Utvärdering av det Vårdadministrativa programmet (enkäten besvarad vid träff i Umeå ) Enkätsvar: 40 st

Transkript

1 UMEÅ UNIVERSITET Utvärdering vt2016 Utvärdering av det Vårdadministrativa programmet (enkäten besvarad vid träff i Umeå ) Enkätsvar: 40 st Sammanställda resultat redovisas i kursiv stil - Genomsnitt - Totala antal - Kommentarer Innan du börjar! Denna utvärdering är viktig att fylla i av en rad olika anledningar. Nu har du som student möjlighet att göra din röst hörd och att kunna förändra din och andras studiesituation. Ett syfte med en programutvärdering är att vi som lärare/studenter skall få veta hur du som student upplevt programmet/kursen, vad som fungerat bra och vad som fungerat dåligt. Har vi tillsammans lyckats uppnå målen med programmet? Detta är också en chans för dig att kommunicera dina åsikter, inte bara till ansvarig lärare, utan till studierektorer och prefekter. Så se inte detta tillfälle som något betydelselöst som vi prackar på dig utan istället som ett tillfälle för dig att påverka din utbildning och ditt förvärvande av kunskap. Försök att besvara frågorna så utförligt som möjligt med motiveringar till dina åsikter. Om utrymmet under respektive fråga ej är tillräckligt får du gärna skriva på baksidan. Man Kvinna 40_ 1. Hur väl upplever du att innehållet i programmet har svarat mot programbeskrivningen och målen för utbildningen? Ringa in ditt svar nedan. Programbeskrivning: Utbildningen förbereder för administrativt arbete inom olika vårdande eller forskande enheter. Vårdadministratörer är de som journalför den information läkaren eller annan vårdgivare talat in på diktafon vid besöket eller behandlingen av patienten. Uppgifterna kan även omfatta arbete med budget, personalrapportering, statistikinsamling och annat relaterat till forskning och utredning. Utbildningen ger behörighet för fortsatta studier på program där statsvetenskap ingår som huvudämne. Utbildningen omfattar vårddokumentation, journalhantering, sjukvårdsjuridik, sekretess och ITanvändning. Dessutom ingår anatomiska begrepp och medicinsk engelska. Ytterligare ett viktigt kompetensområde är på vilket sätt sjukvården är organiserad, styrs och fungerar genom lagstiftning och ekonomiska styrning. Även förståelse av hur arbetsdelning och genusarbetsdelning sett/ser ut och skapas mellan sjukvårdens olika yrkeskategorier ingår i utbildningen. Utbildningen ger färdigheter som t ex utredningsteknik och ehälsa. 1

2 I programmet ingår även praktik där studenterna får prova på arbetet i olika verksamheter. Programmet är nätburet men vissa campusträffar kommer att ske. Nationella mål Kunskap och förståelse För högskoleexamen skall studenten visa kunskap och förståelse inom det huvudsakliga området (huvudområdet) för utbildningen, inbegripet kännedom om områdets vetenskapliga grund och kunskap om några tillämpliga metoder inom området. Färdighet och förmåga För högskoleexamen skall studenten visa förmåga att söka, samla och kritiskt tolka relevant information för att formulera svar på väldefinierade frågeställningar inom huvudområdet för utbildningen, visa förmåga att redogöra för och diskutera sitt kunnande med olika grupper, och visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta med vissa uppgifter inom det område som utbildningen avser. Värderingsförmåga och förhållningssätt För högskoleexamen skall studenten visa kunskap om och ha förutsättningar för att hantera etiska frågeställningar inom huvudområdet för utbildningen. Lokala mål för aktuella examina För att erhålla en högskoleexamen med inriktning mot vårdadministration skall den studerande: visa kompetens avseende hälso- och sjukvårdssektorns ekonomi och struktur, interna processer och utveckling, inklusive genus och hierarkiska relationers betydelse inom sektorn, samt de juridiska ramar som råder för verksamheten behärska vårddokumentation, journalhantering och ehälsa behärska grundläggande statistiska metoder visa förmåga att kommunicera muntligt och skriftligt visa förmåga att kommunicera på medicinsk engelska samt behärska medicinsk terminologi både i tal och skrift. Studenten skall också: ha förvärvat en förmåga att utifrån ett samhällsvetenskapligt perspektiv identifiera, strukturera och analysera problem, förstå grundläggande sammanhang samt kunna växla mellan olika samhällsvetenskapliga perspektiv, vara väl orienterad inom minst ett samhällsvetenskapligt ämne, ha förvärvat en förmåga till kritisk granskning av vetenskapliga texter, till självständig hållning till skilda vetenskapliga traditioner inom de samhällsvetenskapliga ämnesområdena samt 2

3 förvärvat kvalificerade kunskaper i skriftlig och muntlig framställning. I mycket hög grad 6 I hög grad 32 I liten grad 2 Inte alls Kommentarer: Mer Vårddokumentation (3) Kodning (4) Mer praktik (2) Mycket bra och förberedande Medicinsk kunskap (mer) 2. Hur väl anser du att programmets upplägg har fungerat? Mkt bra I huvudsak bra I huvudsak dåligt Mkt dåligt Kursupplägg/praktik 3 37 Föreläsningar Tid för inläsning Kommentarer: - Bra praktik - Bra upplägg (2) - Ljudkvalitet på föreläsningar - Samordning mellan kurser kan utvecklas - Bra föreläsningar - Får lägga fler timmar än vad som ska behövas 3

4 - Flera kortare praktikperioder - Varierande kvalitet mellan kurser - Engelskan bör minskas i utrymme - Kulturgeografi och statistik bör tydliggöra upplägg och struktur - För högt tempo år 2 - Kurssidor kommer upp för sent (2) - Bra information och tillgång till kurssidor - Bättre information till praktikplats (3) - ehälsa kom i kläm - För tuff start på kurser 3. Hur pass aktiv tycker du själv att du varit i ditt eget lärande? Vad har du gjort bra? Vad hade du kunnat göra bättre? Aktiv (29) Tagit ansvar (11) Hade kunnat vara mer aktiv (7) Ute i sista minuten Skulle tagit mer kontakt med lärarna Inte underskatta att man behöver lägga ner mycket tid (4) Planering viktig Skaffa litteratur tidigare (2) 4. Hur tycker du generellt att kurserna varit? Har de varit intressanta? Har det gått bra att hänga med? 4

5 - Medicinsk terminologi bra (4) - VFU bra (2) - Statsvetenskap bra (2) - Juridik bra (2) - ehälsa bra (4) - Uppsats bra - Statistik bra (2) - Bra föreläsningar - Intressanta kurser (31) - Mer Journalhantering (3) - Mer datakunskap - Juridik mindre givande - Svårare att se koppling till kulturgeografi och nationalekonomi (3) - Tydligare koppling mellan kurs och framtida yrke för att öka intresse (2) - Gått att hänga med på kurser (9) - engelska onödigt fördjupad och ostrukturerad (8) - Krav på G och VG lägre än förväntat - Mer inspirerande föreläsningar - Allmänbildande och gett analytisk förmåga (2) - Statistik överflödigt - Bättre information och struktur krävs i vissa fall 6. Vad anser du om examinationsformerna? 5

6 Mkt bra I huvudsak bra I huvudsak dåligt Mkt dåligt Individuell uppgift Argumentationsövning Tentamen Seminarium Gruppuppgifter Kommentarer: Svårt med gruppuppgifter på distans (15) Gruppuppgift har varit bra (2) Opposition mycket bra Onödigt med rapport på VFU 7. Vad anser du progressionen under programmets gång? Detta med avseende på hur olika områden har fördjupats och/eller breddats under de två åren: Mkt bra I huvudsak bra I huvudsak dåligt Mkt dåligt Ämneskunskaper Yrkesförberedelse/ yrkesförståelse Vetenskapligt/ metodologiskt förhållningssätt Genus

7 Kommentarer: - Yrkesförberedande tydligast på praktiken (6) - Generellt har kunskaper utvidgats - Inte förberedda. Vi har mycket politik men lite terminologi och kodning - Mer praktisk inriktning på kurser - Mycket bra med genus (3) - Teori är bra - Mer DRG Ger överiskt 8. Hur tycker du att kommunikationen mellan lärare och studenter fungerat? Har informationen varit god kring exv. Gruppindelning, läsanvisningar, inlämningsdatum för examinationer etc? I huvudsak bra (16) Bra (19) Meddelande bra Långsam kommunikation (6) Relativt snabb Bra med forum och chattar Beroende på lärare (2) Inte fått svar på frågor i forum 7

8 Någon kommunikation har varit sur i tonen Inte så bra 9. Hur tycker du att olika praktiska detaljer fungerat? Cambro, inloggningar, information och utskick m.m. - I huvudsak bra (14) - Bra/Mycket bra (23) - Cambros pågående utveckling (2) - Kurssidor har kommit sent (4) - Problem med Moodle (2) 10) Din psykosociala arbetsmiljö: Hur tycker du att det varit att arbeta i studentgruppen? Har du fått möjlighet till utrymme i diskussioner? Har du vågat säga vad du tycker? Kan något förändras för att främja detta inför framtida kurser? - Bra (33) - Svårt med student-student kontakt - Enklare att få till grupper - Universitetsstudier kan vara skrämmande - Jobbigt med grupper (2) - Kan vara jobbigt - Bra med chatten 8

9 11a) Hur bedömer du din egen insats på programmet? Ringa in ditt svar! Mkt bra I huvudsak bra I huvudsak dåligt Mkt dålig Kommentarer: - Har satsat allt (2) - Nöjd med insats (2) - Sen att lämna in - Ej lagt ner tillräckligt med tid - Kämpat på minst 40h/vecka - Har jobbat deltid och gjort en bra instats 11b) Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt ägnat åt studierna i utöver undervisningen (genomsnitt)? Ringa in ditt svar! Mindre än Mer än c) Vilka studieformer ingår i de timmar per vecka som du ovan angivit? Ringa in ditt svar! Litteraturstudier Gemensamma Diskussioner Övrigt På egen hand litteraturstudier Kommentarer: 12. På vilket sätt tror du att du kommer att ha nytta av den kunskap du skapat under detta program i relation till dina fortsatta studier och yrkesliv? 9

10 Kommer till nytta (8) Det utökade kunskaper om sjukvårdens organisation (8) Bättre förståelse och kunskaper (4) Grund för fortsatta studier (2) Ger jobb Anatomi, lagar och praktik Det jag lärt mig på praktiken (framförallt) (2) Terminologin (2) Bra förberedelse för yrket (2) Har nytta av statistik och uppsatsskrivning Analytisk förmåga (2) Kritiskt tänkande (2) 13. Har du några övriga synpunkter på programmet? Nej (5) Mer yrkesspecifika kurser Mer Journalhantering (2) Skillnader i olika handledningssituationer Superbra utbildning Rekomenderar andra att läsa Öppna kurssidor i tid 10

11 Mer träffar i Umeå Bra nivå och struktur Mer VFU information Feedback på kursutvärderingar Samordning Gått fort 14. Om du fick fria händer, vad skulle du förändra till nästa gång programmet ges? Motivera även varför förändringen bör ske! - DRG-kodningskurs (7) - Mer Journalhantering (8) - Anatomikurs (2) - Mer svensk terminologi (4) - Mer IT (2) - Mer tid för opponering (2) - Minska engelskan (4) - Undvik parallella kurser - Mer praktik - Flytta ehälsa (2) - Fler praktikperioder - Engelska terminologin innehöll ingen terminologi - Tänk över information - Ordningsföljd på kurser - Terminologikurs tidigare - Bättre information runt praktik 11

12 - Kurser termin 5 (2) - Utvärdering i början av träff 15. Om du upplever att någon fråga saknas i detta formulär så kan du ställa och besvara den här. - Information om tredje året tidigare De utvärderingar som inlämnas kommer att sammanställas i ett dokument som lämnas till studierektorerna för respektive institution. Den sammanställningen kommer även att bifogas i ett utskick till er. Tack för din medverkan! 12