MATEMATIKEN OCH DEN NYA LÄRARUTBILDNINGEN. Ola Helenius, LUMA 2010

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "MATEMATIKEN OCH DEN NYA LÄRARUTBILDNINGEN. Ola Helenius, LUMA 2010"

Transkript

1 MATEMATIKEN OCH DEN NYA LÄRARUTBILDNINGEN Ola Helenius, LUMA 2010

2 Dir:2007:3 (18 sidor): ämnesdjupet skall ha en större tyngd, överväga flera examina, stärkt forskningsanknytning till utb.vet. ämnesteori, ämnesdidaktik

3 Högskoleförordningen ( Examensordningen ). SFS 1993:100 + ändringar 2010:XXX Dir:2007:3 (18 sidor): ämnesdjupet skall ha en större tyngd, överväga flera examina, stärkt forskningsanknytning till utb.vet. ämnesteori, ämnesdidaktik

4 Högskoleförordningen ( Examensordningen ). SFS 1993:100 + ändringar 2010:XXX Bäst i klassen. Regeringens proposition 2009/10:89 Dir:2007:3 (18 sidor): ämnesdjupet skall ha en större tyngd, överväga flera examina, stärkt forskningsanknytning till utb.vet. ämnesteori, ämnesdidaktik

5 Högskoleförordningen ( Examensordningen ). SFS 1993:100 + ändringar 2010:XXX Bäst i klassen. Regeringens proposition 2009/10:89 En hållbar lärarutbildning. SOU 2008:109 Dir:2007:3 (18 sidor): ämnesdjupet skall ha en större tyngd, överväga flera examina, stärkt forskningsanknytning till utb.vet. ämnesteori, ämnesdidaktik

6 Högskoleförordningen ( Examensordningen ). SFS 1993:100 + ändringar 2010:XXX Bäst i klassen. Regeringens proposition 2009/10:89 En hållbar lärarutbildning. SOU 2008:109 Kommittédirektiv Dir 2007:3 Dir:2007:3 (18 sidor): ämnesdjupet skall ha en större tyngd, överväga flera examina, stärkt forskningsanknytning till utb.vet. ämnesteori, ämnesdidaktik

7 Högskoleförordningen ( Examensordningen ). SFS 1993:100 + ändringar 2010:XXX Bäst i klassen. Regeringens proposition 2009/10:89 En hållbar lärarutbildning. SOU 2008:109 Kommittédirektiv Dir 2007:3 Uppföljande utvärdering av lärarutbildningen. HSV 2008:8R Dir:2007:3 (18 sidor): ämnesdjupet skall ha en större tyngd, överväga flera examina, stärkt forskningsanknytning till utb.vet. ämnesteori, ämnesdidaktik

8 Högskoleförordningen ( Examensordningen ). SFS 1993:100 + ändringar 2010:XXX Bäst i klassen. Regeringens proposition 2009/10:89 En hållbar lärarutbildning. SOU 2008:109 Kommittédirektiv Dir 2007:3 Uppföljande utvärdering av lärarutbildningen. HSV 2008:8R Utvärdering av den nya lärarutbildningen. HSV 2005:17R Dir:2007:3 (18 sidor): ämnesdjupet skall ha en större tyngd, överväga flera examina, stärkt forskningsanknytning till utb.vet. ämnesteori, ämnesdidaktik

9 Högskoleförordningen ( Examensordningen ). SFS 1993:100 + ändringar 2010:XXX Bäst i klassen. Regeringens proposition 2009/10:89 En hållbar lärarutbildning. SOU 2008:109 Kommittédirektiv Dir 2007:3 Uppföljande utvärdering av lärarutbildningen. HSV 2008:8R Utvärdering av den nya lärarutbildningen. HSV 2005:17R... Dir:2007:3 (18 sidor): ämnesdjupet skall ha en större tyngd, överväga flera examina, stärkt forskningsanknytning till utb.vet. ämnesteori, ämnesdidaktik

10 FYRA EXAMINA F: 240hp. I HUT var f-lärare en del av grundlärare och 180hp Grund: fk-3, 4-6 (240), fritidshem (180) Ä: 7-9 (270), Gy (300/330). Nästan alla ämneskombinationer tillåtna Y:90hp

11 F: 240hp. I HUT var f-lärare en del av grundlärare och 180hp Grund: fk-3, 4-6 (240), fritidshem (180) Ä: 7-9 (270), Gy (300/330). Nästan alla ämneskombinationer tillåtna Y:90hp FYRA EXAMINA Förskollärarexamen Grundlärarexamen Ämneslärarexemen Yrkeslärarexamen

12 EN UTBILDNINGSVETENSKAPLIG KÄRNA skolväsendets historia, organisation och villkor samt skolans värdegrund, innefattande de grundläggande demokratiska värderingarna och de mänskliga rättigheterna, läroplansteori och didaktik, vetenskapsteori och forskningsmetodik, utveckling, lärande och specialpedagogik, sociala relationer, konflikthantering och ledarskap, bedömning och betygsättning, utvärdering och utvecklingsarbete.

13 MATEMATIKEN? Hårda ramar: i FK-3 hänger 15hp löst.

14 MATEMATIKEN? Hårda ramar: Förskollärarexemen: 120 hp inom den förskolepedagogiska området... visa kunskap om grundläggande matematikinlärning. i FK-3 hänger 15hp löst.

15 MATEMATIKEN? Hårda ramar: Förskollärarexemen: 120 hp inom den förskolepedagogiska området... visa kunskap om grundläggande matematikinlärning. FK-3: Minst 30hp matematik exkl upp till 30hp examensarbete och 15hp ämnes-vfu i FK-3 hänger 15hp löst.

16 MATEMATIKEN? Hårda ramar: Förskollärarexemen: 120 hp inom den förskolepedagogiska området... visa kunskap om grundläggande matematikinlärning. FK-3: Minst 30hp matematik exkl upp till 30hp examensarbete och 15hp ämnes-vfu 4-6: Minst 30hp matematik exkl upp till 30hp examensarbete och 15hp ämnes-vfu i FK-3 hänger 15hp löst.

17 MATEMATIKEN? Hårda ramar: Förskollärarexemen: 120 hp inom den förskolepedagogiska området... visa kunskap om grundläggande matematikinlärning. FK-3: Minst 30hp matematik exkl upp till 30hp examensarbete och 15hp ämnes-vfu 4-6: Minst 30hp matematik exkl upp till 30hp examensarbete och 15hp ämnes-vfu 7-9: 45/90 hp exkl 15 hp ämnes-vfu, inkl upp till 30hp examensarbete i FK-3 hänger 15hp löst.

18 MATEMATIKEN? Hårda ramar: Förskollärarexemen: 120 hp inom den förskolepedagogiska området... visa kunskap om grundläggande matematikinlärning. FK-3: Minst 30hp matematik exkl upp till 30hp examensarbete och 15hp ämnes-vfu 4-6: Minst 30hp matematik exkl upp till 30hp examensarbete och 15hp ämnes-vfu 7-9: 45/90 hp exkl 15 hp ämnes-vfu, inkl upp till 30hp examensarbete Gy: 90/120 hp exkl 15 hp ämnes-vfu, inkl upp till 30hp examensarbete i FK-3 hänger 15hp löst.

19 ÄMNE OCH ÄMNESDIDAKTIK

20 ÄMNE OCH ÄMNESDIDAKTIK Examensordningen:...ämnes- och ämnesdidaktiska studier med relevans för undervisning i något av skolväsendets ämnen för vilket det finns en fastlagd kurs- eller ämnesplan

21 ÄMNE OCH ÄMNESDIDAKTIK Examensordningen:...ämnes- och ämnesdidaktiska studier med relevans för undervisning i något av skolväsendets ämnen för vilket det finns en fastlagd kurs- eller ämnesplan Ämneslärarexamen visa sådana ämneskunskaper som krävs för yrkesutövningen, inbegripet såväl överblick (brett kunnande) över ämnesstudiernas huvudområde som (väsentligt) fördjupade kunskaper inom vissa delar av detta område och (fördjupad) insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete. visa sådana ämnesdidaktiska och didaktiska kunskaper som krävs för den verksamhet utbildningen avser och visa kännedom om vuxnas lärande,

22 ÄMNE OCH ÄMNESDIDAKTIK Examensordningen:...ämnes- och ämnesdidaktiska studier med relevans för undervisning i något av skolväsendets ämnen för vilket det finns en fastlagd kurs- eller ämnesplan Grundlärarexamen visa sådana ämneskunskaper, inbegripet insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, som krävs för yrkesutövningen,3 visa sådana ämnesdidaktiska och didaktiska kunskaper som krävs för yrkesutövningen, visa fördjupad kunskap om grundläggande läs-, skriv- och matematikinlärning och om barns kommunikation och språkutveckling,

23

24 Ämnesfördjupning

25 Ämnesfördjupning Matematiskt Literacy

26 Ämnesfördjupning PCK/MKT Matematiskt Literacy

27 Ämnesfördjupning Attityder och föreställningar PCK/MKT Matematiskt Literacy

28 Ämnesfördjupning Attityder och föreställningar PCK/MKT Matematiskt Literacy Bedömning

29 Ämnesfördjupning Tillämpningar Attityder och föreställningar PCK/MKT Matematiskt Literacy Bedömning

30 Ämnesfördjupning Ämnets karaktär och filosofi Attityder och föreställningar Tillämpningar PCK/MKT Matematiskt Literacy Bedömning

31 Ämnesfördjupning Teorier för matematiklärande Ämnets karaktär och filosofi Attityder och föreställningar Tillämpningar PCK/MKT Matematiskt Literacy Bedömning

32 Ämnesfördjupning Stoffdidaktik Teorier för matematiklärande Ämnets karaktär och filosofi Attityder och föreställningar Tillämpningar PCK/MKT Matematiskt Literacy Bedömning

33 Ämnesfördjupning Stoffdidaktik Teorier för matematiklärande Ämnets karaktär och filosofi Attityder och föreställningar Tillämpningar PCK/MKT Begreppsbildning Bedömning Matematiskt Literacy

34 Ämnesfördjupning Stoffdidaktik Teorier för matematiklärande Ämnets karaktär och filosofi Attityder och föreställningar Tillämpningar PCK/MKT Begreppsbildning Bedömning Matematiskt Literacy Kursplaner och andra ramverk

35 Ämnesfördjupning Stoffdidaktik Teorier för matematiklärande Ämnets karaktär och filosofi Attityder och föreställningar Tillämpningar Matematikens historia Begreppsbildning Bedömning PCK/MKT Matematiskt Literacy Kursplaner och andra ramverk

36 Ämnesfördjupning Stoffdidaktik Teorier för matematiklärande Ämnets karaktär och filosofi Attityder och föreställningar Tillämpningar Matematikens historia Begreppsbildning Bedömning PCK/MKT Matematiskt Literacy Matematikens utbildningshistoria Kursplaner och andra ramverk

37 Ämnesfördjupning Stoffdidaktik Teorier för matematiklärande Ämnets karaktär och filosofi Attityder och föreställningar Tillämpningar Matematik och andra ämnen Matematikens historia Begreppsbildning Bedömning PCK/MKT Matematiskt Literacy Matematikens utbildningshistoria Kursplaner och andra ramverk

38 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN

39 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet

40 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande

41 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap

42 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument

43 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv

44 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning

45 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande

46 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket

47 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket stimulera varje elevs lärande

48 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket stimulera varje elevs lärande planera, samarbete, genomföra undervisning...

49 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket stimulera varje elevs lärande planera, samarbete, genomföra undervisning... identifiera och hantera specialpedagogiska behov

50 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket stimulera varje elevs lärande planera, samarbete, genomföra undervisning... identifiera och hantera specialpedagogiska behov dokumentera/analysera lärande...samverka med vårdnadshavare

51 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket stimulera varje elevs lärande planera, samarbete, genomföra undervisning... identifiera och hantera specialpedagogiska behov dokumentera/analysera lärande...samverka med vårdnadshavare värdegrund, demokrati

52 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket stimulera varje elevs lärande planera, samarbete, genomföra undervisning... identifiera och hantera specialpedagogiska behov dokumentera/analysera lärande...samverka med vårdnadshavare värdegrund, demokrati diskriminering, kränkande behandling

53 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket stimulera varje elevs lärande planera, samarbete, genomföra undervisning... identifiera och hantera specialpedagogiska behov dokumentera/analysera lärande...samverka med vårdnadshavare värdegrund, demokrati diskriminering, kränkande behandling yrkesutövning - vetenskap, samhällsvärderingar, etik, mänskliga rättigheter

54 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket stimulera varje elevs lärande planera, samarbete, genomföra undervisning... identifiera och hantera specialpedagogiska behov dokumentera/analysera lärande...samverka med vårdnadshavare värdegrund, demokrati diskriminering, kränkande behandling yrkesutövning - vetenskap, samhällsvärderingar, etik, mänskliga rättigheter kommunikativ förmåga

55 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket stimulera varje elevs lärande planera, samarbete, genomföra undervisning... identifiera och hantera specialpedagogiska behov dokumentera/analysera lärande...samverka med vårdnadshavare värdegrund, demokrati diskriminering, kränkande behandling yrkesutövning - vetenskap, samhällsvärderingar, etik, mänskliga rättigheter kommunikativ förmåga identifiera behov av kompetensutveckling

56 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket stimulera varje elevs lärande planera, samarbete, genomföra undervisning... identifiera och hantera specialpedagogiska behov dokumentera/analysera lärande...samverka med vårdnadshavare värdegrund, demokrati diskriminering, kränkande behandling yrkesutövning - vetenskap, samhällsvärderingar, etik, mänskliga rättigheter kommunikativ förmåga identifiera behov av kompetensutveckling i verksamheten utveckla färdigheter värdefulla för yrkesutövningen

57 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN självkännedom, empati Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket stimulera varje elevs lärande planera, samarbete, genomföra undervisning... identifiera och hantera specialpedagogiska behov dokumentera/analysera lärande...samverka med vårdnadshavare värdegrund, demokrati diskriminering, kränkande behandling yrkesutövning - vetenskap, samhällsvärderingar, etik, mänskliga rättigheter kommunikativ förmåga identifiera behov av kompetensutveckling i verksamheten utveckla färdigheter värdefulla för yrkesutövningen

58 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN självkännedom, empati jämställdhet Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket stimulera varje elevs lärande planera, samarbete, genomföra undervisning... identifiera och hantera specialpedagogiska behov dokumentera/analysera lärande...samverka med vårdnadshavare värdegrund, demokrati diskriminering, kränkande behandling yrkesutövning - vetenskap, samhällsvärderingar, etik, mänskliga rättigheter kommunikativ förmåga identifiera behov av kompetensutveckling i verksamheten utveckla färdigheter värdefulla för yrkesutövningen

59 ANDRA MÅL I EXAMENSORDNINGEN självkännedom, empati jämställdhet digitala verktyg Vetenskapsteori, forskningsmetoder, forskning-erfarenhet utveckling och lärande relationer, konflikthantering, ledarskap skolhistoria, styrdokument didaktiska perspektiv betyg/bedömning skapa förutsättningar för lärande tillvarata erfarenheter, utveckla yrket stimulera varje elevs lärande planera, samarbete, genomföra undervisning... identifiera och hantera specialpedagogiska behov dokumentera/analysera lärande...samverka med vårdnadshavare värdegrund, demokrati diskriminering, kränkande behandling yrkesutövning - vetenskap, samhällsvärderingar, etik, mänskliga rättigheter kommunikativ förmåga identifiera behov av kompetensutveckling i verksamheten utveckla färdigheter värdefulla för yrkesutövningen

60

61 Hårda ramar

62 Hårda ramar våra egna mål

63 Hårda ramar våra egna mål examensmål

64 Hårda ramar våra egna mål examensmål progression

65 Hårda ramar våra egna mål examensmål progression samverkan (vfu, utbildningsvetenskaplig kärna)

66 Hårda ramar våra egna mål examensmål progression samverkan (vfu, utbildningsvetenskaplig kärna) lärosätets resurser och specifika kompetens

67 Hur får vi ihop detta?

68 Hur får vi ihop detta? Arbeta med att tolka och implementera målen

69 Hur får vi ihop detta? Arbeta med att tolka och implementera målen Samarbeta med den utbildningsvetenskapliga kärnan

70 Hur får vi ihop detta? Arbeta med att tolka och implementera målen Samarbeta med den utbildningsvetenskapliga kärnan Lee S. Shulman Those who understand

71 Hur får vi ihop detta? Arbeta med att tolka och implementera målen Samarbeta med den utbildningsvetenskapliga kärnan Ta fast på målen av reflekterande karaktär. Lee S. Shulman Those who understand

72 TACK

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); utfärdad den 12 december 2013. SFS 2013:1118 Utkom från trycket den 20 december 2013 Regeringen föreskriver att bilaga

Läs mer

Högskoleförordningen (1993:100) Bilaga 2

Högskoleförordningen (1993:100) Bilaga 2 Högskoleförordningen (1993:100) Bilaga 2 Lärarexamen Omfattning Lärarexamen avläggs på grundnivå eller avancerad nivå beroende på poängomfattning, krav på fördjupning i ett ämne eller inom ett ämnesområde

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); utfärdad den 21 november 2013. SFS 2013:924 Utkom från trycket den 29 november 2013 Regeringen föreskriver att bilaga

Läs mer

EXAMINA PÅ GRUNDNIVÅ ELLER AVANCERAD NIVÅ

EXAMINA PÅ GRUNDNIVÅ ELLER AVANCERAD NIVÅ Promemoria 2010-05-12 Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten Per Klingbjer Telefon 08-405 16 66 Mobil 070-265 50 03 Telefax 08-723 17 52 E-post per.klingbjer@education.ministry.se Examensbeskrivning

Läs mer

Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet

Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet 1. Identifikation och grundläggande uppgifter Antal högskolepoäng: 270/300/330 Nivå: Avancerad Programkoder: LAÄ7N, LAÄGN, LAMGY, LAM79

Läs mer

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN SECONDARY EDUCATION/UPPER SECONDARY EDUCATION

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN SECONDARY EDUCATION/UPPER SECONDARY EDUCATION Sida 1 av 7 ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN SECONDARY EDUCATION/UPPER SECONDARY EDUCATION Fastställande Denna bilaga till den lokala examensordningen är fastställd av Fakultetsnämnden 2011-05-26

Läs mer

Examensbeskrivning 2014-12-12 Diarienummer MIUN 2011/986

Examensbeskrivning 2014-12-12 Diarienummer MIUN 2011/986 Examensbeskrivning 2014-12-12 Diarienummer MIUN 2011/986 ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF BACHELOR OF SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION DEGREE OF MASTER OF SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION DEGREE OF BACHELOR OF SCIENCE

Läs mer

Gäller från: HT 2014 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik

Gäller från: HT 2014 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik Utbildningsplan för Ämneslärarprogram med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 och med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Teacher Education Programme for Secondary School and Upper Secondary

Läs mer

Utbildningsplan för Högskolepoäng ECTS credits

Utbildningsplan för Högskolepoäng ECTS credits Utbildningsplan för Ämneslärarprogram med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 och med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Teacher Education Programme for Secondary School and Upper Secondary

Läs mer

grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolan årskurs 4 6 Huvudområdet är också årskurs 1 3. Grundlärarprogrammet inriktning

grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolan årskurs 4 6 Huvudområdet är också årskurs 1 3. Grundlärarprogrammet inriktning Utbildningsplan för Grundlärarprogrammet 1. Allmänt Grundlärarprogrammet är en professionsutbildning som ger kunskaper och färdigheter f för yrkesverksamhet som lärare. Programmet ges inom tre inriktningar

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i förordningen (2010:542) om ändring i förordningen (2010:541) om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2011:186 Utkom från trycket den 15 mars

Läs mer

2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt Högskolelagen

2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt Högskolelagen Preliminär utbildningsplann för Grundlärarprogrammet Denna preliminära utbildningsplann för Grundlärarprogrammet vid Göteborgs universitet är fastställd av Lärarutbildningsnämnden därstädess 2011-02-22.

Läs mer

Gäller från: HT 2018 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik

Gäller från: HT 2018 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik Utbildningsplan för Ämneslärarprogram med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 och med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Teacher Education Programme for Secondary School and Upper Secondary

Läs mer

Preliminär utbildningsplan för Ämneslärarprogrammet

Preliminär utbildningsplan för Ämneslärarprogrammet Preliminär utbildningsplan för Ämneslärarprogrammet Denna preliminära utbildningsplann för Ämneslärarprogrammet vid Göteborgs universitet är fastställd av Lärarutbildningsnämnden därstädess 2011-02-22.

Läs mer

DOCH är sedan den 1 januari 2014 en del av Stockholms konstnärliga högskola (SKH).

DOCH är sedan den 1 januari 2014 en del av Stockholms konstnärliga högskola (SKH). UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogram i dans - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 300 hp Teacher Education Programme in Dance - in Upper Secondary Education, 300 credits Programkod: ÄMLÄR Fastställd

Läs mer

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 2

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 2 Lokal examensbeskrivning Dnr: FS 3.1.5-1483-14 Sid 1 (7) ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN UPPER SECONDARY EDUCATION

Läs mer

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp 1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp Primary School teacher education programme 4-6 Allmänna data om programmet Programkod

Läs mer

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 2

ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 2 Lokal examensbeskrivning Dnr: FS 3.1.5-1482-14 Sid 1 (8) ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 2 INRIKTNING:

Läs mer

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, högskolepoäng (hp)

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, högskolepoäng (hp) UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, 2 7 0 högskolepoäng (hp) Beslut Utbildningsplanen är reviderad och fastställd av Nämnden för utbildning och forskning

Läs mer

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp 1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp Primary School teacher education programme 1-3, preschool Allmänna

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i förordningen (2011:186) om ändring i förordningen (2010:542) om ändring i förordningen (2010:541) om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2011:688

Läs mer

Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300-330 credits

Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300-330 credits UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300-330 credits 1. Identifikation 1.1. Namn och kod Ämneslärarprogram

Läs mer

Utbildningsplan För Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 högskolepoäng

Utbildningsplan För Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 högskolepoäng Akademin för utbildning och ekonomi Utbildningsplan För Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 högskolepoäng Programkod: Inriktningskod: Nivå:

Läs mer

KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING TILL ÄMNESLÄRARE, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Subject Teacher Education Program in the upper-secondary school, 90 credits

KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING TILL ÄMNESLÄRARE, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Subject Teacher Education Program in the upper-secondary school, 90 credits 1(7) KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING TILL ÄMNESLÄRARE, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Subject Teacher Education Program in the upper-secondary school, 90 credits Basdata Nivå: Grund Programkod: LGKPU Fastställande:

Läs mer

210 hp LUN DNR G 2011/38

210 hp LUN DNR G 2011/38 Utbildningsplan för FÖRSKOLLärarprogrammet 210 hp Lärarutbildningsnämnden LUN 2011-08-24 DNR G 2011/38 Innehållsförteckning 1. Allmänt... 2 1.1 Huvudsakligt område för utbildningen (huvudområde)... 2 2.

Läs mer

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp 1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp Primary School teacher education programme 1-3, preschool Allmänna

Läs mer

Lärarutbildning - Förskollärare, 210 hp

Lärarutbildning - Förskollärare, 210 hp 1 (6) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Förskollärare, 210 hp Teaching Programme in Early Years Education Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer ULFÖG Grundnivå MIUN 2011/411

Läs mer

Lärarutbildning - Förskollärare, 210 hp

Lärarutbildning - Förskollärare, 210 hp 1 (6) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Förskollärare, 210 hp Teaching Programme in Early Years Education Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer ULFÖG Grundnivå MIUN 2011/411

Läs mer

Identifikation 1. Programmets namn Kompletterande pedagogisk utbildning (grundnivå) Programmets namn på engelska

Identifikation 1. Programmets namn Kompletterande pedagogisk utbildning (grundnivå) Programmets namn på engelska 1 2018-09-21 Dnr U 2018/61 Utbildningsplan 1. Identifikation 1. Programmets namn Kompletterande pedagogisk utbildning (grundnivå) Programmets namn på engelska Supplementary Teacher Education (First Cycle)

Läs mer

UTBILdNINGSpLAN för VT GrUNdLärArproGrAmmET Hp LärArUTBILdNINGSNämNdEN

UTBILdNINGSpLAN för VT GrUNdLärArproGrAmmET Hp LärArUTBILdNINGSNämNdEN Utbildningsplan för GRUNDLärarprogrammet 180 240 hp VT 2012 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning Allmänt... 2 1. Huvudområde för utbildningen... 2 2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt

Läs mer

Förskollärarprogrammet 210hp

Förskollärarprogrammet 210hp Akademin för utbildning och ekonomi Faculty of Education and Business Studies UTBILDNINGSPLAN Fastställd av Lärarutbildningsnämnden Förskollärarprogrammet 210hp Preschool Teacher Education Programme 210cr

Läs mer

KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING TILL ÄMNESLÄRARE, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Subject Teacher Education Program in the upper-secondary school, 90 credits

KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING TILL ÄMNESLÄRARE, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Subject Teacher Education Program in the upper-secondary school, 90 credits 1(7) KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING TILL ÄMNESLÄRARE, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Subject Teacher Education Program in the upper-secondary school, 90 credits Basdata Nivå: Grund Programkod: LGKPU Fastställande:

Läs mer

hp / 300hp / 330hp

hp / 300hp / 330hp 1 2016-11-11 Dnr U 2016/266 Utbildningsplan 1. Identifikation 1. Programmets namn Ämneslärarutbildning 2. Omfattning i högskolepoäng 270hp / 300hp / 330hp 3. Nivå Avancerad 4. Programkod LAÄ7N (Ämneslärarutbildning

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 (Sh), 240 högskolepoäng

UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 (Sh), 240 högskolepoäng UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 (Sh), 240 högskolepoäng Programstart: Hösten 2019 Högskolan för lärande och kommunikation, Box 1026, 551 11 Jönköping

Läs mer

Secondary Education: Bridging Programme

Secondary Education: Bridging Programme Utbildningsplan Verksamhetsintegrerat ämneslärarprogram, inriktning 7-9 Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: Undervisningsspråk: Utbildningsnivå: Examenskategori:

Läs mer

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 högskolepoäng

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 7 2013-05-30 Dnr: MDH 2.1.2-276/13 Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 högskolepoäng Primary Education Programme with

Läs mer

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs hp

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs hp Akademin för utbildning och ekonomi Faculty of Education and Business Studies UTBILDNINGSPLAN Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3 240hp Study Programme

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN FÖR YRKESLÄRARPROGRAMMET 90 HP

UTBILDNINGSPLAN FÖR YRKESLÄRARPROGRAMMET 90 HP UTBILDNINGSPLAN FÖR YRKESLÄRARPROGRAMMET 90 HP VT 2012 LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN Innehållsförteckning 1. Allmänt... 2 1.1. Huvudområde för utbildningen...2 2. Allmänna mål för högskole utbildning enligt

Läs mer

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Kompletterande pedagogisk utbildning

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Kompletterande pedagogisk utbildning Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Kompletterande pedagogisk utbildning Programkod: Programmets benämning: LAKPU Kompletterande pedagogisk utbildning Secondary Education: Bridging Programme Högskolepoäng/ECTS:

Läs mer

UTBILdNINGSpLAN För VT FörSKOLLärArprOGrAmmET Hp LärArUTBILdNINGSNämNdEN

UTBILdNINGSpLAN För VT FörSKOLLärArprOGrAmmET Hp LärArUTBILdNINGSNämNdEN Utbildningsplan för FÖRSKOLLärarprogrammet 210 hp VT 2012 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 2 1.1 Huvudområde för utbildningen...2 2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN för HT förskollärarprogrammet HP LäRARUTBILDNINGSNämNDEN

UTBILDNINGSPLAN för HT förskollärarprogrammet HP LäRARUTBILDNINGSNämNDEN Utbildningsplan för FÖRSKOLLärarprogrammet 210 hp HT 2012 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 2 1.1 Huvudområde för utbildningen...2 2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt

Läs mer

Kompletterande pedagogisk utbildning, Ma/Nv/Tk, med förhöjd studietakt, 90 högskolepoäng

Kompletterande pedagogisk utbildning, Ma/Nv/Tk, med förhöjd studietakt, 90 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr G 2018/384 SAMORDNINGSNÄMNDEN FÖR LÄRARUTBILDNING Kompletterande pedagogisk utbildning, Ma/Nv/Tk, med förhöjd studietakt, 90 högskolepoäng Bridging Teacher Education Programme, Ma/Nv/Tk,

Läs mer

Ämneslärarprogrammet 300 högskolepoäng

Ämneslärarprogrammet 300 högskolepoäng HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN Avancerad nivå Ämneslärarprogrammet Programkod: LGÄYY Inriktningskod: Enma/Enre/Maen/Mare/Reen/Rema Fastställd av Lärarutbildningsnämnden 2011-02-18 Ämneslärarprogrammet

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 högskolepoäng

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr G 2017/316 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 högskolepoäng Supplementary programme in Master of Programkod: L1KPU Grundnivå, examen på grundnivå

Läs mer

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem DNR LIU-2018-01827 1(9) Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem 180 hp Primary School Teacher Programme with a specialization in Extended School Teaching L1FRI Gäller från: 2019 HT

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Dnr G 2018/469 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Yrkeslärarprogrammet, 90 högskolepoäng The Vocational Studies Teacher Programme, 90 credits Programkod: L1YRK 1. Fastställande Utbildningsplanen

Läs mer

UtBiLDninGSPLan för Gäller från och med KOMPLEttERanDE Vt15 PEDaGOGiSK UtBiLDninG 90 hp LäRaRUtBiLDninGSnäMnDEn ORD ina R ie StUD ieg ån G

UtBiLDninGSPLan för Gäller från och med KOMPLEttERanDE Vt15 PEDaGOGiSK UtBiLDninG 90 hp LäRaRUtBiLDninGSnäMnDEn ORD ina R ie StUD ieg ån G Utbildningsplan för KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK utbildning 90 hp Gäller från och med VT15 Lärarutbildningsnämnden ordinarie studiegång Innehållsförteckning 1. Allmänt... 3 2. Allmänna mål för högskole utbildning

Läs mer

För ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i årskurs 7 9 ska studenten

För ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i årskurs 7 9 ska studenten Utbildningsplan Kompletterande pedagogisk utbildning Bridging Teacher Education Programme 90,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT17. Utbildningens mål Efterfrågan på lärare med

Läs mer

KONSTRUKTIV LÄNKNING I YRKESLÄRARPROGRAMMET MARTIN STIGMAR ONSDAG 7 JUNI KL

KONSTRUKTIV LÄNKNING I YRKESLÄRARPROGRAMMET MARTIN STIGMAR ONSDAG 7 JUNI KL NORDYRK 2017 TEMA: YRKESUTBILDNING FÖR FRAMTIDEN! KONSTRUKTIV LÄNKNING I YRKESLÄRARPROGRAMMET MARTIN STIGMAR ONSDAG 7 JUNI KL 15.15- Syfte med workshopen: är att diskutera kvaliteten i kursplaner och därigenom

Läs mer

För ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i årskurs 7 9 ska studenten

För ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i årskurs 7 9 ska studenten Utbildningsplan Kompletterande pedagogisk utbildning Bridging Teacher Education Programme 90,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT16. Utbildningens mål Efterfrågan på lärare med

Läs mer

GRUNDLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN PRIMARY EDUCATION

GRUNDLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN PRIMARY EDUCATION Sida 1 av 5 GRUNDLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN PRIMARY EDUCATION Fastställande Denna bilaga till den lokala examensordningen är fastställd av Fakultetsnämnden 2013-05-30 och uppdateras fortlöpande,

Läs mer

hp LUN DNR G 2011/40

hp LUN DNR G 2011/40 Utbildningsplan för ÄMNESLärarprogrammet 270 330 hp Lärarutbildningsnämnden LUN 2011-08-24 DNR G 2011/40 Innehållsförteckning 1. Allmänt... 2 1.1. Huvudsakligt område för utbildningen (huvudområde)...

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2017:893 Utkom från trycket den 10 oktober 2017 utfärdad den 28 september 2017. Regeringen föreskriver att bilaga

Läs mer

Utbildningsplan för kompletterande pedagogisk utbildning till ämneslärare

Utbildningsplan för kompletterande pedagogisk utbildning till ämneslärare Utbildningsplan för kompletterande pedagogisk utbildning till ämneslärare Programmets namn: Kompletterande pedagogisk utbildning Antal högskolepoäng: 90 Nivå: Avancerad Programkod: LAKPN/2ÄGY, LAKPN/3Ä79,

Läs mer

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Kompletterande pedagogisk utbildning

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Kompletterande pedagogisk utbildning Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Kompletterande pedagogisk utbildning Programkod: Programmets benämning: LAKPF Kompletterande pedagogisk utbildning för sökande med examen på forskarnivå Secondary

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2010:541 Utkom från trycket den 15 juni 2010 utfärdad den 12 maj 2010. Regeringen föreskriver att bilaga 2 till högskoleförordningen

Läs mer

Utbildningsplan. Yrkeslärarprogrammet. LGYRK Yrkeslärarprogrammet Vocational Education Programme. Programkod: Programmets benämning:

Utbildningsplan. Yrkeslärarprogrammet. LGYRK Yrkeslärarprogrammet Vocational Education Programme. Programkod: Programmets benämning: Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Yrkeslärarprogrammet Programkod: Programmets benämning: LGYRK Yrkeslärarprogrammet Vocational Education Programme Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: Undervisningsspråk:

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN för HT YRKESLäRARPROGRAmmET HP LäRARUTBILDNINGSNämNDEN

UTBILDNINGSPLAN för HT YRKESLäRARPROGRAmmET HP LäRARUTBILDNINGSNämNDEN Utbildningsplan för YRKESLärarprogrammet 90 hp HT 2012 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 3 1.1. Huvudområde för utbildningen...3 2. Allmänna mål för högskole utbildning enligt

Läs mer

Utbildningsplan för. 90 hp. Gäller från och med

Utbildningsplan för. 90 hp. Gäller från och med Utbildningsplan för KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK utbildning 90 hp Gäller från och med HT 13 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 3 1.1. Huvudområde för utbildningen...3 2. Allmänna mål

Läs mer

Gäller från: VT 2013 Fastställd: Ändrad: Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik

Gäller från: VT 2013 Fastställd: Ändrad: Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik Utbildningsplan för Ämneslärarprogrammet i matematik och naturvetenskapliga ämnen Teacher Education Programme in Mathematics and Science 300.0 Högskolepoäng 300.0 ECTS credits Programkod: LÄMNY Gäller

Läs mer

Syftet med programmet är att utbilda ämneslärare med inriktning mot grund- och

Syftet med programmet är att utbilda ämneslärare med inriktning mot grund- och Syftet med programmet är att utbilda ämneslärare med inriktning mot grund- och gymnasieskolan. För att antas till Ämneslärarprogrammet krävs grundläggande behörighet. Därutöver finns särskilda som framgår

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Dnr G 2018/132 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng The Pre-school Teacher Programme, 210 credits Programkod: L1FÖR 1. Fastställande Utbildningsplanen

Läs mer

Ämneslärarprogram i dans kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp Teacher Education Programme in dance, Supplementary Study Programme, 90 credits

Ämneslärarprogram i dans kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp Teacher Education Programme in dance, Supplementary Study Programme, 90 credits UTBILDNINGSPLAN Fastställd: 2011-12-08 Gäller från: HT12 Ämneslärarprogram i dans kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp Teacher Education Programme in dance, Supplementary Study Programme, 90 credits

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Dnr G 2017/250 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng The Pre-school Teacher Programme, 210 credits Programkod: L1FÖR 1. Fastställande Utbildningsplanen

Läs mer

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Kompletterande pedagogisk utbildning

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Kompletterande pedagogisk utbildning Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Kompletterande pedagogisk utbildning Programkod: Programmets benämning: LAKPU Kompletterande pedagogisk utbildning Secondary Education: Bridging Programme Högskolepoäng/ECTS:

Läs mer

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3 DNR LIU-2018-01827 1(11) Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 240 hp Primary School Teacher Programme with a specialisation in Teaching in Early Years

Läs mer

1.2. Beslutsuppgifter Utbildningsplanen är fastställd av nämnden för lärarutbildning Utbildningsplanen träder i kraft höstterminen 2011.

1.2. Beslutsuppgifter Utbildningsplanen är fastställd av nämnden för lärarutbildning Utbildningsplanen träder i kraft höstterminen 2011. UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300-330 credits 1. Identifikation 1.1. Namn och kod Ämneslärarprogram

Läs mer

1.2. Beslutsuppgifter Utbildningsplanen är fastställd av nämnden för lärarutbildning Utbildningsplanen träder i kraft höstterminen 2011.

1.2. Beslutsuppgifter Utbildningsplanen är fastställd av nämnden för lärarutbildning Utbildningsplanen träder i kraft höstterminen 2011. UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300-330 credits 1. Identifikation 1.1. Namn och kod Ämneslärarprogram

Läs mer

Förskollärarprogrammet, deltid, 210 högskolepoäng Early Years Education Programme, 210 credits

Förskollärarprogrammet, deltid, 210 högskolepoäng Early Years Education Programme, 210 credits Dnr: 2016/1 3.1.1.3 Utbildningsplan Nämnden för lärarutbildning Förskollärarprogrammet, deltid, 210 högskolepoäng Early Years Education Programme, 210 credits Nivå Grundnivå Fastställande av utbildningsplan

Läs mer

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Inriktning förskoleklass och grundskolans årskurs 1 3 och inriktning grundskolans årskurs 4 6

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Inriktning förskoleklass och grundskolans årskurs 1 3 och inriktning grundskolans årskurs 4 6 Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Grundlärarprogrammet Inriktning förskoleklass och grundskolans årskurs 1 3 och inriktning grundskolans årskurs 4 6 Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS:

Läs mer

Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng Preeschool Teacher Programme, 210 credits. Ej fastställd

Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng Preeschool Teacher Programme, 210 credits. Ej fastställd Dnr: FAK 2011/67 Utbildningsplan INGET VÄRDE ANGIVET Nämnden för grundnivå och avancerad nivå inom nämnden för utbildningsvetenskap Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng Preeschool Teacher Programme,

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Dnr G 2018/290 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Förskollärarprogrammet, 210 högskolepoäng The Pre-school Teacher Programme, 210 credits Programkod: L1FÖR 1. Fastställande Utbildningsplanen

Läs mer

Programguide. Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i Fritidshemmet 180 hp. Antagna höstterminen 2019

Programguide. Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i Fritidshemmet 180 hp. Antagna höstterminen 2019 Programguide Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i Fritidshemmet 180 hp Antagna höstterminen 2019 Akademin för utbildning och ekonomi (AUE) Högskolan i Gävle sätter människan i centrum och utvecklar

Läs mer

Utbildningsplan för. 90 hp. Lärarutbildningsnämnden

Utbildningsplan för. 90 hp. Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan för YRKESLärarprogrammet 90 hp VT 2013 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 3 1.1. Huvudområde för utbildningen...3 2. Allmänna mål för högskole utbildning enligt

Läs mer

Utbildningsplan. Nämnden för lärarutbildning

Utbildningsplan. Nämnden för lärarutbildning Dnr: 2014/4102 3.1.1 Utbildningsplan Nämnden för lärarutbildning Grundlärarprogrammet, inriktning fritidshem/verksamhetsintegrerad profil, 180 högskolepoäng Primary Teacher Programme with a Specialisation

Läs mer

Förskollärarprogrammet

Förskollärarprogrammet DNR LIU-2018-01827 1(7) Förskollärarprogrammet 210 hp Pre-school Teacher Programme L1FR Gäller från: 2019 HT Fastställd av Styrelsen för utbildningsvetenskap Fastställandedatum 2018-06-12 2(7) Inledning

Läs mer

Utbildningsplan för. 210 hp. Lärarutbildningsnämnden

Utbildningsplan för. 210 hp. Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan för FÖRSKOLLärarprogrammet 210 hp VT 2013 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 3 1.1 Huvudområde för utbildningen...3 2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt

Läs mer

Gäller från: HT 2011 Fastställd: Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik

Gäller från: HT 2011 Fastställd: Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik Utbildningsplan för Ämneslärarprogrammet i matematik och naturvetenskapliga ämnen Teacher Education Programme in Mathematics and Science 300.0 Högskolepoäng 300.0 ECTS credits Programkod: LÄMNY Gäller

Läs mer

Ämneslärarprogrammet mot grundskolan åk 7-9 Subject Teacher Education Program in grades 7-9 of the compulsory school

Ämneslärarprogrammet mot grundskolan åk 7-9 Subject Teacher Education Program in grades 7-9 of the compulsory school 1(9) Utbildningsplan Ämneslärarprogrammet mot grundskolan åk 7-9 Subject Teacher Education Program in grades 7-9 of the compulsory school Ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs

Läs mer

Studiegångar 2011 års lärarutbildning

Studiegångar 2011 års lärarutbildning Studiegångar 2011 års lärarutbildning 150907 2 Förskollärarexamen, 210 hp, 3,5 år Utbildningsvetenskaplig kärna 60 hp Förskolepedagogik 105 hp Teknik, naturvetenskap, utomhuspedagogik Matematiklärande

Läs mer

Förskollärarprogrammet

Förskollärarprogrammet DNR LIU-2018-01827 1(9) Förskollärarprogrammet 210 hp Pre-school Teacher Programme L1FOR Gäller från: 2019 HT Fastställd av Styrelsen för utbildningsvetenskap Fastställandedatum 2018-06-12 LINKÖPINGS UNIVERSITET

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 högskolepoäng

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr G 2017/346 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 högskolepoäng The Intermediate Level

Läs mer

Degree of Master of Arts in Primary Education - School years 4-6.

Degree of Master of Arts in Primary Education - School years 4-6. Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6 Degree of Master of Arts in Primary Education - School years 4-6 Omfattning: 240 högskolepoäng Programkod: LYGRM Nivå: Grund/Avancerad

Läs mer

KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK VT 2013

KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK VT 2013 Utbildningsplan för KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK utbildning 90 hp VT 2013 Lärarutbildningsnämnden 1 Innehållsförteckning 1. Allmänt... 2 1.1. Huvudområde för utbildningen...2 2. Allmänna mål för högskole

Läs mer

Regeringens proposition om en ny lärarutbildningl

Regeringens proposition om en ny lärarutbildningl Utbildnings- och forskningsnämnden för f lärarutbildning (UFL) Regeringens proposition om en ny lärarutbildningl 1 Program Introduktion (Elisabeth Hesslefors) Information om den nya lärarutbildningen utifrån

Läs mer

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Inriktning förskoleklass och grundskolans årskurs 1 3 och inriktning grundskolans årskurs 4 6

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Inriktning förskoleklass och grundskolans årskurs 1 3 och inriktning grundskolans årskurs 4 6 Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Grundlärarprogrammet Inriktning förskoleklass och grundskolans årskurs 1 3 och inriktning grundskolans årskurs 4 6 Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS:

Läs mer

Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet

Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet Antal högskolepoäng: 270/300/330 Nivå: Avancerad Programkod: LAÄ79/ LAÄGY Fastställd: 2011-05-20 Reviderad: 2014-05-13

Läs mer

Förväntade studieresultat och examinationsformer för verksamhetsförlagd utbildning

Förväntade studieresultat och examinationsformer för verksamhetsförlagd utbildning 1 Anna-Karin Björling, Planeringsavdelningen Pernilla Rosell Steuer, Institutionen för språkdidaktik Förväntade studieresultat och examinationsformer för verksamhetsförlagd utbildning - VFU-kurser inom

Läs mer

Utbildningsplan för. 90 hp. Lärarutbildningsnämnden. Gäller från och med

Utbildningsplan för. 90 hp. Lärarutbildningsnämnden. Gäller från och med Utbildningsplan för YRKESLärarprogrammet 90 hp Gäller från och med HT 13 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 3 1.1. Huvudområde för utbildningen...3 2. Allmänna mål för högskole

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 högskolepoäng

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr G 2018/570 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 högskolepoäng Teacher Education Programme

Läs mer

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Förskollärarprogrammet. Förskollärarprogrammet. Early Years Education Programme

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Förskollärarprogrammet. Förskollärarprogrammet. Early Years Education Programme Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Förskollärarprogrammet Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: LGFLP Förskollärarprogrammet Early Years Education Programme

Läs mer

Innehållsförteckning

Innehållsförteckning Utbildningsplan för KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK utbildning 90 hp Gäller från och med VT15 Lärarutbildningsnämnden alternativ studiegång för matematik och naturvetenskapliga ämnen Innehållsförteckning 1.

Läs mer

Utbildningsplan. Nämnden för lärarutbildning

Utbildningsplan. Nämnden för lärarutbildning Dnr: 2016/8 3.1.1.3 Utbildningsplan Nämnden för lärarutbildning Grundlärarprogrammet, inriktning fritidshem/verksamhetsintegrerad profil, 180 högskolepoäng Primary Teacher Programme with a Specialisation

Läs mer

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Ämneslärarprogrammet LAALP. Ämneslärarprogrammet Secondary Education Programme

Lärarutbildningsnämnden. Utbildningsplan. Ämneslärarprogrammet LAALP. Ämneslärarprogrammet Secondary Education Programme Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Ämneslärarprogrammet Programkod: Programmets benämning: LAALP Ämneslärarprogrammet Secondary Education Programme Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: Undervisningsspråk:

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN för HT ÄMNESLÄRARPROGRAMMET HP LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN

UTBILDNINGSPLAN för HT ÄMNESLÄRARPROGRAMMET HP LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN Utningsplan för ÄMNESLärarprogrammet 270 330 hp HT 2012 Lärarutningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 2 1.1. Huvudområde för utningen...2 2. Allmänna mål för högskole utning enligt högskolelagen...

Läs mer

Utbildningsplan för kompletterande pedagogisk utbildning, vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet

Utbildningsplan för kompletterande pedagogisk utbildning, vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet Utbildningsplan för kompletterande pedagogisk utbildning, vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet Programmets namn: Kompletterande pedagogisk utbildning Antal högskolepoäng: 90 Nivå: Avancerad

Läs mer

Förskollärarprogrammet Karlstads universitet

Förskollärarprogrammet Karlstads universitet Förskollärarprogrammet Karlstads universitet Programledare Katarina Ribaeus VFU Anette Haglund och Irene Olsson Förskollärarprogrammet Karlstads universitet Studietid 3,5 år: 210 hp Schemalagd tid inte

Läs mer

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, 270 högskolepoäng

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, 270 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr G 2017/407 SAMORDNINGSNÄMNDEN FÖR LÄRARUTBILDNING Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, 270 högskolepoäng The Special Subjects Teacher Programme

Läs mer

Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet

Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Högskolan Kristianstad och Lunds universitet Programmets namn: Antal hp: 270/300/330 Nivå: Avancerad nivå Programkod: LAÄ79/LAÄGY Planen antogs: 2011-05-20

Läs mer

210 hp. Gäller från och med

210 hp. Gäller från och med Utbildningsplan för FÖRSKOLLärarprogrammet 210 hp Gäller från och med HT14 Lärarutbildningsnämnden 3 Innehållsförteckning 1. Allmänt... 3 1.1 Huvudområde för utbildningen...3 2. Allmänna mål för högskoleutbildning

Läs mer