Programinformation för Informationsteknologi, 120 högskolepoäng

Transkript

1 Dnr: BTH Programinformation för Informationsteknologi, 120 högskolepoäng (Information Technology, 120 ECTS credit points) 1. Beslut Detta dokument är fastställt av Nämnden för utbildningsfrågor vid för Sektionen för datavetenskap och kommunikation och är senast reviderat av vicerektor och dekanerna gemensamt Det gäller för studenter antagna höstterminen Programkod: DVGIT 2. Allmän information Informationsteknologiprogrammet vänder sig till den som är intresserad av IT och samspel mellan människor med hjälp av ny teknik. Datavetenskap och Pedagogik är byggstenarna i IT- programmet. Datavetenskapsdelen innehåller kurser i systemutveckling programmering och datakommunikation. Pedagogikdelen betonar samspel, interaktion, lärande och kunskapsutveckling med fokus på informationsteknik i olika sammanhang. Programmet avslutas med ett examensarbete där studenten fördjupar sig inom datavetenskap med en pedagogisk ansats. Efter utbildningen kan studenten arbeta inom många olika områden, till exempel med design av appar eller webbsystem för mindre företag. Tänkbara arbetsroller för en student från informationsteknologiprogrammet kan till exempel vara IT- pedagog, Språkrör och vägledare mellan olika kunskapsområden, Kommunikatör, Mjukvaruutvecklare, Behovsanalytiker inom IT/Pedagogik, Användbarhetsexpert, IT-samordnare, IT-inspiratör, IT-coach eller Kompetensutvecklare. En högskolepoäng motsvarar en poäng i European Credit Transfer System (ECTS).

2 Dnr: BTH Mål Utöver de nationellt reglerade målen, vilka återfinns under avsnitt 8, gäller följande mål för utbildningen. Efter genomförd utbildning skall studenten: ha insikt om de möjligheter och begränsningar människan har i ett samhälle präglat av informations- och kommunikationsteknik ur datavetenskapliga och pedagogiska perspektiv ha kunskap om och förståelse för människans lärande och utveckling under olika villkor ur pedagogiska perspektiv kunna designa och utveckla webbplatser och mindre program till olika enheter såsom mobiltelefon, läsplatta eller skrivbordsdator kunna reflektera över, problematisera och kommunicera olika perspektiv inom pedagogik och datavetenskap ha utvecklat sin förmåga att söka, värdera och använda information för ett effektivt självständigt lärande i såväl studier som arbetsliv kunna redogöra för grundläggande principer för datakommunikation kunna kommunicera ny programvara och ny teknik till användare och beställare 4. Lärande och utbildning Informationsteknologiprogrammet är helt nätbaserat, där studierna bedrivs på heltid. Den nätbaserade undervisningen på programmet sker i form av egna studier, gruppuppgifter, laborationer och övningar. Även nätbaserade seminarier och föreläsningar är viktiga inslag i utbildningen. En bärande idé för undervisningen är forskande lärande. Undervisningen bedrivs huvudsakligen på svenska, men undervisning på engelska kan dock förekomma. Kurslitteraturen är såväl på svenska som engelska.

3 Dnr: BTH Upplägg av utbildningen Programmet erbjuds i två varianter; studietakt helfart och studietakt halvfart. Helfart: Kursnamn Läsår 1 helfart: 2012/2013 Kurskod Grundkurs IT DV1102 7,5 7,5 G1N DVA Webbdesign och användbarhet DV1406 7,5 7,5 G1N DVA Inledande programmering i Java DV1453 7,5 7,5 G1N DVA Objektorienterad programmering i Java DV1109 7,5 7,5 G1F DVA Teknik, förändring och lärande PE ,5 7,5 7,5 7,5 G1N PED/ IEY Läsår 2 helfart: 2013/2014 Databasteknik DV1454 7,5 3,75 3,75 G1F Säkerhet i digitala ekosystem DV1448 7,5 3,75 3,75 G1N DVA Objektorienterad systemutveckling PA1424 7,5 7,5 G1F / DVA Ekonomistyrning, grundkurs FE1440 7,5 7,5 G1N FÖA Data och telekommunikation ET1447 7,5 7,5 G1F ETA Databaser och objektorienterad programmering i PHP DV1485 7,5 7,5 G1F Databasdrivna webbapplikationer med DV1486 7,5 7,5 G1F PHP och MVC ramverk Självständigt arbete i datavetenskap DV1522 7,5 7,5 G1E DVA Högskolepoäng Läsperiod 1 Läsperiod 2 Läsperiod 3 Läsperiod 4 Fördjupningsnivå Ämneskod

4 Dnr: BTH Halvfart: Kursnamn Läsår 1 halvfart: 2012/2013 Kurskod Grundkurs IT DV1102 7,5 7,5 G1N DVA Webbdesign och användbarhet DV1406 7,5 7,5 G1N DVA Inledande programmering i Java DV1453 7,5 7,5 G1N DVA Objektorienterad programmering i Java DV1109 7,5 7,5 G1F DVA Läsår 2 halvfart: 2013/2014 Obligatorisk kurs: Teknik, förändring och lärande PE ,5 7,5 7,5 7,5 G1N PED Läsår 3 halvfart: 2014/2015 Databasteknik DV1454 7,5 3,75 3,75 G1F Säkerhet i digitala ekosystem DV1448 7,5 3,75 3,75 G1N DVA Databaser och objektorienterad programmering i PHP DV1485 7,5 7,5 G1F Databasdrivna webbapplikationer med DV1486 7,5 7,5 G1F PHP och MVC ramverk Läsår 4 halvfart: 2015/2016 Valfrikurs i Datavetenskap 7,5 7,5 DVA Ekonomistyrning, grundkurs FE1440 7,5 7,5 G1F FÖA Data och telekommunikation ET1447 7,5 7,5 G1F ETA Självständigt arbete i datavetenskap DV1522 7,5 7,5 G1E DVA Högskolepoäng Läsperiod 1 Läsperiod 2 Läsperiod 3 Läsperiod 4 Fördjupningsnivå Ämneskod Obligatoriska kurser DV1102 Grundkurs IT, 7,5 hp, Datavetenskap, grundnivå, G1N För att designa och utveckla informations- och kommunikationsteknologi behövs vissa grundläggande kunskaper och färdigheter inom vissa områden. Denna kurs syftar till att studenten ska utveckla grundläggande kunskaper om datorteknikens tillämpningar och om begrepp och terminologi som är vanligt förekommande inom IT-området. Studenten ska också skaffa sig grundläggande kunskaper om datorsystems uppbyggnad och funktion, och om konstruktionen av webbsidor. Studenten ska dessutom utveckla viss insikt i aspekter rörande datasäkerhet. DV1406 Webbdesign och användbarhet, 7,5 hp, Datavetenskap, grundnivå, G1N Syftet med kursen är att studenten skaffar sig kunskaper i konstruktion av väl strukturerade och tillgänglighetsanpassade webbplatser enligt XHTML- standard med Cascading Style Sheets, med hänsyn tagen till användbarhet och tillgänglighet för skilda webbläsare och målgrupper.

5 Dnr: BTH DV1453 Inledande programmering i Java, 7,5 hp, Datavetenskap, grundnivå, G1N Syftet med kursen är att ge en student, som inte har någon tidigare erfarenhet av programmering, en introduktion till problemlösning och programmering i programspråket Java. DV1109 Objektorienterad programmering i Java, 7,5 hp, Datavetenskap, grundnivå, G1F Fortsättningskurs i programmering där studenterna ska lära sig kunna konstruera ett väl strukturerat och händelsestyrt program med grafiskt användargränssnitt enligt objektorienterade principer. PE1406 Teknik, förändring och lärande, 30hp, Pedagogik/Industriell ekonomi och management, grundnivå, G1N Syftet med kursen är att studerande skall utveckla grundläggande kunskap om lärande, kompetens och utvecklingsbarhet vid samspel människa och teknik med fokus på förändring i arbetsliv, organisation och samhälle. PE1416 Teknik, förändring och lärande, 30hp, Pedagogik, grundnivå, G1N Syftet med kursen är att studerande skall utveckla grundläggande kunskap om lärande, kompetens och utvecklingsbarhet vid samspel människa och teknik med fokus på förändring i arbetsliv, organisation och samhälle. FE1440 Ekonomistyrning, grundkurs, 7,5 hp, Företagsekonomi, grundnivå, G1F Studenten ska få en viss förståelse för ekonomistyrning och dess information samt kunna tolka och använda informationen för att fatta företagsekonomiska beslut. DV1454 Databasteknik, 7,5 hp, Datavetenskap/Programvaruteknik, grundnivå, G1F Inom tillämpad informationsteknologi är utveckling av applikationer baserade på databaser ett stort område. En viktig komponent i dessa applikationer är utvecklingen av själva databasen där aspekter såsom modellering och design, prestanda och svarstider, samt strukturerad programmering och utbyggbarhet är viktiga komponenter. Studenten får här en grundlig genomgång i ämnet, både teoretisk och praktisk, som syftar till att studenten självständigt skall förstå och lära sig använda processen att modellera och implementera en databasapplikation. DV1448 Säkerhet i digitala ekosystem, 7,5 hp, Datavetenskap, grundnivå, G1N Ett syfte med kursen är att undersöka de krav som ställs på IT-samhället att skydda information från obehöriga. Dessutom diskuteras hur denna information kan förmedlas i oförvanskad form och vara tillgänglig när den behövs. I kursen betonas människans roll utifrån en biologisk och ekonomisk utgångspunkt. Detta benämns ett digitalt ekosystem, alltså alla de processer och aktörer som ryms inom ett informationsekosystem. Under kursens gång skaffar sig studenten både teoretiska kunskaper och praktiska erfarenheter av hur hot från illasinnade programvaror kan hanteras eller alternativt avstyras. ET1447 Data- och telekommunikation, 7,5 hp, Elektroteknik, grundnivå, G1F Syftet med kursen är att studenten skall få grundläggande kunskaper i ämnet datakommunikation med inriktning mot Internet samt en översikt på systemnivå över GSM-nätet och framtida mobiltelefoninät.

6 Dnr: BTH DV1485 Databaser och objektorienterad programmering i PHP, 7,5 hp, Datavetenskap/Programvaruteknik, grundnivå, G1F Kursens huvudsakliga syfte är att lära ut grunderna i programmering och PHP som programmeringsspråk. Efter fullföljd kurs förväntas studenten ha de grundläggande kunskaper i programmering som normalt är förkunskapskrav till vidare studier i programmering, databaser och databasdrivna webbapplikationer. DV1486 Databasdrivna webbapplikationer med PHP och MVC-ramverk, 7,5 hp, Datavetenskap/Programvaruteknik, grundnivå, G1F Kursens syfte är att visa hur avancerad PHP-programmering och ramverkstänkande baserat på MVC-ramverk (Module View Controller) kan leda till väl strukturerade webbplatser och webbapplikationer. DV1522 Självständigt arbete i datavetenskap, 7,5 hp, Datavetenskap, grundnivå, G1E Studenten skall fördjupa sig inom någon eller några problemställningar i datavetenskap relaterade till sin utbildning. Studenten skall självständigt planera, genomföra, presentera och försvara sitt utredningsarbete inför sina studiekamrater. Utbildningsprogrammets mål uppnås genom de kurser som ingår i examen. Bedömning och examination sker på kursnivå och detaljer rörande examination och betygssättning finns i respektive kursplan. Under utbildningens gång utvärderas varje kurs, och kursutvärderingarna ligger till grund för fortsatt utvecklingsarbete. 6. Urval Vid fler behöriga sökande än antal tillgängliga platser, till aktuell programstart, görs ett urval. Detta går till på följande sätt: Alla behöriga sökande placeras i en eller flera urvalsgrupper parallellt och deltar då i urvalet inom respektive grupp. Betygsurval: BG jämförelsetal i 20-skalan Slutbetyg från gymnasieskolans program, avgångsbetyg från gymnasieskolans linje, komvux, utländska betyg och samlat betygsdokument. BF - omdöme Folkhögskola, med intyg om allmän/grundläggande behörighet och studieomdöme Fördelningen av platser mellan de två betygsgrupperna görs i proportion till antalet sökande i varje grupp. SA sent anmälda Denna urvalsgrupp är till för sena anmälningar. Sökande som inkommer med en sen anmälan placeras i denna urvalsgrupp och tilldelas meritvärde efter ankomstdag. Provurval:

7 Dnr: BTH HP högskoleprov I provurvalet HP deltar alla behöriga sökande med giltigt högskoleprov. Lägsta godkända resultat för att delta i provurvalet är 0,1 poäng. Övriga sökande: ÖS Sökande som uppfyller kravet på behörighet, men saknar meritvärde kan bara antas under förutsättning att samtliga i ovanstående grupper har erbjudits plats. DA Direktantagning kan ske i särskilda fall genom individuell prövning. Fördelning av platser: Vid antagningen till ett utbildningsprogram ska 67 % av platserna fördelas i ett betygsurval och 33 % i ett provurval. Sökande som uppfyller kraven för båda urvalsgrupperna ska ingå i båda. Behöriga sökande med lika meriter: Om två eller flera sökande till ett sökalternativ på grund- och avancerad nivå har samma meritvärde tillgrips lottning. 7. Riktlinjer för övergång mellan årskurser Varje årskurs omfattar studier på sammanlagt 60 högskolepoäng. I det fall en student blir godkänd på mindre än 40 högskolepoäng av programmets kurser efter årskurs ett skall studenten ta kontakt med studievägledare för att diskutera en individuell studieplan. Utöver dessa övergångsregler mellan årskurser kan det också finnas förkunskapskrav på kursnivå som gör att man inte kan läsa vissa kurser utan att ha avklarat tidigare kurser. Dessa krav framgår av kursplanerna. 8. Utdrag ur nationell och lokal examensordning Högskoleexamen Omfattning Högskoleexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 120 högskolepoäng med viss inriktning som varje högskola själv bestämmer. Mål Kunskap och förståelse För högskoleexamen skall studenten visa kunskap och förståelse inom det huvudsakliga området (huvudområdet) för utbildningen, inbegripet kännedom om områdets vetenskapliga grund och kunskap om några tillämpliga metoder inom området.

8 Dnr: BTH Färdighet och förmåga För högskoleexamen skall studenten visa förmåga att söka, samla och kritiskt tolka relevant information för att formulera svar på väldefinierade frågeställningar inom huvudområdet för utbildningen, visa förmåga att redogöra för och diskutera sitt kunnande med olika grupper, och visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta med vissa uppgifter inom det område som utbildningen avser Värderingsförmåga och förhållningssätt För högskoleexamen skall studenten visa kunskap om och ha förutsättningar för att hantera etiska frågeställningar inom huvudområdet för utbildningen Självständigt arbete (examensarbete) För högskoleexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) inom huvudområdet för utbildningen. Övrigt För högskoleexamen med en viss inriktning skall också de preciserade krav gälla som varje högskola själv bestämmer inom ramen för kraven i denna examensbeskrivning. Högskolespecifikt för BTH För högskoleexamen krävs minst 60 högskolepoäng inom inriktningen/huvudområdet och minst 30 högskolepoäng på G1-nivå varav minst 7,5 högskolepoäng ska utgöras av ett självständigt arbete (examensarbete).