Rudols Steiner skolans i Helsingfors plan för fostrande samtal och disciplinära åtgärder (åk 1 9)

Transkript

1 RudolsSteinerskolansiHelsingforsplanförfostrandesamtalochdisciplinära åtgärder(åk1 9) Densomdeltariutbildningharrätttillentryggstudiemiljö,arbetsroochostördastudier.Skolan kanpåverkaarbetsronpåmångasätt,främstgenomutvecklingavverksamhetskulturen,samarbete, gemensamtansvarochomsorg.genomattutvecklapedagogiskalösningarochbygga uppenatmosfärsompräglasavförtroendeochomsorgskapasförutsättningarförenbraarbetsro. Föratttryggaarbetsronochtaitumedolämpligtuppförandeharutbildningsanordnaren ocksårättattanvändafostrandesamtalocholikadisciplinäraåtgärder.omförfaringssättenvid fostrandesamtalochdisciplinäraåtgärderreglerasilagenomgrundläggandeutbildning ( /628). Endastdisciplinäraåtgärdersomnämnsilagenfåranvändasochmanvidanvändningenav disciplinäraåtgärderskaiakttadeallmännarättsskyddsprincipernainomförvaltningen. Användningenavåtgärderskagrundasigpåsakliga,allmäntgodtagbaraochobjektivaskäl. Konsekvensernaavlikartadegärningarskavaradesamma,oberoendeavgärningsman,docksåatt upprepadegärningarkanansessomenförsvårandeomständighet.dedisciplinärakonsekvenserna skaståiproportiontillgärningen.ocksåelevensålderochutvecklingsstadiumskabeaktas. Disciplinäraåtgärderfårinteanvändaspåettsättsomkränkerellerförolämpareleven. Enligtgrundskollagens29 skautbildningsanordnaren,isambandmedattläroplanenutarbetas, utarbetaenplanföranvändningavdisciplinäraåtgärderochfostrandesamtalsamtdetillhörande förfaringssättenochgeanvisningarförhurplanenskaanvändas.utbildningsstyrelsenharigrunderna förläroplanengettanvisningaromhurplanernaskautarbetas.meningenmedovannämndaplanär attgaranteraattförfaringssättenärlagenligaochenhetligaochattdestuderandebehandlasjämlikt. Medhjälpavplanenfrämjargymnasietdeninternaordningen,ostördastudier,arbetsronsamt trygghetenochtrivselniläroanstalten.planenstöderochkompletterarävenskolansordningsstadga ochefterlevnadenavdenna. DennaseparataplankompletterarläroplanenförRudolfSteinerskolaniHelsingfors.Denhar uppställtsisamrådmedskolanselevkår.skolanslärarkårbehandlarplanenårligenpåsinamöten. Klassläraren(åk1 7)ochgrupphandledaren(åk8 9)gårigenomplanentillsammansmedelevernai börjanavvarjeläsår,menävenvidandratidpunktervidbehov.personaleninstruerasochinformeras omplanenpålärarmöten.planenutvärderasavrektorn,lärarkollegietochelevkårensamt uppdaterasavdessavidbehov.planenfinnstillpåseendeförallapåskolanshemsidaochwilmas anslagstavla.allaintressenterkangeresponsomplanenviaskolanselektroniska kommunikationsmedel(e post,wilma). Kollegialtorgan I Rudolf Steiner skolan i Helsingfors fungerar både lärarkollegiet och skolans elevhälsogrupp som grundskolans kollegiala organ. Elevhälsogruppens stadigvarande medlemmar är rektor, skolhälsovårdare, speciallärare, kurator och skolpsykolog. Därtill kommer två lärarmedlemmar som väljs årligen. I beslut om avstängning från studierna ska rektorn höra lärarkollegiet och elevhälsogruppeninnanbeslutfattas. Fostrandesamtal Enelevsomstörundervisningenellerpånågotannatsättbrytermotordningeniskolan,görsig skyldigtillfuskellerbehandlarandraeleverellerskolanspersonalrespektlöstellerpåettsättsom kränkerderasmänniskovärdekansomförstaåtgärdåläggasattdeltaiettfostrandesamtalihögst tvåtimmar.fostrandesamtalkanhållaspåengångellerifleradelarunderskoldagenellerutanför den(grl35a ).

2 Fostrandesamtalanvändssomförstaåtgärdföratttaitumedenelevsolämpligauppförande. Syftetmedsamtaletäratttillsammansmedelevenspecificeradengärningellerförsummelse somföranlettåtgärden,höraeleven,utredaorsakernatillochkonsekvensernaavuppförandet imeraomfattandeutsträckningsamtfunderaöverhursituationenkanförbättras.avsiktenmed åtgärdenärattkommaframtillhurelevensuppförandeiskolanochelevensvälbefinnandekan förbättras. Beslutomfostrandesamtalfattasavenlärarevidellerrektorförskolan.Densomhållerdet fostrandesamtaletdokumenterardetochinformerarelevensvårdnadshavareomdet. Vårdnadshavarengestillfälleattdeltaisamtaletelleriendelavdet,omdettaansesbehövligt. Tillsägelseomattlämnaklassrummetellerskolan En elev som stör undervisningen kan bli tillsagd att lämna klassrummet eller det rum där undervisningen ges för den tid som återstår av lektionen, eller en skoltillställning (GrL 36.2 ). Lärarensägertillattelevenskalämnaklassrummetochlärareellerrektoromattlämnaskolans tillställning.lärarendokumenteraråtgärdenochmeddelarvårdnadshavarenperwilma.åtgärden följsavettfostrandesamtal. Avlägsnandefrånklassrummet,skolansutrymmenellerskolanstillställning Lyder en elev inte en uppmaning att avlägsna sig har rektorn och läraren rätt att avlägsna eleven från klassrummet eller ett annat utrymme där det ges undervisning, eller från en skoltillställning (GL 26 b ). Rektorn och läraren har också rätt att avlägsna en elev från skolans område, om eleven inte avlägsnar sig efter att ha fått veta att han eller hon avstängts från undervisningen. Försökerenstuderandesomskaavlägsnasförhindradettagenomattgöramotstånd,harrektornoch lärarenrättattanvändasådanamaktmedelsomärnödvändigaförattfåelevenavlägsnadochsom medhänsyntillelevensålderochsituationenshotfullhetellermotståndetsallvarochen helhetsbedömningavsituationenkanansesvaraförsvarbara.densomanväntmaktmedelskagöra enskriftligutredningsomlämnastillutbildningsanordnaren(rektorn,ifallrektornanväntmaktmedel lämnasutredningentillstyrelsen).maktmedelsredskapfårinteanvändas. Lärareochrektoravlägsnardenstuderandetillsammansellerenskilt.Behövligstuderandevårdska anordnas(grl31a )ochvårdnadshavarnameddelas.åtgärdenföljsavettfostrandesamtal. Rätt att beslagta föremål eller ämnen Rektorn och en lärare vid en skola har rätt att tillsammans eller var för sig under arbetsdagen frånta en elev ett förbjudet föremål eller ämne enligt 29 2 mom. eller ett sådant föremål eller ämne som eleven stör undervisningen eller inlärningen med (GrL 36 d ). Rektorochlärareharrättattanvändamaktmedelomföremåletellerämnenaäventyrarelevenseller andrassäkerhetelleromföremåletellerämnenastörundervisningenellerinlärningen.vid användningavmaktmedeltashänsyntillelevensålderochsituationenshotfullhetellermotståndets allvarochensamladbedömningavsituationen.maktmedelsredskapfårinteanvändasvid beslagtagandet.

3 Åtgärdernafårinteingripaielevenspersonligaintegritetistörreomfattningänvadsomär nödvändigtföratttryggastudieronochsäkerheten.vidomhändertagandeavföremålochämnen ochvidgranskningavenelevskadendiskretionsomomständigheternakräveriakttas.beslagtaget föremålellerämneskamärkasmedelevensnamn,datumförbeslagtagandetochbeslagtagare. Beslagtagningendokumenterasochvårdnadshavarnameddelas. Rättattgranskaelevenssaker Skolans lärare och rektor har rätt att under arbetsdagen granska de saker som en elev har med sig och de förvaringsutrymmen i skolan som eleven förfogar över och att utföra en ytlig granskning av elevens kläder för att omhänderta ett förbjudet föremål eller ämne som avses i 29 2 mom. och med vilket den egna säkerheten eller någon annans säkerhet kan äventyras, om det är uppenbart att eleven innehar sådana föremål eller ämnen och eleven trots begäran vägrar att överlämna dem eller inte på ett tillförlitligt sätt visar att han eller hon inte innehar sådana (GrL 36 e ). Rättenattgranskaelevenssakeranvändsdåmanharanledningatttroattsäkerhetenäventyras. Innangranskningenskaelevenmeddelasorsakentillattdenutförs. Granskarenskavaraavsammakönsomelevenochenannanvuxenpersonurskolanspersonalska närvaravidgranskningen(elevenväljerperson).beslagtagandeochgranskningskaskepåettså säkertsättsommöjligt(grl36f ).Åtgärdernafårinteingripaielevenspersonligaintegritetistörre omfattningänvadsomärnödvändigtföratttryggastudieronochsäkerheten.vidomhändertagande avföremålochämnenochvidgranskningavenelevskadendiskretionsomomständigheterna kräveriakttas. Enlärareellerrektorsomanväntsigavmaktmedelskalämnaenskriftligredogörelseförhändelsen tillutbildningsanordnaren(rektornrespektivestyrelsen).densomgranskarochbeslagtarföremål ochämnendokumenterardetta.vårdnadshavarnaunderrättassåfortsommöjligt.föremåleller ämnensomanväntsförattorsakaoordningochsomomhändertagitsavenlärareellerrektorska överlämnastillelevenefterlektionenellerskoltillställningen(grl36g ).Omdetärsannoliktattdet störandebeteendetfortsätterefterlektionenskadetföremålellerämnesomanväntsförattorsaka oordningöverlämnastillelevensenastvidarbetsdagensslut. Sådanaförbjudnaföremålochämnensomavsesi29 2mom.överlämnastilldenstuderandes vårdnadshavareellernågonannanlagligföreträdare.omvårdnadshavareninteinomtremånader efterdetatthenfåttmeddelandeomomhändertagandetavhämtarföremåletellerämnetfårdet bevisligenförstöras.föremålenochämnenaskadocköverlämnastillpolisenellertillnågonannani lagföreskrivenmyndighet,omdenstuderande,dennesvårdnadshavareellerlagligaföreträdareinte harlagligrättattinnehadem.överlämnandetskaskesåfortsommöjligtefterdetattföremåleteller ämnetharomhändertagits.föreöverlämnandetskaföremåletellerämnetförvarasomsorgsfullt. Narkotika,skjutvapen,vapendelar,patroner,projektiler,gassprayerochexplosivavarorsomhar omhändertagitsskaomedelbartöverlämnastillpolisen. Förvägran att delta i undervisningen En elev kan förvägras rätt att delta i undervisningen för högst den återstående arbetsdagen, om det föreligger en risk för att en annan elev eller en person som arbetar i skolan eller i ett annat undervisningsutrymme blir lidande av elevens våldsamma eller hotfulla uppförande eller om

4 undervisningen eller därtillhörande verksamhet försvåras orimligt mycket på grund av elevens störande uppförande (GrL 36.3 ). Rektorbeslutaromförvägranattdeltaiundervisningen.Beslutetdokumenteras.Vårdnadshavarna meddelas.behövligstuderandevårdordnas. Avstängningförvisstidelleravstängningfrånstudierpåbasisavettbrott Omendomstolhardömtenelevtillstraff,fåreleveninteavsammaskälpåförasdisciplinstraff.En elevkandockavstängasförvisstid,omdetmedhänsyntillelevensbrottelleromständigheteri sambandmeddetärmotiverat(grl36.c ). Beslutetomavstängningfattasavrektor,efterattdennehörtskolanskollegialaorgan.Tillbeslutet fogasanvisningarombesvärsrätt.detmisstänktabrottetskaspecificerasochelevenoch vårdnadshavarenskallerbjudastillfälleatthörasskriftligtellerpåannatbevisligtsätt.annanbehövlig utredningskaombesörjas.vårdnadshavarnameddelasifalldenstuderandeärminderårig. Skriftligvarning,disciplinärtstraff(Lagomgrundläggandeutbildning,Gymnasielagen) Enelevsomstörundervisningenelleriövrigtbrytermotordningeniskolanellergörsigskyldigtill fuskkangeshögsttvåtimmarskvarsittningellerenskriftligvarning.(grl36.1 ). Lärarenkangekvarsittning.Vårdnadshavarenochelevenskablihördaiärendet.Rektorbestämmer omattgeelevenenskriftligvarningdåelevenupprepadegångerstör,brytermotordningenellergör sigskyldigtillfuskefteratthafåttkvarsittningelleromdetstörandebeteendetärtillräckligt allvarligt.gärningenellerförsummelsenskaspecificerasochelevenochvårdnadshavarenskahöras. Annanbehövligutredningskaombesörjas. Tillbeslutetomskriftligvarningfogasbesvärsanvisning. Avstängning,disciplinärtstraff Omförseelsenärallvarligelleromenelevfortsätterattuppförasigolämpligtpåovanavsettsätt efteratthafåttkvarsittningellerenskriftligvarning,kanelevenavstängasförhögsttremånader (GrL36 ).Utbildningsanordnarenskallordnaundervisningensåattdenelevsomharavstängtsför envisstidinteblirefterideframstegsomhansellerhennesårskursochundervisningsgruppgör.för denavstängdaelevenutarbetasenindividuellplanutifrånläroplanenochundervisningengenomförs ochinlärningenföljsenligtdennaplan(grl36a.2 ). Beslutetomavstängningfattasavrektornefterattdennehörtskolanskollegialaorgan.Tillbeslutet fogasbesvärsanvisning.skolansrektorgerenskriftligredogörelsemedspecifikationavgärningen ellerförsummelsen,informationomhurdenstuderandehörts,annanbehövligutredningsamt informationomhörandeavvårdnadshavare.elevvårdanordnasåteleven. Ersättningförskada Elevensskyldighetattersättaskadahenåsamkatreglerasiskadeståndslagen(412/1974).Skadan dokumenteras.vårdnadshavarnainformerasomskadan(grl35.1 ). Nedsmutsningavskolansutrustningellerutrymmenellerförorsakandeavoordning Omdetmedsäkerhetärkäntvemsomutförtgärningenochdennekanidentifieras,kanenlärarevid ellerrektorförskolanavpedagogiskaskälbestämmaattelevenskarengöraellerordnauppskolans

5 egendomellerutrymmensomelevenavsiktligtelleravoaktsamhetsmutsatnedellerskapatoredai (GrL35.2 ). Lärareellerrektorbesluteromåtgärderochdessadokumenteras.Utförandetövervakas.Uppgiften fårintevarafarligellertungfördenstuderandemedbeaktandeavhensålderochutvecklingsnivå. Genomförandetavuppgiftenfårsträckasigöverhögsttvåtimmarochdenfårinteutförasunder lektionstid.omuppgiftenutförsvidsidanavelevensarbetsdagmeddelasvårdnadshavarna. Utförandetavuppgiftenskabeaktasvidbeslutomdisciplinäraåtgärder. Sökandeavändringhosförvaltningsdomstolen Beslutsomgällerenskriftligvarningtillenelevelleravstängningavenelevförvisstidfåröverklagas genombesvärhosförvaltningsdomstolen. Besvärskaanförasinom14dagarfråndetattelevensvårdnadshavareellerlagligaföreträdare delgavsbeslutet.