LOVISA GYMNASIUM LÄSÅRSPLAN

Transkript

1 LOVISA GYMNASIUM LÄSÅRSPLAN

2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Allmänna uppgifter 2. Tyngdpunktsområden och projekt 3. Arbetstider och periodindelning 4. Vår läsordningsnyckel och vårt provveckosystem 5. Timfördelningen och timresursen 6. Kursutbudet 7. Lärarnas specialuppdrag 8. Ersättningar vid studentskrivningar 9. Specialundervisning och stödtimsresursen 10. Kursfördelningen 11. Studerandesituationen 12. Hemkommunsstatistik 13. Skolvägsstatistik 14. Trossamfundsstatistik / Befolkningsregisterstatistik 15. Undervisningsutrymmen Den på läroplanen baserade planen (Läsårsplanen) för läsåret har behandlats vid skolkonferensen

3 1. Allmänna uppgifter Skoluppgifter LOVISA GYMNASIUM 0432 Läroanstaltstyp 162 LOVISA 434 Skolform 21 PB LOVISA (Brandensteinsgatan 27 A) Rektor: Anders Nordström Kansli: Johanna Niemimaa hemsida: edu.loviisa.fi/lg Undervisningsspråk: svenska Statistikcentralen: Antal lärartjänster: 9 Studentexamenskod: 2432 Antal basgrupper 6 GEA-kod: Tyngdpunktsområden och projekt Läsåret Det här läsåret inleds ett tvåårigt Erasmus+-projekt med temat förebyggandet av radikalisering. Totalt fyra gymnasier från Danmark, Slovakien, Island och Finland är med i projektet. I januari (vecka 4) 2019 får Lovisa Gymnasium besök av de andra gymnasierna i projektet och i april 2019 är det skolan i Danmark som agerar värd. I de nya Erasmus+ -projekten har man ökat studerandemobiliteten så att det nu åker 9 studerande per skola på varje resa. Läsåret kommer Lovisa Gymnasium att fokusera på välmående och samhörighet. Vi kommer att ordna 4-5 temadagar där våra studerande får bekanta sig med välmående ur olika perspektiv. De har också möjlighet att få en studieprestation i temastudier genom att i anknytning till temadagarna samla en portfolio med dokumentation om dagarna och fylla i en inlärningsdagbok. De inplanerade temadagarna är on 5.9 samhörighet, de sociala relationernas betydelse för välmåendet lö 29.9 välmående i samhället, vi bekantar oss med äldreomsorgen må 5.11 besök till Riksdagen och Amos Rex, samhällets och kulturens betydelse för välmåendet fr miljöns betydelse för välmåendet En grupp med franska- och tyskastuderande åker på julmarknad till Frankfurt och Strasbourg i december. En grupp historia- och språkstuderande bekantar sig med det svenska i Estland under vårterminen. Vandringskursen GY09 inkluderar en vandring i Repovesi nationalpark

4 Vår värdegrund och verksamhetskultur Kulturell mångfald och språkmedvetenhet Studeranden i centrum Ansvar Gemenskap Jämlikhet Respekt Empati En lärande organisation Välbefinnande och en hållbar framtid Delaktighet och samarbete

5 3. Läsårets arbetstider och lovdagar LOVISA GYMNASIUM Läsåret inleds on period 1 on 15.8 fr dagar, lördag 29.9 arbetsdag period 2 må 8.10 fr dagar period 3 må 3.12 fr dagar period 4 må 11.2 fr dagar period 5 må 8.4 lö dagar Höstterminen Vårterminen Läsåret totalt 91 dagar 97 dagar 188 dagar Höstlov to må Självständighetsdag to 6.12 Julfest i LG fr Vårterminen inleds må 7.1 Sportlov, vecka 8 må fr Påsk Första maj on 1.5 Kristi himmelf. to 30.5 Skolavslutning lö 1.6 Skoldagens arbetstider lektion Om pedagogiska skäl lektion föreligger kan man lektion undantagsvis avvika lektion från vidstående arbetstider. matrast 40 minuter T.ex. under temadagar, projektarbeten o.dyl. lektion lektion lektion lektion

6 4. Vårt positionsschema Det här läsåret har vi förlängt tiden för prov eller essäer i provveckan från två till tre lektioner. Detta ger möjlighet till längre tid vid behov. Vecka 1/ 2 Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag 1 6 8* * * * * * 7 7* * 8 7* Provvecka 1 Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag 1 6 8* PROV 1 PROV 3 PROV * PROV 1 PROV 3 PROV PROV 1 PROV 3 PROV * * * 7 7* förb 1 förb 3 förb 5 10* 8 7* förb 1 förb 3 förb 5 Provvecka 2 Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag 1 PROV 6 PROV * PROV 2 PROV PROV 6 PROV * PROV 2 PROV PROV 6 PROV * PROV 2 PROV * * * 7 7* förb 2 förb * 8 7* förb 2 förb 4 6

7 5. Timfördelningen Allmänna mål Lovisa Gymnasium ger eleverna en bred allmänbildning, en sådan kunskap om naturen, människan, samhället och kulturerna som vilar på vetenskaplig grund eller ansluter sig till konst. Vi vill att vår undervisning ska stärka elevernas intresse för livslångt lärande och befästa deras självkänsla. Hänvisande till skolans holistiska människosyn vill vi även sporra eleverna till konstnärlig verksamhet, uppmuntra dem att delta i konst- och kulturlivet och leda dem till en livsstil som främjar hälsa och välmående. Studierna Kurserna i gymnasiet indelas i tre kategorier: - OBLIGATORISKA - FÖRDJUPADE och - TILLÄMPADE KURSER TIMFÖRDELNINGEN I GYMNASIET OBLIGATORISKA FÖRDJUPADE TILLÄMPADE KURSER KURSER KURSER MINST 10 - integrerade kurser - metodkurser - andra skolvisa kurser - kurser som tas i andra läroanstalter ca 20 STUDENTEXAMEN SAMMANLAGT MINST 75 KURSER Timfördelningen anger det minimiantal kurser som ingår i en elevs studieprogram i gymnasiet. De fördjupade kurserna är huvudsakligen fortsättningskurser, som direkt ansluter sig till de obligatoriska kurserna. De fördjupade kurserna kan emellertid inskränkas om eleverna är få med hänsyn till skolans timresurs. Alla de obligatoriska kurserna och de fördjupade studierna utgör en bas på vilken proven i studentexamen kan göras upp.

8 Timfördelningen i gymnasiet enligt den nya läroplanen som togs i bruk hösten 2016 Läroämne Obligatoriska kurser Antalet riksomfattande kurser i form av fördjupade studier Kurser Kurser Modersmål och litteratur 6 3 A-språk 6 2 B-språk 5 2 Övriga språk 8+8 Matematik Gemensam studiehelhet 1 kort 5 2 lång 9 3 Miljö och naturvetenskaper Biologi 2 3 Geografi 1 3 Fysik 1 6 Kemi 1 4 Humanistisk-samhällsvetenskapliga ämnen Filosofi 2 2 Psykologi 1 4 Historia 3 3 Samhällslära 3 1 Religion/livsåskadningskunskap 2 4 Hälsokunskap 1 2 Konst- och färdighetsämnen 5 Gymnastik och idrott 2 3 Musik Bildkonst Studiehandledning 2 0 Temastudier 3 Obligatoriska kurser Fördjupade kurser minst 10 Kurser sammanlagt minst 75

9 6. Timresurs och kursutbud Den timresurs vi blivit tilldelade, enligt förslaget : 244 Skolkonferens Obligatoriska och fördjupade kurser i enl. med LP Obligatoriska kurser 99,0 Fördjupade kurser 82,0 Tillämpade kurser 5,0 (LoLu 4) Stödtimsresurs 2,0 Specialundervisning 2,0 Nätkurser 3,0 (2+1 adm.) Specialuppdrag 20,0 Demotillägg 3,0 Ersättningar vid stud.skrivn. 12,0 TOTALT 228,0 + koeff. 18,5 Av dessa går 4 kurser från LoLu och 1 från KSS 246,5

10 7. Lärarnas specialuppdrag enligt Skolkonferensbeslut Grupphandledare ( ) 6,0 NH-S, CN / MG, CM/ TH, PS - Skötsel av bibliotek 2,0 PS - Primus/Fronter/Wilma -ansvarig 1,0 JH - IT-skötsel 1,0 TH - Individuell studiehandledning 6,0 UN-I - Studerandekårens handl.lärare 1,0 TH - Musikframställning 1,0 JH - Tutorhandledare 1,0 UNI - Administrativa uppgifter 1,0 TH TOTALT 20,0 8. Ersättningar vid studentskrivningar enligt Skolkonferensbeslut MB/FY 1,2 EN 1,8 FR 0,1 BI/GE 0,9 MA/KE 1,5 FINA/FIM 1,9 TY 0,3 MO 1,6 HI/SL 0,9 RE/PS/FL 0,7 HÄ 1,1 TOTALT 12,0 9. Stödtimsresurs & resurs för specialundervisning 2,0 + 2,0 CM

11 10. Kursfördelningen läsåret (Sit ) period A-CK k MO TH k EN NH-S k FINA, 8 k FIM, 4 k FR UN-I k TY 4 k SH CN k MAA, 7 k KE MG k MAG, 6 k MAB + 9 k FY NS k BI, 6 k GE + GNet BI7 CM k RE, 7 k PS, 4k FI (+ PS5 gemensamt med KSS) PS k HI, 6 k SL MRe k KO GN k GY, 4 k HÄ GF 6 6 6/ k GY JH k MU + GNet IKT01 BH k MO TO k MAA, 1 k MAB

12 PSa k MAA, 1 k MAB KURSFÖRDELNING då två eller flera lärare är involverade i samma ämne Lå / situationen Gymnastik Nyström 4 k Forsman 5 k GY01.1, GY02.1, GY 07, GY09 GY01.2, GY02.2, GY03, GY04, GY6 Matematik Gango MAG1.1, MAG1.2, MAB02, MAB03, MAB04, MAB05, MAB06, 8 k MAB09 Niiranen MAA02, MAA03, MAA04, MAA05, MAA06, MAA07, MAA08, 8 k MAA09 Olander MAA10, MAA12, MAA13, MAA14, MAA15, MAB08 6 k Sandberg MAA11, MAB07 2 k Modersmål Kosonen 14k Hellsten 3k MO02.2, MO03.1, MO03.2, MO04.1, MO04.2, MO05.1, MO05.2 MO6.1, MO6.2, MO7, MO08.1, MO8.2, MO9, MO10 MO01.1, MO01.2, MO02.1

13 11. Studerandesituationen :a årets studerande Flickor Pojkar Totalt Grupphandledare 18-A Nina Hildén-Silvennoinen 18-B Camilla Niiranen :a årets studerande 17-A Markus Gango 17-B Christina Mickos :e årets studerande 16-A Thomas Helenius 16-B Patrik Stenvall :e årets studerande Totalt (120 läsåret ) 59% 41%

14 12. Hemkommunsstatistik Kommun Flickor Pojkar % (17-18) Lovisa % 86 % Lappträsk % 9 % Mörskom % 2 % Borgå % 2 % Helsingfors % 1 % 59 % 41 % 13. Skolvägsstatistik Km Antal , , , % över 10 km 20, % över 20 km Trossamfundsstatistik/Befolkningsregisterstatistik Klass/grupp Ev-luth. Ort. Reg. Civ.r. rel. samf. 18A B A B A B A B /110

15 15. Undervisnings- och andra utrymmen läsåret KÄLLARVÅNINGEN - inte i allmänt bruk, förrådsutrymme GATUPLAN - klassrum 16 1VÅN - Bildkonst - K13 - K14 - K15 - lärarnas arbetsrum (används period 1 av LNH) 1 ½ VÅN - Musiksalen 2 VÅN - Blåklockan, G1 - Ripan, G2 - Orren G3 - lärarnas arbetsrum, kopiering - lärarrum - rektors kansli 2 ½ VÅN - studiehandledarens rum 3 VÅN - Språkstudion - Lilla språkrummet, G4 - Ugglan, G5 - Rosen, G6 - Biologi- och geografisalen - Fysik- och kemisalen - mediateket 3 ½ VÅN - arbetsrum 4 VÅN - tornet, biljardbordet TERRASSEN LNH i baracker IDROTTSHALLEN Skolans kansli Kurator Hälsovårdare vid skolans södra sida Matsal gymnastik, fester, konserter, teater etc. tillsammans med Lovisanejdens högstadium gatuplan gatuplan