Kurskatalog, dövblindhet. Nordisk konferens och kurser 2017

Transkript

1 Kurskatalog, dövblindhet Nordisk konferens och kurser 2017

2

3 Välkommen på kurs! Nordens Välfärdscenter har som uppdrag att bidra till lika möjligheter för personer med dövblindhet att delta i samhället. Det gör vi bland annat genom att samla in, utveckla och förmedla kunskap, till exempel då vi koordinerar nordiska nätverk samt arrangerar kurser och konferenser. Det finns idag mycket kunskap om dövblindhet i alla nordiska länder och vikten av nordiskt erfarenhetsutbyte och samarbete är stort. Att delta i en kurs som är nordisk skapar goda förutsättningar för detta och nu har du möjlighet att vara med i det. Detta år arrangeras även Nordisk dag om dövblindhet 2017 Inspiration till samarbete. Den äger rum i samband med 9th DbI European conference on Deafblindness i Aalborg, Danmark. Kurs- och konferensinformationen kommer enbart ut i digital form och uppdateras på vår hemsida samt på vår Facebook sida. Information om ytterligare aktiviteter hittar du även där. Följ oss gärna så att du ser vad som händer. Hoppas att du finner aktiviteterna intressanta och vill hjälpa till att sprida dem till alla i ditt nätverk som kan tänkas ha nytta av att vara med. Varmt välkommen att delta! Maria Creutz Nordens välfärdscenter Ps. Följ oss på Facebook! Vår sida heter Nordens välfärdscenter-dövblindområdet

4 Use of video-analysis as a tool for the assessment of cognition in individuals with congenital deafblindness (cdb) Kurs 266 Date: 10 th of January 2017 Time: Place: Statped, lecture hall, building D (D129), Oslo, Norway or via video During the course an introduction is given on cognition, cognitive assessment in individuals with CDB and the use of video-analysis. Participants will learn about the guidelines formulated by the network on cognition in relation to CDB, with a specific focus on video-analysis. They will also learn about theoretical concepts relevant for the assessment of cognition in individuals with CDB, such as embodied cognition, ecological psychology, and tactile cognition. Lecturers Dr. Saskia Damen, Ph.D. Flemming Ask Larsen, Ph.D. Target group Professionals that are involved in the evaluation or assessment of people with CDB. They can be directly working with individuals with CDB (e.g. teachers), or be involved in training or supporting parents and staff (e.g. consultants, psychologists). Language The language of the course is English.

5 Course venue It is possible to take part in the course both physically and virtually. For physical participation, the venue of the course is at Statped, Oslo, Norway. Address: Gamle Hovsetervei 3, 0768 Oslo, Norway Participants who wish to attend via a video connection, will be sent a link for before the start of the conference. No special technical equipment needed. When registering for the course, you will need to choose the alternative that suits you best. Course fee The course is free of charge. Register By December, 16th 2016 at

6 Kommunikative relationer - et oppfølgningskursus Kurs 267 Tid: 27 Mars kl 14:00 30 Mars kl 13:00 Plats: Dronninglund Slot, Aalborg, Danmark Kurset vil fokusere på, hvordan de to analysemodeller og de udvalgte teoretiske begreber, som er beskrevet i bogen Kommunikative Relationer (Nafstad og Rødbroe, 2013), kan anvendes i praksis. Dette pædagogiske værktøj anvendes, når netværket omkring en person med medfødt døvblindhed deltager i videoanalysegrupper, hvis opgave er at planlægge og evaluere kommunikativ intervention i en kontinuerlig proces. I Kommunikative Relationer foreslår forfatterne, at analysen foregår i netværksgrupper, som er inspireret af teori om fokusgrupper. Sådanne grupper sigter mod, at alle beslutninger træffes på et så bredt grundlag som muligt. Det betyder, at videoanalysen må foregå i en ramme, som er så tryg, at deltagerne både får lyst til at lytte til hinanden og til at dele egne synspunkter, viden og erfaringer. En fokus-/netværksgruppe ledes af en gruppeleder, som må balancere mellem sin rolle som facilitator af selve gruppeprocessen og sin rolle som den, der er pædagogisk ansvarlig for kvaliteten i analysen og relevansen i de indsatser, som gruppen beslutter at prioritere. En sådan rolle er meget krævende. Kurset vil derfor lægge vægt på, at deltagerne får indsigt i rollens forskellige facetter og får afprøvet, hvordan det er, at være leder af en fokusgruppe. Forelæsere Specialpsykolog Anne Nafstad, Norge Specialkonsulent Inger Rødbroe, Danmark Kursusleder Maria Creutz, Nordens välfärdscenter Målgruppe Alle professionelle, som har fagligt-indholdsmæssigt ansvar/opgaver i forhold til at planlægge og gennemføre individuelle indsatser for udvikling af kommunikation med børn, unge og voksne med medfødt døvblindhed eller kombineret sansetab. Kurset vil også være relevant for de professionelle, der arbejder med fagudvikling, kvalitetssikring og formidling af kundskab og kompetence om medfødt døvblindhed eller kombineret sansetab og kommunikation. Det

7 forudsættes, at deltagerne har erfaring med videoanalyse og kender indholdet i bogen Kommunikative Relationer enten fra tidligere kurser eller fra arbejde i et af de nordiske netværk, som arbejder med implementering af indholdet i Kommunikative Relationer. Der vil max. blive optaget 20 personer på kurset. Form Kurset er interaktivt. Det kommer til at indeholde både faglige oplæg, gruppearbejde, fremlæggelser og diskussioner. Sprog og tolkning Kursens sprog er skandinavisk (svensk, dansk og norsk). Tolkning vil være tilgængeligt efter behov (til finsk og islandsk) Deltageravgift Deltagerne kan til dette kursus vælge imellem to pakker, en pakke med overnatning og en endagspakke. Specifikationerne ses i nedenstående. Pakke med overnatning, singlerum Prisen på denne pakke er DKK 3800 og inkluderer overnatning i singlerum (27-30 marts 2017), morgenmad, konferenskaffe, frokost og middage under kursusforløbet. Pakke med overnatning, delt dobbeltrum Prisen på denne pakke, hvor man deler et dobbeltrum, er DKK 3100 og inkluderer overnatning i delt dobbeltrum (27-30 marts 2017), morgenmad, konferenskaffe, frokost og middage under kursusforløbet. Endagspakke Prisen på denne pakke er DKK 1700 og inkluderer frokoster, kaffepauser og middage under kursusforløbet. Tilmelding Senest 10 februar 2017 på OBS! Max antal deltagere på kurset er 20 personer. Afbookningsregler Sidste frist for afbookning er 13 februar I tilfælde af afbookning sker senere end den givne deadline betaler deltageren fuld pris.

8 Nordisk dag om dövblindhet - inspiration till samarbete 4 september 2017 Aalborg Kongres & Kultur Center

9 Nordisk dag om dövblindhet vill inspirera till fortsatt gott samarbete. Här får du ta del av nya forskningsresultat och ny kunskap, samt möjlighet att byta erfarenheter med nordiska kollegor. Inom dövblindområdet finns en lång tradition av att arbeta tillsammans nordiskt. Eftersom det är relativt få personer som arbetar inom dövblindområdet i respektive nordiskt land är det viktigt att tillsammans utveckla och sprida kunskap - och det gör vi bäst med förenade krafter! Målgrupp Arrangemanget riktar sig till praktiker, forskare, myndigheter och politiker som kommer i kontakt med personer som har kombinerad syn- och hörselnedsättning eller dövblindhet. Vi välkomnar såväl dig med lång erfarenhet inom området som övriga intresserade. Praktisk information Nordisk dag om dövblindhet arrangeras i anslutning till DbI European Conference. Information om boende, resor och konferensanläggning finns på dbi2017denmark.com/aalborg.aspx Språk och tolkning Presentationerna sker på skandinaviska (norska, danska och svenska). Tolkning till/från skandinaviska till/från isländska och finska är tillgänglig vid behov. Deltagaravgift Konferensen är avgiftsfri. Kontakt Maria Creutz maria.creutz@nordicwelfare.org Nina Sténs nina.stens@nordicwelfare.org Anmälan Anmäl dig på nordicwelfare.org/dovblindhet2017 Sista anmälningsdag är 1 juni 2017.

10 Nordisk dag - program Registrering och välkomstkaffe Välkommen och inspiration för dagen Anders Geertsen, chef för avdelningen Kunskap och Välfärd, Nordiska Ministerrådet, Danmark Föreläsning i plenum: Dobbelt sårbar. Funksjonshemmet og innvandrer Berit Berg, professor vid Institutet för socialt arbete och hälsovetenskap, Norge Lunch Parallella seminarier Kognition och medfödd dövblindet teoretisk bakgrund och anpassning av utredning Presenteras av Hans-Erik Frölander och Kognitionsnätverket Presentation av projekt: En sundhedspsykologisk undersögelse af aeldre med dövblindhed Hanna Birkbak Hovaldt, Ph.d stud, Köpenhamns Universitet, Institutet för psykologi, Danmark

11 Fortsättning Kognitionsnätverket Fortsättning Presentation av projekt: En sundhedspsykologisk undersögelse af aeldre med dövblindhed Kaffe Parallella seminarier Språk og språkutvikling i taktil modalitet Presenteras av nätverket Taktil Språklighet. Kunskapsbaserat dövblindspecifikt stöd från forskning till praktik Presentation av en forskningsdatabas och hur den kan användas i praktiskt arbete. Moa Wahlqvist; FoU-samordnare på Nationellt kunskapscenter för dövblindfrågor, MD i handikappvetenskap, Socialpedagog, Sverige. 16:15 17:00 Fortsättning Språk og språkutvikling i taktil modalitet Fortsättning Kunskapsbaserat dövblindspecifikt stöd från forskning till praktik. 17:00 17:30 Avslutning

12 Helhetsperspektiv vid kombinerad syn- och hörselnedsättning Kurs 268 Tid: 10 oktober kl 12:00 12 oktober kl 13:00 Plats: Eikholt, Drammen, Norge Kursen innehåller sex olika teman, som alla hör ihop med varandra och skapar ett helhetsperspektiv. Under dagarna berör föreläsarna olika delar som påverkar varandra och som är viktigt att ha kunskap om. Följande teman presenteras: Kommunikation Nedsatt syn och hörsel innebär utmaningar inom kommunikation och det kan ofta vara svårt att skapa sig en överblick över vad som händer runt omkring en i kommunikationen. Användning av haptiska signaler kan vara ett sätt att möta dessa utmaningar. Hur förbereder vi barn med förvärvad dövblindhet, till exempel Usher syndrom till livet som ung vuxen? I arbetet med barn och ungdomar med Usher syndrom, har vi lärt oss att det kan vara till stor hjälp senare i livet om man i lugn och ro kan föra en dialog med barnen, deras föräldrar / syskon och närmiljön om de utmaningar som barnen kommer att stöta på i sin väg genom livet. Därför bör vi vidta olika åtgärder för att skapa en möjlighet att ha denna dialog. Vi har också under de senaste åren uppmärksammat den psykologiska sårbarhet som kan finnas hos barnen, och försöker att ha det i fokus. Helhetsperspektiv på hörsel: Talförståelse som ett audiovisuelt fenomen Kursens titel är bakgrunden till denna presentation som förklarar och visar hur hjärnan använder både syn och hörsel för att skapa mening i kommunikation mellan människor. Föreläsningen innehåller bilder och videor som förklarar viktiga begrepp och visar effekten av visuell information i taluppfattning. Den levda kroppen Inom den medicinska forskningen har det varit vanligt att betrakta kroppen som objekt. Kroppen spelar en central roll i våra relationer och erfarenheter av världen och blir då vår tillgång till världen. När kroppen fungerar och är i balans tar vi den för given men vid obalans eller frånvaro, som vid skada eller sjukdom, så förändras inte bara kroppen utan också vår relation till världen. Inom rehabilitering- och omvårdnadsforskning finns det idag studier som använder ett fenomenologiskt perspektiv och tankar om den levda kroppen för, att ta del av personers erfarenheter, av hur det är att leva med en förändrad kropp. I Ann-Britt Johanssons studie «Se och hör mig. Personer med förvärvad dövblindhets erfarenheter av delaktighet, rehabilitering och medborgerligt liv» används teorin om den levda kroppen för att gestalta hur det är att leva med förvärvad dövblindhet.

13 Att leva med kronisk progredierende sjukdom Forskning visar att lära sig att leva med en kronisk progressiv sjukdom är en komplex och oförutsägbar process som går fram och tillbaka, medan personen som kämpar med starka känslomässiga reaktioner. Människor som har en progressiv sjukdom behöver förståelse, stöd och hjälp för att se möjligheterna. Presentationen visar erfarenheter av forskning och litteratur om hur det kan vara att leva med kronisk sjukdom. Yrkesaktiv med nedsatt syn och hörsel Presentationen handlar om ett projekt på Eikholt om "arbete med nedsatt syn och hörsel." Projektet initierades med en workshop med 17 inbjudna deltagare med nedsatt syn och hörsel. De är i åldern 30 till 60 år, med en jämn fördelning mellan kvinnor och män. Alla deltagare är i arbete. Det fanns en spridning i fördelningen och kombinationen av personer med synnedsättning / blinda och hörselnedsättning / döva. Det fanns också en stor variation i valet av yrke från både privat och offentlig sektor. Några var också egenföretagare. Genom intervjuer och brukarmedverkan i forskning syftar projektet till att dokumentera dessa personers erfarenheter av att ha ett arbete. Vad har varit de största utmaningarna för att behålla jobbet? Och vad anser de krävs för att fler personer med kombinerad syn- och hörselnedsättning ska kunna vara kvar längre på arbetsmarknaden. Vidare kommer det att presenteras forskningstudier om arbete och hälsa vid förvärvad dövblindhet Vid Audiologiskt forskningscenter i Örebro bedrivs tvärvetenskaplig forskning om Dövblindhet. Aktuella studier visar att personer med Ushers syndrom har en betydligt sämre hälsa än befolkningen. Samtidigt finns tydliga samband mellan bättre hälsa och att ha ett arbete. Under kursen kommer forskningsresultat att diskuteras ur ett livsperspektiv. Form Kursen är interaktiv. Den kommer att innehålla föreläsningar, grupparbete och diskussioner. Målgrupper Kursen riktar sig till dig som möter personer med förvärvad dövblindhet i ditt arbete och som vill veta mer om kombinerad syn- och hörselnedsättning samt konsekvenserna av att ha progredierande sjukdom. Föreläsare Ann-Britt Johansson, seniorrådgivare,synpedagog och Ph.D. Eikholt, Norge Bente Enggrav, klinisk socionom. Eikholt, Norge Bettina Kastrup Pedersen, Pedagogisk Konsulent för barn och unga med medfödd och förvärvad dövblindhet. CDH, Danmark Mattias Ehn, leg. Psykolog och doktroand Dövblindteamet Stockhoms län och Audiologiskt forksningscenter, Örebro Universitet Rolf Lund, specialrådgivare, forskare. Eikholt, Norge Rolf Mjönes, audiograf. Eikholt Norge Kursledare Maria Creutz, Nordens välfärdscenter

14 Praktisk information om kurserna Ett viktigt mål för all verksamhet inom dövblindområdet på Nordens välfärdscenter är att främja kunskapsutbyte mellan de nordiska länderna. För att uppnå detta mål, arrangeras årligen 3-5 kurser/workshops/seminarier inom dövblindområdet. Kursernas upplägg och plats Kurserna inom dövblindområdet består av föreläsningar, diskussioner, grupparbeten och individuella studier. För att främja nätverkande mellan deltagare och länder, ingår gemensamma middagar i programmet. Kurserna arrangeras i de nordiska länderna och är generellt 2-3 dagar långa. Språk och tolkning Språket på kurserna är i första hand de nordiska språken och i vissa fall engelska. Ifall språket i kursbeskrivningen är skandinaviska, innebär det att föreläsningarna kan vara på svenska, danska eller norska. Vi erbjuder tolkning från skandinaviska (svenska, danska eller norska) till finska och isländska vid behov. Kursdeltagare som behöver teckenspråkstolkning eller andra tolkningsformer, ansvarar själva för arrangemangen (lön, resor och uppehälle). Anmälan Anmälan till kurserna sker via nordicwelfare.org/dbkurser Kurserna bekräftas senast efter sista anmälningsdatum. Först efter att bekräftelsen har sänts ut, rekommenderar vi att deltagarna bokar resebiljetter. Nordens välfärdscenter förbehåller sig rätten att avboka kursen om deltagarantalet är för lågt. Priser Kurserna varierar i pris beroende på kursplats och val av paket (boende- eller dagspaket). Alla priser inkluderar moms. Kursdeltagare kan välja mellan: Dagspaket - priset på dagspaketet inkluderar luncher, kaffepauser och middagar under kursen. Boendepaket - priset på boendepaketet inkluderar övernattning i singelrum/dubbelrum, frukost, konferenskaffe, lunch och middagar under kursen. Kursavgiften faktureras efter kursens slut. Fakturan skickas i första hand per e-post. Avbokning Om avbokning sker senare än sista avbokningsdag (specifik för varje kurs), betalar deltagaren fullt pris.

15