3:s kandidatval till lp /19 Erik Hulthén, Programansvarig Mikael Enelund Utbildningsområdesansvarig

2 Valet till lp3 i M3 Ur programbeskrivningen Maskinteknik Programmets grundläggande del tillsammans med de valbara kurserna i årskurs tre, skall förbereda för ett brett fält av avslutande masterprogram både inom maskintekniken och inom angränsande områden såsom akustik, industriell ekonomi, marin teknik, matematik och mekatronik M äger 8 masterprogram och ackrediterar ytterligare 7 masterprogram (ackrediterar=godkänner som avslutning på civilingenjörsprogrammet i maskinteknik). Med lämliga val i M3 garanteras behörighet Andra masterprogram kan godkännas efter prövning.

3 M3 Valet till lp3 i M3 Mekatronik (7,5hp) Reglerteknik (7,5hp) Kandidatarbete (15p) Kandidatarbetesvalet görs i studentportalen senast måndagen den 26 november. Strömningsmekanik (7,5hp) Valbar 1 (7,5hp) Valbar 2 (7,5hp) Matematisk statistik (7,5hp) Valbar 1 (förbereder för kandidat/masterprogram) Energiomvandling FEM Maskinkonstruktion Virtuell produktion Valet till lp 3 görs i studentportalen senast 11 december. Valbar 2 (specialisering eller bredning) Objektorienterad programmeringsteknik i Python Logistik Transformer och differentialekvationer Värmeöverföring MTS-kurser

4 Masterprogram ägda av M Naturligt ackrediterade program. M-programmet garanterar behörighet förutsatt att lämpliga val görs i M3 Materials engineering Applied mechanics (krav: Finita elementmetoden lp2) Automotive engineering Industrial Ecology Naval architecture and Oceans engineering Product development (krav: Maskinkonstruktion eller Finita elementmetoden båda i lp2) Production engineering Sustainable energy system (krav: Energiomvandling lp2 eller Värmeöverföring lp3 )

5 Ackrediterade M-avslutningar Naturligt ackrediterade program. M-programmet garanterar behörighet förutsatt att lämpliga val görs i M3. Biomedical engineering (krav: Transformer och differentialekvationer ) Engineering mathetmatics (krav: Transformer och differentialekvationer ) Lärande och ledarskap (krav: Finita elementmetoden i lp2 & Transformer och differentialekvationer i lp3) Sound and vibration Supply chain management (rek: Logistik) Systems, control and mechatronics Quality and operations management (rek: Logistik)

6 MTS (Människa-teknik-samhälle kurs) I civilingenjörsexamen för inskrivna 04 och senare är det krav på en 7,5hp kurs i MTS (Människa Teknik och Samhälle). Kursen kan läsas under kandidatdelen (lp3) eller masterdelen. I masterdelen utnyttjas i så fall det valbara utbudet. MTS-kurser hittas i studentportalen/studier/kursinformation/sök kurs. Markera MTS och välj program TKMAS eller MTS-Människa- Teknik-Samhälle. I masterprogramen Industrial Ecology och Production Engineering ingår obligatoriska kurser som är MTS-klassade dvs programmen uppfyller med automatik MTS- obligatoriet.

7 Kandidatarbete 15hp Civing-studenter skall under vårterminen i åk 3 göra ett kandidatarbete 15 hp. Arbetet utförs i grupper om 3-6 studenter, varierar beroende på projekt. Maskinstudenter kan göra sitt kandidatarbete vid institutionerna: Rymd-, geo- och miljövetenskap Teknikens ekonomi och organisation Matematiska vetenskaper Elektroteknik Industri- och materialvetenskap Mekanik och maritima vetenskaper Projekt från övriga institutioner kan också godkännas tex från Teknisk fysik (alltid många bra projekt för M) Godkända projekt visas i studentportalen från torsdag 16:e november (inloggning krävs)

8 Kandidatarbete 15hp Val av kandidatarbete görs via studentportalen. Årets kandidatarbetsprojekt presenterades den 15:e november i studentportalen, då öppnas också valmodulen. Du måste ha gjort ditt val senast den 26:e november. Projektindelning presenteras 7:e december på min startsida.

9 Examination: Sker på grundval av delrapporteringar, slutrapport och muntlig presentation med opposition. Betygen är graderade 3,4,5 och individuella varför noggrann redovisning av individuella bidrag i arbetet skall ske. Förkunskapskrav: Avklarade 97,5 hp på M-programmet efter lp 1 i åk 3, dessutom skall eventuella speciella förkunskaper för aktuellt projekt vara uppfyllda. Redovisningar: Gemensam för M:s kandidatarbeten i slutet av maj.

10 Kandidatarbete 15hp - Generella kompetenser Förutom det ämnesmässiga arbetet ingår ett programspecifikt nollmoment även kallat generella kompetenser. För M består detta av kommunikation, gruppdynamik, immaterialrätt och forskningsmetodik. Det kommer att vara obligatoriska moment. Det är också viktigt att utnyttja hela tiden väl och arbeta tillsammans. Planera inga ledigheter under kandidatarbetet! Mer information vid uppstartsmötet tisdag 22/1.

11 Poängkrav För att påbörja kandidatarbetet i M3 läsperiod 3, skall studenten ha klarat 97,5hp (av135hp) efter läsperiod 1 i årskurs 3 Från läsåret 2019/2020, för att påbörja ett masterprogram skall studenten ha klarat 150 hp efter läsperiod 3, formellt den 15:e april, (dvs 150 hp av 157,5 hp möjliga) För att påbörja examensarbetet skall studenten ha klarat av 225hp År 1, 60 hp År 2, 60 hp År 3, 60 hp Kandidatarbete Master år 1 Master år 2

12 119 valbara för M 1 från Arkitektur och samhällsbyggnad 30 från E2 19 från IMS 1 från Kemi 27 från M2 14 från Matte 4 från Rymd & Geo 14 från TME 9 från Fysik

13 Global Student Projects Gemensamma kandidatarbeten Chalmers och Penn State A collaboration between the Mechanical Engineering Program at Chalmers University of Technology and the Department of Mechanical and Nuclear Engineering at Pennsylvania State University Vision Chalmers University and Penn State University desire to significantly enhance the global awareness of their engineering students to better prepare them to work in the global economy. The vision entails student teams at Chalmers and Penn State working together on industry supplied projects. The student collaboration will mimic the operation of multinational corporate global engineering teams and will be basically a non travel based activity.

14 Educational Goals 1.Understanding the impact of engineering solutions in a global, economic, environment and societal context. 2.Understand cultural/ethnic differences and the ability to work sensitively with them. 3.Learn to function effectively in multi-national global team. 4.Swedish students practice using English to communicate in a professional environment. 5.USA students learn to communicate with people whose first language is not English. 6.Develop the ability to plan/organize and deliver communication effectively around the globe, leveraging on information and communication technologies. 7.Project specific goals

15 Global Student Project Teams Spring semester project. The students are within their last semester of the bachelor cycle. Common schedule and common deliverables 3 students from Chalmers and 3 students from Penn State in each team. Team collaborates through web, video, Skype, One joint solution, prototype/model and report. Presentations via link and at each university Assignments and supervisors from industry in Sweden and in the US Regular online meetings (around every other week) + company presentation (via link) Supervisors/examiners from both Chalmers and Penn State Weekly online meetings with students, supervisors and examiners Introduced 2015 (2 teams), 2016 (3 teams), 2017 (5 teams), and 2018 (3 teams)

16 Thought from a previous year / Monica Ringvik, director of the Research and Innovation Policy, Volvo Group

17 Projects 2019

18 22/11/

19 22/11/

20

21

22