Plats: Ester Mosessons gymnasium, Lokal Skeppet, Lärdomsgatan 5

Transkript

1 2007:9 Tid: 15:30 17:30 Plats: Ester Mosessons gymnasium, Lokal Skeppet, Lärdomsgatan 5 Paragrafer: Närvarande Ledamöter och tjänstgörande ersättare Ann-Sofie Hermansson (s), ordförande Helene Odenjung (fp), vice ordförande Pija Ekström (s) Kristina Tharing (m) Roger Knutsson (s) Pär Gustafsson (fp) Joakim Larsson (mp) tjänstgörande ersättare för Lage Rahm (mp) Jakob Andreasson (m) Marie Lindén (v) Övriga ersättare Anita Tóth (s) Mira Hansson (m) Ulrika Marcelind (kd) Johan Carlsson (s) Karin Karlzén (fp) Förhinder Lage Rahm (mp) Övriga Marie Alkvist-Carlsson, tf förvaltningschef, föredragande Solveig Blomstrand, administrativ chef, sekreterare Josephine Andersson, informationschef Anette Källgren, byråsekreterare Peter Sätterberg, teknisk chef Solweig Wahlqvist, planeringschef Göran Ohlsson, utvecklingschef Personalföreträdare Sven Olof Jern, SACO Gunnar Rundgren, TCO 1(20)

2 Underskrifter: Sekreterare Protokoll Solveig Blomstrand Justerande Ann-Sofie Hermansson Helene Odenjung Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 2(20)

3 148 Val av justerare Nämnden uppdrar åt vice ordföranden att jämte ordföranden justera dagens protokoll inom två veckor. 149 Adjungeringar Inga adjungeringar anmäls vid nämndens sammanträde. 150 Anmälan av övriga ärenden Helene Odenjung (fp) anmäler följande övriga ärenden: - utbildningsplatser i byggbranschen - omvårdnadscollege - inventering av lärlingsplatser Ulrika Marcelind (kd) anmäler fråga angående mål/nyckeltal för skolhälsovården. _ Utbildningsnämnden ajournerar sig för allmänhetens frågor mellan klockan 16:20-16:21. _ 151 Dnr 0895/07 Tillsättning av förvaltningschef Förvaltningens samverkansgrupp Ordföranden i utbildningsnämnden Ann-Sofie Hermansson (s) och vice ordföranden Helene Odenjung (fp) föreslår nämnden att förordna Sven Höper som förvaltningschef för utbildningsförvaltningen. Förordnandet gäller från och med snarast möjligt. Tre rekryteringsgrupper har samverkat i rekryteringsprocessen. Samråd har skett med presidierna i kommunstyrelsen samt personal- och arbetsmarknadspolitiska delegationen. Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 3(20)

4 Utbildningsnämnden beslutar att förordna Sven Höper som förvaltningschef för utbildningsförvaltningen. Tillträdesdatum och övriga anställningsvillkor regleras i särskild överenskommelse. Denna paragraf förklaras för omedelbart justerad. 152 Dnr 0100/07 Budget 2008 Tjänsteutlåtande Förvaltningens samverkansgrupp , Utbildningsnämndens sammanträde ärendet återremitterades Sammanfattning Utifrån kommunfullmäktiges beslut om mål och inriktning samt ekonomiska ramar beskrivs utbildningsnämndens mål genom det balanserade styrkortets fyra perspektiv: elever, verksamhet, medarbetare samt ekonomi. Under 2008 ökar antalet Göteborgare i gymnasieskola med cirka 400 elever jämfört med budget för Ökningen sker på fristående gymnasier med cirka elever medan köp av platser i andra kommuner minskar med cirka 100 elever. Våra egna skolor beräknas få drygt 400 färre Göteborgselever samtidigt räknar vi med att sälja cirka 150 fler platser till andra kommuner. Tendensen att elever söker sig till andra kommuner är en konsekvens av samverkansavtalet, där eleverna kan söka alla utbildningar i regionen. Det vikande elevtalet kommer att bestå fram till cirka 2015 då vi får en liten elevökning igen. Utbildningsnämnden beslutar att godkänna budgeten med bilagor för Förvaltningschefen får i uppdrag att teckna avtal med Folkets bio. Förvaltningschefen får i uppdrag att teckna avtal med Intize. Protokollsanteckning Helene Odenjung (fp) anmäler att fp och m inte deltar i beslutet samt lämnar protokollsanteckning med hänvisning till tidigare yrkande från fp med flera enligt inriktningsdokument bilaga 1. Ulrica Marcelind (kd) anmäler protokollsanteckning i enlighet med fp med fleras inriktningsdokument, bilaga 1. Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 4(20)

5 153 Dnr 0735/07 Protokoll Ansökan om schablonmedel för flyktingar 2008 Tjänsteutlåtande Förvaltningens samverkansgrupp Sammanfattning Stadskansliet har översänt anvisningar till utbildningsnämnden gällande ansökan om resurser för extra specifika insatser till nyanlända flyktingar i Göteborg år För innevarande år ansökte utbildningsförvaltningen om tkr, vilket förvaltningen också fick i bidrag. Det kan konstateras att beviljade medel för 2007 (1 282 tkr), för extra specifika insatser, utöver ordinarie undervisning har medfört en avsevärd kvalitetshöjning för denna grupp av elever inom det individuella programmet. För år 2008 föreslår förvaltningen nämnden att ansöka om tkr för extra specifika insatser till nyanlända flyktingar i Göteborg. I bilaga till tjänsteutlåtande lämnas en specificerad kostnadsredovisning. De beräknade kostnaderna består av kostnader för tolkinsatser, begåvningsutredningar, test, extra studiehandledning, extra insatser för syn- och hörseltest, praktik, arbetslivsorientering och simundervisning. Ansökan om tkr avseende resurser för extra specifika insatser till nyanlända flyktingar i Göteborg godkänns och översänds till stadskansliet. Denna paragraf förklaras för omedelbart justerad. 154 Dnr 0974/07 Motion av Kristina Tharing (m) om mer tid i grundskolan och ett tionde skolår Tjänsteutlåtande Förvaltningens samverkansgrupp Sammanfattning Kommunstyrelsen har begärt utbildningsnämndens yttrande angående översänd motion. Skolans huvudsakliga uppdrag ska handla om elevernas kunskapsutveckling och hur de når uppsatta mål. Att många elever lämnar grundskolan med ofullständiga betyg och Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 5(20)

6 inte är behöriga att gå vidare till ett nationellt program på gymnasieskolan, är inte tillfredsställande. Grundskoleförordningen är tydlig i elevers rättighet till stödundervisning om det befaras att eleven inte kommer att nå kunskapsmålen. Vägen till fullständiga betyg ser olika ut för alla barn/ungdomar. Förslaget att ge mer tid och stöd under olika årskurser i grundskolan är en möjlighet för många elever. En tidig och kontinuerlig uppföljning av kunskapsmålen, en individuell utvecklingsplan med en tydlig målbild, ses som en grundförutsättning för att nå målen. Ett tidigt åtgärdsprogram där olika stödresurser, extra studietid och annat kan komma att definieras, är exempel som idag finns i skolan. Detta tillsammans med andra insatser, som arbetsro och goda relationer skapar en bra grund för elevens lärande Enligt skollagens 4 kap.10 Om en elev i grundskolan inte tillfredsställande har slutfört sista årskursen när skolplikten upphör men bedöms ha förmåga att fullfölja utbildningen, ska eleven beredas tillfälle att göra detta under högst två år efter det att skolplikten upphörde. Slutsatsen är att det idag finns utrymme för enskilda elever att förlänga sin utbildning inom obligatoriska skolan till ett tionde skolår där det bedöms vara den bästa vägen att nå behörighetsmålen till gymnasieskolan. Individuella programmet inom Göteborgs Stad, Vingagymnasiet, är idag det alternativ som erbjuds för att nå kunskapsmålen i de behörighetsgivande ämnena. Inom det individuella programmet kan eleverna påbörja att läsa gymnasiekurser parallellt med att de läser upp sin behörighet. Yrkande Ordföranden Ann-Sofie Hermansson (s) yrkar för s, v och mp att utbildningsnämnden anser att motionen är besvarad med hänvisning till utbildningsförvaltningens tjänsteutlåtande. Vice ordföranden Helene Odenjung (fp) yrkar för fp och m bifall till utbildningsförvaltningens förslag att utbildningsnämnden tillstyrker Kristina Tharings (m) motion om mer tid för stöd till elever i grundskolan. Propositionsordning Sedan överläggningarna förklarats som avslutade ställer ordföranden de två förslagen under proposition och finner att nämnden beslutar att anta eget yrkande. Omröstning Omröstning begärs. Följande propositionsordning godkänns: Ja-röst för bifall till ordföranden Ann-Sofie Hermansson (s) med fleras förslag till beslut. Nej-röst för bifall till vice ordföranden Helene Odenjung (fp) med fleras förslag Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 6(20)

7 Ordföranden konstaterar att nämnden med fem ja-röster mot fyra nej-röster, beslutar i enlighet med Ann-Sofie Hermansson (s) med fleras förslag. Ja-röst lämnas av: Pija Ekström (s), Roger Knutsson (s), Joakim Larsson (mp), Marie Lindén (v) och Ann-Sofie Hermansson (s). Nej-röst lämnas av: Helene Odenjung (fp), Kristina Tharing (m), Pär Gustafsson (fp) och Jakob Andreasson (m). Utbildningsnämnden beslutar att Kristina Tharings (m) motion om mer tid för stöd till elever i grundskolan är besvarad med hänvisning till förvaltningens tjänsteutlåtande. Reservation Helene Odenjung (fp) och Kristina Tharing (m) reserverar sig för fp och m mot beslutet till förmån för eget yrkande. Protokollsanteckning Ulrica Marcelind (kd) antecknar till protokollet yttrande i enlighet med Helene Odenjung (fp) med fleras yrkande. Joakim Larsson (mp) lämnar protokollsanteckning enligt bilaga Dnr 0984/07 Yttrande över program för Angereds centrum Tjänstutlåtande Förvaltningens samverkansgrupp Sammanfattning Stadsbyggnadskontoret har översänt samrådshandling för program för Angered centrum till utbildningsförvaltningen för kännedom och eventuella synpunkter. Utbildningsnämnden ser mycket positivt på det lagda programmet för Angered centrum. Det är ett program som också stärker Angeredsgymnasiet och som ytterligare skulle stärka Angered centrum om den redan, med utbildningsförvaltningen, befintliga samverkan ökar i omfattning. Yttrandet översänds till Stadsbyggnadskontoret. Denna paragraf förklaras för omedelbart justerad. Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 7(20)

8 156 Dnr 0972/07 Protokoll Lokalsekretariatet; Uppdrag av utbildningsförvaltningen, förstudier rörande Hvitfeldtska gymnasiets kök/matsal och skolgård Tjänsteutlåtande Förvaltningens samverkansgrupp Utbildningsnämnden ärendet bordlades Sammanfattning På en hårdnande gymnasiemarknad med ökad konkurrens är Hvitfeldtska gymnasiet en enhet med starkt sökandetryck som genom sitt läge, tradition och rykte attraherar många elever. Det finns dock hinder som begränsar möjligheterna att fylla skolan. Det gäller i frågan om skolmåltidslokaler. Yrkande Ordföranden Ann-Sofie Hermansson (s) yrkar att ärendet återemitteras med uppdrag åt förvaltningschefen att tillsammans med presidiet ta nya kontakter med parterna samt även övriga skolor i området. Propositionsordning Sedan överläggningarna förklarats som avslutade ställer ordförande Ann-Sofie Hermansson (s) yrkande om återremiss under proposition och finner att nämnden antar yrkandet. Ärendet återremitteras med uppdrag åt förvaltningschefen att tillsammans med presidiet ta nya kontakter med parterna samt även övriga skolor i området. Protokollsanteckning Ulrica Marcelind (kd) antecknar till protokollet att samtidigt bör parkeringssituationen i området ses över. 157 Dnr 1033/07 Stadskansliets remiss; Utbildningsdepartementets departementspromemoria - Tydligare ledarskap i skolan och förskolan - Förslag till rektorsutbildning (Ds 2007:34) Tjänsteutlåtande Förvaltningens samverkansgrupp Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 8(20)

9 Sammanfattning Regeringen föreslår, med hänvisning till skolledares nyckelroll i svensk skola, en ny statlig rektorsutbildning, en befattningsutbildning som ska vara obligatorisk för alla nytillträdda rektorer och även erbjudas nya biträdande rektorer och förskolechefer. Utbildningen ska påbörjas snarast efter det man tillträtt en tjänst och vara avslutad inom fyra år efter tillträdesdagen. Med hänvisning till förda resonemang och synpunkter tillstyrker utbildningsnämnden huvuddragen i föreslagen statlig rektorsutbildning, och översänder beslutet till kommunstyrelsen. Protokollsanteckning Joakim Larsson (mp) lämnar protokollsanteckning enligt bilaga Dnr 1039/07 Psykologverksamheten Humlan Yrkande från fp, m och kd bordlades på nämndens sammanträde , bilaga 4. Yrkande Ordföranden Ann-Sofie Hermansson (s) för s, v och mp instämmer i yrkandet från fp med flera, att förvaltningschefen får i uppdrag att återkomma med förslag till åtgärder för att minska väntetiderna vid psykologverksamheten Humlan. Propositionsordning Sedan överläggningarna förklarats som avslutade ställer yrkandet under proposition och finner att nämnden antar detta. Förvaltningschefen får i uppdrag att återkomma med förslag till åtgärder för att minska väntetiderna vid psykologverksamheten Humlan. Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 9(20)

10 159 Dnr 1048/07 Förslag till inrättande av de lokala inriktningarna: äldreomsorg och funktionshinder inom barn- och fritidsprogrammet Tjänsteutlåtande Förvaltningens samverkansgrupp Sammanfattning Syftet är att skapa ett breddat barn- och fritidsprogram som också motsvarar kraven på kunskap och kompetens inom yrkesområdena funktionshinder och äldreomsorg. Utbildningen skall möjliggöra för eleverna att få arbete inom bristyrken och därmed hjälpa till att trygga rekrytering och kompetensutveckling av personal inom omsorg och service för den kommunala sektorn. Utbildningen skall förena omvårdnad, pedagogik och service och förbereda eleverna för de verksamheter som har så stor betydelse för människors vardag i olika skeden av livet och för möten med människor i olika livssituationer. Utbildningsnämnden fastställer plan och programmål för de lokala inriktningarna: äldreomsorg och funktionshinder inom barn- och fritidsprogrammet. 160 Dnr 1054/07 Sammanträdestider för utbildningsnämnden 2008 Tjänsteutlåtande Förvaltningens samverkansgrupp Sammanfattning Förslag till sammanträdesdagar för utbildningsnämnden under år 2008 enligt bilaga till tjänsteutlåtandet. Sammanträdena planeras som öppna nämndmöten. Utbildningsnämnden ajournerar sig för allmänhetens frågestund i samband med de öppna sammanträdena. Sammanträdestider för utbildningsnämnden under år 2008 godkänns. Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 10(20)

11 161 Dnr 1047/07 Protokoll Dispensansökan angående nötter och mandel Tjänsteutlåtande Förvaltningens samverkansgrupp Sammanfattning Det är idag förbjudet att använda nötter av olika slag samt jordnötter och mandel på förskolor och skolor i Göteborg enligt beslut i KF Förbudet gäller även all förekomst i sådana lokaler samt under veckans alla dagar och under hela dygnet. Vid tre av utbildningsförvaltningens skolor bedrivs utbildning inom bageri och konditori, restaurang, storkök och café för gymnasieskolan och vuxenutbildningen samt som kvalificerad yrkesutbildning (KY). Vid dessa skolor förekommer också internpraktik med konferensverksamhet, försäljning av produkter som produceras i utbildningarna samt restaurangverksamhet. Förvaltningschefens förslag att dispens från förbudet att använda nötter av olika slag samt jordnötter och mandel i skollokaler ges för utbildningslokaler vid Burgårdens utbildningscentrum, Ester Mosessons gymnasium samt Slottsbergsgymnasiet godkänns och ansökan översänds till Kommunfullmäktige. 162 Aktuell information Utbildningsförvaltningens nytillsatte förvaltningschef Sven Höper presenterar sig. T.f. förvaltningschef informerar: Presidiedelegationens utredningsuppdrag angående Järnbrottsskolan och hyresmodellen för utbildningsförvaltningen. Utbildningsnämnden ger uppdrag åt förvaltningschefen och presidiet att efterlysa information i ärendet och lämna rapport på nämndens nästa sammanträde. Peter Sätterberg informerar: Pilotprojektet om gods- och avfallshanteringen på Lindholmsområdet, för att minska trafiken, utsläppen och buller. Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 11(20)

12 163 Protokoll Utbildningsnämndens uppdragslista Rubricerad sammanställning har upprättats till dagens sammanträde. Efter en kort föredragning förklarar ordförande att uppdrag nummer ett (1) kan avföras från dagens förteckning. Nämnden antecknar därefter den lämnade redovisningen och förteckningen till protokollet. 164 Postlista Postlista över inkommen post har utsänts med kallelsen till dagens sammanträde. Postlistan antecknas till protokollet. 165 Anmälan av delegationsbeslut Anmäls en upprättad förteckning över på delegation fattade beslut. Delegationsbesluten fanns tillgängliga vid nämndens sammanträde. Den till dagens sammanträde upprättade förteckningen fogas som bilaga till dagens protokoll. 166 Dnr 0107/07 Månadsrapport september 2007 Tjänsteutlåtande Förvaltningens samverkansgrupp Sammanfattning Månadsrapporten per september visar ett ackumulerat utfall på -7,7 Mkr. Resultatet avviker inte jämfört med periodbudget. Prognosen pekar på ett underskott på - 15 Mkr. Nämnden har i samband med årsrapporten beviljat enheterna att ta i anspråk eget kapital med 8,4 Mkr. Nämnden har också beslutat att ta i anspråk ytterligare 6,6 Mkr av eget kapital för att finansiera resterande underskott, men med uppmaning till största möjliga restriktivitet för att begränsa underskottet så långt som möjligt. Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 12(20)

13 Underskottet beror främst på obalans på några skolor på grund av färre elever än budgeterat. Omställningen har inte kunnat hanteras i takt med elevminskningen. I månadsrapporten för september är prognosen för antalet gymnasieelever i fristående skolor något högre jämfört med delårsrapporten i augusti. Månadsrapporten för september godkänns. 167 Övriga ärenden Helene Odenjung (fp) angående fler utbildningsplatser i byggbranschen. - Utbildningsnämnden uppdrar åt förvaltningschefen att tillsammans med presidiet kontakta byggbranschen för att undersöka möjligheterna till att få fram fler utbildningsplatser. Helene Odenjung (fp) angående omvårdnadscollege. - Utbildningsnämnden uppdrar åt förvaltningschefen att lämna redovisning angående omvårdnadscollege vid nästa sammanträde. Helene Odenjung (fp) angående inventering av lärlingsutbildningsplatser. - Utbildningsnämnden uppdrar åt förvaltningschefen att genomföra en inventering av behovet av lärlingsutbildningar bland Göteborgs Stads förvaltningar och bolag. Ulrika Marcelind (kd) angående redovisning av mål/nyckeltal för skolsköterskor och skolläkare. - T.f. förvaltningschef meddelar att denna redovisning kommer att lämnas i samband med årsrapporten. Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 13(20)

14 Bilaga 1 Utbildningsnämnden Yrkande (fp)(m)(kd) Inriktningsdokument inför Utbildningsnämndens budget 2008 Kommunfullmäktige antog i juni en budget för Göteborgs Stad för Utifrån denna ska utbildningsnämnden ta fram en egen budget. Inför arbetet med budgeten lägger (fp) (m) och (kd) fram följande förslag till inriktningsdokument. Kunskaper Skolans huvuduppgift är att förmedla kunskaper. Därför ska alla andra insatser runt skolan formas som ett aktivt stöd för skolan och lärarna att klara uppdraget. Kunskap är frihet såväl för den enskilde, som istället för att lita på auktoriteter kan lita på sig själv, som för samhället i stort som kan ta upp kampen mot populism och auktoritära läror. Skolan ska både bilda och utbilda. Dessa två dimensioner ska komplettera varandra och inte utmana varandra. Kunskap och bildning gör att människor växer och ger individen möjlighet att öppna nya dörrar och se nya perspektiv individens valmöjligheter ökar. Både kunskap och bildning har de senaste åren nedvärderats. Det vill vi ändra på. I och med Alliansens valseger i valet 2006 har en rad reformer för att förbättra och utveckla utbildningspolitiken sjösatts. Fokus ligger nu på kunskapsuppdraget. En bra arbets- och studiemiljö präglas av tydliga värderingar, reaktioner och konsekvens. Skolledare och lärare ska ha verktyg för att skapa ordning och reda, t ex är det viktigt att skolan reagerar direkt vid skolk eller när skolarbetet i övrigt störs. Från och med hösten 2007 kommer lärarna att få beslagta mobiltelefoner, mp3-spelare och annan störande utrustning. Skolorna kommer också - som en sista åtgärd - kunna flytta mobbare. Det ska aldrig vara offret som måste byta skola för att undkomma sina plågoandar. Läraryrket måste uppgraderas för att åter bli attraktivt. Inskolningsprogram och egen handledare bör erbjudas varje ny lärare. Förbättrade löner, mer vidareutbildning liksom bättre karriärvägar i form av huvudlärar- och ämnesansvar samt återinrättade lektorat menar vi bör genomföras. Varje lärare ska ha en egen utvecklingsplan och möjlighet att delta kostnadsfritt i fortbildningsprogram. För att förverkliga detta görs en statlig storsatsning på lärarna Lärarlyftet. Under åren satsar regeringen sammanlagt 3,5 miljarder på lärarfortbildning och andra statushöjande åtgärder. Det är en självklarhet att Göteborg inventerar behovet av fortbildning och utnyttjar det statliga erbjudandet fullt ut. Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 14(20)

15 Också rektorsyrket måste uppgraderas. Rektorerna har tvingats bli allt mer av administratörer trots att kraven på ett nära pedagogiskt ledarskap är större än någonsin. Rektorerna måste avlastas administrativa arbetsuppgifter som fastighetsförvaltning, ITfrågor och kansliuppgifter. I stället måste det pedagogiska ledarskapet förstärkas. Skolorna ska söka samarbete i sin närmiljö för att öppna skolan mot omvärlden och ge eleverna fler kontaktvägar med vuxna och arbetslivet. Olika former av elevpraktik, kontakter med organisationer, näringsliv och övriga delar av samhället måste bli en integrerad och naturlig del av skolans vardag och dess undervisning. Universitetet och Chalmers ska vara ledande utbildnings- och forskningscentra. En förutsättning för det är att fler ungdomar läser fördjupningskurser i matematik och språk på gymnasiet. För att få detta till stånd har regeringen föreslagit nya tillträdesregler till högskolan som uppmuntrar just detta. Rättvisa betyg Det är allvarligt att det finns stora och oförklarliga skillnader i kvalitet och resultat i utbildningen. Utbildningsnämnden är ytterst ansvarig för att betygssättningen sker i enlighet med författningarna. Betygssättning innebär myndighetsutövning, d v s ett beslut som har rättsverkan för varje elev. Arbetet med att få en rättvis och likvärdig betygssättning i gymnasieskolorna måste fortgå med högsta prioritet. De fristående gymnasieskolorna ska bjudas in att delta i arbetet. Valfrihet Gymnasierna ska sträva mot att skapa en egen profil. Tydligt profilerad undervisning ökar studiemotivationen och gör skolvalet viktigare. Vi vill så långt som möjligt tillgodose ungdomarnas förstahandsval. Vi vill utveckla ungdomarnas möjligheter till en mer flexibel studietakt. En ökad profilering och en vilja att tillgodose ungdomars val ställer ökade krav på samarbete mellan skolorna för att tillgodose ungdomarnas valfrihet. Individuella utvecklingsplaner (IUP) är verktyget som skapar förutsättningar för alla ungdomar att utvecklas och nå kunskapsmålen. IUP stimulerar även skolutvecklingen då de ofta har avgörande betydelse för arbetssättet i skolan. För att IUP ska tjäna sitt syfte behöver skolorna skapa utrymme för pedagogerna att tillsammans utveckla sin pedagogiska kompetens genom återkommande pedagogiska diskussioner i arbetslaget. De individuella utvecklingsplanerna ska tas fram tillsammans med ungdomarna för att vara till verklig hjälp i skolarbetet med att nå kunskapsmålen. Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 15(20)

16 Alternativa utbildningsvägar Alla har rätt att få möta nya utmaningar. För att stimulera och bevara lusten att lära behöver fler profilskolor och utbildningar skapas inom fler områden. Angeredsgymnasiet är ett positivt exempel där skolutveckling genom profilering har utvecklats väl. Gymnasiet måste innehålla utbildningsvägar både för de som har ambitionen att läsa vidare på universitetet och för de som vill gå direkt ut i arbetslivet. Den nya gymnasieskolan kommer därför att formas kring tre delar studieförberedande program, yrkesförberedande program och lärlingsutbildning. I och med detta får gymnasiet tre typer av utbildningar som avslutas med tre olika examina; studentexamen, yrkesexamen eller lärlingsexamen. Detta underlättar också för gymnasierna att sträva efter att skapa en egen profil. En tydligt profilerad undervisning ökar motivationen hos skolans elever. Samtidigt ska eleverna själva få välja om de vill läsa in högskolebehörighet eller inte. De som väljer att inte läsa in högskolebehörighet ska kunna göra det senare. Det ska alltid finnas en andra chans. Försöksverksamhet i Göteborg med lärlingsutbildning Vi vill utveckla en modern lärlingsutbildning enligt finsk modell där skolan och arbetslivet delar på ansvaret för utbildningen. Företagen/arbetsplatsen ska få ersättning motsvarande kommunens kostnad för yrkesutbildning under ett år, samtidigt som lärlingen under det tredje och fjärde året får ersättning från arbetsplatsen. Utbildningen avslutas med ett gesällprov och leder till yrkesdiplom eller en yrkesexamen. Preparandutbildning Det individuella programmet är ett av de största i gymnasieskolan idag. Detta är ohållbart i längden. Ett alternativ är därför att erbjuda en preparandutbildning, som på kort sikt är en både bra och nödvändig åtgärd. Att så många elever väljer individuella programmet p g a brister i kunskaperna i kärnämnena beror på svårigheter för grundskolan att klarar sitt uppdrag. I stället blir det gymnasieskolan som tvingas åtgärda kunskapsluckorna. En bättre dialog med stadsdelsnämnderna för att på ett tidigare stadium möjliggöra identifikation och åtgärder är nödvändig, och något som regeringen kommer att fatta beslut om. Göteborg bör här vara ett föredöme och redan nu inleda och möjliggöra en dialog mellan stadsdelsnämnderna och utbildningsnämnden i syfte att klara målet att alla elever ska lämna grundskolan med godkända betyg i kärnämnena. Det underlättar också för gymnasieskolan att slussa eleverna vidare till arbete eller fortsatta studier. Elevstöd Många ungdomar mår idag väldigt dåligt. Det handlar om typiska stressymptom som huvudvärk och magont, men också om psykiska problem som till exempel ätstörningar, Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 16(20)

17 ångest och depressioner. Ungdomar som mår dåligt får också i allmänhet svårigheter med skolarbetet. Mycket arbete bedrivs idag inom förvaltningen för att hjälpa våra elever att klara av skolan. Att ge fler elever möjlighet att få stöd och hjälp i form av samtalsterapi eller rådgivning är en naturlig del av detta arbete. Ungdomsrådgivningen Humlan bedriver psykologverksamhet riktad till elever i Göteborgs gymnasieskolor, kommunala och fristående. De erbjuder kostnadsfritt och under tystnadsplikt möjlighet till individuell psykoterapi, samtal eller rådgivning. I dagsläget är det cirka en procent av gymnasieeleverna som är i kontakt med Humlan. Behovet är sannerligen betydligt större. Tillgängligheten måste därför förbättras. Kommunfullmäktige har angett ett mål på 500 elever per skolsköterska och elever per skolläkare. I dagsläget uppnår endast två av skolorna målet vad gäller skolsköterskor. När det gäller skolläkare är samtliga skolor långt ifrån målet. Skolsköterskor och skolläkare har, tillsammans med övriga i elevhälsoteamen, en mycket viktig roll i det elevstödjande arbetet. De av kommunfullmäktige angivna målen är miniminivåer som måste uppnås. FÖRSLAG TILL Utbildningsnämnden föreslås besluta att uppdra åt skolchefen att utifrån ovan arbeta fram förslag till budget 2008 för Utbildningsnämnden Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 17(20)

18 Bilaga 2 Särskilt yttrande från (mp) angående motion från Kristina Tharing (m) angående mer tid i grundskolan och ett tionde skolår Miljöpartiet de Gröna välkomnar alla initiativ till en mer individanpassad och flexibel skolgång. Även om de flesta troligen föredrar nuvarande konstruktion och inte fortsätter på sin nuvarande skola utan fortsätter sina studier på gymnasieskolans individuella program så det det bra att öppna upp för möjligheten att stanna ytterligare en tid på den skola där man har kämpat med att uppnå sina mål, med miljö och personer man känner. Om detta blir ett mer vanligt val så kommer de som väljer en sådan lösning att öka. Det är dock elevens önskemål som måste vara styrande för vilken lösning man väljer. Det är viktigt att anpassningen till en mer flexibel skolgång anpassa undervisningen till elevens behov, här finns ett starkt behov till samordning med gymnasieskolan för att ge eleven möjlighet att läsa vissa gymnasiekurser om behovet finns under den utökade tiden i grundskolan. Samma sak gäller även de som fullföljer sina grundskolestudier tidigare, även här är det viktigt att ge möjlighet till en flexiblare övergång till gymnasiekurser. Det är inte bara flexibilitet i längre skoltid utan även i kortare skoltid som krävs för att ge elever en meningsfull skoltid. Sedan vill vi bestämt motsäga oss beskrivningen att gymnasieskolans individuella program är en dålig lösning, en sådan individanpassning borde möjligöras för fler och inte bara för de som inte uppnår målen. På så sätt så försvinner även stigmatiseringen av att gå IV om det naturliga blir att anpassa all undervisning efter elevens behov och önskemål. Joakim Larsson (mp) Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 18(20)

19 Bilaga 3 Särskilt yttrande från (mp) angående förslag till ny statlig rektorsutbildning Miljöpartiet de Gröna vill ytterligare betona vikten av att det är möjligt att validera de kunskaper som de som kommer i fråga för den statliga rektorsutbildningen besitter. Det är inte bara onödigt på ett rent personligt plan utan också på ett ekonomiskt plan att genomföra utbildning för något som någon redan kan. Det är därför viktigt att utforma en utbildning så att enskilda moduler kan lyftas ut och läsas när behov har påvisats efter validering. Vi instämmer även i förvaltningens skrivelse om att användande av digital teknik och fjärrpedagogik är något som bör undersökas. Det möjliggör på många sätt till ett mer flexibelt lärande. Joakim Larsson (mp) Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 19(20)

20 Bilaga 4 Göteborg den 4 oktober 2007 Yrkande (kd) (m) (fp) Utbildningsnämnden Psykologverksamheten Humlan Humlan bedriver psykologverksamhet riktad till elever i Göteborgs gymnasieskolor, kommunala och fristående. De erbjuder kostnadsfritt och under tystnadsplikt möjlighet till individuell psykoterapi, samtal eller rådgivning. De elever som tar kontakt med Humlan erbjuds ett första besök inom ett par veckor, men därefter får man stå i kö för att få komma på regelbundna samtal. Väntetiden är för närvarande cirka sex månader. Sex månader är en väldigt lång tid för en person i behov av samtal och rådgivning. De elever som själva, eller genom anhörig eller personal på skolan kommer i kontakt med Humlan har ofta problem som på många sätt är akuta, och där en lång väntetid på hjälp kan vara förödande. I dagsläget är det cirka en procent av gymnasieeleverna som är i kontakt med Humlan. Behovet är sannerligen betydligt större, men då man inte ens klarar av att ge dessa hjälp inom rimlig tid håller man medvetet en låg profil utåt. Många ungdomar idag är stressade och mår väldigt dåligt, det handlar om typiska stressymptom som huvudvärk och magont, men också om till exempel ätstörningar och depressioner. Ungdomar som mår dåligt får också i allmänhet svårigheter med skolarbetet. Mycket arbete bedrivs idag inom förvaltningen för att hjälpa våra elever att klara av skolan. Att ge fler elever möjlighet att få stöd i form av samtalsterapi eller rådgivning är en naturlig del av detta arbete. FÖRSLAG TILL att återkomma med förslag till åtgärder för att minska väntetiderna vid Humlan. Göteborgs Stad Utbildning, protokoll 20(20)