Prövning i gymnasial Engelska B, EnB

Transkript

1 Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Prövning i gymnasial Engelska B, EnB Läromedel: Hedencrona, Smed-Gerdin m.fl.: Progress Gold B / alternativt andra likvärdiga texter Skriftligt prov (skrivtid ca 4 timmar) 1. Läsförståelse 2. Hörförståelse 3. Uppsats (ca 350 ord) Muntligt prov (ca 60 min) 1. Diskussion av texter från Progress Gold B alternativt likvärdiga texter 2. Romanredovisningar, både muntliga och skriftliga (se bifogad litteraturlista med förslag) 3. Kort muntligt anförande med anknytning till engelskspråkig realia. Anförandet skall vara baserat på ett stolpmanus och längden bör vara ca 5 minuter. Romanredovisning: Två romaner från olika delar av den engelskspråkiga världen skall läsas på engelska. Redovisningarna bör innehålla: kort innehållsreferat, beskrivning av personer och miljö, romanernas huvudtanke (motiv) samt ett utförligt personligt omdöme. prövning enb Besöksadress Spårvägsgatan 9 Postadress Malmö Telefon Fax Organisationsnummer komvuxsr@pub.malmo.se

2 2 (10) EnB Authors in English some suggestions Britain/USA: Adams, Richard Alther, Lisa Archer, Jeffrey Auster, Paul Barnes, Julian Bates, H E Brookner, Anita Drabble, Margaret Fowles, John George, Elizabeth Godwin, Gail Greenberg, Joanne Greene, Graham Grisham, John Hemingway, Ernest Highsmith, Patricia lshiguro, Kazuo James, P D King, Stephen Koontz, Dean La Plante, Lynda Le Carre, John Lipman, Elinor Lively, Penelope Lodge, David Lurie, Alison Mailer, Norman McEwan, Ian McWilliam, Candia Micou, Paul Morrison, Toni North Patterson, Robert Pilcher, Rosamund PIath, Sylvia Pym, Barbara RendeII, Ruth Rubens, Bernice Sharpe, Tom Shelley, Mary Spark, Muriel Swift, Graham Tey, Josephine Toole, J K Tremain, Rose Tyler, Anne Updike, John Vonnegut, Kurt Walters, Minette Waugh, Evelyn Weldon, Fay Westey, Mary Wilde, Oscar Wingfield, R D Winterson, Jeanette Woods, Stuart Wouk, Herman Yorke, Margaret Canada Atwood, Margaret

3 3 (10) Davies, Robertson Findley, Timothy Laurence, Margaret Munro, Alice Shields, Carol Australia Jolley, Elizabeth Shute, Nevil Malouf, David White, Patrick New Zealand Frame, Janet Hulme, Keri Ireland Banville, John Moore, Brian Bateman, Colin O'Brien, Edna Binchy, Maeve O'Brien, Flann Devlin, Anne O'Connor, Frank Doyle, Roddy Trevor, William McNamee, Eoin Winton, Tim Africa Achebe, Chinua Gordimer, Nadine Brink, Andre Nkosi, Lewis Coetzc, J M Okri, Ben Emecheta, Buchi Soyinka, Wole Asia Desai, Anita Naipaul, V S Deshpande, Shasi Ninh, Bao Forster, E M Rushdie, Salman Ishiguro, Kazuo Seth, Vikram Jhabvala, Ruth Prawer Yoshimoto, Banana

4 4 (10) ENGLISH, COURSE B Progress Gold B, or similar course material Written test (National Test, approx. 4 hours) Reading Comprehension / Listening Comprehension Writing Oral test Discussion of texts from the course material Short talk, based on facts about the English-speaking world. Keywords are allowed (approx. 5 minutes) Book report, oral and written You are to read two novels, written by writers from two different Englishspeaking countries. Describe the main characters. What is the main conflict of the novel? What do you think was the author' s purpose of writing the novel? Briefly summarize the plot. How did you react to the novel?

5 5 (10) EN Engelska B 100 poäng inrättad SKOLFS: 2000:4 Mål Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs Eleven skall: förstå vad som sägs i längre sekvenser av sammanhängande tydligt tal som förmedlas direkt eller via medier och där innehållet kan vara obekant för eleven och av relativt teoretisk karaktär kunna med språklig anpassning samtala om olika ämnen och ha förmåga att hålla ett samtal vid liv kunna aktivt delta i diskussioner och kunna framföra och nyanserat bemöta argument kunna muntligt, efter förberedelse, sammanhängande beskriva och tydligt förklara sådana företeelser som är av allmänt intresse, hör till intresseområdet eller till studieinriktningen kunna muntligt och skriftligt sammanfatta och kommentera olika slags texter, särskilt sådana som anknyter till intresseområden eller till studieinriktning kunna läsa, sammanfatta och kommentera innehållet i längre skönlitterära texter ha förmåga att skriftligt presentera ett innehåll på ett klart och väl strukturerat sätt samt kunna uttrycka sig varierat, personligt och med anpassning till mottagare och situation ha grundläggande orientering om engelskspråkig litteratur från olika epoker ha kunskaper om samtidsförhållanden, historia och kulturer i länder där engelska talas kunna presentera aspekter av den egna kulturen och det egna landet med tanke på personer med en annan kulturell bakgrund kunna utvärdera sitt arbete som ett led i att förändra och förbättra sitt lärande kunna kritiskt granska och analysera information från olika källor.

6 6 (10) EN Engelska B 100 poäng inrättad SKOLFS: 2000:4 Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd Eleven förstår innehållet i tydligt tal, även med dialektal färgning. Eleven inleder och upprätthåller samtal, inhämtar och ger information, argumenterar samt uttrycker egna åsikter och bemöter på ett nyanserat sätt andras argument. Eleven anpassar sin talade engelska till situation och mottagare samt uttrycker sig varierat och lättfattligt och använder på ett effektivt sätt olika strategier för att få kommunikationen att fungera väl. Eleven uttrycker sig muntligt med gott uttal och tydlig intonation. Eleven presenterar och kommenterar ett innehåll hämtat från olika intresse- och kompetensområden. Eleven tillgodogör sig innehållet i texter på sakprosa samt med hjälpmedel även i svårare texter inom kända ämnesområden. Eleven tillgodogör sig några samtidsromaner samt utdrag ur äldre skönlitterära verk. Eleven uttrycker sig och interagerar skriftligt med sammanhang, struktur och allt större variation kring innehåll hämtat från ett flertal områden. Eleven redovisar och kommenterar stoff från egna intressen och egen studieinriktning. Eleven beskriver olika samhällsförhållanden, kulturtraditioner och levnadssätt i områden där engelska talas, och använder denna bakgrund för att kommentera och diskutera skönlitteratur, film och musik samt facktexter av olika slag. Eleven planerar, genomför och utvärderar sitt arbete på ett effektivt sätt.

7 7 (10) Kriterier för betyget väl godkänd Eleven förstår såväl huvuddrag som detaljer även i regionala och sociala varianter av talad engelska när framställningen är tydlig. Eleven anpassar sitt språk i informella och något mera formella samtal. Eleven anpassar muntliga presentationer till olika situationer, uttrycker sig med variation och gott språkligt flyt. Eleven tillgodogör sig även något svårare texter på sakprosa. Eleven tillgodogör sig, kommenterar och jämför några samtidsromaner på engelska samt läser utdrag ur skönlitterära verk från olika epoker och sätter in dessa i ett sammanhang. Eleven skriver nyanserat och variationsrikt. Kriterier för betyget Mycket väl godkänd Eleven förstår och analyserar innehållet i tydligt tal i snabbt tempo även när det är regionalt färgat. Eleven samtalar med god anpassning till olika situationer. Elevens muntliga framställning kännetecknas av klarhet, precision och variation. Eleven analyserar hur texter på olika sätt anpassas till syfte och mottagare. Elevens skriftliga framställning kännetecknas av klarhet, precision och variation.

8 8 (10) EnB Engelska B, 100 gymnasiepoäng Mål för kursen: Du ska tala med bra flyt och med begripligt uttal och god intonation. skriva varierat och med korrekt meningsbyggnad. förstå autentiskt tal. förstå autentiska texter av olika slag. ha kunskaper om de engelsktalande ländernas kultur och samhällsförhållanden. ta ansvar för din egen språkinlärning genom att planera, genomföra och utvärdera ditt arbete och därvid spontant använda ordböcker, grammatik och andra hjälpmedel. Kommentar: Betygskriterier Att ta ansvar för sina studier innebär att du är närvarande på lektionerna för att aktivt delta i diskussioner, vilket är speciellt viktigt vid språkstudier. Du passar också tider och har med dig böcker och annan nödvändig materiel. Ditt hemarbete gör du regelbundet och tar igen det som du har missat om du har varit frånvarande. Du tar även ansvar för att skaffa dig information och hjälp i uppslagsböcker, lexikon, i kamratgruppen, hos läraren etc. Kriterier för betyget Godkänt Tala: Du ska tala med ganska bra flyt och kunna uttrycka dig utan större svårigheter. Ditt tal ska vara lätt att förstå. Skriva: Du kan skriva sammanfattningar och kommentarer om flera olika ämnen. Din text är strukturerad och har sammanhang. Meningsbyggnad och ordförråd är utan störande fel. Lyssna: Du förstår det viktigaste av tydligt talad engelska från olika områden i den engelsktalande världen

9 9 (10) Läsa: Du förstår innehållet i sakprosatexter och svårare texter med hjälp av lexikon. Du läser samtidsromaner och utdrag ur äldre skönlitteratur. Du kan kommentera och diskutera dessa texter och olika typer av facktexter Realia: Du har kunskap om de viktigaste engelskspråkiga ländernas vardagsliv, geografi, historia och samhälle - speciellt Storbritannien och USA. Ansvar: Du visar självständighet i arbetet med olika hjälpmedel och intresse för ämnet och tar ansvar för din inlärning. Kriterier för betyget Väl godkänd Tala: Du ska kunna tala ledigt och med bra flyt även om avancerade ämnen. Ditt tal ska vara mycket klart och mycket lätt att förstå. Uttalet måste vara bra och ordförrådet gott. Skriva: Du skriver strukturerat. Språket är i stort sett korrekt. Ordförrådet är varierat. Lyssna: Du förstår både huvuddragen och detaljer tydligt talad engelska även i något snabbare tempo och med regionala och sociala varianter Läsa: Du förstår även svårare texter. Du läser, kommenterar och jämför samtidsromaner och läser utdrag ur skönlitterära verk från olika tidsperioder. Realia: Du har fördjupade kunskaper om de viktigaste engelskspråkiga ländernas vardagsliv, geografi, historia och samhälle. Ansvar: Du arbetar självständigt med ordbok, grammatik och andra hjälpmedel, deltar aktivt i diskussioner samt tar stort ansvar för din inlärning. Kriterier för betyget Mycket väl godkänd Tala: Du ska kunna uttrycka dig med stor språklig säkerhet och mycket bra flyt. Ditt uttal ska vara mycket bra och du ska kunna tala om de flesta ämnen. Skriva: Din text är innehållsrik och välstrukturerad. Språket är nyanserat och har bra flyt. Lyssna: Du förstår vad som sägs även när någon talar engelska snabbt och med regionala och sociala varianter. Läsa: Du kan analysera skönlitterär text Realia: Du visar stor färdighet och säkerhet vad beträffar kulturkunskap.

10 10 (10) Ansvar: Du visar stort intresse och engagemang för ämnet och din inlärning. Bedömningen av kunskaperna sker dels kontinuerligt, dels genom olika typer av prov under ordinarie lektionstid. På följande sidor ges exempel på hur provuppgifter kan se ut. Vid prov används inte lexikon/ordböcker.