Studiehandledning Kurs 7, Ht19

Transkript

1 Studiehandledning Kurs 7, Ht19 Klinisk medicin 2 Kurskod 8LAA07 Läkarprogrammet Medicinska fakulteten Linköpings universitet Linköping

2 2(18) Innehåll Introduktion... 3 Teman... 3 Obligatoriska moment... 5 Examination... 6 Lärandemål... 7 Förtydligande av lärandemål... 9 Kunskap och förståelse... 9 Färdighet och förmåga Värderingsförmåga och förhållningssätt Kursledning Litteraturlista Schema Terminstider Information om personuppgiftsbehandling enligt dataskyddsförordningen (GDPR).. 18

3 3(18) Introduktion Läkarprogrammet vid Linköpings universitet är upplagt i ämnesintegrerade teman som återkommer regelbundet under hela utbildningen. Första gången ett tema introduceras kan det till exempel handla om normalfunktion i ett organsystem, hur det fungerar hos den friska människan. Några kurser senare behandlar samma tema hur störningar och sjukdomar kan uppkomma i detta organsystem och vad detta innebär, och senare under utbildningen hur störning och sjukdom kan förebyggas, lindras, behandlas och botas. I kursen Klinisk medicin 2 ingår verksamhetsförlagd utbildning (VFU), som kan ske under kvällar, nätter och helger. För uppfyllande av lärandemålen och för att adekvat bedömning av verksamhetsförlagd utbildning ska kunna göras behövs aktivt deltagande under 24 schemalagda timmar per vecka. Utöver detta tillkommer 4 timmars självstudietid planerad i samråd med VFU ansvarig och anpassad till verksamheten. VFU genomförs inom kirurgisk/medicinsk gastroenterologi och hepatologi, urologi, kärlkirurgi, ortopedi, hand- och plastikkirurgi, anestesi och intensivvård samt onkologi. Undervisningen bedrivs inom ramen för fem av läkarprogrammets teman Gastro-Nutrition-metabolism (GNM), Cirkulation-Respiration-Erytron-Njurar (CREN), Neuro-Sinne-Psyke-Rörelse (NSPR), Generalist (Gen), Professionell utveckling (PU) samt vetenskapligt förhållningssätt (VF). Länk till PBL-guiden Teman Cirkulation-Respiration-Erytron-Njurar (CREN) Under kurs 7 fokuserar tema CREN på patofysiologi samt principer för diagnostik, handläggning, behandling och prevention av sjukdomar inom områdena urologi, kärlkirurgi och hematologi samt vid tillstånd med sänkt medvetande/sviktande vitalparametrar (intensivvård). Dessutom ingår under terminen perioperativ handläggning av patienter, inklusive farmakologiska och fysiologiska effekter

4 4(18) (anestesiologi). Under kursen förutsätts god kunskap och förståelse inom anatomi och fysiologi. Arbetsformerna inkluderar föreläsningar, flipped classroom, seminarier, basgruppsarbete med typfall under VFU. Innehållet för studierna under kurs 7 bygger vidare på införskaffad kunskap och utvecklad förståelse och färdighet som studenten ska ha tillgodosett sig inom samma tema under tidigare kurser vid läkarprogrammet. På nuvarande kurs förväntas studenten fördjupa, bredda och nyansera sin kunskap, förståelse, färdighet, förmåga, värderingsförmåga och förhållningsätt inom temat och bygga en klinisk grund för de ingående områdena. Gastro-Nutrition-Metabolism (GNM) Tema GNM innefattar undervisning om uppkomstmekanismer och principer för diagnostik och handläggning av symtom och sjukdomar i mag-tarmkanalen, levern, gallvägarna och pankreas. Även nutritionella, vissa endokrinkirurgiska och metabola aspekter inkluderas. Lärandemålen i kursplanen är liksom tidigare grunden för all examination. I likhet med tidigare kurser finns förtydliganden av lärandemål formulerat för att underlätta kunskapsinhämtningen. Undervisningen som erbjuds är inte heltäckande avseende lärandemålen varför självstudier förutsätts. Arbetsformerna inkluderar verksamhetsförlagd utbildning (VFU), färdighetsträningar, föreläsningar och seminarier. De senare baseras i regel på patientfall där studenter applicerar kunskaper som de införskaffat under föreläsningar och självstudier. Under VFU diskuterar handledare och basgrupper s.k. typfall vilka kompletterar temadagarnas undervisning. Innehållet för studierna under kurs 7 bygger vidare på införskaffad kunskap och utvecklad förståelse och färdighet som studenten ska ha tillgodosett sig inom samma tema under tidigare kurser vid läkarprogrammet. På nuvarande kurs förväntas studenten fördjupa, bredda och nyansera sin kunskap. Neuro-Sinne-Psyke-Rörelse (NSPR) Tema NSPR under K7 berör rörelseapparaten. Det innefattar undervisning om diagnostik, handläggning, behandling och prevention av sjukdomar och tillstånd i rörelseapparaten. Arbetsformerna inkluderar föreläsningar, seminarier, grupparbeten samt VFU. Under VFU kommer typfall att gås igenom. Innehållet under K7 bygger vidare på tidigare införskaffad kunskap om rörelseapparaten och studenterna förväntas fördjupa, bredda och öka sin förståelse och färdighet inom området och nyansera sin kunskap och förståelse inom temat.

5 5(18) Generalist (Gen) Tema Gen på Kurs 7 fokuserar på allmängiltiga och principiella onkologiska begrepp, cancersjukvårdens organisation, ärftlig cancer, icke-kirurgiska behandlingsmetoder och dess biverkningar samt akut onkologi. Multidisciplinär handläggning av cancer tas upp och ingår i schemat under VFU. Ämnesområdet omfattar även bröstcancer ur ett kliniskt perspektiv. Övrig organspecifik cancer, inklusive dess kirurgiska behandling, tas upp av andra temagrupper på K7 och andra terminer. I samarbete med andra professioner anordnas också en temadag om Cancerrehabilitering. Arbetsformerna är föreläsningar, falldiskussioner, förinspelade föreläsningar och s k flipped classroom. Länkar kommer finns till mer detaljerat schema och artikeln Hallmarks of cancer. Tema Gen har 3 teoretiska dagar varav den första är under Introduktionsveckan. Professionell utveckling (PU) Tema PU på Kurs 7 fokuserar på försäkringsmedicin och hälso- och sjukvårdens kvalitetsarbete. Ämnen som behandlas inkluderar sjukskrivningsprocessen, systematiskt kvalitetsarbete/ ledningssystem, kvalitetsindikatorer och kvalitetsregister, samt en fortsättning från Kurs 5 avseende digital medicinsk informationshantering, nu med fokus på användbarhet som grund för medicinska beslutsstöd. Tema PU på Kurs 7 inbegriper också patient-professionellt partnerskap och egen utveckling i att planera vård tillsammans med patienten. Den etiska princip som behandlas under Kurs 7 handlar om rättvisa. Dessutom erbjuds en föreläsning om kirurgi i ett globalt perspektiv. Arbetsformerna är föreläsningar, seminarier och två obligatoriska skriftliga inlämningsuppgifter med återkoppling i grupp (etik och försäkringsmedicin). Instruktioner avseende obligatoriska uppgifter återfinns på LISAM. Obligatoriska moment Verksamhetsförlagt utbildning (VFU) inkluderande basgruppsarbete med typfall. En Fältstudie ska lämnas in kopplad till terminens lärandemål relaterad till VFUplaceringarna på kursen. Undervisningsmomenten i simulerad miljö Klinisk färdighetsträning är obligatoriska. Inlämningsuppgifter inom tema PU är obligatoriska.

6 6(18) Ett kontrakt inför självständigt arbete skall utformas. Komplettering All frånvaro från obligatoriska moment måste kompletteras. PM för hur de obligatoriska momenten ska kompletteras finns på LISAM. Klinisk färdighetsträning kompletteras med DOPS (Direct Observation of Practical Skills). Obligatoriska moment ger totalt 15 högskolepoäng: klinisk färdighetsträning (1,5 hp), skriftlig inlämningsuppgift (1 hp), verksamhetsförlagd utbildning (11 hp) kontrakt självständigt arbete (1,5 hp). Examination Syftet med examinationen är att visa att lärandemålen har uppnåtts och att kunskaper och färdigheter som definieras av lärandemålen kan tillämpas (se nedan). Att uppfylla dessa lärandemål är en förutsättning för fortsatt lärande inom programmet. Slutprov kurs 7 (15 högskolepoäng) Kursen avslutas med ett slutprov som omfattar innehållet i kurs 7 och består av en skrivning av typen modifierade essäfrågor (MEQ) utgående från kliniska fall. Temagrupperna GNM, NSPR, CREN, PU och Gen konstruerar frågor till slutprovet, som examinerar kunskaper som inhämtats under K7. Det faktum att frågorna ställs i anslutning till en kontext, vanligen en klinisk situation, innebär att man ofta behöver värdera informationen som ges eller som erhållits genom att besvara tidigare frågor. Eftersom MEQ-frågor inte innehåller några förtryckta svarsalternativ är det också viktigt att man använder korrekt terminologi så att svaret inte kan misstolkas. Anmälan till den individuella skriftliga salstentamen sker via Studentportalen där kurskoden är 8LAA07 och provkoden är SKR7. Godkänt betyg För att få godkänt betyg på kursen krävs godkänt på klinisk färdighetsträning (VFU7 1,5 hp), skriftlig inlämningsuppgift (KLFÄ 1 hp), skriftligt prov (SKIN 15 hp), verksamhetsförlagd utbildning (VFU6 11 hp) samt kontrakt självständigt arbete (KOSA 1,5 hp).

7 7(18) Lärandemål När kursen ( Klinisk medicin 2 ) är avslutad förväntas studenten ha uppnått nedanstående lärandemål. I avsnittet efter Lärandemål finns ett avsnitt med förtydligande till vart och ett av dessa mål med rubriken Förtydligande av lärandemål. Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: identifiera, analysera och värdera riskfaktorer för uppkomst av sjukdomar och skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, artärsystemet och urogenitala organ samt för uppkomst av maligna sjukdomar i olika organsystem på individ- och populationsnivå, förklara den teoretiska basen för individ- och populationsinriktad prevention med tillämpning på maligna sjukdomar, analysera och värdera symtom, undersökningsfynd och förlopp för maligna sjukdomar och för sjukdomar i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, artärsystemet och urogenitala organ, identifiera och analysera skillnader i symtom och sjukdomsmanifestationer beroende på individuella faktorer vid sjukdomar eller skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, artärsystemet, urogenitala organ samt hos patienter med maligna sjukdomar, analysera och värdera undersökningsfynd samt användning av olika metoder för riskskattning, behandling och interventioner vid perioperativt omhändertagande och vid intensivvård, analysera och värdera användning av och risker med diagnostiska metoder och behandlingar för maligna sjukdomar och för sjukdomar i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, artärsystemet och urogenitala organ, förklara principer för insättande och genomförande av åtgärder och uppföljning av vanliga och principiellt viktiga sjukdomar och skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, artärsystemet och urogenitala organ, vid maligna sjukdomar samt vid intensivvård, förklara skillnader i handläggning utifrån individuella faktorer hos patienter med malign sjukdom förklara sambandet mellan åldrande och sjukdomar eller skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, artärsystemet och urogenitala organ, förklara betydelsen av multisjuklighet och åldrande för bedömning och behandling vid perioperativt omhändertagande och vid intensivvård, redogöra för begrepp, termer och nomenklatur för behandlingsprinciper, behandlingssyfte och behandlingseffekt vid maligna sjukdomar, vid

8 8(18) sjukdomar och skador i artärsystemet och urogenitala organ samt i samband med perioperativt omhändertagande och vid intensivvård, förklara hur hälso- och sjukvårdens kvalitets- och utvecklingsarbete fungerar och hur det kan användas för att bidra till en jämlik vård, beskriva former för arbetsmiljöinriktad prevention på individ- och organisationsnivå, beskriva företagshälsovårdens uppdrag och arbetssätt, redogöra för författningar inom hälso- och sjukvården, samt för läkarens och patientens ansvar, rättigheter och skyldigheter. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: ta upp anamnes, genomföra fysikaliskt status och tolka basala fysikaliska fynd vid preoperativ bedömning, symtom och skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, artärsystemet och urogenitala organ, vid misstanke om eller konstaterad malign sjukdom samt vid intensivvård, dokumentera anamnes och fysikaliskt status i journal, utifrån utredningsresultat redogöra för och klassificera tumörutbredningen vid maligna sjukdomar, föreslå och motivera val av basala diagnostiska metoder vid sjukdomar och skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, artärsystemet, urogenitala organ, vid maligna sjukdomar, vid preoperativt omhändertagande samt vid intensivvård, formulera remiss för diagnostisk undersökning av sjukdomar och skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, artärsystemet och urogenitala organ, identifiera och tolka basala tecken på sjukdom och skada i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, artärsystemet och urogenitala organ i bild- och funktionsmedicinskt samt endoskopiskt material föreslå behandling och rehabilitering vid sjukdomar i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, artärsystemet, urogenitala organ, vid maligna sjukdomar, vid preoperativt omhändertagande samt vidintensivvård, identifiera och föreslå handläggning och prevention av akuta, långvariga och sent uppkomna behandlingsrelaterade biverkningar vid maligna sjukdomar, i samband med perioperativt omhändertagande och vid intensivvård, medverka vid planering och genomförande av strålbehandling, bedöma och dokumentera samband mellan funktionsnedsättning och aktivitetsbegränsning orsakad av sjukdom. formulera och kommunicera en vetenskaplig forskningsplan inom ramen för kontrakt för självständigt arbete

9 9(18) Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: visa terapeutisk hållning och respektfullt bemötande samt utveckla förmåga till helhetssyn vid kontakt med patienter och anhöriga, reflektera över betydelsen av kommunikation och kunskapsutbyte med samt visa respektfullt bemötande av alla professioner inom hälso- och sjukvården, reflektera över och tillämpa personcentrerat bemötande, reflektera över resursfördelningsfrågor inom hälso- och sjukvård med särskilt fokus på prioriteringar, effektivitet och etiska principer för rättvisa, analysera förutsättningar och former för rehabilitering och återgång till arbete efter sjukskrivning. Dessa mål finns även beskrivna i kursplanen. Länken nedan hänvisar till den sida där du hittar utbildningens kursplaner. Länk till kursplaner. Förtydligande av lärandemål Kunskap och förståelse Nivå A: Beskriva/Identifiera 1. Principer för samt för- och nackdelar med olika typer av perifera och centrala venösa infarter 2. För- och nackdelar vid val av olika anestesimetoder, samt kunskap om vanligt förekommande läkemedel vid anestesi (inklusive farmakodynamik och farmakokinetik) 3. Den perioperativa stressresponsen och hur homeostasen påverkas av anestesi och kirurgi 4. Arbetsfördelning på en operationssal inklusive OP start och användning av WHOs checklista 5. Principer för behandling av patienter med akut eller kronisk leversjukdom 6. Principer för behandling av patienter med gallstenssjukdom 7. Komplikationer till akut leversvikt 8. Postoperativ handläggning med och utan komplikationer till bukkirurgi 9. Typiska radiologiska fynd vid vanliga tillstånd med akut buksmärta (ex gallsten på u-ljud vs CT, bukabscess, fri gas, fri vätska, akut appendicit, akut pancreatit) 10. Tillstånd med kroniska buksmärtor 11. Principer för omhändertagande av buktrauma

10 10(18) 12. Principer för behandling av patienter med gastrointestinal cancer, neuroendokrina tumörer samt intra- och retroperitoneala sarkom både kurativt och palliativt 13. Begrepp, termer och nomenklatur inom onkologin (t.ex. behandlingsprinciper, behandlingssyfte, behandlingseffekt) inklusive cancerepidemiologi (incidens, prevalens, mortalitet) 14. Cancersjukvårdens organisation med fokus på Regionala Cancer Centras och Socialstyrelsens uppgifter, samt nationellt ordnat införande av nya läkemedel 15. Utredning vid misstanke om malign sjukdom 16. Planering och genomförande av strålbehandling 17. Definition och handläggning av stort trauma 18. Deformiteter av extremiteter och rygg hos vuxna och barn. 19. Höftinstabilitet/luxation hos nyfödda, inklusive Mb Perthes 20. Inflammatoriska och degenerativa led- och ryggtillstånd 21. Degenerativ brosksjukdom 22. Skelett- och mjukdelstumörer, både primära tumörer och metastaser 23. Pagets sjukdom 24. Indikationer och principer för amputation 25. Spinal deformitet och spinal stenos 26. Olika typer av patientrapporterade mått och deras användningsområde inom vården 27. Hur patienter kan delta i vårdens utvecklingsarbete på olika nivåer 28. Kirurgiska utmaningar i ett globalt perspektiv 29. Hur förklaringsmodeller kring arbetsmiljö kan användas för att analysera orsaker till sjukskrivning för att vägleda arbetslivsinriktad rehabilitering 30. Hur företagshälsovården kan involveras i rehabiliteringsärenden, samt i förebyggande av sjukskrivning Nivå B: Förklara/Analysera/Relatera 31. Principer för preoperativ utredning (utgående från allmäntillstånd och planerat ingrepp) samt perioperativ optimering av andningsfunktion, cirkulation och metabolism 32. Principer för generell anestesi och neuraxial blockad 33. Indikationer för intensivvård 34. Principer för behandling med olika infusionslösningar, inklusive tillskott av elektrolyter och energi, samt indikationer för användning av basal vätsketerapi 35. Betydelsen av nutritionsbehandling för kirurgisk återhämtning 36. Patofysiologi, utredning och principiell behandling av cirkulationssvikt och chock 37. Sjukdomsbild, patofysiologi, riskfaktorer och behandling av anafylaktisk reaktion såväl i som utanför sjukhusmiljö 38. Differentialdiagnoser vid sänkt medvetande/medvetslöshet

11 11(18) 39. Sjukdomsbild, patofysiologi, utredning och principiell behandling av malignt lymfom, leukemi och myelom 40. Sjukdomsbild, patofysiologi, utredning och behandling av aorta- och poplitea aneurysm, aortadissektion, carotisstenos, venös insufficiens, kompartmentsyndrom sekundärt till ischemi och reperfusion, samt arteriell insufficiens, inkluderande akut och kronisk extremitetsischemi 41. Sjukdomsbild, patofysiologi, utredning och principiell behandling av obstruktion inkl. stensjukdomar i urinvägarna, funktionella störningar av nedre urinvägarna, vattenkastningsbesvär, neurogena blåsrubbningar samt urologisk cancersjukdom. 42. Vanliga orsaker till akut urologiska tillstånd med tillhörande sjukdomsbilder och behandlingar 43. Utredning av ikterus 44. Utredning av kroniskt förhöjda leverenzymer 45. Etiologi och bakomliggande mekanismer till akut resp. kronisk leversjukdom 46. Handläggning av komplikationer till cirros (ascites, esofagogastriska varicer, encefalopati, hepatocellulär cancer) 47. Indikationer för behandling av patienter med gallsten i gallblåsa eller gallgång 48. Symtom och utredning av misstänkt gallstenssjukdom 49. Principer för diagnostik och behandling av bukväggsbråck 50. Riskfaktorer för och diagnostik av postoperativa komplikationer till bukkirurgi 51. Etiologi, risker, behandlingsalternativ och förväntade resultat vid behandling av sjuklig övervikt 52. Etiologi, epidemiologi, bakomliggande mekanismer, symtom och utredning av patienter med gastrointestinal cancer, neuroendokrina tumörer samt intra- och retroperitoneala sarkom 53. Utredning och handläggning av förändrade avföringsvanor, inklusive diarré och förstoppning 54. Utredning och handläggning av akut och kronisk buksmärta, andra akuta och kroniska symptom från mag-tarmkanalen samt avvikande laboratorieprover 55. Utredning och handläggning av viktnedgång, minskad aptit och malnutrition 56. Utredning och handläggning av inflammatorisk tarmsjukdom 57. Handläggning av främmande kropp i gastrointestinalkanalen 58. Faktorer av betydelse för handläggning och behandling av malign sjukdom (inkluderar multidisciplinära aspekter) 59. Behandling av cancersjukdom, med fokus på medicinsk behandling (endokrin, cytostatika, målriktad, immunoterapi) och strålbehandling 60. Ärftlig cancer: mekanismer, prevention, utredning, vägledning, behandling, uppföljning, etiska aspekter och familjeperspektiv 61. Behandlingsrelaterade biverkningar till malign sjukdom, akut och sent uppträdande 62. Uppföljningsprogram, psykosocial onkologi och cancerrehabilitering

12 12(18) 63. Generell och regional smärta och stelhet 64. Bakomliggande mekanismer, diagnostik, utredning och behandling av muskelsvaghet, nedsatt gång- och rörelseförmåga 65. Bakomliggande mekanismer, diagnostik, utredning och behandling av nack-, rygg- och ledsmärta inklusive ischias 66. Skelett- och mjukdelstumörer i rörelseapparaten 67. Skelett- och/ eller mjukdelstrauma/ skada, öppen fraktur, sår/ gangrän, mjukdelssvullnad 68. Ledinstabilitet, inskränkt rörlighet i led, misstanke om ledluxation 69. Förändringar i känsel, misstänkt nervpåverkan/nervskada i perifer nerv, ryggmärg eller nervrot. 70. Olika orsaker till ledsvullnad (bakteriell, inflammatorisk, traumatisk, hemartros) 71. Tenosynovit (bakteriell, inflammatorisk) 72. Provsvar från analys av ledvätska 73. Kroniskt smärtsyndrom 74. Reflexdystrofi 75. Skelett- och mjukdelsinfektioner i rörelseapparaten 76. Stressfraktur 77. Öppen fraktur, mjukdelskontusion, laceration, mjukdelsdefekt 78. Utredning och behandling av osteoporosfrakturer, mjukdelsinflammation/ entesopati (bursit, kronisk tendinit, tenosynovit, rotatorkuffsyndrom, trokanterit, tennisarmbåge) 79. Hur ett ledningssystem för systematiskt kvalitetsarbete inom vården fungerar 80. Hur kvalitetsregister kan användas inom vårdens kvalitetsarbete 81. Standarder för medicinsk informationshantering och datoriserade medicinska kunskaps- och beslutsstöd 82. Hur en vårdplan kan utformas tillsammans med patienten, betydelsen av detta och hur vårdplanen ska dokumenteras Nivå C: Generalisera/Överföra/Tillämpa i nya situationer 83. Principer för bedömning och initial handläggning av patienter med sänkt medvetande/medvetslöshet utanför intensivvårdsavdelning/operationssal 84. Closed loop kommunikation inom anestesi och intensivvård 85. Principer för förebyggande av komplikationer samt patientsäkerhet vid perioperativ vård 86. Klinisk handläggning av patienter med akut eller kronisk benischemi, aortaaneurysm, eller ytlig venös insufficiens. 87. Patofysiologi, utredning och principiell behandling av postrenal uremi 88. Principer för diagnostik, riskbedömning och behandling av patienter med övre och nedre gastrointestinal blödning 89. Principer för diagnostik och behandling av akuta buksmärtor (t ex akut appendicit, akut pancreatit, divertikulit, esofagit, gastrit, hiatusbråck, ulcus, ileus, perforation i gastrointestinalkanalen)

13 13(18) 90. Principer för hur ålder, kön, etnicitet, komorbiditet och livsstilsfaktorer påverkar vilka diagnoser som är mest troliga vid akuta buksmärtor 91. Principer för diagnostik och behandling av knöl i ljumsken 92. Symtom och tillstånd till följd av cancersjukdom eller dess behandling som kräver snabb handläggning (akut onkologi) 93. Bröstcancer: riskfaktorer, prevention, sjukdomsbild, bakomliggande mekanismer, diagnostik, utredning, multidisciplinär handläggning, behandling och uppföljning 94. Misstänkt led- och skelettinfektion/ inflammation 95. Initialt omhändertagande av misstänkt hals-, bröst och ländryggskada 96. Initialt omhändertagande av misstänkt bäckenfraktur 97. Cauda equinasyndrom 98. Fraktur med misstänkt nerv och/eller kärlpåverkan 99. Bakomliggande orsaker, diagnostik och handläggning av septisk artrit, kristallartrit, reaktiv artrit, distorsion och kontusion 100. Handläggning och undersökning av misstänkt muskel- och senruptur, avulsionskada 101. Vanliga frakturer hos barn och vuxna 102. Ledluxation 103. Karpaltunnelsyndrom Färdighet och förmåga Nivå A: Utveckla och träna alternativt vara med eller assistera vid (Har observerat eller assisterat vid utförande. Kan beskriva syftet, genomförandet och eventuella risker med färdigheten) 104. Bereda och administrera vätska och läkemedel intravenöst 105. Hålla fria luftväg med olika hjälpmedel 106. Intubation / Laryngeal Mask Airway (LMA) 107. Spinal- och epiduralanestesi 108. Perioperativ monitorering 109. Bedöma, analysera och föreslå behandling till akut smärta 110. Benmärgspunktion 111. Kärlkirurgiska operationer och endovaskulära interventioner 112. Undersökning av yttre genitalia 113. Rektalpalpation av prostata 114. Urinflödesmätning 115. Residualurinsmätning 116. Transrektalt ultraljud 117. Cystoskopi 118. Sätta uretrakateter 119. Gastroskopi och koloskopi 120. Laparocentes 121. Elastografi

14 14(18) 122. ERCP 123. Endoskopiskt ultraljud (EUS) 124. MR/MRCP 125. Datortomografi 126. Öppen bukoperation 127. Laparoskopisk bukoperation 128. PET/CT (beskriva syftet, genomförandet och eventuella risker med modaliteten) 129. Ledpunktion 130. Icke-kirurgisk frakturbehandling 131. Kirurgisk behandling med reposition, fixering och immobilisering vid fraktur 132. Utprovning av ortopediska hjälpmedel, exempelvis; ortoser, kryckor, käpp, rollator, korsett 133. Tillämpa grunderna för motiverande samtal i relevanta sammanhang 134. Utfärda medicinska utlåtanden och intyg grundat på Socialstyrelsens intygsföreskrift med stöd av diagnosspecifika rekommendationer i det försäkringsmedicinska beslutsstödet 135. Använda de övergripande principerna i Socialstyrelsens försäkringsmedicinska beslutsstöd som vägledning vid arbetet med sjukskrivningar samt beakta och värdera Socialstyrelsens rekommendationer för sjukskrivning utifrån sjukdomar och tillstånd i förhållande till den enskilda patienten 136. Utfärda medicinska utlåtanden och intyg utformat på ett språk som är förståeligt för patienter och andra personer utan medicinsk kompetens Nivå B: Kunna tillämpa/genomföra alternativt kunna utföra under handledning (Kan utföra färdigheten under handledning i sitt sammanhang) 137. Genomföra preoperativ bedömning av elektiva patienter inför operation 138. Bedömning samt åtgärder vid akuta andningsproblem inkl. akut exacerbation av astma och KOL, regurgitation, aspiration, och ofri luftväg Bedömning av akut respiratorisk och kardiell svikt 140. Förebygga, identifiera och åtgärda hypoxi samt åtgärda ofri luftväg/otillräcklig andning 141. Maskventilation med/utan hjälpmedel i form av svalgtub och nasaltub 142. Akuta åtgärder vid regurgitation och aspiration 143. Initiala åtgärder vid cirkulationssvikt 144. Åtgärda plötsligt blodtrycksfall och plötslig bradykardi 145. Genomföra adekvata åtgärder i samband med avvikande ABCDE undersökning Ordinera, rapportera och konsultera på ett patientsäkert sätt.

15 15(18) 147. Bedömning, inklusive klinisk kärlundersökning, av patient med perifer kärlsjukdom 148. Rengöring av hudsår och under sterila betingelser primärsuturering av ett mindre hudsår 149. Excision av mindre hudförändring 150. Rektoskopi och proktoskop 151. Gipsning 152. På bildmaterial från konventionell röntgen (slätröntgen) förklara och identifiera främst olika skelett- och ledskador/sjukdomar i olika projektioner Söka medicinsk information och kunna tillägna sig innehållet i vetenskapliga publikationer 154. Identifiera vetenskapliga frågeställningar i samverkan med forskargrupp inom självvalt område som grund för det självständiga arbetet 155. Initiera och planera ett vetenskapligt arbete genom att formulera en forskningsplan för det kommande självständiga arbetet 156. Presentera skriftligt och muntligt, samt diskutera forskningsplanen för ett självständigt vetenskapligt arbete Nivå C: Hantera situationer avseende alternativt kunna utföra självständigt (Kan utföra färdigheten självständigt i sitt sammanhang) 157. Bedöma medvetandegrad (inklusive värdering enligt RLS och GCS skalor) och sederingsdjup 158. Genomföra ABCDE-undersökning 159. Värdera resultat av blodgasanalyser med beskrivning av primära rubbningar och kompensatoriska mekanismer 160. Beräkna behov av och ordinera basal vätsketerapi inklusive elektrolyter och energiinnehåll vid elektiv kirurgi och den omedelbara perioperativa perioden (24 timmar före och efter kirurgi) 161. Sätta perifer venkateter 162. Startkontroll inför operation enl. WHO s checklista 163. Bröstpalpation 164. Sätta ventrikelsond 165. Bukpalpation och rektalpalpation 166. Klinisk undersökning för diagnostik av ljumskbråck 167. Identifiera skelettets ben, leder och större muskelgrupper, deras funktion samt innervation i relation till nervrötter, större kärl och nerver relaterade till muskuloskelettala problem 168. Allmänundersökning av rörelseapparaten (t.ex. GALS: gait, arms, legs, spine) 169. Identifiera enklare fall av frakturer och felställningar i extremiteter 170. Undersökning vid muskuloskelettalt trauma (inspektion, palpation, rörelseomfång, distalstatus (färg, motorik, cirkulation, sensibilitet)

16 16(18) 171. Undersöka ledfunktion i axel, höft, knä och hand 172. Undersökning av hals-, bröst- och ländrygg samt sakroilakaleder 173. Informera patienter med frakturer och gipsförband 174. Anlägga en gipsskena (radius), elastiskt bandage (t.ex. fotledsdistorsion) Värderingsförmåga och förhållningssätt Nivå A: Utveckla och träna 175. Identifiera och analysera etiska frågeställningar vid allvarlig sjukdom Nivå B: Kunna tillämpa/genomföra 176. Identifiering och behandling av riskfaktorer vid perifer kärlsjukdom 177. Arbets- och miljömedicinska och etiska frågeställningar kring prevention vid sjukdomar i urinvägarna 178. Etiska principer kring medvetslösa patienter, begränsning (avstå och avbryta) av intensivvård 179. Reflektera över tillämpning av den etiska principen för rättvisa, såväl ur teoretiskt perspektiv som i klinisk verksamhet 180. Reflektera över resursfördelning av hälso- och sjukvårdens resurser, såväl ur patientens perspektiv, som inom styrsystem för prioriteringar och tillämpning av detta i klinisk vardag 181. Samverka med patienten och andra relevanta aktörer i sjukskrivnings- och rehabiliteringsprocessen 182. Förstå betydelsen av att identifiera och involvera olika yrkesgrupper inom hälso- och sjukvården i bedömning och behandling av patientens problem kopplat till sjukskrivning och rehabilitering 183. Agera med ett professionellt förhållningssätt med hänsyn taget till mångfald, integritet, opartiskhet och sekretess 184. Uppmärksamma etiska frågeställningar som kan uppkomma i samband med sjukskrivning och rehabilitering 185. Beakta hur aspekter relaterade till arbete, familjesituation, socioekonomiska förhållanden, kultur, attityder och värderingar kan påverka en person och dennes hälsa kopplat till sjukfrånvaro, sjukskrivning och rehabilitering 186. Beakta aspekter runt jämlikhet, jämställdhet och våld i nära relationer kopplat till ohälsa och sjukskrivning 187. Bedöma grad och varaktighet av en patients funktionsnedsättning och aktivitetsbegränsning kopplat till bakomliggande sjukdom eller skada samt krav i patientens situation i förhållande till arbete eller studier

17 17(18) Kursledning Gunnar Kratz, Kursansvarig, examinator Epost: Therese Pettersson, Kursadministratör Litteraturlista Länken nedan hänvisar till utbildningens litteraturlistor. Länk till litteraturlista Schema Länken nedan hänvisar till schema för kursen. Länk till Time edit Terminstider Studierna är på heltid. Kurserna är 20 veckor långa och innehåller inga lov. Alla veckor kan innehålla obligatoriska undervisningsmoment. Länk till terminstiderna

18 18(18) Information om personuppgiftsbehandling enligt dataskyddsförordningen (GDPR) Linköpings universitet ( ) är personuppgiftsansvarig för behandlingen av personuppgifter som sker inom ramen för Linköpings universitets verksamhet. En generell beskrivning av hur Linköpings universitet behandlar dina personuppgifter, dina rättigheter gällande personuppgifter och kontaktuppgift till LiUs dataskyddsombud finns på Läkarutbildningens studenter finns registrerade i studiedokumentationssystemet LADOK. Utöver det behandlas dina personuppgifter i IT-tjänster som du som student kan använda under din utbildning samt i IT-system som används för att administrera din utbildning. Exempel på sådan administration är kvalitetssäkring och utvärdering av din utbildning, examination, uppföljning samt fullgörandet av andra lagstadgade skyldigheter. Den rättsliga grunden för personuppgiftsbehandlingen är att Linköpings universitet utför en uppgift av allmänt intresse (utbildning och examination), samt för att vi ska kunna uppfylla rättsliga förpliktelser. Det kan förekomma att du blir erbjuden att frivilligt gå med på att vi hanterar personuppgifter om dig i andra sammanhang, t.ex. bilder som publiceras på programmets intranät. I dessa fall kommer vi att inhämta ditt samtycke. I vissa fall är det nödvändigt att dela dina uppgifter med tredje part, t.ex. när du genomför din verksamhetsförlagda utbildning. Du kan alltid vända dig till LiUs dataskyddsombud om du har frågor kring personuppgiftsbehandling.