numret på uppdraget. Skicka in varje uppdrag för sig!

Transkript

1 Välkomna till Framtidsjakten, som består av ett antal uppdrag att lösa (se nedan). Varje klass bildar ett lag och klasserna i årskurs 1 tävlar mot varandra skol- vis. Tävlingstiden är Ni kommer troligtvis inte att hinna med alla uppdrag, och det är upp till er att prioritera vilka uppdrag ni vill arbeta med. Observera att det finns flera uppdrag som är bundna till vissa tider. Börja med att titta på dem, så att ni inte missar något uppdrag. De står under rubriken Tidsbundna uppdrag. Alla uppdrag ska, där det inte står något annat, skickas in digitalt till följande e- postadress: hallbarhetsradet@helsingborg.se Märk varje inlämningsuppgift i ämnesraden med klassens namn och numret på uppdraget. Skicka in varje uppdrag för sig! Uppdrag som inte är korrekt märkta rättas inte! Uppgifter som lämnas in efter kl rättas inte! Det ska se ut enligt nedan: Om något strular på vägen eller om det dyker upp några frågor, så har vi en jour i Brahes Cafeteria mellan Dessa papper finns också i rummet Framtidsjakten på Fronter. Lunch äts i matsalen enligt det vanliga schemat! 1

2 Tidsbundna uppdrag 1. Tipsrunda vid entrén på Fredriksdals friluftsmuseum om att leva klimatsmart. Rundan måste gås mellan kl För att hitta rätt se karta på dörren till cafeterian på. Ta med egen penna! Uppdraget är för 1-2 elever per klass. Lämna ifylld tipskupong för rättning till läraren Bengt Ovgren, som befinner sig på Fredriksdal. (2 poäng per fråga. Max 20 poäng) 2. Gå till Miljöbyrån Kommunikationscentret på Stortorget 17, nedanför Terrasstrapporna. Gå in genom dörrarna så får ni en uppgift av personalen där. Ta penna med er. Max två elever/klass.( Max 30p) 3. Besök Miljöverkstan vid Sundspärlan. Energi på längden. Praktisk uppgift på Miljöverkstan. Nicolaiskolans elever skall vara på plats: 10:00 Olympiaskolans elever skall vara på plats Kl:11:00 Brahe skolans elever skall vara på plats: 12: elever/klass (Max 30p) 4. Scenisk gestaltning. Välj ett av följande alternativ: a) Skriv och framför en hållbarhetsdikt. Uppdraget ska framföras live i TB- husets cafeteria mellan kl (15p för utfört uppdrag, 30p för väl utfört uppdrag.) b) Skriv och framför en hållbarhetslåt. Uppdraget ska framföras live i TB- husets cafeteria mellan kl (15p för utfört uppdrag, 30p för väl utfört uppdrag.) c) Skriv och framför en hållbarhetssketch (max 5 min). Uppdraget ska framföras live i TB- husets cafeteria mellan kl (15p för utfört uppdrag, 30p för väl utfört uppdrag.) 5. Bygg ett framtida miljövänligt fortskaffningsmedel i modellform. Materialet finns i EC21 (i estethuset, Nicolaiskolan). Tider för att få bygga: Åk 1 Olympia kl , åk 1 TB kl , åk 1 Nic kl (15p för utfört uppdrag, 30p för väl utfört uppdrag) 6. Ni ska bege er till en livsmedelsbutik (typ Coop, Ica eller Willys) och fotografera fem stycken olika produkterkategorier som är fairtrade- märkta (t.ex. ett kaffepaket, en banan, ett chokladpaket, socker, te, etc.). Fråga personalen i butiken om ni inte hittar dem själva. Ta också kort på den butik som du har besökt samt vad den heter. Maila in bilderna i ett dokument till Hållbarhetsrådet. 7. Sopsortering. Gå till Skolstadens miljöhus (bakom estet- huset). Max två per klass. Se separat schema! (Max 20 p) Per 8. LJUS OCH VÄRME. Du ska lösa några praktiska energiuppgifter på Energiverkstaden vid Sundspärlan. Brahe skolans elever skall vara på plats: 10:00-10:50 Nicolaiskolans elever skall vara på plats: 11:00-11:50 Olympiaskolans elever skall vara på plats Kl:12:30-13: elever/klass (max 30p) Göran 9. Föreläsning McNeil: anti- rökning. Två elever per klass. T204 kl Kom inte försent. (15 p per elev, max 30 p). PIA 2

3 Uppdrag som ska mailas in till senast kl Digitalt skapande. Gör med hjälp av datorn en logga som symboliserar din skolas arbete med hållbar utveckling. (15p för utfört uppdrag, 30p för väl utfört uppdrag).marianne/ 11. Välj en hållbarhetsfråga som engagerar er och skriv en debattartikel/insändare kring denna fråga. Maila ett ex till valfria tidningar med kopia till ovanstående mailadress för uppdragsinlämning. (15p för utfört uppdrag, 30p för väl utfört uppdrag) 12. Gör en lista om fem punkter på hur vi kan utveckla och engagera dig/er i vårt arbete med hållbar utveckling på skolan. (15p för utfört uppdrag, 30p för väl utfört uppdrag) 13. Fotografering. Ta foto på nedanstående objekt (på varje bild ska dessutom en elev från klassen finnas med, i annat fall ges inga poäng) (10p/bild) a) Vindkraftverk på Örbyfältet. b) Ankarvinschen (Parapeten). c) Ett ställverk. d) Värmebänk (Norra hamnen). e) Tankställe för fordonsgas (biogas och naturgas). f) Öresundskrafts laddningsstolpe (El). g) Nicolaiskolans miljöhus. h) Laddningsstation för elcykel/el moped. 14. Gör en Power Point- presentation med bilder som symboliserar de olika Millenniemålen med en förklarande rubrik (10 p för varje godkänd bild). 15. Komponera en hållbar lunchmeny hållbar både utifrån näringsinnehåll och energin som ingår för att laga måltiden (från produktionen av råvaran till dess maten står på bordet). Valet av meny ska motiveras med ett par meningar. (10p för utfört uppdrag, 20p för väl utfört uppdrag). 16. Besök valfritt apotek, fråga hur de arbetar med mediciner som blivit för gamla. Maila in svar. (10p). 17. Vi har problem på skolan med att det röks på skolområdet och med att det kastas fimpar och cigarettpaket på marken. Askkoppar är inget alternativ eftersom vi inte får sätta upp sådana enligt lag. Ge tre förslag på hur vi skulle kunna lösa dessa problem. 5p/förslag) 18. Det är svårt att sluta röka. Ge ett förslag på hur skolan skulle kunna hjälpa elever att bli rökfria. (5p) 19. Gör en anti- rök- reklam anpassad för radio på max 30 sekunder och Lämna in ljudfilen på ovanstående mailadress. (Max 30 p) 20. Faktafrågor. Se separat frågeformulär. Svaren ska mailas in senast kl

4 Framtidsjaktens sopsortering 1okt Miljöhuset bakom Estethuset, Nicolaiskolan Klass Tid för sortering Klass Tid för sortering DP1 09:30 SAS1 09:30 EK1 09:40 TE1A 09:40 ESB1 09:50 TE1B 09:50 ESD1 10:00 TNA1 10:00 ESE1 10:20 VO1AL 10:20 ESM1 10:30 VO1B 10:30 EST1 10:40 SAM1 10:40 HVF1 10:50 SAB1C 10:50 HVS1 11:00 SAB1B 11:00 ONA1A 11:10 SAB1A 11:10 ONA1B 11:20 IMSAE 11:20 IMSCS 11:30 IMSIP 11:30 IMSKM 11:40 IMSTF 11:40 IMIND 11:50 YRK BYG 11:50 YRK ANA 12:00 YRK STN 12:00 4

5 Fråga/uppgift Svar Poäng 1. Hur definieras hållbar utveckling i Brundtlandrapporten? 2. Lyft fram fem väsentliga punkter i agenda 21 för utbildning (Hagadeklarationen). 3. Helsingborgs stad har satt upp ett antal mål till år 2035, när det gäller energianvändning. Nämn tre av dessa mål. 4. Hur mycket energi går det åt om du duschar i 20 minuter? Ange i kilowattimmar. 5. Vad är en kilowattimme? 6. Vad gör biogas till ett miljövänligare alternativ än till exempel 95- oktanig blyfri bensin? Ge tre konkreta exempel. 7. Vilka fördelar har en lågenergilampa i jämförelse med en vanlig glödlampa? Ge två konkreta exempel. 8. Vilket är det mest hållbara alternativet? 1) att diska för hand 2) att diska i diskmaskin? Motivera svaret. 8. Sveriges riksdag har antagit mål för miljökvaliteten inom 16 områden. Ange dessa områden. 9. Skåne har bara 15 av ovanstående mål. Varför? 10. Beskriv företaget Sustainable Innovations affärsidé. 11. Beskriv företaget Öresundskrafts affärsidé. 12. Hur många glödlampor genererar Helsingborg lasarettets solceller ström till? 13. Ett hållbart samhälle byggs på samverkan mellan olika länder. En av de viktigaste organisationerna för 5

6 internationell samverkan är Förenta Nationerna (FN). a) Vilket datum grundades FN? b) Hur många medlemsländer har FN? c) Vad heter FN:s nuvarande Generalsekreterare? 15. Det finns fyra Genèvekonventioner. Vad handlar respektive konvention om? 16. FN har flera verksamheter under sig. Vad står nedanstående förkortningar för och vilka frågor arbetar organisationerna med? a) UNICEF b) UNESCO c) UNHCR 17. Under vilken paragraf i tobakslagen hittar du följande information: a) att rökning är förbjuden på skolor? b) att man inte får sälja tobak till någon under 18 år c) att tillverkare eller importör av tobaksvara skall lämna uppgifter om ingredienser och kvantiteter av dessa i tobaksvaror samt om deras effekter på hälsan. 18. Skriv sant eller falskt: a) I cigaretter finns det upp till ca olika kemiska ämnen b) I cigaretter finns det vätecyanid som användes till att avrätta människor i gaskammare c) Snus innehåller mer nikotin än cigaretter. d) Att röka vattenpipa är ofarligt. e) Redan efter 24 timmars rökstopp har riskerna för att du ska få en hjärtinfarkt börjat minska. Lämna in svaren i ett Word dokument till hallbarhetsradet@helsingborg.se. Glöm inte ange namn och klass i ämnesraden! 6