Sjuksköterskeprogrammet, 180 högskolepoäng Nursing programme 180 higher education credits UTBILDNINGSPLAN Gäller från och med vårterminen 2011
1 Programkod: SSV11 Dnr: 41/2011 Beslut och ikraftträdande Utbildningsplanen för sjuksköterskeprogrammet är fastställd av Högskolenämnden vid Röda Korsets Högskola 2011-01-17. Utbildningsplanen gäller från och med vårterminen 2011 och ersätter utbildningsplan från 2008-04-04. Reviderad 2011-05-09, 2011-10-18. Reviderad enligt rektorsbeslut 2012-08-06. Reviderad i Pedagogiska kommittén 2012-12-12. Reviderad i enlighet med beslut i Högskolenämnden 2013-05-27 och att gälla från och med höstterminen 2013. Reviderad i enlighet med beslut av programansvarig för grundutbildningen 2014-08-26, gäller från och med höstterminen 2014. Sjuksköterskeprogrammet vid Röda Korsets Högskola Riktlinjer och mål för sjuksköterskeexamen Sjuksköterskeprogrammet vid Röda Korsets Högskola leder fram till sjuksköterskeexamen och kandidatexamen i omvårdnad. Riktlinjer för utbildningen är Högskolelagen (1992:1434) och Högskoleförordningen (1993:100) samt Socialstyrelsens kompetensbeskrivning för legitimerad sjuksköterska 1. Utbildningen överensstämmer med EU:s krav för sjuksköterskeutbildning som framgår i EES-avtalet (DS 1992:34 med senare EEG direktiv), vilket möjliggör tjänstgöring inom EU-länder. Efter avslutad utbildning ska studenten ha uppnått målen för grundläggande högskoleutbildning liksom för sjuksköterskeexamen och för kandidatexamen som finns angivna i Högskolelagen och Högskoleförordningen (se mål för utbildningen i bilaga 1). Utbildningen omfattar 180 högskolepoäng på grundnivå där heltidsstudier under ett studieår om 40 veckor motsvarar 60 högskolepoäng. Röda Korsets Högskola Högskola är en av Sveriges äldsta sjuksköterskeutbildningar med sina rötter tillbaka till 1860- talet. Verksamhetsidén vid Röda Korsets Högskola är att utbilda sjuksköterskor med kompetens och beredskap att verka i och utveckla framtidens vård- och omsorgsverksamhet, såväl nationellt som internationellt, samt ge förutsättningar för fortsatta studier på avancerad nivå. Utbildningen bedrivs i en pedagogiskt och akademiskt stimulerande campusmiljö i centrala Stockholm. Rödakorsrörelsens idé och verksamhet 2 I linje med internationella Rödakorsrörelsens idé 3 utbildas sjuksköterskor med särskild kunskap om arbete med utsatta människor i alla samhällen 4 arbete att förebygga katastrofer och med beredskap för katastrofinsatser 5 internationella hälsoprogram 6 1 Kompetensbeskrivning för legitimerad sjuksköterska. (2005). Stockholm: Socialstyrelsen. 2 Fullständigt namn är Röda Kors- och Röda halvmånerörelsens idé och verksamhet men för att underlätta läsningen används genomgående en förkortad benämning. 3 [Strategi 2020 rädda liv, ändra attityder.] (2010). Geneva: International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies. 4 The Federation of the future, working together for a better tomorrow. (2006). Geneva: International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies. 5 Strategy 2010: To improve the lives of vulnerable people by mobilizing the power of humanity. (1999). Geneva: International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies.
2 Vidare inspireras utbildningen av de strategiska mål som antogs av Internationella Rödakorsoch Rödahalvmånefederationen 2009 och som de nationella Rödakorsföreningarna har i sin strategi 2020 7 : Rädda liv, säkra försörjningsmöjligheter och stärka återhämtning efter katastrofer och kriser Möjliggöra ett hälsosamt och tryggt liv Främja socialt deltagande och en kultur av icke-våld och fred All utbildning vid Röda Korsets Högskola genomsyras av de humanitära ideal som återspeglas i Internationella Rödakorsrörelsens värderingar och grundprinciper: humanitet, opartiskhet, neutralitet, självständighet, frivillighet, enhet och universalitet. Dessa grundprinciper ligger i linje med sjuksköterskans etiska kod 8 och Hälso- och sjukvårdslagen (SFS 1982:763). I sjuksköterskeprogrammets sex terminer inhämtas kunskap om Rödakorsrörelsens idé och verksamhet. Internationalisering Högskolan har en lång tradition i internationell verksamhet. Röda Korsets Högskola har ett omfattande internationellt samarbete gällande såväl student- som lärarutbyten med lärosäten i ett antal länder. Utlandsstudier ger kunskap om människors skiftande kulturella behov som kan tillämpas i mötet med vårdtagare oavsett vårdsammanhang. Inom Europa har högskolan avtal med ett tiotal högskolor/universitet inom EU (ERASMUS). Högskolan har även avtal om utbildning i sjukhus-, primär- och akutsjukvård i länder som till exempel Tanzania, Ghana, Indien, Japan och Thailand. Via Röda Korsets Högskola förmedlas Sida-stipendier som möjliggör för studenter att genomföra ett självständigt examensarbete i något låginkomstland genom insamlande av data. Beskrivning av sjuksköterskeprogrammet I sjuksköterskeprogrammet ingår kunskapsområdena omvårdnad, medicin och folkhälsovetenskap (figur 1). Utbildningen som bedrivs på heltid är fördelad mellan kurser förlagda till högskolans campus och verksamhetsförlagda kurser. Cirka en tredjedel av utbildningen består av verksamhetsförlagd utbildning som genomförs inom landsting, kommun och privat verksamhet. Under den verksamhetsförlagda utbildningen undervisas, handleds och bedöms studenterna av kliniskt verksamma sjuksköterskor och högskolans kliniska lärare. 6 The global health and care strategy, 2006-2010. (2007). Geneva: International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies. 7 [Strategi 2020 rädda liv, ändra attityder.] (2010). Geneva: International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies. Geneva. 8 ICNs etiska kod för sjuksköterskor (2007). Stockholm: Svensk sjuksköterskeförening. www.swenurse.se
3 Rödakorsrörelsens idé och verksamhet Internationalisering Figur 1. Sjuksköterskeprogrammets tre kunskapsområden inklusive Röda Korsrörelsens idé och verksamhet och internationalisering. Huvudområdet omvårdnad Ämnet omvårdnad vid Röda Korsets Högskola utgår från en humanistisk människosyn som betonar människans värdighet och okränkbarhet i linje med Röda Korsets humanitetsprincip. Ämnet omvårdnad omfattar teorier och metoder för att studera och förstå den unika människans upplevelser och uppfattningar av sin livssituation i förhållande till hälsa och förändringar i hälsotillstånd. Vidare omfattar ämnet omvårdnad teorier och metoder för att studera effekter av prevention, vård och behandling samt vilken betydelse individens egna resurser, miljön och samspelet mellan vårdtagare, närstående och vårdare har för att bibehålla eller återställa hälsa. Tillämpning av omvårdnad innebär att främja hälsa, välbefinnande, förebygga ohälsa/sjukdom, återställa hälsa och att lindra lidande. Omvårdnad är relaterad till och kräver dels kunskaper om människans normala funktioner, dels kunskaper om sjukdomar och ohälsotillstånd samt behandling av dessa. Härutöver krävs också kunskaper i ledarskap, kvalitetsoch förbättringsarbete. Centralt i omvårdnad är det mänskliga mötet som präglas av respekt, tillit och förståelse. För att utöva omvårdnad krävs kunskaper från andra vetenskapsområden, främst medicin och folkhälsovetenskap. Medicin Grunden i ämnet medicin utgörs av kunskap om den friska människokroppens anatomi och fysiologi, från den enskilda cellen till de stora organsystemen. För att kunna förstå hur sjukdomar uppkommer och yttrar sig ingår ämnen som patologi och patofysiologi. Vidare ingår diagnostik och behandling, vilka komplikationer som kan uppstå vid ohälsa/sjukdom och/eller behandling och hur försämring i sjukdomstillstånd kan förebyggas.
4 Folkhälsovetenskap Med folkhälsovetenskap avses det tvärvetenskapliga område som studerar samhällsstrukturens, arbetslivets, levnadsvanornas, miljöns och vårdsystemens betydelse för befolkningens hälsa samt hälso- och sjukvårdens effektivitet. Även kunskaper om internationella hälsoprogram inhämtas. Folkhälsovetenskap studeras ur ett globalt, nationellt och lokalt perspektiv. I sjuksköterskans folkhälsokunnande ingår främjandet av hälsa och förebyggande av ohälsa genom att identifiera och aktivt förebygga hälsorisker och vid behov motivera till livsstilsförändringar. Översikt över sjuksköterskeprogrammet Beskrivning av år 1 Det första året tillägnar sig studenten grundläggande kunskaper om huvudområdets teorier och begrepp i relation till hälsa och ohälsa. Betydelsen av kommunikation, bemötande, integritet och helhetssyn medvetandegörs. Inom äldrevård tränas bedömning av patientens egenvårdsförmåga och omvårdnadsbehov för att studenten ska kunna utföra omvårdnadshandlingar. Under detta första år utvecklas också kunskaper om den friska människans anatomi och fysiologi och hur olika faktorer påverkar den enskilda individens och befolkningens hälsa samt förmågan att skapa goda vårdande miljöer för patienter och närstående i en relation präglad av respekt och tillit. Studenten tillägnar sig förutsättningar för ett kritiskt, vetenskapligt förhållningssätt och reflekterar över människosyn, etiska grundbegrepp, Rödakorsrörelsens idé samt gör fältstudier vid olika Rödakorsverksamheter. Översikt över kurser år 1 Kunskapsområden Kurser Omvårdnad Medicin Folkhälsovetenskap Varav verksamhetsförlagd utbildning VFU VFU utland sökbar 1 Omvårdnad som profession och vetenskap 15 2 Anatomi och fysiologi samt grundläggande patofysiologi (I) 3 Basal omvårdnad med inriktning mot den äldre människan 15 15 7,5 4 Vetenskaplig metodik I 7,5 5 Folkhälsa och samhälle 7,5 Totalt 37,5 15 7,5 7,5
5 Beskrivning av år 2 Det andra studieåret omfattar fördjupade studier inom omvårdnad samt olika sjukdomars och ohälsotillstånds uppkomst, symtom, behandling och prevention. Studenten tränar sig att inom skilda vårdmiljöer identifiera och tillgodose patienters individuella omvårdnadsbehov och att tillägna sig kunskap för att återställa hälsa hos patienter och kunna lindra lidande. Det vetenskapliga och etiska förhållningssättet samt förmågan till problemlösning fördjupas. Under året utvecklar studenten sin kunskap om hur Röda Korsets verksamheter bidrar till förbättrad folkhälsa på olika nivåer i samhället och hur Röda Korset arbetar med de mest utsatta grupperna och med miljöfrågor i världen. Översikt över kurser år 2 Kunskapsområden Kurser Omvårdnad Medicin Folkhälsovetenskap Varav verksamhetsförlagd utbildning VFU VFU utland sökbar 1 Patofysiologi II sjukdomar och sjukdomstillstånd i organsystemen: symtom, diagnostik och behandling inklusive farmakologi 7,5 2 Global hälsa 9 3 Omvårdnad inom somatisk vård 13,5 12 4 *Psykiatri och psykiatrisk omvårdnad 5 *Kvinnor och barns hälsa 6 * Akut- och perioperativ vård 7 Hälsofrämjande strategier i samhället 5 2,5 6 5 2,5 6 Tanzania 5 2,5 6 Asien 6 8 Vetenskaplig metodik II 1,5 Totalt 30 15 15 30 *Omvårdnad och medicin läses integrerat i dessa kurser.
6 Beskrivning av år 3 Under det tredje året tränar studenten på att självständigt utföra professionell och patientsäker omvårdnad vid akuta och komplexa ohälsotillstånd utifrån ett vetenskapligt och ett etiskt förhållningssätt. Kunskaper om ledarskap, vårdkultur, pedagogik, kommunikation, handledning samt kvalitets- och förbättringsarbete tillämpas under verksamhetsförlagd utbildning. Studenterna visar kompetens att självständigt identifiera, lösa, värdera och utvärdera problem, främst inom verksamhetsförlagd utbildning och i samband med det självständiga arbetet (examensarbete) som genomförs inom huvudområdet. Under året fördjupar studenten sina kunskaper om katastrofsjukvård, internationellt bistånd och hjälparbete med fokus på Rödakorsrörelsens verksamhet och förvärvar information om internationell karriärplanering. Översikt över kurser år 3 Kunskapsområden Kurser Omvårdnad Medicin Folkhälsovetenskap Varav verksamhetsförlagd utbildning VFU VFU utland sökbar 1 Vetenskaplig metodik III, självständigt examensarbete 15 Afrika Asien 2 Fältstudier inom kultur och hälsa 7,5 3 Afrika Asien, Europa 3 Folkhälsoarbete och omvårdnad i primärvård 7,5 6 Afrika 4 *Omvårdnad vid komplexa sjukdomstillstånd 5, Traumatologi, katastrofmedicin och psykologisk första hjälp 15 7,5 12 Europa 7,5 Totalt 37,5 15 7,5 21 *Omvårdnad och medicin läses integrerat i denna kurs
7 Pedagogisk grundsyn och undervisningsformer vid högskolan Undervisningen vid Röda Korsets Högskola stimulerar studenternas kritiskt analyserande och problemlösande förmåga. Undervisningen utgår från ett undersökande arbetssätt som betonar studentens eget ansvar och aktiva kunskapssökande med stöd av lärare och handledare i såväl teori som i den verksamhetsförlagda utbildningen. En fördjupning med successivt ökande krav på studentens kunskaper, färdigheter och värderingsförmåga sker under det treåriga programmet. Föreläsningar, seminarier, fältstudier, verksamhetsförlagd utbildning och laborationer vid kliniskt träningscentrum utgör de huvudsakliga arbetsformerna. Teoretisk och verksamhetsförlagd utbildning integreras. Undervisningen i sjuksköterskeutbildningen bedrivs i huvudsak på svenska men kurser på engelska förekommer. Kurslitteraturen är på svenska och engelska. Behörighet för antagning, tillträde, examination och betyg Behörighet för antagning Grundläggande och särskild behörighet krävs för att antas till sjuksköterskeprogrammet (www.studera.nu). Föreskrifter om grundläggande behörighet återfinns i Högskoleförordningen (1993:100). För sjuksköterskeprogrammet krävs särskild behörighet i form av områdesbehörighet som regleras av UHR (UHRFS 2013:2). Kurser från annan högskoleutbildning med godkänt resultat kan eventuellt tillgodoräknas ansökan. Antagning kan även ske utifrån reell kompetens och individuell antagning. Se även Antagningsordning vid Röda Korsets Högskola. Betyg, antal prov, rättelse och omprövning av betyg Varje kurs i programmet examineras utifrån lärandemålen. En särskild examination utgör det självständiga arbetet (examensarbetet) inom huvudområdet, som tillika är en egen kurs. Det självständiga arbetet ligger till grund för kandidatexamen (bilaga 1). Betyg sätts på genomgången kurs av utsedd examinator. Som betygsgrader används underkänd, godkänd eller väl godkänd. Undantag från den tregradiga betygsskalan kan förekomma, där tvågradig betygsskala, underkänd eller godkänd, används, se respektive kursplan. Student som underkänts vid examination kan erbjudas förnyad examination sammanlagt fyra (4) gånger. För omtentamen, se även dokumentet Riktlinjer för examination vid Röda Korset Högskola 2012-05-07, dnr: 32/2012. Dokumentet finns på www.rkh.se. Den som underkänts två gånger på examination har rätt att begära att annan examinator utses. Student som blivit underkänd i verksamhetsförlagd utbildning erbjuds ett (1) nytt tillfälle inom ramen för respektive kurs. Om en student på eget initiativ avbryter verksamhetsförlagd utbildning, leder avbrottet till att studenten underkänns på kursen. Studenten erbjuds i sådana fall en ny praktikperiod i samband med nästa kurstillfälle om inte det maximala antalet examinationstillfällen redan uppnåtts. Finner en examinator att ett beslut om betyg är uppenbart oriktigt på grund av att nya omständigheter framkommit, eller av någon annan anledning, ska beslutet ändras om det inte innebär att betyget sänks.
8 Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras. När den verksamhetsförlagda utbildningen avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett verksamhetsförlagt tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt verksamhetsförlagt tillfälle på denna kurs. Tillträdesbestämmelser Som tillträdeskrav till högre termin gäller att student får restera med högst 15 högskolepoäng från närmast föregående termin. Tidigare terminers kurser ska vara godkända. Den verksamhetsförlagda utbildningen måste vara godkänd i kronologisk ordning innan nästa placering kan påbörjas. För övergångsbestämmelser vid studieuppehåll och återupptag hänvisas till Antagningsordning vid Röda Korsets Högskola. Examensbevis Examensbevis utfärdas för sjuksköterskeprogrammet i enlighet med Högskoleförordningen (1993:100). Se även Examensordning vid Röda Korsets Högskola. Utvärdering och kvalitetssäkring av utbildningen Högskolans program och kurser är föremål för kontinuerligt kvalitetsarbete. Övriga riktlinjer En student kan tills vidare avskiljas från utbildningen i fall då studenten lider av psykisk störning, missbrukar alkohol eller narkotika, eller har gjort sig skyldig till allvarlig brottslighet. Ytterligare förutsättning för avskiljande är förhållanden som medför påtaglig risk för att studenten kan komma att skada annan person under utbildningen. Förutsättningar för ett avskiljande framgår i Högskolelagen (1992: 1434) och i förordningen om avskiljande av studenter från högskoleutbildning (SFS 2007:989).
9 Bilaga 1. Mål för utbildningen Mål för grundläggande högskoleutbildning I Högskolelagen (1992: 1434 med senare ändringar) framgår att utbildningen på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar - förmåga att självständigt utskilja, formulera och lösa problem samt - beredskap att möta förändringar i arbetslivet Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskapar och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå - följa kunskapsutvecklingen och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. Nationella mål för sjuksköterskeexamen Nationella mål för sjuksköterskeutbildning återfinns i Högskoleförordningen (1993:100 med senare ändringar). För sjuksköterskeexamen skall studenten visa sådan kunskap, förmåga och förhållningssätt som krävs för behörighet som sjuksköterska. Kunskap och förståelse För sjuksköterskeexamen skall studenten - visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa kunskap i planering, ledning och samordning av vård- och hälsoarbetet, - visa kunskap om hur förhållanden i samhället som påverkar barns, kvinnors och mäns hälsa, och - visa kunskap om relevanta författningar. Färdighet och förmåga För sjuksköterskeexamen skall studenten - visa förmåga att självständigt och i samverkan med patienten och närstående identifiera vårdbehov, upprätta omvårdnadsplan samt ge vård och behandling, - visa förmåga att hantera läkemedel på ett adekvat sätt samt kunna informera patienten om läkemedlens effekter och biverkningar, - visa förmåga att identifiera behov av och genomföra hälsofrämjande och förebyggande arbete, - visa förmåga att initiera metodförbättring och kvalitetssäkring, - visa förmåga att tillämpa sitt kunnande för att hantera olika situationer, företeelser och frågeställningar utifrån individers och gruppers behov, - visa förmåga att informera och undervisa olika grupper samt att genomföra handledande uppgifter, - visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera åtgärder och behandlingsresultat med berörda parter samt i enlighet med relevanta författningar dokumentera dessa, - visa förmåga till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper, och - visa förmåga att kritiskt granska, bedöma och använda relevant information samt att diskutera nya fakta, företeelser och frågeställningar med olika målgrupper och därmed bidra till utveckling av yrket och verksamheten.
10 Värderingsförmåga och förhållningssätt För sjuksköterskeexamen skall studenten visa självkännedom och empatisk förmåga, visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot patienter och deras närstående, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens. Nationella mål för kandidatexamen För kandidatexamen ska utbildningen innehålla minst 90 högskolepoäng med successiv fördjupning inom huvudområdet för utbildningen. Nationella mål för kandidatexamen anges i Högskoleförordningen (1993:100 med senare ändringar). Kunskap och förståelse För kandidatexamen ska studenten visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap och tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor Färdighet och förmåga För kandidatexamen ska studenten visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper och visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser Värderingsförmåga och förhållningssätt För kandidatexamen ska studenten visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människans ansvar för hur den används och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens Självständigt arbete (examensarbete) För sjuksköterskeexamen och kandidatexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen.