Närvarande: Fredrik Jeppsson proprefekt, ordförande Anita Andersson Marie Gustavsson Socialt arbete Susanne Roos

Transkript

1

2

3

4

5 Sammanträdesdatum Minnesanteckningar 1(1) Studentsamverkansgruppen, SSG, vid ISV Mötesdatum: 23/ Lokal: K26 Närvarande: Fredrik Jeppsson proprefekt, ordförande Anita Andersson Remeso Marie Gustavsson Socialt arbete Susanne Roos OMV Mirka Spasojevic Studentamo, SKA Frånvarande: Ola Nilsson Consensus Jacqelien Abotor Stuff Jacob Larsson styrelserepresentant Jesper Millertsson styrelserepresentant Mötet öppnas Vi inledde mötet med att bestämma oss för att skjuta upp samtliga punkter utom punkt 6 i kallesen på grund av ett lågt studentdeltagande. Studenternas arbetsmiljö (punkt 6 i kallelsen) Mirka Spasojevic tog upp att studengruppen från SKA känner en oro inför flytten från Bomull. Oron bygger på att antalet grupprum och studerandearbetsplatser eventuellt minskar vid campus Norrköping. Vidare kom det fram att det finns ett behov av att se över microvågsugnarna i Kåkenhus. Slutligen finns det önskemål om förråd till de olika sektionerna i Kåkenhus. Utifrån ett arbetsmiljöproblem lyfte Mirka att SKA-studenter kan känna olust/oro inför individuell handledning. Anita Andersson kommer att bjuda in Mirka Spasojevic till ett framtida SKA-möte. Övrigt Vi bestämde att nästa möte kommer att äga rum i början på september Vid detta mötet kommer vi att gå igenom och försöka hitta en bra form för hur vill arbete inom SSG framgent. Det kommer även att kallas till ett möte i början på december Vi diskuterade var vi skall lägga ut minnesanateckningarna. Fredrik Jeppsson kollar möjligheten med att skapa ett SSG-rum på Lisam. Till framtida möte med SSG skall vi även bjuda in lika villkors studeranderepresentant. Eventuellt bjuda in en representant från utbildningsvetenskap. Vid anteckningarna: Fredrik Jeppsson

6 Sammanträdesdatum Minnesanteckningar 1(1) Uppdragsutbildningsforum för ISV Mötesdatum: 26/ Lokal: K6A Närvarande: Fredrik Jeppsson proprefekt, ordförande Anita Andersson Remeso, AC Evalotte Mörelius Omvårdnad, AC Andreas Motel-Klingebiel Åldrande och social förändring, AC Inledning/Information Fredrik Jeppsson informerade om mötet han hade med Sabrina Thelander, enhetschef för enheten för uppdragsutbildning vid LiU. Under mötet, med Anita, Evalotte och Andreas, betonades att det är avdelningschef som är ansvarig för uppdragsutbilning vid avdelningen. För att minimera risken för eventuella missförstånd ska frågor som rör uppdragsutbildning, på avdelningsnivå hanteras i samråd med avdelningschef, som i sin tur för frågan vidare till proprefekt. I nästa led är det proprefekten som, kontaktar enheten för uppdragsutbildning. All uppdragsutbildning ska hanteras centralt vid LiU i samråd med enheten för uppdragsutbildning. Information om hanteringsordning vid uppdragsutbildning ska spridas vid APTn vid de olika avdelningarna. Proprefekt kommer att kalla avdelningschefer 1 gång per termin för att ventilera och diskutera frågor som rör uppdragsutbildning. Erfarenhetsutbyte Anita Andersson informerade om att Remeso tidigare har haft en person med uppdrag att jobba med frågor som rör uppdragsutbildning. Denna person har haft ca 10% i sin tjänst för detta uppdrag. Frågor Proprefekt har fått med sig några frågor till eneheten för uppdragsutbildning: o Är det önskvärt att ISV jobbar fram ett uppdragsutbildningskit? o I vilken utsträckning kan respektive avdelning påverka avtalet som hanteras centralt vid enheten för uppdragsutbildning? o Hur skall ISV profilera sig på hemsidan kring möjligheter att ge uppdragsutbildning? Hur ser relationen ut mellan institution (ISV) och enheten för uppdragsutbilning på webben? Vid anteckningarna: Fredrik Jeppsson

7

8

9

10

11

12

13 Examinatorer grundutbildning LEN Ht 2018 Förskollärarprogrammet, Ht 2018 Termin 1 970G32, Utbildningsvetenskaplig kärna: Förskolans samhälleliga roll, allmändidaktik och det demokratiska uppdraget, 13,5hp 970G33, Utbildningsvetenskaplig kärna: Verksamhetsförlagd utbildning, 1,5hp 970G34, Utbildningsvetenskaplig kärna: Utveckling och lärande, 7,5hp 970G35, Utbildningsvetenskaplig kärna: Dokumentation, uppföljning och utvärdering i förskolans praktik, 7,5hp Examinatorer Helene Elvstrand Helene Elvstrand Karin Bevemyr Lina Söderman Lago Termin 3 970G13, Barns språkliga utveckling och kommunikation 1, Språk som form, interaktivt medel och medierande redskap, 12hp VFU, 970G41. 6hp Anna Bylund Anna Bylund Termin 5 970G19, Fp6 Lust att lära, estetiska lärprocesser i förskolan, 7,5hp 970G17, Fp5 Förskolans pedagogiska innehåll och mål i relation till barns utveckling och livsvillkor II, 4,5hp 970G16, Fp4 Samverkansprocesser i förskolan, 10,5hp 970G38 Förskolepedagogik VFU, 7,5hp Katarina Elfström Pettersson Katarina Elfström Pettersson Maria Simonsson Magnus Jansson Termin 7 970A01, UK8 Vetenskapsteori och metod, 9hp Tünde Puskas 970A02, Avslutande VFU, 6hp Anders Albinsson 970A03, Examensarbete, 15hp Maria Simonsson 1

14 Grundlärarprogrammet med inriktning mot Fritidshem, Ht 2018 Termin 1 Examinatorer 971G01, UK1, Allmändidaktik, 5hp Marie Karlsson 971G16, UK2, Utveckling och lärande, 8,5hp 971G17, UK 2 Utveckling och lärande, VFU 1,5hp Frans Hagerman Frans Hagerman 971G18, UK5, Bedömning, 7,5hp Elisabeth Eriksson IBL 971G03, UK3, Utbildningshistoria, fritidshemmets och skolans samhälleliga roll och värdegrund, 7,5hp Thomas Dahl Termin 3 971G36, Fp3, Barn, hållbar utveckling och utomhuspedagogik, 7,5hp 971G35, Fp3, Barn, hållbar utveckling och utomhuspedagogik, VFU 7,5hp Magnus Jansson Marie Karlsson 971G10, Bild 1, 15hp Linda Kernell 971G12, Musik 1, 15hp Frans Hagerman Termin 5 971G13, Bild 2, 15hp Linda Kernell 971G15, Musik 2, 15hp Björn Sunnerstam 971G21, UK 7, Skolutveckling och utvärdering, 7,5hp Linnéa Stenliden 971G23, UK8, Teori och metod Eva Bolander 2

15 Grundlärarprogrammet med inriktning F-3 och 4-6, Ht 2018 Termin 1 Examinatorer 972G01, UK1, F-3+4-6, Allmändidaktik, 5hp Thomas Dahl (IBL värdinstitution) 972G17, UK2, F-3+4-6, Utveckling och lärande, 8,5hp 972G18 UK2, F-3+4-6, Utveckling och lärande, VFU 1,5hp 972G03, UK3, F-3+4-6, Kunskapsbedömning, 7,5hp Ann-Sofie Wedin (IBL värdinstitution) Ann-Sofie Wedin (IBL värdinstitution) Fredrik Alm, (IBL värdinstitution) Termin 5 972G13, NO, F-3, 19,5hp Klas Johnsson 972G28, NO, F-3, VFU 3hp Klas Johnsson 972G14, Teknik, F-3, 7,5hp Cecilia Axell Termin 5 973G13, Fysik, 4-6, 7,5hp Fredrik Jeppsson 973G14, Kemi, 4-6, 7,5hp Karin Stolpe 973G18, Musik 1, 4-6, 7,5hp Frans Hagerman 973A24, Teknik, 4-6,7,5 hp Cecilia Axell Termin 7 973A23, Biologi 4-6, 7,5hp Anders Jidesjö (Tema) 973A03, Musik 2, 7,5 hp Björn Sunnerstam 3

16 Ämneslärarprogrammet 7-9 och Gy, Ht 2017 Termin 7 (7-9) Examinator 93TK17, Teknik 7-9, 1-15hp 93TK27, Teknik 7-9, 16-30hp Teknik, 93TK51, hp, Teknik, 93TK61, hp, Teknik, 93TK71, 91-71,5 hp, Teknik, 9AXTK7 (Ex-jobb 2),15 hp, 92TK11, Teknik Gy, 1-15hp 92TK21, Teknik Gy, 16-27hp Cecilia Axell Jonas Hallström Jonas Hallström Jonas Hallström Jonas Hallström Jonas Hallström Cecilia Axell Jonas Hallström Examinatorer LEN, Allmänt utbildningsområde (2001 års lärarutb.) Ht NAA04, En förskola och skola för alla, 7,5hp (kursen ges på våren) 9NAA05, En förskola och skola för alla, VFU, 7,5hp (kursen ges på våren) 9NAA02, Examensarbete 15hp, forskningsproduktion (kursen ges på våren) Nedzad Mesic Nedzad Mesic Thomas Dahl Examinatorer LEN, Fristående kurser, Ht 2018 Kurs Examinatorer Drama 1, 754G64, 30 hp Lotta Holmgren-Lind Children and Families in a World of Kirsten Stoewer *) Education, 921G06, 7,5 hp, Field work, 921G18, 9 hp, Tünde Puskas Aestetic Learning processes, 921G19, 7,5hp Teaching practise, 921G17, 7,5 hp YBL (Yngre barns, lek kultur, avancerad nivå på kvartsfart), 911A02, 7,5 hp YBL-kurs: Barn, barndom, lärande och institution. Ges med programkurs, 911A04, 7,5 hp Helene Elvstrand Katarina Elfström Pettersson Maria Simonsson *) Kirsten Stoewer disputerar innan kursen börjar Examinatorer LEN, Yngre Barns Lärande (YBL) Ht

17 Kursansvar och examinatorer GU REMESO Ht 18 Uppdat (Röd text: kurs öppen för fristående och/eller utbytesstudenter) Examinatorer Samhälls- och kulturanalys (SKA) Kurs Kursansvarig/Examinator År 1, termin 1 740G57, Vardagsliv och institution, 15hp Mats Brusman 740G58, Normalitet och avvikelse, 15hp Birgitta Plymoth År 2, termin 3 740G05, Livsvillkor grannskap identitet, 7,5hp Mats Brusman 740G02, Livsvillkor hälsa identitet, 7,5hp Ann-Charlotte Nedlund 740G04 (740G64) Conditions of Life - Work - Identity Zoran Slavnic (Livsvillkor arbete - identitet) 7,5hp 740G06, Livsvillkor fostran identitet, 7,5hp Karin Krifors År 3, termin 5 740G19 (740G65) Negotiation and Conflict, 15hp Peo Hansen 740G43, Politiska visioner, 7,5hp Peo Hansen 740G44 (740G66) Nya sociala rörelser 7,5hp Branka Likic-Brboric Examinatorer Samhälle och kultur i ett skolperspektiv (Sokies) Kurs Examinator År 1, termin 1 972G04/973G04, UK4, Utbildningshistoria, skolans Viktor Vesterberg samhälleliga roll och värdegrund (F-3 och 4-6), 7,5hp) Examinator fristående kurs Kurs Examinator 742G01, Migration, integration och rasism, 7,5hp (kvartsfart, Zoran Slavnic kvällstid) Examinatorer Ethnic and Migration Studies (EMS) Kurs Examinator År 1, termin 1 742A20 (742A44) Stefan Jonsson Historical Perspectives on Ethnicity and Migration, 7,5 ECTS Credits 742A21 (742A37) Anna Bredström Intersectional Migration Studies: Bodies, Genders, Sexualities, 7,5 ECTS Credits 742A22 (742A38) Anders Neergaard The World System in the Post-col onial Era, 7,5 ECTS Credits 742A23 (742A39) Branka Likic-Brboric Class, Labour Migration and Globalization, 7,5 ECTS Credits År 2, termin 3 742A28 (742A42) Anna Bredström Migration, Health and Biopolitics, 7,5 ECTS credits 742A29 (742A43) Branka Likic-Brboric Inclusion, citizenship and exclusion, 7,5 ECTS credits Option: Stefan Jonsson (elective course/s) Elective course/s, 15 ECTS credits *742A30, Borders and Identities (Läses tillsammans med Graduate School) *742A31, Contemporary Issues in Ethnic and Migration Studies *742A33, Special Readings in Ethnic and Migration Studies or *742A34, Internship, 15 ECTS credits Karin Krifors (internship) *742A35, Internship, 7,5 ECTS credits 1

18 Examinatorer i socialt arbete hösten 2018 Kurs 745G49 Socialt arbete som vetenskap och profession, 15 hp, 745G48 Socialpolitik och välfärdssamhälle, 7,5 hp 745G47 Vetenskaplig grundkurs i socialt arbete, 7,5 hp, 745G67 Välfärdsrätt II, 15 hp, 745G51 Utredning, handläggning och dokumentation, 7,5 hp, 745G64 Kunskapsutveckling och kvalitetsarbete i det sociala arbetets praktiker, 7,5 hp, 745G55 Verksamhetsförlagd utbildning i socialt arbete, 30hp 745A27 Vardagsvillkor och välfärdsutveckling, 7,5 hp 745A26 Interprofessionellt arbete och samverkan, 7,5 hp 745A33/745A35 Global and transnational social work, 15 hp 745A62/745A55 Ledarskap i socialt arbete, 15 hp 745A58/745A59 Social kategorisering och socialt förändringsarbete, 15 hp 745A40/745A38 Barn och unga: Deras livsvillkor och välfärdsstatens institutioner, 15 hp 745A61 Vetenskapsteori och forskningsdesign, 7,5 hp 745A57 Social utsatthet och sociala problem i teoretisk belysning, 7,5 hp 745G43 Personlig assistans, 15 hp 745A39 Handledning och handledningsmetodik, 7,5 hp Examinator Marie Gustavsson Magnus Dahlstedt Mona Livholts Pia Kjellbom Annika Taghizadeh Larsson Gunilla Petersson Anita Johansson Gunilla Petersson Annika Taghizadeh Larsson Mona Livholts Sofia Nordmark Sabine Gruber Susanne Severinsson Mona Livholts Susanne Severinsson Annika Taghizadeh Larsson Annika Taghizadeh Larsson

19 Utbud av fristående kurser avd AT/ISV, ht2018 Studieort: Norrköping, Kurstid: dag Undervisningsspråk: Svenska Kursadministratör för samtliga kurser: Tara Asadi, , Term in Ht18 Ht18 Kursbenämning Kurskod Omfattn. Arbetsterapi inom psykiska 8FA hp, och kognitiva halvfart funktionshinder Arbetsterapi inom äldreområdet 8FA hp, halvfart Examinator Startv. Slut. Platser U1 U2 EA Mathilda Björk ja Mathilda Björk ja Ht18 Arbetsterapi inom arbetslivsinriktad rehabilitering 8FA102 7,5 hp, halvfart Mathilda Björk ja

20 Till styrelsen vid ISV Förslag att utse examinator ht18 enligt nedan. Omvårdnad Kurskod Kursnamn Poäng Examinator 8FA180 Diabetes och 7,5 hp Åsa Ernersson diabetesvård I

21 Bilaga punkt 8 och 9 1. Inrättande av doktorandtjänst till licnivå inom teknikens didaktik. 2. Antagning av Björn Citrohn, Linnéuniversitetet, till licnivå inom teknikens didaktik. Förslag till huvudhandledare: Professor, docent, Jonte Bernard, ITN, LiU. Bernard finansieras med 5% av TekNaD. Förslag till biträdande handledare: Universitetslektor, doktor, Maria Svensson, Göteborgs universitet och Linnéuniversitetet (LNU). Svensson finansieras av LNU. Finansiering av Citrohns tjänst sker med medel från Linnéuniversitetet enligt avtal. Bakgrund till externa samarbeten: Det finns sedan tidigare ett väl utvecklat samarbete mellan Linnéuniversitetet och TekNaD. Just nu har vi två doktorander antagna vid TekNaD med anställning vid LNU, Johan Boström (teknikens didaktik) och Niclas Åman (naturvetenskapernas didaktik). TekNaD ser det som viktigt att stärka såväl teknikens som naturvetenskapernas didaktik nationellt, och alltså bistå med forskarutbildning vid lärosäten som inte har dessa forskarutbildningsämnen inrättade. Att Centrum för teknik i skolan (CETIS) och Nationellt centrum för naturvetenskapernas, teknikens didaktik (NATDID) finns vid LiU och att TekNaD/LiU under lång tid och framgångsrikt drivit en nationell forskarskola inom naturvetenskapernas och teknikens didaktik (numera i form av lic-forskarskolan FontD) är tecken på och resultat av detta strategiska arbete att vara den naturliga noden för nationell samverkan inom områdena teknikens och naturvetenskapernas didaktik. Om licentianden: Björn Citrohn har långvarig erfarenhet som lärare och lärarutbildare inom det naturvetenskapliga och tekniska området och är i dagsläget anställd som adjunkt vid LNU, en anställning han kommer behålla vid eventuell antagning. Han är legitimerad lärare med behörighet i ett flertal ämnen på såväl gymnasie- som grundskolenivå. Han är även en högskoleingenjörsexamen. Han har läst över 500 högskolepoäng och har erfarenhet av att arbeta med de nationella proven i fysik. Han uppfyller såväl grundläggande som särskild behörighet för antagning till forskarutbildning inom teknikens didaktik. Den särskilda behörigheten uppfylldes genom ett 15 hp arbete på avancerad nivå som nyligen godkändes. Biträdande professor Magnus Hultén var handledare och Biträdande professor Jonas Hallström har varit examinator (poängen håller på att rapporteras in i Ladok i skrivande stund). Uppsatsen var mycket omfattande och inom ett i hög grad outforskat område inom teknikens didaktik: användning av modeller i undervisningen. Forskning om användningen av modeller i teknik kanske är ett av de mest angelägna forskningsämnena just nu inom det teknikdidaktiska området, såväl nationellt som internationellt då det har potential att tydliggöra viktiga karaktärsdrag och gränser för undervisning i teknik. Kommentar kring upplägget av Citrohns licprojekt: Citrohn får en biträdande handledare vid Linnéuniversitetet, Maria Svensson. Vi tror det kommer innebära ett bättre stöd för Citrohn än om båda handledarna finns vid LiU. Svensson har anställts på 20% av LNU för att bygga upp den teknikdidaktiska miljön vid LNU. Detta innebär bland annat att bygga upp en seminarieverksamhet vid LNU som Citrohn kommer ingå i, samt att hon finns tillgänglig som handledare på regelbunden basis vid LNU. Hon har gedigen kompetens inom det forskningsområde som planeras för licen. Valet av Bernard som huvudhandledare kommer sig dels av att han har en kompetens som passar Citrohns planerade projekt. Dels att TekNaD önskar knyta Bernard närmare TekNaD, vilket kan leda till gemensamma forskningsansökningar. Bernard kommer delta vid handledarkollegier och seminarier vid TekNaD. Han har geidgen kompetens som TekNaD önskar få ta del av i högre grad än vad som varit fallet senaste åren då han gjort enstaka inhopp som läsare av doktorandmanus.

22 Bilaga punkt Anta Johan Boström, adjunkt vid Linnéuniversitetet, till doktorandtjänst senare del inom teknikens didaktik vid ISV/TekNaD med finansiering från Linnéuniversitetet. Förslag till huvudhandledare: Biträdande professor Magnus Hultén, ISV/LiU. Förslag till biträdande handledare: Docent Per Gyberg, Tema/LiU. Finansiering av handledarna (5% för huvudhandledare och 2,5% för biträdande handledare) sker med fakultetsmedel för forskning, godkänt av fakultetsledningen för Utbildningsvetenskap. Bakgrund för ärendet: Detta ärende har varit uppe vid institutionsstyrelsens möte 9, 2017, punkt 11: Anta doktorand till senare del samt utse handledare Av protokollet framgår Styrelsen uppmanar avdelningen att gå vidare i ärendet och upprätta avtal kring finansiering och tidsplan för forskarutbildningen Bifogas ärendet gör de efterfrågade kompletterande avtalsförslag. Magnus Hultén

23 Bilaga punkt 11 Beslutsunderlag och förslag rörande doktorander i teknikens och naturvetenskapernas didaktik. ISV har utlyst 2-3 doktorandtjänster i teknikens och naturvetenskapernas didaktik (LiU , beslut IS 2018_2, punkt 7). För att bli antagen till forskarutbildningen krävs att sökanden har dels grundläggande behörighet, dels särskild behörighet enligt nedan. Vidare krävs att sökanden bedöms ha den förmåga i övrigt som behövs för att gå igenom utbildning. Grundläggande behörighet att antas till forskarutbildningen i teknikens eller naturvetenskapernas didaktik har den som har avlagt en examen på avancerad nivå i för forskningsområdet teknikens eller naturvetenskapernas didaktik relevant ämne eller fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper och har nödvändiga kunskaper i svenska och engelska språket. Till tjänsterna fanns vid ansökningstidens utgång ( ) nio sökanden: Louise Björlin Svozil, Charlotta Nordlo f, Michael Devlin, Andreas Larsson, Alexandra Birgersson, Lotta Frendin, Feyza Cilingir, Bjo rn Apelqvist, Anna Backman. Biträdande professor Magnus Hultén, biträdande professor Jonas Hallström, docent Fredrik Jeppsson, universitetslektor Karin Stolpe och doktorandrepresentant Johanna Frejd vid avdelningen TekNaD genomförde intervjuer med fem sökande. Bedömningen är en avvägning mellan den sökandes meriter, hur väl denna passar in i våra forskningsprofiler och trolig förmåga att tillgodogöra sig en forskarutbildning. Ansökningshandlingarna visar att Charlotta Nordlo f, Andreas Larsson och Feyza Cilingir är behöriga och meriterade för tjänsten. Bedömningen av de sökandes meriter, hur väl dessa passar in i våra forskningsprofiler och deras trolig förmåga att tillgodogöra sig en forskarutbildning sätter dessa tre i topp. Charlotta Nordlöf har sedan tidigare genomfört sin lic vid TekNaD. Detta gjorde hon på utsatt tid. Nordlöf har goda vitsord från sina handledare och licuppsatsen håller mycket god kvalitet. Nordlöf genomförde sin lic som del av ett samarbete mellan Norrköpings kommun och Linköpings universitet. Att anta henne innebär möjligheter för TekNaD att fortsätta att fördjupa detta samarbete. Andreas Larsson har goda vitsord från sina handledare och hans insända uppsats håller mycket god kvalitet. Han har en lärarexamen, civilingenjörsexamen och har i april ansökt om en masterexamen i pedagogiskt arbete. De senaste sju åren har han jobbat som muséepedagog vid Visualiseringscenter C, Norrköping, ett arbete som han bedrivit i nära kontakt med forskare inom visualisering vid LiU. Larsson har en för TekNaD mycket intressant och tvärvetenskaplig inriktning på sitt projekt genom fokus på teknikens möjligheter inom lärande av teknik och naturvetenskap. Larssons profil passar därför väl in i TekNaDs ambitioner att skapa starkare band mellan våra båda forskarutbildningsämnen, en del av en internationell forskningstrend med inriktning på STEM (science, technology, engineering and mathematics), en integrering som även är viktigt med tanke på våra grundutbildningsuppdrag där våra båda ämnen behandlas i en och samma kurs. Projektet innebär också att TekNaD stärker sitt samarbete med visualiseringsgruppen vid ITN.

24 Bilaga punkt 11 Feyza Cilingir har två masterexamina i botten. Ett av hennes examensarbeten är skrivet på engelska i samband med en master hon läste i Sverige (vid LiU) och håller hög kvalitet. Ett annat skrivet på turkiska och behandlar en komparativ studie av barns uppfattningar om vetenskap i Turkiet och Sverige. Hon har även presenterat sin forskning vid internationella konferenser. Hon har en mycket intressant inriktning på sin föreslagna forskning om tvåspråkighet och nyanlända elevers lärande av naturvetenskap och svenska, ett område som är under utveckling vid LEN och där TekNaD och LEN har såväl handledarkapacitet som pågående forskningssamarbeten. Cilingir kommer ingå i ett projekt med Linnéuniversitetet och en doktorandgrupp inriktad på samma frågor där, vilket ger goda förutsättningar för doktorandprojektet. Cilingir är turkisk medborgare. Hon behärskar svenska i såväl tal som skrift. Detta projekt kan bidra till kunskap som efterfrågas inom lärarutbildning och i skola. Efter genomgång av publikationer (uppsatser och arbetsrapporter från pågående projekt) och andra ansökningshandlingar samt efter genomförda intervjuer och samtal med referenspersoner förordar vi att Charlotta Nordlöf och Andreas Larsson antas i teknikens didaktik och Feyza Cilingir i naturvetenskapernas didaktik. OBS! Även om Larssons projekt berör såväl teknik som naturvetenskap bedömer vi det bäst att lägga det inom teknikens didaktik. Förslag: 1. antagning Anta Charlotta Nordlöf antas som doktorand senare del i teknikens didaktik. Anta Andreas Larsson antas som doktorand i teknikens didaktik. Feyza Cilingir antas som doktorand i naturvetenskapernas didaktik Förslag till handledare (samtliga utom Ewa-Berg Nestlog vid LiU): Charlotta Nordlöf: Jonas Hallström (huvudhandledare) och Gunnar Höst (biträdande handledare). Andreas Larsson: Konrad Schönborn (huvudhandledare) och Karin Stolpe (biträdande handledare). Feyza Cilingir: Fredrik Jeppsson (huvudhandledare), Tünde Puskas (biträdande handledare) och Ewa Berg-Nestlog, Linnéuniversitetet (biträdande handledare). Finansiering sker med fakultetsmedel för forskning, godkänt av fakultetsledningen för Utbildningsvetenskap. 2. anställning Att anställa Feyza Cilingir på 100% från den 1/ vid ISV. Att anställa Andreas Larsson på 60% från den 1/ vid ISV. Att anställa Charlotta Nordlöf på 50% från den 1/ vid ISV.