Gymnasiedagarna Besökarintervjuer GYMNASIEDAGARNA

Transkript

1 Besökarintervjuer GYMNASIEDAGARNA 2013 U ndersökningen bygger på svar från 609 slumpvis utvalda besökare under Gymnasiedagarna 2013 i Göteborg oktober 2013

2 De tillfrågade fördelade sig över mässdagarna tis 8 okt % ons 9 okt % tors 10 okt % % Vet eleverna vilket program de ska läsa? Ja % 54% Nej % 46% 594 Intervjuerna gjordes klockan % % % % % % % % % Könsfördelning bland besökarna Kvinna % 62% Man % 38% 604 Vilken kategori tillhör besökarna? Elev år % 94% Gymnasieelev 15 2% 2% Förälder/vårdnadshavare 6 1% 2% Lärare 2 0% 1% Studie-/yrkesvägledare 1 0% 1% Utbildningsansvarig 0 0% 0% Företagare 0 0% 0% Skolledare 0 0% 0% Politiker 0 0% 0% Annan 0 0% 0% 609 Har besökarna besökt årets Gymnasiedagar tillsammans med förälder/vårdnadshavare/ barn? Ja 82 14% 22% Nej % 78% 602 Har besökarna besökt Studie- och yrkevägledarmontern och Gymnasieantagningen? Ja, besökt % 14% Nej % 86% 609 Fick besökarna den hjälp de behövde? Ja, fick hjälp 87 84% 73% Nej 16 16% 27% 103 Har/hade besökarna bestämt sig innan vilka utställare de ska/skulle besöka? Ja % 24% Både och % 42% Nej % 34% 607 Besöktes Anställningsbaren och pratades med representanter från arbetslivet? Ja 36 6% Nej % % Vill besökarna veta vad som händer efter gymnasiet och vad det finns för jobb? Ja % Nej 73 12% % 2

3 Hur har besökarna blivit bemötta i montrarna? Mycket bra % 37% Bra % 53% Godkänt 30 5% 10% Mindre bra 1 0% 0% Dåligt, varför 0 0% 0% 604 Medelpoäng: 4,3 (4,3) Hur känner eleverna inför sitt gymnasieval? Stressad % 25% Förvirrad % 24% Lugn % 23% Förväntansfull % 24% Redo 29 5% 4% 591 Har elevernas besök på Gymnasiedagarna hjälpt dem i sitt val till gymnasieskola? Ja, har fått fler alternativ % 39% Ja, har stärkt mitt val % 28% Ja, har hittat nytt alternativ 52 9% 17% Nej 76 13% 16% 589 Hur har besökarna fått information om årets Gymnasiedagarna? Lärare % 82% Studie-, yrkesvägledare % 24% Familjemedlem/Förälder/ Vårdnadshavare 67 11% 7% Vänner 59 10% 8% Gymnasiedagarna.se 15 2% 1% Annons i tidningen SJU % 0% Annons i G-P 7 1% 1% Inbjudan från utställare 7 1% 1% GR Utbildnings hemsida 6 1% 1% Ljusskyltar på stan 6 1% 1% Facebook 4 1% 0% Annons i Metro 2 0% 0% Annons i lokaltidningen 2 0% 0% Annat 27 4% 1% n=606 Annat, innebär: Skola. (5) Spårvagn. (4) Jobbet. (3) Reklam. (3) Posten. (2) Broschyr. Broschyrer och reklam hem. Flyers. I brevlådan. Internet. Mail. Reklam på stan. Reklam-tv. Vet sen innan. Har besökarna fått svar på alla sina frågor? Ja % 83% Nej 73 12% 17% 598 Hur upplevde besökarna sitt besök på årets Gymnasiedagarna? Mycket bra % 23% Bra % 64% Godkänt 26 4% 11% Mindre bra 2 0% 2% Dåligt, varför 0 0% 0% 608 Medelpoäng: 4,3 (4,1) Hur går eleverna vidare i sitt val av program? Besöker skolornas Öppet Hus % 82% Pratar med föräldrar/ vårdnadshavare % 49% Pratar med studie-/ yrkesvägledare % 43% Pratar med vänner % 42% Söker information på skolornas hemsidor 82 14% 28% Broschyren "Vad ska jag välja" 44 8% 11% Annat 15 3% 4% n=586 Annat innebär: Föräldrar till mässan. (3) Väntar till 9:an. (3) Läser broschyrer. (2) Vet ej. (2) Gå igen med föräldrar. Läsa info man fått. Till mässan igen. Tänker igenom och gör listor. 3

4 Saknar besökarna något på Gymnasiedagarna? Nej % 88% Ja 96 16% 12% 606 De saknar: Samskolan. (27) Godis. (14) Mat. (5) Ventilation. (4) Glass. (3) Kartor. (3) Organisation. (3) AC. (2) Högskolemonter. (2) Ordning. (2) Sittplatser. (2) Skyltar. (2) Större lokaler. (2) Svalare. (2) Vatten. (2) AC, lite varmt och mycket folk. Bilar. Boråsgymnasier. Bättre luft. Designprogram. Djupare info. Djur och bild. Engagemang. Enklare att välja. Gratis dricka. Gratis mat och vatten. Info innan mässan om på vilka skolor man kan läsa vilka program. Info om hur skolorna fungerar och också om högskolor. Konkreta svar. Mindre varmt. Montrar. Nyanserad bild av skolorna. Representanter från bilbranschen. Snygga killar. Tips och råd för studie-, yrkesvägledare. Trångt. Tydligare och lättare att hitta på mässan. Utrymme. Varmt. Vissa skolor. Ärlighet. 4

5 Gymnasiedagarna Korstabeller 2013 Fick eleverna svar på alla sina frågor beroende på om de besökte tillsammans med förälder/ vårdnadshavare/barn? Besök med Besök utan föräldrar föräldrar Ja 94% 87% Nej 6% 13% n=77 n=509 Hur tyckte eleverna att de blev bemötta i montrarna beroende på kön? Mycket bra 41% 33% Bra 54% 62% Godkänt 5% 5% Mindre bra 0% 0% Dåligt 0% 0% n=449 n=141 Medel: 4,4 4,3 Har elevernas besök på Gymnasiedagarna hjälpt dem i valet till gymnasieskola beroende på kön? Ja, har stärkt mitt val 28% 36% Ja, har fått fler alternativ 49% 44% Ja, har hittat nytt alt 9% 8% Nej 14% 12% n=443 n=138 Hur känner eleverna inför sitt gymnasieval beroende på kön? Lugn 16% 49% Stressad 34% 12% Förvirrad 27% 18% Förväntansfull 19% 14% Redo 4% 7% n=445 n=138 Hade eleverna bestämt sig innan vilka utställare de skulle besöka beroende på kön? Ja 31% 37% Både och 41% 40% Nej 28% 23% n=450 n=143 Hur upplevde eleverna sitt besök på årets Gymnasiedagarna beroende på kön? Mycket bra 33% 30% Bra 63% 65% Godkänt 4% 5% Mindre bra 0% 0% Dåligt, varför 0% 0% n=452 n=142 Medel: 4,3 4,2 Vill eleverna veta vad som händer efter gymnasiet och vad det finns för jobb beroende på kön? Ja 90% 81% Nej 10% 19% n=452 n=140 Hur känner eleverna inför sitt gymnasieval beroende på om man besöker tillsammans med sina föräldrar eller inte? Besök Besök med utan föräldrar föräldrar Lugn 25% 24% Stressad 29% 28% Förvirrad 21% 25% Förväntansfull 18% 18% Redo 7% 5% n=73 n=509 5

6 Gymnasiedagarna Felmarginalen2013 Om man tagit stickprovet av besökare slumpmässigt kan det betraktas som en miniatyrkopia av hela mässpubliken. Det sägs då vara representativt. Det betyder att oavsett vilken fråga man väljer, så tenderar stickprovets svarsfördelning att likna hela mässpublikens. Man kan med andra ord generalisera ett resultat från stickprovet till gälla för hela populationen. Man kan även ange sannolikheten för att det sanna värdet för samtliga besökare skiljer sig sig eller så mycket från stickprovets värde. Denna osäkerhet kallas i dagligt tal för felmarginalen. Man kan alltså räkna ut felmarginalens storlek. Hur stor felmarginalen är beror på bland annat stickprovets storiek, det erhållna resultatet och vilken säkerhetsni- vå man vill ligga på. I marknadsundersökningar och andra sociologiska sammanhang är det vanligt att välja en säkerhetsnivå på 95%. Det innebär att man med 95%-ig säkerhet kan säga att det uppmätta resultatet ligger inom en viss felmarginal. En grundförutsättning för att felmarginalen eller konfidensintervallet, som det egentligen heter, skall gälla är att urvalet gjorts slumpmässigt. I denna publikundersökning har intervjupersonerna valts ut slumpmässigt. Det har gjorts genom att intervjuaren, direkt efter det att en intervju avslutats, valt den person som först passerat vändkorset på väg ut. Här följer nu repris på några viktiga tabeller med felmarginalen angiven. Hur upplevde besökarna sitt besök på årets Gymnasiedagar? Procent ± F Mycket bra 32% ± 3,5% Bra 64% ± 4% Godkänt 4% ± 1,5% Mindre bra 0% ± Dåligt 0% ± 100% n=608 Har elevernas besök på Gymnasiedagarna hjälpt dem i sitt val till gymnasieskola? Procent ± F Ja, har fått fler alternativ 48% ± 4% Ja, har stärkt mitt val 30% ± 3,5% Ja, har hittat nytt alternativ 9% ± 2,5% Nej 13% ± 2,5% 100% n=589 Besökarnas helhetsomdöme (upplevelse) om Gymnasiedagarna genom åren Undersökningen är gjord av Tel