Umeå universitet Juridiska institutionen TERMIN 1:1 JURISTPROGRAMMET INTRODUKTION TILL JURIDIKEN OCH CIVILRÄTT STUDIEHANDLEDNING HT 2018

Transkript

1 Umeå universitet Juridiska institutionen TERMIN 1:1 JURISTPROGRAMMET INTRODUKTION TILL JURIDIKEN OCH CIVILRÄTT STUDIEHANDLEDNING HT 2018

2 1. Introduktion Välkomna till Umeå universitet och juristprogrammet. Den 3 september är ni cirka 125 personer som tillsammans påbörjar studierna som leder till att ni någon gång år 2023 kan säga att ni är färdiga jurister. Vad är juridik? Hur är det att läsa juridik? Vad innebär det att arbeta som jurist? Vissa av er har en förutfattad bild av vad det innebär att läsa till och arbeta som jurist, andra av er har endast en vag uppfattning och känner kanske mer att det är något som ni kommer att upptäcka längs vägen. Oavsett vilken kunskap eller erfarenhet som ni kommer med finns det vissa utmaningar ni alla kommer att ställas inför under utbildningen. Den första utmaningen är att ni ska lära er ett delvis nytt språk i form av det juridiska språket. Första veckorna handlar det om att förstå grundläggande och vanligt förekommande juridiska uttryck, senare kommer känslighet för detaljer och precision i språket att bli allt viktigare. En annan utmaning är upptäckten att svaret inte alltid är givet. Insikten att juridiska frågor ofta är tolkningsfrågor och att fokus ligger på tolkning och argumentation brukar vara ett tydligt steg under den första studietiden. En närliggande utmaning är att förstå den juridiska metoden att det viktigaste ni lär er inte är vad som står i en viss given lag eller paragraf utan hur ni ska göra för att lösa ett juridiskt problem. Processen att lära sig den juridiska metoden är kanske den tydligaste utvecklingen som ni kommer att genomgå under den första kursen. Dessa utmaningar kan sammantaget göra att ni upplever den första tiden på juristprogrammet som förvirrande och kanske till och med stressande. Var dock lugn, detta är övergående. Ni kommer snart känna att ni ett steg i taget lär er behärska vad det innebär att läsa till jurist. Vissa av er har tidigare läst på Umeå universitet, kanske rentav någon kurs som ges av juridiska institutionen. En del av er har läst på andra universitet eller högskolor. En stor del av er kommer utan erfarenhet av studier på högre nivå. Oavsett bakgrund så är det viktigt att ni läser denna studiehandledning. Den ger er information om såväl juristprogrammet i stort som den första kursen. Många av de frågor som kan uppkomma för dig som är ny student besvaras här. Återigen välkomna! Lina Sidenhag Universitetsadjunkt och kursansvarig för termin T1:1

3 2. Skillnader mot tidigare studier Eftersom många av er antagligen kommer direkt från gymnasiestudier utan erfarenhet av studier på universitetsnivå finns ett antal skillnader som är värda att påpeka. Till att börja med är ni inte längre elever utan studenter. Universitetet är inte heller en skola eftersom universitet inte hör till skolväsendet och bör därför inte betecknas som sådan utan som universitet i obestämd eller bestämd form. Vi lärare kommer att behandla er utifrån det faktum att ni är vuxna genom att utmana er med intellektuella problem och förhoppningsvis intelligenta frågor, eftersom vi vet att studenter växer med uppgiften och vi kommer få intelligenta svar tillbaka. Vi lärare kommer även att förvänta oss att ni tar ett stort ansvar för era egna studier. Ni förväntas läsa och följa alla instruktioner och allt material som lärare lägger ut. Ni förväntas behandla era kurskamrater med respekt genom att komma i tid till undervisning och möten med era basgrupper och ni förväntas vara pålästa. Lärare på universitetsnivå kommer inte aktivt kontakta er för att meddela er vad ni missat eller hur ni ska göra omprov eller kompletteringar, eller kontakta er om ni varit borta från studierna en längre tid. Det är ert ansvar att veta vad ni missat, ta reda på hur omprov ska gå till samt att genomföra omprovet. Högre utbildning ställer höga krav på eget arbete och självdisciplin. Ni förväntas själva ta ansvar för era studier och lägga ned tillräckligt med tid på självstudier för att få ut maximalt av föreläsningar och seminarier. 3. Om juristprogrammet Juridik är studier om de rättsliga reglerna i samhället samt om deras tillkomst, innehåll och tillämpning. Rättsliga regler genomsyrar båda privat och offentlig verksamhet och rättsliga regler är i ständig förändring. Därför är juridiken ständigt aktuell och levande. Juristprogrammet vid Umeå universitet har funnits sedan höstterminen I dagsläget är Umeå ett av sju universitet i Sverige som har rätt att utfärda juristexamen. Den juristutbildning vi erbjuder är en av landets modernaste med starkt fokus på studentens eget

4 arbete och utveckling. Vi bedriver framgångsrikt forskning inom en mängd områden och eftersom våra forskare deltar i undervisningen blir aktuell forskning en del av undervisningen. Juristprogrammet omfattar 270 högskolepoäng och 4,5 års studier (eller nio terminer) på heltid. Eftersom juridik är ett sådant stort fält kommer vi under dessa år endast att kunna behandla vissa delar och vissa frågor. Att läsa juridik innebär därmed inte att lära sig lagar och paragrafer utantill utan istället ligger fokus på att ni ska lära er en metod som gör att ni är förberedda för alla de olika problem ni kan ställas inför under ert yrkesliv. Man kan säga att ni under dessa år egentligen endast kommer att påbörja det livslånga lärandet som juridik innebär. Mer om den pedagogiska metoden kan ni läsa om nedan under avsnitt 5. Juristprogrammet är en yrkesexamen. Målet är att studenten ska visa sådan kunskap och förmåga som krävs för att arbeta inom yrken för vilka juristexamen är ett behörighetskrav samt inom annan yrkesverksamhet inom det juridiska området som förutsätter sådan kunskap och förmåga. Exempel på yrken där juristexamen är ett behörighetskrav är domare, åklagare och advokat. Juridiken breder ut sig inom allt fler områden vilket medför att allt fler yrken förutsätter sådan kunskap och förmåga som juristprogrammet ger. Att vara jurist innebär således att man kan arbeta inom en mängd olika områden eller branscher såsom bank och finans, försäkringsbolag, vård och omsorg, IT med mera. Under den här första kursen kommer ni att få tillfälle att lyssna på jurister som är verksamma inom olika fält när de berättar om sin väg dit och sitt arbete. Juristprogrammet består av sex terminer med baskurser samt två terminer med valbara kurser där ni kan fördjupa er inom ämnen som ni är intresserade av. Dessa två terminer kan inkludera kurser vid andra lärosäten i Sverige eller utomlands. Programmets sista termin innebär att ni ska författa ett examensarbete. Samtliga kurser är på grundläggande nivå, förutom termin 6:2 och termin 9 vilka är på avancerad nivå. Termin 1:1 Introduktion till juridiken och civilrätt (15 hp) Termin 1:2 Konstitutionell rätt och EU-rätt (15 hp) Termin 2 Civilrätt (30 hp) Termin 3 Civilrätt (30 hp) Termin 4 Förvaltningsrätt, miljörätt och beskattningsrätt (30 hp) Termin 5 Straff- och processrätt (30 hp)

5 Termin 6:1 Internationell rätt (10 hp) Termin 6:2 Rättens historia, teori och metod (20 hp) Termin 7 Valbara kurser Termin 8 Valbara kurser Termin 9 Examensarbete (30 hp) 4. Om juridiska institutionen Juridiska institutionen är en del av den samhällsvetenskapliga fakulteten. På institutionen arbetar knappt 60 lärare, forskare och administratörer. Institutionen leds av en prefekt, Görel Granström. Biträdande prefekt är Ulf Israelsson. Det finns även två studierektorer; Sara Lyrenäs som ansvarar för bemanning och Nina Nilsson Rådeström som ansvarar för pedagogiska frågor. Ytterligare information går att hitta på juridiska institutionens hemsida, Utöver juristprogrammet erbjuder institutionen även ett magisterprogram i arbetsrätt, ett magisterprogram i mark- och miljörätt, kurser på andra program samt en mängd fristående kurser. På vår webbsida, under För våra studenter, finns information om våra program och kurser. Under respektive kurs på juristprogrammet finns grundläggande information om den aktuella kursen med kontaktuppgifter till kursansvarig lärare och studieadministratör, länkar till kursplan, information om kurslitteratur samt länk till kursportalen Cambro. Institutionen är belägen på plan 5 i samhällsvetarhuset. På vår webbsida, under Om institutionen, finns kontaktuppgifter i form av e-postadresser och telefonnummer till lärare och annan personal. Postadressen är Juridiska institutionen, Umeå universitet, Umeå. Studentexpeditionen är belägen vid entrén till juridiska institutionen och är öppen måndagfredag kl (vissa avvikelser kan förekomma). På expeditionen kan ni bland annat hämta ut era tentor, uppsatser och liknande när dessa är rättade. Stefan Lidberg heter institutionens studievägledare. Till honom kan du vända dig om du vill ha hjälp med planering av dina studier. Du kan också få information och hjälp när det gäller antagningsfrågor, studieuppehåll, studieortsbyten och tillgodoräknanden med mera.

6 5. Pedagogik och studieteknik Den pedagogiska modell som används vid institutionen är en variant på problembaserat lärande (PBL). Pedagogik baserad på PBL lägger stor tonvikt vid studenternas egen aktivitet och ansvar för sitt eget lärande till skillnad från mer traditionell s.k. katederundervisning där läraren förmedlar kunskaper till studenterna. Det finns ett antal anledningar till varför denna modell lämpar sig särskilt väl för juridik. En anledning är att juridik i mångt och mycket är ett hantverk och som sådant är det lättare att lära sig genom att arbeta med och tillämpa rätten än genom att lyssna på någon som berättar om rätten. En annan är att det helt enkelt inte är möjligt att lära sig alla de rättsregler som kan bli aktuella att tillämpa under det framtida yrkeslivet utantill. Istället måste man lära sig en metod, d.v.s. lära sig hur man söker svaret på olika juridiska problem. Den pedagogiska metoden gör att våra studenters arbetssätt ligger nära den praktiserande juristens arbetssätt och våra tidigare studenter brukar berätta att vår pedagogiska modell gjort dem väl förberedda för arbetet som jurist. Grunden för lärandet i denna modell är dels självstudier, dels arbete i basgrupper. En basgrupp är en mindre grupp om cirka 4-6 studenter. Det är läraren som i början av kursen sätter basgrupperna. För kurser om 30 högskolepoäng, dvs. kurser som löper över en hel termin, är det vanligt att basgrupperna byts i mitten av terminen. Basgruppsarbetet innebär att ni både lär känna varandra samt lär av varandra. Notera att det inte är möjligt att stå utanför basgrupperna. I basgruppen arbetar ni med olika problem vilka ges av läraren och vanligtvis läggs ut på kursportalen Cambro. Era diskussioner och lösningar ska sedan redovisas, vanligtvis vid ett seminarium men det kan också vara vid annan undervisningsform som till exempel ett rättegångsspel. Vid seminariet, som leds av en lärare, deltar vanligtvis fyra basgrupper. Basgruppsarbetet påminner om grupparbete men det finns en avgörande skillnad. Ni bör inte dela upp uppgifterna på något sätt, utan alla bör vara väl förberedda och pålästa inför gruppens sammankomster. Basgruppsarbetet fungerar bäst om alla funderat över frågorna innan så att ni inte behöver lösa uppgifterna från första steg tillsammans, utan istället kan ägna er åt att knäcka på det som varit särskilt svårt, diskutera alternativa lösningar samt pröva era argument. Basgruppsarbetet är en viktig del i den pedagogiska modellen och ni kommer att märka att en stor del av ert lärande sker där. De grupper som verkligen diskuterat med

7 varandra brukar komma längre än andra, vilket kan märkas under seminarierna. En förutsättning för detta är dock att alla är förberedda. En annan förutsättning är att basgruppen blir en trygg miljö där alla känner att det finns möjlighet att uttrycka sin åsikt och att utmana och utveckla varandra. Det är därför bra om ni i basgruppen diskuterar hur ni vill arbeta i basgruppen, vilka behov ni har och vilka förväntningar ni har på varandra. Respektera varandra, acceptera människors olikheter och hitta konstruktiva sätt att skapa ett fungerande samarbete i olika konstellationer. Denna förmåga är viktig även inför ert framtida yrkesliv då ni kommer att ställas inför klienter och motparter men även kollegor som inte alltid gör eller arbetar som ni vill eller föredrar. Vid metodseminariet (seminarium 3) kommer ni att få möjlighet att i respektive basgrupp fundera på om det finns några regler eller förhållningssätt som kan vara bra att komma överens om i en ny basgrupp. Basgruppsarbetet är inte schemalagt utan varje grupp bestämmer själv när, var och hur ofta den ska träffas. Det är vanligt att studenter i början av sina studier lägger ner så mycket tid och arbete i basgrupperna att den individuella inläsningen blir lidande. Från början kan det i och för sig finnas anledning att träffas oftare, både för att lära känna varandra och för att diskutera frågor som rör utbildningen. En rekommendation kan vara att planera in ett par träffar per vecka utan att för den skull tillbringa hela dagar tillsammans. Olika grupper gör dock på olika sätt. I schemat finns inlagt ett tillfälle när en representant från studentföreningen JF (juridiska föreningen) kommer och samtalar med er om olika sätt att lägga upp arbetet i basgruppen på. Den pedagogiska modellen innebär att studenterna på egen hand måste inhämta de kunskaper som behövs för att tillgodogöra sig föreläsningar samt aktivt arbeta med de problemuppgifter som studenterna ställs inför. Eftersom självstudier är en central del av utbildningen innebär det att förmåga att planera sin tid, självdisciplin och förmåga att utföra planerat arbete och inte skjuta upp det är centralt. Kärnan i utbildningen och i arbetet som jurist är att läsa stora mängder text. Är ni inte vana läsare kommer ni därför behöva vänja er vid att läsa mycket och föröka hitta en glädje i att läsa. Ni förväntas dock inte tillgodogöra er böckerna utantill. Betrakta istället litteraturen som ett stöd inför fördjupning i andra källor, lär er att hitta väl i litteraturen och var bekant med centrala koncept. Studieverkstaden vid Universitetsbiblioteket kan vara ett stöd om ni upplever svårigheter vad gäller studieteknik och liknande. Deras hemsida finns på

8 De erbjuder hjälp med effektivare studievanor, att förbättra muntliga presentationer samt att bli bättre på att skriva. Studieverkstaden erbjuder såväl återkommande föreläsningar, sök- och skrivarverkstäder samt möjlighet att boka handledning. På sin hemsida har de även bra skriftlig information om studievanor och redovisningar. 6. Undervisningsformer Ni kommer att stöta på ett antal olika undervisningsformer under er tid på juristprogrammet, vissa är vanliga och andra förekommer endast vid något tillfälle. Nedan ges en kort beskrivning av ett antal av de vanligaste undervisningsformerna. Mot bakgrund av den pedagogiska modell som används på juristprogrammet spelar föreläsningar en något undanskymd roll. Föreläsningarna kan vara av fördjupande karaktär men ska oftast ses som en introduktion till ett ämnesområde eller en del av ett ämnesområde. Ibland kan föreläsningen följas av ett eller flera seminarier som djupare behandlar frågor som berörts under föreläsningen, ibland är föreläsningen det enda tillfället då en viss fråga tas upp. Föreläsningarna sker i helklass, oftast i någon av hörsalarna i samhällsvetarhuset. Även om läraren primärt är den som talar så brukar frågor och önskemål om förtydligande osv. från studenterna uppmuntras. Föreläsningarna ersätter inte egen inläsning utan fungerar som ett komplement till litteraturen. Det brukar generellt inte finnas läsanvisningar till föreläsningarna men ni kommer att få ut mer av föreläsningarna om ni läst eller åtminstone skummat i litteraturen innan. Ofta framgår det av schemat eller föreläsningens namn vilken bok eller vilka böcker som hör till vilket avsnitt. Efter föreläsningen brukar det vara naturligt att återvända till litteraturen och läsa igen liksom under förberedelserna till basgruppsarbetet. Seminarier där studenterna oftast basgruppsvis redovisar en lösning, diskussion, ståndpunkt eller liknande är den mest centrala undervisningsformen under hela juristutbildningen. Hur ett seminarium går till kan dock variera såväl mellan kurser som inom kurser. Vissa seminarier består av problem där basgrupperna får i uppgift att lösa dessa och redovisa sina förslag till lösningar. Andra seminarier kan innebära att basgrupper företräder olika parter och ska lyfta fram inte en lösning utan de argument som talar för klientens sak. Ytterligare andra seminarier kan bestå av på förhand givna rättsfall där basgrupperna ska

9 kunna analysera dessa. Slutligen består vissa seminarier av diskussionsuppgifter där basgrupperna får argumentera för en given eller fri ståndpunkt. Seminarierna leds av en lärare och det är vanligtvis fyra basgrupper som utgör en seminariegrupp. Läraren avgör hur redovisningarna ska gå till: Ska gruppen gå fram och redovisa eller sitta kvar i sina bänkar? Ska en grupp redovisa en hel uppgift eller ska ordet fördelas till flera grupper? Oavsett hur seminarierna är upplagda gäller att samtliga medlemmar i basgrupperna bör komma till tals och att basgrupperna själva ansvarar för att alla gör det. Syftet med seminarierna är, förutom att grupperna ska arbeta med juridiska problem, att gruppen och enskilda studenter ska tränas i muntligt framförande. Aktivt deltagande är en del av examinationen, men är också viktigt för er egen skull eftersom vi vet att studenter som försöker vara aktiva under seminarier utvecklas mer än de som inte försöker. En förutsättning för ett bra seminarium är ett bra klimat. Vi lärare kommer aldrig att uppfatta frågor som dumma, svar som direkt felaktiga eller försöka sätta dit eller peka ut studenter. Vi är glada så länge ni försöker och uppskattar när studenter vill diskutera frågor som anknyter till seminariet. Vi utgår från att grupperna inte heller försöker sätta dit varandra utan att ni verkligen för en juridisk diskussion omkring gruppernas resonemang och att den kritik som lämnas är konstruktiv och genomtänkt. Några allmänna påhopp accepteras inte. Andra förutsättningar för ett bra seminarium är att ni kommer i tid, är väl förberedda och inlästa på era svar samt har tagit fram det material ni behöver på förhand. Det tar onödig tid och energi att under seminariet behöva leta fram relevanta avsnitt i ett dokument eller i en lag, scrolla upp och ner på en skärm eller försöka förstå avsnitt som kanske skrivits av någon annan i basgruppen. Under många kurser kommer ni att vid något eller några tillfällen ges möjlighet till handledning. Ibland ges handledningen i grupp inför ett visst seminarium eller annan form av undervisning. Det kan då vara i syfte att ge basgruppen möjlighet att få hjälp i särskilt svåra frågor eller ge gruppen ytterligare information som behövs för att kunna arbeta vidare med uppgiften. Under nästan alla kurser kommer ni att skriva en enskild uppsats och det kommer ofta att finnas möjlighet att få handledning inför inlämningen. Handledningen syftar då till att låta er ställa frågor samt ge råd om hur uppsatsen kan förbättras såväl språkligt som materiellt.

10 Under vissa kurser förekommer övningar där studenterna arbetar med uppgifter under överinseende av en lärare. Exempel på sådana övningar kan vara lagboks- och biblioteksövningar under denna första kurs och övningar i skatterätt under termin 4. Ibland förekommer vissa specialmoment där ni ska spela olika aktörer, ofta för att öva färdigheter utöver de rent problemlösande. Under denna kurs kommer ni till exempel att som ombud för olika parter, där ni har olika information och intressen, få förhandla fram ett avtal. Ni kommer även att få genomföra ett rättegångsspel, något som förekommer på fler terminer. Under dessa rättegångsspel kommer ni att agera ombud, domstol eller annan. Institutionen har en rättegångssal där möblemanget består av äldre inventarier från en domstol här i Umeå, vilket ger en autentisk känsla. Sådana här moment brukar vara uppskattade bland studenterna och skapa stort engagemang eftersom ni får en möjlighet att känna på hur det är på riktigt. Det brukar locka fram det lilla extra ur studenternas förmåga. 7. Examinationer och frånvaro Under varje kurs på juristprogrammet ska studenterna uppnå vissa förväntade studieresultat (FSR), vilka framgår av aktuell kursplan. Det finns FSR kopplade såväl till kursens materiella, juridiska innehåll som till mer generella kompetenser. Nästan alla kurser på juristprogrammet avslutas med en större examination, vanligtvis en skriftlig tentamen i sal. Andra former av avslutande examination kan vara hemtentamen eller en muntlig tentamen. Vissa kurser, det handlar då framförallt om de valbara kurserna som ges under termin 7 och 8, examineras genom en uppsats istället. I de fall kursen avslutas med en salstentamen, vilket är fallet med den här kursen, erbjuder vi sedan ett par år tillbaka studenterna att skriva digitala tentor som ett alternativ till att skriva på papper. Digitala tentor är uppskattat av såväl studenter som rättande lärare. Det system som vi använder heter DigiExam och stöds av Windows och macos. Ni kommer att få information om digitala tentor under kursen och ni kommer även att få prova systemet genom en provtenta för att ni ska känna er trygga med systemet när det är dags för tentamen. Det bör påpekas att det inte är ett krav att skriva tentamen digitalt utan ni får välja mellan att skriva för hand eller digitalt. På grund av antalet FSR och deras skilda syften är det inte möjligt eller lämpligt att examinera hela kursens innehåll vid en avslutande tentamen. Istället sker examinationer även löpande vid

11 vissa undervisningstillfällen. Vilka undervisningsmoment som är examinerande och därmed obligatoriska samt kräver aktivt deltagande framgår av kursplan och schema. En utgångspunkt är att alla seminarier samt specialinslag som rättegångsspel är obligatoriska och examinerande. En student som missat ett obligatoriskt undervisningsmoment måste göra ett omprov på detta undervisningsmoment för att kunna uppfylla kursfordringarna. Hur detta omprov ska gå till varierar såväl mellan olika kurser som inom en kurs beroende på vilket undervisningsmoment det är. Instruktioner angående detta kommer ni därför att få av kursansvarig lärare i samband med varje kurs. Det bör påpekas att det finns inga giltiga anledningar till frånvaro. Det är ingen skillnad om ni missat ett seminarium pga. sjukdom, läkarbesök, resa, annan kurs, arbete eller liknande. Komplettering i enlighet med de instruktioner som getts av kursansvarig lärare ska ändå göras. 8. Om kursen T1:1 Introduktion till juridiken och civilrätt 8.1 Kursens innehåll Kursen består av tre delar: en introduktion till studier i juridik, civilrätt samt civilprocessrätt. Av dessa delar utgör civilrätt det huvudsakliga momentet i undervisning och examination. Introduktionen till studier i juridik utgör en relativt liten del av undervisningen men är nödvändig för att ta till sig studier under denna och framtida kurser. Här introduceras studenterna till rätten, rättssystemet och rättssamhället. Juristrollen introduceras och diskuteras, bland annat genom kontakter med yrkesverksamma jurister. Genom undervisning i rättsteknik får studenten insikt om såväl rättskällematerialet och dess användning som informationssökning och utredningsmetodik. Genom detta får ni med er färdigheter som ni kommer att ha nytta av under hela juristutbildningen och hela ert yrkesliv. Civilrätt, som behandlar regler för och mellan privatpersoner, utgör det huvudsakliga momentet i såväl undervisning som examination. Här studeras den förmögenhetsrättsliga systematiken och begreppsbildningen samt, framförallt, allmän avtalsrätt. Inom allmän avtalsrätt behandlas bland annat frågor om avtals ingående, avtals innehåll och tolkning samt ogiltighet.

12 Delen i civilprocess avser att öka studenternas förståelse för civilrätt, inte att utgöra en självständig och djup förståelse av civilprocessrätten vilket istället sker under termin 5 på juristprogrammet. Fokus ligger på statlig och privat civilrättsskipning, förfarandet i tvistemål, samt de processrättsliga ramarna för civilrättsliga tvister. Processrätten fördjupas genom en praktisk övning kopplad till den civilrättsliga undervisningen i form av ett rättegångsspel. Under kursen kommer studenterna även att analysera och diskutera rättsliga frågor utifrån rättvisa och likabehandling, samt genom att tillämpa olika perspektiv på sådana rättsliga frågor. Genom hela kursen tränas studenterna kontinuerligt i att söka juridiskt material, kritiskt granska det, identifiera och analysera rättsliga problem samt att skriftligt och muntligt redovisa argument för och emot olika lösningar på rättsliga problem. 8.2 Litteratur Den obligatoriska kurslitteraturen finns tillgänglig på den öppna kurswebben, se juridiken_och_civilratt/litteraturlista/. Utgångspunkten på alla kurser är att ni ska läsa all kurslitteratur från början till slut. Det kan förekomma att lärare anger att ni kan läsa vissa avsnitt mer översiktligt eller t.o.m. hoppa över något avsnitt. Nedan följer några specifika råd om litteraturen till den här kursen. För introduktionen till studier i juridik har vi valt en bok med fokus på juridisk metod: Praktisk juridisk metod av Bert Lehrberg. Av erfarenhet vet vi att detta är det viktigaste som studenterna kan lära sig under sin studietid och desto bättre ni kan detta desto bättre jurister kommer ni att bli. Förslagsvis inleder ni kursen med att läsa denna bok. Vi vill även tipsa om två andra böcker vilka kan användas som referensböcker: Finna rätt av Ulf Bernitz m.fl. samt Tolkning och tillämpning av Samuelsson & Melander (den senare har dock några år på nacken och kan ibland hänvisa till inaktuell lagstiftning). Tänk på att ni direkt vid kursstart behöver lagbok.

13 För undervisningen i civilrätt med huvudinriktningen allmän avtalsrätt, kursens största moment, används fyra böcker; Malmströms Civilrätt, Avtalsrätt I av Axel Adlercreutz m.fl., Avtalstolkning av Bert Lehrberg och Standardavtalsrätt av Ulf Bernitz. Vi rekommenderar att ni börjar med att läsa Civilrätt, särskilt kapitel 2-3 (Civilrättens begrepp och problemlösning och Personrätt), kapitel 4 (Allmän förmögenhetsrätt) samt kapitel 5 (Avtal och andra rättshandlingar. Allmänna principer). Boken ger en enkel introduktion till dessa frågor. Sedan rekommenderar vi att ni fortsätter med Avtalsrätt I som behandlar de centrala frågorna inom den allmänna avtalsrätten med fokus på rättshandlingars tillkomst och ogiltighet. Därefter bör ni läsa Mellqvists bok i processrätt eftersom detta moment följer efter de inledande delarna i allmän avtalsrätt. Efter momentet i processrätt läser ni Standardavtalsrätt samt Avtalstolkning. Allmänt ser vi helst att ni använder er av den senaste upplagan av kurslitteraturen. Om ni väljer att använda er av en äldre upplaga är det ert ansvar att kontrollera skillnader jämfört med den senaste upplagan. UB brukar ha några exemplar av kurslitteraturen, men tänk på att det kan vara väldigt lång kötid på dessa böcker. I samhällsvetarhuset på campus finns en bokhandel för begagnad kurslitteratur. Ofta finns också en möjlighet att köpa litteratur av äldre studenter. När det gäller lagboken bör denna vara så aktuell som möjligt. Helst bör den vara av den senaste utgåvan, dvs års utgåva. Ni kommer inse att lagtext många gånger är en färskvara och att en lagbok som var aktuell i januari kan innehålla en del inaktuell lagstiftning efter några månader. Under den första kursen kan dock påpekas att lagstiftningen inom allmän avtalsrätt när sådan finns ändras väldigt sällan och att rättsutvecklingen primärt sker genom rättspraxis. Inte heller lagstiftningen inom civilprocessrätt ändras särskilt ofta. Under T1:2 kommer ni att studera konstitutionell rätt och där ligger det i sakens natur att lagstiftningen inte ska ändras så ofta. Det är därför möjligt att köpa en något äldre lagbok för den första terminen och sedan köpa en ny lagbok under början av 2019 när de nya lagböckerna kommer. Denna första termin är dock ett undantag i fråga om lagtext, inom många rättsområden kommer ständigt ny lagstiftning vilket kräver att ni alltid har aktuell lagtext.

14 8.3 Registrering Registrering sker i samband med kursstart. Om ni inte kan medverka vid uppropet i samband med kursstart, meddela i god tid detta till antingen studievägledare Stefan Lidberg (stefan.lidberg@umu.se) eller kursadministratör Linda Andersson (linda.k.andersson@umu.se). 8.4 Schema, lärare och vem att kontakta Schema återfinns på den öppna kurswebben: Notera att förändringar kan behöva ske med kort varsel. Ändringar kommer då att annonseras genom anslag på kursplattformen Cambro. Det är således av stor vikt att ni gjort rätt inställningar för att få e-postnotifieringar när meddelanden anslås där (se avsnitt 9). Lärare på kursen framgår av schemat. De allra flesta lärarna på kursen är anställda vid juridiska institutionen. Eftersom detta är en introducerande kurs till juridiken förekommer även ett antal gästlärare, både från andra institutioner vid Umeå universitet och rättssamhället i Umeå. Kursansvarig är den lärare som har det yttersta ansvaret för kursen. Mina kontaktuppgifter: Lina Sidenhag, lina.sidenhag@umu.se, Amanuensen är en student på juristprogrammet som hjälper till med administrativa frågor och undervisar i rättsteknik. Amanuensen fungerar även som en brygga mellan studenter och lärare. Utgångspunkten är därför att ni vänder er till amanuensen innan ni vänder er till kursansvarig eller annan lärare. För den här kursen heter amanuensen Arijan Kan. Han nås på arijankan@gmail.com. Har ni frågor om ett undervisningsmoment, t.ex. ifall något är oklart i seminarieinstruktionen, kan ni kontakta den eller någon av de lärare som håller i seminariet. Kontaktuppgifter till lärarna återfinns på institutionens webbsida.

15 8.5 Basgrupper Ni kommer att bli indelade i basgrupper i början av kursen. Basgrupperna kommer att bestå av ca sex studenter. Med fyra basgrupper i varje seminariegrupp blir det ungefär 24 studenter under seminarierna, vilket kommer ge er utrymme att prata och ställa frågor. Det finns ingen möjlighet att stå utanför basgrupperna. Basgruppen är en viktig resurs för att diskutera frågor och seminarieuppgifter men också en övning att lära sig att arbeta med andra. Byte av basgrupp eller seminariegrupp är generellt inte tillåtet. Om ni av särskilda skäl t.ex. att det händer något, eller att ni har en tid till något som inte går att ändra behöver byta seminariegrupp vid något enstaka seminarietillfälle, kontakta amanuensen som kommer att meddela er om det går bra eller inte. Vid rättegångsspelet kommer möjligheten att byta seminarietillfälle vara begränsad eftersom ni har särskilda roller där. 8.6 Pedagogiskt upplägg Under kursen tillämpas problembaserat lärande, se avsnitt 5. Det innebär att ert eget arbete, på egen hand och i basgrupperna, är en central del av kursen. Seminarier är en central del av denna pedagogiska modell och uppgifterna under dessa seminarier utgår i stor utsträckning från rättsliga problem som basgruppen ska utreda, eller ibland agera ombud för en klient med vissa önskemål. Tanken är att ni ska förbereda dessa uppgifter inför seminariet i era basgrupper; därmed blir själva seminariet en genomgång och diskussion av vad ni kommit fram till under ert arbete i basgrupperna. Det innebär att det är mycket viktigt att ni förbereder er väl för att kunna få ut så mycket som möjligt av seminarierna, där då seminarierna blir ett sätt att komma vidare i er förståelse jämfört med era diskussioner i basgrupperna. I linje med det problembaserade lärandets pedagogik förväntas ni själva avgöra vilket material som ni behöver ta del av för att kunna lösa uppgifterna. Ni kommer således väldigt sällan att få några läshänvisningar under denna kurs, vilket även gäller andra kurser på juristprogrammet. Kurslitteraturen och de källor som nämns där är en bra början, men ni kommer också behöva söka rättsfall, annan litteratur och liknande på egen hand. Ni kommer få undervisning hur materialsökning går till under den första veckan. Eftersom ni behöver

16 fatta många beslut på egen hand, samt söka och läsa beslut på egen hand, ställs stora krav på självdisciplin. I detta arbete är basgruppen en trygghet. Det kan ibland vara svårt att avgöra på egen hand exakt vad som är det rättsliga problemet, vilket material som är relevant för den aktuella frågan och vilka argument som kommer ha störst framgång, men genom era diskussioner i basgrupperna kommer ni att komma betydligt längre. 8.7 Frånvaro Som framgår av schemat är all undervisning under denna kurs förutom föreläsningar, övningar, handledningar, studiebesök samt studentaktiviteter obligatorisk. Det innebär att samtliga seminarier och rättegångsspelet är obligatoriska. Om ni missat ett obligatoriskt moment måste ni, oavsett anledning till frånvaron, göra omprov för det missade undervisningsmomentet eller momenten. Student som missat något eller några av seminarium 4-7 samt 9-13 ska komplettera detta genom uppsamlingsseminarium. Övriga seminarier kompletteras skriftligt. Tidpunkt för uppsamlingsseminarium framgår av schemat och instruktioner för såväl detta som för de skriftliga kompletteringarna kommer att finnas på Cambro. Vid uppsamlingsseminariet kommer de studenter som missat aktuellt seminarium att genomföra detta tillsammans med läraren i en mer komprimerad form. Utgångspunkten är att studenten förbereder seminariet som vanligt, men p.g.a. karaktären hos vissa seminarier kan det vara nödvändigt med särskilda instruktioner. Student som missat den muntliga examinationen (3-minutaren, se nedan) eller annat obligatoriskt undervisningsmoment ska kontakta amanuensen i första hand minutaren Varje student ska under kursen hålla ett tre minuter långt anförande om valfritt ämne. Föredraget presenteras individuellt av varje student inför en lärare. Inga andra personer är då närvarande i rummet. Det är en individuell och obligatorisk övning som examinerar muntlig presentationsteknik. Ni kommer inte att bli poängsatta eller få betyg, men det måste framgå att ni förberett er. Efter föredraget lämnar läraren konkret, konstruktiv feed-back och handfasta råd.

17 8.9 Examination Kursen examineras genom 1) aktivt deltagande vid seminarier och rättegångsspel, 2) fullgörande av en muntlig redovisningsuppgift (3-minutaren) samt 3) fullgörande av en avslutande skriftlig, individuell salstentamen. Det finns möjlighet att skriva tentamen antingen för hand eller digitalt (se mer ovan under avsnitt 6). För att kunna få ett godkänt betyg på kursen måste samtliga dessa tre delar vara godkända. Betyget på kursen grundar sig dock endast på den skriftliga tentamen. På kursen ges något av betygen Underkänd (U), Godkänd (B), Icke utan beröm godkänd (Ba) eller Med beröm godkänd (AB). Under tentamen kommer ni att få besvara fyra frågor som liknar seminariefrågor till sin karaktär. Era svar kommer att bedömas utifrån: a) Förmåga att identifiera och formulera problem, b) förmåga att identifiera, tillämpa och citera relevanta rättskällor och rättsregler och c) förmåga att argumentera för lösningar och slutsatser. Som student finns två saker som ni måste ha i åtanke inför tentamen. För att kunna delta vid tentamen måste ni anmäla er till denna. Information om detta och hur ni anmäler er kommer att finnas på Cambro. Förutom att vara anmäld måste ni kunna uppvisa godkänd fotolegitimation för att kunna delta vid tentamensskrivningen. Legitimationen kommer att kontrolleras innan tentamensskrivningen inleds och den student som inte kan uppvisa sådan legitimation eller motsvarande får inte delta. Tentamen genomförs i Umeå. Endast om särskilda skäl föreligger kan en student ha möjlighet att göra prov på annan ort. För frågor kring detta kontakta studieadministratör Vanessa Vincentie (vanessa.vincentie@umu.se). Om du har fått anpassad examination beviljad och ska skriva tentamen med särskilda hjälpmedel måste du förutom att anmäla dig till tentamen även meddela kursadministratören om detta senast tre veckor före salsskrivningen (linda.k.andersson@umu.se).

18 Ni kommer att få mer information om tentamen (inklusive digital tentamen) samt om betygsgränser under kursens gång Kursråd och kursutvärdering Vi strävar alltid efter att bli bättre. En viktig del i detta är studenters synpunkter. Inhämtande sker såväl löpande och informellt som genom kursråd och kursutvärdering. Kursrådet består av kursansvarig lärare samt fem kursrådsrepresentanter (en per seminariegrupp). Kursrådsrepresentanterna utses av respektive seminariegrupp med uppgift att fånga upp synpunkter från gruppen. Det är viktigt att komma ihåg att vissa synpunkter kan vara möjliga att åtgärda under pågående kurs medan andra synpunkter kanske endast kan åtgärdas inför nästa gång kursen ges eller kanske behöver ännu längre tid för att kunna åtgärdas Cambro Varje kurs på juristprogrammet använder sig av lärplattformen Cambro för att distribuera föreläsningsbilder, seminariematerial och instruktioner, informera om schemaändringar m.m. För att logga in i Cambro ( behöver ni ett UmU-id, se nedan avsnitt 9. Vi lärare förväntar oss att ni läser det vi lägger ut på Cambro, särskilt det vi lägger ut på anslagstavlan. För den viktigaste informationen kommer vi även skicka ut notifieringar till er angivna epostadress. Ta därför för vana att noggrant läsa anslagen på anslagstavlan där lärare och administratörer uppmärksammar t.ex. viktiga tillägg och ändringar under kursen. Ni måste även läsa de mejl som vi kommer att skicka till er via Cambro. 9. System och IT-tjänster Som student vid Umeå universitet får du tillgång till ett antal system och IT-tjänster. Ett system är Portalen där du bland annat hittar student-e-posten och får tillgång till registreringar och resultat för dina kurser. Portalen kan du nå via För att få tillgång till Portalen eller till Cambro (den lärplattform som vi använder oss av) som ny student ska du aktivera ditt användarkonto. En guide till att aktivera ditt användarkonto finns på Du som har läst vid Umeå universitet tidigare har redan ett användarkonto och behöver inte aktivera

19 det igen. Om du får problem med att logga in i Portalen eller stöter på tekniska fel, skicka ett meddelande (ärende) till Det är viktigt att ni har en fungerande e-postadress som ni läser regelbundet. När vi behöver informera om schemaändringar med kort varsel kommer vi göra anslag i Cambro med notifieringar till den angivna e-postadressen. Om vi behöver kontakta en enskild student kommer vi använda den e-postadress som finns angiven i Cambro. Det är således viktigt att ni läser er e-post. Som student får ni tillgång till en e-postadress via Umeå universitet. Standardinställningen är att denna adress kommer användas i all kommunikation mellan er och universitetet. Ni förväntas således använda denna e-postadress eller byta e-postadress för er kommunikation med universitetet. Ni kan byta e-postadress genom att logga in med ert UmU-ID i servicedesk. Klicka sedan på Mina sidor i vänstermenyn följt av Epostinställningar och ändra e-postadress. Alternativt kan ni vidarebefordra mejl från e- postadressen ni erhållit från Umeå universitet till er ordinarie e-postadress. 10. Fusk och plagiat Inom högre utbildning tar vi väldigt allvarligt på fusk och plagiat. Tyvärr stängs studenter av eller varnas varje år pga. fusk och plagiat. För att undvika detta vill vi påminna om vikten av att ni sätter er in i regelverket angående fusk och plagiat. Ni bör läsa Umeå universitets broschyr om fusk och plagiat ( pdf). I sammanhanget kan det även nämnas att vi använder oss av plagiatkontrollen URKUND vid uppsatser, hemtentamina och liknande under juristprogrammet. 11. Ordningsregler Eftersom detta är den första kursen på juristprogrammet finns anledning att påminna om några ordningsregler för undervisningens och era kurskamraters skull. 1. Information som rör kursen finns på den öppna kurswebben som hittas via institutionens hemsida samt på Cambrosidan. Det är denna information som gäller. Använd er således av dessa kanaler och lita inte på vad ni läst på en Facebook-sida, hört av äldre studenter, eller liknande.

20 2. När undervisningen ska börja sitter alla på sina platser. Om rasten är slut xx.15 betyder det inte att det är dags att gå in i salen vid den tidpunkten utan att undervisningen börjar vid det klockslaget. 3. Undervisningen, oavsett om det är en föreläsning, ett seminarium eller något annat, är slut när läraren säger att det är slut, inte när läraren börjar avrunda eller när klockan slår. Det är därför ingen idé att börja packa väskan eller ta på sig jackan förrän läraren sagt att det är slut fram till dess pågår undervisningen fortfarande. 4. Det är inte tillåtet att äta i lärosalar. Det är inte heller bra för undervisningen. Vid seminarier krävs aktivt deltagande och det är därför inte lämpligt att äta vare sig mackor, mat, fikabröd, snacks, eller liknande under seminariet. Av erfarenhet vet vi att det är svårt för studenter att redovisa, delta i en diskussion eller svara på en fråga samtidigt som de tuggar på en macka. 5. All fotografering under undervisning i undervisningssalar av annat än whiteboard och projektorduk kräver tillstånd från undervisande lärare. Det är således inte tillåtet att fotografera andra studenter eller lärare vid undervisning utan tillstånd. Vidare är all spridning av sådana bilder förbjuden. Denna regel är väldigt viktig eftersom den kan röra människors trygghet och säkerhet. 6. All form av inspelning vid undervisning kräver närvarande lärares tillstånd. Har ni rätt till inspelning som stödåtgärd krävs ett intyg från Studiecentrum för detta. All spridning av inspelningar är förbjuden. 7. Om ni ämnar ta med er dator eller liknande under seminarier ska den vara fulladdad inför seminariet. Inga datorer som dör mitt i en redovisning eller liknande alltså. 8. Behandla era kurskamrater med respekt. Lyssna på varandra och kom med genomtänkt och konstruktiv kritik. Betrakta era kurskamrater som personer som kan stödja och utmana er att utvecklas, inte som konkurrenter. 9. Svar och anteckningar från seminarier får inte spridas till studenter som ännu ej genomfört seminariet, dvs. de som tillhör andra seminariegrupper, oavsett spridningssätt. Efter att alla

21 har genomfört seminariet får ni sprida materialet till andra studenter på kursen inför tentainläsning. 10. All spridning av undervisningsmaterial till utomstående, dvs. de som inte för tillfället läser kursen, samt spridning av undervisningsmaterial, svar och anteckningar till studenter som senare kommer läsa kursen efter att ni läst klart kursen är förbjudet, oavsett spridningssättsätt.