INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI

Transkript

1 INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI FP1200 Praktisk filosofi: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Practical Philosophy: Intermediate Course, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är en skiss, fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden , vårterminen Utbildningsområde: Humanistiskt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori Inplacering Kursen ges som fristående kurs. Grundnivå Huvudområde Praktisk filosofi Fördjupning G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs minst godkänt resultat om 22,5 hp i FP1100, varav godkänt resultat på Introduktion till praktisk filosofi, Moralfilosofins historia, Etik, samt Politisk filosofi och rättsfilosofi, eller minst godkänt resultat om 22,5 hp i PF1000, eller motsvarande. Mål Efter avslutad kurs skall studenten kunna: utifrån tidigare studier formulera en koncis och väl avgränsad praktisk filosofisk problemställning och skriftligt diskutera denna i en mindre uppsats. muntligt förklara filosofiska problemställningar och försvara filosofiska ståndpunkter inför såväl specialister som lekmän på området.

2 visa fördjupad förtrogenhet med problemställningarna i och kritiken av något eller några klassiska praktiskt filosofiska verk, samt dess/deras historiska inflytande på den moderna filosofin. redogöra för centrala frågeställningar, begrepp och teorier inom den samtida politiska filosofin, normativa etiken och metaetiken. 2/ 3 Innehåll Kursen består av följande 4 delkurser: (1) Utökad kurs i värdeteori med uppsats, 7.5 hp (Essay Course in Theory of Value) Delkursen behandlar frågeställningar, begrepp och argument i anknytning till olika teorier om värde. Det gäller såväl teorier om vad som kännetecknar ett gott liv, som allmänna teorier om vad som kan göra olika tillstånd bättre respektive sämre, t.ex. med avseende på fördelning av det goda. Inom kursens ram författar studenterna en kortare uppsats med utgångspunkt i kurslitteraturen, och försvarar denna på ett slutseminarium. Deltagande i dessa seminarier (inklusive opposition) är obligatoriskt. (2) Utökad kurs i den praktiska filosofins historia, 7.5 hp (Extended Course in History of Practical Philosophy) Något eller några betydelsefulla, klassiska praktisk-filosofiska verk studeras med stöd av kommentarer. Förutom att fördjupa kunskaperna om innehållet i dessa verk, ska studenten utveckla sin förmåga identifiera, analysera och värdera moralfilosofiska problem, teser och argument, både i deras filosofihistoriska sammanhang och i relation till aktuella teorier, samt få träning i att använda kommentarer vid tolkning av klassiska texter. (3) Utökad kurs i etik, 7,5 hp (Extended Course in Ethics) Delkursen ger en fördjupad förståelse av centrala normativt etiska och metaetiska frågeställningar, teorier och begrepp. Den normativa etiken undersöker vilka de fundamentala etiska principerna är, t ex om dessa är av konsekventialistiskt eller deontologiskt slag. Den undersöker också vilken grunden till dessa principer är, t ex om de har sin grund i naturliga fakta eller någon typ av kontrakt. Till metaetiken hör frågor om meningen och sanningen av moraliska utsagor och om vår möjlighet att nå kunskap om deras sanning. En viktig del i detta är att studenterna utvecklar en förståelse för de tillsynes motstridiga drag hos vår moraliska praktik som har lett till att filosofer försvarat så olika normativt etiska och metaetiska teorier. Delkursen ämnar vidare att ge färdighet i att problematisera dessa teorier och argumentationen för dessa utifrån metodologiska frågeställningar. FP1200 Praktisk filosofi: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng / Practical Philosophy: Intermediate Course, 30 higher education credits

3 3/ 3 (4) Utökad kurs i politisk filosofi, 7,5 hp (Extended Course in Political Philosophy) Under kursen granskas ett centralt samtida politiskt filosofiskt verk närmare. Kursen uppövar därmed förmågan att tillgodogöra sig och analysera samtida fackfilosofi i original. Vidare fördjupas kunskaperna om centrala frågeställningar i politisk filosofi, som den legitima statens gränser och frågor om det ideala samhällets genomförbarhet, samt förmågan att analysera centrala begrepp som rättvisa, jämlikhet, frihet och välfärd. Kursen ger också kunskap om några av de mest centrala politisk-filosofiska diskussionerna i vår tid, som diskussionen om mångkulturalism och global rättvisa, och sätter dem i relation till den aktuella politiska diskussionen. Former för undervisning Undervisningsspråk: svenska Former för bedömning Kursen examineras individuellt i varje delkurs i skriftlig form. Vissa moment examineras även i muntlig form. Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. Antal provtillfällen är begränsade till fem stycken. Betyg På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på delkurser motsvarande minst 15 hp. Kursvärdering Studierektorn ansvarar för att studenternas synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas och att resultaten av utvärderingar i olika former ligger till grund för kursens utformning. Övrigt Kursen får ej tillgodoräknas/ingå i examen tillsammans med kursen PF3000. FP1200 Praktisk filosofi: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng / Practical Philosophy: Intermediate Course, 30 higher education credits

4 INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI FP1300 Praktisk filosofi: Fördjupningskurs, 30 högskolepoäng Practical Philosophy: Advanced Course, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är preliminär, fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden Ansvarig institution: Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori Inplacering Huvudområde Praktisk filosofi Fördjupning G2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav och innehåller examensarbete för kandidatexamen Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs godkänt resultat om 30 hp i Praktisk filosofi: Grundkurs (FP1100 eller PF1000), samt godkänt resultat om 22,5 hp i Praktisk filosofi: Fortsättningskurs (FP1200 eller PF3000), eller motsvarande. Mål Efter godkänd kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse självständigt och kritiskt redogöra för och diskutera något betydelsefullt klassiskt verk inom den praktiska filosofin, självständigt redogöra för och förhålla sig till den moderna diskussionen av något eller några specifika problemområden inom praktisk filosofi, självständigt redogöra för och diskutera innehållet i några aktuella praktiskfilosofiska forskningsbidrag.

5 2/ 4 Färdigheter och förmåga självständigt söka information i bibliotek, databaser eller andra arkiv i syfte att formulera en praktisk filosofisk frågeställning, självständigt formulera en tydligt avgränsad praktisk filosofisk frågeställning med utgångspunkt i klassiska eller moderna arbeten i praktisk filosofi, utreda en självständigt formulerad filosofisk frågeställning i en vetenskaplig uppsats, tillämpa grundläggande formalia relevanta för vetenskapliga uppsatser i filosofi, förbereda och genomföra en muntlig opposition på en vetenskaplig uppsats, muntligt försvara en egen vetenskaplig uppsats, skriva kortare diskuterande texter om den filosofiska litteratur som behandlas under kursen samt att bearbeta dessa texter utifrån kommentarer från kursdeltagare och kursledare. Värderingsförmåga och förhållningssätt följa god vetenskaplig sed vid författandet av en vetenskaplig uppsats, följa god seminariekultur vid försvar av egen och opposition på annans vetenskapliga uppsats. Innehåll Fördjupningskursen i praktisk filosofi består av 4 obligatoriska delkurser. Delkurser 1. Uppsats (Essay), 15 hp Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U) Den studerande författar en kortare självständig uppsats över ett filosofiskt problem inom något av den praktiska filosofins områden. Uppsatsarbetet planeras tillsammans med handledare och seminariet, där samtliga studenter är med och diskuterar uppsatsens form och innehåll. Avslutningsvis ventileras uppsatsen vid ett seminarium där studenten försvarar sin egen uppsats och opponerar på en annan. Under momentets gång diskuteras metoder och principer för planering, genomförande och presentation av god forskning. 2. Fordjupad kurs i klassisk praktisk filosofi (In-Depth Course in Classical Practical Philosophy), 5 hp Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U) I detta moment studeras utdrag ur ett eller ett par för praktisk filosofi centrala klassiska verk närmare, samt kommenterande litteratur, i relation till deras filosofihistoriska sammanhang och i relation till aktuella teorier. FP1300 Praktisk filosofi: Fördjupningskurs, 30 högskolepoäng / Practical Philosophy: Advanced Course, 30 higher education credits

6 3. Avancerade grunder för nutida praktisk filosofi (Advanced Foundations of Contemporary Practical Philosophy), 5 hp Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U) Inom ramen för detta moment studeras och diskuteras samtida filosofisk litteratur som är central för förståelsen av forskning inom praktisk filosofi såsom den bedrivs idag. Ämnen som kan behandlas innefattar centrala praktisk-filosofiska frågeställningar inom områden såsom normativ etik, politisk filosofi, tillämpad etik, metaetik, estetik, vetenskapsfilosofi, experimentell filosofi, religionsfilosofi, feministisk filosofi och fri vilja. 4. Fördjupning i nutida praktisk filosofi (In-Depth Course in Contemporary Practical Philosophy), 5 hp Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U) Inom ramen för detta moment studeras och diskuteras centrala praktisk-filosofiska frågeställningar utifrån aktuell forskningslitteratur samt eventuellt gästföreläsningar. Innehållet uppdateras kontinuerligt för att bibehålla sin aktualitet. 3/ 4 Former för undervisning Undervisningen består av seminarier samt lärarhandledning av enskilda arbeten, samt i varierande utsträckning föreläsningar, nätbaserade resurser, gruppövningar, med mera. I kursen ingår att studenter redovisar uppgifter för varandra. Undervisningsspråk: svenska och engelska Former för bedömning Kursen examineras genom deltagande i seminarier, skriftliga uppgifter, opposition och uppsats i enlighet med lärares och handledares instruktioner. Obligatorisk närvaro kan gälla för vissa kursmoment och meddelas i aktuellt schema. Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot. I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten i normalfallet garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i kursens tidigare uppläggning. FP1300 Praktisk filosofi: Fördjupningskurs, 30 högskolepoäng / Practical Philosophy: Advanced Course, 30 higher education credits

7 Betyg På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på delkurser motsvarande minst 20 hp. 4/ 4 Kursvärdering Kursansvarig lärare ansvarar för att studenternas synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas och att resultaten av värderingar i olika former ligger till grund för kursens utformning. FP1300 Praktisk filosofi: Fördjupningskurs, 30 högskolepoäng / Practical Philosophy: Advanced Course, 30 higher education credits

8 INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI FT1200 Teoretisk filosofi: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Theoretical Philosophy: Intermediate Course, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är preliminär, fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden att gälla från och med , vårterminen Utbildningsområde: Humanistiskt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori Inplacering Kursen ges som fristående kurs. Grundnivå Huvudområde Teoretisk filosofi Fördjupning G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs minst godkänt resultat om 22,5 hp i FT1100, varav godkänt resultat på Introduktion till teoretisk filosofi, Klassiska problem, Filosofisk metod 1 och Modern filosofi, eller minst godkänt resultat om 22,5 hp i TF1000, eller motsvarande. Mål Kunskap och förståelse Studenten skall efter avslutad kurs kunna i muntlig och skriftlig form räkna upp och beskriva de mest centrala problemområdena, liksom de viktigaste positionerna, inom modern analytisk metafysik,

9 redogöra för centrala begrepp inom klassisk logik, t.ex. sanning, giltighet och härledning, samt hur dessa begrepp förhåller sig till varandra, med formella metoder belysa grundläggande filosofiska frågeställningar kring språklig mening, sanning och argumentation, benämna, beskriva och kontrastera centrala språkfilosofiska begrepp och teorier, redogöra för huvuddragen i och förklara sambanden mellan centrala medvetandefilosofiska begrepp och teorier, 2/ 3 Färdighet och förmåga Studenten skall efter avslutad kurs kunna självständigt författa en mindre text där ett begränsat problemområde beskrivs, en tes med bäring på problemområdet presenteras och argument för och emot tesen diskuteras, analysera vilka konsekvenser teoretiska ställningstaganden på ett filosofiskt område får för andra filosofiska områden, Värderingsförmåga och förhållningssätt Studenten skall efter avslutad kurs kunna uttrycka självständiga och nyanserade bedömningar av kvaliteten hos filosofiska argument och teorier, värdera argument för och emot olika centrala filosofiska teoribildningar. Innehåll Kursen består av fyra obligatoriska moment. Logik 7,5 hp Momentet ger en introduktion till modern formell logik och dess plats inom analytisk filosofi och relaterade vetenskaper. Centrala begrepp som behandlas är sanning, giltighet, satisfierbarhet och bevisbarhet. Vikt läggs vid både teori och färdighetsträning. Metafysik 7,5 hp Inom ramen för momentet studeras en uppsättning centrala frågeställningar i modern metafysik, inklusive frågor rörande verklighetens grundläggande konstitution (s.k. ontologi). En del behandlar även frågor rörande metafysikens metod och möjlighet (s.k. metametafysik). Språkfilosofi 7,5 hp I momentet behandlas filosofiska problem, teorier och begrepp som diskuteras i samtida språkfilosofisk forskning. De texter som diskuteras inom samtida forskning är en utgångspunkt för kursen, men en viss historisk tillbakablick kan aktualiseras i den mån FT1200 Teoretisk filosofi: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng / Theoretical Philosophy: Intermediate Course, 30 higher education credits

10 den har relevans för den samtida språkfilosofin. Tema: Medvetande 7,5 hp I det här momentet studeras olika centrala strömningar inom modern medvetandefilosofi. Fokus ligger på akademiskt skrivande och examinationen tränar särskilt förmågan till skriftlig argumentation. 3/ 3 Former för undervisning Undervisningen ges i form av föreläsningar, och/eller övningar, seminarier och enskilt arbete eller arbete i grupp, med tillgång till lärarens handledning, samt redovisning av uppgifterna för övriga deltagare i kursen. Undervisningsspråk: engelska och svenska Former för bedömning Kursen examineras genom aktivt deltagande, skriftliga eller muntliga prov. Obligatorisk närvaro kan gälla för vissa kursmoment, i synnerhet seminarier. Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. Antal provtillfällen är begränsade till fem stycken. Betyg På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på minst 15 av 30 högskolepoäng och betyget Godkänt på resterande poäng. Kursvärdering Kursansvarig lärare ansvarar för att studenternas synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas och att resultaten av utvärderingar i olika former ligger till grund för kursens utformning. Övrigt Kursen får ej tillgodoräknas/ingå i examen tillsammans med kursen TF3000. FT1200 Teoretisk filosofi: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng / Theoretical Philosophy: Intermediate Course, 30 higher education credits

11 INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI FT1300 Teoretisk filosofi: Fördjupningskurs, 30 högskolepoäng Theoretical Philosophy: Advanced Course, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är preliminär, fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden att gälla från och med , vårterminen Utbildningsområde: Humanistiskt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori Inplacering Kursen ges som fristående kurs. Grundnivå Kursen kan ingå i följande program: 1) Lärarprogrammet (L1LÄR) Huvudområde Teoretisk filosofi Fördjupning G2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav och innehåller examensarbete för kandidatexamen Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs godkänt resultat om 30 hp i Teoretisk filosofi: Grundkurs (FT1100 eller TF1000), samt godkänt resultat om 22,5 hp i Teoretisk filosofi: Fortsättningskurs (FT1200 eller TF3000), eller motsvarande. Mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna

12 i resonerande och analyserande ordalag (i muntlig och skriftlig form) återge den moderna diskussionen kring de centrala teoretisk-filosofisk frågeställningar som behandlats inom ramen för kandidatkursens seminariedelkurs, redogöra för centrala teoribildningar, analysera frågeställningar, argumentationslinjer och/eller metoder som förekommer inom något av den teoretiska filosofins delområden, i resonerande och analyserande ordalag, och på en avancerad nivå, skriftlig behandla ett väl avgränsat problem utifrån den diskussion som förts kring detta problem i den för ämnet relevanta litteraturen, i resonerande och analyserande ordalag, och med hänsyn tagen till god debattsed, opponera på en medstudents kandidatuppsats, samt försvara sin egen, Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs ska studenten kunna muntligt och skriftligt tolka, rationellt rekonstruera, samt på ett resonerande och problemfokuserat sätt kritisera text skriven av nutida professionella filosofer, skriva text som behandlar ett väl avgränsat filosofiskt problem på ett artikelliknande sätt, självständigt genomföra informationssökning i bibliotek, databaser och andra arkiv, skriva text som visar att studenten har god kunskap om grundläggande formalia relevant för skrivandet av vetenskapliga uppsatser i filosofi och närliggande ämnen, planera informationssökning, problemformulering och uppsatsskrivande, på så sätt att uppgiften genomförs inom stipulerad tid, förbereda och genomföra en muntlig opposition av annans uppsats samt ett välargumenterat försvar av den egna uppsatsen, Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs ska studenten kunna i skriftlig och muntlig form och på ett prövande och resonerande sätt bedöma andras och egna argument och resonemang med avseende på sådant som giltighet, relevans, styrka, informationsvärde, och så vidare, i skriftlig och muntlig form och på ett prövande och resonerande sätt bedöma hela teorier och teoribildningars styrka, även i relation till alternativa teorier/teoribildningar, klart och tydligt skilja mellan tyckande och rationellt grundade trosföreställningar, i skriftlig och muntlig form rationellt grunda de trosföreställningar studenten lägger fram, i skriftlig och muntlig form ge prov på en öppen och odogmatisk attityd till både historiska och samtida teoribildningar. 2/ 5 Innehåll FT1300 Teoretisk filosofi: Fördjupningskurs, 30 högskolepoäng / Theoretical Philosophy: Advanced Course, 30 higher education credits

13 Fördjupningskursen i teoretisk filosofi består av tre obligatoriska moment. Uppsats (15 hp) Kandidatuppsatsens ämne och inriktning väljs i samråd med handledare så att studenten kan erbjudas handledning av god kvalitet, både vad gäller uppsatsens innehåll och form. Uppsatsmomentet inleds med ett förberedande metodavsnitt. Både utkast till uppsats och färdig uppsats ventileras på ett uppsatsseminarium. Vid ventilering av färdig uppsats utses en opponent, det ingår också i detta moment att fungera som opponent på någon medstudents uppsats. Målet med uppsatsmomentet är att studenten ska producera en text som behandlar ett väl avgränsat filosofiskt problem i artikelform. Seminarium (7,5hp). Inom ramen för detta moment diskuteras centrala teoretisk-filosofiska frågeställningar såsom de framställs i nutida filosofisk litteratur, både muntligt och skriftligt. Momentet är i hög grad forskningsanknutet då innehållet styrs av aktuell forskning i ämnet. Momentet är också i hög grad färdighetstränande. Originaltexter analyseras muntligen (i seminarieform) samt skriftligen (i form av en serie inlämningsuppgifter). Valbart moment (7,5 hp) Momentet består av en läskurs på 7,5 hp vald bland nedanstående alternativ. Valet görs i samråd med examinator. Studenter kommer som regel ha möjlighet att utforma delar av momentets innehåll, och i vissa fall även examinationen, i samråd med examinator och lärare på ett sådant sätt som är lämpligt i förhållande till studentens övriga studier. a) Kunskapsteori I den här delkursen studeras något eller några centrala teman i modern kunskapsteori. Exempel på teman som kan studeras är diskussionen mellan externalister och internalister, epistemiskt berättigande, naturalism, realism, relativism och skepticism. b) Logik I den här delkursen studeras något eller några centrala teman, med filosofisk relevans, inom modern logik. Exempel på sådana teman är fullständighet och ofullständighet, modallogik och intensionalitet, formella sanningsteorier, bevisteori och meningsförklaringar, modellteoretisk semantik för naturligt språk och matematikens filosofi. c) Medvetandefilosofi I den här delkursen studeras något eller några centrala teman i modern medvetandefilosofi. Exempel på teman som kan studeras är body-mind problemet, perceptionsfilosofi, internalism kontra externalism om intentionalt innehåll, naturen hos intentionalt innehåll, naturen hos fenomenella tillstånd och relationen mellan fenomenella och intentionala tillstånd. 3/ 5 FT1300 Teoretisk filosofi: Fördjupningskurs, 30 högskolepoäng / Theoretical Philosophy: Advanced Course, 30 higher education credits

14 d) Metafysik I den här delkursen studeras någon eller några centrala frågeställningar i modern metafysik. Exempel på sådana frågeställningar är frågor rörande hur verkligheten är liksom hur den kan respektive måste vara i grund och botten konstituerad (s.k. ontologiska frågor), liksom frågor rörande metafysikens natur, metod och möjlighet (s.k. metametafysiska frågor). e) Språkfilosofi I den här delkursen studeras något eller några centrala teman i modern språkfilosofi. Exempel på teman som kan studeras är talaktsteori, formell semantik, vaghet och flertydighet, semantiska paradoxer, referensteorier, propositioner, meningsteorier, gränsen mellan semantik och pragmatik och språkligt kontextberoende. f) Vetenskapsfilosofi I den här delkursen studeras något eller några centrala teman i modern vetenskapsfilosofi. Exempel på teman som kan studeras inkluderar kausalitetsbegreppet, naturen hos vetenskapliga förklaringar, induktionsproblemet och socialkonstruktivism inom vetenskapen. g) Filosofihistoria I den här delkursen studeras något eller några klassiskt filosofiska verk som väljs i samråd med examinator. I kursen ingår både ett studium av originaltext och ett studium av ett lämpligt urval av modern sekundärlitteratur. 4/ 5 Former för undervisning Undervisningen ges i form av föreläsningar, seminarier och enskilt arbete med tillgång till lärarens handledning, samt redovisning av uppgifter för övriga deltagare i kursen. Undervisningsspråk: engelska och svenska Former för bedömning Kursen examineras genom skriftliga eller muntliga prov, opposition och uppsats. Obligatorisk närvaro kan gälla för vissa kursmoment, i synnerhet seminarier. Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. Antal provtillfällen är begränsade till fem stycken. FT1300 Teoretisk filosofi: Fördjupningskurs, 30 högskolepoäng / Theoretical Philosophy: Advanced Course, 30 higher education credits

15 Betyg På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på Uppsatsmomentet och Väl godkänd eller Godkänd på resterande poäng. 5/ 5 Kursvärdering Kursansvarig ansvarar för att studenternas synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas och att resultaten av utvärderingar i olika former ligger till grund för kursens utformning. Övrigt Kursen får ej tillgodoräknas/ingå i examen tillsammans med kurserna, TF5000, TF5010 eller TF5020. FT1300 Teoretisk filosofi: Fördjupningskurs, 30 högskolepoäng / Theoretical Philosophy: Advanced Course, 30 higher education credits

16 INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI LG30FI Verksamhetsförlagd utbildning 3 för för gymnasielärare i filosofi, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 3 for Teachers in Philosphy in Upper Secondary School, 7.5 higher education credits Fastställande Kursplanen är preliminär, fastställd av Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori att gälla från och med , vårterminen Utbildningsområde: Verksamhetsförlagd utbildning 100 % Ansvarig institution: Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori Medverkande institution Institutionen för didaktik och pedagogisk profession Inplacering Huvudområde Praktisk filosofi Teoretisk filosofi Fördjupning G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs godkänt resultat på LG20FI och fyra kurser i den Utbildningsvetenskapliga kärnan. För tillträde till kursen krävs också godkänt resultat om minst 37,5 hp i huvudämnet. Mål Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

17 2/ 4 Kunskap och förståelse redogöra för ämnesdidaktiska aspekter av klassrumspraktiken och relatera dessa till aktuella undervisningsämnen redogöra för olika sätt att dokumentera och bedöma elevers lärande och utveckling i undervisningsämnena Färdigheter och förmåga visa förmåga till kollegial planering och utvärdering av genomförda pedagogiska aktiviteter visa förmåga att ta ansvar och visa tydlighet i sitt ledarskap visa förmåga att identifiera, analysera och bedöma elevers kunskaper inom aktuella ämnesområden och omsätta detta i undervisningssituationer Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att reflektera över den egna undervisningen, planering genomförande uppföljning, i relation till ämnets styrdokument och ämnesdidaktisk forskning visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot alla elever utifrån ett likabehandlingsperspektiv Innehåll VFU 3 är professionsinriktad och kursens övergripande syfte är att utveckla den studerandes handlingskompetenser utifrån de kunskaper som vunnits tidigare i utbildningen. Fokus i kursen ligger på genomförande, där den studerande ska utveckla sin förmåga att analysera elevers lärandeprogression och omsätta analysen i klassrumspraktik. Vidare ska studenten delta aktivt i den kollegiala planeringen och utvärderingen av genomförda undervisningsaktiviteter. Under VFU 3 ska studenten pröva och utveckla sin didaktiska förmåga och bearbeta erfarenheter från föregående kurser. Den skolförlagda verksamheten och de vetenskapliga teorier och perspektiv som har behandlats i tidigare didaktiska och ämnesteoretiska kurser under den högskoleförlagda utbildningen utgör en viktig grund för detta. Studenten deltar i den dagliga verksamheten, framförallt tillsammans med sin lokala lärarutbildare men också i andra kollegiala sammanhang. Studenten ska också diskutera de pedagogiska aktiviteter som genomförts med sin kurslärare. Dessutom ska studenten genomföra kursuppgifter som formuleras och redovisas vid lektioner och praxisseminarier. Praxisseminarierna fungerar också som en mötesplats för de aktörer som deltar i lärarutbildningen. LG30FI Verksamhetsförlagd utbildning 3 för för gymnasielärare i filosofi, 7,5 högskolepoäng / Teaching Practice 3 for Teachers in Philosphy in Upper Secondary School, 7.5 higher education credits

18 3/ 4 Former för undervisning Undervisningsspråk: svenska Former för bedömning Kursens mål examineras genom tre typer av examinerande moment: kursuppgifter, genomförande av VFU-lektioner och praxisseminarier. Kursledare och/eller kurslärare svarar för examinationen via uppgifter, seminarier och VFU-besök. Då deltagande i olika arbetsmoment inom VFU-skolans ordinarie verksamhet ingår som en del i examinationen av VFU-kursen, gäller att 100% närvaro är en förutsättning för godkänd VFU-kurs. Tidsomfånget för 100% närvaro definieras som normalarbetstiden för en heltidsanställd lärare vid den enhet där den studerande är VFU-placerad. Högskoleförlagda kurstillfällen som introducerar och examinerar kursen räknas som del av denna arbetstid. Arbetet med att färdigställa olika typer av kursuppgifter motsvarar del av lärares tid för lektionsförberedelser och efterarbete. Om närvarokravet inte bedöms som uppfyllt kan studenten behöva göra kompletteringar. I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenterna garanteras minst tre examinationstillfällen (inklusive ordinarie examinationstillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i tidigare kursplan. Betyg På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget Godkänd krävs att den studerande deltagit i samtliga examinerande kursmoment, uppfyllt närvarokraven, samt uppnått de fastställda målen för kursen. För betyget Väl godkänd ska kraven för betyget Godkänd vara uppfyllda. Dessutom krävs att den studerande visat särskild ledarskapsförmåga och särskild förmåga att analysera och genomföra undervisning med hänsyn till progressionen av elevers kunskaper och lärande. Kursvärdering Studenter som deltar i eller har avslutat en kurs ska ges möjlighet att anonymt framföra erfarenheter av och synpunkter på kursen i en kursvärdering. En sammanställning av kursvärderingen och kursansvarig lärares reflektion ska tillgängliggöras för studenterna inom rimlig tid efter kursslut. Nästa gång kursen ges ska sammanställningen och eventuella genomförda åtgärder presenteras. LG30FI Verksamhetsförlagd utbildning 3 för för gymnasielärare i filosofi, 7,5 högskolepoäng / Teaching Practice 3 for Teachers in Philosphy in Upper Secondary School, 7.5 higher education credits

19 4/ 4 Övrigt Det finns möjlighet att förlägga delar av VFU-perioden utomlands. Se dokumentet Policy för verksamhetsförlagd utbildning utomlands i 2011 års lärarprogram för mer information. LG30FI Verksamhetsförlagd utbildning 3 för för gymnasielärare i filosofi, 7,5 högskolepoäng / Teaching Practice 3 for Teachers in Philosphy in Upper Secondary School, 7.5 higher education credits

20 INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI LGFI51 Filosofi 5 för gymnasielärare, 15 högskolepoäng Philosophy 5 for Teachers in Upper Secondary School, 15 higher education credits Fastställande Kursplanen är preliminär, fastställd av Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori, vårterminen Utbildningsområde: Humanistiskt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori Medverkande institution Institutionen för didaktik och pedagogisk profession Inplacering Kursen ingår i Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan där den utgör den femte i ämnet filosofi för blivande gymnasielärare i filosofi. Kursen kan ingå i följande program: 1) Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan (L1ÄGY) Huvudområde Praktisk filosofi Teoretisk filosofi Fördjupning G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs godkänt resultat på LGFI10/11 (15 hp), LGFI20/21 (15 hp), LGFI30 (15 hp), samt på momenten Modern filosofi (7,5 hp) och Ämnesdidaktik (1,5 hp) inom LGFI40 (15 hp), eller motsvarande.

21 2/ 3 Mål Efter godkänd kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse i muntlig och skriftlig form räkna upp och beskriva de mest centrala problemområdena liksom de viktigaste positionerna inom modern analytisk filosofisk metafysik, redogöra för centrala frågeställningar, begrepp och teorier inom den samtida politiska filosofin, Värderingsförmåga och förhållningssätt uttrycka självständiga och nyanserade bedömningar av kvaliteten hos metafysiska argument och teorier Innehåll Delkurser 1. Metafysik (Metaphysics), 7,5 hp Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U) På delkursen studeras en uppsättning centrala frågeställningar i modern metafysik, inklusive frågor rörande verklighetens grundläggande konstitution (s.k. ontologi). En del behandlar även frågor rörande metafysikens metod och möjlighet (s.k. metametafysik). 2. Utökad kurs i politisk filosofi (Extended Course in Political Philosophy), 7,5 hp Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U) Under kursen granskas ett centralt samtida politiskt filosofiskt verk närmare. Kursen uppövar därmed förmågan att tillgodogöra sig och analysera samtida fackfilosofi i original. Vidare fördjupas kunskaperna om centrala frågeställningar i politisk filosofi, som den legitima statens gränser och frågor om det ideala samhällets genomförbarhet, samt förmågan att analysera centrala begrepp som rättvisa, jämlikhet, frihet och välfärd. Kursen ger också kunskap om några av de mest centrala politisk-filosofiska diskussionerna i vår tid, som diskussionen om mångkulturalism och global rättvisa, och sätter dem i relation till den aktuella politiska diskussionen. Former för undervisning LGFI51 Filosofi 5 för gymnasielärare, 15 högskolepoäng / Philosophy 5 for Teachers in Upper Secondary School, 15 higher education credits

22 Undervisningen ges i form av föreläsningar samt övningar, seminarier eller enskilt arbete alternativt arbete i grupp, med tillgång till lärarens handledning, samt redovisning av uppgifterna för övriga deltagare i kursen. Obligatorisk närvaro kan gälla för vissa kursmoment, i synnerhet seminarier. Undervisningsspråk: engelska och svenska 3/ 3 Former för bedömning Kursen examineras genom aktivt deltagande, skriftliga eller muntliga prov samt inlämnade övningsuppgifter. Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22). Antal provtillfällen är begränsat till fem stycken. I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten i normalfallet garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i kursens tidigare uppläggning. Betyg På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på delkurser motsvarande minst 7,5 hp. Kursvärdering Kursansvarig lärare ansvarar för att studenternas synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas och att resultaten av värderingar i olika former ligger till grund för kursens utformning. Övrigt Kursen får ej ingå i examen tillsammans med kursen TF3000, FT1200, FP1200 och PF3000. LGFI51 Filosofi 5 för gymnasielärare, 15 högskolepoäng / Philosophy 5 for Teachers in Upper Secondary School, 15 higher education credits

23 INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI LI1422 Lexikal semantik, 7,5 högskolepoäng Lexical semantics, 7.5 higher education credits Fastställande Kursplanen är granskad, fastställd av Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori att gälla från och med , vårterminen Utbildningsområde: Humanistiskt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori Inplacering Huvudområde Lingvistik Fördjupning G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Förkunskapskrav Lingvistik grundkurs 30 hp eller motsvarande i språkvetenskapligt ämne. Därutöver krävs språkkunskaper motsvarande Engelska A. Mål Efter godkänd kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse visa förtrogenhet med den lexikala semantikens centrala begrepp, visa insikt om likheter och olikheter mellan språk med avseende på lexikal semantik, visa insikt om central teoribildning inom den lexikala semantiken, Färdigheter och förmåga

24 använda den lexikala semantikens centrala termer och begrepp, självständigt välja och applicera lämpliga analysverktyg, argumentera för eller emot en analys med hjälp av dessa analysverkyg, 2/ 3 Värderingsförmåga och förhållningssätt värdera olika analyser inom lexikal semantik (deras styrkor och svagheter), identifiera sitt behov av ytterligare kunskap inom området. Innehåll Kursen ger en introduktion till lexikal semantik, det ämne inom lingvistiken som handlar om ordens betydelse. I den här kursen ligger fokus på att analysera och beskriva hur semantiska egenskaper (d.v.s. betydelsen/betydelser) hos ett ord avgör hur det kan användas i en mening, t.ex. vilka typer av fraser ordet kan förekomma med. Data från olika språk kommer att analyseras och diskuteras. Stor vikt läggs på färdighetsträning: semantisk analys av empiriska data och övning i att argumentera för och emot olika analyser. Former för undervisning Kursen kombinerar föreläsningar (teoretiska översikter) med praktiska exempel och övningar i seminarieform. Stor vikt läggs vid färdighetsträning. Undervisningsspråk: engelska och svenska Kurslitteraturen och föreläsningarna är på engelska. Inlämningsuppgifter och skriftlig hemtentamen kan skrivas på svenska eller engelska. Former för bedömning I vilken grad studenten uppnått kursens lärandemål prövas genom aktivt deltagande, inlämningsuppgifter och skriftlig hemtentamen. Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22). I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten i normalfallet garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i kursens tidigare uppläggning. LI1422 Lexikal semantik, 7,5 högskolepoäng / Lexical semantics, 7.5 higher education credits

25 Betyg På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). 3/ 3 Kursvärdering Kursvärdering genomförs elektroniskt via digital lärplattform, där de medverkande studenterna deltar anonymt. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen. LI1422 Lexikal semantik, 7,5 högskolepoäng / Lexical semantics, 7.5 higher education credits

26 INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI LIB120 Trivium: Det mänskliga språket och det logiska beviset, 30 högskolepoäng Trivium: Language, Logic, and Proof, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är en skiss, fastställd av Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori Utbildningsområde: Humanistiskt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori Inplacering Kursen ges endast som en del av Liberal Arts, kandidatprogram LIB120 utgör andra terminen av kandidatprogrammet i liberal arts Kursen kan ingå i följande program: 1) Liberal arts, kandidatprogram (H1LIB) Huvudområde Liberal Arts Fördjupning G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs godkänt resultat på kursen LIB110, Introduktion till Liberal Arts, eller motsvarande. Mål Efter avslutad kurs ska studenten kunna Kunskap och förståelse redogöra för centrala begrepp inom formell logik, t.ex sanning, giltighet och härledning, samt hur dessa begrepp förhåller sig till varandra,

27 med logiska metoder belysa grundläggande frågeställningar kring språklig mening, sanning och argumentation, redogöra för och resonera kring några centrala språkfilosofiska/lingvistiska problem, relatera teoretiska resonemang om översättning till konkreta exempel på översättningar, identifiera och analysera komplexa problem som är förknippade med rekonstruktionen av äldre texter, på ett kritiskt sätt analysera viktiga aspekter av hur en litterär tradition formas i samspel med den övriga idéutvecklingen och de centrala verkens texthistoria, 2/ 6 Färdigheter och förmåga med hjälp av formella språk klargöra logiska strukturer hos påståendesatser och andra uttryck formulerade i naturligt språk, använda sig av formallogiska metoder för att undersöka giltigheten hos deduktiv argumentation på ett nyanserat sätt med tillämpning av relevant fackterminologi analysera och diskutera filosofiska frågeställningar av relevans för valda delar av kursinnehållet, på ett korrekt sätt tillämpa grundläggande logisk-matematiska begrepp, läsa upp skriven grekiska med godtagbart uttal och flyt, identifiera och definiera grundläggande syntaktiska strukturer i grekisk originaltext, på grundläggande nivå tyda och tillämpa en textkritisk apparat, aktivt bilda och passivt känna igen även något mindre frekventa former i den latinska morfologin samt visa viss förtrogenhet med syntaktiska strukturer i latinet, Värderingsförmåga och förhållningssätt på ett välgrundat sätt reflektera över konsekvenser en tillämpad översättningssttrategi kan ha och vilka skäl som finns för den, med hjälp av relevanta hjälpmedel använda sina kunskaper och färdigheter i de klassiska språken för att på en grundläggande nivå förhålla sig kritiskt och självständigt till en modern översättning av originaltext, pröva vilken påverkan val av läsart har på den egna och andras förståelse av en rekonstruerad text. LIB120 Trivium: Det mänskliga språket och det logiska beviset, 30 högskolepoäng / Trivium: Language, Logic, and Proof, 30 higher education credits

28 3/ 6 Innehåll Terminen består av delkurser som alla kretsar kring språk och text som vetenskapliga redskap och vetenskapliga studieobjekt. Under kursens gång får äldre och nyare teorier om och analyser av språket som meningsbärande och meningsförmedlande fenomen belysa sådant som relationen mellan språk och tankarna som språket uttrycker, relationen mellan språk och den verklighet som språket handlar om, hur betydelsen hos ord samverkar för att ge mening hos hela satser och yttranden och vad som krävs i form av tolkning, förståelse och språkkänsla för att översätta en text från ett språk till ett annat. Delkurserna ger grundläggande kompetens i modern formell logik och relaterar denna till tradionella exempel på det axiomatiska vetenskapsidealet, såsom Aristoteles syllogistiska logik och Euklides axiomatiska geometri. Vidare ges en förståelse av hur logisk-matematiska metoder används för att systematiskt studera centrala aspekter av språklig mening och bedöma giltigheten hos slutledningar. Delkurserna ger även insikt i hur såväl filologiska rekonstruktioner som översättningar och överflyttningar mellan olika kulturella kontexter påverkar en traderad text och vilka förhållningssätt som är rimliga att inta till en sålunda bearbetad text. Delkurser 1. Logik (Logic), 6 hp Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U) Delkursen ger en introduktion till modern formell logik och dess plats inom filosofi och relaterade vetenskaper. Jämförelser görs också med den västerländska filosofins äldsta systematiska logiska arbeten hos Aristoteles. Centrala begrepp på delkursen är sanning, giltighet, satisfierbarhet och härledbarhet inom satslogik och första ordningens predikatlogik. Distinktioner samt förhållanden mellan syntax och semantik för formella språk klargörs och relateras till naturliga språk. Stor vikt läggs vid färdighetsträning. 2. Modern språkfilosofi (Modern Philosophy of Language ), 4 hp Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U) I delkursen studeras exempel på modern språkfilosofi eller filosofisk lingvistik genom fokus på och närläsning av verk av någon enskild intressant och inflytelserik forskare eller inom någon specifik intressant och inflytelserik teoribildning i modern tid (exempelvis Wittgenstein eller talaktsteori). LIB120 Trivium: Det mänskliga språket och det logiska beviset, 30 högskolepoäng / Trivium: Language, Logic, and Proof, 30 higher education credits

29 3. Matematik och Elementa (Mathematics and the Elements ), 4 hp Betygsskala: Godkänd (G) och Underkänd (U) I delkursen ges en införing dels i matematikens arbetssätt och problem, dels i grekisk grammatik. Euklides Elementa används därvid både som utgångspunkt för undervisningen i grekiska och för att konkretisera centrala matematisk logiska begrepp som definition, axiom, postulat, bevis och teorem. 4/ 6 4. Översättning i teori och praktik (Translation in Theory and Practice), 6 hp Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U) I delkursen problematiseras vardagliga och mer teoretiskt motiverade föreställningar om översättning: exempelvis om vad översättning är för slags verksamhet, om vad som utmärker en översättning och om vad som gör en översättning bättre eller sämre. Vid diskussionen av lekmäns och teoretikers normativa och deskriptiva idéer om översättning tas genomgående hänsyn till vad verksamma översättare av olika slag faktiskt gör, hur de gör det och varför de gör på det viset. 5. Textkritik och filologi (Textual Criticism and Philology), 5 hp Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U) I delkursen skärper studenterna sin förståelse för filologiska problem och arbetssätt. Med utgångspunkt i ett lämpligt originalverk från antiken (exempelvis Lucretius De rerum natura) tränar studenterna på att analysera och översätta latinsk text, samtidigt som de fördjupar sin medvetenhet om äldre texters bevarandeformer och den problematik som dessa medför i tolkning, reception och översättning av antika verk. 6. Physiologus (The Physiologus), 5 hp Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U) Som ett exempel på hur en text formas efter sin kontext läses utdrag ur bestiariegenrens arketyp, Physiologus. Texten studeras i flera språkliga versioner, såväl i den ursprungliga grekiska som i latinsk och arabisk version, men även på andra språk som fornkyrkoslaviska, isländska och fornengelska versioner. Studenterna konfronteras därmed med en text som inte fungerar som bärare av ett en gång för alla givet idéinnehåll utan som omformas i de olika språkliga traditionerna och dessutom rör sig från en hednisk till en kristen kontext och omtolkas därefter. Deras förståelse för hur den filologiska rekonstruktionsprocessen påverkar texten fördjupas genom handsskriftsstudier och textkritisk analys. Närläsningen av Physiologus kopplas också till diskussioner om människans plats i naturen, hennes väsen och förhållande till djuren. LIB120 Trivium: Det mänskliga språket och det logiska beviset, 30 högskolepoäng / Trivium: Language, Logic, and Proof, 30 higher education credits

30 5/ 6 Former för undervisning Undervisningen anpassas efter delkursernas behov och ges i form av föreläsningar och/eller seminarier, övningar och enskilt arbete eller arbete i grupp. Undervisningsspråk: svenska och engelska Former för bedömning Delkursen Logik examineras i första hand skriftligen, men det kan också förekomma seminarier med obligatoriskt deltagande. Delkursen Modern språkfilosofi examineras genom muntlig presentation för åhörare av en del av kursstoffet. Delkursen Matematik och»elementa» examineras genom skriftliga och/eller muntliga prov. Delkursen Översättning i teori och praktik examineras genom skriftlig inlämningsuppgift. Delkursen Textkritik och filologi examineras genom skriftlig uppgift. Delkursen Physiologus examineras genom skriftliga uppgifter. Student har rätt till byte av examinator, om det är praktiskt möjligt, efter att ha underkänts två gånger på samma examination. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. Betyg På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget Väl godkänd (VG) på en delkurs som examineras med flera prov krävs VG på en viktad majoritet av de i respektive delkurs ingående proven. För betyget Väl godkänd (VG) på hela kursen krävs VG på delkurser med en omfattning av minst 15 av kursens 30 hp samt betyget Godkänd på övriga delkurser. Kursvärdering Kursansvariga lärare ansvarar för att studenternas synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas och sammanställs. Sammanställningen ska utgöra underlag för en sammanfattande utvärdering och eventuella åtgärder vid minst ett av programrådets sammanträden under terminen. Slutsatser och eventuella åtgärder redovisas i ett protokoll som görs tillgängligt för både nuvarande och blivande studenter. LIB120 Trivium: Det mänskliga språket och det logiska beviset, 30 högskolepoäng / Trivium: Language, Logic, and Proof, 30 higher education credits