Grundläggande psykoterapiutbildning med systemisk familjeterapeutisk och relationsinriktad inriktning, 45 hp.

Transkript

1 Sid 1 (7) Grundläggande psykoterapiutbildning med systemisk familjeterapeutisk och relationsinriktad inriktning, 45 hp. Basic psychotherapy training with systemic therapy and relationshiporiented approach, 45 credits. Inledning Socialtjänst Gävle har uppdragit till Högskolan i Gävle att anordna en grundläggande psykoterapiutbildning. Utbildningen är ett led att förstärka det systemiska arbetet som har varit förvaltningens inriktning sedan tidigt 90-tal. I planeringsarbetet har vi haft höga ambitioner att skapa en utbildning med hög kvalitet. Nationella och internationella föreläsare: Under kursen kommer deltagarna att få möjlighet att möta föreläsare med högt renommé inom det systemiska och sociala arbetet. Se sammanställningen av lärare/föreläsare Sammanhållen process: Under hela utbildningsprocessen kommer kursledaren Görel Fred, socionom och leg. psykoterapeut, aktivt närvara för att skapa ett positivt lärandeklimat i gruppen utöver de föreläsningar hon kommer att hålla. Hög akademisk nivå: Utbildningen bedrivs av Högskolan i Gävle vilket borgar för en vetenskaplig grund. Kunskapsutbyte mellan olika professioner och kommuner: För att skapa en dynamisk process erbjuds flera av platserna externt. Hög kvalitet på handledningen: Handledningen kommer ledas av erfarna legitimerade psykoterapeuter med lång erfarenhet av behandlingsarbete.

2 Sid 2 (7) Kursinnehåll: Termin 1: Under den första terminen läggs en grund för att förstå systemiska begrepp och systemisk teori. Vi kommer att gästas av Nora Bateson som är dotter till Gregory Bateson. Han räknas som en av den systemiska teorins verkliga inspiratörer och hans dotter fortsätter att inspirera oss genom att föreläsa om sin fars teori och tankar. Under denna termin kommer vi närmare stifta bekantskap med familjeterapins historia och få en orientering av de olika huvudinriktningarna inom systemisk familjeterapi såsom den strategiska skolan, den strukturella skolan, den lösningsinriktade skolan, den språksystemiska skolan samt den narrativa skolan. Studenterna kommer att närma sig dessa inriktningar både utifrån ett praktiskt, filosofiskt och teoretiskt perspektiv Vi kommer också att gästas av Tryggve Balldin som föreläser om manualbaserad och evidensbaserad familjeterapi. Han föreläser om de olika inriktningarna inom evidensbaserade metoder och vad som är för respektive nackdelar med att arbeta utifrån ett manualbaserat och evidensbaserat förhållningssätt. I kursplanen går att finna lärandemålen för denna del samt litteraturlista. Examinationerna kommer bestå av redovisning i grupp samt individuella skrivuppgifter. Termin 2: Denna termin inleds med anknytningsteori, utvecklingspsykologi och affektteori. Som gästföreläsare här har vi Anders Broberg, en av Sveriges ledande experter inom utvecklingspsykologi och anknytning. Vi kommer också ha Kia Mårtensson-Blom som lärare. Hon har under många år arbetat med interpersonalitet och utvecklingspsykologi. I allt arbete med människor är kunskapen om anknytning och utvecklingsteori väsentlig för att förstå mer av hur det kommer sig att bekymmer uppstår samt att kunskapen får bäring i det behandlingsarbete man har att göra med människor man möter. Det andra blocket under denna termin är en fördjupning av samtal med barn. Yvonne Sjöblom som är examinator för denna utbildning kommer också att föreläsa inom detta block om barndom utifrån ett sociologiskt perspektiv. Vidare kommer vi att gästas av Jim Wilson från Storbritannien som är internationellt känd för sitt arbete med att finna vägar att nå barn i samtal. Jim Wilson är författare till ett flertal böcker, däribland Barnets röst i utredning och behandling som ingår som kurslitteratur. Vidare kommer vi att gästas av Eva Redemo, som länge vidareutvecklat och föreläst inom ämnet samtal med barn. Hon har i många år arbetat tätt samman med Haldor Öv-

3 Sid 3 (7) reeide och varit sakkunnig i översättningen av hans böcker om barnsamtal. Under termin två startar också handledningen som kommer löpa under de kommande tre terminerna. Varje student kommer att ingå i en handledningsgrupp bestående av 6 personer och som omfattar 120 timmar. Under dessa tre terminer kommer varje student att under minst tre tillfällen ta med sig en familj till utbildningen eller filma ett samtal som visas under handledningen. Handledningen kommer ledas av Annika Forsmark, Kerstin Holmgren samt Görel Fred. Alla är erfarna legitimerade psykoterapeuter med lång erfarenhet av behandlingsarbete. I kursplanen finns lärandemål för denna termin samt litteraturlista. Varje delmoment kommer examineras. Termin 3: Under denna termin startar arbetet med den uppsats som varje student ska producera. Att formulera sig i skrift, fördjupa sig i ett självvalt ämne inom detta fält samt presentera det för analys och diskussion är en viktig del i att skapa sin behandlande identitet. Uppsatsen kan skrivas tillsammans med någon annan student. Som förberedelse för uppsatsen kommer studenten under denna termin läsa vetenskapsteori och även ha möten med den handledare som blir utsedd för uppsatsarbetet. Parallellt med detta löper handledningen. Under denna termin fördjupar vi oss också i de olika diskurser som finns kring diagnoser. Vi kommer att penetrera ämnet utifrån olika synsätt den medicinska förklaringsmodellen, den filosofiska förklaringsmodellen samt den transdisciplinära förklaringsmodellen. Med oss som föreläsare är professor Fredrik Svenaeus, filosof och verksam vid Södertörns Högskola och författare till Homopatologicus som ingår i kurslitteraturen. I kursplanen går att finna lärandemål för denna del samt litteraturlista. Examinationen kommer bestå av individuella skrivuppgifter. Termin 4: Under denna termin läggs uppsatsarbetet fram för examination. Vi kommer också ha ett block där vi orienterar oss i andra inriktningar inom den psykoterapeutiska diskursen. Vi kommer närmare stifta bekantskap med KBT och psykodynamisk teori och praktik. Handledningen löper parallellt under denna termin. I kursplanen finns lärandemål för denna del samt litteraturlista.

4 Sid 4 (7) Förkunskapsnivå Akademisk yrkesexamen inom vårdsektorn eller sociala sektorn om minst 180 hp samt minst 3 års yrkeserfarenhet inom nämnda område. Psykoterapiutbildning motsvarande steg 1: Utbildningen har utformats för att den ska motsvara den tidigare statliga steg 1 utbildningen i fråga om undervisningstid för teori och handledning. De flesta fortsättningsutbildningarna kräver idag en genomgången egen terapi om 50 timmar med legitimerad psykoterapeut som inte är äldre än 5 år vid ansökningstillfället. Denna terapi ombesörjs inte inom ramen för denna utbildning. Vid intag till en sk Steg 2 utbildning är det är upp till varje lärosäte att bedöma den grundläggande utbildning man genomgått. Undervisningsformer Utbildningen som omfattar 45 högskolepoäng löper under två år med start höstterminen Undervisningen kommer att ske två sammanhållna heldagar per månad och omfatta både teori och handledning. Antalet kursdeltagare är max 24 personer. Deltagarna delas in i fyra handlednings- och seminariegrupper med högst 6 deltagare i varje grupp. Handledningen startar termin två och pågår till utbildningens slut. Studenten förväntas delta på alla seminarier, föreläsningar, handledningar och uppsatsexaminationer. Vissa av de föreläsningar som beskrivs kommer att anordnas som öppna föreläsningar där fler deltagare än studenterna kan tänkas delta. För studenten ses detta som en del i den ordinarie undervisningen. Examinationsformer De examinationsformer som används i kursen är - Skriftliga gruppuppgifter som redovisas muntligt - Examinerande seminarium - Examinerande seminarier med skriftlig reflexion - Skriftlig uppsats

5 Sid 5 (7) - Opposition på annat studentarbete samt deltagande i ytterligare seminarier - Vid minst tre tillfällen delta med videoinspelade terapisessioner alternativt att familjen deltar under handledningen, skriftlig redogörelse för de familjer studenten arbetat med - Aktivt deltagande i övriga handledningstillfällen. Plats Kursen hålls i lokaler på Gävle högskola, Kungsbäcksvägen 47, Gävle Handledning kommer att ske i socialtjänstens lokaler på Norra Skeppargatan 15 A, Gävle. Kursansvarig Görel Fred. Se sammanställningen av lärare / föreläsare. Kostnad: kr / termin ( exkl moms ). Utbildningen pågår under 4 terminer. Litteraturkostnader tillkommer. Information Information kring utbildningen ges av kursansvarig: Görel Fred tel: , e-post: gorel.fred@hotmail.com För information kring anmälan och administration ring registrator Anna Carin Engström, tel , e-post: socialtjanst@gavle.se Löpande information ges också på vår hemsida. Anmälan Anmälan sändes till: PTU, Socialtjänst Gävle, Box 803, Gävle. I ansökan vill vi att ni bifogar en kortfattad beskrivning av dina tankar om hur den här utbildningen kan vara till nytta för dig personli-

6 Sid 6 (7) gen i din kompetensutveckling och för dig i ditt arbete. ( Max en halv sida på ett A 4 ). Kursen kommer genomföras under förutsättning att erforderligt deltagarantal uppnås. Bekräftelse skickas ut till sökanden både via post och e-post ca en - två veckor efter sista anmälningsdatum. Presentation av lärare/föreläsare samt handledare Görel Fred, socionom, leg psykoterapeut med inriktning familjeterapi och handledarutbildad. Har handlett grupper inom socialtjänsten i drygt 15 år samt bedrivit många utbildningar i systemiskt synsätt samt kommunikationsteori. Tryggve Balldin, socionom samt leg psykoterapeut med inriktning familjeterapi. Certifierad funktionell familjeterapeut. Verksam inom Familjeforum Nora Bateson, amerikansk regissör, författare och filmare Anders Broberg,professor i klinisk psykologi vid Göteborgs universitet. Disputerade 1989 och är leg psykolog och leg psykoterapeut. En av Sveriges ledande experter inom anknytning. Kia Mårtensson-Blom, leg psykolog och leg psykoterapeut samt psykoterapihandledare. Kom 2013 med boken Intersubjektivitet-det mellanmänskliga i vård och vardag Lägger under hösten 2014 fram sin avhandling i musikterapi vid Ålborgs universitet Yvonne Sjöblom, docent vars huvudsakliga forskningområde är ungdomar och den sociala barnavården samt forskar inom unga kvinnors uppbrott hemifrån och deras vuxenblivande. Examinator för denna utbildning. Jim Wilson, systemisk psykoterapeut från Storbritannien som sedan många år bedriver familjeterapi samt utbildar i systemisk teori och förhållningssätt. Författare till en rad böcker varav hans bok Barnets röst i utredning och behanling är översatt till svenska och används som kusrlitteratur i denna utbildning. Eva Redemo,socionom och familjeterapeut samt handledarutbildad. Bedriver sedan många år handledarutbildning samt utbildning i samtal med barn. Medförfattare till flera böcker, bl.a När självkänslan växer Fredrik Svenaeus, filosof, professor i den praktiska kunskapens teori vid Södertörns högskola inom Centrum för praktisk kunskap.

7 Sid 7 (7) Han har främst ägnat sig åt kunskapsteoretiska och etiska frågor inom medicinen och vården från fenomenologiska och hermeneutiska perspektiv. Kom våren 2013 med den uppmärksammade boken Homopatologicus om diagnoser i vår tid Annika Forsmark, socionom och leg psykoterapeut. Medverkat som författare i ett flertal rapporter och artiklar inom det familjeterapeutiska fältet. Var en av grundarna till den legendariska familjeterapeutiska utbildningen BAM- utbildningen Kerstin Holmgren, socionom och leg psykoterapeut samt handledarutbildad. Har även kompetens som MBCT instruktör vilket innebär mindfullness baserad kognitiv terapi samt MBSR vilket innebär mindfullnessbaserad stresshantering