Younes Bencherifa

Transkript

1 BL, Bild Art Year 6 Subject comment BL SPT HT 2014 For Art during this term you have studied the techniques of the Impressionist Artist Van Gogh. You produced a painting of the sky of ' Starry Night' with focus on colour, line, curve and movement. You then sketched and painted trees from outside and applied a similar technique. The work you have produced so far as shown above in the knowledge requirements indicates evidence of D grade. This builds on and includes work from previous terms, and may change as new topics and skills are covered as we progress through the course. In order to improve you need to clearly demonstrate that you can create Art focussing on shape, line, shade and colour, using different materials. You can do this by demonstrating to me that you can make links with different Artist's that you have learnt about. I need to see that you can recognise how a line and colour can differ. Is it wide, fine, bold or short? Is it light or dark? Does it change? You need to show me these answers in your drawing and painting. I can help you by asking you these questions and therefore helping you to consider these details. 1 of 17 22/10/14 23:01

2 EN, Engelska English Year 6 Subject comment EN In English this term we have studied a unit on Poetry & Song. We began by looking at song lyrics and you made a poster, where you both analysed some song lyrics of your own choice and reflected on the major themes. We then examined different styles of poems and you wrote poems in the same style. In terms of grammar, we have looked at singular/plurals and adjectives/adverbs. In the assessment, you analysed three different poems where you had to offer a developed opinion on the poems and explain what you thought the poems were about. As indicated by the knowledge requirements above, the work you have produced so far has shown evidence of C grade quality. This builds on and includes work from previous terms, and may change as new topics and skills are covered as we progress through the course. In order to improve, you need to use research from valid sources to strengthen your opinions and explanations, and to look beyond your own experiences when giving examples of your understanding of a topic. We can help you by providing more opportunities to work on this skill in tutorials and future projects. End of VT 2014 In English, since SPTs, you have been working with the novel Blubber. You have read the novel and answered comprehension questions based on this, choosing a strategy in order to establish the meaning of unfamiliar words. You have worked on editing skills in order to improve your writing, by planning and then improving a piece of writing associated with Blubber. The main issues of the book, for example bullying, have also been discussed in class. Additionally, you have been working on the unit English Speaking Countries. You compared two countries on a given theme and created a poster outlining the similarities and differences between the two countries. In groups you had a discussion, comparing these countries to Sweden and answering questions from the teacher. As shown by the knowledge requirements above, the work you have completed so far shows that you are currently working at B grade like level. Please remember that this may change as new topics and skills are covered during the course. SPT VT 2014 In English this term you have been working on a unit about Theme Parks, where your writing skills have been continuously assessed. You have written a report based on the results from your class survey, you have evaluated a website, you have created a poster containing persuasive language and you have written text for your website. You have also been assessed on your listening skills, by answering questions on some interviews about theme parks. The unit ended with you creating, in a group, your own theme park and website, which was presented to the class. As shown by the knowledge requirements above, the work you have completed so far shows that you are currently working at C grade like level. Please remember that this may change as new topics and skills are covered during the course. To improve your English skills, especially in writing, you should try to express yourself more clearly and coherently in longer sentences and phrases. I can help you by giving you plenty of opportunity to write in lessons. Use this grammar game to practice at home: 2 of 17 22/10/14 23:01

3 HKK, Hem- och konsumentkunskap Home and Consumer Studies Year 6 Subject comment HKK SPT HT2014: In Home Economics this term you have been working on the areas of the practical cooking, baking, adapting recipes and planning meals. Since the beginning of the year you have learned about adapting recipes, planning healthy meals, budgeting and safe and hygienic cooking techniques and you have been afforded the opportunity to practice these techniques. The work you have produced so far, as shown above in the knowledge requirements above, indicates evidence of C grade quality. This builds on and includes work from previous terms, and may change as new topics and skills are covered as we progress through the course. Aspects of the knowledge requirements will be repeated in other assessments, so you will have an opportunity to achieve a higher grade. In order to improve, you must make sure that you read the recipe carefully and slow down. Reading the recipe more carefully will help you to prepare your meals and carry out other tasks related to meals with better adaptation to the requirements of the activity. Also, you must clearly show that you understand the safety and hygiene rules in the classroom and that you understand the methods of cooking covered. Also, you need to show me that you understand healthy eating and how to plan a healthy meal. I can help you by providing you with more opportunities to practice these skills and show them to me. 3 of 17 22/10/14 23:01

4 IDH, Idrott och hälsa Physical Education and Health Year 6 Ability 2 - In addition, on the basis of their own experiences and frames of reference, and different issues concerning life and the surrounding world, pupils can... Comment Orientering kommer att genomföras under vårterminen. 3 - In addition, pupils can handle... Livräddning kommer att genomföras under vårterminen. Subject comment IDH Omdöme ht-2014 Vi har under höstterminen arbetat med två olika teman. Under den första perioden repeterade vi grunderna i friidrott där huvudfokus var riktat mot löpskolning, sprint och medeldistanslöpning. Under den andra perioden så ägnade vi oss åt olika lekar och strategiska spel. Vidare har vi vid sämre väderlek varit inomhus där vi genomfört aktiviteter som varit önskade av eleverna. Det vi har arbetat med under dessa månader är kopplat till följande områden inom det som kallas centralt innehåll i kursplanen för ämnet idrott och hälsa: - Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. - Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser. - Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus samt rörelse till musik. Såsom ditt omdöme indikerar så motsvarar dina färdigheter inom ämnet idrott och hälsa i nuläget i nivå med betyget C. Detta är ett omdöme baserat på de moment vi hittills genomfört och du kommer att få möjlighet att på nytt uppvisa dina färdigheter inom dessa områden. Du har sedan det senaste omdömet fortsatt att uppvisa en jämn kvalitet i de aktiviteter vi genomfört. Önskar dock att du är lite mer koncentrerad och fokuserad under lektionerna så att du kan få ut mer av varje enskilt lektionspass! Omdöme juni 2014 Under den sista delen av terminen så har vi bland annat genomfört arbetsområdena gymnastik (trampett), lekar och bollspel i utomhusmiljö samt orientering. Det vi har arbetat med under dessa månader är kopplat till följande områden inom det som kallas centralt innehåll i kursplanen för ämnet idrott och hälsa: - Lekar och andra fysiska aktiviteter. - Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel och idrott. - Olika lekar, spel och idrotter, utomhus. Såsom ditt omdöme indikerar så motsvarar dina färdigheter inom ämnet idrott och hälsa betyget C. Omdöme vt-2014 Under denna period så har vi gått igenom grunderna i två olika nätbollspel; volleyboll och badminton. Vi har pratat om regler, taktiska och tekniska aspekter. Vi har även spelat de färdiga spelen volleyboll och badminton och i samband med detta tillämpat de regler som vi lärt oss. Vi har även under denna period besökt Tibblebadet och genomfört simtester. Vidare har vi genomfört ett antal lekar däribland den av er elever valda "Kryssarkung". Det vi har arbetat med under dessa månader är kopplat till följande områden inom det som kallas centralt innehåll i kursplanen för ämnet idrott och hälsa: - Lekar och andra fysiska aktiviteter. 4 of 17 22/10/14 23:01

5 - Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel och idrott. - Olika lekar, spel och idrotter, inomhus. - Simning i mag- och ryggläge. Såsom ditt omdöme indikerar så motsvarar dina färdigheter inom ämnet idrott och hälsa i nuläget i nivå med betyget C. Detta är ett omdöme baserat på de moment vi hittills genomfört och under återstoden av läsåret kommer du att få möjlighet att visa upp dina färdigheter inom andra områden. 5 of 17 22/10/14 23:01

6 MA, Matematik Mathematics Year 6 Subject comment MA End of VT2014: Since SPTs you have been working with the areas of fractions, weight, volume, multiplication and division. We have focused on being able to read fractions and recognise fractions and their decimal equivalents, to compare the size of fractions and find equivalent fractions. We have also looked briefly at finding fractions of quantities and solving real world problems with fractions. As well as a focus on fractions the year 5s have been learning about weight and volume. The differences between them as well as when to use them and how to convert them. The students have also been reviewing their multiplication and division skills using kort division and uppställning av multiplication. These skills have been mixed with number problems and written word problems. As shown by the knowledge requirements above, the work you have completed so far shows that you are currently working at D grade-like level. Please remember that you performance may change as you perform differently on the different units of work and tasks covered in the term. SPT ht 2014: So far in Mathematics this term, you have been working on concepts related to multiplication, and division with decimals. We have focused on learning to multiply a whole number with a decimal number and also dividing a number which includes a decimal. We have also spent time recapping and expanding on geometry topics. Specifically exchanging units of measurements, calculating area and perimeter, skale and finally calculating areas of triangles. This unit has also been delivered in a way that discussion and explanation skills have had the opportunity to be developed and assessed. As indicated by the knowledge requirements above, the work you have produced so far has shown evidence of E grade quality. This builds on and includes work from previous terms, and may change as new topics and skills are covered as we progress through the course. To improve, you must work on choosing the best methods to solve problems. You can do this by working on memorizing specific steps and picking one strategy to help yourself when you are given a problem or calculation. I can help by consistently showing different ways of approaching a problem/calculation and by providing class work designed to help you pick a method you feel comfortable using for different problems. 6 of 17 22/10/14 23:01

7 M2, Moderna språk, språkval Modern Languages, language options Year 6 Subject comment M2 SPT HT 2014 In Spanish this term you have been working on the area of, greetings, the numbers until 50, clock and the verb tener you have also learnt vocabulary about animals and basic questions. You have practiced reading comprehension and reading strategies, spelling and word knowledge. As indicated by the knowledge requirements above, the work you have produced so far has shown evidence of D grade quality. Remember that this grade may change as new topics and skills are covered as we progress through the course. In order to reach even higher results in Spanish, you should focus on learn new vocabulary. Focus on spelling, too. In order to improve you can also complete the handouts with extra material the teacher can give you and if needed, ask for extra exercises. I can support you by always checking your written work in class. You are always welcome to Spanish tutorial in order to receive some extra help (Tuesdays at 15:15 in room D322). 7 of 17 22/10/14 23:01

8 MU, Musik Music Year 6 Subject comment MU EY2014: In Music this term you have been working on the areas of playing ukulele, composing songs on Garage Band, evaluating your music, and learning to read chords and notes. The work you have produced so far, as shown above in the knowledge requirements above indicates evidence of C grade-like quality. Please remember that this may change as new topics and skills are covered during the course next year. SPTVT2014: In Music since SPT?s you have been working on the areas of vocal music and sounds, singing, beatboxing, composing voice parts, and singing/performing music together. The work you have produced so far, as shown above in the knowledge requirements above indicates evidence of C grade-like quality. Please remember that this may change as new topics and skills are covered during the course. In order to improve, you must clearly show that you can tell me qualities of different types of music and talk about what you hear. You can do this by participating in class discussions about new music, or giving ideas about what you think a piece sounds like. You can also bring in a song of the week and talk about the type of music it is, or identify instruments in recordings. I can help you by giving you more opportunities to contribute to the class's discussion and give you worksheets to solidify your identification skills. I can also offer more individual projects and performance opportunities to allow you to show me that you understand the skills outside of classroom participation. 8 of 17 22/10/14 23:01

9 BI, Biologi Biology Year 6 Subject comment BI Rubric updated end of VT2014: C Grade-like qualities now shown SPT VT2014: In Biology this term you have been working on the area of Human Life Cycles, specifically life processes, major organs, skeletal, circulatory, and respiratory system, teeth, puberty, and healthy living. We completed the following experiments: showing the effects of acids on eggs (calcium carbonate), made model teeth, showed how bones weaken without calcium, and how heart rate changes depending on the physical activity. As indicated by the knowledge requirements above, the work you have produced so far has shown evidence of C grade quality. This builds on and includes work from previous terms, and may change as new topics and skills are covered as we progress through the course. To improve, you must use the main ideas from biology to explain how and why things happen. You can do this by giving relevant examples that support what you are trying to say and using scientific words to explain why with good detail. I can help by giving examples in class that demonstrate the skills you need to show. 9 of 17 22/10/14 23:01

10 FY, Fysik Physics Year 6 10 of 17 22/10/14 23:01

11 GE, Geografi Geography Year 6 Subject comment GE SPT VT Du har under terminen arbetat med Europa inom ämnet geografi. Du har arbetat med att använda Europas karta och kan beskriva var länder och huvudstäder ligger i Europa. Arbetet med Europa fortsätter under terminen genom ett fördjupningsarbete av ett europeiskt land. Det arbete du har producerat hittills, som visas i kunskapskraven ovan visar på ett betygsliknande omdöme för C. Kom ihåg att detta kan ändras när nya färdigheter behandlas inom ämnet. För att utvecklas vidare i geografi ska du öva på att använda olika geografiska källor i ditt arbete. Jag som So-lärare kan föreslå relevanta källor som t.ex. Google Earth och Seterra.net, som du även kan arbeta med hemma, samt vägleda dig i ditt arbete och förmedla olika geografiska källor, metoder och tekniker. 11 of 17 22/10/14 23:01

12 HI, Historia History Year 6 Subject comment HI SPT VT Du har under terminen arbetat med medeltiden inom ämnet historia. Du har arbetat med att skriva en nyhetsrapportering om några medeltida händelser i Sverige och då visat vad du kan om historiska händelser och personer under medeltiden. Vidare har du efter ett avklarat prov visat att du kan använda historiska begrepp och kan beskriva hur Sverige utvecklades under medeltiden. Det arbete du har producerat hittills, som visas i kunskapskraven ovan visar på ett betygsliknande omdöme för E. Kom ihåg att detta kan ändras när nya färdigheter behandlas inom ämnet. För att utvecklas vidare i historia ska du träna på att resonera kring olika samband, orsaker och konsekvenser till olika händelser. Som lärare kan jag hjälpa dig hitta olika teman att undersöka. 12 of 17 22/10/14 23:01

13 RE, Religionskunskap Religious Studies Year 6 Subject comment RE SPT VT Du har under terminen arbetat med kristendomen under medeltiden inom ämnet religion. Du har arbetat med att jämföra kristendomens betydelse i Sverige under medeltiden med dagens samhälle. Vidare har du också arbetat med vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor. Det arbete du har producerat hittills, som visas i kunskapskraven ovan visar på ett betygsliknande omdöme för E. Kom ihåg att detta kan ändras när nya färdigheter behandlas inom ämnet. 13 of 17 22/10/14 23:01

14 SH, Samhällskunskap Civics Year 6 Subject comment SH SPT HT2014. Du har under terminen arbetat med media inom ämnet samhällskunskap. Du har visat att du kan beskriva hur ett nyhetsvärde är uppbyggt och fungerar. Vidare har du visat förståelse för hur man arbetar med olika typer av källor inom massmedia och vad man ska tänka på vid källkritik. Det arbete du har producerat hittills, som visas i kunskapskraven ovan visar på ett betyg för D. Kom ihåg att detta kan ändras när nya färdigheter behandlas inom ämnet. För att utvecklas vidare i samhällskunskap ska du öva på att källkritiskt välja och använda olika källor i ditt arbete. Du kan göra detta genom att överväga om författaren hade ett visst budskap när du skriver ditt arbete och med tanke på hur säker denna information är. Du kan göra detta genom att kontrollera om informationen återfinns i andra kända källor. Jag som So-lärare kan hjälpa till genom att ge några konkreta exempel på lektionstid nästa gång vi täcker detta kunskapskrav. End of Year VT Du har sedan SPT arbetat med svensk politik. Du har visat förståelse om olika samhällsstrukturer som Sveriges riksdag och regering, och också visat att du kan använda olika passande begrepp. Vidare har du visat att du förstår hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och hur man påverkar ett beslut genom att ett förslag blir till en lag. Det arbete du har producerat hittills, som visas i kunskapskraven ovan visar på ett betygsliknande omdöme för E. Kom ihåg att detta kan ändras när nya färdigheter behandlas inom ämnet. För att utvecklas vidare i samhällskunskap ska du regelbundet följa med i nyhetsbevakningen som t.ex. Lilla aktuellt och kunna skildra olika nyheter. Jag som So-lärare kan rekommendera dig passande nyhetskanaler. SPT HT2014. Du har under terminen arbetat med media inom ämnet samhällskunskap. Du har visat att du kan beskriva hur ett nyhetsvärde är uppbyggt och fungerar. Vidare har du visat förståelse för hur man arbetar med olika typer av källor inom massmedia och vad man ska tänka på vid källkritik. Det arbete du har producerat hittills, som visas i kunskapskraven ovan visar på ett betyg för XXXXXX. Kom ihåg att detta kan ändras när nya färdigheter behandlas inom ämnet. 14 of 17 22/10/14 23:01

15 SL, Slöjd Crafts Year 6 Subject comment SL SPT HT-14 During Textiles this year you have been learning how research a design theme and use your research to create an inspiration board. You have also learnt about fashion drawings and how to design clothing to express a trend or theme. You have learnt how to complete a spiral tie dye design, cut out clothing using a paper pattern and how to construct clothing seams. As shown by the knowledge requirements highlighted above, the work you have completed so far shows that you are currently working at D grade-like level. Please remember that this may change as new topics and skills are covered during the course. To improve you must complete more research on the topic to understand the design theme. In class you must aim to design a costume that reflects the researched theme. You must also practice using tools such as fabric scissors correctly. I can help you in class by showing you research techniques. Vt-14 Enligt kunskapskraven ovan har du uppnått graden C i ett betygsliknande omdöme. VT 14 På träslöjden har du under våren fått bygga ett skrin. Du har under arbetet bland annat tränat dig på följande förmågor: göra en enkel måttsatt ritning, sågning i såglåda eller gersåg, sammansättning med lim och skruv. Du har också fört en loggbok på ditt arbete under arbetets gång. Som kunskapskraven ovan visar så har arbetet du utfört hittills visat att du arbetar på en C nivå. Kom ihåg att detta kan ändras när vi kommer in på andra arbetsmoment och uppgifter under restrerande termin. För att förbättra ditt resultat: Besvara frågorna i loggboken med utvecklade svar. Detta speglar ditt lärande så du själv ser dina framsteg och är en del av ditt lärande. Jag kan hjälpa till med att uppmuntra dig att använda mer av sluttiden till att skriva. I din utvärdering vill jag att du ger ett utvecklat svar på varför du väljer de färger och den dekoration du gjort. Jag kan hjälpa dig genom att uppmuntra dig till att tänka efter varför du gör dina val. 15 of 17 22/10/14 23:01

16 SV, Svenska Swedish Year 6 Subject comment SV SPT HT Du har under terminen arbetat med intervjuteknik, ordklasser inom grammatiken och olika typer av texter i en tidning inom ämnet svenska. Du har visat att du kan sätta ihop information från en intervjuad person till en berättande text med egna ord. Vidare har du visat att du skilja på en objektiv och subjektiv text samt visat på hur dessa är uppbyggda. Vi har även påbörjat ett nytt bokprojekt, "Alex Dogboy" som kommer att fortsätta under höstterminen. Det arbete du har producerat hittills, som visas i kunskapskraven ovan visar på ett betyg för E. Kom ihåg att detta kan ändras när nya färdigheter behandlas inom ämnet. För att utvecklas vidare i svenska behöver du läsa mer skönlitteratur och faktatexter, och träna på att återberätta text med egna ord. Du behöver även träna på att förstå och diskutera olika texters budskap samt berätta skriftligt och muntligt om det du har läst. Jag kan rekommendera böcker på din läsnivå samt ge dig chansen att läsa högt och diskutera texten. Ha för vana att läsa en stund varje dag. End of Year VT Efter SPT har du arbetat med en reklamkampanj tillsammans med din bänkkamrat samt själv skrivit och framfört ett argumenterande tal. Vidare har du även tränat på att analysera dikter och gjort en diktanalysprov. Det arbete du har producerat hittills, som visas i kunskapskraven ovan visar på det betygsliknande omdömet E. SPT VT Sedan terminens början har du läst och arbetat med läsförståelse till boken Coraline av Neil Gaiman. Som avslutning på detta har du skrivit en analys av bokens handling. Du har också arbetat med pronomen, räkneord och fördjupat dig i substantiv, adjektiv och verb i Språklära samt skrivit en checkpoint på detta. Under hela den här terminen har du uppvisat det betygsliknande omdömet E. Du bör vara medveten om att det betygsliknande omdömet kan ändras under terminens gång när du har arbetat med andra uppgifter. För att utvecklas vidare i svenska behöver du läsa mer skönlitteratur och sakprosa, samt träna på att återberätta text med egna ord. Du behöver även träna på att förstå och diskutera olika texters budskap samt berätta skriftligt och muntligt om din upplevelse av läsningen. Jag kan rekommendera böcker på din läsnivå samt ge dig chansen att läsa högt, återberätta och diskutera texter på lektionen. Försök att läsa en stund hemma varje dag. 16 of 17 22/10/14 23:01

17 TK, Teknik Technology Year 6 Subject comment TK SPT HT2014: In Technology this term, you have designed, tested, and built a model tower. You have considered and included key features that contribute to making your tower both solid and stable. You have documented your work clearly using sketches and text to explain what you have done, and why. In addition, you have considered the different properties common materials used in these structures have. As indicated by the knowledge requirements above, the work you have produced so far has shown evidence of D grade quality. This builds on and includes work from previous terms, and may change as new topics and skills are covered as we progress through the course. To improve you must explain how structural stability is affected and maintained by outside forces as well as the materials with which it is made. I can help you with this by providing additional information. End of VT2014: In technology this term, you have designed, tested, and built a device which contains a working light. You have considered and included key features that contribute to making your light function using a switch. You have documented your work clearly using sketches and text to explain what you have done, and why. In addition, you have considered the way in which technology has developed over time and how this affects you, society and the environment. As indicated by the knowledge requirements above, the work you have produced so far has shown evidence of B grade quality. This builds on and includes work from previous terms, and may change as new topics and skills are covered as we progress through the course. In order to improve, you must be able to explain, with developed reasoning, how some technical systems in society have changed over time. You must also be able to explain in detail some of the advantages and disadvantages of these systems for society and the environment. I can support you by giving you the opportunity to learn about and discuss different technical systems that are used in society and how they have changed over time. 17 of 17 22/10/14 23:01