Hållbar utveckling A. Kursinformation 2018
|
|
- Sven-Erik Öberg
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Hållbar utveckling A Kursinformation
2 Varmt välkommen till Hållbar utveckling A! De senaste åren har hållbarhetsfrågor som klimatförändringar, hårt utnyttjade ekosystem och fattigdom tagit allt större plats på den internationella politiska dagordningen och i den offentliga debatten. I och med begreppets allt mer frekventa användning finns det ett behov att föra en vetenskapligt grundad diskussion om begreppets innebörd och konsekvenserna av dess användande. Hållbar utveckling A tar sin utgångspunkt i synen på samhället och naturen som ett enda system. Komplexiteten i detta kräver ett tvärvetenskapligt och mångfacetterat angreppssätt. Oavsett om du läser kursen Hållbar utveckling A som ett steg i en fortsatt utbildning inom området eller om du läser den som ett komplement till andra studier, är kursen utformad för att du ska få de grundläggande kunskaper om ekonomiska, politiska, ekologiska och etiska förhållanden som krävs för att förstå och/eller arbeta med världens överlevnadsfrågor. Välkommen! /Alexis Engström & Sanna Gunnarsson, kursledning We don t have all the answers in how to do this, so let s begin the journey by making sure we re asking the right questions. - J. Agyeman 2
3 Information om Hållbar utveckling A Struktur och upplägg Hållbar Utveckling A består av fem olika delkurser som har arbetats fram i tätt samarbete av tre olika kursledningar. Kursen omfattar totalt 30 högskolepoäng (hp) och ges på helfart, främst dagtid. De olika delkurserna examineras separat och strukturen visualiseras nedan. Två av delkurserna ges i samband med fristående kurser. Detta rör delkursen Historiska perspektiv på miljö, utveckling och globalisering som även ges under namnet Global miljöhistoria (GMH) samt delkursen Klimat, energi, ekosystem och resursanvändning som även ges under namnet Klimatet, energin och det moderna samhället (KE). Delkurserna finns presenterade i detalj på s Kompetenser för hållbar utveckling Gemensamt för kurserna i Hållbar utveckling A är att vi arbetar med fem centrala hållbarhetskompetenser: Systemtänkande, Strategisk kompetens, Interpersonell kompetens, Normativ kompetens och Antecipatorisk kompetens (förmågan att förutse mönster och trender). Kompetenserna kommer introduceras under en workshop den 12:e september och presenteras i artikeln av Wiek et al (2011) som ni kommer att läsa vecka 37. Kompetenserna återkommer i examination och undervisning löpande under kursen. 3
4 Schema Samtliga delkurser har ett gemensamt schema där alla tillfällen och deadlines finns att hitta. Schemat är uppdelat i två dokument där det första innehåller period ett, vecka 36-43, och det andra period två, vecka När schemat uppdateras med viktiga ändringar så kommer detta markeras med hjälp av röd text. För alla tider som inte anges med exakta minuter gäller akademisk kvart. Det innebär till exempel att ett tillfälle där det står 9-12 börjar 9:15. Alla seminarier och inlämningar är examinerande och därmed obligatoriska. Om något annat tillfälle (t.ex. en workshop) är examinerande och obligatoriskt så anges det i schemat. Schemat är färgkodat och varje kurs har en egen färg enligt systemet nedan Introduktion till hållbar utveckling Klimatet, energin och det moderna samhället Välfärd, utveckling och globalisering Kommunikation och projektledning för HU Global miljöhistoria Sociala och öppna event Tillfällen Hållbar utveckling A består av flera olika undervisningsformer, här förklaras de vanligaste Föreläsningar Kursen bygger till stor del på inbjudna gästföreläsare både från akademi, civila samhället och näringslivet. Föreläsningsserien består av speciellt inbjudna gästföreläsare och eftersom de bidrar med nya och/eller andra perspektiv än litteraturen är de tänkta att vara ett komplement till denna. Det betyder att det kan vara svårt att ta igen en missad föreläsning. Vi rekommenderar därför starkt att ni närvarar vid samtliga tillfällen på kursen. Workshops I samtliga delkurser ingår workshops som lärandemoment, vissa workshops är examinerande och andra är det inte, detta framgår tydligt i era scheman. Gemensamt för momenten är att de är centrerade kring studentaktivitet och att de fokuserar på både kunskaper och färdigheter. Seminarier Seminariet utgör den främsta formen av vetenskapligt samtal inom akademin. Det är ett tillfälle för att skapa sig en bättre förståelse för grundläggande begrepp och företeelser, men framförallt för att dra kopplingar och lyfta 4
5 diskussionen och förståelsen till en högre nivå än vad som är möjligt vid eget läsande. För att få ut så mycket som möjligt av seminariet är det viktigt att komma väl förberedd. Till vissa seminarium hör en förberedelseuppgift som genomförs innan. För seminarierna gäller 100 % närvarokrav. Deltagande i förseminarium och inlämnad förberedelseuppgift (på de seminarier där förberedelseuppgifter är kopplade) är obligatoriskt för att få delta i seminariet. Frånvaro kompletteras skriftligen eller vid särskilda uppsamlingsseminarier. Det kan dock inte garanteras att möjligheten för att komplettera finns före terminens slut. Kursportal och studentportal Kursportalen Hållbar utveckling A:s kursportal används för att kommunicera aktuell kursinformation, schemaändringar etc. Kurssidan fungerar som en generell informationssida där ni kan klicka er vidare till respektive delkurs kursportal. På den generella sidan finner du kursen gemensamma schema samt en lista med Senaste uppdateringar. För att hitta kursspecifik information såsom litteratur och examination ska du klicka dig vidare till varje delkurs kursportal. Kursportalen uppdateras löpande under hela kursen, ibland flera gånger i veckan. Studentportalen I Hållbar utveckling A används studentportalen för en rad olika funktioner. Framförallt är det här du som student lämnar in dina skrivuppgifter och håller koll på din examination på kursen, detta gör du genom funktionen Framsteg. Det är också på studentportalen som du finner texterna till kursens kompendium och eventuella gruppindelningar. För att få tillgång till studentportalen måste du ha ett studentkonto. Examination och bedömning På Hållbar utveckling A förekommer både individuella och gruppbaserade skrivuppgifter. Samarbete och diskussion uppmuntras, även i uppgifter som skrivs individuellt. Plagiering, dvs. inlämning av identiska eller snarlika svar, accepteras självklart inte. Litteraturhänvisningar och hänvisningar till föreläsningar ska alltid vara tydligt markerade. Svaret förväntas vara välstrukturerat och denna aspekt ingår också i bedömningen av svaret. Det kan vara nödvändigt att arbeta om svaret flera 5
6 gånger för att få en tydlig struktur. Utrymmet för varje svar är begränsat, så en bra struktur är viktig för att få plats med ett fullständigt svar. Litteraturhänvisningar ska vara tydliga. Var noga med att skilja mellan information du refererar till och egna åsikter. Referenser Referenser till litteratur ska antingen ske med hjälp av fotnoter, 1 det s.k. Oxfordsystemet, eller med hjälp av parenteser i löpande text, det så kallade Harvardsystemet, exempel: (Hornborg, 2001, s. 39). Används Harvardsystemet ska en fullständig källförteckning bifogas till uppgiften. Minsta antal referenser måste följas för att uppgiften ska bli godkänd. Det är givetvis tillåtet (och uppmuntrat) att använda fler referenser än minimiantalet. Det är tillåtet att använda externa källor sådana som inte är med i kurslitteraturen om det görs utöver det antal källor/referenser som krävs ur kurslitteraturen. På Uppsala universitets referensguide kan du läsa mer om hur man refererar: Inlämning Skrivuppgifter lämnas in via Studentportalen ( Endast filformaten doc, docx, rtf och pdf är tillåtna. Inlämnade uppgifter kontrolleras automatiskt mot Urkund och jämförs där med ett stort antal texter i deras databaser. Detta sker för att skydda författare mot plagiering. Även de texter som studenter skickar in sparas i databasen och därmed skyddas också dessa mot plagiering. Att använda Urkund för inlämning av skriftliga uppgifter är praxis vid Uppsala universitet. Litteratur I Hållbar utveckling A har alla delkurser sin unika kurslitteratur, denna presenteras längre ner i kursinfohäftet. Utöver den kursspecifika litteraturen har kursen även en gemensam bok som används löpande under hela terminen, den är Thiele, L. P. (2016) Sustainability. (Second edition.) (även första upplagan från 2013 går bra) 1. Exempel: Hornborg (2001), The Thermodynamics of Imperialism: Towards an Ecological Theory of Unequal Exchange, i The Power of the Machine, s
7 Delkurser Hållbar utveckling A (30 hp) består av fem olika delkurser. På kommande sidor följer en kort beskrivning av respektive kurs. Introduktion till hållbar utveckling (2 hp) Vad menar vi egentligen när vi pratar om hållbar utveckling? Vad är hållbart och vad för slags utveckling är det som avses? Vem bestämmer detta? Och vad är det som ofta kanske förbises i den här diskursen? Frågor som dessa är vad som kommer behandlas under terminens första vecka som utgörs av en introduktionskurs till ämnet hållbar utveckling. Syftet är att introducera och problematisera själva begreppet hållbar utveckling och behandla olika perspektiv och definitioner som detta bygger på. Vi tar avstamp i de stora utmaningarna som vi står inför idag och försöker under veckan förstå olika sätt att förhålla sig till dessa ur olika hållbarhetsperspektiv. Examination Aktivt deltagande vid och inlämnande av kursens skriftliga slutuppgift (tentarium), 10 september Litteratur Urval av artiklar och kapitel som meddelas på kursportalen Struktur Delkursen går under vecka och kursledningen består av Sanna och Alexis. Sustainable development has been called one of the least meaningful and most overused words in the English language. Leslie Paul Thiele, Sustainability (2013, s. 2) 7
8 Historiska perspektiv på miljö, utveckling och globalisering (7 hp) Med utgångspunkt i samspelet mellan människa och natur ger delkursen ett kritiskt, historiskt djup till de senaste decenniernas globala miljöproblematik samt miljö- och utvecklingsdiskurs. Genom att växla mellan övergripande perspektiv och specifika händelser i historien ger kursen både en överblick och en djupare förståelse för global miljöhistoria. I denna kurs eftersträvar vi att genomgående inkludera ett maktperspektiv och kritiskt tänkande är centralt. Mycket av historieundervisningen i Europa är ensidigt eurocentrisk, något vi strävar efter att balansera genom ett globalt perspektiv. Kursens struktur speglar det kritiska förhållningssättet till historia. Därför följer inte kursen ett traditionellt, lineärt historie-berättande. Istället kommer vi genom tematiska nedslag fördjupa oss i olika historiska processer där återkoppling genom diskussion är tänkt att skapa en djupgående förståelse om förhållandet mellan olika historiska fenomen. Återkommande i kursen är ett kritiskt förhållningssätt till historia och dess funktion; kan vi lära av historien, och i sådana fall vad? 8
9 An environmental history worthy of the name deals not only with human beings and their works, but also with sheep and camels, with swamps and fallow land. One must notice that nature has a life of its own and is by no means only a component of human action, or the topic of human discourse. Joachim Radkau Examination Aktivt deltagande på två seminarier Genomförande och presentation av grupparbete. Individuell skriftlig uppgift. Litteratur Ponting, C. (2007) A New Green History of the World: the environment and the collapse of great civilizations. (Rev. and updated ed.) New York: Penguin Books. Artiklar i kompendium som tillhandahålls av kursledningen. Struktur Delkursen ges under vecka tillsammans med studenter som läser den fristående kursen Global miljöhistoria (GMH). Kursen är främst schemalagd på tisdagar och torsdagar, och kursledningen består av Ewa och Henrik. 9
10 Välfärd, utveckling och globalisering (7 hp) Hur kommer det sig att den rikaste procenten nu äger lika mycket som resten av världen tillsammans? Vilka effekter har den ekonomiska globaliseringen på naturens värde och på människors livsvillkor? Vilka maktförhållanden råder globalt och lokalt och vilket handlingsutrymme erbjuder olika aktörers strategier för utveckling? I denna kurs kommer vi ta oss an det stora perspektivet på globalisering och utvecklingsfrågor. Varje vecka behandlar vi ett nytt tema som sträcker sig från möjligheter och begränsningar med att mäta välfärd och utveckling, till globala flöden och hur välfärd kan genereras inom planetens gränser. Löpande under kursen kommer vi både ägna tid till att förstå och analysera de utmaningar mänskligheten står inför, samtidigt som potentiella alternativ och lösningar för framtiden kommer att diskuteras. 10
11 Examination En skriftlig inlämningsuppgift i två delar med ett tillhörande utkast. Aktivt deltagande på två seminarier. Litteratur Roy, A. (2015) Capitalism: a ghost story. Verso Books. Thiele, L. P. (2016) Sustainability. John Wiley Sons. (Second edition.) (även första upplagan från 2013 går bra). Österbergh & Malmaeus (2018) Ekonomi för Antropocen: skiftet till en hållbar värld. Carlsson Bokförlag Artiklar i kompendium som tillhandahålls av kursledningen. Struktur Delkursen ges under vecka och är främst schemalagd på måndagar, onsdagar och fredagar. Kursledningen består av Alexis och Sanna. 11 Not everybody likes the idea of their cities filling up with the poor. A judge in Bombay called slum dwellers pickpockets of urban land. Another said, while ordering the bulldozing of unauthorized colonies, that people who couldn t afford to live in cities shouldn t live in them. When those who had been evicted went back to where they came from, they found their villages had disappeared under great dams and dusty quarries. Arundathi Roy, Capitalism: a ghost story (2012)
12 Klimat, energi, ekosystem och resursanvändning (7 hp) Vad är det som händer med klimatet? Hur kan världens länder minska utsläppen av växthusgaser och samtidigt anpassa sig till de nya förhållanden som en förhöjd medeltemperatur för med sig? Hur kan olika tekniska och sociala innovationer inom klimat- och energiområdet bidra till en omställning mot ett mer hållbart samhälle? Hur ska vi göra för att nå globala överenskommelser, och hur fördelar vi de begränsade resurserna? Världen står både inför ett stort energiförsörjningsproblem och en klimatomställningsutmaning. Det är dessa två ödesfrågor delkursen i huvudsak behandlar. Under kursens gång studerar vi hur klimatet påverkas av och påverkar människan, samt hur energiförsörjning, olika energikällor och energisystem fungerar. Vidare diskuteras möjligheterna till, och konsekvenserna av, en omställning från fossila till förnybara energikällor. Kursen belyser också kontroverser kring forskning och politik, FNs klimatförhandlingar och de psykologiska och sociala aspekter som bromsar klimatarbetet. Vi undersöker också strategier för att hantera klimat- och energiutmaningarna. 12
13 Examination En kollektiv tentamen. Ett seminarium. Ett mindre grupparbete som redovisas muntligt och skriftligt. En individuell skrivuppgift. Litteratur Berners-Lee, M. & Clark, D. (2014). Den brännande frågan: att förbruka hälften av världens olja, kol och gas är ödesdigert: hur tar vi oss ur beroendet? Stockholm: Karneval Ytterligare litteratur tillkommer inför kursstart Artiklar i kompendium som tillhandahålls av kursledningen. Struktur Delkursen ges under vecka 44 till vecka 2, 2018, tillsammans med studenter som läser den fristående kursen Klimatet, energin och det moderna samhället (KE). Kursen är främst schemalagd på tisdagar och torsdagar, och kursledningen består av Sofia och Lovisa. [Vi] måste söka oss upp ur de fossila djupen och tillbaka till biosfären. Till solens glans, blida vindar och böljan blå. [ ] Den här gången ska vi inte växla över till mer koncentrerade energikällor, utan till mindre. Det har aldrig hänt förut. -Therese Uddenfeldt, Gratislunchen (2016) 13
14 Kommunikation och projektledning för hållbar utveckling (7 hp) Hur kan praktiskt arbete för hållbar utveckling se ut och hur kan du på bästa sätt ta tillvara på dina kunskaper och färdigheter i detta arbete? Hur mycket måste du utmana dig själv, och andra, i detta arbete? I denna delkurs kommer ni få möjlighet att utveckla er kompetens att samarbeta i och leda olika projekt inom området hållbar utveckling. Kursen kommer att ge en introduktion till olika verktyg att använda i en projektprocess, till stor del baserat på systemtänkande. Kursen bygger till stor del på det projekt ni i grupper kommer att få planera, genomföra och utvärdera under kursens veckor. Parallellt med projektet har vi mer teoretiska moment där bland annat förändringsskapande, ledarskap och kommunikation behandlas. Sammantaget syftar kursen till att utveckla och stimulera er förmåga till kreativitet och nyfikenhet men även struktur och organisation. Examination Aktivt deltagande vid kursens obligatoriska workshops. Genomförande och inlämning av Projektplan i grupp Genomförande och inlämning av Individuell projektreflektion Litteratur Meddelas närmare kursstart. Struktur Delkursen ges under vecka och är främst schemalagd på måndagar och onsdagar. Kursledningen består av Sanna och Alexis. 14
15 Om CEMUS Centrum för miljö- och utvecklingsstudier, CEMUS, är en del av Uppsala universitet och Sveriges lantbruksuniversitet, SLU. Vi erbjuder tvärvetenskaplig utbildning, ett ämnesövergripande forsknings- och doktorandforum och ett forum för samverkan med samhället och de två universiteten med syftet att stimulera till fördjupad dialog och kunskap om miljö-, utvecklings- och hållbarhetsfrågorna. Verksamheten tillkom genom ett studentinitiativ i samarbete med ett antal akademiker vid Uppsala universitet och kurserna drivs till större delen av studenter anställda som amanuenser i nära samarbete med universitetslärare och forskare vid de båda Uppsala universiteten. Education is the most powerful weapon which you can use to change the world - Nelson Mandela CEMUS utbildning studentledd utbildning för en bättre värld Våra tvärvetenskapliga kurser fokuserar på en rad utmaningar inom hållbarhetsområdet, där olika kurser erbjuder möjligheten att utforska olika frågor på djupet och få nya perspektiv på dessa frågor. Kurserna är tänkt att fungera som ett komplement till dina övriga studier och ge dig unika kunskaper och färdigheter. Över 600 studenter från hela världen läser varje år på CEMUS. Utbildningen vid CEMUS är studentdriven och studentledd med två studenter anställda som amanuenser per kurs med ansvar för planering, genomförande och utvärdering av kursen. Amanuenserna samarbetar med dels en kursarbetsgrupp bestående universitetslärare, forskare, externa aktörer och studentrepresentanter, som beslutar om schema, litteratur och examination, och CEMUS utbildnings studierektor och utbildningssamordnare. Till kurserna inbjuds speciellt utvalda gästföreläsare som bidrar med expertkunskaper inom ett område, teori och metoder, och egna erfarenheter av att ha arbetat med frågorna. Du som student förväntas också vara en medskapare av kunskap tillsammans med kursledning, gästföreläsare och medstudenter. Ditt engagemang i och för kursen du läser är avgörande för ditt eget och andras lärande. 15
16 CEMUS Forum CEMUS Forum ger dig möjligheten att engagera dig ytterligare i de frågor du brinner för och ta del av de aktiviteter som anordnas. Föreläsningsserien Framtidsakademin, hållbarhetsfestival i maj, tematiska symposier, projektcaféer och alumniträffar är några exempel. Många av dessa aktiviteter anordnas i samarbete mellan studenter och personal och du som student har möjlighet att komma egna idéer på vad du skulle vilja anordna. Vid de återkommande projektcaféerna får du en inblick i pågående studentprojekt, får veta mer om vad som är på gång på CEMUS och kan träffa andra som vill starta liknande projekt. Studiemiljö och mötesplats CEMUS Bibliotek Library/Lab/Lounge Våra lokaler fungerar som mötesplats och kontaktyta för studenter från alla våra kurser. Här kan du studera, söka information och umgås. CEMUS är öppet mellan kl via entrén från korridoren, med ett passerkort har du tillgång till biblioteket utanför dessa tider, passerkort skaffar du i Geotryckeriet (du måste vara registrerad på en CEMUS kurs). Geocentrums huvudentré är öppen mellan Kurslitteratur, böcker och kompendium, finns som referens ex. att läsa i CEMUS bibliotek, hemlån av kurslitteratur görs via Geobiblioteket. Språkverkstaden vid Uppsala universitet Språkverkstaden är gratis och tillgänglig för alla studenter på grund- och avancerad nivå. Den erbjuder individuell handledning i skriftlig och muntlig framställning i svenska och engelska. Samtliga av Språkverkstadens handledare har stor och bred erfarenhet av att vägleda i vetenskapligt skrivande och talande inom olika ämnesområden. Dom undervisar vid universitetet och är specialiserade inom skilda områden, t.ex. svenska som andraspråk, läs- och skrivsvårigheter samt studieteknik. 16
17 Bilaga 1 Kursplan Hållbar utveckling A Sustainable Development A Kurskod: 1MV020 Utbildningsnivå: Grundnivå Huvudområde(n) och successiv fördjupning: Hållbar utveckling G1N Betygsskala: Underkänd (U), 3, 4, 5. Inrättad: Inrättad av: teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Reviderad: Reviderad av: Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Kursplan gäller från: vecka 34, 2010 Behörighet: Grundläggande behörighet Ansvarig institution Institutionen för geovetenskaper Mål Efter godkänd kurs ska studenten kunna: 1) redogöra för och diskutera olika definitioner av begreppet hållbar utveckling; 2) redogöra för och kritiskt förhålla sig till olika sätt att mäta och värdera hållbar utveckling; 3) förhålla sig till och kritiskt diskutera sin egen och andras roll i hållbarhetsproblematiken; 4) redogöra för och kritiskt förhålla sig till hur hållbar utveckling kan implementeras på individuell- till systemnivå; 5) redogöra för centrala miljöhistoriska processer och förklaringsmodeller rörande olika samhällens framväxt och nedgång, samt relatera dessa till relevanta samtida frågor inom hållbarhetsområdet; 6) redogöra för och diskutera olika historiska narrativ och teorier kopplat till samtida och framtida frågor inom hållbarhetsområdet; 7) redogöra för och diskutera olika sätt att mäta välfärd, utveckling, fattigdom och miljö; 8) redogöra för och diskutera globala maktförhållanden och anlägga ett rättviseperspektiv på hållbarhetsproblematiken; 9) redogöra för och diskutera klimat-, energi- och resursfrågor utifrån ett hållbarhetsperspektiv; 10) utifrån ett naturvetenskapligt perspektiv redogöra för och sammanfatta grundläggande begrepp och centrala ramverk för en hållbar samhällsutveckling; 11) tillämpa systemtänkande på centrala frågor inom hållbarhetsområdet; 12) planera, genomföra och utvärdera projekt inom hållbarhetsområdet; 17
18 Bilaga 2 Arbetsgrupper Till alla CEMUS kurser knyts en arbetsgrupp med lärare och forskare från Uppsalas två universitet. Arbetsgruppen bidrar med sin erfarenhet och specialistkunskap till kursernas innehåll, upplägg och framförallt examinationsformer. Det är arbetsgruppen som formellt examinerar studenterna på kurserna. Nedan följer arbetsgrupperna för respektive delkurser Hållbar utveckling A Sara Andersson har jobbat på CEMUS sedan 2006 och har haft hand om kursen Den globala ekonomin under två år och Hållbar utveckling A under tre år. Sara är nationalekonom och statsvetare med särskilt intresse för globala utvecklings- och resursfrågor, helst frågor som rör rättvisa i relation till det ekonomiska systemets olika aktörer och grupper. Elin Bjarnegård är docent i statskunskap och universitetslektor inom utvecklingsstudier vid statsvetenskapliga institutionen vid Uppsala universitet. Elins forsknings- och undervisningsintressen är främst inom jämförande politik med ett särskilt fokus på genusfrågor. Anneli Ekblom är föreståndare på CEMUS och arkeolog och har skrivit en avhandling om människans samspel med klimat och miljö. Hon använder ett historiskt perspektiv för att skapa djupare insikt i dagens miljövård, där det historiska perspektivet bidrar med en förståelse av människans samspel med omgivning och miljö och hur det förändrats genom tiderna. Jakob Grandin är doktorand inom klimat och energiomställning på Universitetet i Bergen. Jakob har tidigare arbetat som kurssamordnare på CEMUS där han bland annat var kursresursperson för Hållbar utveckling A. Idag arbetar Jakob även med att sprida CEMUS studentledda modell till Bergen. David Jansson är docent i kulturgeografi och studierektor för forskarutbildningen på kulturgeografiska institutionen vid Uppsala universitet. David besöker även kursen som föreläsare då han kommer presentera världssystemteorin. 18
19 Alice Mattsson var student på Hållbar utveckling A under 2017 och läste även Hållbar utveckling B under vårterminen Daniel Mossberg är studierektor på CEMUS. Han har arbetat på CEMUS sedan 2004 och har en bakgrund inom kulturantropologi, praktisk filosofi och hållbar utveckling. Marlene Werner var student på Hållbar utveckling A under 2017 och läste även Hållbar utveckling B under vårterminen
20 Bilaga 3 Karta 20
Välkommen till kursen Hållbar Utveckling A. Introduktion
Välkommen till kursen Hållbar Utveckling A Introduktion Vilka är vi och vad gör vi? Vad är Hållbar Utveckling A? Kursen utgår från att samhället och naturen tillsammans utgör ett komplext system som måste
Hållbar utveckling A. Kursinformation 2017
Hållbar utveckling A Kursinformation 2017 1 Varmt välkommen till Hållbar utveckling A! De senaste åren har hållbarhetsfrågor som klimatförändringar, ansträngda ekosystem och fattigdom tagit allt större
Hållbar utveckling A. Kursinformation 2016
Hållbar utveckling A Kursinformation 2016 HÅLLBAR UTVECKLING A Höstterminen 2016 Centrum för miljö- och utvecklingsstudier, CEMUS Uppsala centrum för hållbar utveckling, CSD Uppsala Villavägen 16, 752
Välkommen till Hållbar utveckling A! Introduktion
Välkommen till Hållbar utveckling A! Introduktion Cemus utbildningsmodell Bakgrund Kursledning Arbetsgrupp Interaktivt deltagande Studentansvar Kursens informationskanaler Kurshemsidan: www.cemusstudent.se/hua
Välkommen till Cemus och kursen Hållbar utveckling A!
Välkommen till Cemus och kursen Hållbar utveckling A! Upprop, registrering och kursstart Upprop sker måndag 1 september kl 08.15 i Lindahlsalen, EBC (Evolutionsbiologiskt centrum) Norbyvägen 18D. Kårlegitimation
Hållbar utveckling - värderingar, världsbilder & visioner, 15hp
Hållbar utveckling - värderingar, världsbilder & visioner, 15hp Kursinformation VT 2018 Vilken roll kan synliggörandet av dolda värderingar, världsbilder och visioner spela i arbetet för en hållbar utveckling?
Klimatet energin och det moderna samhället ht Kursinformation
Klimatet energin och det moderna samhället ht 2016 Kursinformation Välkommen till Klimatet, energin och det moderna samhället! På vilka sätt kan samhället minska utsläppen av växthusgaser och samtidigt
Hållbar utveckling. - värderingar, världsbilder & visioner, 15hp
Hållbar utveckling - värderingar, världsbilder & visioner, 15hp Kursinformation VT 2017 Vilken roll kan synliggörandet av dolda värderingar, världsbilder och visioner spela i arbetet för en hållbar utveckling?
Informationshäfte för delkursen Block 2: Historiska perspektiv på miljö, utveckling och globalisering, 7.0hp - en del av kursen Hållbar utveckling A.
Informationshäfte för delkursen Block 2: Historiska perspektiv på miljö, utveckling och globalisering, 7.0hp - en del av kursen Hållbar utveckling A. Delkursen samläses med kursen Global miljöhistoria.
Hållbar utveckling. - värderingar, världsbilder & visioner, 15hp
Hållbar utveckling - värderingar, världsbilder & visioner, 15hp Kursinformation VT 2016 Vilken roll kan synliggörandet av dolda värderingar, världsbilder och visioner spela i arbetet för en hållbar utveckling?
Hållbar utveckling A Kursinformation 2015
Hållbar utveckling A Kursinformation 2015 HÅLLBAR UTVECKLING A Höstterminen 2015 Centrum för miljö- och utvecklingsstudier, CEMUS Uppsala centrum för hållbar utveckling, CSD Uppsala Villavägen 16, 752
Välfärd, utveckling och globalisering
Välfärd, utveckling och globalisering Introduktion www.cemusstudent.se/hua Hållbar Utveckling A 2014 Delkurser Kommunikation och projektledning för hållbar utveckling, 7 hp Klimat, energi, ekosystem och
Livsfilosofi och det moderna samhället
KURSINFORMATION VT 2012 Livsfilosofi och det moderna samhället Livsfilosofi och det moderna samhället, 7,5 hp Välkommen till en annorlunda och inspirerande kurs här på Cemus! Universitetsutbildningar och
INSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER
INSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER HU1232 Hållbar utveckling - Historia och nuvarande kontext, 15 högskolepoäng The History of Sustainable Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga
Välkommen till Hållbar utveckling värderingar, världsbilder och visioner VT 2015
Välkommen till Hållbar utveckling värderingar, världsbilder och visioner VT 2015 Ditt namn Vad är din sysselsättning/bakgrund? Studier/jobb? Berätta om en dold talang! CEMUS utbildningsmodell Hållbar utveckling:
Varmt välkommen till Hållbar utveckling B!
Hållbar utveckling B Kursinformation 2018 1 2 Varmt välkommen till Hållbar utveckling B! Välkommen till Hållbar utveckling B och vårterminen vid CEMUS utbildning. Kursen syftar till att utifrån ett tvärvetenskapligt
Livsfilosofi och det moderna samhället CEMUS Centrum för miljö- och utvecklingsstudier 6/7,5 högskolepoäng - vårterminen 2018
KURSINFORMATION Livsfilosofi och det moderna samhället CEMUS Centrum för miljö- och utvecklingsstudier 6/7,5 högskolepoäng - vårterminen 2018 Välkommen till en annorlunda och inspirerande kurs på CEMUS!
KURSINFORMATION. CEMUS (Centrum för miljö- och utvecklingsstudier), VT 2015
KURSINFORMATION TEKNIK, MAKT OCH MÄNSKLIGHETENS FRAMTID CEMUS (Centrum för miljö- och utvecklingsstudier), VT 2015 Hur påverkar och påverkas individen och samhället av olika teknologier och hur ser förhållandet
Livsfilosofi och det moderna samhället
KURSINFORMATION VT 2013 Livsfilosofi och det moderna samhället Livsfilosofi och det moderna samhället, 7,5 hp Välkommen till en annorlunda och inspirerande kurs här på Cemus! Universitetsutbildningar och
Hållbar utveckling B. Kursinformation 2017
1 Hållbar utveckling B Kursinformation 2017 2 Varmt välkommen till Hållbar utveckling B! Välkommen till Hållbar utveckling B och vårterminen vid CEMUS utbildning. Kursen syftar till att utifrån ett tvärvetenskapligt
VÄLKOMNA TILL TEKNIK, MAKT OCH MÄNSKLIGHETENS FRAMTID VT2018
VÄLKOMNA TILL TEKNIK, MAKT OCH MÄNSKLIGHETENS FRAMTID VT2018 VILKA ÄR VI? Kajsa Colde Kontakt: kajsa.colde@cemus.uu.se kenzo.franzen@cemus.uu.se Kenzo Franzén VILKA ÄR NI? Presentera er med namn och kort
GLOBAL MILJÖHISTORIA
GLOBAL MILJÖHISTORIA INFOHÄFTE HT15 Överblick Kursen Global Miljöhistoria ges på CEMUS för trettonde gången under hösten 2015. Sedan två år tillbaka samläses kursen med Hållbar utveckling A. Miljöhistoria
Varmt välkommen till CEMUS och Global Miljöhistoria 2016
Varmt välkommen till CEMUS och Global Miljöhistoria 2016 Hej! Vi är väldigt glada över att du har valt att läsa Global Miljöhistoria med oss. I detta brev finner du grundläggande information om kursen,
Förändringsprocesser: ledarskap, organisation & kommunikation. våren Uppsala universitet
Förändringsprocesser: ledarskap, organisation & kommunikation våren 2018 @CEMUS, Uppsala universitet Välkommen till kursen Förändringsprocesser ledarskap, kommunikation och organisation, som ges inom ramen
Välkommen! Teknik, makt och mänsklighetens framtid. Kursintroduktion 19/1
Välkommen! Teknik, makt och mänsklighetens framtid Kursintroduktion 19/1 Presentation av oss CEMUS Teknik, makt och mänsklighetens framtid 7,5 hp (U-G) Ekonomiska, sociala och kulturella perspektiv på
Introduktion till hållbar utveckling Öppna och sociala event Global miljöhistoria. V.35 Måndag 28/8 Tisdag 29/8 Onsdag 30/8 Torsdag 31/8 Fredag 1/9
Introduktion till hållbar utveckling Öppna och sociala event Global miljöhistoria V.35 Måndag 28/8 Tisdag 29/8 Onsdag 30/8 Torsdag 31/8 Fredag 1/9 9- Obligatorisk kursintroduktion -12 Introföreläsning
KURSINFORMATION VT 2014 Livsfilosofi och det moderna samhället Livsfilosofi och det moderna samhället, 7,5 hp
KURSINFORMATION VT 2014 Livsfilosofi och det moderna samhället Livsfilosofi och det moderna samhället, 7,5 hp Välkommen till en annorlunda och inspirerande kurs här på Cemus! Universitetsutbildningar och
Global Miljöhistoria &
Global Miljöhistoria & Historiska perspektiv på miljö, utveckling och globalisering Kursinformationshäfte Överblick Kursen Global Miljöhistoria ges på CEMUS för tolfte gången under hösten 2014. Sedan förra
INSTITUTIONEN FÖR GEOVETENSKAPER
INSTITUTIONEN FÖR GEOVETENSKAPER GE0400 Geografi: Baskurs, 30 högskolepoäng Geography: Introductory Level, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för geovetenskaper
FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN
FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN FEG301 Marknadsföring, kandidatkurs, 15 högskolepoäng Marketing, Bachelor Course, 15 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Handelshögskolans fakultetsnämnd
Kursplan. HI1014 Historia II. 30 högskolepoäng, Grundnivå 1. History II
Kursplan HI1014 Historia II 30 högskolepoäng, Grundnivå 1 History II 30 Credits *), First Cycle Level 1 Mål Målet med kursen är att den studerande fördjupar sina kunskaper om den globala ekonomins historia
KURSINFORMATION Livsfilosofi och det moderna samhället CEMUS Centrum för miljö- och utvecklingsstudier 6/7,5 högskolepoäng - vårterminen 2017
KURSINFORMATION Livsfilosofi och det moderna samhället CEMUS Centrum för miljö- och utvecklingsstudier 6/7,5 högskolepoäng - vårterminen 2017 1 Välkommen till en annorlunda och inspirerande kurs på CEMUS!
Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse att gälla från och med , höstterminen 2019.
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCA30, Sociologi: Socialpsykologi, Introduktion till studier av sociala interaktioner, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, Introduction to Studies of Social
GLOBAL MILJÖHISTORIA
GLOBAL MILJÖHISTORIA KURSINFO HT17 Överblick Kursen Global Miljöhistoria ges på CEMUS för femtonde gången under hösten 2017. Sedan fyra år tillbaka samläses kursen med Hållbar utveckling A. Miljöhistoria
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SQ4111 Socialt arbete, 30 högskolepoäng Social Work, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2011-04-14
Hållbar utveckling A
Hållbar utveckling A Kursinformation 2013 Grattis till din plats på kursen Hållbar utveckling A! Det är många fler ansökningar än vi kan ta in studenter på kursen så du är en av de som har haft turen att
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN LGSH40 Samhällskunskap för gymnasielärare 4. Individ, grupp, samhälle och politik, 15 högskolepoäng Fastställande Kursplanen är fastställd av Statsvetenskapliga institutionen
SOAN40, Socialt arbete med äldre, 15 högskolepoäng Social Work with Elderly, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN40, Socialt arbete med äldre, 15 högskolepoäng Social Work with Elderly, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga
KURSINFORMATION Livsfilosofi och det moderna samhället CEMUS (Centrum för miljö- och utvecklingsstudier) 7,5 högskolepoäng - vårterminen 2015
KURSINFORMATION Livsfilosofi och det moderna samhället CEMUS (Centrum för miljö- och utvecklingsstudier) 7,5 högskolepoäng - vårterminen 2015 1 Välkommen till en annorlunda och inspirerande kurs på CEMUS!
V.36 Måndag 3/9 Tisdag 4/9 Onsdag 5/9 Torsdag 6/9 Fredag 7/9
Introduktion till hållbar utveckling Öppna och sociala event Global miljöhistoria V.36 Måndag 3/9 Tisdag 4/9 Onsdag 5/9 Torsdag 6/9 Fredag 7/9 9-12 Obligatorisk kursintroduktion [Sal XI, Universitetshuset]
Introduktion till hållbar utveckling Öppna och sociala event Global miljöhistoria. V.36 Måndag 3/9 Tisdag 4/9 Onsdag 5/9 Torsdag 6/9 Fredag 7/9
Introduktion till hållbar utveckling Öppna och sociala event Global miljöhistoria V.36 Måndag 3/9 Tisdag 4/9 Onsdag 5/9 Torsdag 6/9 Fredag 7/9 9-12 Obligatorisk kursintroduktion [Sal XI, Universitetshuset]
SOCA13, Sociologi: Socialpsykologi, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCA13, Sociologi: Socialpsykologi, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga
Fastställande. Allmänna uppgifter. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten SIMP25, Social Sciences: Gender, Class, Ethnicity and Sexuality, 15 högskolepoäng Social Sciences: Gender, Class, Ethnicity and Sexuality, 15 credits Avancerad nivå / Second
Undervisningsspråk: Svenska moment på andra skandinaviska språk och engelska kan förekomma. G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCA63, Sociologi: Organisationer och sociologisk omvärldsanalys, 30 högskolepoäng Sociology: Organisations and Sociological Analysis, 30 credits Grundnivå / First Cycle
DAG TID & PLATS VAD TEMA FÖRELÄSARE Tisdag 1 10:15 12:00 Registrering och introduktion Om historia och. Föreläsning arrangerad av Hållbar utveckling A
Global Miljöhistoria Preliminärt schema, Hösten 2015 CEMUS utbildning/uppsala Centre för hållbar utveckling Höstterminen 2015 Vecka 36 Introduktion till miljöhistoria Tisdag 1 10:15 12:00 Registrering
SOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
Ekonomihögskolan EKHA40, Ekonomisk historia: Utvecklingsländerna i den globala ekonomin, 15 högskolepoäng Economic History: Under-development in the Global Economy, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Ekoentreprenör för hållbar utveckling, 180 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Ekoentreprenör för hållbar utveckling, 180 hp Eco Entrepreneur for Sustainable Development, 180 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer NEKEG
Datum Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Sh A samt Eng B
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Internationella relationer Engelsk benämning: International Relations Kurskod: 1FK001 Gäller från: HT 2013 Fastställd: Kursplanen är fastställd av det gemensamma ämnesrådet
LSO110, Samhällsorienterande ämnen för tidigare åldrar 1, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 10 LSO110, Samhällsorienterande ämnen för tidigare åldrar 1, 30 högskolepoäng Social science for Teachers in Primary School 1, 30 higher education credits Grundnivå / First cycle 1. Fastställande
Klimatet, energin och det moderna samhället ht -17. Klimatet, energin och det moderna samhället. Schema
Klimatet, energin och det moderna samhället Schema Här nedan hittar du schemat för kursen klimatet, energin och det moderna samhället. Kursen är uppdelad i två block som i schemat är markerade i blått
Klimatet, energin och det moderna samhället ht -17. Klimatet, energin och det moderna samhället. Schema
och det moderna samhället ht -17 och det moderna samhället Schema Här nedan hittar du schemat för kursen klimatet, energin och det moderna samhället. Kursen är uppdelad i två block som i schemat är markerade
VÄLKOMNA TILL TEKNIK, MAKT OCH MÄNSKLIGHETENS FRAMTID VT 2018
VÄLKOMNA TILL TEKNIK, MAKT OCH MÄNSKLIGHETENS FRAMTID VT 2018 Kursamanuenser Anna Joos Lindberg Aaron Tuckey Kontakt: anna.j.lindberg@cemus.uu.se aaron.tuckey@cemus.uu.se Kursportalen http://www.cemus.uu.se/tmmf/
DATA- OCH INFORMATIONSTEKNIK
DATA- OCH INFORMATIONSTEKNIK DIT560 Examensarbete i datalogi för kandidatexamen, 15 högskolepoäng Bachelor s Thesis, 15 higher Fastställande Kursplanen är fastställd av IT-fakultetsnämnden 2006-11-17 och
KURSINFORMATION Livsfilosofi och det moderna samhället CEMUS Centrum för miljö- och utvecklingsstudier 6/7,5 högskolepoäng - vårterminen 2016 1 Välkommen till en annorlunda och inspirerande kurs på CEMUS!
INSTITUTIONEN FÖR GEOVETENSKAPER
INSTITUTIONEN FÖR GEOVETENSKAPER GE2120 Geografi: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Geography: Intermediate Level, 30 higher education Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för geovetenskaper
Kursplan. Statskunskap, grundkurs, 30 högskolepoäng Political Science, Basic Course, 30 Credits. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(5)
1(5) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Statskunskap, grundkurs, 30 högskolepoäng Political Science, Basic Course, 30 Credits Kurskod: SK001G Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga
Kursplan. Statskunskap, grundkurs, 30 högskolepoäng Political Science, Basic Course, 30 Credits. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(5)
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2017 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Statskunskap, grundkurs,
Välkommen till en inspirerande och intensiv vårtermin på CEMUS och CSD Uppsala!
Hållbar utveckling B vårterminen 2014 Kursinformation Välkommen till kursen Hållbar utveckling B. Kursen syftar till att utifrån ett tvärvetenskapligt förhållningssätt ge fördjupad kunskap och handlingskapacitet
Kursen BUSO35 är en valbar kurs i Företagsekonomi på avancerad nivå på mastersprogrammet i International Marketing and Brand Management.
Ekonomihögskolan BUSO35, Företagsekonomi: Hållbarhet och marknadsföringsetik, 5 högskolepoäng Business Administration: Sustainability and Marketing Ethics, 5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
SOCA20, Sociologi: Grundkurs, 30 högskolepoäng Sociology: First Level, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten Fastställande SOCA20, Sociologi: Grundkurs, 30 högskolepoäng Sociology: First Level, 30 credits Grundnivå / First Cycle Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens
LHK260, Att leva i en globaliserad omvärld, 15 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 10 LHK260, Att leva i en globaliserad omvärld, 15 högskolepoäng Living in a Global Context, 15 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd
Medie- och kommunikationsvetenskap
Samhällsvetenskapliga fakulteten MKVK04, Medie- och kommunikationsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Media and Communication Studies: Bachelor Thesis Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1111 Sociologi: Introduktion till studier av samhället, 30 högskolepoäng Sociology: Introduction to studies Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Datum 2014-12-11. Kursens benämning: Grundkurs i ledarskap under påfrestande förhållanden
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Grundkurs i ledarskap under påfrestande förhållanden Engelsk benämning: Basic course in Leadership under demanding conditions Kurskod: 1LL046 (fristående kurs), 1FK020
INSTITUTIONEN FÖR MEDICIN
INSTITUTIONEN FÖR MEDICIN MED998 Utvecklingsarbete med projektledning inom hälso- och sjukvård, 15 högskolepoäng Development work with project management in healthcare, 15 higher education credits Fastställande
ÄEND03, Engelska 3, 15 högskolepoäng English 3, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna Fastställande ÄEND03, Engelska 3, 15 högskolepoäng English 3, 15 credits Grundnivå / First Cycle Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
ÄRED02, Religionskunskap 2, 30 högskolepoäng Religious Education 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄRED02, Religionskunskap 2, 30 högskolepoäng Religious Education 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med
G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Humanistiska och teologiska fakulteterna HISA38, Historia: Projektledning och projektarbete för historiker, 30 högskolepoäng History: Project Management and Project Work for Historians, 30 credits Grundnivå
Kursen ges som tvärvetenskaplig fristående kurs i samhällsvetenskap på avancerad nivå och som valbar kurs i masterprogrammen i samhällsvetenskap.
Samhällsvetenskapliga fakulteten SIMP19, Social Sciences: Globalisation, Conflict, Security and the State, 15 högskolepoäng Social Sciences: Globalisation, Conflict, Security and the State, 15 credits
Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten KOMC26, Strategisk kommunikation: Strategisk kommunikation och public relations i digitala medier, 15 högskolepoäng Strategic Communication: Strategic Communication and
Kompletteringar för missade examinerande tillfällen, för Hållbar utveckling A, ht 2013
Kompletteringar för missade examinerande tillfällen, för Hållbar utveckling A, ht 2013 Gäller för examinerande seminarium, examinerande workshops samt examinerande projektdagar och projektverkstäder under:
FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN
FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN FEG210 Affärssystem med tillämpning, 15 högskolepoäng Applied Enterprise Systems, 15 higher education Fastställande Kursplanen är fastställd av Handelshögskolans fakultetsnämnd
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1111 Sociologi: Introduktion till studier av samhället, 30 högskolepoäng Sociology: Introduction to studies Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
JAMM07, Masteruppsats, 30 högskolepoäng Master Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Juridiska fakulteten JAMM07, Masteruppsats, 30 högskolepoäng Master Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetens nämnd för utbildningen
STVA12, Statsvetenskap: Grundkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten STVA12, Statsvetenskap: Grundkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Statsvetenskapliga
Introduktion till hållbar utveckling Öppna och sociala event Global miljöhistoria. V.35 Måndag 28/8 Tisdag 29/8 Onsdag 30/8 Torsdag 31/8 Fredag 1/9
Introduktion till hållbar utveckling Öppna och sociala event Global miljöhistoria V.35 Måndag 28/8 Tisdag 29/8 Onsdag 30/8 Torsdag 31/8 Fredag 1/9 9- Obligatorisk kursintroduktion -12 Introföreläsning
SOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Humanistiska och teologiska fakulteterna HISA36, Historia: Projektledning och projektarbete för historiker, 30 högskolepoäng History: Project Management and Project Work for Historians, 30 credits Grundnivå
FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN
FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN FEG220 Logistiska informationssystem, 15 högskolepoäng Logistics and Information Systems, 15 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Handelshögskolans fakultetsnämnd
Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
MESS55, Miljö- och hållbarhetsvetenskap: Politisk ekologi och hållbarhet, 7,5 högskolepoäng Environmental Studies and Sustainability Science: Political Ecology and Sustainability, 7.5 credits Avancerad
LAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. ht 08 LAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng General Education Field 1, The Teaching Profession and Society, 30 higher education credits
Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
Ekonomihögskolan EKHA41, Ekonomisk historia: U-länderna och den globala obalansen - teoretiska perspektiv på framsteg och fattigdom, 7,5 högskolepoäng Economic History: Under-developed Countries and the
Faculty of social sciences University, SE-901 87 Umea, Sweden Phone: +46 90 786 0000 E-mail: ulrika.haake@umu.se Dnr FS 3.4.2-1982-16 Datum 2016-11-07 Sid 1 (4) www umu se Qualitative research methods
ENGK01, Engelska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng English: Level 3 - B. A. Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ENGK01, Engelska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng English: Level 3 - B. A. Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av utbildningsledaren
Kursplan för kursen Samhället ur sociologiskt perspektiv: Från modernitet till globalisering, 7,5 hp, GN
FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN
FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN FEG220 Logistiska informationssystem, 15 högskolepoäng Logistics and Information Systems, 15 higher Fastställande Kursplanen är fastställd av Handelshögskolans fakultetsnämnd
Undervisningsspråk: Svenska moment på andra skandinaviska språk och engelska kan förekomma. G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
Samhällsvetenskapliga fakulteten HEKA12, Humanekologi: Miljö, kultur och utveckling - grundkurs, 30 högskolepoäng Human Ecology: Environment, Culture and Development - Level 1, 30 credits Grundnivå / First
V.43 Måndag 24/10 Tisdag 25/10 Onsdag 26/10 Torsdag 27/10 Fredag 28/10
V.43 Måndag 24/10 Tisdag 25/10 Onsdag 26/10 Torsdag 27/10 Fredag 28/10 8-12 Obligatorisk 8-12 Obligatorisk Pyramidworkshop dag 1 Pyramidworkshop dag 2 Sara Andersson och Sara Andersson och 10 10-12 Obligatorisk
Stockholms Universitet Sociologiska Institutionen. Delkursplan till specialkursen Samhällsproblem (6 hp) Sociologi I&II VT15 (13/4 30/4 2015)
Stockholms Universitet Sociologiska Institutionen Delkursplan till specialkursen Samhällsproblem (6 hp) Sociologi I&II VT15 (13/4 30/4 2015) Kursansvarig lärare: Sohlberg 1. Innehåll och allmän information
Introduktion till hållbar utveckling Öppna och sociala event Global miljöhistoria. V.35 Måndag 28/8 Tisdag 29/8 Onsdag 30/8 Torsdag 31/8 Fredag 1/9
Introduktion till hållbar utveckling Öppna och sociala event Global miljöhistoria V.35 Måndag 28/8 Tisdag 29/8 Onsdag 30/8 Torsdag 31/8 Fredag 1/9 9- Obligatorisk kursintroduktion -12 Introföreläsning
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PX1101 Organisationspsykologi, 30 högskolepoäng Organizational Psychology, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Psykologiska institutionen 2015-09-23
SOCA74, Sociologi: Kriminologi, 30 högskolepoäng Sociology: Criminology, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCA74, Sociologi: Kriminologi, 30 högskolepoäng Sociology: Criminology, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1113 Kriminologi: Introduktion till studier av brott och sociala avvikelser, 30 högskolepoäng Criminology: Introduction to the study of crime and social
Rehabiliteringsvetenskap GR (A), Rehabiliteringsvetenskap A, 30 hp
1 (6) Kursplan för: Rehabiliteringsvetenskap GR (A), Rehabiliteringsvetenskap A, 30 hp Rehabilitation Science BA (A), Rehabilitation Science A, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Hållbar samhällsutveckling 60 hp, Ht 2011/Vt 2012
Hållbar samhällsutveckling 60 hp, Ht 2011/Vt 2012 Kursen Hållbar samhällsutveckling (HSU) omfattar 60 högskolepoäng (hp), vilket motsvarar heltidsstudier under två terminer. Samtliga 60 poäng ges på A-nivå
Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp International Master's Programme in Ecotechnology and Sustainable Development, 120 higher education credits
Delkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN
Delkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN (engelsk benämning Introduction, FL, 3 ECTS) Utbildningsnivå: Delkursen ges i kursen Sociologi I Giltig fr.o.m. Vårterminen 2011 Poäng: Delkursen omfattar
SOAN38, Socialt arbete med inriktning på familjer, 15 högskolepoäng Social Work with Families, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN38, Socialt arbete med inriktning på familjer, 15 högskolepoäng Social Work with Families, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd