Uppföljning. På egna ben 2014

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Uppföljning. På egna ben 2014"

Olof Berglund
för 4 år sedan
Visningar:

1 Uppföljning På egna ben 2014

3 Sammanfattning statistik över deltagande 11 kommuner totalt 228 anmälda klasser elever km 28,81 ton koldioxid

5 Questback undersökning 228 e-post inbjudningar Totalt antal inkomna svar: 130 unika respondenter 62 % svarsfrekvens

6 Vilken kommun undervisar du i?

7 Vilken årskurs har du anmält till På egna ben?

8 Har du deltagit i utmaningen På egna ben tidigare år?

9 Vilken är den främsta anledningen till varför du anmälde din klass till På egna ben? Roligt att delta i en tävling, stärker klasskänslan. Det är en rolig utmaning som gynnar barnens välmående och otroligt fina priser. Visa vikten av hållbar utveckling kopplat till den egna hälsan. Eleverna gillade det förra gången vi var med. Hela mellanstadiet ville arbeta med På egna ben i år. Det var några år sedan sist

10 Vilket upplever du vara syftet med På egna ben? Att få ungdomar att bli medvetna om hållbar utveckling samt att det är viktigt att röra på sig. Att göra eleverna mer medvetna kring miljö, trafik och hälsa. Miljöengagemang, skapa medvetna medborgare som väljer gröna transportsätt. Att ge eleverna goda och hälsosamma vanor:

11 Deltog ni i utmaningen På egna ben 2014?

12 Hur kommer det sig att ni inte deltog i utmaningen? Tidsbrist Jag blev sjuk och jag kände att det var svårt för en vikarie att driva det. Vi startade för det första en vecka för sent och för övrigt ville jag hålla det på en lagom stor nivå, på vardagsnivå. Hade jag varit mer insatt i projektet från början hade vi deltagit i utmaningarna, men nu var det planerat annat på lektionerna.

13 Kan du tänka dig delta med en klass nästa år?

14 Påståenden att gradera För varje påstående skulle respondenterna uppge i vilken utsträckning de höll med om påståendet. Skalan är 1 till 5: 1 betyder att man inte alls håller med i påståendet 5 betyder att man håller med i mycket stor utsträckning Vid varje påstående fanns det utrymme för att lämna ytterligare kommentarer.

15 Jag anser att startpaketet innehöll den information jag behövde för att genomföra utmaningen

16 Kommentarer Lite kort om tid att sätta sig in i det, infon kom så sent. Förtydliga rapportering kring studiedag Det tar ganska lång tid att gå igenom alla övningar på nätet. En del är omöjliga att genomföra i mellanstadiet Det var lite luddigt hur poängen skulle tilldelas Skulle velat ha ett infomaterial ställt till barnen ang hur poängen fungerar med de där extrauppdragen

17 Jag anser att eleverna har haft stort engagemang i utmaningen

18 Jag anser att På egna ben kan bidra till ändrade beteenden även efter avslutad utmaning

19 Kommentarer Svårigheten ligger att få föräldrarna att vilja fortsätta det ruckar på våra morgonrutiner. Bra lektionsplaneringar som vi fortsätter arbete med genom fördjupningar. Som det är nu är det mer upplagt som ett jippo med tävlingar och då går det bra men utan sådan morot gör inte dagens barn någon extra ansträngning.

20 Jag anser att övningarna har varit ett bra hjälpmedel i min undervisning

21 Kommentarer En del av övningarna förutsätter kunskaper som man inte riktigt har i år 4, tex procenträkning. Jag kan se att det finns nya utmaningar men det vore bra att övningarna ändrades eller att det blev nya varje år. Önskar kortare minilektioner Det har varit ett bra skafferi att hämta ur. Dock hade man kanske som pedagog jobbat ännu mer med vissa frågor en längre tid men nu ville man gärna få de där extra poängen.

22 Jag anser att poängsystemet var lätt att förstå

23 Kommentarer Faktiskt inte, det var ganska svårt att räkna ut hur många poäng man skulle få. Det blev orättvist för dem som måste åka bil till skolan att de kunde inte få några poäng. Det var inte så bra att man var tvungen att rapportera sjuka elever som noll poäng.

24 Jag anser att indelningen med olika etappriser har motiverat eleverna

25 Kommentarer De har ju inte ändrat resesätt pga utmaningen. De som åker bil gör det för att de måste och skäms vid inrapporteringen." Det hade varit kul med fler utlottningspriser I år var det så många skolor så att det kändes lite ouppnåeligt. Man skulle verkligen ha turen på sin sida. Jag tappade suget förra gången då vi arbetade intensivt med alla uppdrag och låg i topp, men blev utan etappris, medan parallell-klassen som låg långt efter fick pris.

26 Jag anser att Klassens sida har inspirerat eleverna

27 Kan du tänka dig att medverka med samma klass igen?

28 Kan du tänka dig att medverka på nytt med en ny klass?

29 Har du ytterligare synpunkter? Rättviseaspekten Övningar Förslag på förbättringar Ros

30 Rättviseaspekten Om man hade elever som var lediga eller sjuka några dagar gjorde det mycket för elevens och klassens poängensammanställning. Det var lite svårt att förstå hur man skulle göra då man hade studiedag. Lisebergsbesök som förstapris även för Kungsbacka.

31 Övningar Övningarna, gör dem kortare (mindre tidskrävande). Var mer tydlig med utmaningarna! Kortare lektioner! Man har inte alltid tid för 10st lektioner på en timme var tyvärr! Det vore bra med olika nivåer på övningarna. En del har känts mer anpassade för t ex år 6 än för år 4, även om rent innehållsligt har varit bra. Vissa uppgifter kräver ju en viss förkunskap för att kunna utföras.

32 Förslag på förbättringar Poängen behöver inte stå med i resultatlistan. Det kan göra att klasser fuskar. Att ni skickar ut information samt tryckt material tidigare! Det är synd att inte lärarens cykling, eller gående får räknas med. Vi behöver också bli bättre på att inte ta bilen. Utmaningarna är alldeles för lätta att bara kryssa i. Man borde få redovisa genom bild eller text.

33 Snabb återkoppling via webbformulär. Bra material att arbeta med som passar i den ordinarie undervisningen. Det är en rolig utmaning som gynnar barnens välmående och otroligt fina priser. Bra att barnen förstår hur viktigt det är att röra på sig. Bra övningar för att få en förståelse hur man kan påverka själv, både miljö och egna vanor.

Relevanta dokument

Uppföljning På egna ben

Uppföljning På egna ben 2013 Sammanfattning statistik över deltagande 10 kommuner (11) 4 555 elever (5 200) 192 anmälda klasser (216) 131 500 km (156 322) 23,4 ton koldioxid (26,6) Svarslogg 192 anmälda