Lokal pedagogisk planering HT- 11 V.7 Ämnesområde: Muntlig framställning Ansvarig lärare: Thomas Dahl mail: thomas.hansson-dahl@edu.upplandvasby.se Centralt innehåll Tala, lyssna samtala: Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språket, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer. Språkbruk: Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar (Du arbetar med stödord till ditt anförande). Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. (Du anpassar ditt sätt att tala till den grupp du ska tala till.)
Redovisningsform Du/Ni redovisar för klassen under lektionstid ca 4-7 minuter. Använd dig av något hjälpmedel som exempelvis oh-apparat, tavlan, musik, en sak m.m. Försök att tillämpa (använda) de tips du har fått under lektionerna. Grovplanering, kan förskjutas eller att vissa delar kastas om. Vecka 46 Lektion 1 Lektion 2 Introduktion av nytt Lärarledd genomgång arbetsområde. samt talövningar. LPP delas ut. Tala inför grupp hur gör man?! Vecka 47 Vecka 48 Vecka 49 Vecka 50 Vecka 51 Lärarledd genomgång samt talövningar. Alla ska vara redo att redovisa. separat schema. separat schema Utvärdering, städ, julnovell m.m. Alla ska vara redo att redovisa. separat schema. separat schema Avslutning onsdag 21/12
Kunskapskrav för muntlig framställning: För omdöme D gäller: Du ska visa alla förmågor för betyget E och mer än hälften av förmågorna för betyget C. För omdöme B gäller: Du ska visa alla förmågor för betyget C och mer än hälften av betyget A. Omdöme E D Omdöme C B Omdöme A Du ska kunna söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans. Du ska kunna söka, välja ut och sammanställa information från ett relativt varierat urval av källor och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans. Du ska kunna söka, välja ut och sammanställa information från ett varierat urval av källor och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans. Du kan förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang. Du kan förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang. Du kan förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang. Tips för vidare utveckling!
Muntlig redovisning V7/N7 Syfte: Din uppgift är att berätta om ett ämne på ett sådant sätt att dina åhörare blir övertygade om att det är något roligt och viktigt, något som de vill veta mer om, prova på själva. Välj ett ämne som du har goda kunskaper om och själv tycker är roligt, då blir det lättare att få med dig lyssnarna. Du är som en försäljare som ska sälja in en vara hos en köpare. Tid: 4-7 minuter Ämne: Du kan berätta om vad du vill; kaninhoppning, samla frimärken, en favoritfilm, en stad, en maträtt, meta abborre, ett fotbollslag osv. Välj ut 3-4 olika fakta/delar som du fokuserar på i din redovisning. Källor: Du ska använda två skriftliga källor (artiklar, böcker, internet) och en muntlig (intervju) i din redovisning. Du ska presentera och kommentera källorna i slutet av redovisningen. Visuella hjälpmedel: Du ska använda visuella hjälpmedel i din redovisning; t.ex whiteboard, en bild/affisch, en sak. Det gör din presentation intressantare och tydligare.
Redovisningen: Försök att berätta så fritt du kan, helst endast med hjälp av stödord. Din framställning blir naturligare och ledigare då. * Inledning - Här ska du dels väcka dina lyssnares intresse, dels peka fram emot det viktigaste innehållet i din redovisning. Du kan t. ex börja med att ställa en fråga, visa en bild eller en sak, komma med ett tankeväckande påstående. * Presentation - Här berättar du om dina fakta. Använd visuella hjälpmedel under denna del. * Sammanfattning - Här knyter du ihop din presentation, sammanfattar vad du gått igenom och försökt övertyga lyssnarna om. * Slutsats - Här formulerar du en slutkläm där du knyter an till inledningen; om du t. ex ställde en fråga i början så ger du svaret, klart och tydligt. * Presentation av källorna och en utvärdering av dem. Kan du lita på källorna, gav de trovärdig information? Är informationen sann? Fanns det några svårigheter med att förstå eller använda källorna?