Verksamhetsrapport avseende breddad rekrytering vid Linköpings universitet
|
|
- Lucas Sundström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Dnr LiU (8) Verksamhetsrapport avseende breddad rekrytering vid Linköpings universitet Inledning Arbetet med breddad rekrytering är en del av Linköpings universitets (LiU) arbete med lika villkor. Universitetets policydokument för breddad rekrytering är Strategi och handlingsplan för lika villkor som utarbetas årligen och beslutas av universitetsstyrelsen. Föreliggande rapport beskriver insatser som gjorts centralt vid LiU (t ex. i regi av Externa relationer, ER, eller Strategigruppen för lika villkor, SLV) eller vid en eller flera av de fyra fakulteterna. Övriga aktörer som bedriver arbetet med breddad rekrytering är utbildningsprogrammen, studievägledarna, Studenthälsan och studentkårerna. Under en följd av år har studentkårerna haft mångfaldsfrågorna högt upp på sin agenda, vilket i väsentlig mån befrämjat LiU:s arbete med breddad rekrytering. Härutöver har LiU också engagerat sig i breddad rekrytering på nationell nivå, genom det nyskapade nätverket Include. Tillsammans med Karolinska Institutet, Södertörns Högskola och Uppsala Universitet har LiU tagit initiativ till bildandet av ett nationellt nätverk för breddad rekrytering och mångfald: Include. Arton universitet/högskolor plus Sveriges Förenade Studentkårer, SFS - har nu anmält sig för medlemskap i nätverket. Include är ett forum för erfarenhetsutbyte och kunskapsutveckling inom breddad rekrytering och mångfald i högre utbildning och ska uppmärksamma alla steg under studentens väg genom högskolan. Detta inkluderar alla processer från rekrytering av nya studenter till karriärplanering inför examinerade studenters inträde i arbetslivet och omfattar såväl genomförande som utvärdering. Förutom att vara en nationell resurs för dem som arbetar med frågor kring breddad rekrytering i Sverige har Include också ett internationellt perspektiv, vilket bl a kommer till uttryck i samarbete med den brittiska motsvarigheten, FACE. Begreppet breddad rekrytering omfattar enligt LiU: 1. Rekryteringsinsatser för blivande studenter 2. Mottagning av nya studenter 3. En studietid präglad av god arbetsmiljö 4. Genomströmning av studenter till en examen Denna verksamhetsrapport bygger på dessa fyra områden. Under varje område beskrivs några exempel på genomförda arbeten, projekt och strategiska insatser.
2 2 (8) 2. Rekryteringsinsatser för blivande studenter 2.1 Annonser LiU annonserar i en rad tidningar med olika målgrupper i syfte att bidra till en breddad rekrytering av både anställda och studenter. Annonser om LiU har bland annat funnits i Handikappidrott, Gringo Plugga, Gringo Macho och RFSL:s KomUt. 2.2 Bildanalys En analys utifrån lika villkorsperspektiv av publicerade bilder i utbildningskatalogerna har genomförts. Syftet var att bli medvetna om vilka signaler vi skickar genom bildval. Analys av bildval görs numer regelbundet i publikationer och på hemsidor. 2.3 Grundkurs för webbredaktörer För att göra LiUs webb mer tillgänglig har en specifik kurs tagits fram för webbredaktörer. Kursen innehåller bland annat lagar, webbpubliceringsverktyg, bildbehandling och att skriva tillgängligt på webben. Kursen utvecklades och genomfördes första gången under 2008 och ger 4 högskolepoäng. Kursen erbjuds via Centrum för undervisning och lärande på LiU. 2.4 Campuskursen Katrineholm och Finspång Ett samarbete mellan LiU Norrköping och IT-gymnasiet inklusive näringslivet i Katrineholm påbörjades redan år Samarbetet har sedan utvecklats och varierat något under åren. Huvuddelen av verksamheten har utgjorts av att eleverna i årskurs 3 läser delar av en gymnasiekurs på LiU Norrköping. Fokus då är teknikutveckling och entreprenörskap. Eleverna blir på detta sätt förtrogna med universitetsmiljön samt får en möjlighet att träffa studenter. Utöver det sker studiebesök, föreläsningar m m inom ramen för samarbetet i årskurs 2. Ett liknande samarbete inleddes 2008 med Bergska skolan i Finspång. Flertalet utvärderingar som gjorts med gymnasieeleverna visar att kunskapen om högskolestudier har ökat samtidigt som känslan av avståndet mellan gymnasiet och universitetet minskat. Rekryteringsmässigt har mellan 10-20% av avgångsklasserna påbörjat studier på LiU varje år, en topp skedde efter första campuskursen då 50% av eleverna började studera på LiU. Endast övergången till LiU har undersökts. 2.5 Närmare till universitetet samarbetsprojekt LiU och Bergska skolan, Finspång Projektet har pågått sedan 2005 och fokuserar på att öka kontakten mellan Bergska skolan i Finspång och Linköpings universitet. Övergången till högre studier har i Finspång, traditionellt sett, varit låg. Elever på samhällsprogrammet kan välja en inriktning, numera kallad campusprofilen, vilket bl a innebär att eleverna får ta del av föreläsningar, seminarier och handledning på universitetet. En fördel med samarbetet är att eleverna knyter kontakt
3 3 (8) med universitetet redan i vårterminen i årskurs 1 och fortsätter sedan med regelbundna träffar under hela gymnasietiden. Hitintills har de flesta av eleverna visat sig komma från studieförberedande hem vilket alltså inte skulle öka övergången till högre studier. Den första elevgruppen har precis gått ut gymnasiet och det har ännu inte gått att mäta effekterna vad gäller ökad rekrytering. Vad som däremot framkommit i utvärderingar med eleverna är att de fått en större kunskapsbas vad gäller att utforma sina framtida studier och de har blivit säkrare i sina val av utbildningar. 2.6 Equalprojektet Lika Olika Inom Equalprojketet Lika Olika arbetade LiU med mentorskap. Detta projekt hade målsättningen att utveckla en modell för att inspirera och motivera unga till högre studier. Olika sätt att informera om universitetsstudier och att rekrytera adepter prövades. Målgruppen var unga som hade förutsättningar att läsa vidare, men som av olika skäl inte sett det som en möjlig väg. I projektets regi utbildades 15 mentorer, vardera med 1-2 adepter. Projektet banade väg för bättre kommunikation och samarbete mellan LiU och andra utbildningsanordnare (t ex gymnasieskola och folkhögskola). 2.7 Specifika insatser för rekrytering Stor del av arbetet med breddad rekrytering sker numer som en del av den reguljära verksamheten, både på central nivå och på fakultets- och programnivå. Nedan följer ett urval av exempel på sådana aktiviteter. Eftersom dessa aktiviteter genomförts under flera år är det svårt att göra en uppföljning som visar vad dessa aktiviteter i sig haft för genomslag. Yrkeslärare - Validering Idag råder en stor brist på utbildade yrkeslärare inom gymnasieskolan. Yrkeslärarna har ofta en mycket stark yrkesidentitet och en del av de sökande till yrkeslärareutbildningen kommer från mindre studiebenägna miljöer. Linköpings universitet har under de senaste åren arbetat aktivt med att få fler sökande till utbildningen. Satsningarna har medfört att antalet studerande har ökat. För att komma in på yrkeslärareutbildningen krävs 90 hp i yrkesämnet. I vissa fall kan andra meriter som visar på både generella kunskaper och spetskompetens i yrkesämnet prövas (valideras) som motsvarar 90 hp. Antalet studerande som har genomfört en validering har ökat. Att studerande som utbildar sig till yrkeslärare får möjlighet att genomföra en validering för tillgodoräknande av kurser har inneburit att utbildningen har förkortats. Utbildningens längd påverkar antalet sökande. Studenterna är betydligt äldre än övriga studenter på lärarprogrammet Linköpings universitet inledde 2008 ett samarbete med ett nationellt valideringscentrum i Skellefteå och numera har de blivande yrkeslärarstuderande möjlighet att genomföra en validering via Skellefteå valideringscentrum. VAL-projektet LiU har tillsammans med sju andra lärosäten fått i uppdrag att utbilda obehöriga lärare (VAL-projektet). Utbildningen är en kompletterande utbildning och vänder sig till verksamma lärare i skolan som saknar lärarexamen. De
4 4 (8) sökande som har minst två års lärarerfarenhet har möjlighet att validera kunskaper och färdigheter som tillägnats genom arbete som lärare. Härigenom kan kurser som kan knytas till Allmänna utbildningsområdet tillgodoräknas. Obehöriga lärare på skolor och yrkesverksamma inom respektive bransch har bjudits in till särskilda informationstillfällen. Individuell studievägledning har också erbjudits. Programansvarig har också haft möten med vissa gymnasierektorer i regionen och då har samtal förts om hur obehöriga yrkeslärares utbildning kan läggas upp. Nya utbildningar Vid filosofiska fakulteten har, med syfte att uppnå breddad rekrytering, arrangerats kurser i romska språk, nybörjarkurser i spanska, franska och tyska och collegeutbildning i svenska. Den nystartade civilingenjörsutbildningen Design och produktutveckling vid Tekniska Högskolan visade sig framgångsrik vad gäller rekrytering av kvinnliga studenter. Missionering/Hemvändare Studenter vid LiU åker hem till sin gamla gymnasieskola för att där berätta om hur det är att studera vid LiU. Visning av Campusområdena Denna aktivitet erbjuds studenter som antagits till någon av LiUs utbildningar efter första urvalet. Syftet är att skapa en positiv bild av Linköpings universitet. Framtidskväll En kväll då gymnasielever inbjuds till Campus Norrköping där man får träffa både studenter vid LiTH och personer som arbetar inom teknisk naturvetenskapliga yrken. Syftet är att gymnasieeleverna ska inspireras att studera vidare på universitetsnivå. Sommarvecka Elever som just avslutat årskurs 7 deltar i en veckas experiment på universitetet och på en gymnasieskola. Det handlar om laborationer i fysik, biologi, teknik, elektronik och teknik. Uppfinnartävling En aktivitet för klass 5 i Linköpings kommun där eleverna ska rita en teckning som visar deras bästa uppfinning inom naturvetenskap och teknikvetenskap. Quintek Riktar sig till kvinnliga elever i årskurs 3 på gymnasiets NV- och TEprogram. Under tre dagar är de vid LiTH för att få en bild av hur det är att studera på en teknisk högskola, samt vilka yrken dessa utbildningar kan leda till. Scheeledagarna Anordnas för elever i årskurs 9 vid sex tillfällen per år. Syftet är att stimulera elevernas intresse för naturvetenskapliga studier, särskilt i kemi.
5 5 (8) Populärvetenskaplig dag Föreläsningar i datavetenskap, naturvetenskap och matematik. Skolelever från gymnasieskolan tillsammans med lärare bjuds in. ahead ahead är en förening som drivs ideellt av studenter från Tekniska Högskolan vid LiU. Varje vecka kommer grupper bestående av 3-4 gymnasieelever till universitetet Campus Valla såväl som Campus Norrköping och träffar sina egna mattecoacher under två timmar. Under träffarna erbjuds hjälp och stöd i matematik men även i relaterade ämnen som fysik. Omfattar för närvarande ett hundratal elever. Utresande inspiratörer Matematiklärare från LiTH besöker några högstadieskolor i Katrineholm och Nyköping vid upprepade tillfällen. Avsikten är att universitetslärarna ska fungera som inspiratörer och idégivare till skolans ordinarie matematiklärare, och även ha några inspirationslektioner med eleverna. Avsikten är att eleverna ska få upp ögonen för relevansen av matematik och lärarna på skolorna ska få en tydligare relation till LiU som sitt universitet, förutom att höja den allmänna matematiska kompetensen. Matematik H Gymnasiekurs på 100 gy-poäng som ges på uppdrag av Nämnden för skolsamverkan på Tekniska Högskolan tillsammans med Norrköpings och Finspångs kommuner. Kursen är högskoleförberedande och eleverna ökar självförtroendet och förmågan att klara sina studier på teknisk högskola. I år (läsåret 2008/09) deltar ca 40 elever. 3. Mottagning Den enskilt viktigaste och volymsmässigt mest omfattande insatsen för mottagning och introduktion av nya studenter har skett genom fadderverksamheten och den därtill kopplade utbildningen av nya faddrar. Alla nya studenter som önskat har haft möjlighet att få en fadder. Årligen har ca 1200 nya faddrar utbildats; detta har skett genom fakultetsövergripande program där framför allt Studenthälsan och studentkårerna svarat för upplägget. Sammantaget har denna verksamhet varit en stor framgång för LiU. Ett uttryck härför är att en hög andel av LiUs studenter (84%) upplever sig nöjda eller mycket nöjda med mottagningen. För studenter som ej önskat eller haft möjlighet att delta under den så kallade NolleP har studentkårerna med stöd från SLV tillhandahållit information och upplysningsverksamhet inom ramen för projektet Absoluta nollpunkten. 3.1 Nybörjarenkäten Nyantagna studenter får i början av sina studier fylla i en enkät som bland annat visar hur informations- och rekryteringsinsatserna fungerat. Enkäten ger också information om de nya studenternas bakgrund, vilka förväntningar de har inför sina studier och vad de eventuellt känner oro inför. Utifrån den informationen kan sedan stödinsatser utformas under första året.
6 6 (8) 3.2 Klassföreståndare På Tekniska Högskolan anställs studenter i högre årskurser som klassföreståndare. Under de första veckorna, vid schemalagda tillfällen, ska klassföreståndarna ge de nyantagna all den nödvändiga information som behövs som ny student. Klassföreståndarna ska också vara uppmärksamma på eventuella problem man kan ha som enskild student eller annat som händer under den första tiden och rapportera tillbaka till studievägledaren. 3.3 Mentorsprogram På Hälsouniversitetet erbjuds mentorer åt alla studenter på termin 1. Äldre studenter träffar sina adepter i mindre grupper för att informera om utbildningen, skapa ökad trygghet och verka för gemenskap och en positiv anda i utbildningen. 3.4 Basår/bastermin För den som läst Matematik B på gymnasiet ges möjlighet att först läsa ett basår för att få behörighet till tekniska och naturvetenskapliga utbildningar. Basåret omfattar studier i matematik, fysik och kemi och biologi. Efter fullgjord basutbildning är studenten garanterad plats på någon av LiTHs högskoleingenjörs-, civilingenjörs- eller matematik-naturvetenskapliga kandidatutbildningarna. För den som har läst Ma C, Fy A, Ke A, 30 hp finns möjlighet att läsa en bastermin som ger motsvarande behörighet. 3.5 Öppen ingång högskoleingenjörsutbildning För den som kanske är osäker och vill skjuta upp valet av program finns möjlighet att söka öppen ingång. Med öppen ingång läser studenten första terminen på halvfart och har sedan platsgaranti på någon av LiTHs högskoleingenjörsutbildningar. 3.6 Basgrupper - HEL-kursen Då alla Hälsouniversitetets utbildningar är uppbyggda på problembaserat lärande (PBL) är Basgrupperna den viktigaste gruppen för studierna. Handledarens funktion i basgruppen garanterar att alla studenter blir sedda. Om en student får problem t.ex. i form av utanförskap kan handledaren uppmärksamma detta och i samråd med studenten meddela studievägledare alternativt Studenthälsan att stöd behövs. Vid Hälsouniversitetet träffas och studerar alla programmens nya studenter (dvs blivande läkare, sjuksköterskor, sjukgymnaster, arbetsterapeuter och medicinska biologer) på grundnivå under 7 veckor i den gemensamma kursen Hälsa, Etik och Lärande (HEL). Erfarenheten visar att studenterna under HEL-kursen etablerar ett social nätverk med räckvidd flera år framåt, ibland under hela studietiden. 3.7 Bakgrundskunskap - Föreläsningsserie För att stötta studenter till att klara av studierna och överbrygga de skillnader som finns i bakgrundskunskap erbjuds Hälsouniversitetets alla studenter på grundnivå en föreläsningsserie med repetition av gymnasieskolans biologi, kemi och fysikkurs. Detta omfattar 9 timmars föreläsningar och har blivit mycket populärt. Ca 75% av studenterna deltar och man har även framfört önskemål att därefter få möjlighet att bearbeta materialet i basgrupp, för att kunna ställa resursfrågor till föreläsarna.
7 7 (8) 4. En studietid präglad av god arbetsmiljö Under den löpande studietiden strävar LiU mot att alla studenter ska komma till sin rätt och utvecklas i enlighet med sina förutsättningar. Detta garanteras främst genom förebyggande insatser som avser att vårda arbetsklimatet. LiU ser studenten som en del av arbetsgemenskapen t ex på en institution eller ett laboratorium och söker - i tillämpliga delar - tillskriva studenten samma rättigheter och ansvar som gäller universitetets anställda. Utöver förebyggande insatser finns en Ärendehantering för kränkande särbehandling, diskriminering och trakasserier framtagen ( 4.1 Lika villkor Det förebyggande arbetet för att motverka diskriminering och trakasserier görs inom paraplybegreppet lika villkor. Arbetet inkluderar alla diskrimineringsgrunder och övrig kränkande särbehandling och inbegriper både studenter och anställda. Årliga handlingsplaner tas fram centralt och på fakultets/institutionsnivå. Se mer på Språkverkstäder Språkverkstäderna är öppna för alla studenter vid Linköpings universitet som vill ha hjälp med muntlig eller skriftlig framställning. Verkstäderna hjälper studenten att formulera sig bättre i vetenskapligt skrivande. Det kan handla om PM, rapporter och andra liknande texter som är vanliga under universitetsutbildningen. I verkstäderna kan man också få hjälp med muntliga uppgifter, att planera en redovisning, manusteknik, förberedelser, hjälpmedel, mm. 4.3 Studenter med funktionsnedsättning LiU har två koordinatorer för studenter med funktionsnedsättning och en dyslexipedagog anställda. 4.4 Övriga erbjudanden Under terminerna erbjuds studenter bland annat Våga tala kurser som stöd i att tala inför grupp Stresshanteringskurser Reflektionsgrupper ledda av samtalsterapeut (Hälsouniversitetet) Introduction to advanced academic studies (främst riktad till internationella masterstudenter) 5. Genomströmning LiU anser att breddad rekrytering gynnas av en stark genomströmning av studenter till examen, eftersom vetskapen om goda utsikter till fullgjorda studier kan medverka till att tvekande studenter verkligen tar det avgörande steget in i högskolan. 5.1 Systematisk uppföljning av studieresultat Hälsouniversitetet och Teknisk Högskolan har framtagna processer för uppföljning av studieresultat. Processen innebär att uppföljning av studieresultat sker regelbundet och att studenter som omfattas av uppföljningen erbjuds att
8 8 (8) tala med en studievägledare. Enligt Hälsouniversitetets regler har en student möjlighet att anmäla behov av stödåtgärder efter två eller fler underkända examinationstillfällen på samma tentamen. Det finns olika former av stöd anpassade till studentens behov och önskemål. 5.2 Systematisk modell för uppföljning av avbrott Hälsouniversitetet och Tekniska Högskolan har utarbetade modeller för systematisk uppföljning av avbrott. Studievägledarna samtalar med alla studenter som planerar avbrott av studierna, eller tvingas till det på grund av låga studieresultat. De studenter som av olika skäl försvinner från studierna utan att meddela avbrott kontaktas av studievägledaren. Vid uppehåll arbetas en individuell studieplan fram inför återkomst till studierna.
Handlingsplan för Breddad rekrytering vid Linköpings universitet m m
2009-02-23 BESLUT Dnr LiU-2009-00205 Handlingsplan för Breddad rekrytering vid Linköpings universitet 2009-2012 m m Universitetsstyrelsen beslutar att fastställa bifogad handlingsplan för breddad rekrytering
Läs merUtbildningsplan för tekniskt/naturvetenskapligt basår, 40 veckor och teknisk/naturvetenskaplig bastermin, 20 veckor
Utbildningsplan för tekniskt/naturvetenskapligt basår, 40 veckor och teknisk/naturvetenskaplig bastermin, 20 veckor Utbildningsplanen är fastställd av naturvetenskapliga utbildningsnämnden 2009-11-12 att
Läs merUtbildningsplan 09/10
TEKNAT 2008/319 Utbildningsplan 09/10 Tekniskt/naturvetenskapligt basår, 40 veckor Teknisk/naturvetenskaplig bastermin, 20 veckor Fastställd av teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden BASÅR, KOMPLETTERINGSUTBILDNING,
Läs merBasårsutbildningen anpassas till den efterföljande utbildningen och skall utöver breddningen av
Utbildningsplan Tekniskt basår, KTH Flemingsberg Technical Preparatory Year 60,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT18. Utbildningens mål Syftet med utbildningen är att bredda
Läs merUtbildningsplan för tekniskt/naturvetenskapligt basår, 40 veckor och teknisk/naturvetenskaplig bastermin, 20 veckor, läsåret 2011/2012
Utbildningsplan för tekniskt/naturvetenskapligt basår, 40 veckor och teknisk/naturvetenskaplig bastermin, 20 veckor, läsåret 2011/2012 Utbildningsplanen är fastställd av naturvetenskapliga utbildningsnämnden
Läs merBasårsutbildningen anpassas till den efterföljande utbildningen och skall utöver breddningen av
Tekniskt basår, KTH Flemingsberg Technical Preparatory Year 60,0 förutbildningspoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m VT19. Utbildningens mål Syftet med utbildningen är att bredda kompetensen
Läs merGoda exempel på breddad rekrytering och breddat deltagande Linköpings universitet
Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Kommunikatör Charlotte Löfgren 010-470 03 61 072 572 05 36 PM Datum 2016-04-18 Postadress Box 45093 104 30 Stockholm Besöksadress Wallingatan 2 111
Läs merLinköpings universitet
Linköpings universitet Kort om universitetet Linköpings universitet (LiU), som blev landets sjätte universitet 1975, har sin utbildning och forskning fördelad på filosofiska fakulteten, utbildningsvetenskap,
Läs merÄmneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2017/2018
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2017/2018 330 HP UPPSALA CAMPUS 100% Ämneslärarprogrammet vid Uppsala universitet ger dig förutsättningar att verka som kunnig och engagerad
Läs merUtbildningsplan för teknisk/naturvetenskaplig bastermin, 20 veckor, 2016
Utbildningsplan för teknisk/naturvetenskaplig bastermin, 20 veckor, 2016 Utbildningsplanen är fastställd av naturvetenskapliga utbildningsnämnden 2015-01-29 att gälla från 2015-07-01. Teknisk/naturvetenskaplig
Läs merÄmneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016 330 HP UPPSALA CAMPUS 100% Ämneslärarprogrammet i Uppsala ger dig förutsättningar att verka som kunnig och engagerad lärare i framtidens
Läs merHandlingsplan lika villkor
Handlingsplan för Lika villkor Institution/motsvarande: IBL Behandlad i LSG den: 2015-08-31 Fastslagen i institutionsstyrelsen/ motsvarande den: 2015-09-02 Beskrivning av vision: IBL ska vara en institution
Läs merSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET
Välkommen till SJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET vid i Linköping och Norrköping Höstterminen 2015 http://www.hu.liu.se/ssk VARMT VÄLKOMMEN TILL SJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET Du som antagits till utbildningen i urval 1-
Läs merÄmneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017 330 HP UPPSALA CAMPUS 100% Ämneslärarprogrammet vid Uppsala universitet ger dig förutsättningar att verka som kunnig och engagerad
Läs merGoda exempel på breddad rekrytering och breddat deltagande Malmö högskola
Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Kommunikatör Charlotte Löfgren 010-470 03 61 072 572 05 36 PM Datum 2016-04-18 Postadress Box 45093 104 30 Stockholm Besöksadress Wallingatan 2 111
Läs merBIOLOGIPROGRAMMET, 120/160 POÄNG
INSTITUTIONEN FÖR NATURVETENSKAP Utbildningsplan Dnr CF 52-274/2005 Sida 1 (5) BIOLOGIPROGRAMMET, 120/160 POÄNG Programme for Biology, 120/160 points Utbildningsprogrammet inrättades den 7 juni 2001 av
Läs merTEKNIK/EKONOMIPROGRAMMET, 120/160 POÄNG Programme for Business Economics and Engineering, 120/160 points
UTBILDNINGSPLAN TEKNIK/EKONOMIPROGRAMMET, 120/160 POÄNG Programme for Business Economics and Engineering, 120/160 points Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden för medicin, naturvetenskap
Läs merMål och riktlinjer för studievägledning på grund- och avancerad nivå vid Medicinska fakulteten, Lunds universitet
Riktlinjer Fastställt av fakultetsstyrelsen 2001-06-20 Reviderad 2004-12-01, 2006-12-21, 2010-04-13 Dnr M:A9 46/2001 1 Studievägledningen Mål och riktlinjer för studievägledning på grund- och avancerad
Läs merTekniskt basår CAMPUS HELSINGBORG LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA
Tekniskt basår CAMPUS HELSINGBORG LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA Tekniskt basår på Campus Helsingborg riktar sig till dig som inte har förkunskaper för att läsa en teknisk högskoleutbildning. Du läser i fräscha
Läs merTekniskt basår CAMPUS HELSINGBORG LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA
Tekniskt basår CAMPUS HELSINGBORG LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA Tekniskt basår på Campus Helsingborg riktar sig till dig som inte har förkunskaper för att läsa en teknisk högskoleutbildning. Du läser i fräscha
Läs merUtbildningsplan för tekniskt/naturvetenskapligt basår, 40 veckor, 2015/2016
Utbildningsplan för tekniskt/naturvetenskapligt basår, 40 veckor, 2015/2016 Utbildningsplanen är fastställd av naturvetenskapliga utbildningsnämnden 2015-01-29 att gälla från 2015-07-01. Tekniskt/naturvetenskapligt
Läs merGÄRDET. Öppet hus. 27 jan kl
GÄRDET Öppet hus 27 jan kl. 12.00-14.00 Välkommen till Hermods Gymnasium Vi vill få dig att utvecklas, växa och få de bästa förutsättningarna för framtiden och för vidare studier. När du tar studenten
Läs mer1(6) Patricia Staaf BESLUT. 2008-11-27 Dnr Mahr 12-2008/621. Handlingsplan för breddad rekrytering 2008 2010
MAH /Centrum för kompetensbreddning 1(6) 2008-11-27 Dnr Mahr 12-2008/621 Handlingsplan för breddad rekrytering 2008 2010 Inledning Malmö högskola hade redan vid starten 1998 ett uttalat uppdrag att locka
Läs merMedicinska fakultetens handlingsplan för likabehandling 2010
2009-12-09 Dnr M2010/1029 Medicinska fakultetens handlingsplan för likabehandling 2010 Vår arbets- och lärandemiljö ska kännetecknas av medmänsklighet, jämställdhet och likabehandling. (Ur Medicinska fakultetens
Läs merEnkät i samband med studiestarten Lärarprogrammet Campus Valla h 2009.
Enkät i samband med studiestarten Lärarprogrammet Campus Valla h 2009. Enkäten delades ut och samlades in av studiefaddrarna tors vecka 1 alt tis v 2. 266 studenter (av ca 330) svarade på enkäten. Syftet
Läs merVerksamhetsplan med budget för NSS 2010
Verksamhetsplan med budget för NSS 2010 Först kommer en kortfattad budget. Därefter följer en kommenterad verksamhetsplan som sätter ord på tankarna bakom talen. Budget i kronor: (talen i parentes är från
Läs merKandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd
Teknisk-naturvetenskaplig fakultet Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 00 00 Dnr 514-1081-07 Datum 2012-03-23 Sid 1 (7) Kandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd Bachelor of Science Programme
Läs merHögskolan i Skövde. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent
Högskolan i Skövde Kort om högskolan Högskolan i Skövde har drivits som högskola sedan 1983. Högskolan har ett visst samarbete inom grundutbildningen med Högskolan i Borås och Högskolan Väst som går under
Läs merFilosofiska fakulteten
fakulteten 50017 Affärsjuridiska programmet, kandidatprogram 180.0 fakultetsnämnden Linköping 50 90 621 50018 50019 Affärsjuridiska programmet med Europainriktning, kandidatprogram Franska 180.0 Affärsjuridiska
Läs merDnr HS 2013/ Riktlinjer för introduktion till högskolestudier vid Högskolan i Skövde
Avdelningen för utbildnings- och studentstöd RIKTLINJER 2013-04-11 Dnr HS 2013/211-111 Riktlinjer för introduktion till högskolestudier vid Högskolan i Skövde 1. Inledning Introduktionen vid Högskolan
Läs merMEDIE- OCH KOMMUNIKATIONSVETENSKAPLIGT PROGRAM MED INTERNATIONELL INRIKTNING 120/160 POÄNG International Communications Programme, 120/160 points
HUMANISTISKA INSTITUTIONEN UTBILDNINGSPLAN MEDIE- OCH KOMMUNIKATIONSVETENSKAPLIGT PROGRAM MED INTERNATIONELL INRIKTNING 120/160 POÄNG International Communications Programme, 120/160 points Utbildningsplanen
Läs merdjupa kunskaper inom matematik och naturvetenskap samt teknik inom en vald teknikinriktning (avancerad nivå).
Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i medicinsk teknik Degree Programme in Medical Engineering 300,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT16. Utbildningens mål Programmet ska
Läs merRiktlinjer för studievägledning på grund-och avancerad nivå vid samhällsvetenskapliga fakulteten
20 BESLUT 1 2013-02-07 Dnr S 2013/19 Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen Riktlinjer för studievägledning på grund-och avancerad nivå vid samhällsvetenskapliga fakulteten Fastställda av samhällsvetenskapliga
Läs merAvtal med Uppsala universitet avseende mångfaldsbyrån ESMeralda
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Karin Stacksteg Katarina Håkansson Datum 2016-10-17 Diarienummer UBN-2016-4120 Utbildningsnämnden Avtal 2017-2018 med Uppsala universitet avseende mångfaldsbyrån ESMeralda
Läs merGrundutbildningsprogram HT2011
fakulteten 50017 Affärsjuridiska programmet 180.0 Affärsjuridiska programmet med Europainriktning, 50018 franska 180.0 Affärsjuridiska programmet med Europainriktning, 50019 tyska 180.0 50009 Civilekonom
Läs merFakulteten för samhälls- och livsvetenskaper. Utbildningsplan. Miljövetarprogrammet XGMVE. Miljövetarprogrammet. Environmental Science Programme
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Utbildningsplan Miljövetarprogrammet Programkod: Programmets benämning: XGMVE Miljövetarprogrammet Environmental Science Programme Högskolepoäng/ECTS: Beslut
Läs merUtbildningsvetenskap Datum Uppföljning av Handlingsplan för Lika villkor inom Utbildningsvetenskap
Linköpings universitet Dnr LiU-2014-01106 Utbildningsvetenskap Datum 2016-05-31 Uppföljning av Handlingsplan för Lika villkor inom Utbildningsvetenskap 2014-2015 1 Innehållsförteckning Inledning... 2 Studenter...
Läs merAnsvar: utbildningsnämnden, sektioner, studerandeavdelning, informationsavdelning
Dnr 59-2009-252 Handlingsplan för breddad rekrytering 2009-2012 Fastställd av Utbildningsnämnden 2009-02-10 Inledning 1. Utgångspunkter för arbetet med breddad rekrytering 2. Organisation och ansvar 3.
Läs merLikabehandlingsplan för studenter
TEKNAT 2013/159 Likabehandlingsplan för studenter Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten Fastställd av teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden 2014-02-11 Innehållsförteckning Inledning 3 Syfte med likabehandlingsplanen
Läs merNYBÖRJARE VID LiTH HÖSTEN 2003
NYBÖRJARE VID HÖSTEN 2003 En enkätstudie om nybörjarstudenterna vid - bakgrund, val av utbildning, behov och förväntningar inför studiestarten Erik Löfving MAI Studievägledningen TFK Sammanfattning För
Läs merSOCIONOMPROGRAMMET 140 POÄNG Social Work Programme, 140 points
- 1 - UTBILDNINGSPLAN SOCIONOMPROGRAMMET 140 POÄNG Social Work Programme, 140 points Fastställande av utbildningsplan Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap
Läs merKursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , vårterminen 2019.
Naturvetenskapliga fakulteten MASK11, Matematisk statistik: Examensarbete - kandidatexamen, 15 högskolepoäng Mathematical Statistics: Bachelor's Degree Project, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merKompletterande lärarutbildning 2017/2018
Kompletterande lärarutbildning 2017/2018 90 HP UPPSALA DISTANS 100%, CAMPUS 100% Bli lärare på tre terminer! Kompletterande lärarutbildning vid Uppsala universitet är en påbyggnadsutbildning för dig med
Läs merVälkommen till profilinformation inför åk 4 för MED
Välkommen till profilinformation inför åk 4 för MED 14 MARCH 2019 2 Program 09.15 Allmän information från studievägledningen - Anna Klippinger 09:25 Medicinsk bildanalys och visualisering - Anders Eklund
Läs merLikabehandlingsplan för studenter Läsåret 2016/17
SPRÅKFAK 2015/58 Likabehandlingsplan för studenter Läsåret 2016/17 Språkvetenskapliga fakulteten Fastställd av språkvetenskapliga fakultetsnämnden 2016-10-27 Innehållsförteckning 1 Inledning 3 Lika villkor
Läs merMasterprogram, biomedicinska material Master's Programme, Biomedical Materials, 120 credits 120,0 högskolepoäng
Utbildningsplan Masterprogram, biomedicinska material Master's Programme, Biomedical Materials, 120 credits 120,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT08. Utbildningens mål Kunskap
Läs merHandlingsplan för breddad rekrytering
UFV 2013/168 Handlingsplan för breddad rekrytering 2014 2016 Fastställd av Rektor 2014-01-21 Innehållsförteckning Inledning 3 Planer och aktiviteter vid Uppsala universitet 3 Bakgrund 4 Olika utbildningar-
Läs merLena Lidström, Assistant professor Department of Applied Educational Science Umeå University Sweden. Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverige
Lena Lidström, Assistant professor Department of Applied Educational Science Umeå University Sweden Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverige NORDPLUS Vägledning, validering och kompetensförsörjning
Läs merdjupa kunskaper inom matematik och naturvetenskap samt teknik inom en vald teknikinriktning (avancerad nivå).
Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i medicinsk teknik Degree Programme in Medical Engineering 300,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT17. Utbildningens mål Programmet ska
Läs merHANDLINGSPLAN FÖR BREDDAD REKRYTERING
STYRDOKUMENT Dnr V 2013/515 HANDLINGSPLAN FÖR BREDDAD REKRYTERING Publicerad Beslutsfattare Ansvarig funktion medarbetarportalen.gu.se/styrdokument Rektor, Pam Fredman Personalenheten Beslutsdatum 2013-09-09
Läs merVÄLKOMMEN TILL BIRGITTASKOLAN!
VÄLKOMMEN TILL BIRGITTASKOLAN! På Birgittaskolan händer allt och lite till! Birgittaskolan är en skola där du blir sedd och får möjlighet att utvecklas. Under din tid på skolan kommer du att lära känna
Läs merSå här fungerar behörighetsvisaren på Utbildningsinfo.se 2015-02-06
Så här fungerar behörighetsvisaren på Utbildningsinfo.se 2015-02-06 Vilket program och inriktning du väljer har betydelse för vad du kan göra efter gymnasieskolan Behörighetsvisaren hjälper dig med: vilket
Läs merProjektbeskrivning. Gymnasieskolans mål och Högskolans förkunskapskrav. En jämförande studie om matematikundervisningen.
Projektbeskrivning Gymnasieskolans mål och Högskolans förkunskapskrav. En jämförande studie om matematikundervisningen. Bakgrund KTH och LHS har ett regeringsuppdrag att tillsammans utveckla nya inriktningar
Läs merUtbildningsplan Dnr CF /2006. Sida 1 (5)
HUMANISTISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-668/2006 Sida 1 (5) FILMPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Film Studies Programme, 180 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat den 12 oktober 2004 av fakultetsnämnden
Läs merKompletterande lärarutbildning 2016/2017
Kompletterande lärarutbildning 2016/2017 90 HP UPPSALA DISTANS 100%, CAMPUS 100% Komplettera och byt jobb! Funderar du på att bli lärare? Om du redan har kunskaper i ämnen som skolan undervisar i kan du
Läs merVälkommen *ll Vetenskapsdagen 2018!
Välkommen *ll Vetenskapsdagen 2018! Vetenskapsdagen.se AKTIVTETER PÅ LiU FÖR ELEVER HT 2018 & VT 2019 POPULÄRVETENSKAPLIGA VECKAN 23-25 oktober MÄSSOR Göteborg 22-24/11, Stockholm 28-30/11, Malmö 6/12
Läs merÄmneslärarprogrammet
Ämneslärarprogrammet Ämneslärare undervisar i två eller tre ämnen i grundskolans årskurs 7 9 alternativt i ett eller två ämnen i gymnasieskolan. Med ditt engagemang som lärare kommer du att vara med och
Läs merVerksamhetsplan med budget för NSS år 2016
Verksamhetsplan med budget för NSS år 2016 Nämnden har fakultetsstyrelsens uppdrag att arbeta för skolsamverkan och uppdraget beskrivs på www.lith.liu.se/samverkan/skolnamnd/uppdrag. Syftet med de olika
Läs merProgrammet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen
Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen 60 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr LiU-2014-00409 Fastställd av fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten 2014-03-06. Ersätter
Läs merÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019
ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019 2 ÄMNESLÄRARPROGRAMMET OM YRKET Som ämneslärare får du kombinera ditt ämnesintresse med att jobba med barn och ungdomar. Det är ett omväxlande, kreativt och självständigt
Läs merVälkomna till Nacka gymnasium
Välkomna till Nacka gymnasium Nacka gymnasium, skola Samhälle Helen Bejmar, rektor Oskar Ungerstedt, bitr rektor (ansvar SB) Malin Söderberg, bitr rektor (ansvar SA) Sane Ylikelloniemi, bitr rektor (ansvar
Läs merMaria Rydström
Sida 1 av 1 Maria Rydström Från: Viktoria Willenfelt-Lumpkins Skickat: den 9 april 9 17: Till: 'Bjurshagen, Robert'; 'Monica Baggman'; Michael Hörnquist; 'Klang, Susanna'; Jan Janzén; 'magnus.johansson@katrineholm.se'
Läs merBilaga till studieplan för utbildning på forskarnivå:
Fakulteten för teknik- och naturvetenskap Bilaga till studieplan för utbildning på forskarnivå: Bilaga till studieplan för utbildning på forskarnivå i matematik Bilaga för utbildning på forskarnivå i matematik
Läs merHögskoleprogrammet i nät- och kommunikationsteknik
Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 www.umth.umu.se Dnr 514-237-12 Datum 2012-02-02 Sid 1 (8) Högskoleprogrammet i nät- och kommunikationsteknik University
Läs merVälkomna till Nacka gymnasium
Välkomna till Nacka gymnasium Kvällens agenda Vad händer år 2? Information för föräldrar IV-valet Vad händer år 3? Samhälle Helen Bejmar, rektor Oskar Ungerstedt, bitr rektor Carina Lord, studievägledare
Läs merVerksamhetsplan med budget för NSS år 2018
Verksamhetsplan med budget för NSS år 2018 Nämnden har fakultetsstyrelsens uppdrag att arbeta för skolsamverkan och uppdraget beskrivs på www.lith.liu.se/samverkan/skolnamnd/uppdrag (flyttar under 2018
Läs merRiktlinjer för Studie- och karriärvägledning vid Uppsala universitet
Dnr 2013/135 Riktlinjer för Studie- och karriärvägledning vid Uppsala universitet Fastställd av rektor 2014-09-02 Innehållsförteckning Inledning 3 Syfte: 3 Mål: 4 Organisation och ansvar 4 Studie- och
Läs merKöping en av Sveriges bästa skolkommuner. Skolplan 2011-2014
Köping en av Sveriges bästa skolkommuner Skolplan 2011-2014 Vår verksamhetsplan Barn- och utbildningsnämnden och kommundelsnämnden har antagit en skolplan för 2011-2014. I Köpings kommuns skolplan finns
Läs merRapport 2006:20 R. Redovisning av basårutbildningen våren 2006
Rapport 2006:20 R Redovisning av basårutbildningen våren 2006 Högskoleverket Luntmakargatan 13 Bo 7851, 103 99 Stockholm tfn 08-563 085 00 fa 08-563 085 50 e-post hsv@hsv.se www.hsv.se Redovisning av basårutbildningen
Läs merLärarprogrammen inom ramen för VAL-projektet vid Linköpings universitet
BESLUT 2010-06-08 Dnr LiU-2009-00464 Senast reviderad 2014-06-05 Utbildningsplan för Lärarprogrammen inom ramen för VAL-projektet vid Linköpings universitet Professional Qualification Course for Teachers
Läs merDatavetenskapligt program, 180 högskolepoäng
GÖTEBORGS UNIVERSITET UTBILDNINGSPLAN IT-fakultetsstyrelsen 2013-02-14 Datavetenskapligt program, 180 högskolepoäng (Computer Science, Bachelor s Programme, 180 credits) Grundnivå/First level 1. Fastställande
Läs merUtbildningen omfattar 30 högskolepoäng, vilket motsvarar 1 termins heltidsstudier.
Tekniskt basår, termin 2, KTH Södertälje Technical Preparatory Semester 30,0 förutbildningspoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m VT19. Utbildningens mål Syftet med utbildningen är att fördjupa
Läs merVerksamhetsplan (Barn- och utbildningsnämnd) sid 1
Verksamhetsplan - 2016 (Barn- och utbildningsnämnd) sid 1 Danderyd ska erbjuda sina invånare stor valfrihet i den kommunala servicen utifrån individens önskemål och förutsättningar. Föräldrar i Danderyd
Läs merKurskatalog gymnasiala kurser
Kurskatalog gymnasiala kurser Vuxenutbildningen Örebro Ansökningstider Du kan söka till kommunal vuxenutbildning (gymnasiala kurser) fem gånger under året. Ansökningsdatum Kursstart Period 15 april 10
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Lärarutbildningsprogrammet, 270-330 högskolepoäng. Teacher Education, 270-330 Higher Educational Credits
Dnr: 346/2008-515 Lärarutbildningsnämnden UTBILDNINGSPLAN Lärarutbildningsprogrammet, 270-330 högskolepoäng Teacher Education, 270-330 Higher Educational Credits 1. Ansvarig för programmet Lärarutbildningsnämnden
Läs merVälkommen till Nacka gymnasium. Teknikprogrammet (TE)
Välkommen till Nacka gymnasium Teknikprogrammet (TE) Natur & Teknik Jarl Axelsson, rektor Krister Bergström, bitr rektor Eva Rejnevall Nord, bitr rektor Malin Jergander, studievägledare Laila Melin, studievägledare
Läs merSPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM 60 POÄNG Special Education Programme, 60 points
PEDAGOGISKA INSTITUTIONEN UTBILDNINGSPLAN SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM 60 POÄNG Special Education Programme, 60 points Fastställande av utbildningsplan Utbildningsplanen är fastställd av sektionsnämnden
Läs merÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019
ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019 2 ÄMNESLÄRARPROGRAMMET OM YRKET Som ämneslärare får du kombinera ditt ämnesintresse med att jobba med barn och ungdomar. Det är ett omväxlande, kreativt och självständigt
Läs merUtbildningsplan för högskoleingenjörsprogrammen. 180 högskolepoäng Uppsala universitet
TEKNAT 2008/319 Utbildningsplan för högskoleingenjörsprogrammen 180 högskolepoäng Uppsala universitet 2009/2010 Utbildningsplanen är fastställd av teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden 2009-03-16
Läs merStockholms universitet
Stockholms universitet Kort om universitetet Stockholms universitet är ett av landets största lärosäten med sina cirka 39 000 studenter. De flesta av universitets cirka 75 institutioner finns i Frescati
Läs merVäxjö universitet. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent
Växjö universitet Kort om högskolan Växjö universitet startade som en filial till Lunds universitet 1967, blev självständig högskola 1977 och universitet 1999. Här studerar numera drygt 15 000 studenter.
Läs merTekniska högskolan vid LiU Beslutsunderlag för sammanträde Nämnden för skolsamverkan Bilaga
Verksamhetsplan med budget för NSS 2012 Först kommer en kortfattad budget. Därefter följer en kommenterad verksamhetsplan som sätter ord på tankarna bakom talen. Budget i kronor: (talen i parentes är från
Läs merUTBILDNINGSPLAN Dnr CF /2005
UTBILDNINGSPLAN Dnr CF 52-477/2005 PROGRAMMET FÖR KULTUR OCH SPRÅK, 120/160 POÄNG Culture and Languages Programme, 120/160 points Utbildningsprogrammet inrättades av Forskningsnämnden den 14 december 1993.
Läs merMEDICINSKA SEKRETERARPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG PROGRAMME FOR MEDICAL SECRETARIES, 120 HIGHER EDUCATION CREDITS
HANDELSHÖGSKOLAN Utbildningsplan Dnr CF 52-352/2010 Sida 1 (5) MEDICINSKA SEKRETERARPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG PROGRAMME FOR MEDICAL SECRETARIES, 120 HIGHER EDUCATION CREDITS Utbildningsprogrammet är
Läs merProgram för lika villkor vid Uppsala universitet
Dnr UFV 2015/766 Program för lika villkor vid Uppsala universitet Fastställt av konsistoriet 2016-06-16. Innehållsförteckning Rektors förord 3 Inledning 4 Ansvar 4 Utgångspunkter 4 Uppföljning 5 och strategier
Läs merInger Bergström enhetschef Utbildnings- och forskningsenheten. Handlingsplan för breddad rekrytering 2006-2008
Inger Bergström enhetschef Utbildnings- och forskningsenheten Handlingsplan för breddad rekrytering 2006-2008 1. BAKGRUND Högskolan ska vara öppen för alla oavsett social eller etnisk bakgrund, funktionshinder,
Läs merVälkomna till Nacka gymnasium Nacka gymnasium 1
Välkomna till Nacka gymnasium 2019-03-08 Nacka gymnasium 1 Nacka gymnasium, skola Samhälle Helen Bejmar, rektor Malin Söderberg, bitr rektor (ansvar EJ, SU) Oskar Ungerstedt, bitr rektor (ansvar EK) Sverker
Läs merNaturvetenskapsprogrammet.
Naturvetenskapsprogrammet www.hvitfeldtska.se Naturvetenskapsprogrammet med både bredd och spets Naturvetenskapsprogrammet på Hvitfeldtska gymnasiet ger en spännande och stimulerande utbildning som förbereder
Läs merSPECIALLÄRARPROGRAMMET, 90 HÖGSKOLEPOÄNG
PEDAGOGISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-551/2007 Sida 1 (6) SPECIALLÄRARPROGRAMMET, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Teacher for Special Needs Education Programme, 90 higher education credits Utbildningsprogrammet
Läs merÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2018
ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2018 ÄMNESLÄRARPROGRAMMET 2 OM YRKET Som ämneslärare får du kombinera ditt ämnesintresse med att jobba med barn och ungdomar. Det är ett omväxlande, kreativt
Läs merHandlingsplan för likabehandling 2018
Dnr: HISTFILFAK 2017/83 Handlingsplan för likabehandling 2018 Historiska-Filosofiska Fakulteten Fastställd av Historiska-Filosofiska fakultetsnämnden 19/12/2017 1 Inledning Detta dokument ger mål och strategier
Läs merINGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, INRIKTNING MASKINTEKNIK, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points
UTBILDNINGSPLAN INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, INRIKTNING MASKINTEKNIK, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden
Läs merGoda exempel på breddad rekrytering och breddat deltagande Uppsala universitet
Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Kommunikatör Charlotte Löfgren 010-470 03 61 072 572 05 36 PM Datum 2016-04-18 Postadress Box 45093 104 30 Stockholm Besöksadress Wallingatan 2 111
Läs merInbjudan att anmäla intresse om att anordna en särskild kompletterande pedagogisk utbildning för forskarutbildade
Ledamöter i Lärarhögskolans styrelse Inbjudan att anmäla intresse om att anordna en särskild kompletterande pedagogisk utbildning för forskarutbildade Lärarhögskolans ledningsgrupp har gjort bedömningen
Läs merKandidatprogram grundnivå 180 hp: Marin vetenskap Ett integrerat undervisningsprogram i Marina Vetenskaper
Kandidatprogram grundnivå 180 hp: Marin vetenskap Ett integrerat undervisningsprogram i Marina Vetenskaper Masterprogram avancerad nivå 120 hp: Marina vetenskaper Fysisk oceanografi Institutionen för marina
Läs merAntagning till högre utbildning höstterminen 2015
Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Torbjörn Lindquist Utredare 010-4700390 torbjorn.lindquist@uhr.se RAPPORT Datum 2015-07-14 Diarienummer Dnr 1.1.1-134-2015 Antagning
Läs merHögskoleingenjörsprogrammet i byggteknik
Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 www.teknat.umu.se Dnr 514-1937-12 Datum 2012-09-06 Sid 1 (7) Högskoleingenjörsprogrammet i byggteknik Bachelor
Läs merNaturvetenskapsprogrammet.
Naturvetenskapsprogrammet www.hvitfeldtska.se Naturvetenskapsprogrammet med både bredd och spets Naturvetenskapsprogrammet på Hvitfeldtska gymnasiet ger dig en spännande och stimulerande utbildning som
Läs merHandlingsplan fö r likabehandling 2017
Dnr: HISTFILFAK 2017/32 Handlingsplan fö r likabehandling 2017 Historiska-Filosofiska Fakulteten Fastställd av Historiska-Filosofiska fakultetsnämnden 2017-04-18 1 Inledning Detta dokument ger mål och
Läs merSYSTEMVETENSKAPLIGA PROGRAMMET, 120 POÄNG
INSTITUTIONEN FÖR EKONOMI, STATISTIK OCH INFORMATIK Utbildningsplan Dnr CF 52-535/2005 Sida 1 (5) SYSTEMVETENSKAPLIGA PROGRAMMET, 120 POÄNG Programme of Systems Analysis, 120 points Utbildningsprogrammet
Läs mer