Arkitekturhistoria. 15 augusti Kurs PM Studiehandledning. Välkommen!

Transkript

1 Kurs PM Studiehandledning 15 augusti 2016 ATH061 Hösten 2016 Poäng: 7,5 Kursansvarig, examinator: Ark, Tekn Dr Johan Linton Arkitekturhistoria Välkommen! Välkommen till Arkitekturskolan på Chalmers och välkommen till grundkursen i arkitektur historia som går under hela den första höstterminen. Kursen är till för att ge ett första möte med arkitekturens och byggandets historia, dess kultur, idévärld och tradition. Arkitekturen har en oöverskådligt rik och omfattande historia som rymmer byggda verk, tankar, termer och begrepp som, även om de blev till för länge sedan är av väsentlig betydelse för arkitekturens teori och praktik idag. Målsättningen med kursen är att följaktligen att ge kunskap, insikter och verktyg för praktiskt och teoretiskt arkitektarbete. Syfte Kursen är en introduktion till arkitekturens teori och historia och avser att ge översiktliga kunskaper i arkitekturhistoria, arkitekturteori, samt arkitekters och även ingenjörers upp gifter under olika epoker liksom arkitektprofessionens förändring genom tiderna. Kursen behandlar tiden från antiken till vår tid i huvudsak i västerlandet. Historien behandlas utifrån arkitekturen sedd som en förening av konst, teknik och samhälle. Häri inbegrips även hållbarhet och genusaspekter. Syftet är att studenterna ska utveckla en historisk medvetenhet som ger en referensram i deras dialog med omvärlden. De ska kunna använda arkitektur- och stadsplanehistorien som en källa till kunskap och inspiration inom tillämp ningsämnen inom arkitektur och stadsbyggnad och senare i yrkesutövningen. Lärandemål 1. Kunskap och förståelse - Uppvisa kunskap om de historiska förändringarna när det gäller estetiska ideal, material, teknik, byggnadssätt, genus och hållbarhetsfrågor. - Visa kunskap om och förståelse för hur rollen som yrkesverksam arkitekt har växt fram och vilka fundament som arkitektprofessionen vilar på.

2 - Uppvisa bred kunskap om och förståelse för arkitekturens teori och historia: de viktigaste grundbegreppen, teorierna, arkitekterna, byggnadsverken och stadsplaneidéerna. 2. Färdighet och förmåga - Uppvisa förmåga att kritiskt reflektera kring arkitektyrkets förändring. - Kunna översiktligt redogöra för arkitekturens utveckling från antiken till idag med fokus på västerlandet. - Kunna översiktligt redogöra för periodindelningar inom arkitekturhistorien och sätta in dem i en historisk kontext. 3. Värderingsförmåga och förhållningssätt - Kunna reflektera över, diskutera och kritiskt värdera dagens olika arkitektoniska uttryck i en arkitekturhistorisk kontext. Kursplan och examinationsform Kursen har precis bytt kursanvarig lärare och examinator och det betyder att kursplanen (se Studentportalen) delvis kommer att förändras. För närvarande anges i kurs planen att examination sker genom aktiv närvaro på föreläsningar, seminarier och exkursioner, samt godkänd skriftlig tentamen. Den skriftliga examen kommer att finnas kvar under en övergångsperiod, men kursens huvudriktning kommer nu att bli examinering genom närvaro och godkända kursövningarna, något som syftar till att under kursen aktivera den kunskap som förmedlas via föreläsningar och kurslitteratur. Studiegrupper För att ge studenterna möjlighet att bearbeta kursinnehållet och övningarna i samtal med andra kommer klassen att delas in i grupper med cirka 6 studenter i varje grupp. Grupperna kommer att fungera som stöd- och referensgrupper och vara en plats för diskussioner, hjälp och feedback. Grupperna kommer också att samarbeta kring olika övningsuppgifter. Gruppindelningen sker vid introduktionstillfället den 31 augusti. Kursmedarbetare Examinator & Kursansvarig: Johan Linton Administratörer: Nidal Yousif, Susanne Grill Gästföreläsare: Prof em Claes Caldenby, Arkitekt Dr Lisa Brunnström, Docent Gerd Bloxham-Zettersten. Gästkritiker vid slutexaminationen: Prof Gert Wingårdh. Examination och betyg I kursen ges två betyg: godkänt och underkänt (G och U). Som redan nämnts kommer det under en övergångsperiod att vara möjligt att bli godkänd genom att ha tillräcklig närvaro på föreläsningar och studieresa samt individuellt lämna in övningarna 1, 3 och 4, samt skriva godkänd tentamen.

3 Den alternativa vägen att bli godkänd, som kursen är i utveckling mot, är godkänd närvaro på föreläsningar (80%) och studieresa, samt godkända övningsuppgifter. Utvecklingen syftar till att ytterligare fokusera på en aktivering av den kunskap som förmedlas via föreläsningar och kurslitteratur. Litteratur (Litteratur finns tillgänglig på Arkitekturbiblioteket och på Göteborgs universitetsbibliotek.) Fredric Bedoire, Den svenska arkitekturens historia Stockholm: Norstedt, 2015 Fredric Bedoire, Den svenska arkitekturens historia Stockholm: Norstedt, 2015 Claes Caldenby (red.), 1900-talets svenska arkitektur. Att bygga ett land. Stockholm: Arkitekturmuseet, Claes Caldenby, Erik Nygaard (red.), Arkitekturteoriernas historia, Stockholm: Formas, Michael Fazio, Marian Moffett, Lawrence Wodehouse, A World History of Architecture. 3: e revid uppl, London: Laurence King, 2013.

4 Övningsuppgifter För att stödja inhämtningen av kunskap från föreläsningar och läsning genomförs ett antal övningsuppgifter enskilt och i grupp. En beskrivning av uppgifterna följer här: 1. Att lära av en historisk byggnad Den första övningen är både en gruppövning och en enskild övning. Den består av tre moment. 1.1 Det första momentet är att välja en historisk byggnad i centrala Göteborg som på något sätt kan intressera och stimulera dig. Byggnaden skall vara byggd före Man behöver inte veta, eller få bekräftat, att byggnaden verkligen är uppförd före 1950, men man skall välja en byggnad som man tänker är uppförd före 1950 och man skall kunna motivera varför man tänker så. När du väljer byggnad, försök att finna svar på följande frågor: - Varför har du valt byggnaden? - Varför tänker du att den är byggd före 1950? - Vad tycker du särskilt om hos byggnaden? - Vad hos byggnaden kan man använda i en byggnad som byggs idag? - Vad hos byggnaden är svårt att använda i en byggnad som uppförs idag? - För att förstå byggnaden: observera (rör dig, lyssna, lukta, känn, iaktta), teckna, fotografera, mät, skriv. 1.2 Det andra momentet är ett gruppseminarium där ni skall presentera era respektive byggnader för varandra. När ni gör det skall ni redovisa byggnaden och försöka svara på frågorna ovan. Alla andra i gruppen skall sedan bidra med åtminstone en synpunkt, tanke eller känsla kring den presenterade byggnaden: Vad är din starkaste reaktion i förhållande till studiekamratens byggnad? Vad tänker du om studiekamratens presentation av byggnaden? Presentationerna i gruppen och synpunkterna/reaktionerna skall redovisas i en enkel rapport där byggnader och gruppmedlemmarnas reaktioner/tankar presenteras. Alla gruppens byggnader skall finnas listade i tur och ordning med rubrik (om ni inte kan namnen på byggnaderna, skriv adressen och ge en kort beskrivning) och författarnamn och under varje rubrik skall de övriga studenternas synpunkter vara sammanställda i en gemensam kommentar. Behandla en byggnad i taget och redogör för gruppens reaktioner. Var summarisk, rapporten skall inte vara längre än 2 A4 sidor. Om ni inte kan namnen på byggnaderna, skriv adressen och ge en kort beskrivning. Grupprapporten skall innehålla korta sammanställningar av synpunkterna på uppsatserna (5-10 rader/uppsats). Alla gruppens uppsatser skall finnas listade i tur och ordning med rubrik och författarnamn och under varje rubrik skall de övriga studenternas synpunkter vara sammanställda i en gemensam kommentar. - Rapporten skall vara skriven på stående A4 och det digitala formatet skall vara pdf. - Rapporten skall inledas med gruppnummer, uppgiftsnummer och namn på deltagarna i gruppen. Pdf-filen skall namnges enligt följande: Rapport_1_Grupp

5 NN_ATH061_2016.pdf (Gruppnummer anges med två siffror. Grupp 1 skall ange: Rapport_1_01_ATH061_2016.pdf). - Rapportdokumenten skall inlämnas på kurshemsidan (ping-pong) senast torsdag 1 sept kl Det tredje momentet är att enskilt skriva en kort uppsats om den byggnad du valt. Det skall vara en redogörelse av byggnaden utifrån ett studium och en analys. Det skall inte i första hand handla om byggnadens historia, utan det skall handla om hur byggnaden ser ut, hur den är konstruerad och hur den fungerar. Det skall också handla om din bedömning av byggnaden. MÅLSÄTTNINGEN är att vinna KUNSKAP och ERFARENHET om kvaliteter och brister hos byggnader som du kan ha nytta av som praktiserande arkitekt. Presentationen skall vara 3 A4 sidor och innehålla text och bilder. - Uppsatsen skall vara skriven på stående A4 och det digitala formatet skall vara pdf. - Uppsatsen skall inledas med ditt namn och gruppnummer. Pdf-filen skall namnges enligt följande: Efternamn_Förnamn_Ö1_ATH061_2016.pdf. - Uppsatsen skall inlämnas på kurshemsidan (ping-pong) senast måndag 5 sept kl Kunskaper i historia och teori läsning och uppsatsskrivning Även den andra övningen görs både i grupp och individuellt. Den består av två moment och görs i fyra omgångar. Alla i gruppen väljer var sitt kapitel ur boken Arkitekturteoriernas historia (2011) enligt uppdelningen nedan. Det är viktigt att alla kapitel behandlas av någon student i gruppen. I några fall kommer några studenter att välja samma kapitel, det gör ingenting. Varje student skall sedan skriva en kort uppsats om sitt avsnitt. Uppsatsen skall lyfta fram en eller flera saker som är intressanta med det lästa avsnittet och kommunicera det. Uppsatsen skall också försöka lyfta fram saker ur avsnittet som kan vara relevanta för arkitekter idag, eller diskutera aspekter i uppsatsen som absolut inte är relevanta idag. Innan uppsatserna lämnas in skall de diskuteras i studentgrupperna. Varje student skall maila/skicka/lämna sin uppsats till de övriga studenterna i sin grupp på ett av gruppen bestämt datum. Uppsatserna skall läsas av alla och gruppen skall därefter ha ett eget seminarium när man möts och diskuterar alla uppsatser. Lämpligen får en gruppmedlem i taget presentera sin uppsats: utgångspunkter, frågor, tankar, idéer och eventuella svårigheter skall lyftas fram. Viktigt är att diskussionen är inriktad på intressanta aspekter i uppsatserna samt hur de kan förbättras. Vid seminariet skall synpunkterna på uppsatserna sammanställas i en kort rapport som sprids till alla i gruppen. Uppsatserna skall sedan bearbetas och utvecklas med hjälp av de övriga studenternas synpunkter. Uppsatserna skall vara på max 6000 tecken inklusive blanksteg. De skall vara skrivna på stående A4 och får gärna innehålla bilder. Det digitala inlämningsformatet skall vara pdf. Grupprapporten skall innehålla korta sammanställningar av synpunkterna på uppsatserna (5-10 rader/uppsats). Alla gruppens uppsatser skall finnas listade i tur och ordning med rubrik och författarnamn och under varje rubrik skall de övriga studenternas synpunkter vara sammanställda i en gemensam kommentar.

6 Rapporten och uppsatserna och skall lämnas in på Pingpong enligt datum som meddelas senare. De fyra omgångarna disponerar kapitel i boken enligt följande: Vitruvius och antiken; 2. Medeltiden; 3. Leon Battista Alberti; 4. Renässansen; 5. Barocken och den franska klassicismen; talet Frankrike under 1800-talet; 8. Tyskland under 1800-talet; 9. England under 1800-talet; 10. USA under 1800-talet; 11. Sekelskiftet 1900: Österrike, Tyskland och Norden Modernismen i Tyskland; 13. Modernismen i Nederländerna; 14. Modernismen i Sovjetunionen; 15. Modernismen i Italien; 16. Modernismen i Norden; 17. Le Corbusier Den första efterkrigstiden; 19. Strukturalismen; 20. Arkitektur och fenomenologi; 21. Postmodernism, nyrationalism och dekonstruktivism; 22. Kring Studieresa Även vid studieresan skall studenterna skriva en kort uppsats. Den skall behandla en av de besökta byggnaderna utifrån delvis samma utgångspunkter som i övning 1. Frågor att reflektera över och redogöra för är: - Varför har du valt byggnaden? - Vad tycker du särskilt om hos byggnaden? - Vad hos byggnaden kan man vara värdefullt i byggandet idag? - Hur kan byggnaden i övrigt relateras till byggandet idag? Innan uppsatserna lämnas in skall de diskuteras i studentgrupperna. Varje student skall maila/skicka/lämna sin uppsats till de övriga studenterna i sin grupp på ett av gruppen bestämt datum. Uppsatserna skall läsas av alla och gruppen skall därefter ha ett seminarium när man möts och diskuterar alla uppsatser. Lämpligen får en gruppmedlem i taget presentera sin uppsats. Viktigt är att diskussionen är inriktad på intressanta aspekter i uppsatserna samt hur de kan förbättras. Vid seminariet skall synpunkterna på uppsatserna sammanställas i en kort rapport som sprids till alla i gruppen. Uppsatserna skall sedan bearbetas och utvecklas med hjälp av de övriga studenternas synpunkter. - Uppsatsen skall vara 3 A4 sidor och innehålla text och bilder. - Uppsatsen skall vara skriven på stående A4 och det digitala formatet skall vara pdf. - Uppsatsen skall inledas med ditt namn och gruppnummer. Pdf-filen skall namnges enligt följande: Efternamn_Förnamn_Ö1_ATH061_2016.pdf. - Presentationen skall inlämnas på kurshemsidan (ping-pong) senast måndag 5 sept kl

7 Grupprapporten skall innehålla korta sammanställningar av synpunkterna på uppsatserna (5-10 rader/uppsats). Alla gruppens uppsatser skall finnas listade i tur och ordning med rubrik och författarnamn och under varje rubrik skall de övriga studenternas synpunkter vara sammanställda i en gemensam kommentar. - Rapporten skall vara skriven på stående A4 och det digitala formatet skall vara pdf. - Rapporten skall inledas med gruppnummer, uppgiftsnummer och namn på deltagarna i gruppen. Pdf-filen skall namnges enligt följande: Rapport_3_Grupp NN_ATH061_2016.pdf (Gruppnummer anges med två siffror. Grupp 1 skall ange: Rapport_1_01_ATH061_2016.pdf). Rapporten och uppsatserna och skall lämnas in på Pingpong enligt datum som meddelas senare. 4. Fri arkitekturhistorisk tolkning Den sista övningsuppgiften görs individuellt och i grupp och handlar om att på ett fritt sätt tolka arkitekturhistorien idag. Övningsuppgiften är den sista av tillämpningarna och närmare instruktioner kommer i mitten av kursen. Både gruppuppgiften och den individuella uppgiften kommer att presenteras under tentamensveckan när en dag sätts av till presentation och diskussion med hela klassen gemensamt. Närmare information om dag och detaljerat program kommer senare.

8 Program Schema Aug 31 onsd Kursstart / Introduktion. SB - H1 Ark, Dr Johan Linton Gruppseminarium 1 Inlämnad senast Start skrivövning 1 Inlämning senast månd 5 sept Sept 7 onsd Antiken SB - H1 JL Introduction seminars (paus ) 2271 Group 5 & 6 Arch, Dr Johan Linton AL6 Group 7 & 8 Prof Claes Caldenby Introduction seminars 2271 Group 9 & 10 Arch, Dr Johan Linton AL6 Group 11 & 12 Prof Claes Caldenby Jan 21 Thu The Stockholm exhibition A-salen Arch, Dr Atli Magnus Seelow week 2 Jan 25 Mon Group seminar 1 Seminar report delivered before Jan 26 Tue Departure Excursion Arch. Dr Johan Linton Night at hostel in Örebro, arrangement by Chalmers Jan 27 Wed Excursion Night at hostel in Falun, arrangement by Chalmers. Jan 28 Thu Excursion Night in Stockholm, free arrangement by each student. Jan 29 Fri Excursion Night in Stockholm, free arrangement by each student.

9 Jan 30 Sat Excursion Final day. Arrival at Chalmers ca week 3 Feb 01 Mon Swedish Postwar Architecture. HA2 Prof Claes Caldenby Feb 01 Mon Icelandic Architecture A-salen Arch, Dr Atli Magnus Seelow Feb 04 Thu Nordic Architecture HA2 Prof Gerd Bloxham Zettersten Feb 05 Fri Danish Architecture A-salen Prof Morten Lund Feb 05 Fri Group seminar 2 Seminar report delivered before week 4 Feb 09 Tue Final version of paper delivered before Feb 11 Thu Examination seminars 2271 Group 1 & 3 Arch, Dr Johan Linton Examination seminars 2271 Group 2 & 4 Arch, Dr Johan Linton Feb 12 Fri Examination seminars 2271 Group 5 & 7 Arch, Dr Johan Linton AL6 Group 6 & 8 Prof Claes Caldenby Examination seminars

10

11