Kursrapport Mötesplats Axevalla; en sommarkurs i svenska på Axevalla folkhögskola 28 juli -14 augusti 2014

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Kursrapport Mötesplats Axevalla; en sommarkurs i svenska på Axevalla folkhögskola 28 juli -14 augusti 2014"

Ellinor Johansson
för 8 år sedan
Visningar:

1 1 Kursrapport Mötesplats Axevalla; en sommarkurs i svenska på Axevalla folkhögskola 28 juli -14 augusti 2014 Axevalla folkhögskola anordnade i samarbete med Svenska Institutet en språkkurs i svenska. Vi hade totalt 42 deltagare, varav 7 var betalande och 35 var Svenska Institutets stipendiater. Studenterna kom från 21 olika länder: Belgien 2 Colombia 1 Estland 1 Finland 1 Frankrike 1 Georgien 1 Nederländerna 4 Italien 3 Japan 1 Litauen 1 Polen 4 Ryssland 5 Rumänien 1 Schweiz 1 Skottland 1 Slovakien 1 Spanien 1 Tyskland 7 Ukraina 1 Ungern 1 Vitryssland 3 Lärarna och kursledning Lärarna var Anders Larsson som även var kursledare/axevalla folkhögskola och Håkan Fink/Svenska Institutet. Karin Nilsdotter/Axevalla folkhögskola var lärare på vissa delar av kursen. Ulla Venetvaara ansvarade för administrativt kursledarskap och Anders Larsson för det pedagogiska ansvaret delvis med Ulla. Fritidsledare Cathrine Johansson ansvarade för frilufts- och samarbetsaktiviteter.

Studenterna kom från 21 olika länder: Belgien 2 Colombia 1 Estland 1 Finland 1 Frankrike 1 Georgien 1 Nederländerna 4 Italien 3 Japan 1 Litauen 1 Polen 4 Ryssland 5 Rumänien 1 Schweiz 1 Skottland 1

2 2 Kursens innehåll/undervisning Deltagarna delades upp i två ungefär lika stora grupper som sedan alternerade hos våra två språklärare. Mer om själva undervisningen/kursplaneringen hittar du på sidan 3 Vi arbetare s.k. folkhögskolemässigt i möjligaste mån, d.v.s. rena språklektioner alternerades med tematiska studier och samtal, viktiga delar i språkutvecklingen. Diskussioner under och utanför lektionstid förekom ständigt. Kvällsaktiviteter organiseras dagligen och bestod av såsom kvällskaféer, demokratidiskussioner, utflykter, natur- och friluftsliv, promenader, cykelturer, vandringar, lekar och spel mm. Kulturinslag i form av två vis/musikafton anordnades, möjlighet att delta på dansföreställning Dans på Heden, utomhusbio Känn ingen sorg med och av Håkan Hällström o.s.v. Lilla Vingsjön, badstället i byn, besöktes flitigt av våra deltagare. Alla dessa aktiviteter ingick i kursen som komplement och utanför lektionssalar - verksamhet. Musikafton med Tuva - bl.a. sånger av Håkan Hellström --- berörde --- tårar av glädje Utöver lektioner och aktiviteter på plats på skolan ingick obligatoriska studieresor och utflykter i kursplanen. Vi besökte Läckö slott och Spikens fiskeläge under en heldag, Skövde under en halvdag samt Göteborg under en heldag. Utöver dessa längre anordnade resor hade deltagarna tillgång till skolans två minibussar under hela kurstiden, således kunde de göra egna studiebesök och turer till närbelägna städer och andra ställen. Den här möjligheten var mycket uppskattad. Flera turer gjordes tillsammans med skolans personal, lärare och fritidsledare. Deltagarna hade även tillgång till 18 cyklar för fritt användande. Tillgång hade våra studenter även till skolans lilla Bio/Filmsal, skolans gymnastiksal och gym och olika spel och bollsportsmöjligheter. Utvärdering Vi utvärderade kursen muntligt som mittenutvärdering och skriftligt som slututvärdering. Vissa ändringar i kursplanen gjordes efter mittenutvärderingen. Slututvärderingen visade att i stort sett alla våra deltagare var nöjda eller mycket nöjda över kursen och Axevalla folkhögskola i stort; lektionerna, boendet, maten, bemötandet, fritidsaktiviteterna, kulturinslagen, personalen och inte minst varandra. Vi är naturligtvis också lyhörda och självkritiska på några mer negativa åsikterna vi fått. Ett par deltagare upplevde att det folkhögskolemässiga - tematiska studier - kanske inte motsvarade

Diskussioner under och utanför lektionstid förekom ständigt.

3 3 deras erfarenheter och förväntningar på en sommarkurs. Grupparbeten upplevdes som ineffektiva av några. Mer om utvärderingen hittar du längre ned på sidan. Möte med andra deltagare och människor Våra SI-deltagare fick under kurstiden hos oss möjlighet att träffa våra 24 Fritidsledarstuderanden vars kurs startade 4 augusti Parallellt med SI-kursen pågick även två konstkurser, olja/akvarell med cirka 35 deltagare samt skolans Etableringskurs och Finska förstås-projekt; dessa två med sammanlagt cirka 25 deltagare. Ett veckoslut fylldes skolans undervisningslokaler av ca 100 fotbollstjejer som hade en utvecklingskurs på Axvalls IF som ligger intill Axevalla folkhögskola. Nedan följer några utdrag ur deltagarnas slututvärdering: Jag har haft en underbar tid här, tack så mycket! Jag vet mer om Sverige nu, det är inte just ett drömland men det är verklighet Tack för allting. Denna period var en av de bästa i mitt liv. Trevligt att träffa dig <3 <3 Jag ska sakna på Axevalla och alla här! Jag trodde att Sverige var ett tråkigt land men det är så mycket att göra här. Jag vill komma tillbaka hit snart. Anders, bästa läraren som finns. Så snäll. Perfekt fika Det var mycket roliga dagar. Jag kommer att minnas allting som händer här. Tack så mycket. Vänta på mig, Jag kommer tillbaka! Axvall Ulla Venetvaara Rektor Axevalla folkhögskola

Parallellt med SI-kursen pågick även två konstkurser, olja/akvarell med cirka 35 deltagare samt skolans Etableringskurs och Finska förstås-projekt; dessa två med sammanlagt cirka 25 deltagare.

4 4 Mötesplats Axevalla - en sommarkurs i svenska Litteratur, kultur och kommunikation På alla lektioner har uttal, språkmelodi och diskussion integrerats i undervisningen. Teman som behandlats: uttal, genomgång vokaler, betoning, sammansatta ord m.m. Uttalsdelen skedde både i smågrupper under lektionstid och som frivillig kvällsaktivitet. Diverse dialogövningar, diskussioner och högläsning. Talövningar. Då de flesta deltagare främst saknar förmågan att använda det svenska språket praktiskt, medan de å andra sidan är oerhört starka grammatiskt, har kursens fokus varit pragmatik. Med hjälp av olika diskussionsövningar har deltagarna varit tvungna att använda sin svenska i situationer de inte annars brukar. Grammatik mm Samtliga deltagare presenterade sina hemländer muntligt. Grammatik vi gick igenom vanliga svårigheter så som prepositioner, tänka/tycka/tro, ordföljd och tempus. Samhälle och språk tiderna. Vi ägnade två lektionspass åt att läsa om och diskutera den svenska familjen genom Utflykter Jättadalen. Vi har besökt olika kulturhistoriska platser i området kring skolan, bl a runstenar och andra fornminnen. Läckö slott. Vi gick en guidad visning på slottet och åt rökt sik vid ett fiskeläge. Heldag i Göteborg. Bland annat besöktes Göteborgs konstmuseum, vi tog en tur med Paddan etc. men dagen hade i övrigt ett fritt upplägg och deltagarna fick besöka vad de själva önskade. Idiom Vi gick igenom de vanligaste svenska idiomen och jämförde dessa med idiom från deltagarnas egna länder. I samband med detta övades uttal. Studiebesök

Diverse dialogövningar, diskussioner och högläsning. Talövningar.

5 I år provade vi ett nytt grepp; att deltagarna på kursen fick arrangera sina egna studiebesök. Deltagarna fick listor med förslag på olika studiebesöksmål inkl kontaktuppgifter, alla med viktig roll i svenskt samhälle. Det gick över förväntan! Deltagarna besökte en kvinnojour, Polisen, stadshuset i Skövde, Svenska kyrkan, Västsvenska handelskammaren, Arbetsförmedlingen etc. Därefter redovisades studiebesöken i tvärgrupper. 5 Nedslag i svenska kulturyttringar Svenska filmer, tillgång till skolans Filmsal, även Utomhusbio Musikafton, två olika; en med visor/pop och en med ung svensk musik av idag. Inför musikkonserten med ung svensk musik fick deltagarna låttexterna i pappersformat några dagar innan konserten, att som en kvällsaktivitet studera och tolka texterna. Klipp ur svenska TV-program Bullbakning Ett något försenat midsommarfirande. Deltagarna gjorde ett traditionellt svenskt midsommarfirande med mat och kransar.

Deltagarna besökte en kvinnojour, Polisen, stadshuset i Skövde, Svenska kyrkan, Västsvenska handelskammaren, Arbetsförmedlingen etc. Därefter redovisades studiebesöken i tvärgrupper.

Relevanta dokument

Kursrapport Ett sommarmöte på Axevalla folkhögskola 24 juli -10 augusti 2012

1 Kursrapport Ett sommarmöte på Axevalla folkhögskola 24 juli -10 augusti 2012 Axevalla folkhögskola anordnade sommaren 2012 i samarbete med Svenska Institutet en språkkurs i svenska språket, Ett Sommarmöte