Forskning och utbildning för ett hållbart samhälle

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Forskning och utbildning för ett hållbart samhälle"

Emil Lind
för 7 år sedan
Visningar:

1 Forskning och utbildning för ett hållbart samhälle Samhälleliga utmaningar: Nyttiggörande och kunskapens roll Universitetsledningen Helena Lindholm

2 Institution enhet avdelning Namn

3 Horizon 2020: Ramprogram för forskning och innovation Främsta syftet: att öka EUs konkurrenskraft, tillväxt och jobbskapande Hantera stora samhälleliga utmaningar Forskningen ska bidra Innovationsfokus Universitetsledningen Helena Lindholm

4 Utmaningsdrivet/Samhälleliga utmaningar Health, demographic change and wellbeing; Food security, sustainable agriculture, marine and maritime research, and the bio-economy; Secure, clean and efficient energy Smart, green and integrated transport; Inclusive, innovative and secure societies Climate action, resource efficiency and raw materials.

Regeringen: Ett lyft för forskning och innovation Avgörande för tillväxt och välfärd och en hållbar samhällsutveckling, såväl i Sverige som globalt, är att forskningsbaserad kunskap kommer

5 Regeringen: Ett lyft för forskning och innovation Avgörande för tillväxt och välfärd och en hållbar samhällsutveckling, såväl i Sverige som globalt, är att forskningsbaserad kunskap kommer samhället till nytta, eftersom sådan kunskap utgör nyckeln till en stärkt innovationsförmåga. Det gäller oavsett om kunskapens ursprung är nyfikenhetsdriven forskning eller behovsmotiverad forskning.

6 Strategiska forskningsområden Gruv, mineral, stål Skogsråvaror och biomassa Hållbart samhällsbyggande Livsvetenskaper Infektion och antibiotika Kliniska behandlingar Vårdforskning Åldrande och hälsa Forskning om skolan Rymd Transporter Internationell ekonomi Kultur/kulturarv Mellanöstern/Ryssland

8 GU: Vision 2020 Ett starkt samhällsengagemang ger energi att möta förändringar i verkligheten och söka gränsöverskridande lösningar. Vi utbildar demokratiska samhällsmedborgare med respekt för grundläggande värden som mänskliga fri- och rättigheter. Vårt samhällsansvar är också vägledande för den miljöprofil som är ett kännemärke för Göteborgs universitet. Hållbar utveckling är angelägen för oss; vi prövar alltid de sociala, ekonomiska och ekologiska konsekvenserna i ett längre tidsperspektiv och låter dem påverka vår verksamhet.

9 GU: Vision 2020/Samhällsansvar År 2020 bidrar Göteborgs universitets forskare inom olika discipliner till lösningen av såväl regionala som globala problem. Vårt utbud av utbildningar kännetecknas av stor bredd som svarar mot behov hos både studenter och omvärlden och präglas av ansvar för bildning och livslångt lärande. Vi arbetar i nära samverkan med omvärlden, verkar för hållbar utveckling och är en aktiv och uppskattad förmedlare av kunskap.

10 Samhällsutmaningar/kriser att hantera Klimat och andra ekologiska förändringar/processer Fattigdom Resursknapphet (vatten, energi, etc) Kriser (livsmedelsförsörjning, energi, finans, demokrati/tillit, säkerhet) Samhällsomvandlingar och deras konsekvenser (demografiska, utanförskap, globalisering).

11 Hållbarhetsperspektivet Ekologisk hållbarhet Klimatförändringar Hav och vatten Ekonomisk hållbarhet Finansiell hållbarhet Social hållbarhet Segregation, utanförskap, ojämlika villkor Demografi, hälsa och åldrande Demokrati och samhällsstyrning Krig, konflikt och säkerhet

12 Fem kluster i Västra Götalandsregionen Stadsplanering för framtiden, Marin miljö och marin sektor, Transportlösningar, Grön kemi och biobaserade produkter Life Science. Institution enhet avdelning Namn

13 Globalisering Process som innebär att mänskligt handlande och agerande i allt större utsträckning blir oberoende av gränser (fysiska, geografiska, territoriella, nationella) Ekonomiskt, finansiellt, politiskt, socialt, kulturellt Tid och rum krymper/minskar i betydelse Också osäkerhet/ Zygmunt Bauamann: Vem är i kontroll? Problem/utmaningar som uppfattas vara lokala också globala och vice versa Institution enhet avdelning Namn

14 Kunskapspolitiken och kunskapens roll Till nytta För tillväxt Välfärd Hållbarhet Utbildning/sysselsättning För vem? I vilken tidshorisont? Mål- och värdekonflikter

15 Ansvar Kunskapsproducerande institution Ansvar att kunskapen kommer till nytta På ett sätt som gynnar en hållbar samhällsutveckling Tvär-/eller multidisiciplinär Problemet i fokus Forskningens oberoende och integritet

16 Forskning och utbildning för hållbarhet Hållbarhet nyttiggörande /samhällsnyttigt Komplettera innovationstänkandet Komplettera tillväxttänkandet Vilka kompetenser/kunskaper behövs egentligen på kunskapssamhällets arbetsmarknad? Tänka mångfald i kompetenser och bakgrund=kvalitet Bidra till utbildningar kring värdegrundsfrågor; demokrati, öppenhet, respekt Inkludering

17 Forskningens långsiktighet Konflikten mellan nyfikenhetsbaserade grundforskningen och tillämpad forskning Serge Haroche: All forskning (nästan) är till nytta, men man vet inte alltid till vad eller när vid tidpunkten för dess genomförande Arne Jarrick: Ornitologi, islamologi

18 Sociala segregationen i Göteborg och regionen Den ojämlikt fördelade hälsan Boendesituationen Skolan Arbetstillfällen/sysselsättning Tillgång till högre utbildning Institution enhet avdelning Namn

19 Samverkan Samhällsutmaningar/politikens uppgift att finna lösningar på Inte neutralt/ideologistyrt Ansvarsfull samverkan: Politiken lyssnar på forskningen Forskningen lyssnar på politiken och näringslivet Institution enhet avdelning Namn

Relevanta dokument

VINNOVAs roll i strukturfonderna. Koordinerande myndighet/dialogpartner vad gäller FoI

VINNOVAs roll i strukturfonderna Koordinerande myndighet/dialogpartner vad gäller FoI Uppdrag: Nationella programmet Regeringen uppdrar åt Tillväxtverket, Energimyndigheten och Verket för innovationssystem