REGIONFINAL 2017 LAGEN

Transkript

1 REGIONFINAL 2017 LAGEN

2 1. Storleksordning Allt vi har omkring oss är uppbyggt av mycket små partiklar. Ni kommer att få kort med namn på olika små saker. Placera korten på bordet i en rad från minst till störst. Börja med det minsta och avsluta med det största. Tid: 1,5 minut Poäng: Max 6 p.

3 2. Volym Ni ska med så stor noggrannhet som möjligt bestämma volymen på två olika föremål: En metallcylinder. Ett A4-ark. Till er hjälp har ni ett skjutmått, ett måttband och en miniräknare. Ange volymen i kubikcentimeter. Tid: 4 minuter Poäng: Max 6 p. Poäng per föremål: Inom ±10 % ger 3 poäng Inom ± 20 % ger 2 poäng

4 2. Volym - Svar Metallcylindern: Ett A4-ark : Tävlande klass:

5 3. Vem är jag?? Ni kommer att få ledtrådar upplästa för er och ni kommer att se bilder som associerar till det vi söker. Ni får ge ett svar per poängnivå. Ni får skriva nytt svar på varje nivå. Kan ni inte så dra ett streck. Tid: 15 sekunder per ledtråd. 5 stycken ledtrådar totalt. Poäng: 1 p per rätt ledtråd. Max 5 poäng.

6 3. Vem är jag? - Svar? Ledtråd 1: Ledtråd 2: Ledtråd 3: Ledtråd 4: Ledtråd 5: Tävlande klass:

7 4. Kul med kulmodeller Alla ämnen är uppbyggda av atomer. Atomerna hålls ihop av bindningar och i ett visst ämne sitter atomerna alltid i samma ordning och bildar molekyler. Varje atom har ett specifikt antal bindningar den kan ha. Er uppgift är att bygga modeller av några ämnen med hjälp av flörtkulor och piprensare. Varje kula motsvarar en atom. Syre Röd kula Kan binda till två atomer Väte Vit kula Kan binda till en atom Kol Svart Kula Kan binda till fyra atomer Tid: 3 minuter Poäng: 1 poäng för varje korrekt ihop byggd molekyl. Inget avdrag görs för bindningsvinklar, endast ordningen på atomerna ska bedömas. Max 6 poäng.

8 4. Kul med kulmodeller Ni ska bygga dessa molekyler: 1. Vatten 2. Koldioxid 3. Etanol 4. CH4 5. Vätgas 6. Propan

9 5. Samma princip Ni kommer att få se några filmklipp med olika uppfinningar. Para ihop filmerna med bilderna så att paren huvudsakligen använder samma naturfenomen i sin funktion. Varje film och bild får endast användas i ett par. Efter filmklippen kommer en nedräkning, när den är slut är betänketiden slut och ni måste då ha skrivit ner era svar. Poäng: Varje rätt par ger 1 p. Maximalt 5 p på uppgiften.

10 5. Samma princip - Svar Film 1 - Bild: Film 2 - Bild: Film 3 - Bild: Film 4 - Bild: Film 5 - Bild: Tävlande klass:

11 6. Origamibro Två elever från varje klass som inte svarar på de andra frågorna skall få göra en praktisk uppgift. Ni ska med hjälp av A4-papper bygga en så stark bro som möjligt som går mellan två brofästen som har ett mellanrum på 40 cm. Det enda materialet ni får använda för att bygga bron är pappren i pappersbunten. Bron får endast vila ovanpå kanterna, inga bropelare eller liknande som går ner till botten får förekomma. När bron är klar mäts belastningen den klarar genom att ni själva placerar vikter mitt på bron tills den brister. Bron får inte vidröras eller modifieras när mätningarna sker. Ni har också två testvikter som ni kan använda under byggnationen. När bron mäts kommer det att finnas fler vikter. Tid: 10 minuter. Poäng: Vikter placeras av de tävlande tills bron brister. Bron skall klara belastningen statiskt i minst 5 sekunder. 1p 50g, 2p 100 g, 3p 200 g, 4p 300 g, 5p 400 g, 6p 500 g

12 7. Varför är gröna växter gröna? I växters blad finns små solfångare, kloroplaster. I kloroplasterna finns olika färgämnen, som fångar in ljus av vissa våglängder. Delfråga 1. Det är framför allt två färger av det vita ljuset som färgämnet klorofyllet fångar in och resten reflekteras tillbaka. Detta gör att växters blad är ser gröna ut. Vilka färger fångar klorofyllet in? a) Grönt och blått b) Blått och rött c) Rött och grönt d) Gult och grönt Delfråga 2. Om hösten börjar växterna förbereda sig för vintervilan. Ett tecken på detta är att de gröna bladen på lövträden börjar gulna. Klorofyllet försvinner och de gula nyanserna, som bladet alltid har, blir synliga och röda färgämnen börjar tillverkas. Och sen tappar lövträden sina blad. Ange för varje påstående nedan om det är sant eller falskt a) Det gula och röda i bladen är ansamlade gifter som bildas vid fotosyntesen, dessa gifter behöver trädet göra sig av med därför fälls bladen. b) Bladen avdunstar vatten och för att trädet inte ska dö av uttorkning under vintern så fälls de. c) Cellerna i bladen skulle frysa sönder då det bildas is och därför är lövträden tvungen att fälla sina blad. d) Kloroplasterna, där fotosyntesen i bladen sker, är mycket kortlivade och behöver bytas ut. Detta görs genom att bladen fälls och nya bildas till våren. Tid: 2 minuter Poäng: 2+4 poäng. Max 6poäng.

13 7. Varför är gröna växter gröna? - Svar Delfråga 1: Delfråga 2 a: Delfråga 2 b: Delfråga 2 c: Delfråga 2 d: Tävlande klass:

14 8. Glasburk Ofta är det svårt att skruva loss ett hårt sittande lock från en glasburk. Vi demonstrerar fyra olika knep som gör det lättare att öppna locket. Dessa knep är baserade på olika fysikaliska principer. Para ihop varje knep med rätt fysikalisk princip som det huvudsakligen är baserat på. Endast en fysikalisk princip till varje knep. Tid: 2 minuter Poäng: 1 poäng för varje rätt kombination, dvs. max 4 poäng.

15 8. Glasburk - Svar Para ihop genom att dra streck mellan rätt alternativ! Fysikalisk princip Knep a) Hävarm 1) Vira en disktrasa runt locket. b) Ljusbrytning 2) Sticka ett litet hål i locket. c) Friktion 3) Låta hett vatten rinna över locket. d) Termisk expansion 4) Använda en locköppnare, formad som en tång. e) Statisk elektricitet f) Tryck Tävlande klass: