Verksamhetsberättelse och verksamhetsplan för Statistikerprogrammet,

Transkript

1 Sid 1 () Verksamhetsberättelse och verksamhetsplan för Statistikerprogrammet, 18hp. Programbeskrivning Statistikerprogrammet är ett treårigt kandidatprogram med inriktning mot statistik. Förutom statistik ingår kurser i matematik, informatik, vetenskapsteori samt en termin valfria kurser. I Tabell 1 ges en översikt av programmets sex terminer. Tabell 1. Kurser inom Statistikerprogrammet. Termin 1 Termin Termin 3 Termin 4 Termin 5 Termin Statistik A (3 hp) Datorbaserad statistik (7,5 hp) Informatik (Databasdesign 7,5 hp) Statistiska tillämpningar (7,5 hp) Vetenskapsteori (7,5hp) Statistik B (3 hp) Valbara kurser (3 hp) Ev. utlandsstu- Matematik (3 hp) Statistik C1 Statistik C (15+15 hp) dier Samverkan med omgivande samhälle förekommer på programmet bl.a. under kursen Statistiska tilllämpningar där en studieresa görs och ett antal tänkbara framtida arbetsgivare besöks. Det självständiga arbetet under Statistik C görs ofta i samverkan med externa intressenter. År 13 har Statistikerprogrammet bedömts hålla mycket hög kvalitet av Universitetskanslerämbetet (UKÄ). Statistikerprogrammet har inget programråd. De frågor som berör programmet behandlas i statistiks grundutbildningsutskott. Utskottet består av studierektor, programsamordnare, ansvarig för avancerad nivå, studievägledare, examinatorer på A-, B, C- kurserna samt två studentrepresentanter. Nyckeltal Vi har för närvarande 7 platser på statistikerprogrammet och tar in nya programstudenter varje höst. Historiskt sett har vi haft svårt att fylla dessa platser, men de senaste åren har vi sett ett trendbrott. I nedanstående tabeller presenteras nyckeltal för antagning och genomströmning för programmet.

2 Sid () Nyckeltal antagning Program: Statistikerprogrammet Antal nybörjarplatser (enl budget) 7 7 Antal förstahandssökande Antal förstahandssökande per plats,,7 Antal antagna 1 1 Antal registrerade nybörjarstudenter (efter 3 veckor): Nyckeltal genomströmning Examen: Filosofie kandidatexamen Innevarande år (antagna ht 1) Föregående år (antagna ht 11) Antal registrerade nybörjarstudenter (efter 3 veckor) Antal som fullföljt programmet (3 sep) 4 Genomströmning 5 (%) 8, 33,3 - Det främsta skälet till de låga procenttalen för genomströmning är att vi har haft avhopp från programmet främst under termin 1 och. Vi tror att den nyligen omgjorda A-kursen och införandet av en matematikkurs på den nya B-kursen kommer att minska antalet avhopp. De avhopp som sker i början på termin 1 är dock svåra att förhindra då detta beror mestadels på att studenterna kommit in på en annan utbildning alternativt att statistikstudierna inte motsvarar de förväntningar som de hade på programmet. Många studenter blir förvånade över att det är så pass mycket matematik i kurserna. 1 Enligt UHR s antagningsstatistik - Antal antagna enligt UHR s antagningsstatistik (Urval ) Här anges antalet nybörjarstudenter i den kull som skulle kunna ta ut examen i fall de fullföljt utbildningsprogrammet i enlighet med den utbildningsplan de antogs till, d.v.s. att för ett treårigt program antalet studenter som registrerades för tre år sedan. 4 Här anges antal studenter som examinerats (tagit ut examen) i enlighet med den utbildningsplan de antogs till. Enbart de som tagit ut examen anges i tabellen 5 Siffran kommenteras i VB n eftersom programmens förutsättningar, liksom kursstruktur skiljer sig åt, se text under rubriken Nyckeltal.

3 Sid 3 () Dock tror vi att det ökade behovet av statistiker i samhället har väckt massmedias intresse för ämnet och det hoppas vi kommer leda till att de som söker till Statistikerprogrammet har en större förståelse för ämnet innan de påbörjar programmet. Säkring av examensmål En genomgång har gjorts av de förväntade studieresultaten () som finns på de statistikkurser som ingår i programmet. Denna genomgång visar på att det finns en koppling mellan varje nationellt examensmål och minst ett. I Bilaga 1 redovisas en programmatris över respektive kurs i relation till de nationella examensmålen. Utöver statistikkurser så ingår även obligatoriska kurser i matematik, informatik och vetenskapsteori i programmet. Dessa kursers och koppling till de nationella examensmålen redovisas inte i programmatrisen. De valfria kurserna på termin 4 redovisas av naturliga skäl inte heller i programmatrisen. Förändringar och utveckling Under det gångna läsåret har vi för första gången hållit de nya B- och C-kurserna. Den nya B-kursen inleds med momentet Matematik för statistiker, 7,5 hp. En fördjupning av studenternas matematikkunskaper inför den senare delen av programmet har varit ett önskemål från såväl lärare som studenter. På C-kursen har vi infört momentet Statistisk analys av stora och komplexa datamängder med R. Detta för att studenterna ska vara bättre rustade för att analysera stora datamängder, s.k. Big Data som blivit allt viktigare i takt med att det blivit lättare att lagra och komma åt data via internet Programutvärdering Vårterminen 15 avslutade två studenter (antagna höstterminen 1) programmet och tog kanditatexamen. Programutvärderingen skedde skriftlig och besvarades av 1 student. Eftersom så få studenter avslutade programmet under terminen innehöll utvärderingen endast frågor med öppna svarsalternativ. Frågorna behandlade utbildningens innehåll, genomförande, examination, progression, övriga villkor samt om träning i generiska kompetenser. Respondenten var nöjd på alla punkter men hade önskat lite mer vägledning inför den fria terminen samt att träning i källhämtning och rapportskrivning låg lite väl långt tillbaka i tiden när C-uppsatsen skulle skrivas. Planerade förändringar Under 15 har en grupp arbetat med det nya Statistikerprogrammet som ska vara klart till sökomgången ht1. Förändringarna innebär att nya kurser i statistik motsvarande,5 hp införs under termin samt att inslaget av informatik utökas till från 7,5 till 15 hp. Eftersom Statistik B innehåller Matematik för statistiker 7,5 hp har matematikkurserna under termin 5 dragits ner från 3 till 15 hp. I Tabell nedan ges en översikt över studieplanen för det nya Statistikerprogrammet.

4 Sid 4 () Tabell. Plan för nya Statistikerprogrammet (fr.o.m. ht 1). Termin 1 Termin Termin 3 Termin 4 Termin 5 Termin Statistik A (3 hp) Datavisualiserng (7,5 hp) Statistiska tillämpningar (7,5 hp) Statistisk kommunikation (7,5 hp) Vetenskapsteori (7,5hp) Statistik B (3 hp) Valbara kurser (3 hp) Ev. utlandsstudier Matematik (15 hp) Informatik (15 hp) Statistik C1 Statistik C (15+15 hp)

5 Sid 5 () Bilaga 1. Programmatris nationella examensmål Nationella examensmål för generell kandidatexamen: Examensmål 1: visa kunskap och förståelse inom det huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor Examensmål : visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer Examensmål 3: visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar, Examensmål 4: visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper Examensmål 5: visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser Examensmål : visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter Examensmål 7: visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används Examensmål 8: visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens

6 Sid () Nationella examensmål för: Statistikerprogrammet Kunskap och förståelse Färdighet och förmåga Värderingsförmåga och förhållningssätt Exa- mens- mål 7 8 Statistik A1 ST ,, , 4, 7-9 Statistik A ST 1-9 7, 8, 4-, 8, 9 3, , 8 1, 7, 8 Datorbaserad statistik 1 1, ST1 Statistiska tillämpningar 1-5, , 3-5, 7 1, 3, 7 ST3 Statistik B1 ST8-8 1, 3-5, 7, 8, 3, 5, 7, 8 5, 8 Statistik B ST ,, 7, , 7-9, 11 5,, 1-4, 7-11, 4, 7, 11 7,1,11 11 Statistik C1 ST14 1-, 8-1, 8-5, 7-9 1,, 1-5, 7-1 4, 8, 1 1 Statistik C ST49 1, 3, 5, 3, , Kommentar: Ett på en kurs är kopplat till det nationella examensmålet om det helt eller delvis bidrar till att examensmålet examineras.