Programanalys Utbildningsprogrammet i miljö- och hälsoskydd, magister (60 hp)
|
|
- Rolf Larsson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Programanalys 2015 Utbildningsprogrammet i miljö och hälsoskydd, magister (60 hp)
2 Innehållsförteckning Kapitel 1 1 Inledning 1 Princip 3: Programupplägg (Fokus) 2 Princip 7: Integrerat lärande 4 Princip 11: Examination 6 Kapitel 2 7 Kapitel 3 9 Bilagor Bilaga 1: Protokoll senaste programrådsmöte 10 Bilaga 2: Bedömningskriterier för examensarbeten 12
3 Kapitel 1 Inledning Formalia Verksamhetsbeskrivningen avser läsåret 2014/2015 för magisterprogram i miljö och hälsoskydd, 60 hp. Huvudansvarig för framtagning av verksamhetsberättelsen är Christian Bigler (programansvarig). Programmets stödfunktioner * Programrådet består av Christian Bigler (programansvarig, smk), Maria Karlsson (programstudievägledare), Fredrik Lundmark (Ekologi, miljö och geovetenskap, EMG), Åsa NilssonLindgren (kemi), PerHåkan Sandström (Sigma Civil AB), Chatrin Friman Brantvik (ordinarie student representant åk2), Markus Rebessi (suppleant student representant åk2), Bobby Berglund (ordinarie student representant åk3) och Jonas Ejner (suppleant student representant åk3). Studentrepresentanter för åk1 har inte blivit utsedda ännu. Programrådet träffas minst en gång per termin, vid behov oftare. Programrådet kommer att behandla verksamhetsberättelsen vid sammanträdet i november Programmets lärare är representerade i programrådet, och har regelbundna möjligheter till utbyte och fortbildning, t.ex. genom EMG s GU fika (varje måndag kl ), GU dagar på EMG (två gånger per läsår), GU dagen på fakultet (ht2015) samt gemensamma, fakultetsöverskridande MHSlärarluncher (34 gånger per år). Internationalisering * En utresande student till Vietnam i samband med examensarbete med stöd av Minor Field Studies (MFS) progamet. Genomströmning * Relativ få studenter är registrerade på programmet, vilket gör det otydlig att analysera genomströmning. Av fem registrerade studenter ht14 har två avslutad magisterutbildningen (dvs. avslutad kursen examensarbete), ytterligare tre håller på med examensarbete. Externa examensarbeten * Andelen externa examensarbeten på MHS ligger för läsåret 2014/15 på 100 % (6 av 6). Externa partner är båda företag och myndigheter (kommuner, kommunala bolag, länsstyrelser). 1
4 Princip 3: Programupplägg 3.2 Programmatris baserat på nationella mål MHS har genomfört en omfattande mappning av förväntade studieresultat (FSR) mot nationella mål. Alla kursansvariga fick bedöma vilka nationella mål de examinerar (i form av tydliga FSR) på sin respektive kurs. Nedanför redovisas sammanställningen. Fullständig matris finns tillgänglig för samtliga kursansvarige lärare samt EMGs GU funktioner (prefekt, studievägledare, studierektor). Alla nationella mål examineras, men det förekommer skillnader i antal examinationer. MHS Magister FSR baskurser plus exjobb Kunskap och förståelse 1 visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen (överblick över området som) visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen (fördjupade kunskaper inom vissa delområden) visa insikt i aktuellt forsknings och utvecklingsarbete visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet för utbildningen Färdighet och förmåga 5 visa förmåga att integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar visa förmåga att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar visa förmåga att muntligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper visa förmåga att skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet. 1 6 Värderingsförmåga och förhållningssätt 11 visa förmåga att inom huvud området för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga aspekter visa förmåga att inom huvud området för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta samhälleliga aspekter visa förmåga att inom huvud området för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta etiska aspekter visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings och utvecklingsarbete, 1 1 FSR alla 2
5 15 visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling Studentnöjdhet med kurser och programupplägg Kursutvärderingar av kurser sker fortlöpande, och publiceras på kurshemsidorna. Uppföljning av kursutvärderingar är en återkommande punkt vid programrådets sammanträde, där programansvarig kan få i uppdrag att föra samtal med andra institutioner resp. kursansvarige att utveckla vissa kurser eller kursmoment. En systematisk analys av studentnöjdhet för Magisterprogrammet saknas, mest pga. valbara kurser utgör 50 % av programmet och enbart ett fåtal (05) registrerade programstudenter. Sammanfattande värdering 5 Utveckling av nya kurser sker i intimt samarbete med programansvarig och intressenter och härvid är programmatrisen ett viktigt verktyg för att specificera behov av lärmål kring personlig och professionell kompetens liksom specificering av ämnesinnehåll. 4 Det finns evidens för att personliga och interpersonella färdigheter samt kunskaper om teoribildning och tillgängliga data samt analyser av dessa finns som levande lärmål i huvuddelen av programmets centrala kurser. 3 Personliga och interpersonella färdigheter samt teoribildning och tillgängliga data samt analyser av dessa är integrerade i utbildningsplanen för ett eller flera studieår. 2 En utbildningsplan som integrerar ämneskunskaper med personliga och interpersonella färdigheter samt teoribildning och tillgängliga data samt analyser av dessa är under arbete. 1 Behovet av en analys av programmets lärmål erkänns och en inledande analys av ämnesinnehåll, färdigheter i programmets lärmål förbereds 0 Det finns ingen integration av färdigheter eller ömsesidigt stödjande ämnen i programmet. Belägg för sammanfattande värdering Kvalitetsarbete inom MHS Magisterprogrammet sker vid olika nivåer (kurser, program), och den omfattande matrisarbete har gett en tydlig bild att nationella mål uppfylls i stor utsträckning. 3
6 Princip 7: Integrerat lärande 7.1 Analys av programmatrisen från princip 3 MHS har genomfört en omfattande mappning av förväntade studieresultat (FSR) mot nationella mål. Alla kursansvariga fick bedöma vilka nationella mål de examinerar (i form av tydliga FSR) på sin respektive kurs. Alla nationella mål examineras, men det förekommer skillnader i antal examinationer per mål. De målen som enbart examineras ett fåtal gånger kommer att beaktas särskild vid utveckling av kursplaner framöver. Mappning har vissa brister pga studenter har stora valmöjligheter, då programmet består av 15 hp obligatoriska kurser samt examensarbete, vilket innebär att 30 hp kan väljas utan att vi har möjlighet att påverka måluppfyllelsen och progression. MHS magister har potential att utvecklas ytterligare genom att kartlägga och tillgängliggöra kurser som inte ges vid EMG men har tydlig MHS relevans eller koppling. Det handlar om (avancerade) kurser vid till exempel juridiska institutionen, eller institutionen för folkhälsa och klinisk medicin (enheter epidemiologi & global hälsa; yrkes och miljömedicin). Komplettering av programmatrisen från princip 3 Några exempel på pedagogiska lärandesituationer från kurser som studenter läser under magisterprogrammet: I baskursen Hållbar livsmedelsförsörjning (7,5 hp) får studenterna ta del av den mest aktuella forskningen inom området men också redan nämnd typ av myndighetsarbete inom Livsmedelsverket, Jordbruksverket m.fl. Vi gör även studiebesök hos någon livsmedelsproducent (bonde) samt på SLUs anläggning utanför Umeå där studenterna får ta del av aktuell jordbruksforskning. På samma dag kan vi på det sättet besöka både profession och forskningsanläggning. Studenterna får även göra ett eget växtodlingsexperiment som till sin natur är mer forskningsförberedande. Baskursen Riskanalys inom MHS har ett liknande upplägg med blandning av aktuell forskning och mer professionsanknutna delar. Kursen har även en progression från sådant som är enklare att analysera till mer komplexa och globala risker. Till de förra hör att fastställa kritiska gränsvärden för giftexponering och till de senare hör effekter av klimatförändringar, växande global befolkning och livsmedelsförsörjning. Till vår hjälp har vi bjudit in ett antal externa föreläsare där några kommer från myndigheter och andra är forskningsaktiva. Även här går professionen och forskningen alltmer handihand där myndigheter som MSB (myndigheten för samhällsskydd och beredskap) beställer forskningsunderlag eller hela rapporter från t.ex. FOI. Utöver det finns ett antal valbara kurser som väljs av en betydande andel av programstudenterna. Under kursen Miljöledning teori 7,5 hp får de studerande fördjupa sina metod kunskaper genom att upprätta en projektplan för uppbyggnad och införande av ett certifierat miljöledningssystem för ISO för ett företag. Under den valbara kursen Samhällsplanering med miljöprofil 7,5 hp får de studerande granska MKB rapporter. I kursen Analys av miljöförändringar 15 hp ingår ett forskningsinriktat projektarbete. I projektet ingår fältstudie med insamling av prover, analys, bearbetning av data, litteratursökning samt sammanställning av resultat. 4
7 Sammanfattande värdering* 5 Kurserna utvärderas regelbundet vad gäller integration och det sker en ständig utveckling av lärmål och aktiviteter för att nå dessa mål 4 Integrering av kunskap och färdigheter har genomförts i hela läroplanen och det finns belägg för att läroplanens intensioner förverkligas i programmets kurser. 3 Integrering av kunskap och färdigheter implementeras i läroplanen 2 Det finns planer på att öka integrering av ämneskunskaper med personliga och interpersonella färdigheter 1 Utbildningsplanen har analyserats avseende på integrering av färdighetsutveckling i ämneskurserna 0 Det finns inga belägg för att ämneskunskaper och färdigheter integreras i programmets kurser Belägg för sammanfattande värdering* I baskurserna berörs aktuell forskning och dess tillämpning inom myndigheter på många olika sätt, båda teoretisk, experimentell och med studiebesök resp. myndighetskontakter. Förmågan att bl.a. uttrycka sig muntligt och skriftligt tränas regelbundet under magisteråret. 5
8 Princip 11: Examination 11.4 Bedömningskriterier för examensarbeten * Bedömningskriterier är redovisat i Bilaga 2, och meddelas studenten i samband med kursupptaktsträff. 6
9 Kapitel 2 * Sammanfattningen har uppdaterats, men bygger i grunden på analysen som gjordes för läsår 2013/14, med undantag för princip 3 som behandlas särskild i år. Princip Nivå Belägg Problemområden och föreslagna åtgärder Princip 1, Grundläggande filosofi Princip 2, Lärandemål Princip 3, Programupplägg Princip 4, Introduktion till yrkesrollen Princip 5, Praktik och projektarbete 4 MHS utbildningen i Umeå är en väletablerad utbildning som har sina motsvarigheter vid andra lärosäten i Sverige. Kopplingar av MHS programmet till näringsliv, offentlig verksamhet och entreprenörer är väletablerad. 4 MHS magister programmet vid Umeå universitet är ett etablerat program med tydliga mål. 4 Den omfattande matrisarbete har gett en tydlig bild att nationella mål uppfylls i stor utsträckning. Kvalitetsarbete inom MHS Magisterprogrammet sker först och främst på kursnivå. 4 Kopplingar av MHS magisterprogrammet till näringsliv, offentlig verksamhet och entreprenörer är väletablerad. Förläsare från yrkeslivet bidrar till undervisningen på campus, och många studenter gör sina examensarbeten i den miljön. 4 MHS programmet har många inslag av projekt och praktikkaraktär under hela utbildningen. Riktlinjer för examensarbete (projektplan, instruktioner till författare, redovisningsseminarier, examination) har under de senaste åren blivit mer tydliga och omfattande, vilket har ledd till en förbättring av kvalitén på examensarbeten. Brister består vad som gäller förankring i den vetenskapliga litteraturen, framförallt pga. examensarbeten är i hög grad tillämpad. Systematisk analys över kurser med MHS koppling som ges vid andra institutioner saknas. 7
10 Princip 6, Lärmiljöer Princip 7, Integrerat lärande Princip 8, Aktiva lärformer Princip 9, Ämnes och yrkeskunskap Princip 10 Pedagogisk färdighet Princip 11 Examination Princip 12, Programuppföljning 4 Lärmiljö är god och anpassad till behoven av MHS utbildningen. 4 I baskurserna berörs aktuell forskning och dess tillämpning inom myndigheter på många olika sätt, båda teoretisk, experimentell och med studiebesök resp. myndighetskontakter. Förmågan att bl.a. uttrycka sig muntligt och skriftligt tränas regelbundet under magisteråret. 4 När det gäller kursernas pedagogiska utformning så är variationen stor vad beträffar olika aktiviteter som stöd för inhämtning, förståelse och tillämpning av kunskap och utveckling av generiska färdigheter. 4 På kurserna vid MHS magisterprogrammet medverkar många forskare och yrkesverksamma från myndigheter och privata företag. Deras specialistkompetens är viktig och bidrar till att de studerande skall få en förståelse för hur olika miljöoch hälsoskyddsfrågor hanteras, vilka möjligheter till lösningar som finns samt en inblick i vad som kan bli aktuella frågor i framtiden. 4 De flesta lärare har pedagogiska meriter i from av intern utbildning och några kurser vid UPC, mer omfattande meritportföljer samt lärare med lärarutbildning saknas. 4 Det finns en betydande variation av examinationsformer under hela MHS magisterprogrammet. Gemensamma styrdokument vid EMG kring examinationen har framgångsrikt implementerats. 3 Programmet har få programstudenter, men många läser avancerade kurser utan att vara registrerad på Magisterprogrammet. De flesta programstudenter gör sina studier vid sidan om en anställning inom antingen privat eller offentlig sektor i nära sektoriell anslutning 8
11 Kapitel 3 * MHS magisterprogrammet i Umeå skapades i samband med Bolognareformen, och är nära kopplad till MHS kandidatprogram. Motsvariga utbildningar finns även vid andra lärosäten i Sverige. Kopplingar av MHS programmet till näringsliv och offentlig verksamhet är väletablerad. Förläsare från yrkeslivet bidrar till undervisningen på campus, och många studenter läser t.ex. företags eller myndighetsförlagda praktikkurser eller gör sina examensarbeten i den miljön. Styrkor Omfattande förändringar i samband med UKÄ utvärdering är genomförd, där två baskurser skapades. Aktuella styrdokument som utvecklas kontinuerligt. Utbildning för studenter som läser vidare efter MHS kandidatprogrammet, men även för yrkesverksamma som söker kompetensutveckling i form av MHS magisterprogram. Väletablerad samverkan med utbildningens avnämare inom näringsliv och offentlig verksamhet (i samarbete med MHS kandidatprogram). Svagheter Låg söktryck (06 studenter mellan ), med tendens till ökning under 2015 (8 programstudenter). Antal studenter på avancerade kurser är förhållandevis hög, pga av studenter som läser kurser fristående. Några Prioriteringar MHS magister har potential att utvecklas ytterligare genom att kartlägga och tillgängliggöra kurser som inte ges vid EMG men har tydlig MHS relevans eller koppling. Det handlar om (avancerade) kurser vid till exempel juridiska institutionen, eller institutionen för folkhälsa och klinisk medicin (enheter epidemiologi & global hälsa; yrkes och miljömedicin). Introducera årliga, systematiska programvärderingar. MHS lärargruppen behöver kompetensförstärkning (bevaka EMGs arbete med kompetensförsörjningsplan ) 9
12 Bilaga 1: Protokoll senaste programrådsmöte Närvarande Christian Bigler (CB), EMG, programansvarig (ordf) Kristina FranssonRosén (KFR), EMG, programstudievägledare (sekr) PerHåkan Sandström (PHS), Sigma, extern ledamot Jenny Tibell (JT), ordinarie stud rep kull 12 Bobby Berglund (BB), suppleant stud rep kull 13 Markus Rebessi (MR), ordinarie stud rep kull 14 Ej närvarande Fredrik Lundmark (FL), EMG, lärarrepresentant Åsa Nilsson Lindgren (ÅNL), kemi, lärarrepresentant Gustaf Nilsson (GN), ordinarie stud rep kull 13 Ärende 1 Fastställande av föredragningslista (CB) 2 Val av protokolljusterare (CB) Beslut/Åtgärd Mötet godkänner föredragningslistan Mötet beslutar att utse Bobby Berglund 3 Föregående protokoll (CB) Protokoll från möte läggs till handlingarna 4 Meddelanden/Information (CB) 5 Kursutvärderingar (CB, KF R) a. Praktikkurs ges från vt16 enbart som programkurs b. Kvalitetsmedel pågår för översyn av introduktionen till MHS (integration av kurserna SIM 7,5hp, förberedande kemi 7,5hp, statistiska metoder 7,5hp) c. Söksiffror (i parantes fjolårs motsvarighet) MHS kandidat prio 1: 39 (41), prio 2: 23 (31) sökande MHS magister prio 1: 17 (6), prio 2: 6 (2) sökande d. Introduktion för nya studenter sker den 31/8 (em) samt 1/9 (fm) e. Utspark för 3:or sker den 8:e juni på Rex, EMG stöttar arrangemanget ekonomisk. f. EMG har utlyst ett heltidsvikariat för studievägledning för alla utbildningar på EMG (biogeo, MHS, naturguide) pga av Kristina FransonRosén går i pension och Katarina Stenman flyttar utomlands. Genomgång av kursutvärderingarna för ht14 för följande kurser: Läsår 1: Förberedande kemi, 7,5hp; Samhälle individ & miljö, 7,5hp; Statistiska metoder, 7,5hp, Kemi för MHS område, 15 hp; Läsår 2: Luft & buller 7,5hp, Ekologi % 10
13 Ärende Beslut/Åtgärd geovetenskap 15hp, Hälsoeffekter 11hp Läsår 3: Miljöfarlig verksamhet 15hp, Byggnader & miljö 7,5hp, Risk, säkerhet & arbetsmiljö, 7,5hp, Lantbruk & djurskydd, 7,5hp Läsår 4: Riskanalys inom MHS, 7,5hp; Hållbar livsmedelsförsörjning, 7,5hp; Miljöledning teori, 7,5hp; Samhällsplanering med miljöprofil, 7,5hp Svarsfrekvensen på några kurser (webbaserade utvärderingar) var låg. 6 Bokpoolen (CB) Ansvarsfrågan för kurslitteratur diskuteras. Lärare rekommenderar att lägga ner bokpoolen och använda kapitalet enligt studenterna önskemål. 7 Övriga frågor (CB) a. MHS har en hög andel externa examensarbeten, men det är inget krav att ha en etern partner. b. Arbetsmiljöfrågor som påverkar studenter rapporteras till programansvarig. Vid protokollet Kristina FranssonRosén Programstudievägledare Justeras Bobby Berglund Studentrepresentant kull 13 11
14 Bilaga 3: Bedömningskriterier för examensarbeten Betygsunderlag Författare, årtal, titel: Betyg: Betygsdatum: Examinator: Handledare: Betyget baseras på de förväntade studieresultaten och betygskriterierna för G och VG i enlighet med beslutet den Alla förväntade studieresultat för respektive nivå måste vara uppfyllda Examensarbete avseende kandidatexamen, 15hp FSR och bedömningskriterier för G använda sina ämnesmässiga och vetenskapliga kunskaper och färdigheter för att lösa frågeställningar inom ämnesområdet o Författaren måste använda relevanta delar av hela sin kunskapsbredd från tidigare studier för att lösa uppgiften. Det är t.ex. inte godkänt att strunta i en viss analysmetod om den är av vikt för undersökningen under förutsättning att analysmetoden har ingått i utbildningen. tillämpa ett vetenskapligt arbetssätt o Undersökningen måste vara upplagd och redovisad på ett konventionellt sätt; Vilken kunskap finns idag om undersökningsområdet (i vissa fall enbart lagtext, eller både lagtext och vetenskapliga undersökningar), vilket är syftet med undersökningen, vilka metoder har använts, vilka resultat har kommit fram, hur dessa resultat passar med vad andra kommit fram till. Allt beskrivet så att alla fakta av betydelse som inte är från ens egen undersökning eller allmänt kända kan hittas igen i referenserna och metoderna beskrivna så att undersökningen går att göra om. planera, utföra, skriftligt och muntligt redovisa samt försvara en vetenskaplig undersökning inom huvudområdet o Detta ska göras självständigt med handledning (Handledarutlåtande används för bedömningen). Den skriftliga redovisningen ska följa instruktioner till författaren och vara begriplig. Den muntliga redovisningen och försvaret ska följa institutionens riktlinjer för examensarbetsseminarier och vara tydlig och begriplig. 12
15 kritiskt granska och kommentera ett motsvarande arbete o Författaren ska sätta sig in i ett annat arbete och påpeka generella styrkor och svagheter. Stavfel och liknande påpekas skriftligt i manuskriptet. tillämpa en relevant metod/metoder utifrån aktuell frågeställning o Författaren ska ha använt en metod som föreslagits av handledaren, uppdragsgivaren eller som hon/han själv föreslagit redogöra för och analysera för undersökningen relevanta teorier/metoder/tidigare resultat inom det valda ämnesområdet o Författaren ska ha beskrivit och analyserat relevanta teorier och resultat som har direkt med undersökningen att göra kunna utföra ett arbete vars omfattning motsvarar kursens omfattning o Den skriftliga redovisningen skall spegla att författaren har lagt ner heltid på examensarbetet under kurstiden 13
16 FSR och bedömningskriterier för VG planera, utföra och redovisa ett projekt inom anvisad tid. o Författaren ska ha lämnat in en seminarieversion av exjobbet utan större reella eller formella fel inom tidsramen enligt den godkända projektplanen. Större formella fel är t.ex. om fotnotsystemet för referenser använts. Större reella fel är t.ex. om fler än någon enstaka referens saknas, är felaktig eller otydlig; T.ex. Larsson 2000 är inte detsamma som Larsson och Andersson självständigt inhämta ny kunskap för att lösa uppgiften o Författaren ska ha skaffat sig ny kunskap som behövs för att lösa uppgiften utan att handledaren påpekat det, i en omfattning som förbättrar rapporten. (Handledarutlåtande används för bedömningen) Se handledarutlåtandet redogöra för och analysera centrala teorier och resultat inom det valda ämnesområdet o Författaren ska beskriva och analysera relevanta teorier och resultat inom ett vidare område än det som har direkt med undersökningen att göra skriftligt och muntligt redovisa en vetenskaplig undersökning med logisk och kommunikativ precision o Examensarbetets olika delar ska hålla en hög logisk och kommunikativ precision. Med logisk precision menas t ex att problemformuleringen är relevant och av betydelse, att frågeställningen är väl underbyggd och att det finns en hög koppling mellan frågeställning, vald metod, resultat och diskussion. Den skriftliga rapporten ska i respektive kapitel beskriva studiens innehåll så att studien kan upprepas. Språket ska i alla delar vara tydligt, relevant och väl anpassat till målgruppen. konstruktivt diskutera det egna arbetet o Författaren ska ha en konstruktiv dialog med opponenten som syftar till att göra examensarbetet bättre. Om opponenten inte kommer med förbättringsförslag måste examinatorn göra detta för att studenten ska kunna nå detta FSR konstruktivt opponera på det andra arbetet o Opponenten ska komma med förslag till förbättringar och kunna diskutera dessa med författaren 14
EMG:s väg till examensarbeten av mycket hög kvalitet
EMG:s väg till examensarbeten av mycket hög kvalitet Rolf Zale Institutionen för ekologi, miljö och geovetenskap rolf.zale@emg.umu.se Grundsyn Under examensarbetet ska studenten koncentrera sig på uppgiften
Läs merExamensarbeten, litteraturstudier och teoretisk geoekologi / geografi. Gemensamma riktlinjer för hela institutionen
Examensarbeten, litteraturstudier och teoretisk geoekologi / geografi Gemensamma riktlinjer för hela institutionen Innehåll för examensarbeten Under kursen utför och redovisar studenterna en vetenskaplig
Läs merProgramanalys Masterprogrammet i geoekologi
Programanalys 2015 Masterprogrammet i geoekologi 1 2 Innehållsförteckning Kapitel 1 4 b) Generella program som vilar på naturvetenskaplig grund 5 Inledning 5 Princip 2: Lärandemål 6 Princip 3: Programupplägg
Läs merProgramanalys Utbildningsprogrammet i miljö- och hälsoskydd, kandidat (180 hp)
Programanalys 2015 Utbildningsprogrammet i miljö- och hälsoskydd, kandidat (180 hp) Innehållsförteckning Kapitel 1 1 Inledning 1 Princip 3: Programupplägg (Fokus) 2 Princip 7: Integrerat lärande 5 Princip
Läs merMagisterprogrammet i Miljö- och hälsoskydd
Teknisk naturvetenskaplig fakultet Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 00 00 Dnr 514-759-10 Datum 2012-05-02 Sid 1 (6) Magisterprogrammet i Miljö- och hälsoskydd Master of Science Programme
Läs merMASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG MÅL - självständigt och kritiskt med teori och metod identifiera och analysera centrala problem inom det statsvetenskapliga kunskapsområdet;
Läs merMagisterprogram med inriktning mot arbetsrätt
Samhällsvetenskapliga fakulteten/juridiska institutionen Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 E-post: staffan.ingmansson@jus.umu.se www.umu.se Dnr 502-3214-08 Datum Sid 1 (5) Magisterprogram
Läs merMagisterprogram - Arbetsliv, hälsa och rehabilitering, 60 hp
1 (6) Utbildningsplan för: Magisterprogram - Arbetsliv, hälsa och rehabilitering, 60 hp Master (one year) of Working Life, Health and Rehabilitation, 60 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå
Läs merInternationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp International Master's Programme in Ecotechnology and Sustainable Development, 120 higher education credits
Läs merMASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG INLEDNING Masterprogrammet i statsvetenskap är en utbildning på avancerad nivå som ger verktyg för att förstå och analysera politik, demokrati,
Läs merUtbildningsplan för masterprogrammet i hälsoekonomi, policy och management
Utbildningsplan för masterprogrammet i hälsoekonomi, policy och 4HM17 Inrättad av Rektor 2016-05-10 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2016-05-10 Sid 2 (6) 1. Basdata 1.1. Programkod 4HM17 1.2. Programmets
Läs merMasterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN
1 (7) Institutionen för socialvetenskap Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN Master Programme in Social Work Research
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAESS, Masterprogram i Environmental Studies and Sustainability Science, 120 högskolepoäng Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå
Läs merDokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram
1 (2) BESLUT 2016-06-03 Dokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram Vid anhållan från institution att inrätta nytt program skall ansökan ställas till Grundutbildningsberedningen och följande
Läs merSAMPS, Masterprogram i psykologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Psychology, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAMPS, Masterprogram i psykologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Psychology, Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad
Läs merMasterprogram i biomedicin
1 Medicinska fakultetsstyrelsen Masterprogram i biomedicin 120 högskolepoäng (hp) Nivå A LADOK VABME Programbeskrivning Masterprogrammet utgörs av kurser inom huvudområdet biomedicin. Programmet har en
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAMKV, Masterprogram i Medie- och kommunikationsvetenskap, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Media and Communication Studies, 120 credits Program med akademiska
Läs merMagisterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 60 högskolepoäng
Magisterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 60 högskolepoäng Master of Theology (One Year) With Specialization in Systematic Theology 60 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAPAR, Masterprogram i personal- och arbetslivsfrågor, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Human Resource Development and Labour Relations, 120 credits Program
Läs merInternationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp International Master's Programme in Ecotechnology and Sustainable Development, 120 higher education credits
Läs merSASAN, Masterprogram i socialantropologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Social Anthropology, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASAN, Masterprogram i socialantropologi, 120 Master of Science Programme in Social Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå / Second
Läs merSAMES, Masterprogram i mellanösternstudier, 120 högskolepoäng Master Programme in Middle Eastern Studies, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAMES, Masterprogram i mellanösternstudier, 120 högskolepoäng Master Programme in Middle Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing
Dnr HS 2015/401 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i marknadsföring Programkod: Programmets benämning: Inriktningar: SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master
Läs merProgramanalys Högskoleprogrammet i naturguidning 120 hp
Programanalys 2015 Högskoleprogrammet i naturguidning 120 hp 1 Inledning 0.1 Formalia Programanalysen avser läsåret 2014/2015 för Högskoleprogrammet i naturguidning 120 hp. Huvudansvarig för framtagning
Läs merSASTV, Masterprogram i statsvetenskap, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Political Science, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASTV, Masterprogram i statsvetenskap, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Political Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad
Läs merMasterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi
Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Psykologisk institutionen Utbildningsplan för Masterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi S2PSA 120 högskolepoäng Avancerad nivå Master Programme
Läs merMall för programanalys ht2014-vt2015
Mall för programanalys ht2014-vt2015 Utbildningsprogrammet i biologi/geovetenskap 1 Kapitel 1 b) Generella program som vilar på naturvetenskaplig grund Inledning 0.1. Formalia - Kandidatprogrammet i biologi
Läs merVerksamhetsberättelse och verksamhetsplan för Statistikerprogrammet,
15-1-9 Sid 1 () Verksamhetsberättelse och verksamhetsplan för Statistikerprogrammet, 18hp. Programbeskrivning Statistikerprogrammet är ett treårigt kandidatprogram med inriktning mot statistik. Förutom
Läs merUTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I UTBILDNINGSLEDARSKAP, 120 HÖGSKOLEPOÄNG
STYRDOKUMENT Dnr G 2016/234 UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I UTBILDNINGSLEDARSKAP, 120 HÖGSKOLEPOÄNG MASTER S PROGRAMME IN EDUCATIONAL LEADERSHIP, 120 HIGHER EDUCATION CREDITS AVANCERAD NIVÅ/SECOND CYCLE
Läs merSASKO, Masterprogram i strategisk kommunikation, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Strategic Communication, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASKO, Masterprogram i strategisk kommunikation, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Strategic Communication, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav
Läs merNAMIH, Masterprogram i miljö- och hälsoskydd, 120 högskolepoäng Master Programme in Environmental Health Science, 120 credits
Naturvetenskapliga fakulteten NAMIH, Masterprogram i miljö- och hälsoskydd, 120 högskolepoäng Master Programme in Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå / Second
Läs merMagisterprogram i språk och litteratur
Magisterprogram i språk och litteratur MA Programme (1 year) in Language and Literature 1. BASDATA Omfattning 60 högskolepoäng. Examen Beroende på valda kurser leder utbildningsprogrammet fram till filosofie
Läs merSASCO, Masterprogram i sociologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Sociology, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASCO, Masterprogram i sociologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Sociology, Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad
Läs merExamensbeskrivningar för filosofie kandidat-, magister-, och masterexamen vid HT-fakulteterna
BESLUT 1 Dnr U 2016/690 Fakultetsstyrelsens arbetsutskott Examensbeskrivningar för filosofie kandidat-, magister-, och masterexamen vid HT-fakulteterna Examensbeskrivningen gäller för generell examen som
Läs merSASOL, Masterprogram i rättssociologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Sociology of Law, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASOL, Masterprogram i rättssociologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Sociology Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad
Läs merUtbildningsplan för magisterprogrammet i klinisk medicinsk vetenskap
Utbildningsplan för magisterprogrammet i klinisk medicinsk vetenskap 3KL07, 3K107 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2007-04-04 Reviderad av Styrelsen
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i redovisning och styrning. Dnr HS 2017/1044
Dnr HS 2017/1044 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i redovisning och styrning Programkod: Programmets benämning: SASRS Masterprogram i redovisning och styrning
Läs merUtbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp MIUN 2017/460. Utbildningsvetenskap
1 (5) Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp Master Programme in Education with Specialisation in Professional Development and
Läs merMagisterprogrammet i diagnostisk cytologi
Magisterprogrammet i diagnostisk 3DC16 Inrättad av Rektor 2015-10-20 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2015-12-15 Sid 2 (5) 1. Basdata 1.1. Programkod 3DC16 1.2. Programmets namn Magisterprogrammet
Läs merUtbildningsplan för masterprogrammet i folkhälsovetenskap
Utbildningsplan för masterprogrammet i folkhälsovet 4FH17 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2016-05-10 Sid 2 (6) 1. Basdata 1.1. Programkod 4FH17 1.2.
Läs merNATKL, Masterprogram i tillämpad klimatstrategi, 120 högskolepoäng Master Programme in Applied Climate Change Strategies, 120 credits
Naturvetenskapliga fakulteten NATKL, Masterprogram i tillämpad klimatstrategi, 120 högskolepoäng Master Programme in Applied Climate Change Strategies, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav
Läs merLAGM01, Examensarbete, 30 högskolepoäng Graduate Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Juridiska fakulteten LAGM01, Examensarbete, 30 högskolepoäng Graduate Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetens nämnd för utbildningen
Läs merMastersprogram i innovation och design, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 5 2012-09-27 Mastersprogram i innovation och design, 120 högskolepoäng Master Program in Innovation and Design, 120 Credits Denna utbildningsplan gäller för utbildning som ges
Läs merUTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i arbetsterapi, 60 högskolepoäng
UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i arbetsterapi, 60 högskolepoäng Programstart: Hösten 2016 Hälsohögskolan, Box 1026, 551 11 Jönköping BESÖK Barnarpsgatan 39, Högskoleområdet TEL (vx) 036-10 10 00 FAX 036-10
Läs merMagisterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 60 högskolepoäng
Magisterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 60 högskolepoäng Master of Theolgy (One Year) With Specialization in Church History 60 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm Utbildningsplan
Läs merFakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan
Dnr FAK1 2010/159 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i redovisning och finansiering Masterprogramme in Accounting and Finance Programkod: SAMRE/SAAAF Programmets
Läs merMasterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 120 högskolepoäng Master of Theology (Two Years) With Specialization in Systematic Theology 120 higher education credits Teologiska högskolan
Läs merMagisterprogram i teologi med inriktning bibelvetenskap 60 högskolepoäng
Magisterprogram i teologi med inriktning bibelvetenskap 60 högskolepoäng Master of Theology (One Years) With Specialization in Biblical Studies 60 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm
Läs merUtbildningsplan Benämning Benämning på engelska Poäng Programkod Gäller från Fastställd Programansvar Beslut Utbildningens nivå Inriktningar
Utbildningsplan 1 (6) Benämning Magisterprogrammet i politik och krig Benämning på engelska Masters Programme in Politics and War Poäng: 60 hp Programkod: 2PK15 Gäller från: Höstterminen 2015 Fastställd:
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten
Naturvetenskapliga fakulteten NAASK, Masterprogram i atmosfärvetenskap och biokemiska kretslopp, 120 högskolepoäng Master Programme in Atmospheric Sciences and Biogeochemical Cycles, 120 credits Program
Läs merBeslut Denna utbildningsplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden
Utbildningsplan för Masterprogram i medeltidsstudier Master's Programme in Medieval Studies 120.0 Högskolepoäng 120.0 ECTS credits Programkod: HMEDA Gäller från: HT 2016 Fastställd: 2016-03-02 Värdinstitution:
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i Service Management. Dnr HS 2017/888
Dnr HS 2017/888 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i Service Management Programkod: Programmets benämning: SASSM Masterprogram i Service Management Magister (MASM),
Läs merUtbildningsplan för magisterprogrammet
Utbildningsplan för magisterprogrammet i klinisk medicinsk vetenskap 3K113 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2012-10-11 Reviderad av Styrelsen för utbildning
Läs merFakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av
Dnr FAK1 2010/158 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av tjänsteverksamheter Masterprogramme in Service Marketing and Management
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/171. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing
Dnr HS 2015/171 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i marknadsföring Programkod: Programmets benämning: Inriktningar: SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master
Läs merHUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN FR2505, Franska: Självständigt arbete, litteraturvetenskaplig inriktning, 15,0 högskolepoäng French: Degree Project, Literary Option, 15.0 higher education credits Avancerad
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAHEK, Masterprogram i humanekologi - kultur, makt och hållbarhet, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Human Ecology - Culture, Power and Sustainability, 120
Läs merSASMA, Masterprogram i Service Management, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Service Management, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASMA, Masterprogram i Service Management, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå
Läs merUtbildningsplan. för. Sidan 1/5. Masterprogram i historiska studier. 120 ECTS credits
Utbildningsplan för Masterprogram i historiska studier Master's Programme in Historical Studies Programkod: HISTO Gäller från: HT 2015 Fastställd: 2014-02-04 Ändrad: 2015-03-04 Värdinstitution: Historiska
Läs merUtbildningsplan för magisterprogrammet i hälsoinformatik
Utbildningsplan för magisterprogrammet i hälsoinformatik Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2007-04-04 Sid 2 (5) 1. Basdata 1.1. Programkod 3HI07 1.2.
Läs merMagister-/masterprogram i hållbar informationsförsörjning, hp
1 (7) Utbildningsplan för: Magister-/masterprogram i hållbar informationsförsörjning, 60-120 hp Master's Programme in Sustainable Information Provision (60 or 120 Credits) Allmänna data om programmet Programkod
Läs merMasterprogram i språk och litteratur
Masterprogram i språk och litteratur MA Programme (2 years) in Language and Literature 1. Basdata Omfattning 120 högskolepoäng Examen Beroende på valda kurser leder utbildningsprogrammet fram till filosofie
Läs merMål för generella examina
för generella examina Kandidatexamen Kandidatexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 180 högskolepoäng med viss inriktning som varje högskola själv bestämmer, varav minst 90 högskolepoäng
Läs merUtbildningsplan för Högskolepoäng ECTS credits. Masterprogram i medeltidsstudier Master's Programme in Medieval Studies
Utbildningsplan för Masterprogram i medeltidsstudier Master's Programme in Medieval Studies 120.0 Högskolepoäng 120.0 ECTS credits Programkod: HMEDS Gäller från: HT 2015 Fastställd: 2014-02-26 Ändrad:
Läs merLärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/203 IT-FAKULTETEN Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng Learning, Communication and Information Technology, Master's Programme,
Läs merMagister-/masterprogram i hållbar informationsförsörjning, hp
1 (7) Utbildningsplan för: Magister-/masterprogram i hållbar informationsförsörjning, 60-120 hp Master's Programme in Sustainable Information Provision (60 or 120 Credits) Allmänna data om programmet Programkod
Läs merSGSPL, Kandidatprogram i samhällsplanering - urban och regional utveckling, 180 högskolepoäng
Samhällsvetenskapliga fakulteten SGSPL, Kandidatprogram i samhällsplanering - urban och regional utveckling, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Urban and Regional Planning, 180 credits
Läs merMasterprogram i statsvetenskap
DNR LIU-2017-01245 1(8) Masterprogram i statsvetenskap 120 hp Master s Programme in Political Science F7MSP Gäller från: 2014 HT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten Fastställandedatum
Läs merNABIF, Masterprogram i bioinformatik, 120 högskolepoäng Master Programme in Bioinformatics, 120 credits
Naturvetenskapliga fakulteten NABIF, Masterprogram i bioinformatik, 120 högskolepoäng Master Programme in Bioinformatics, 120 Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad
Läs merSja lvsta ndigt uppsatsarbete inom Teknisk Projektledning och Affa rsutveckling (15 hp)
Betygskriterier för; Sja lvsta ndigt uppsatsarbete inom Teknisk Projektledning och Affa rsutveckling (15 hp) Förväntade studieresultat (lärandemål) Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap och
Läs merUtbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng
Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng Bachelor s Programme in Education 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen 2013-03-15
Läs merSACCR, Masterprogram i kulturkriminologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Cultural Criminology, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SACCR, Masterprogram i kulturkriminologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå
Läs merA Utbildningsplan för kandidatprogram i samhällsplanering - urban och regional utveckling
Samhällsvetenskapliga fakulteten A Utbildningsplan för kandidatprogram i samhällsplanering - urban och regional utveckling (Bachelor of Science Programme in Urban and Regional Planning) Omfattning: 180
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten
Naturvetenskapliga fakulteten NANEV, Masterprogram i naturgeografi och ekosystemvetenskap, 120 högskolepoäng Master Programme in Physical Geography and Ecosystem Science, 120 credits Program med akademiska
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten
Naturvetenskapliga fakulteten NANEV, Masterprogram i naturgeografi och ekosystemvetenskap, 120 högskolepoäng Master Programme in Physical Geography and Ecosystem Science, 120 credits Program med akademiska
Läs merUtbildningsplan för Masterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng
Utbildningsplan för Masterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng (30 högskolepoäng motsvarar kurser från avancerad nivå inom socionomprogrammet) Programme for Master of Social Science with a Major
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/716 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram, 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master's Programkod: L2BUV 1. Fastställande Utbildningsplanen
Läs merFakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i företagsekonomi SAFEK
Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i företagsekonomi Programkod: Inriktningar: Programmets benämning: SAFEK Accounting and finance (REFI) Management (MANT)
Läs merUtbildningsplan. Magisterprogram i skatterätt och ekonomi
Dnr: HS 2014/166 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Magisterprogram i skatterätt och ekonomi Programkod: Programmets benämning: SASKA Magisterprogram i skatterätt och ekonomi
Läs merMaster s Programme in Human Resources
DNR LIU-2018-02848 1(6) Masterprogrammet i Human Resources 120 hp Master s Programme in Human Resources F7MHU Gäller från: 2019 HT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten Fastställandedatum
Läs merUtbildningsplan för magisterprogrammet i försäkringsmedicin
Utbildningsplan för magisterprogrammet i försäkringsmedicin Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2007-04-04 Sid 2 (5) 1. Basdata 1.1. Programkod 3FO07
Läs merMasterprogram i teologi med inriktning bibelvetenskap 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning bibelvetenskap 120 högskolepoäng Master of Theology (Two Years) With Specialization in Biblical Studies 120 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm
Läs merMagisterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 60 högskolepoäng. Enskilda Högskolan Stockholm
Magisterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 60 högskolepoäng Master of Practical Theology (One Year), 60 higher education credits Enskilda Högskolan Stockholm
Läs merUTBILDNINGSPLAN FÖR SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET PSYKIATRISK VÅRD 60 HÖGSKOLEPOÄNG
UTBILDNINGSPLAN FÖR SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET PSYKIATRISK VÅRD 60 HÖGSKOLEPOÄNG 1 UTBILDNINGSPLAN FÖR SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET, PSYKIATRISK VÅRD, 60hp Graduate Diploma in Specialist Nursing
Läs merMasterprogram i biomedicin Masterprogram i biomedicin, inriktning laboratoriemedicin. Masterprogram i biomedicin, inriktning experimentell medicin
UTBILDNINGSPLAN Dnr M 2009/226 1 Medicinska fakultetstyrelsen Masterprogram i biomedicin Masterprogram i biomedicin, inriktning laboratoriemedicin Masterprogram i biomedicin, inriktning experimentell medicin
Läs merUtbildningsplan för livsmedelstillsyn - magisterprogram, 60 högskolepoäng
Fakulteten för naturresurser och lantbruksvetenskap Utbildningsplan 2007-05-03 Dnr SLU ua 30-1543/07 Utbildningsplan för livsmedelstillsyn - magisterprogram, 60 högskolepoäng Food Control - Master s Programme,
Läs merMagisterprogram/Masterprogram i kognitionsvetenskap
Samhällsvetenskaplig fakultet Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 00 00 E-post: anna.andersson@adm.umu.se www.umu.se Dnr 512-1954-10 2010-09-15 Sid 1 (6) Magisterprogram/Masterprogram i kognitionsvetenskap
Läs merMall för programanalys 2015
Mall för programanalys 2015 Utbildningsprogrammet i Ekologi Programansvarig Johan Olofsson 1 Innehållsförteckning Observera att du som programansvarig i kapitel 1 väljer det lämpligaste av underkapitlen
Läs merBeslut om riktlinjer för val av mål vid utvärdering av utbildningar som leder till generell examen (omgång ).
Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Maria Sundkvist Beslut 2012-01-31 Reg.nr 12-4013-10 Beslut om riktlinjer
Läs merMasterprogram i beteende- och samhällsvetenskap, 120 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Masterprogram i beteende- och samhällsvetenskap, 120 hp Master in behavioural- and social sciences, 120 higher education credits Allmänna data om programmet Programkod SBETA
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i statsvetenskap. Dnr HS 2019/45 SASTV. Programkod:
Dnr HS 2019/45 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i statsvetenskap Programkod: SASTV Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: 120 Beslut om inrättande: Undervisningsspråk:
Läs merUtbildningsplan för masterprogrammet i klinisk medicinsk vetenskap
Utbildningsplan för masterprogrammet i klinisk medicinsk vetenskap 4KL09, 4K109 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2009-01-14 Sid 2 (6) 1. Basdata 1.1.
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/372 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng Nordic Master's Programme in Education with
Läs merUtbildningsplan för magisterprogrammet
Utbildningsplan för magisterprogrammet i diagnostisk cytologi Inrättad av Styrelsen för utbildning 2007-11-07 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2008-01-08 Sid 2 (5) 1. Basdata 1.1. Programkod 3CY08
Läs merSammanställning av enkät: Utvärdering av Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot psykiatrisk vård, 60 hp
Umeå Universitet Medicinska fakulteten Programrådet för sjuksköterskeprogram (PRS) Programutvärdering, vt 2016 Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot psykiatrisk vård, 60 hp Sammanställning
Läs merMasterprogram i statsvetenskap
DNR LIU-2017-01245 1(8) Masterprogram i statsvetenskap 120 hp Master s Programme in Political Science F7MSP Gäller från: 2017 HT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten Fastställandedatum
Läs merMasterprogram i folkhälsovetenskap
1 Medicinska fakultetsstyrelsen Masterprogram i folkhälsovetenskap 120 högskolepoäng (hp) Nivå A LADOK VAFHÄ Undervisningsspråk Engelska Programbeskrivning Utbildningen bygger vidare på tillämpliga kunskaper
Läs merMasterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 120 högskolepoäng Master of Church history (Two Years), 120 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm Utbildningsplan Beslut: 2017-12-20
Läs merBra utbildning blev ännu bättre examensarbete och utbildningskvalitet. Annica Nylander & Cecilia Olsson Kostvetenskap
Bra utbildning blev ännu bättre examensarbete och utbildningskvalitet Annica Nylander & Cecilia Olsson Kostvetenskap UKÄ - bristande kvalitet på två mål att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant
Läs mer