Generell progressionsplan för masterexamen vid den naturvetenskapliga fakulteten

Transkript

1 GENERELL PROGRESSIONSPLAN U 2019/184 1 Utbildningsnämnden Generell progressionsplan för masterexamen vid den naturvetenskapliga fakulteten Generell progressionsplan Utbildningsnämnden har beslutat att fastställa en generell progressionsplan för masterexamen vid den naturvetenskapliga fakulteten. Den generella progressionsplanen ska användas som ett verktyg för framtagande av progressionsplaner för de huvudområden som leder till examen på avancerad nivå vid den naturvetenskapliga fakulteten. Progressionsplanerna för huvudområdena ska ingå i de måluppfyllelsedokument som är bilagor till utbildningsplanerna för de naturvetenskapliga masterprogrammen. Måluppfyllelsedokumenten ska fastställas av fakultetsstyrelsen under 2019 och därefter uppdateras årligen av utbildningsnämnden. Målsättningen är att för utbildningen relevanta etappmål i den generella progressionsplanen på några års sikt ska uppfyllas inom respektive huvudområde. Progressionsplaner för huvudområden För att säkerställa studentens möjlighet att nå examensmålen har varje utbildningsplan en bilaga för Måluppfyllelse för det huvudområde som utgör grund för examen. I ett dokument för måluppfyllelse ingår en progressionsplan för huvudområdet samt eventuella stödämnen. Progressionsplanen konkretiserar examensmålen i tre etapper, med successivt stegrade etappmål. Etappmålen omfattar samtliga kunskapsformer och ligger till grund för huvudområdets lärandemål på kursnivå. I de enskilda kursplanerna specificeras vidare lärandeaktiviteter och examinationsformer kopplade till kursmålen. Härigenom säkerställs att studenten på ett systematiskt sätt och med stegvis ökade krav ges möjlighet att utveckla kunskap och förståelse, färdighet och förmåga, samt värderingsförmåga och förhållningssätt i enlighet med examensmålen. Som sådan ger progressionsplanen en överblick över utbildningen som helhet hur generella färdigheter integreras i huvudområdet och hur förväntningarna på studenten gradvis ökar. Samtidigt som progressionsplanen tydliggör kopplingen mellan kursoch examensmål, utgör den ett underlag för reflektion och diskussion om studentens lärande och framsteg. Därmed bidrar den till att systematiskt stödja såväl undervisning som utveckling av både ämnesspecifika och generella kompetenser. På detta sätt utgör progressionsplanen ett verktyg för att säkerställa studentens måluppfyllelse och utveckling av naturvetenskaplig allmänbildning som examensmålen tillsammans syftar till.

2 Förkunskaper = Kandidat etappmål 3 Element/objekt, begrepp identifiera, beskriva och klassificera element/objekt inom ämnet som helhet förklara och använda grundläggande nomenklatur inom ämnet som helhet definiera, förklara och relatera begrepp inom ämnet som helhet Helhet, samband, processer redogöra för och relatera grundläggande principer, mekanismer och fenomen inom ämnet som helhet förklara samband och samverkan mellan processer inom ämnet som helhet sammanfatta aktuell forskning inom en specifik ämnesinriktning och relatera den till frågeställningar inom ett självständigt arbete (examensarbetet) redogöra för tillämpningar av ämnet Master etappmål 1 Master etappmål 2 Examensmål kandidat + master Begrepp, samband, processer ingående förklara begrepp, principer, mekanismer, fenomen, samband och processer inom olika ämnesinriktningar ingående relatera begrepp, principer, mekanismer, fenomen, samband och processer inom olika ämnesinriktningar sammanfatta aktuell forskning och utveckling inom olika ämnesinriktningar Metodik redogöra för och tillämpa metoder som används inom olika ämnesinriktningar redogöra för teorin bakom metoder som används inom olika ämnesinriktningar Begrepp, samband, processer ingående relatera begrepp, principer, mekanismer, fenomen, samband och processer inom olika ämnesinriktningar och inom ämnet som helhet översiktligt sammanfatta aktuell forskning och utveckling inom ämnet som helhet redogöra för aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete inom ett delområde av ämnet och relatera det till frågeställningar inom ett självständigt arbete (examensarbetet) Metodik ingående redogöra för och tillämpa metoder som används inom ämnet ingående redogöra för teorin bakom metoder som används inom ämnet K1. - visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor. M1a. - visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande inom området som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete M1b. - visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet för utbildningen.

3 Metodik redogöra för och tillämpa centrala metoder som används inom ämnet argumentera för val av metoder samt diskutera metoders validitet och reliabilitet på ett strukturerat och logiskt sätt redogöra för teorin bakom centrala metoder inom ämnet redogöra för hur vetenskapens metod tillämpas inom ett självständigt arbete (examensarbetet)

4 Förkunskaper = Kandidat etappmål 3 Söka och samla utifrån en problemställning självständigt söka och samla information (material, data, litteratur) samt argumentera för val av insamlingsmetod Analysera och tolka kritiskt tolka insamlad information (material, data, litteratur) och värdera dess relevans i förhållande till en given problemställning självständigt analysera och tolka insamlad information samt argumentera för val av analysmetod Master etappmål 1 Master etappmål 2 Examensmål kandidat + master systematiskt värdera insamlad information utifrån tillgänglig information systematiskt analysera och bedöma (vilka slutsatser som kan dras, vilka beslut som kan fattas) utifrån begränsad information systematiskt analysera och bedöma vilken ytterligare information som krävs för att (slutsatser ska kunna dras, beslut ska kunna fattas) systematiskt och kritiskt värdera insamlad information utifrån tillgänglig information systematiskt och kritiskt analysera och bedöma (vilka slutsatser som kan dras, vilka beslut som kan fattas) utifrån begränsad information systematiskt och kritiskt analysera och bedöma vilken ytterligare information som krävs för att (slutsatser ska kunna dras, beslut ska kunna fattas) K2. - visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer (F&F) M2. - visa förmåga att kritiskt och systematiskt integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information Diskutera och kritiskt värdera kritiskt värdera insamlingsoch analysmetoders tillämpbarhet och begränsningar i samband med självständigt arbete kritiskt värdera resultats giltighet och tillförlitlighet samt genomföra felsökning

5 och kontrollexperiment under arbetets gång diskutera och ge konstruktiv respons på andra studenters (lösningar/analyser/ program) utifrån definierade kriterier samt värdera respons från andra värdera risker i samband med självständigt arbete (lab-/fältarbete)

6 Förkunskaper = Kandidat etappmål 3 Identifiera och formulera problem utifrån relevant teori identifiera och formulera problem för ett självständigt projektarbete individuellt formulera frågeställning utifrån problem och givna tidsramar Självständigt lösa problem använda och motivera relevanta metoder/tekniker för att självständigt lösa problem individuellt planera arbetsgång och metoder samt självständigt lösa problem genomföra självständigt projektarbete inom givna tidsramar Master etappmål 1 Master etappmål 2 Examensmål kandidat + master Planera och genomföra utifrån relevant teori kritiskt identifiera och formulera frågeställningar för kvalificerade problem inom givna tidsramar planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter utvärdera genomförda kvalificerade uppgifter med avseende på erhållna resultat Planera och genomföra kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar för ett självständigt projektarbete inom givna tidsramar planera och med adekvata metoder genomföra ett självständigt projektarbete som bidrar till kunskapsutvecklingen utvärdera självständigt genomfört projektarbete med avseende på dess bidrag till kunskapsutvecklingen K3. - visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar M3. - visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete

7 Förkunskaper = Kandidat etappmål 3 Vetenskapligt skrivande kunna författa en rapport över ett självständigt projekt, och i rapporten kunna: med hjälp av rubriker och underrubriker strukturera innehållet i olika avsnitt summera och värdera relevanta publikationer förklara projektets syfte och argumentera för projektets relevans redogöra för och motivera val av material och metod välja relevanta former för resultatredovisning tolka och diskutera resultat summera evidens/belägg för de egna slutsatserna och argumentera för dessa diskutera det egna projektet i förhållande till teori och tidigare forskning redovisa referenser enligt gängse principer inom ämnet ge konstruktiv respons på en rapport utifrån ovanstående punkter summera och värdera mottagen respons på den egna rapporten Master etappmål 1 Master etappmål 2 Examensmål kandidat + master Vetenskapligt skrivande för såväl en nationell som internationell publik kunna författa en projektrapport Populärvetenskapligt skrivande i såväl ett nationellt som internationellt sammanhang skriva om ämnet för en bredare allmänhet Muntlig presentation och argumentation i såväl ett nationellt som internationellt sammanhang muntligt presentera ämnet för olika mottagargrupper Konstruktiv respons utifrån givna kriterier ge konstruktiv kritik på andras skriftliga och muntliga presentationer summera och värdera mottagen respons på egna skriftliga och muntliga presentationer samt redogöra för hur responsen har använts Vetenskapligt skrivande för såväl en nationell som internationell publik kunna författa en vetenskaplig rapport över ett självständigt projekt Populärvetenskapligt skrivande i såväl ett nationellt som internationellt sammanhang skriftligt presentera ett självständigt genomfört projekt för en bredare allmänhet Muntlig presentation och argumentation i såväl ett nationellt som internationellt sammanhang muntligt debattera forskning inom ämnet Konstruktiv respons ge konstruktiv kritik på andras skriftliga och muntliga presentationer summera och kritiskt värdera mottagen respons på egna skriftliga och muntliga presentationer samt argumentera för hur responsen har använts K4. - visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper M4. - visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper

8 samt argumentera för hur responsen har använts Populärvetenskapligt skrivande skriftligt presentera ett självständigt genomfört projekt för en bredare allmänhet, och i texten: strukturera texten enligt en journalistisk disposition belysa syfte och slutsatser ur ett samhälls- och individperspektiv diskutera de konsekvenser som vetenskapliga framsteg i ämnet kan leda till för samhället och individen ge konstruktiv kritik på andras populärvetenskapliga texter utifrån ovanstående punkter summera och värdera mottagen respons på den egna texten samt argumentera för hur responsen har använts Muntlig presentation och argumentation muntligt debattera forskning inom ämnet och därvid anlägga etiska, samhälleliga och medborgerliga perspektiv ge konstruktiv kritik på andras argumentation

9 summera och värdera mottagen respons på den egna argumentationen

10 Förkunskaper = Kandidat etappmål 3 Tillämpning självständigt hantera samt motivera val av (instrument, mätutrustning) självständigt utföra och förklara (procedur) självständigt använda, förklara och jämföra (metod, satser, programmeringsspråk) med hjälp av teori värdera metoders/teknikers/utrustni ngars lämplighet i situationer med relevans för arbetslivet inom ämnesområdet inom ett självständigt projektarbete använda relevanta former för dokumentation av resultat utifrån ett givet behov med relevans för arbetslivet formulera mål och en plan för hur målet kan nås, samt utvärdera planen Master etappmål 1 Master etappmål 2 Examensmål kandidat + master Tillämpning värdera och självständigt tillämpa metoder för forsknings- och utvecklingsarbete samt annan kvalificerad verksamhet inom området identifiera behov samt utifrån detta formulera mål och en plan för utveckling, samt utvärdera planen utvärdera genomförda kvalificerade uppgifter med avseende på arbetsprocessen Tillämpning kritiskt värdera och självständigt tillämpa metoder inom ett projektarbete kritiskt identifiera behov samt utifrån detta självständigt formulera mål och en plan för utveckling, samt utvärdera planen utvärdera självständigt genomfört projektarbete med avseende på arbetsprocessen K5. - visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser (F&F) M5. - visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet. Lagarbete planera gruppens arbete och gruppmedlemmarnas roller samt utvärdera gruppens,

11 den egna och övriga gruppmedlemmars arbetsprocess i grupp formulera en projektplan samt utvärdera planen och projektets resultat

12 Förkunskaper = Kandidat etappmål 3 Motiv och konsekvenser värdera vetenskapliga, samhälleliga och etiska motiv för/emot samt konsekvenser av ämnets tillämpning i olika sammanhang och för olika syften Likabehandling/jämställdhet/ mångfald utifrån ett likabehandlingsperspektiv: föreslå och argumentera för åtgärder som kan främja jämställdhet och mångfald inom vetenskapssamhället och samhället i övrigt diskutera och ge exempel på hur naturvetenskapens innehåll och arbetssätt påverkas av jämställdhet och mångfald. diskutera och analysera naturvetenskaplig forskning, dess innehåll, metoder och resultat med ett genus- och mångfaldsperspektiv Master etappmål 1 Master etappmål 2 Examensmål kandidat + master Etiska aspekter utifrån konkreta fall inom huvudområdet identifiera och diskutera etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete utifrån konkreta fall inom huvudområdet kritiskt värdera behovet av etisk prövning av forsknings- och utvecklingsarbete utifrån konkreta fall inom huvudområdet och med hänsyn till etiska aspekter argumentera för/emot värdet av forsknings- och utvecklingsarbete Etiska aspekter identifiera och diskutera etiska aspekter på ett självständigt projektarbete kritiskt värdera behovet av etisk prövning av ett självständigt projektarbete K6. - visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter (V&F) M6. - visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete Hållbarhetsperspektiv

13 argumentera för ämnets betydelse för en hållbar utveckling Internationellt perspektiv diskutera ämnets villkor och betydelse ur ett globalt perspektiv samt värdera internationellt utbyte / internationell samverkan inom ämnets forskning och tillämpning Flervetenskapligt perspektiv värdera flervetenskapligt utbyte / flervetenskaplig samverkan i förhållande till den vetenskapliga och samhälleliga utvecklingen Etiska aspekter värdera argument och motargument samt formulera vetenskapligt underbyggda argument för egna ståndpunkter i etiska frågor med relevans för ämnet översiktligt redogöra för proceduren för etisk prövning och utifrån konkreta fall argumentera

14 för/emot behovet av en sådan prövning

15 Förkunskaper = Kandidat etappmål 3 Roll och ansvar värdera kunskapens (inom ämnet) roll och konsekvenser i samhället (politiska beslut, individens utveckling, samhällsutveckling) värdera det egna ansvaret som ämnesexpert för hur kunskap (inom ämnet) används samt diskutera den egna möjligheten att bidra till en hållbar samhällsutveckling. Master etappmål 1 Master etappmål 2 Examensmål kandidat + master diskutera vetenskapens möjligheter och begränsningar diskutera vetenskapens roll i samhället (politiska beslut, individens utveckling, samhällsutveckling) diskutera forskares och politiska beslutsfattares ansvar för hur vetenskapen används i samhället. värdera vetenskapens möjligheter och begränsningar värdera vetenskapens roll i samhället (politiska beslut, individens utveckling, samhällsutveckling) värdera det egna ansvaret som forskare/ämnesexpert för hur vetenskapen används samt diskutera ämnets möjligheter att bidra till en hållbar samhällsutveckling. K7. - visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används (V&F) M7. - visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används

16 Förkunskaper = Kandidat etappmål 3 Kunskap och kompetens reflektera över hur den egna kunskapen och kompetensen svarar mot utbildningens lärandemål samt egna mål och förväntningar redogöra för sin egen kunskap och kompetens samt argumentera för hur dessa kan användas i arbetslivet formulera mål för fortsatt utbildning/arbetsliv Master etappmål 1 Master etappmål 2 Examensmål kandidat + master utifrån givna mål och egna mål för fortsatt utbildning/arbetsliv reflektera över och diskutera det egna ansvaret för utveckling av kunskap och kompetens ta ansvar för att inhämta den kunskap som krävs för att genomföra en given uppgift utifrån givna mål och egna mål för fortsatt utbildning/arbetsliv värdera det egna ansvaret för utveckling av kunskap och kompetens ta ansvar för att identifiera och inhämta den kunskap som krävs för att genomföra ett självständigt projektarbete K8. - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens (V&F) M8. - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling. Reflektion reflektera utifrån examensmål och egna mål över framsteg vad gäller egen samlad kunskap och kompetens utifrån egna mål för fortsatt utbildning/arbetsliv reflektera över behovet av ytterligare kunskap och kompetens samt hur detta kan tillgodoses reflektera över den egna lärprocessen, hur denna har utvecklats samt hur reflektion kan bidra till (egen

17 och kollegial) utveckling i arbetslivet ge respons på andras reflektioner utifrån ovanstående punkter