Kursplan för kurs på grundnivå

Transkript

1 Kursplan för kurs på grundnivå IT och interaktionsdesign I IT and Interaction Design I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: IB109C Gäller från: HT 2018 Fastställd: Ändrad: Institution Institutionen för data- och systemvetenskap Huvudområde: Fördjupning: Data- och systemvetenskap G1N - Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Beslut Denna kursplan är fastställd av prefekten Denna kursplan är reviderad Denna kursplan är senast reviderad Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Samhällskunskap A/Samhällskunskap 1b alt 1a1+1a2. Kursens uppläggning Provkod Benämning Högskolepoäng D1MD Människa- datorinteraktion, inlämningsuppgifter 3 D1ME Människa- datorinteraktion, tenta 4.5 IDPI Prototyping, inlämningsuppgifter 4.5 IDPT Prototyping, tentamen 3 IDSI, inlupp 3.5 IDST, tenta 4 INPA Introduktion till programmering, tentamen 4 INPB Introduktion till programmering, inlämningsuppgift 3.5 PRGP, projekt 3.5 PRGT, tentamen 4 Kursens innehåll Kursen består av fyra obligatoriska delkurser (samtliga 7,5 högskolepoäng) inom data- och systemvetenskap: 1) introduktion till data- och systemvetenskap; 2) människa-datorinteraktion; 3) prototyper för interaktionsdesign; 4) programmering 1. Delkursen introduktion till data- och systemvetenskap är en introduktion till ämnet data- och systemvetenskap. Under delkursens gång får studenten lära sig grundläggande begrepp inom bland annat datorarkitektur, operativsystem, datornätverk, programvaruteknik och databaser. Delkursen ger även en introduktion till programmering. Delkursen människa-datorinteraktion syftar till att ge grundläggande kunskaper om grundbegrepp inom området människa-datorinteraktion och användningsprocessens psykologi. Ytterligare ett syfte är att ge studenterna verktyg för att identifiera faktorer som påverkar kommunikationen människa och dator positivt och negativt samt ge designmetoder som förbättrar kommunikationen mellan människa och dator. I delkursen Sidan 1/5

2 ingår bland annat följande ämnen: - karaktären av området människa - datorinteraktion: historik - perspektiv - forskning - översiktligt om perception och representation, medvetande och minne, konceptuella modeller och lärande - egenskaper hos interaktiva system: kommunikationssituationen, medier för kommunikation, interaktionstekniker och processer - interaktiva system relativt individer, arbetsuppgifter och organisationer - motiv för förbättringar av interaktiva system: funktionalitet användbarhet modeller och modellkonflikter anpassning av system efter användare och verksamheter inlärning och utbildning dokumentation - analys av tillämpningar. Målet med prototyper är att snabbt och resurssnålt ta fram en modell av ett system, oavsett om det är en digital eller en fysisk produkt, eller en blandning av dessa. Delkursen prototyper för interaktionsdesign syftar till att ge grundläggande praktiska kunskaper och teoretisk förståelse om prototyper och hur dessa kan skapas i interaktionsdesignprocessen. Ytterligare ett syfte är att studenter skall lära sig hur olika prototyper kan användas för att visualisera idéer och koncept samt vilka olika slags prototyper som finns. Under delkursen kommer bland annat följande ämnen att diskuteras: Behovsanalys Designmetoder Prototyper i olika material Utvärdering Pappersprototyper, från storyboards/skisser till pappersprototyper/interaktiva tjänster. Digitala prototyper Verktyg för att utveckla prototyper: Photoshop, Illustrator, Fireworks HTML och CSS för att utveckla prototyper. Programmering är ett av de grundläggande ämnena inom data- och systemvetenskap och delkursen programmering 1 täcker grunderna inom imperativ och objektorienterad programmering. Efter avklarad delkurs kan studenten självständigt designa och implementera mindre program i ett givet programmeringsspråk. Delkursen behandlar följande ämnen: Datatyper, variabler, beräkningsuttryck, tilldelning. Sekvens, selektion, iteration. Rekursion (orienterande). Arrayer och listor. Abstraktioner (metoder och klasser). Metodanrop och parameteröverföring. Klass, objekt, instans, referenser. Inkapsling. Arv, polymorfism (orienterande). Förväntade studieresultat Efter avklarad delkurs skall studenten kunna beskriva och förklara grundläggande begrepp inom: - datarepresentation; - datorarkitektur; - operativsystem; - datornätverk; - Internet; - datakommunikation; - algoritmer; - programmering; - programvaruteknik; - databaser; - datorgrafik; - artificiell intelligens; - beräkningsteori; - människa-dator-interaktion; - datasäkerhet. Studenten ska också ha grundläggande färdigheter i programmering. Efter genomförd delkurs ska studenten kunna: - redogöra för grundläggande begrepp inom MDI-området (rörande mänsklig kognition, gränssnitt, Sidan 2/5

3 interaktion och iterativ systemutveckling) - redogöra för de flesta existerande interaktionsstilarna, både från ett användningsperspektiv och från ett utvecklarperspektiv - redogöra för ett stort antal interaktionsartefakter (interaction devices) och kunna avgöra för vilka användningssituationer de passar bäst - beskriva olika sätt att utforma interaktiva datorsystem på, med avseende på människors hela situation (t.ex. mobilitet, känslor, arbete och fritid, o.s.v.) - tillgodogöra sig innehållet i forskningsartiklar inom området - analysera interaktiva datorsystem ur ett användbarhetsperspektiv - genomföra en expertutvärdering (t.ex. Heuristic Evaluation och Cognitive Walkthrough) av existerande interaktiva datorsystem - anpassa en design av ett interaktivt datorsystem efter olika användargruppers behov - skapa enklare pappersprototyper - välja relevant utvärderingsmetod givet ett specifikt datorsystem och sammanhang - välja interaktionsstil och interaktionsartefakt för en given användargrupp anpassad för deras uppgifter och situation - argumentera för olika lösningar av ett användbarhetsproblem - diskutera för- och nackdelar med ett interaktivt datorsystem utifrån olika användargruppers perspektiv - applicera generella teoretiska begrepp på konkreta gränssnittssituationer. Efter genomförd delkurs ska studenten kunna: - förklara olika metoder för undersökning och utforskning relevanta för prototyputveckling enligt kurslitteraturen samt värdera och beskriva metodernas lämplighet i designprocessens olika delar - förklara olika prototyper och argumentera för deras användning genom att använda relevanta begrepp - värdera och välja mellan olika tekniker för prototyputveckling vid olika designsituationer - värdera och välja mellan olika prototyputvecklingsverktyg vid olika designsituationer - praktiskt skapa olika typer av prototyper för att kommunicera, visualisera och utvärdera idéer - tillämpa sina kunskaper om prototyper genom att analysera och reflektera över egna och andras prototyper - förbättra designen av olika prototyper med hjälp av utvärdering. Efter avklarad delkurs skall studenten kunna: - förklara och korrekt använda grundläggande begrepp inom såväl imperativ programmering som objektorienterad programmering - konstruera algoritmer som löser programmeringsproblem, implementera algoritmerna samt rätta eventuella syntaktiska och logiska fel - konstruera objektorienterade program utifrån konceptuella modeller - använda klasser och metoder från ett klassbibliotek - tolka programkod och inse vad som händer när programmet exekveras. Undervisning Undervisningen sker på svenska på samtliga delkurser. Undervisningen består av föreläsningar. Undervisningen består av föreläsningar, handledning och seminarier. Närvaro och aktivt deltagandet på seminarierna är obligatoriskt. Om studenten missar ett eller flera seminarier, hänvisas studenten till nästa delkurstillfälle för att delta i de missade seminarietillfällena. Undervisningen består av föreläsningar, laborationer, handledning och seminarier. Närvaro och aktivt deltagandet på seminarierna är obligatoriskt. Komplettering kan ske inom samma delkurstillfälle om studenten missar enbart ett seminarietillfälle. Om studenten missat flera seminarier, hänvisas studenten till nästa delkurstillfälle för att delta i de missade seminarietillfällena. Fullgörandet av laborationerna utgör krav för att studenten ska få delta i den individuella inlämningsuppgiften. Undervisningen består av föreläsningar, handledning och redovisningstillfällen. Deltagandet på redovisningstillfällena är obligatoriskt. Komplettering kan ske i efterhand om studenten missar de obligatoriska redovisningstillfällena. Sidan 3/5

4 Kunskapskontroll och examination a. Kursen examineras genom: Tentamen och inlämningsuppgifter. För samtliga inlämningsuppgifter gäller att dessa skall utföras och lämnas in i tid enligt tidplan för den aktuella delkursen. En utebliven eller en inkomplett uppgift kan lämnas in i samband med ett uppsamlingstillfälle. Alternativt hänvisas studenten till nästa delkurstillfälle. Tentamen och inlämningsuppgifter För samtliga inlämningsuppgifter gäller att dessa skall utföras och lämnas in i tid enligt tidplan för den aktuella delkursen Inlämningsuppgifter som inte lämnas in i tid bedöms ej. Studenten hänvisas då till nästa delkurstillfälle. Tentamen, laborationer, seminarier och en individuell inlämningsuppgift. Individuella inlämningsuppgifter som inte lämnas in i tid bedöms med högst betygsgrad C. Ett uppsamlingstillfälle anordnas i anslutning till första omtentatillfället. Alternativt hänvisas studenten till nästa delkurstillfälle. Tentamen och inlämningsuppgifter. För samtliga uppgifter gäller att dessa skall utföras och lämnas in i tid enligt tidplan för den aktuella delkursen. En utebliven uppgift kan lämnas in i samband med ett uppsamlingstillfälle. Alternativt hänvisas studenten till nästa delkurstillfälle b. Betygssättning av kursen sker enligt en sjugradig målrelaterad betygsskala: A = Utmärkt B = Mycket bra C = Bra D = Tillfredsställande E = Tillräckligt Fx = Otillräckligt F = Helt Otillräckligt c. Kursens betygskriterier meddelas vid kursstart. d. För att få slutbetyg på hela kursen krävs lägst betyget E på samtliga delkurser/examinationer. Bokstavsbetygen A-E omvandlas till siffrorna 4-0 och sammanräknas till ett medelbetyg där man också väger in det antal högskolepoäng som respektive delkurs utgör av hela kursens poängantal. Betyget på hela kursen sätts således genom ett viktat genomsnitt av delkurserna. Om genomsnittet hamnar mellan två betyg, krävs det 2/3 delar av det högsta betyget för att avrunda betyget uppåt. Delkurser som tillgodoräknats utesluts ur sammanvägningen för slutbetyg. e. I övrigt gäller att studerande som: - får betyget Fx på en tentamen, ges möjlighet till komplettering. Det innebär att studenten genom denna komplettering kan få betyget E på aktuell tentamen men ej högre betyg. Examinator informerar de studenter som är aktuella för komplettering i samband med att resultaten från tentamen anslås. Kompletteringsuppgiften måste lämnas in enligt deadline och kan endast användas för att höja betyget på aktuell tentamen. - fått minst betyget E på ett prov får inte genomgå förnyat prov för högre betyg. - utan godkänt resultat har genomgått ett och samma prov två gånger av samma examinator har rätt att få annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar mot det. Övergångsbestämmelser När kursen inte längre ges eller väsentligen ändrats gäller följande: - ej avklarade prov ersätts i första hand med andra liknande prov enligt en särskilt upprättad ersättningsplan - i de fall ersättningar ej kan anvisas har studenten rätt att en gång per termin under en treterminsperiod, från och med terminen efter sista kurstillfället, examineras enligt kursplanen. Begränsningar Kursen får inte ingå i examen tillsammans med en annan kurs vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen. Speciellt för denna kurs är att den inte får ingå i samma examen om kurser med kod IB1020, IB920B, IB115B, IB106C, IB106K, IB106D, IB101B, IB103B, IB107C, IB108C, IB102B, IB111C. Sidan 4/5

5 Kurslitteratur För aktuell kurslitteratur hänvisas till institutionens webbplats Aktuell kurslitteratur finns tillgänglig senast två månader före kursstart. Sidan 5/5