Sammanträdeslokal R2-132, Mälardalens högskola, Västerås

Transkript

1 FÖREDRAGNINGSLISTA Nr 4: Dnr: /11 Omfning: Punkt 1-48 Datum och tid: Torsdagen den 26 maj, kl Plats: Sammanträdeslokal R2-132, Mälardalens högskola, Västerås Ledamöter: Peter Dobers Ordförande Yvonne Eriksson Vice ordförande Anders Garpelin Vice ordförande Pia Lindberg Lärarrepresentant Maria Müllersdorf Lärarrepresentant Eva Thorin Lärarrepresentant Marie Öhman Lärarrepresentant Robin Averstedt Studeranderepresentant Louise Sund Doktorandrepresentant Jenny Lindholm Studeranderepresentant Tommy Svensson Extern ledamot Tuula Wallsten Extern ledamot Carina Färm Extern ledamot Ej närvarande ledamöter: Tjänstemän: Joa Silver Handläggare UFO Fackliga företrädare: Stefan Odlare SACO Ulla Pettersson OFR-S Övriga: signatur 1 (50)

2 1 Val av justeringsperson utse Maria Müllersdorf jämte ordförande justera protokollet. 2 Fastställande av föredragningslista fastställa förslag till föredragningslista 3 Samverkan Ärendena i föredragningslistan har behandlats enligt samverkansavtalet med de fackliga organisationerna. notera informationen. 4 Beslut om est ställföreträdande prodekan esterar dekanus utlägg för nämnden i första hand och chefen för utbildnings- och forskningssektionen esterar i andra hand, avseende konto signatur 2 (50)

3 5 Beslut om vice ordförande i utskottet för utbildning MDH: /11 Nämnden beslutade den 3 februari 2011 ( 14) uppdra åt utskotten till nämnden lämna förslag på vice ordförande. Utskottet för utbildning har beslutat förslå nämnden utse Anna Chryssafis som vice ordförande i utskottet för utbildning. utse Anna Chryssafis som vice ordförande i utskottet för utbildning signatur 3 (50)

4 6 Beslut om ledamot i utskottet för samhälle MDH: /11 Berörda delar av organisationen (akademierna, handledarkollegierna och studentkåren) har nominera ledamöter till utskotten enligt riktlinjerna i högskolestyrelsens beslut (MDH /10). Akademi HST har nominerat Marie Mörndal till utskottet för samhälle utse Marie Mörndal till ledamot i utskottet för samhälle signatur 4 (50)

5 7 Beslut om vice ordförande i utskottet för samhälle MDH: /11 Nämnden beslutade den 3 februari 2011 ( 14) uppdra åt utskotten till nämnden lämna förslag på vice ordförande. Utskottet för utbildning har beslutat förslå nämnden utse Marie Mörndal som vice ordförande i utskottet för samhälle. utse Marie Mörndal som vice ordförande i utskottet för samhälle signatur 5 (50)

6 8 Begäran om entledigande MDH: /11 Esbjörn Segelod har inkommit med en begäran om entledigande från sitt uppdrag som ledamot av utskottet för forskarutbildning. bevilja Esbjörn Segelod entledigande som ledamot av utskottet för forskarutbildning. signatur 6 (50)

7 9 Beslut om ledamot av utskottet för forskarutbildning MDH: /11 Berörda delar av organisationen (akademierna, handledarkollegierna och studentkåren) har nominera ledamöter till utskotten enligt riktlinjerna i högskolestyrelsens beslut (MDH /10). Akademi HST har nominerat Kerstin Isaksson till ledamot av utskottet för forskarutbildning utse nominerat Kerstin Isaksson till ledamot av utskottet för forskarutbildning signatur 7 (50)

8 10 Val av ny prodekan med ansvar för grundutbildning Anders Garpelin har begärt entledigande från uppdraget som prodekan från den 1 juli Rektors kansli har påbörjat en process med valförfarande för kunna utse en ny prodekan. notera informationen signatur 8 (50)

9 11 Beslut om ordförande och vice ordförande i rekryteringskommitté MDH xx Högskolestyrelsen har vid sammanträdet den 9 maj fastställt anställningsordning för lärare vid Mälardalens högskola. Enligt anställningsordningen ska fakultetsnämnden utse ordförande och vice ordförande i rekryteringskommittén. Rekryteringskommittén ansvarar för beredningen vid anställning av lärare och arbetet i kommittén leds av ordförande/vice ordförande. Ordförande och vice ordförande ska vara vetenskapligt kompetenta lärare; en från det naturvetenskapliga och tekniska området och en från det humanistiska, samhälls- och vårdvetenskapliga området. Beroende på inom vilket område som rekryteringen av lärare ska ske så är de ordförande respektive vice ordförande i rekryteringskommittén. Uppdraget som ordförande/vice ordförande följer fakultetsnämndens mandatperiod, normalt tre år. Kvarvarande mandatperiod för nuvarande fakultetsnämnd, liksom för uppdraget som ordförande/vice ordförande i rekryteringskommittén, sträcker sig fram till 31 december 2013." Dekanus ska den 25 maj tillsammans med rektor, prorektor och förvaltningschef diskutera rekryteringskommitténs uppdrag och arbete. Dekanus kommer vid fakultetsnämndens sammanträde informera om vad som sades vid mötet och ge förslag till beslut om hur den fortsa processen gällande utseende av ordförande/vice ordförande i rekryteringskommittén ska fortlöpa. Dock kommer ordförande/vice ordförande inte kunna utses förrän fakultetsnämndens sammanträde i september. Uppdraget till de två nuvarande lärarförslagsnämnderna upphör gälla 30 juni 2011 och för pågående rekryteringsprocesser ska kunna fortlöpa fram tills fakultetsnämnden utsett ordförande/vice ordförande i rekryteringskommittén föreslås fakultetsnämnden utse ordförandena för nuvarande lärarförslagsnämnder till ordförande/vice ordförande i rekryteringskommittén under perioden 1 juli 2011 till 15 september Dekanus och prodekanerna har diskuterat ärendet och förslag till beslut. utse nuvarande ordförandena i lärarförslagsnämnderna Lena Johansson Westholm (LFN-NT) och Sture Packalén (LFN-HSV) till ordförande/vice ordförande i rekryteringskommittén under perioden , samt fastställa den fortsa processen gällande utseende av ordförande/vice ordförande till rekryteringskommittén i enlighet med anställningsordningen. signatur 9 (50)

10 12 Kvalitetssäkring av självständiga arbeten Bilaga 1 Handlingar sänds ut senare signatur 10 (50)

11 13 Programutbud läsåret 2012/2013 avseende nybörjarprogram och påbyggnadsutbildningar som ges på engelska MDH /11 har ett särskilt ansvar för bereda den del av rektors beslut om årliga verksamhetsuppdrag och budgetar som handlar om programutbudet för kommande läsår. Vid sitt sammanträde den 26 maj 2011 behöver nämnden fa beslut om utbudet avseende program som ges på engelska (gällande såväl nybörjarnivå som påbyggnadsutbildningar). Ärendet har beretts i berörda utbildningsutskott (hälsa, samhälle och teknik). Bilaga: 2 Förslag till programutbud 2012/2013 avseende nybörjarprogram och påbyggnadsutbildningar på engelska. Förslag till beslut fastställa programutbud avseende påbyggnadsprogram och nybörjarprogram som ges på engelska för läsåret 2012/2013 enligt bilaga signatur 11 (50)

12 14 Beredning av verksamhetsuppdrag och anslagsfördelning för 2012 MDH /11 Vid sitt sammanträde den 24 mars behandlade fakultetsnämnden uppdraget från rektor lämna förslag på verksamhetsuppdrag och anslagsfördelning för Nämnden uppdrog till de fyra utskotten för utbildning på grund- och avancerad nivå samt till utskottet för forskning till nämndens möte i maj bereda förslag på verksamhetsuppdrag och fördelning av anslag för Utskotten uppdrogs i sin beredning särskilt beakta vikten av fortsa examensrätter inom högskolans stora utbildningsområden och förutsättningarna för behålla den ökning av studenter inom teknikområdet som skett sedan De skulle också beakta behovet av ökat antal examinerade från utbildning på forskarnivå inom de prioriterade inriktningarna samt behovet av ökad publicering av vetenskapligt granskade forskningspublikationer. Utskotten har behandlat ärendet vid sina sammanträden i april samt i maj. Underlag för utskottens diskussioner har framförallt varit de behov akademierna gett uttryck för vid akademidialogerna som genomförts under vecka 17 och 18 mellan akademiledning, dekaner och utskottsordföranden, skriftliga underlag från akademicheferna om kompetensförstärkningsbehov samt underlag från uppföljning av innevarande forsknings- och utbildningsstrategi. Nämndens förslag till beslut nedan utgör underlag för rektors internremiss av verksamhetsuppdrag och anslagsfördelning för 2012 som skickas ut till samtliga organisatoriska enheter under juni månad. Vid sitt sammanträde i september kommer nämnden behandla synpunkterna från internremissen samt utfall i ansökningarna om examensrätt för lärarutbildningen och ansökan om examensrätt för utbildning på forskarnivå inom området Hälsa och välfärd. Vid fakultetsnämndens sammanträde i oktober behandlas förslag på rekryteringsmål för ht 2013 och vt Handläggare: Malin Gunnarsson, UFO Bilaga 3 Sammanställning av synpunkter framförda vid utskottens möten i maj Akademiernas kompetensutvecklingsbehov tillsända rektor i april. Förslag till beslut föreslå rektor besluta om följande förslag på verksamhetsuppdrag för år 2012: Kompetensförsörjning resurser tilldelas samtliga fyra akademier för förstärkning av forskningsbasen i högskolans utbildningar. Resurserna föreslås fördelas mot bakgrund av förstärkningsbehov sa i relation till kommande granskningar av examensrätter, både inom utbildning på grund- och avancerad nivå och inom utbildning på forskarnivå. signatur 12 (50)

13 Akademi UKK ges i uppdrag genomföra kompetensförsörjningsinsatser för stärka den vetenskapliga kompetensen bland lärare verksamma inom förskollärarutbildningen och grundlärarutbildningens tidiga år för öka forskningsbasen inom didaktik och ämnesdidaktik inom dessa utbildningar. Akademi HST ges i uppdrag genomföra kompetensförsörjningsinsatser för stärka den vetenskapliga kompetensen på främst lektorsnivå inom redovisning för lärare verksamma i ämnet företagsekonomi för öka forskningsbasen i ekonomutbildningarna. Akademi HST ges i uppdrag genomföra kompetensförsörjningsinsatser för stärka den vetenskapliga kompetensen på främst lektorsnivå inom ämnena energiteknik och byggteknik för öka forskningsbasen inom utbildningarna i miljö- och energiteknik. Akademi HVV ges i uppdrag genomföra kompetensförsörjningsinsatser för stärka den vetenskapliga kompetensen på främst professorsnivå inom vårdvetenskap för öka forskningsbasen inom sjuksköterskeutbildningen samt utbildning på forskarnivå inom området Hälsa och välfärd. Akademi HVV ges i uppdrag genomföra kompetensförsörjningsinsatser för stärka den vetenskapliga kompetensen på främst på docentnivå inom socialt arbete för stärka forskningsbasen inom socionomutbildningen. Akademi IDT ges i uppdrag genomföra kompetensförsörjningsinsatser för lärare i utbildningar i informationsdesign, dels genom uppnå grundexamen för adjunkter och dels genom höja den vetenskapliga kompetensen på främst lektorsnivå för stärka forskningsbasen inom utbildningar i informationsdesign. Akademi IDT ges i uppdrag genomföra kompetensförsörjningsinsatser för stärka den vetenskapliga kompetensen inom utbildning på forskarnivå inom området Innovation och produktrealisering. Akademi IDT ges i uppdrag genomföra kompetensförsörjningsinsatser för stärka den vetenskapliga kompetensen inom ämnena flygteknik samt nätverksteknik. Samtliga akademier ges i uppdrag till den 10 augusti 2011 återkomma med kompetensförsörjningsplaner till fakultetsnämnden som preciserar kompetensförsörjningsbehoven inom de områden nämnden föreslår prioriteras enligt ovan. Akademin ges även i uppdrag göra en inbördes prioritering bland de kompetensförsörjningsbehov som preciseras. Kompetensförsörjningsbehoven ska vara sa i relation till kommande examensrättsgranskningar och planen ska omfa såväl insatser för intern kompetensutveckling som extern rekrytering. Vid interna kompetensutvecklingsinsatser ska akademin visa vilken vetenskaplig nivå som avses nås samt en tidplan som anger när kompetensnivån bedöms vara nådd för var och en av de insatser akademin vill prioritera. Vid extern rekrytering ska angivna rekryteringsbehov vara relaterade till den totala kompetensen i heltidsekvivalenter för aktuell personalkategori. Kompetensförsörjningsplanerna ska omfa perioden signatur 13 (50)

14 Kvalitetssäkring av examensarbeten på grund- och avancerad nivå föreslå högskolan genomför utbildning för handledare av examensarbeten på grund- och avancerad nivå inför kommande examensrättsgranskningar. föreslår sådan utbildning om möjligt påbörjas redan under Kvalitetssäkring av handledning i utbildning på forskarnivå föreslår högskolan genomför utbildning för handledare i utbildning på forskarnivå för stärka kvaliteten i forskarutbildning och för möta ett ökat behov av handledarutbildning med anledning av sökta examensrätter för utbildning på forskarnivå inom området Hälsa och välfärd samt inför kommande examensrättsgranskningar av befintlig forskarutbildning. Utbildningen bör ges på engelska och svenska. föreslår sådan utbildning om möjligt påbörjas redan under Utveckla nya program/ämnen Akademierna IDT, HST och UKK ges i uppdrag tillsammans utveckla ett teknikämne inom lärarutbildningen under förutsättning högskolan erhåller sökta examensrätter inom lärarutbildningen. IDT ges ett huvudansvar för detta. Översyn av befintliga program/ämnen Akademierna IDT, HST, HVV och UKK ges i uppdrag tillsammans utreda de samhällsvetenskapliga ämnesområdenas roll och utformning för befintliga utbildningar vid högskolan. HST ges ett huvudansvar för detta. Akademierna IDT och UKK ges i uppdrag tillsammans utreda förutsättningarna för utformning av estetiska ämnen inom lärarutbildning. UKK ges ett huvudansvar för detta. Akademierna IDT, HST och UKK ges i uppdrag återkomma till fakultetsnämnden med handlingsplaner för öka genomströmningen för program där färre än 80 procent av studenterna registreras till termin tre och där färre än 66 procent av studenterna registreras till termin sex av ett program. Akademierna IDT, HST, HVV och UKK ges i uppdrag genomföra en översyn av utbudet av internationella utbildningarna och rekrytering till dessa mot bakgrund av minskat antal utländska studenter som söker till högskolan. Akademi HVV ges i uppdrag genomföra kvalitetssäkrande åtgärder för den verksamhetsförlagd utbildning inom kommunen vad avser handledarutbildning och avtal i syfte nå samma kvalitetsnivå som för utbildning förlagd till landstinget. signatur 14 (50)

15 Utveckla stöd och tillämpning av modern teknik för nätbaserad utbildning föreslår högskolan utvecklar nätbaserad utbildning både för studenters deltagande i undervisningen och för möjliggöra användning av lärarresurser från andra lärosäten vid utbildningsmoment i högskolans utbildningar. föreslår högskolan upprättar en teknisk infrastruktur för genomförande av nätbaserad utbildning, pedagogisk utbildning genomförs för tillämpning av modern teknik i utbildningarna samt kompetenstid avsätts för lärare delta i sådan pedagogisk utbildning. Doktorandrekrytering Akademierna IDT, HST, HVV och UKK ges i uppdrag till den 10 augusti 2011 återkomma till fakultetsnämnden med underlag om rekryteringsbehov av doktorander till utbildning på forskarnivå för vart och ett av åren Rekryteringsbehoven ska anges per forskarutbildningsämne. Forskningspublikationer Akademierna IDT, HST, HVV och UKK ges i uppdrag utforma rutiner som säkerställer samtliga publikationer läggs in i publikationsdatabasen Diva. Akademierna IDT, HST, HVV och UKK ges i uppdrag återkomma till fakultetsnämnden med handlingsplaner för ökad publicering av vetenskapligt granskade publikationer. Fördelning av anslag för forskning och forskarutbildning forskningsanslaget fördelas på samma nivåer som för 2011 till var och en av de prioriterade inriktningarna men ställning till detta tas först efter besked om examensrätter för utbildning på forskarnivå inom området Hälsa och välfärd samt examensrätter för lärarutbildningen. uppdra till dekanus, prodekan för forskning samt prodekan för utbildning fa eventuella kompletterande beslut om förslag på verksamhetsuppdrag och anslagsfördelning för år 2012, däribland fördelning av HÅS ersättningar per utbildningsområde, inför rektors internremiss i juni. signatur 15 (50)

16 15 Äskanden om extra kompetensmedel för 2011/2012 Handlingar sänds ut senare signatur 16 (50)

17 16 Information om självvärdering av psykologi och ledarskap MDH xxx Akademi HST har under våren utfört självvärdering av ämnena psykologi och ledarskap. Examina som omfas är kandidat och magister i psykologi och magister i ledarskap. Arbetet med rapporterna pågår och skall vara klart den 8 juni för överlämnande till Högskoleverket. Innan rapporterna skickas in skall underlaget granskas av en granskaningsgrupp som tillsätts av fakultetsnämnden. Innan nästa nämndmöte skall ytterligare självvärderingsrapporter lämnas in för bl.a. ämnena arbetslivsvetenskap och nationalekonomi. Agneta Brav, HST rapporterar om arbetet med självvärdering. Förslag till beslut utse granskningsgrupp bestående av prodekan för grundutbildning, prorektor, akademichef och handläggare UFO uppdraget är granska de självvärderingsrapporter som skall lämnas in till högskoleverket fram till nästkommande fakultetsnämndmöte. signatur 17 (50)

18 17 Tillsättande av handledare vid HST MDH xxx Akademi HST har i en skrivelse till nämnden hemställt om nämnden skall tillsätta huvudhandledare och bihandledare för Kristofer Eriksson och Lars-Erik Johansson, forskarstuderande i Bio- och kemiteknik. Tidigare handledare har slutat sin anställning vid MDH och något avtal om forts handledning av berörda doktorander vid MDH har inte kunnat träffas, vilket medfört handledningen upphört. Kristofer Eriksson har den 3 februari 2011 anmält Mälardalens högskola (MDH) till Högskoleverket med bl.a. motiveringen hans huvudhandledare Sven Oscarsson inte utfört sitt handledarskap sedan dennes anställning vid MDH avslutades den 31 oktober Sven Oscarsson har även gett uttryck för han inte kommer handleda doktoranderna tills dess han och HST nått en överenskommelse om ersättning för hans insats eller till dess högskoleverket kommit med ett utlåtande. Högskolan är enligt högskoleförordningen 31 kap 6 skyldig utse minst två handledare, varav en skall vara huvudhandledare. Bedömningen har gjorts, med tanke på Kristoffer Erikssons överklagan om handledarskapet inte fungerar och överenskommelse inte kunnat träffas med Sven Oscarsson, det är av stor vikt handledarskapet fungerar snarast och frågan om handledare därmed måste få ett snabbt avgörande. Bilaga 4 Skrivelse från HST om tillsättande av handledare Handläggare: tillsätta Bert Allard, Örebro Universitet som huvudhandledare och Erik Dahlquist, MDH som biträdande handledare för forskarstuderandena Kristoffer Eriksson och Lars-Erik Johansson gälla från och med dagens datum. paragrafen är omedelbart justerad signatur 18 (50)

19 18 Förhandsgranskningar av avhandlingsmanus MDH xxx Av Sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF) rekommendationer om utbildning på forskarnivå (REK 2011:3, Dnr 10/106) framgår om lärosätet tillämpar någon typ av förgranskning/spikningsprövning bör den ske åtskild från betygsnämndens arbete då denna ska stå fri i sin bedömning vid disputationen. Med anledning av detta förslår utskottet för forskarutbildning denna rekommendation skall införas i MDH:s studiehandbok för utbildning på forskarnivå. förhandsgranskning av avhandlingsmanus inte skall ske av betygnämnd uppdatera studiehandboken för utbildning på forskarnivå signatur 19 (50)

20 19 Arvodesnivåer och förhandsgranskningar vid disputation och licentiatsseminarier MDH xxx Utskottet för forskarutbildning konstaterar arvodet för förhandsgranskning av manus inför disputation och licentiatseminarium skiljer mellan olika akademier. Utskottet föreslår MDH skall ha en gemensam policy i denna fråga. fastställa arvodet för opponent vid disputation till 6000 kr samt ersättning för utlägg. fastställa arvodet för betygskommittéledamot vid disputation till ersättning för utlägg. fastställa arvodet för slutseminariegranskare inför disputation till 3000 kr samt ersättning för utlägg. fastställa arvodet för granskare (opponent) vid licentiatseminarium eller halvtidsseminarium till 3000 kr samt ersättning för utlägg. uppdatera studiehandboken för utbildning på forskarnivå signatur 20 (50)

21 20 Kompetenskrav på ledamöter i betygskommittéer vid disputation och licentiatseminarier MDH xxx Utskottet för forskarutbildning föresår formuleringarna i studiehandboken för utbildning på forskarnivå ses över vad gäller sammansättning av examinerande kommittéer inom forskarutbildningen. Sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF) har i sina riktlinjer påpekat största möjliga kompetenskrav skall ställas på dessa kommittéer. Dagens studiehandbok ger möjlighet frångå dessa riktlinjer genom sin vaga formulering, varför utskottet för forskarutbildning föreslår ett förtydligande. betygskommittén vid disputation består av minst tre av ledamöter som skall vara docenter eller professorer. Därtill kan ytterligare två ledamöter adjungeras, som inte har rösträtt i betygsfrågan. examinatorn vid licentiatsseminarier skall vara docent eller professor. uppdatera studiehandboken för utbildning på forskarnivå signatur 21 (50)

22 21 Utvärdering av införande av kursvärderingssystemet Netigate MDH xxx I enlighet med rektorsbeslut av den 24 maj 2010 (MDH /10) finns idag möjligheten med hjälp av ett högskolegemensamt webbaserat enkätverktyg göra kursvärderingar. Flera akademier utnyttjar möjligheten och fler och fler kurser är föremål för webbaserad utvärdering i enlighet med rektorsbeslutet. har det övergripande ansvaret för kvalitetssäkring av utbildning på grund- och avancerad nivå och har därigenom ett intresse av ett väl fungerande kursvärderingssystem. Trots alla stegen i det nya kursvärderingssystemet inte är implementerade är en utvärdering av uppstartsfasen av det nya MDH-gemensamma kursvärderingssystemet möjlig och angelägen. En sådan har genomförts av studentkåren genom en studentenkät. Föredragande: Claes Nordin Bilaga 5 PM om uppstart av kursvärderingssystemet inklusive tabeller Utskottet beslutar: notera informationen signatur 22 (50)

23 22 Återrapportering från utbildningsstrateger MDH xxx Nämndens utbildningsstrateger som verkat under förra nämndernas mandatperiod har fått sitt uppdrag förlängt till i avvaktan på nya strateger utses för innevarande nämndperiod. Med anledning av strategerna nu avslutar sitt arbete finns ett behov summera upp de mer än tre års arbete och erfarenheter som strateguppdraget inneburit. Muntlig rapportering av utbildningsstrategerna; Åke Lennander, Eva Skytt och Baran Cürüklü uppdra åt utbildningsstrategerna skriftligt sammanfa sitt arbete och erfarenheter från sitt uppdrag under mandatperioden och lämna det till nämnden senast signatur 23 (50)

24 23 Rekryteringsprocess och annons för tillsättande av strateger MDH: /11 Av högskolestyrelsens beslut (MDH /10) om ny nämndorganisation framgår fakultetsnämnden kan knyta fyra utbildningsstrateger och fyra forskningsstrateger till stöd för nämndens arbete. Uppdraget som grundutbildningsstrateg kan omfa upp till 40 % av en heltid per uppdrag och uppdraget som forskningsstrateg kan omfa upp till 25 % av en heltid, enligt rektorsbeslut från (MDH /10). Tiden för uppdrag som strateg kan delas av fler. Den procentuella omfning för uppdraget som utskottsordförande och forskningsstrateg ska omprövas inför Rekrytering av dessa strateger har skett genom annonsering på högskolans webbplats för lediga anställningar, även om detta handlar om ett uppdrag i tjänsten. Dekanerna, med stöd av utbildnings- och forskningssektionen, svarar för beredning av ärendet och framtagande av förslag till nämnden för beslut om tillsättning av strategerna. Handläggare är Joa Silver, utbildnings- och forskningssektionen. utse Inger Orre som utbildningsstrateg inom programområde samhälle utse Marja Söderbäck som forskningsstrateg inom programområden hälsa utse Maria Hansson Mårtensson som forskningsstrateg inom programområde samhälle utse Mikael Sjödin som forskningsstrateg inom programområde teknik signatur 24 (50)

25 24 Val av nytt ämne för utvärdering MDH xxx Planer på utvidga forskningsområdet didaktik till utbildningsvetenskap bör föranledas av en intern utvärdering av området som en förberedelse på den utvärdering som kommer följa denna eventuella ansökan om utvidgning. välja ämnet didaktik som nästa ämne för utvärdering uppdra till utskottet för forskarutbildning till nämndens möte den 6 september återkomma med förslag om ytterligare ett ämne för utvärdering under hösten signatur 25 (50)

26 25 Revidering av beslut om begränsa antalet disputationer och licentiatseminarier till maximalt en/ett per dag MDH xxx På grund av det höga ansökningstryck för disputationer och licentiatseminarier som förekommer i slutet av innevarande termin kan inte tidigare utskottsbeslut om maximalt en disputation per dag följas. Dagarna för disputationer räcker helt enkelt inte till. För underlätta planeringen i praktiskt planera in alla disputationer, föreslår forskarutbildningsutskottet en regeländring om det skall vara möjligt genomföra två disputationer per dag under vissa förutsättningar. Ärendet har behandlats vid utskottet för forskarutbildning som förslår nämnden besluta: föreslå fakultetsnämnden begränsa antalet disputationer och licentiatseminarier som kan hållas samma dag enligt: Två disputationer eller licentiatseminarier skall inte krocka tidsmässigt. Här skall tid för resande mellan orter tas i beaktande. I undantagsfall kan man tillåta en disputation eller ett licentiatseminarie krockar med ett annat licentiatseminarie så länge de inte tillhör samma ämne. Detta beslut ersätter beslut taget begränsa antalet disputationer och licentiatseminarier som kan hållas samma dag till två; en på förmiddagen och en på eftermiddagen. signatur 26 (50)

27 26 Tillsättande av granskningsgrupp inför ansökningar till KK stiftelsen hösten 2011 MDH xxx Rektor har fastställt rutin för förhandsgranskning av ansökningar från MDH till KK-stiftelsen (MDH /11). Enligt denna rutin ansvarar en granskningsgrupp för samtliga ansökningar som planerar skickas till KK-stiftelsen förhandsgranskas enligt den i rutinen beskrivna arbetsgången. s utskott för forskning föreslår granskningsgrupp för ansökningar som planeras ställas till KK-stiftelsen under kommande termin. Var och en av de sex prioriterade inriktningarna representeras av en person från sin inriktning i granskningsgruppen. En av gruppens sex medlemmar utses till sammankallande i gruppen med ansvar tillse granskningsarbetet utförs enligt fastställd rutin. Sammanfningsvis är granskningsgruppens ansvar : 1 I juni 2011 utse två granskare vardera för samtliga ansökningar som planeras ställas till KK-stiftelsen under hösten 2011 samt dokumentera detta enligt en lista beskriven i den av rektor fastställda rutinen. Eftersom två granskare ska granska varje ansökan och samma granskare inte ska granska fler än tre ansökningar per utlysning får gruppen vid behov ta in ytterligare granskare utanför granskningsgruppen. Granskningsgruppen ansvarar då för tillfråga dessa personer samt se till dessa namn dokumenteras i listan. Sammankallande i granskningsgruppen ansvarar för komplett lista med planerade ansökningar och deras tilldelade granskare skickas per e-post till granskningsgruppens medlemmar, högskolans forskningsledare, samtliga granskare, Grants Office och prodekanus för forskning och utbildning på forskarnivå en vecka efter granskningsgruppens möte i juni. 2 Ansvara för själva granskningarna av ansökningsunderlagen utförs under hösten och i enligt med den av rektor fastställda rutinen. Forskningsutskottet behandlade ärendet om tillsättande av granskningsgrupp vid sitt sammanträde den 11 maj Handläggare i ärendet är Maria Ehn, Grants Office. Förslag till beslut till granskningsgrupp inför ansökningar till KK-stiftelsen hösten 2011 utse Magnus Wiktorsson (IPR), Eva Thorin (MERO), Maja Söderbäck (HV), Lars Hallén (HAS), Kristina Lundqvist (IS) samt Andreas Ryve (DI) utse Magnus Wiktorsson (IPR) till sammankallande i granskningsgruppen signatur 27 (50)

28 delegera till prodekan för forskning besluta om eventuella ändringar av granskningsgruppens sammansättning eller tillägg till dess uppdrag signatur 28 (50)

29 27 Förfrågan från HVV angående namnbyte för huvudområdet Vårdvetenskap MDH xxx Akademin för hälsa, vård och välfärd har inkommit med en ansökan om huvudområdet vårdvetenskap och framöver skall benämnas Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad. Skäl till namnbyte är dels för anpassa de vårdvetenskapliga kurserna vid MDH till den nomenklatur som nu växer fram nationellt inom området och dels Vårdvetenskap planeras bli forskarutbildningsämne vid HVV och då ges en annan innebörd än den som begreppet har i grundutbildningarna (grundnivå, avancerad nivå) Att byta namn på ett huvudområde går inte, eftersom det får konsekvenser retroaktivt på befintliga kursplaner, varför den tekniska lösningen måste bli inrätta ett nytt huvudområde och i anslutning till det inrätta en motsvarande examen, samt lägga till det nya huvudområdet till befintliga kurser i Vårdvetenskap och för nya kurser i framtiden endast använda huvudområdet Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad. Eftersom huvudområdet Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad innehållsmässigt är identiskt med huvudområdet Vårdvetenskap kan inrättandet av ett nytt huvudområde och ny examen hanteras som en förenklad process eftersom det grundläggande arbete och de underlagsdokument som krävs för sådana beslut redan är granskade och beslutade. Den engelska examensbenämningen föreslås bli Bachelor of Science, Main Field of Study Caring Science/Nursing, dvs. samma benämning som används vid övriga svenska lärosäten med Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad som huvudområde. Ärendet har beretts av Joa Silver Utskottet beslutar: föreslå fakultetsnämnden besluta inrätta huvudområdet Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad, inrätta kandidatexamen och magisterexamen med huvudområdet Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad, samt studenter som har påbörjat sina studier vid Mälardalens högskola före ska ha rätt få ut examen i vårdvetenskap utan inriktning, dock längst till och med signatur 29 (50)

30 28 Ansökan om examensrätt för grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6 MDH XX Sedan Högskoleverkets (HSV) avslag i december 2010 på MDH:s ansökningar om förskollärar- och grundlärarexamina pågår nu en extra bedömningsomgång. Beslut från Högskoleverket avseende förskollärarexamina, grundlärarexamina avseende F-3 samt kompletteringar gällande moderna språk och ämneslärare i matematik på gymnasienivå, väntas senast den 14 juni I enlighet med fakultetsnämndens beslut från sammanträdet den 24 mars 2011 pågår på akademin för utbildning, kultur och kommunikation (UKK) ett arbete med till årets ordinarie ansökningsomgång, med deadline den 15 oktober, färdigställa ansökningshandlingar avseende grundlärarexamina 4-6. Av underlaget till nämndens beslut framgår målet ska vara lämna en ansökan till intern och externa granskare under sommaren för därefter kunna behandlas av utskott och nämnd i augusti-september Slutligt är det rektor som far beslut om skicka in ansökan till HSV. Mot bakgrund av ovanstående tillsänds fakultetsnämnden härmed ett första utkast till ansökan. Utkastet rör endast del 2 i ansökan, vilket innebär den del av ansökan som behandlar den specifika utbildningen/examensrätten. Del 1 i ansökan berör faktorer och förutsättningar på MDH-nivå och är fortfarande under arbete men kommer till stora delar likna del 1 i den tidigare inlämnande F-3- ansökan. Bilaga 6 Utkast till ansökan examensrätt grundlärarexamen 4-6 inkl - missiv och ansökan notera informationen signatur 30 (50)

31 29 Ansökan om examensrätt för grundlärare med inriktning mot fritidshem MDH: /11 Vid nämndens sammanträde den 24 mars 2011 uppdrog nämnden åt Akademi UKK inför Högskoleverkets ordinarie ansökningstillfälle den 15 oktober 2011 utarbeta underlag för ny ansökan om rätt få utfärda grundlärarexamen med inriktning mot arbete i fritidshem. I skrivelse den 31 mars 2011 meddelade akademichefen för Akademi UKK stora och idag oplanerade personalförstärkningar och därpå följande uppbyggnad av forskningsbas inom fältet är nödvändigt och akademin inte ser någon möjlighet skriva fram en ansökan till angivet datum. Ärendet har behandlats i utskottet för utbildning den 14 april uppdra till utbildningsstrategen inom området genomföra en omvärldsoch behovsanalys för regionen och nationellt i syfte få veta förutsättningarna för driva utbildning för grundlärare med inriktning mot arbete i fritidshem, uppdra till utbildningsstrategen inom området genomföra en intern kompetensinventering och konsekvensanalys med avseende på behovet av forskning och personal. återrapportera uppdraget senast till nämndens sammanträde den 24 november signatur 31 (50)

32 30 Ansvarsfördelningen inom lärarutbildningen MDH xxx I samband med inställandet av kurs- och programtillfällen planerade för HT11 har akademichefen för HST inkommit med en skrivelse (daterad den 2 maj 2011) till nämnden. I skrivelsen uttrycks en önskan om ansvarsfördelningen mellan akademierna beträffande antagning och genomförande av MDH:s ämneslärarutbildning diskuteras. Av skrivelsen framgår också sökstatistiken till tre programtillfällen planerade för HT11 motiverar inställanden. Dessa måste i så fall ställas in före urval 1 görs, vilket beräknas ske i slutet på juni, men bör ställas snarast så de sökande får möjlighet överväga sina valmöjligheter. Ärendet har den 12 maj 2011 behandlats i utbildningsutskottet för utbildning vilket beslöt föreslå fakultetsnämnden utreda hur organisationen och ansvaret för de ämnen inom lärarutbildningen som inte tillhör Akademi UKK ska se ut i framtiden och vad som händer med helheten beträffande lärarutbildningen om man ställer in de programtillfällen som omnämns i brevet Ansvarsfördelning inom ämneslärarutbildningen, daterat den 2 maj 2011, med avsändare akademichef Akademi HST. Ärendet har behandlats av utskottet för utbildning Bilaga 7 Skrivelsen Ansvarsfördelning inom ämneslärarutbildningen, daterad den 2 maj Förslag till beslut frågan om ansvaret för lärarutbildningen skall se ut i framtiden inte är en fråga för fakultetsnämnden det ekonomiska ansvaret för genomförande av utbildningar ligger på akademierna och är inte en fråga för fakultetsnämnden signatur 32 (50)

33 31 Inrättande av examina: Förskollärarexamen MDH XX Med anledning av lagförslag i regeringens proposition Bäst i klassen - en ny lärarutbildning (prop. 2009/10:89) ersätts den nuvarande examensordningen för lärarexamen med fyra nya examina (förskollärar-, grund-, ämnes- och yrkeslärarexamen) vilka trädde ikraft den 31 december Det innebär samtliga lärosäten som önskar erhålla dessa, har ansökt om examenstillstånd hos Högskoleverket där Mälardalens högskola fick avslag angående förskollärarexamen. Mälardalens högskola har nu lämnat in en förnyad ansökan angående förskollärarexamen. Beslut fas av Högskoleverket den 15 juni Föruts Högskoleverket beviljar examensrätten kommer utbildningen starta HT11 och beslut om inrätta förskollärarexamen behöver ske innan programmet kan starta. Förslag till beslut är därför beslutet delegeras till dekanus så det kan genomföras när beslut kommit från Högskoleverket. Akademin för utbildning, kultur och kommunikation har tagit fram ett förslag till examensbeskrivning som har behandlats av examensenheten. Bilaga 8 Examensbeskrivning Utskottet för utbildning har behandlat ärendet vid sitt möte den 12 maj. under förutsättning högskoleverket under 2011 beviljar examensrätt för förskollärarexamen inrätta Förskollärarexamen (Bachelor of Arts in Early Years Education), samt under samma förutsättning fastställa examensbeskrivning enligt bilaga signatur 33 (50)

34 32 Inrättande av utbildningsprogram: Förskollärarprogrammet MDH XX Med anledning av lagförslag i regeringens proposition Bäst i klassen - en ny lärarutbildning (prop. 2009/10:89) ersätts den nuvarande examensordningen för lärarexamen med fyra nya examina (förskollärar-, grund-, ämnes- och yrkeslärarexamen) vilka trädde ikraft den 31 december Det innebär samtliga lärosäten som önskar erhålla dessa, har ansökt om examenstillstånd hos Högskoleverket där Mälardalens högskola fick avslag för förskollärarexamen. Mälardalens högskola har nu lämnat in en förnyad ansökan angående förskollärarexamen. Beslut fas av Högskoleverket den 15 juni Föruts Högskoleverket beviljar examensrätten kommer utbildningen starta HT11 och beslut om inrätta förskollärarprogrammet behöver ske innan programmet kan starta. Förslag till beslut är därför beslutet delegeras till dekanus så det kan genomföras när beslut kommit från Högskoleverket. Bilaga 9 Utbildningsplan Examensmatris Utskottet för utbildning har behandlat ärendet vid sitt möte den 12 maj. under förutsättning högskoleverket under 2011 beviljar examensrätt för förskollärarexamen inrätta programmet Förskollärarprogrammet (Early Years Education Programme, 210 credits) 210 hp under samma förutsättning fastställa utbildningsplan enligt bilaga signatur 34 (50)

35 33 Inrättande av examina: Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1 3 MDH XX Med anledning av lagförslag i regeringens proposition Bäst i klassen - en ny lärarutbildning (prop. 2009/10:89) ersätts den nuvarande examensordningen för lärarexamen med fyra nya examina (förskollärar-, grund-, ämnes- och yrkeslärarexamen) vilka trädde ikraft den 31 december Det innebär samtliga lärosäten som önskar erhålla dessa, har ansökt om examenstillstånd hos Högskoleverket där Mälardalens högskola fick avslag angående grundlärarexamen. Mälardalens högskola har nu lämnat in en förnyad ansökan angående grundlärarexamen med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3. Beslut fas av Högskoleverket den 15 juni Föruts Högskoleverket beviljar examensrätten kommer utbildningen starta HT11 och beslut om inrätta grundlärarexamen med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3 behöver ske innan programmet kan starta. Förslag till beslut är därför beslutet delegeras till dekanus så det kan genomföras när beslut kommit från Högskoleverket. Akademin för utbildning, kultur och kommunikation har tagit fram ett förslag till examensbeskrivning som har behandlats av examensenheten. Bilaga 10 Examensbeskrivning Utskottet för utbildning har behandlat ärendet vid sitt möte den 12 maj. under förutsättning högskoleverket under 2011 beviljar examensrätt för grundlärarexamen inrätta Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1 3 (Master of Arts in Primary Education with a Specialisation in Teaching in Early Years Classes and Grades 1-3 of the Compulsory School System) under samma förutsättning fastställa examensbeskrivning enligt bilaga signatur 35 (50)

36 34 Inrättande av utbildningsprogram: Grundlärarprogrammet inriktning förskoleklass och årskurs 1-3 MDH xx Med anledning av lagförslag i regeringens proposition Bäst i klassen - en ny lärarutbildning (prop. 2009/10:89) ersätts den nuvarande examensordningen för lärarexamen med fyra nya examina (förskollärar-, grund-, ämnes- och yrkeslärarexamen) vilka trädde ikraft den 31 december Det innebär samtliga lärosäten som önskar erhålla dessa, har ansökt om examenstillstånd hos Högskoleverket där Mälardalens högskola fick avslag. Mälardalens högskola har nu lämnat in en förnyad ansökan angående grundlärarexamen med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3. Beslut fas av Högskoleverket den 15 juni Föruts Högskoleverket beviljar examensrätten kommer utbildningen starta HT11 och beslut om inrätta grundlärarprogrammet inriktning förskoleklass och årskurs 1-3 behöver ske innan programmet kan starta. Förslag till beslut är därför beslutet delegeras till dekanus så det kan genomföras när beslut kommit från Högskoleverket. Bilaga 11 Utbildningsplan Examensmatris Utskottet för utbildning har behandlat ärendet den 12 maj. under förutsättning högskoleverket under 2011 beviljar examensrätt för grundlärarexamen inrätta programmet Grundlärarprogrammet inriktning förskoleklass och årskurs 1-3 (Primary Education Programme, 240 credits, with a specialization in teaching in early years classes and grades 1-3 of the compulsory school) 240 hp under samma förutsättning fastställa utbildningsplan enligt bilaga signatur 36 (50)

37 35 Inrättande av examina: Ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7 9 MDH XX Mälardalens högskola har erhållit examensrätt från Högskoleverket för ämneslärarexamen grundskolans årskurs 7-9 och denna examen behöver nu inrättas på Mälardalens högskola. Akademin för utbildning, kultur och kommunikation har tagit fram ett förslag till examensbeskrivning som har behandlats av examensenheten. Bilaga 12 Examensbeskrivning Utskottet för utbildning har behandlat ärendet den 12 maj. inrätta Ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7 9 (Master of Arts in Secondary Education with a Specialisation in Teaching in Grades 7-9 of the Compulsory School System) fastställa examensbeskrivning enligt bilaga signatur 37 (50)

38 36 Inrättande av utbildningsprogram: Ämneslärarprogrammet grundskola 7-9 MDH XX Med anledning av lagförslag i regeringens proposition Bäst i klassen - en ny lärarutbildning (prop. 2009/10:89) ersätts den nuvarande examensordningen för lärarexamen med fyra nya examina (förskollärar-, grund-, ämnes- och yrkeslärarexamen) vilka trädde ikraft den 31 december Det innebär samtliga lärosäten som önskar erhålla dessa, har ansökt om examenstillstånd hos Högskoleverket och Mälardalens högskola har fått examenstillstånd för ämneslärarexamen och behöver nu fa beslut om inrätta ämneslärarprogrammet för grundskola 7-9. Bilaga 13 Utbildningsplan Examensmatris Utskottet för utbildning har behandlat ärendet vid sitt möte den 12 maj. inrätta programmet Ämneslärarprogrammet grundskola 7-9 (Secondary Education Programme with a specialisation in teaching in grades 7-9 of the compulsory school, 270 credits) 270 hp fastställa utbildningsplan enligt bilaga signatur 38 (50)

39 37 Inrättande av examina: Ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan MDH XX Mälardalens högskola har erhållit examensrätt från Högskoleverket för ämneslärarexamen för gymnasieskolan och denna examen behöver nu inrättas på Mälardalens högskola. Akademin för utbildning, kultur och kommunikation har tagit fram ett förslag till examensbeskrivning som har behandlats av examensenheten. Bilaga 14 Examensbeskrivning Utskottet för utbildning har behandlat ärendet den 12 maj. inrätta Ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan (Master of Arts in Secondary Education with a Specialisation in Teaching in the Upper-Secondary School) fastställa examensbeskrivning enligt bilaga signatur 39 (50)

40 38 Inrättande av utbildningsprogram: Ämneslärarprogrammet gymnasieskola MDH XX Med anledning av lagförslag i regeringens proposition Bäst i klassen - en ny lärarutbildning (prop. 2009/10:89) ersätts den nuvarande examensordningen för lärarexamen med fyra nya examina (förskollärar-, grund-, ämnes- och yrkeslärarexamen) vilka trädde ikraft den 31 december Det innebär samtliga lärosäten som önskar erhålla dessa, har ansökt om examenstillstånd hos Högskoleverket och Mälardalens högskola har fått examenstillstånd för ämneslärarexamen och behöver nu fa beslut om inrätta ämneslärarprogrammet för gymnasieskolan. Bilaga 15 Utbildningsplan Examensmatris Utskottet för utbildning har behandlat ärendet vid sitt möte den 12 maj. inrätta programmet Ämneslärarprogrammet gymnasieskola (Secondary Education Programme with a specialisation in teaching in the uppersecondary school, credits) 300 hp fastställa utbildningsplan enligt bilaga signatur 40 (50)

41 39 Inrättande av examina: Speciallärarexamen MDH XX I rektors uppdrag till Akademin för utbildning, kultur och kommunikation för 2010 ingick utreda förutsättningarna för erhålla specialpedagogexamen. Mälardalens högskola har nu också lämnat in en ansökan angående speciallärarexamen. Beslut fas av Högskoleverket i juni Föruts Högskoleverket beviljar examensrätten kommer utbildningen starta HT11 och beslut om inrätta speciallärarexamen behöver ske innan programmet kan starta. Akademin för utbildning, kultur och kommunikation har tagit fram ett förslag till examensbeskrivning som har behandlats av examensenheten. Bilaga 16 Examensbeskrivning Utskottet för utbildning har behandlat ärendet vid sitt möte den 12 maj. under förutsättning högskoleverket under 2011 beviljar examensrätt för speciallärarexamen inrätta Speciallärarexamen (Postgraduate Diploma in Special Needs Training) under samma förutsättning fastställa examensbeskrivning enligt bilaga signatur 41 (50)

42 40 Inrättande av utbildningsprogram: Speciallärarprogrammet MDH XX I rektors uppdrag till Akademin för utbildning, kultur och kommunikation för 2010 ingick utreda förutsättningarna för erhålla specialpedagogexamen. Mälardalens högskola har nu också lämnat in en ansökan angående speciallärarexamen. Beslut fas av Högskoleverket i juni Föruts Högskoleverket beviljar examensrätten kommer utbildningen starta HT11 och beslut om inrätta speciallärarprogrammet behöver ske innan programmet kan starta. Bilaga 17 Utbildningsplan Examensmatris Utskottet för utbildning har behandlat ärendet vid sitt möte den 12 maj. under förutsättning högskoleverket under 2011 beviljar examensrätt för speciallärarexamen inrätta programmet Speciallärarprogrammet (Programme in Special Needs Training, 90 Credits) 90 hp under samma förutsättning fastställa utbildningsplan enligt bilaga signatur 42 (50)

43 41 Inrättande av examina: Specialpedagogexamen MDH XX I rektors uppdrag till Akademin för utbildning, kultur och kommunikation för 2010 ingick utreda förutsättningarna för erhålla specialpedagogexamen. Mälardalens högskola har nu lämnat in en ansökan angående specialpedagogexamen. Beslut fas av Högskoleverket i juni Föruts Högskoleverket beviljar examensrätten kommer utbildningen starta HT11 och beslut om inrätta specialpedagogexamen behöver ske innan programmet kan starta. Akademin för utbildning, kultur och kommunikation har tagit fram ett förslag till examensbeskrivning som har behandlats av examensenheten. Bilaga 18 Examensbeskrivning Utskottet för utbildning har behandlat ärendet vid sitt möte den 12 maj. under förutsättning högskoleverket under 2011 beviljar examensrätt för specialpedagogexamen inrätta Specialpedagogexamen (Postgraduate Diploma in Special Educational Needs) under samma förutsättning fastställa examensbeskrivning enligt bilaga signatur 43 (50)

44 42 Inrättande av utbildningsprogram: Specialpedagogprogrammet MDH XX I rektors uppdrag till Akademin för utbildning, kultur och kommunikation för 2010 ingick utreda förutsättningarna för erhålla specialpedagogexamen. Mälardalens högskola har nu lämnat in en ansökan angående specialpedagogexamen. Beslut fas av Högskoleverket i juni Föruts Högskoleverket beviljar examensrätten kommer utbildningen starta HT11 och beslut om inrätta specialpedagogprogrammet behöver ske innan programmet kan starta. Bilaga 19 Utbildningsplan Examensmatris Utskottet för utbildning har behandlat ärendet vid sitt möte den 12 maj. under förutsättning högskoleverket under 2011 beviljar examensrätt för specialpedagogexamen inrätta programmet Specialpedagogprogrammet (Programme in Special Educational Needs, 90 Credits) 90 hp under samma förutsättning fastställa utbildningsplan enligt bilaga signatur 44 (50)

45 43 Inrättande av Magisterprogram i ledarskap och arbetsliv, 60 hp MDH XX Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling har inkommit med en ansökan om revidera Magisterprogrammet i ledarskap och Magisterprogrammet i arbetslivsvetenskap så det bara blir ett program med två alternativa examina, eller som akademin uttrycker det slå ihop de båda magisterprogrammen som finns idag i ledarskap och arbetslivsvetenskap. Tanken är använda de idag befintliga examina arbetsliv och ledarskap som alternativa examen inom programmet, beroende på vilka val av programkurser som studenterna gör. Förändringarna är dock så stora det inte kan handla om revidera befintliga program, utan inrätta ett nytt program. Akademin har lämnat förslag på externa bedömare som ska granska ansökan. Därefter kommer ärendet behandlas av utskottet för samhälle och fakultetsnämnden i oktober för ett eventuellt inrättande av det nya programmet. Bilaga 20 Ansökan om inrättande av utbildningsprogram Preliminär utbildningsplan Examensmatris Utskottet för samhälle behandlade ärendet den 11 maj och föreslog på akademins förslag Kerstin Armelius som extern granskare men hon har därefter fått förhinder och ett nytt förslag har inkommit från akademin: Jan Johansson. akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling får i uppdrag arbeta vidare med ta fram bland annat en färdigställd utbildningsplan som underlag för vidare beslut. utse Jan Johansson professor i Arbetsvetenskap vid Luleå Tekniska Universitet till extern bedömare av akademins förslag till utbildningsprogram. akademin måste precisera namnet på programmet innan underlag lämnas till extern bedömare. signatur 45 (50)

46 44 Inrättande Masterprogram i mark- och vensystem MDH XX Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling har inkommit med en ansökan om inrättande av utbildningsprogrammet Masterprogram i Mark och vensystem 120 hp. Akademin vill ta fram ett nytt masterprogram som har en tydligare koppling till forskningen på akademin. Det finns en växande forskningsgrupp med forskarutbildning inom profilen som har en tydlig inriktning mot mark- och venteknik. Masterprogrammet Mark- och vensystem är en tvåårig utbildning (120 hp) inom huvudområdet miljöteknik. Det kommer även vara möjligt ta ut en magisterexamen efter ett år (60 hp). Som förkunskaper krävs en examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 hp inom teknik, miljövetenskap, biologi eller kemi. Akademin har lämnat förslag på externa bedömare som ska granska ansökan. Därefter kommer ärendet behandlas av utskottet för teknik inför fakultetsnämnden möte i oktober för ett eventuellt inrättande av det nya programmet. Bilaga 21 Ansökan om inrättande av utbildningsprogram Examensmatris för masterexamen Examensmatris för magisterexamen Utskottet för teknik har behandlat ärendet den 12 maj. akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling får i uppdrag arbeta vidare med ta fram bland annat en utbildningsplan och examensbeskrivningar som underlag för vidare beslut. utse Pernilla Widén, Mälarenergi AB, Mikael Pell, Docent, Institutionen för mikrobiologi, SLU, Uppsala och Bengt Carlsson, Professor, Avdelningen för systemteknik, Uppsala universitet till externa bedömare av akademins förslag till utbildningsprogram. i samband med ansökan om inrättade av programmet bifoga en beskrivning och analys av söktal och examensstatistik för liknande program inom utbildningsområdet de senaste fem åren, samt redovisa förväntade arbetsmarknadsutsikter och genomgång av liknande utbildningar i landet. signatur 46 (50)