Lokal Idrottssatsning. Örnsköldsviks Gymnasium

Transkript

1 Lokal Idrottssatsning Örnsköldsviks Gymnasium

2 Innehåll Konceptet... 3 Skolan... 3 Schematekniskt upplägg... 3 Antagning... 3 Möjliga valbara program... 4 Urvalskriterier... 4 Ansökan... 4 Föreningen... 4 Föreningstränaren... 4 Avtal mellan skolan och föreningen... 5 Handledande frågor till elev... 5 Bilaga 1: Kursplaner... 6 Ämne - Idrott och hälsa... 6 Ämnets syfte... 6 Bilaga 2: Avtal mellan skola och förening... 8 Bilaga 3: Ansökningsblankett

3 Konceptet En lokal idrottssatsning (LIS) på Örnsköldsviks Gymnasium ger idrottsutövande, tävlande, ungdomar möjlighet att inom ramen för sin gymnasieutbildning utveckla sig inom sin valda idrott. Utbildningen innefattar undervisning i gymnasiekurserna Idrott och Hälsa specialisering 1 och 2 (se bilaga 1). Upplägget bygger på ett nära samarbete mellan skolan och elevens förening. Antagen elev vid LIS kommer att under sina tre gymnasieår läsa kurserna Idrott och Hälsa Specialisering 1 och 2, dessa omfattar totalt 200 gymnasiepoäng och ryms inom ramen för elevens individuella val. Den undervisning som sker på skolan är både teoretisk och praktisk med utgångspunkten i kursplanerna (se bilaga 1). Undervisningen kommer att ske tillsammans med andra elever som antagits till LIS. De praktiska delarna kommer i stora delar ha ett individuellt upplägg med stor tyngdpunkt på anpassad fysträning för vald idrott. Idrottsspecifik teknisk- och taktisk träning, samt tävling sker med klubbtränare/föreningstränare utanför skolans schemaram. Skolan Örnsköldsviks Gymnasium (Skolan) är den som ansvarar för elevens utbildning, genom undervisning och betygssättning. Skolan bistår med legitimerad idrottslärare med mycket god kunskap inom tränings- tävlings- och kostlära. Skolans lärare är den som ansvarar för upplägget lektionstid och kan även bidra med individuella upplägg när det gäller fysträning utifrån behov. Skolans lärare är den som ansvarar för betygssättningen. Betygen sätts enligt gällande förordningar. Schematekniskt upplägg Antagen elev på LIS kommer under de tre gymnasieåren läsa 200p Idrott och Hälsa Specialisering 1 & 2. Totalt rör det sig om 200 gymnasiepoäng. Kurserna och lektionerna planeras enligt följande (individuella avvikelser kan förekomma). Åk 1: Idrott och Hälsa specialisering 1, 50 poäng. Lektioner på tisdagar , möjlig individuell träning torsdagar (resterade del av klassen har håltimme då) Åk 2: Idrott och Hälsa Specialisering 1, 50 poäng. Lektioner på torsdagar , möjligt individuell träning onsdagar Åk 3: Idrott och Hälsa Specialisering 2, 100p. Lektioner på måndagar samt tisdagar Det innebär alltså att i årskurs 1 och 2 erbjuds ett lektionstillfälle/ vecka med möjlighet till extra träning (individuell eller med föreningstränare) vid ett tillfälle/vecka. Vid den individuella träningen medverkar inte skolans lärare. I årskurs 3 har eleven två lektionstillfällen/vecka. Antagning Antalet platser på den Lokala Idrottsutbildningen är begränsade till 24 platser per år. Därmed kommer ett urval av elever ske i det fall antalet kvalificerade sökande överstiger antalet platser. 3

4 Möjliga valbara program Följande nationella program är möjliga att kombinera med Lokal Idrottsutbildning på Örnsköldsviks gymnasium Barn- och fritidsprogrammet Ekonomiprogrammet El- och energi-programmet - Inriktning Automation, Dator- och kommunikationsteknik Handels- och administrationsprogrammet Naturvetenskapsprogrammet Restaurang- och livsmedelsprogrammet Samhällsvetenskapsprogrammet Teknikprogrammet Vård- och omsorgsprogrammet Urvalskriterier Platserna till LIS är begränsade. Sökande elev måste antas till valt nationellt program utifrån det programutbud som LIS erbjuder. Urvalet till program, så väl som till LIS görs efter betyg från avslutad grundskoleutbildning. Eleven som söker till LIS måste tävla i sin idrott eftersom kurserna idrott och hälsa specialisering 1 och 2:s centrala innehåll innefattar såväl träning som tävling. Ansökan Ansökan görs via avsedd blankett [gäller fr.o.m. läsårsstart 2019/2020]. Föreningen För att kunna vara aktuell för antagning på LIS måste eleven tillhöra en förening som i sin tur är berättigad kommunalt föreningsstöd. Föreningen ska ha en värdegrund som tydligt handlar om alla människors likas värde och även visa på att utbildning av aktiva är viktigt. Eleven skall också ha tillgång till en, inom sin idrott, utbildad tränare i föreningen. Utbildningen skall minst motsvara det som respektive specialidrottsförbund rekommenderar för åldern/nivån. Föreningen skall också signera ansökningshandlingarna [gäller fr.o.m. läsårsstart 2019/2020], detta genom styrelseordförande och på så vis vara en garant för att föreningen når upp till skolans minimikrav på föreningen. Örnsköldsviks Gymnasium, som en av avtalsparterna, ser positivt på att deltagande föreningar har ett öppet klimat som gynnar samarbete och dialog olika föreningar emellan. Föreningstränaren Föreningstränaren kommer för eleven och skolan vara en viktig funktion. Föreningstränaren är den som i första hand är skolans kontaktperson utanför skolan när det gäller elevens utbildning. Skolans betygsättande lärare kommer med regelbundenhet söka kontakt med angiven föreningstränare för att 4

5 göra bedömningar av elevens progression i utbildningen. Föreningstränaren är självklart den som ansvarar för planering och genomförande av träning- och matchupplägg tillsammans med eleven. Avtal mellan skolan och föreningen När en elev antas till den Lokala Idrottsutbildningen skall ett avtal mellan skolan och den förening som anges i elevens ansökan upprättas. Avtalet avser respektive parters åtagande i samarbetet. Avtalet gäller så länge eleven är en del av Örnsköldsviks Gymnasiums Lokala Idrottssatsning. Skulle eleven byta förening behöver nytt avtal upprättas. Handledande frågor till elev För att veta om det kan vara aktuellt för dig att gå en Lokal idrottsutbildning på Örnsköldsviks gymnasium behöver samtliga av frågorna kunna svaras JA på 1. Tävlar du i din idrott? 2. Har du en tränare som är utbildad för att träna dig enligt din klubb/förenings ambitioner? 3. Kommer du att bli antagen till något av de program som listas nedan under rubriken möjliga program att söka? 4. Är du beredd att lägga hela ditt individuellaval paket (200p) på idrottskurser? 5

6 Bilaga 1: Kursplaner Ämne - Idrott och hälsa Idrott, friluftsliv och olika former av motion och rekreation har stor betydelse såväl för enskilda människors hälsa som för folkhälsan. Ämnet idrott och hälsa förvaltar ett kulturellt arv av fysiska aktiviteter och naturupplevelser. Det ger tillfälle att uppleva och förstå betydelsen av rörelseaktiviteter och deras samband med välbefinnande och hälsa. Färdigheter i och kunskaper om rörelseaktiviteter och hur olika livsstilsfaktorer påverkar människors hälsa är grundläggande för att människor ska kunna ta ansvar för sin hälsa. Ämnets syfte Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar sin kroppsliga förmåga samt förmåga att planera, genomföra och värdera olika rörelseaktiviteter som allsidigt främjar den kroppsliga förmågan. Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar intresse för och förmåga att använda olika rörelseaktiviteter, utemiljöer och naturen som en källa till välbefinnande. Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar kunskaper om hur den egna kroppen fungerar i arbete, om livsstilens betydelse och om konsekvenserna av fysisk aktivitet och inaktivitet. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper i att hantera säkerhet och nödsituationer vid fysiska aktiviteter. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar hälsooch miljömedvetenhet samt intresse för att delta i arbetet med hälsofrågor i arbetsliv och samhälle. Undervisningen ska utgöras av fysiska aktiviteter utformade så att alla kan delta och utvecklas utifrån egna förutsättningar. Den ska bidra till att eleverna utvecklar förmåga att anpassa fysiska aktiviteter utifrån sina behov, syften och mål. I undervisningen ska erfarenheterna av fysiska aktiviteter relateras till fakta och teorier. Undervisningen ska medvetandegöra och motverka stereotypa föreställningar om vad som anses vara manligt och kvinnligt samt belysa konsekvenserna av olika kroppsideal. Den ska också behandla andra frågor om etik och moral i relation till idrottsutövande. Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: 1. Förmåga att planera och genomföra fysiska aktiviteter som befäster och vidareutvecklar kroppslig förmåga och hälsa. 2. Förmåga att genomföra och anpassa utevistelser utifrån olika förhållanden och miljöer. 3. Kunskaper om betydelsen av fysiska aktiviteter och naturupplevelser för kroppslig förmåga och hälsa. 4. Förmåga att hantera säkerhet och nödsituationer i samband med fysiska aktiviteter. 5. Kunskaper om kulturella och sociala aspekter på fysiska aktiviteter och naturupplevelser. 6. Förmåga att etiskt ta ställning i frågor om könsmönster, jämställdhet och identitet i relation till idrotts- och motionsutövande. 7. Kunskaper om de krav som olika situationer ställer på ergonomisk anpassning av rörelser. Förmåga att ergonomiskt anpassa sina rörelser till olika situationer och att bedöma hur miljöer ergonomiskt kan anpassas till människan. Kursen idrott och hälsa 1 specialisering omfattar punkterna 1 och 3 6 under rubriken Ämnets syfte, med särskild betoning på punkterna 1 och 5 6. I kursen behandlas specialisering inom vald idrott. 6

7 Centralt innehåll Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Regler, tekniker och taktik inom vald idrott. Planering, genomförande och analys av träningsprogram för vald idrott. Hur vald idrott utvecklar den kroppsliga förmågan. Vald idrott ur ett hälsoperspektiv. Vald idrotts organisation och historia. Organisation av barnverksamhet inom vald idrott. Kulturella och sociala aspekter på vald idrott. Etik och moral i förhållande till vald idrott. Kursen idrott och hälsa 2 specialisering omfattar punkterna 1 och 3 6 under rubriken Ämnets syfte, med särskild betoning på punkterna 1 och 5 6. I kursen behandlas specialisering inom vald idrott. Centralt innehåll Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Fördjupning av tekniker, taktik och mättekniker inom vald idrott. Faktorer som påverkar tävlingsverksamhet. Värdering, anpassning och genomförande av träningsprogram för vald idrott. Olika perspektiv på utövandet av vald idrott utifrån hur kroppslig förmåga kan utvecklas i nutid och framtid. Vald idrott ur ett samhällsperspektiv. Vald idrott ur ett internationaliserings- och mångfaldsperspektiv. Olika perspektiv på vald idrotts möjligheter att attrahera nya utövare. Fördjupat perspektiv på något av områdena etik, moral och könsmönster i förhållande till vald idrott. 7

8 Bilaga 2: Avtal mellan skola och förening Avtal Lokal Idrottssatsning Detta avtal reglerar förhållandet mellan Örnsköldsviks Gymnasium (skolan) och (föreningen) avseende LIS-eleven..(eleven) Avtalsperiod Avtalet gäller under den tid eleven deltar i undervisning i någon av specialiseringskurserna inom ämnet Idrott och Hälsa på skolan och är medlem i föreningen, eller till dess att uppsägning av avtalet sker. Uppsägning av avtal Avtalet kan sägas upp skriftligen med en ömsesidig uppsägningstid om en (1) månad. Uppsägningen kommuniceras mellan föreningens ordförande och skolans rektor Förtida upphörande av avtal I det fall eleven avbryter studierna i någon specialiseringskurs, eller i det fall eleven byter förening upphör avtalet att gälla med omedelbar verkan utan att någon av parterna kan ställa krav på vite eller skadestånd. I det fall eleven byter förening skall avlämnande förening meddela detta skriftligen till skolan senast två veckor efter föreningsbytet. Uppsägningen ska vara skriftlig för att äga giltighet. Har mer än halva terminen gått innan någon av ovan nämnda förändringar sker är föreningen trots detta bidragsberättigad för innevarande termin. Föreningens åtaganden - Förse eleven med en tränare som är utbildad för att träna eleven enligt föreningens ambitioner. - Föreningen ska ha en värdegrund som utgår från allas lika värde. - Föreningens tränare ska åta sig uppgiften som kontaktperson gentemot skolan. Kontaktuppgifter lämnas av eleven via, den för ansökan till idrottsutbildningens, avsedda blankett. - Tränaren har ansvaret för att planera och genomföra träning/matchupplägg tillsammans med eleven. 8

9 - I kommunikation med skolans ansvarige lärare, vid behov, kunna beskriva elevens träningsinnehåll, närvaro och progression. - Tillse att ändamålsenlig lokal/anläggning finns tillgänglig för träning och match/tävling utanför skoltid - Tillhandahålla för aktuell idrott ändamålsenlig utrustning. Skolans åtaganden - Lämna ekonomiskt bidrag till föreningen om 600 kr/termin. Utbetalning sker till det av föreningens nedan angivna konto. Det åligger föreningen att meddela skolan om utbetalning skall ske till annat konto. Höstterminens utbetalning sker i november och vårterminens utbetalning sker i maj. Uppföljning Vardera part ska på anmodan skriftligen kunna visa att åtagandena enligt ovan fullgörs enligt gällande avtal. Åsidosättande av åtaganden Om föreningen väsentligen åsidosätter sina åtaganden enligt avtalet och inte vidtar full rättelse inom skälig tid efter skriftligt påpekande från skolan, äger skolan rätt att återkräva hela bidragsbeloppet. Ändringar och tillägg Ändringar av och tillägg till detta avtal ska, för att vara bindande, upprättas skriftligen och undertecknas av båda parter. Överlåtelse av avtalet Part får inte helt eller delvis överlåta detta avtal utan den andre partens skriftliga godkännande. Tvist Tvist rörande tolkning och tillämpning av detta avtal ska i första hand lösas genom förhandlingar mellan parterna och i andra hand avgöras av allmän domstol Avtalet upprättas i två exemplar där parterna erhåller vardera. Örnsköldsvik / 2018 Örnsköldsvik / Ordförande Förening Örnsköldsviks Gymnasium 9

10 Uppgifter om föreningen Föreningens namn Adress Telefon. Epost Bankgiro/plusgiro Påskrivet avtal skickas per post till Örnsköldsviks Gymnasium, Nola Att: Robert Nordqvist Viktoriaesplanaden Örnsköldsvik 10

11 Bilaga 3: Ansökningsblankett AKTUELLT F.R.O.M LÅ 19/20 11