Redovisning Student Green Day

Transkript

1 Redovisning Student Green Day Sammanfattning Student Green Day är en mötesplats i form av en tävling. En mötesplats för studenter, lärare, näringsliv och offentlig sektor. För att få en tvärvetenskaplig höjd bjuds studenter in för att under ett dygn, i mixade team, med olika utbildning och erfarenheter få möjlighet att lösa näringslivsutmaningar. Under dygnets 24 timmar får studentteamen sätta tänderna i frågeställningar utifrån verkliga behov och ge företag och organisationer friska ny idéer. Bakgrund Student Green Day (SGD) är en tävling för studenter och företag och offentlig sektor. Under perioden november 2014 gick tävlingen av stapeln i Foajén i Alnarp. Studenterna fick i uppdrag att under 24 timmar i team om 3-4 personer hitta lösningar på verkliga frågeställningar som företag och offentlig sektor inom den gröna näringen ville ha ny idéer och input på. Det vinnande teamet utses av en eminent jury och vinnarteamet får ett fint pris. Affärsutvecklingsmetoden NABC (Needs, Approach, Benefits & Competition) användes under tävlingens alla faser för att höja kvalitén på den slutliga presentationen. Se bilaga 1. Vi använde oss även av ett så kallat Value Creation Forum (VCF). Ett VCF är ett verktyg där studenterna ger varandra konstruktiv feedback på sina presentationer i grupp. Dessa verktyg ska fungera som hjälpmedel till individen/teamen för att de inte ska fastna i processen utan istället få fram bra lösningar, produkter och affärsidéer. Evenemangets 24 timmar är uppdelat i olika faser (se bilaga 2), som inleds med researchfasen där caseleverantörena (företagen/organisationerna) presenterar sig själva och bakgrunden till sina frågeställningar. Processen fortsätter med idégenereringsfasen där idéerna fritt får flöda. Idégenereringsfasen övergår till Idéurvalsfasen där en huvudidé och ytterligare par idéer väljs ut och presenteras för caseleverantören som tar ställning till vilken/vilka idéer teamet ska arbeta vidare med. Den utvalda lösningen förtydligas och finslipas i konceptualiseringsfasen innan dygnet avslutas med presentationsfasen där teamen presenterar sina lösningar för en kompetent jury som utser den vinnande idén.

2 Syfte Student Green Day fungerar som en brobyggare mellan Omvärld Alnarp, Alnarps studenter och näringslivet och är samtidigt en plattform för att hitta framtidens gröna entreprenörer. Genom SGD får studenterna erfarenhet och kontakt med näringslivet samtidigt som företagen får nya fräscha idéer och synsätt men också kontakt med framtida potentiell arbetskraft. Mål Vår målsättning var att studenter och fem företag och organisationer skulle delta under SGD. Studenterna nåddes främst via ett informationsbord som sattes upp vid sex olika tillfällen vid Alnarps foajé. Mail skickades ut via massmail till alla SLU studenter, studenter som är medlemmar i Alnarps studentkårer. Vi valde att ta kontakt med företag och organisationer via telefon men också via PA:s nyhetsbrev. Valet av företag som kontaktades byggde främst på att de tidigare visat intresse för att vara med vid studentaktiviteter, eller att vi ansåg att just de kunde se ett intresse av att möta studenter. Utfall Vi lyckades värva 13 studenter som delades in i fyra team, 3-4 studenter i varje. Vi lyckade även värva fyra företag varav två av företagen är medlemmar i PA. Plantagen (Hur kan vi, hela kedjan, från odlare till transport till butik till kundens hem, underlätta köpet av växter och tillbehör?) Grönsaksmästarna Vad kan göras för att profilera broccolisorten Beneforte på bästa sätt? HIR Malmöhus (Hur kan tunneln marknadsföra och vidarutvecka Borgeby fätdagar?) Svegro (Hur kan vi få konsumenter att köpa svenskproducerad, obesprutad sallat i kruka istället för färdigskuren i påse?) Se bilaga 3 för ytterligare information kring casen.

3 Aktiviteter Arbetet med SGD påbörjades i augusti och gick av stapeln på ovanvåningen i Alnarps bibliotek den november. Tävlingen avslutades med teamens presentationer i universitetets aula. Vi lade mycket av tiden på att uppvakta studenterna genom ett informationsbord på campus. Detta informationsbord användes vid två tillfällen i Alnarps foajé och vid tre tillfällen inne i entrén till en byggnad kallad Agricum. I början av november ringde vi de studenter som skrivit under med namn och kontaktinformation att de ville delta på i tävlingen för att kontrollera deras fortsatta intresse att vara med. Rundringningen visade ett intresse från både studerande kvinnor och män. Till hjälp hade vi även studentmedarbetaren Susanna Engberg och Daniel Nilsson som gick ut i sina nätverk samt på Facebook för att värva studenter. I tävlingen SGD har vi utgått ifrån de horisontella kriterierna för att på ett så tydligt och effektivt sätt som möjligt stimulera studenterna till att starta företag. Jämställdhet Vårt mål med insatsen var därför att andelen deltagande kvinnor skulle vara minst 50 %, gällande studerande kvinnors deltagande i tävlingen, coacher, jury, Case deltagare och studentmedarbetare. Målen uppfylldes genom att vi hade 50 % deltagande kvinnor i varje kategori utom Case deltagarna där andelen kvinnor var 75 %. Med hjälp av våra insatser för att värva studerande kvinnor så lyckades vi totalt värva sju kvinnor och sex män. Juryn bestod av två kvinnor och två män. De representerade Trädgårdsakademin, Företaget Grobar, Företaget Timjan och Träd samt Malmö Högskola. Att samverka med näringslivet både genom Case företagen och genom juryn ger studenterna erfarenhet som rustar dem för det verkliga arbetslivet. Våra coacher bestod av tre kvinnor och tre män från Omvärld Alnarp, Malmö Högskola, SLU Holding, LU OPEN och HKR Innovation. Av de fyra inlämnade casen från Plantagen, Svegro, Grönsaksmästarna och HIR var 75 % av Case leverantörerna kvinnor. Av de två studentmedarbetare som hjälpte till under tävlingen var en kvinna och en man. Integration och mångfald Vi arbetade aktivt med att ta kontakt i våra nätverk för att värva studerande med

4 utländsk bakgrund. Det resulterade i att 30 % av de deltagande lärarna och 40 % av de deltagande studenterna hade utländsk bakgrund. Under SGD anpassade den största delen av den talande kommunikationen till engelska för att underlätta integrationen mellan svenska och utländska studenter. Miljö Vår strävan efter en hållbar miljö har varit en grundstomme i hela tävlingen, från planering, rekrytering till genomförande. För att undvika pappersanvändning har vi så långt det varit möjligt använt oss av material i digital form så som arbetsmaterial och utvärderingar. Förbrukningsmaterial till SGD-tävlingen har även varit miljövänligt. Inledningsvis i tävlingen höll vi en föreläsning för alla deltagande studenter om hållbar utveckling. Detta för att ge dem ett annat mindset då de gick in i tävlingen. Diskussion Den november arrangerades SGD på SLU, Alnarp. Medverkande studenter och företag var mycket nöjda med evenemanget. En utvärdering av eventet som riktades mot deltagande studenter visade entydigt att alla var mycket nöjda med hur SGD hade organiserats och att de fått lära sig mycket nytt (se bilaga 4). Studenterna tyckte att det var mycket lärorikt att få träffa riktiga företag och försöka lösa deras frågeställningar. Studenterna tyckte även att NABC-metoden var en mycket användbar metod för presentationer. En liknande undersökning gjordes mot de deltagande företagen. Den visade att alla av de tre företagen som vi lyckades få tag på var mycket nöjda med evenemanget (se bilaga 5). De hade upplevt kontakten med studenterna som mycket trevligt och lärorikt. De uppgav att de gärna hade fått information om vad NABC-metoden innebar innan eventet, samt att de velat se fler deltagande studenter under eventet. Samtliga kontaktade företag ville gärna delta på SGD på nytt om chansen gavs. Vårt arbete med horisontella kriterier under SGD-projektet så som jämställdhet, mångfald, integration samt miljömässigt hållbar utveckling var mycket lyckosamt. Alla indikatorer specifika för på SGD visade på likställning eller att det var fler kvinnor än män under alla parametrar. Mångfalden av deltagande utländska män och kvinnor var fem av totalt tretton.

5 Lärdommar Lärdommar vi dragit från detta och andra studentinvolverande projekt är att studenternas incitament att delta är som starkast när studenterna själva valt vilka företag och organisationer som bjuds in till samverkansprojekt med dem. Vi som arbetat i detta projekt har även ett helt annat mindset utifrån arbetet kring horisontella kriterier. Alla ansökningar vi skriver präglas av de horisontella kriterierna. Ekonomisk rapport Se bilaga 6