INSTITUTIONEN FÖR NATIONALEKONOMI MED STATISTIK

Transkript

1 INSTITUTIONEN FÖR NATIONALEKONOMI MED STATISTIK NEG300 Nationalekonomi: Fördjupningskurs, 30 högskolepoäng Bachelor Course in Economics, 30 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Handelshögskolans fakultetsnämnd och senast reviderad av Institutionen för nationalekonomi med statistik. Den reviderade kursplanen gäller från och med , höstterminen Utbildningsområde: Samhällsvetenskapligt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för nationalekonomi med statistik Inplacering Kursen är en 30 hp fördjupningskurs på grundnivå. Kursen kan ingå i följande program: 1) Samhällsvetenskapligt miljövetarprogram (S1SML), 2) Handelshögskolans integrerade civilekonomutbildning (SIEKK), 3) Handelshögskolans civilekonomprogram (SCEKM), 4) Handelshögskolans ekonomprogram (S1HEM), 5) Samhällsvetenskapligt miljövetarprogram (SMILM), 6) Samhällsvetenskapligt miljövetarprogram (S1SMI), 7) Handelshögskolans ekonomprogram (S1HEG), 8) Handelshögskolans ekonomprogram (S1HEP) och 9) Statsvetarprogrammet (S1STV) Huvudområde Nationalekonomi Fördjupning G2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen Förkunskapskrav För tillträde till NEG300 krävs minst 105 högskolepoäng, varav minst 45 högskolepoäng i nationalekonomi från NEG100 och NEG200 eller motsvarande.

2 2/ högskolepoäng i statistik rekommenderas som förkunskap för NEG300. För avslutad kurs skall studenten visa: tillräckliga kunskaper i nationalekonomisk teori för att kunna förstå ekonomiskt beteende och hur nationalekonomisk teori kan tillämpas på ekonomiska problem. Dessutom ska studenten ha fördjupade kunskaper inom ett specialområde i enlighet med den valbara kursen. grundläggande kunskap om forskningsmetodik och forskningsfrågor inom specialiseringen. att studenten kan identifiera och lösa ekonomiska problem med hjälp av nationalekonomisk teori och grundläggande ekonometriska metoder. att studenten självständigt kan strukturera, skriva och presentera en kandidatuppsats utifrån en relevant vetenskaplig metod. förmåga att tillsammans med personer med olika utbildningsbakgrund formulera frågeställningar som syftar till att hantera/lösa centrala hållbarhetsutmaningar (gäller endast programstudenter, se vidare under Former för bedömning). Nedan följer individuella lärandemål för respektive delkurs. Grundläggande ekonometri (HNE485), 7.5 högskolepoäng (obligatorisk) (Basic Econometrics) Efter avslutad kurs skall studenten: kunna redogöra för parametrar skattade med minsta kvadratmetoden (så kallad "ordinary least squares" OLS). utföra hypotestest på basis av skattningar från minsta kvadratmetoden. ha förståelse för vilka förutsättningar som krävs för att minsta kvadratmetoden ska generera väntevärdesriktiga skattningar samt ha kunskap om alternativa ekonometriska metoder som är bättre lämpade i de situationer då dessa förutsättningar inte uppfylls. en för ekonomie kandidatexamen relateras till kursens lärandemål: Kunskap och förståelse 1, 2, 3 Färdigheter och förmåga 2

3 Värderingsförmåga och förhållningssätt 3 3/ 12 Valbara kurser: Utvecklingsekonomi (HNE495), 7.5 högskolepoäng (Development Economics) Efter avslutad kurs skall studenten kunna: beskriva och diskutera teorier som används inom utvecklingsekonomi. beskriva och diskutera den empiriska litteraturen i utvecklingsekonomi. tillämpa teorier och metoder som används inom utvecklingsekonomi. identifiera begränsningar hos teorier och metoder som används inom utvecklingsekonomi. kritiskt granska vetenskaplig och populärvetenskaplig utvecklingsekonomisk litteratur. en för ekonomie kandidatexamen relateras till kursens lärandemål: Kunskap och förståelse 1, 2 Färdigheter och förmåga 1, 2, 3, 4 Värderingsförmåga och förhållningssätt 4, 5 Empirisk juridik och ekonomi (HNE495), 7.5 högskolepoäng (Empirical Law and Economics) Efter avslutad kurs skall studenten: ha förståelse kring ett brett spektrum av frågor som studeras inom "law and economics". kunna identifiera och diskutera problem som forskare möter när de ska skilja mellan orsakssamband och korrelation. förstå intuitionen bakom ett antal traditionella ekonometriska metoder som vanligtvis används för att identifiera orsakssamband, samt kunna läsa och diskutera empiriska artiklar som använder dessa metoder. en för ekonomie kandidatexamen relateras till kursens lärandemål:

4 Kunskap och förståelse 1, 2, 3 Färdigheter och förmåga 1, 2, 3 Värderingsförmåga och förhållningssätt 1, 2, 3 4/ 12 Miljöekonomi (HNE325), 7.5 högskolepoäng (Environmental Economics) Efter avslutad kurs skall studenten: 4. kritiskt kunna förklara och analysera teoretiska begrepp och modeller som är relevanta för miljöekonomin. Detta inkluderar marknadseffektivitet och marknadsmisslyckanden, samt förståelse av begreppet individuell välfärd och hur det relaterar till samhällsbeslut. visa goda kunskaper i hur man genomför en kostnads-nyttoanalys och kritiskt kunna diskutera metoder som kan användas för att skatta samhällsnyttan av miljöregleringar. kritiskt kunna förklara och analysera olika typer av styrmedel som är relevanta för miljöproblem. Detta innefattar att kunna definiera och beräkna optimala utsläppsnivåer samt att redogöra för hur specifika styrmedel fungerar i olika sammanhang inklusive effekten av marknadsimperfektioner och bristfällig information. självständigt och kritiskt kunna tillämpa miljöekonomiska resonemang i olika problem i en muntlig framställning. en för ekonomie kandidatexamen relateras till kursens lärandemål: Kunskap och förståelse 1, 2, 3 Färdigheter och förmåga 1, 2, 3 Värderingsförmåga och förhållningssätt 1, 2, 3, 4 Hälsoekonomi (HNE780), 7.5 högskolepoäng (Health Economics) Efter avslutad kurs skall studenten: kunna visa på en överblick över hälsoekonomiska modeller och tillämpningar, inklusive modeller för ekonomisk utvärdering och standardteori. självständigt kunna använda ekonomiska verktyg från grundläggande mikroekonomi för att analysera komplexa hälsoekonomiska problem och

5 dilemman, samt kunna presentera en sådan analys i både muntlig och skriftlig form. kunna använda litteraturen för att diskutera och utvärdera kvaliteten på empirisk (hälso-) ekonomisk forskning och kritiskt bedöma de underliggande antagandena för empiriska metoder. 5/ 12 en för ekonomie kandidatexamen relateras till kursens lärandemål: Kunskap och förståelse 1 Färdigheter och förmåga 2, 3 Värderingsförmåga och förhållningssätt 3 Policyutvärdering (HNE775), 7.5 högskolepoäng (Policy Evaluation) Efter avslutad kurs skall studenten: kunna redogöra för hur ekonomiska metoder kan användas för policyanalys. Detta innefattar bland annat att beskriva hur dessa metoder kan användas i kostnadsoch nyttoanalyser och hur de kan påverkas av politiska processer och institutioner. Studenten ska kunna identifiera relevanta tillvägagångssätt för att utvärdera en policy och bedöma svagheter i sådana utvärderingar. ha en god förståelse för metoder för analys av "stated preferences" och hur de kan användas för att mäta individers betalningsvilja för en kollektiv nyttighet. I synnerhet ska studenten visa kunskap om hur man använder experiment-metoder i syfte att analysera människors vilja att betala för miljö- och kulturvaror. Dessutom skall studenten visa goda kunskaper i hur man genomför en kostnads-nyttoanalys. kunna redogöra för olika utvärderingsmetoder inom mikroekonomi, t ex randomiserade experiment. I synnerhet ska studenterna visa och beskriva hur dessa metoder kan användas för att utvärdera kausala förhållanden mellan olika välfärds/utbildningsprogram/politiska insatser och dess resultat. en för ekonomie kandidatexamen relateras till kursens lärandemål: Kunskap och förståelse 1, 2, 3 Färdigheter och förmåga 1, 2, 3 Värderingsförmåga och förhållningssätt 1, 2, 3

6 6/ 12 Portföljteori (HNF635) 7.5 högskolepoäng (Portfolio Investment) Efter avslutad kurs skall studenten: kunna förstå och beskriva de grundläggande matematiska och statistiska metoder som vanligen används av portföljförvaltare för att värdera finansiella värdepapper, inklusive värdering av såväl värdepapper som derivatinstrument kunna förstå och beskriva centrala metoder som vanligen används av portföljförvaltare i valet av olika investeringsstrategier, inklusive metoder för att minska risken i portföljen och mäta portföljprestanda. demonstrera insikt i tillämpningen av de metoder och tekniker som används av portföljförvaltare för att förbättra förståelsen kring modern portföljförvaltning och moderna riskhanteringsmetoder. en för ekonomie kandidatexamen relateras till kursens lärandemål: Kunskap och förståelse 1, 2, 3 Färdigheter och förmåga 1, 2 Värderingsförmåga och förhållningssätt 2, 3 Projektarbete med opponering (NEG302), 15 högskolepoäng Efter avslutad kurs skall studenten visa förmåga att självständigt kunna analysera olika ekonomiska problem genom att: kunna formulera en nationalekonomisk frågeställning på ett sätt som visar att studenten har införlivat tidigare kurser och kan tillämpa relevant ekonomisk teori och grundläggande vetenskapliga metoder. kunna strukturera ett skriftligt projektarbete och använda ett tydligt och bra språk, som bland annat förutsätter att studenten följer etablerade språkliga regler. kritiskt kunna granska olika typer av primärinformation. kunna försvara arbetet vid ett seminarium med andra kursdeltagare. kunna ge konstruktiv kritik på arbeten skrivna av andra studenter vid ett seminarium.

7 en för ekonomie kandidatexamen relateras till kursens lärandemål: 7/ 12 Kunskap och förståelse 1, 2 Färdigheter och förmåga 1, 2, 3, 4, 5 Värderingsförmåga och förhållningssätt 1, 3, 4, 5 Innehåll Kursen består av delkursen Grundläggande ekonometri (7,5 högskolepoäng) och en valbar delkurs på 7,5 högskolepoäng (observera att de valbara delkuser kan variera från termin till termin), samt en uppsatskurs på 15-högskolepoäng. Delkurser Grundläggande ekonometri (HNE485) (obligatorisk) (Basic Econometrics (compulsory) ), 7,5 hp Kursen introducerar studenterna till ekonometriska tekniker som används för att fastställa och kvantifiera relationer mellan variabler. Den mest använda tekniken är linjär regressionsanalys, vilket kan vara ett viktigt verktyg när man skriver ett empiriskt orienterat projektarbete. Kursen fokuserar främst på analys av tvärsnittsdata med hjälp av linjär regressionsanalys, men ger även en introduktion till mer avancerade ekonometriska metoder, såsom tidsserieanalys och paneldatametoder. Dataövningar som innebär användning av verkliga data är en viktig del av kursen. Syftet med dessa övningar är att belysa ramverket för de empiriska metoder som diskuteras under föreläsningarna samt att inspirera idéer för framtida examensarbeten. Utvecklingsekonomi (HNE495) (Development Economics ), 7,5 hp Det övergripande målet med kursen är att ge studenterna en fördjupad kunskap i utvecklingsekonomi. Utvecklingsekonomi handlar om den ekonomiska omvandlingen av utvecklingsekonomier. Kursen skall ge bred förståelse för teorier och metoder som används när man analyserar ekonomiska frågor i utvecklingssammanhang. Exempel på ämnen som behandlas inom utvecklingsekonomi är de faktorer som är avgörande för ekonomisk tillväxt, t.ex. orsakerna till fattigdom, befolkningstillväxt, konsekvenserna av liberalisering av handeln, etc. Dessutom ska kursen ge studenterna kunskap om hur man använder ekonomisk teori och metod för att analysera ekonomiska problemställningar.

8 Empirisk juridik och ekonomi (HNE785) (Empirical Law and Economics ), 7,5 hp Kursen ger en introduktion till de ekonometriska verktyg som ekonomer använder för att undersöka effekten av lagar och politiska beslut på individuella beteenden. Syftet är dock inte att studenterna skall bli praktiserande empiriker själva utan snarare att lära studenterna vara kritiska konsumenter av empirisk forskning som produceras av både ekonomer och, i allt högre grad, jurister. Studenter som slutfört denna kurs skall ha en bred förståelse av: (i) de utmaningar som forskarna står inför när de försöker estimera de kausala effekterna av en lag och (ii) de olika typer av metoder som kan användas för att utifrån data uppskatta sådana effekter. Kursen skall även engagera studenterna i ett antal ämnen inom området "law and economics", inklusive: den ekonomiska modellen av brott (med betoning på avskräckande effekter av dödsstraffet, polis och fängelser), diskriminering, skadestånd (särskilt medicinsk felbehandling), äktenskapslagar, abort, och marknadsmisslyckanden (externaliteter, "adverse selection", och moral hazard ). 4. Miljöekonomi (HNE325) (Environmental Economics ), 7,5 hp Det övergripande målet med kursen är att introducera studenterna till hur miljöproblem analyseras inom nationalekonomi. Den första delen av kursen fokuserar på styrmedel. En översikt över olika typer av regleringar tillhandahålls och egenskaperna hos olika styrmedel diskuteras mer detaljerat. Även effekten av imperfekta marknader såsom hur bristande information påverkar val av styrmedel diskuteras. Flera exempel på styrmedel som används i praktiken ges under kursen. Den andra delen av kursen är främst normativ och fokuserar på statens roll i miljöreglering. Den välfärdteoretiska grunden för social choice diskuteras, följt av hur man applicerar välfärdanalys av miljöproblem genom att använda metoder för att mäta nyttan till följd av förbättringar av miljön. 5. Hälsoekonomi (HNE780) (Health Economics), 7,5 hp Syftet med kursen är att lära studenterna att använda den mikroekonomiska verktygslådan av teori och metoder för att analysera och förstå problemen inom hälsoekonomi. Kursen behandlar breda ekonomiska frågeställningar kring efterfrågan, utbud och produktion av hälso- och sjukvårdstjänster. Särskilt fokus i kursen läggs på vilken roll (asymmetrisk) information inom hälsa, vård och sjukförsäkring har. Under kursens behandlas också områden såsom finansiering och organisation av hälso- och sjukvård och försäkringar, samt bestämningsfaktorerna för hälsa och hälsobeteende. Kursen kommer också att diskutera fördelningspolitik och ojämlikhet, och studenterna kommer att diskutera hur man skall närma sig problem med uppföljning och mätning av jämlikhet i 8/ 12

9 hälsa. Studenterna kommer också kritiskt granska både teori och empiriska metoder inom området. Kursen introducerar grundläggande ekonomiska modeller för utvärdering av hälso- och sjukvårdsprogram samt skapar förståelse kring föroch nackdelar som dessa modeller medför. 6. Policyutvärdering (HNE775) (Policy Evaluation ), 7,5 hp Det huvudsakliga syftet med denna kurs är att lära studenterna tillämpa sina samlade ekonomiska kunskaper på centrala frågeställningar inom nationalekonomin. Genom dessa tillämpningar ska studenterna lära sig att använda avancerade metoder i tillämpad ekonomi. En del av kursen fokuserar på att undersöka stated preference metoder, både Contingent Valuation metoden (CVM) och Choice Experiment metoden (CE). Huvudsyftet med denna del av kursen är att göra studenterna medvetna om skillnaderna mellan värdering av en offentlig och en privat tillgång och när det är lämpligt att använda CVM eller CE. Vi diskuterar också flera fördelar och nackdelar med dessa metoder genom att applicera dem på miljö- och kulturprogram. Dessutom kommer vi visa hur stated preference metoderna kan användas som nyttosidan på en kostnads-nyttoanalys (Cost Benefit Analysis, CBA) där fördelarna och kostnaderna för en kollektiv tillgång jämförs med varandra. Dessutom syftar kursen till att ge studenterna en bra förståelse av metodologiska svårigheter som uppstår vid utvärdering av olika sociala insatser och strategier. Kursen kommer främst att fokusera på metoderna för policyutvärdering såsom sociala experiment, randomiserade experiment och naturliga experiment. I kursen diskuteras nödvändiga antaganden och data. Vidare, diskuteras för- och nackdelar för varje metod i samband med att man studerar empirisk evidens gällande arbetsmarknaden, utbildning och hälso- och sjukvårdspolitik. 7. Portföljteori (Portfolio Investment (HNF635)), 7,5 hp Det övergripande målet med kursen är att ge en introduktion till grundläggande portföljteori. Här ingår bland annat CAPM och APT-analys av prissättning på tillgångar och hur det används för att utvärdera portföljens prestanda. Det är också en introduktion till värderingen av derivatinstrument, med bland annat optioner, terminer, terminskontrakt och Swappar, och deras olika användningsområden för att sprida riskerna och hur det kan användas i spekulationssyfte. I kursen ingår övningstillfällen i datorsalarna som behandlar insamling av data samt data-analys. Detta skall ge studenterna praktiska färdigheter i tillämpad portföljteori och portföljförvaltning. 9/ 12

10 10/ Projektarbete med opponering (Project Paper with Discussant), 15 hp Målet med kursen är att studera och genomföra en analys av en ekonomisk problemställning baserat på ekonomisk teori och vetenskaplig metod. Projektarbetet ska presenteras och försvaras i ett seminarium. Förutom att försvara sina egna arbeten ska studenterna kritiskt granska ett annat projektarbete samt delta i minst två andra seminarier. Uppsatsen kan skrivas på såväl engelska som svenska och opponeringen kan ske på båda dessa språk. Former för undervisning Kursens innehåll presenteras främst vid föreläsningar samt vid gruppövningar. En stor del av kunskapsinhämtningen på kursen sker genom eget arbete. Undervisningsspråk: engelska Former för bedömning Grundläggande ekonometri (HNE485) Samtliga lärandemål examineras genom salsskrivning och gruppuppgifter Utvecklingsekonomi (HNE495) Samtliga lärandemål examineras genom obligatorisk närvaro på seminarier, en individuell skriftlig uppgift relaterad till det första seminariet, muntlig redovisning i grupp på det andra seminariet, en skriftlig gruppuppgift i form av en rådgivande rapport till en NGO, och skriftlig salstentamen. Student som ej närvarar vid obligatoriskt tillfälle kan för att få godkänt på kursen göra en särskild kompletteringsuppgift. Empirisk juridik och ekonomi (HNE495) Samtliga lärandemål examineras genom aktiv närvaro, muntlig presentation och salsskrivning. Miljöekonomi (HNE325) Samtliga lärandemål examineras genom salsskrivning och obligatorisk närvaro på seminarium. Muntlig examination används för att särskilja mellan betygen Godkänd och Väl Godkänd. Student som ej närvarar vid obligatoriskt tillfälle kan för att få godkänt på kursen göra en särskild kompletteringsuppgift. Hälsoekonomi (HNE780) Samtliga lärandemål examineras genom aktiva seminarier inklusive muntliga presentationer, skriftliga rapporter och salsskrivning. Studenten förväntas delta och vara aktiv på seminarier. Kompletterande korta skriftliga rapporter kan ersätta missade individuella seminarier, men dock inte samtliga.

11 Policyutvärdering (HNE775) Samtliga lärandemål baseras på salsskrivning, laborationer och obligatorisk närvaro. Student som ej närvarar vid obligatoriskt tillfälle kan för att få godkänt på kursen göra en särskild kompletteringsuppgift. Portföljteori (HNF635) Bedömningen baseras på salsskrivning, laborationer och obligatorisk närvaro. Student som ej närvarar vid obligatoriskt tillfälle kan för att få godkänt på kursen göra en särskild kompletteringsuppgift. Projektarbete med opponering (NEG302) 1-3 examineras genom skriftlig uppsats. 4 examineras genom muntlig presentation samt försvar av den egna uppsatsen. 5 examineras genom muntlig opposition på annan uppsats. 11/ 12 Kursen innehåller moment med obligatorisk närvaro. Student som ej närvarar vid obligatoriskt tillfälle kan för att få godkänt på kursen göra en särskild kompletteringsuppgift. Uppsats som inte når upp till betyget godkänd kan antingen kompletteras eller bedömas vara av sådan kvalitet att en helt ny uppsats måste skrivas. Student som har underkänts två gånger på samma examination kan ansöka om byte av examinator genom en skriftlig begäran till institutionen. En sådan begäran skall bifallas om inte speciella skäl föreligger (Högskoleförordningen, kapitel 6, paragraf 22). Om en kurs upphör eller har genomgått mycket stora förändringar skall en student i normalfallet garanteras minst tre examinationstillfällen (inklusive det ordinarie tillfället). Det sista examinationstillfället skall ges minst ett år efter sista kursstart. För programstudenter ingår en särskild hållbarhetsdag (Mål 5, NEG300) vilken examineras genom ett skriftligt grupparbete i samband med den obligatoriska hållbarhetsdagen Sustainability Day: Solutions. Programstudenter som inte närvarar på dagen behöver, för att få godkänt på kursen NEG300, göra en särskild kompletteringsuppgift. Betyg På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För slutbetyget Väl Godkänd skall studenten erhålla väl godkänd på uppsatsen och på en delkurs. Kursvärdering

12 Kursvärdering sker digitalt och anonymt via delkursens hemsida i anslutning till ett undervisningstillfälle. Studenterna kan även fylla i enkäten vid senare tillfälle. 12/ 12 Enkätmaterialet sammanställs och behandlas på kursnämnd, där resultatet från kursvärderingen och förslag på eventuella förbättringsåtgärder diskuteras. Resultatet av kursvärderingen anslås på kurshemsidan för respektive delkurs när kursvärderingen är avslutad. Om en förändring av kursen görs baserat på kursvärderingen ska detta kommuniceras vid kursintroduktionen för de studenter som ska påbörja kursen vid nästa kurstillfälle. Övrigt NEG300, 30 högskolepoäng, motsvarar NE4100. HNE775 får inte tillgodoräknas i examen tillsammans med HNE770.