Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK



Relevanta dokument
Svenska GRAMMATIK ÖVNINGAR OCH SVAR

Svenska GRAMMATIK: ÖVNINGAR OCH SVAR

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

!!! Några verb är oregelbundna vara är var!!!

en cigarett en flaska ett rum ett äpple en kurs en kompis en turist en buss en gurka ett brev

Ordföljd. Påstående. Fråga med frågeord (verbet på plats 2) Ja- / nejfråga (verbet först) Uppmaning = imperativ (verbet först)

Svenska 2 ANSWER KEY MÅL Fraser. 1. förr 2. gör 3. Trevligt 4. länge. 2 - Preteritum. 1. tyckte 2. bodde 3. arbetade 4. var 5. började 6.

Ord och fraser. Vi pratar om väder. Uttal. Väder-kommentarer. Grammatik:

Muntliga övningar till: Introducera Grammatik ISBN:

Svenska 1 ANSWER KEY MÅL Pronomen subjekt. Jag De det Vi Du Ni Han. 2 - Verb. kommer/är heter är kommer/är. 3 - Frågor. Heter/Är Vad Kommer/Är

Lektion 15. Adjektiv efter verb Nobel Uttal

FRAMSTEGSTEST 2. Kapitel 4 6. Namn: 1 Vad svarar man? 2 Substantiv: singular och plural. Ringa in rätt alternativ.

Facit till FRAMSTEGSTEST 1

Svenska 1 ANSWER KEY MÅL Pronomen subjekt. 1 - Jag 2 - De 3 - det 4 - Vi 5 - Du 6 - Ni 7 - Han. 2 - Verb

Studiebrev 13. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is.

Svenska - Läxa ORD att kunna förklara

Förord. Elevfacit och Test för kopiering utges till varje del av Grammatikövningar för Sfi, del 1 2.

Svenska 3 ANSWER KEY MÅL Fraser. 1. a) trevligt 1. b) detsamma 3. när 4. intressant 5. tycker. 2 - Ordföljd

Svenska 2 ANSWER KEY (2nd edition)

Instuderingsmaterial: Adjektiv, Substantiv och Verb

Svenska från början. 1 Studieförbundet Vuxenskolan

Saki: I söndags, åkte jag till Gröna Lund med min pojkvän. Vi åkte många attraktioner. Bläckfisken var roligast. Och Insane var också jättebra.

Skriva berättande texter

Välkommen att träna skriva!

1 en familj 2 passet 3 en lägenhet 4 timmen 5 ett liv 6 sambon 7 en paus 8 pianot 9 ett program 10 gatan

Lektion 8. Ord och fraser: Grammatik: Bostad Att prata om hur vi bor. Rumsadverb (hem hemma) Passiv form av verb -s Reciproka verb -s Deponens -s

fem olika sätt fem olika grupper obestämd form bestämd form Den bestämda formen

Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn:

ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET

Ord och fraser: Familjen. Uttal. Fraser om familjen. Grammatik:

SVENSKA Inplaceringstest A

Veckobrev v Konjunktion och, men Satsadverbial inte

TEST POZIOMUJĄCY Z JĘZYKA SZWEDZKIEGO NA POZIOMIE B2. Lycka till!!!

ORDKLASSERNA I SVENSKA SPRÅKET

Mening. Sats. Huvudsats. En mening: Jag gillar kaffe men jag gillar inte te. En mening börjar med stor bokstav och slutar med.! eller?

Svenska 4 ANSWER KEY MÅL Presens perfekt. 1. har använt (har haft) 2. har varit 3. har haft 4. har åkt. 2 - Preteritum

ORDKLASSERNA I. Ett sätt att sortera våra ord

Svensk grammatik Ordklasser!

Lektion 4. Vägbeskrivning Norr, söder, öster, väster Verb: 4 verbgrupper Reflexiva pronomen i objekt Possessiva pronomen

Lektion Svenska för internationella studenter och forskare, kurs 1

SVENSKA Inplaceringstest A

Inplaceringstest A1/A2

Förord KERSTIN BALLARDINI

En vanlig dag på jobbet

Arbetsuppgift Skrivning och Grammatik v. 4

Prov svensk grammatik

SUBSTANTIV OBESTÄMD OCH BESTÄMD

NIVÅER A1-A2. 1. Gunnar söker jobb. ett IT- företag kommer din fru? Från Italien jag röka? Nej, tyvärr det är förbjudet!

Lektion 5 - torsdagen den 13 februari, 2014 Svenska för internationella studenter, kurs 1

Harry Potter och De Vises Sten, den spännande ungdomsboken, skriven av den engelska författaren J.K. Rowling, har blivit en succé över hela världen.

Lektion 5. Svenska för internationella studenter, kurs 1

EN SEPTEMBER-REPRIS SFI. Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis?

Svenska från början 3

Ordklasser och satsdelar

Arbetsuppgift Skrivning och Grammatik v.2

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia

Jag är inte dum Arbetsmaterial för läsaren Författare: Josefin Schygge

Veckans fråga: Vilka ord och fraser är viktiga att lära sig när man är ny i ett land? Hjälpverb behöver, borde, brukar, får, kan, måste, ska, vill

Julafton är den tjugofjärde (24:e) december.

Dåtid:'' Perfekt'' Beskriver'att' något'har'skett.' Bildas'med' hjälpverbet' har.'

1. Han heter Tim. 2. Hon heter Lisa. 3. Hon heter Malin.

glad simma luft koka barnslig pojke moln lycka jord överenskommelse Pelle femte varför arg ropa

Lektion 6, måndagen 15 februari, Svenska för internationella studenter, kurs 1

Fraser: Vi lär oss verb Tycker om. Uttal (pronunciation) Långa ord Viktiga ord Tycker ommmmm eller Ty...cker om???

Valet är ditt ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Hörmanus. 1 Ett meddelande. A Varför kommer hon för sent? B Vem ska hon träffa?

Denna bok är skyddad av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver rätt att kopiera enligt BONUS-avtal, är förbjuden

SUBSTANTIV = namn på saker, personer, känslor

FACIT. E. Repetera personliga pronomen! 1. den 2. de 3. vi 4. han 5. hon 6. honom 7. henne 8. er 9. dem

Innehållsförteckning till Svenska Online. Adress: Uppdaterat

Hej, snälla! ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Svenska i fokus 1. Provlektion: Tidsordet/objektet i fundamentet. Sidorna plus facit ur Svenska i fokus 1.

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar!

Tabell över verbets konjugationer

Lyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ.

Ett dockhem Arbetsmaterial för läsaren Författare: Henrik Ibsen

Kongruensböjningen av adjektivet påverkas av substantivets genus och numerus.

Din uppgift: trovärdig verklig inte

Ordklasser. Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv.

7. vissa 8. annorlunda 9. få. 4. Användbara ord. 1. sig 2. på 3. till 4. igen 5. på mig 6. att 7. någon 8. till MÅL 2. 1.

23 juli B2- extraintensiv

ÖVNINGSHÄFTE. Världen&Vi nr 1: Tema: Rasismen och jag

Bakgrund. Om boken. Om författaren. Arbetsmaterial LÄSAREN Darias stigar. Författare: Emma- Ida Johansson

Muntliga övningar till: Introducera Ord ISBN:

Verb. "Verb" är ord som är namn på en handling eller visar att någon eller något är i ett visst tillstånd. Ordet verb betyder ursprungligen "ord".

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. Mål:

Träna ordföljd. Meningar börjar alltid med stor bokstav och slutar alltid med punkt, frågetecken eller utropstecken (.?!)

Kardía. fåglar en sol. ett berg en gungställning. ett träd. en bro. gräs. en å. Substantiv. Hanna Hägerland

Vi kommer att prata mycket på lektionerna

Upptäck Orden. ett material i svenska för nyanlända i åk 5-9 och Språkintroduktion. Innehåller provkapitel

Träningshäfte ordklasser (Venus)

Prov: Möte i korridor, Medicin Svar elev A.

Fundamentet vad som helst kan vara i fundamentet (men regleras av viktprincipen).

Det gick faktiskt bra. Och dina tips som du gav mig innan resan var väldigt användbara. Du sa till exempel att jag inte skulle ta med för mycket

Selma Lagerlöf Ett liv

2. Substantiv kan man sätta en, ett, flera eller all, allt, alla framför.

Hej och välkommen! Vänta lite. Lektionen börjar snart.

Lektion 4, måndagen den 16 september, Svenska för internationella studenter, kurs 1

Ska vi till Paris? ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Lektion 8 Yrken Sammansatta ord Grammatik Adjektiv i efterställd position Inte...utan Både...och Varken...eller Repetion av ordföljd!

Transkript:

Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK This is a document containing all the grammar explanations and examples from the website www.svenska.digital ADJEKTIV A - Normal konstruktion: en X ett X + t många X + a den X + a det X + a de X + a min X + a mitt X + a mina X + a Till exempel: en fin dag ett fint väder många fina dagar den fina dagen det fina vädret de fina dagarna min fina dag mitt fina väder mina fina dagar* *samma med alla possessiva pronomen (min, mitt, mina, hans, hennes, deras, etc) och genitiv (Sveriges, Mikaels, etc) Adjektiv som har samma/normal konstruktion: billig, brun, fantastisk, ful, dyr, gul, grön, lugn, rolig, stor

B - Lite speciella: röd, grå, blå (blå, blått, blåa), gammal (gammal, gammalt, gamla), känd (känd, känt, kända) Till exempel: en röd/gammal bil ett rött/gammalt hus många röda/gamla bilar/hus den röda/gamla bilen det röda/gamla huset de röda/gamla bilarna/husen min röda/gamla bil mitt röda/gamla hus mina röda/gamla bilar/hus OBS! Jag har en bil. Den/Bilen är röd. / Den röda bilen är min. Jag har ett rött hus Det/Huset är rött. / Det röda huset är mitt. Jag har många röda bilar. De/Bilarna är röda. / De röda bilarna är mina. C - Mycket speciella: liten/ bra, en liten/bra bil ett litet/bra hus många små/bra hus den lilla/bra bilen det lilla/bra huset de små/bra bilarna/husen min lilla/bra bil mitt lilla/bra hus mina små/bra bilar/hus

ADVERB Ad + verb = adverb Adverb adderas till verb: ATT KOMMA + inte/också/bara/alltid/ofta/ibland/sällan/aldrig/nyligen/redan/inte...än: Maria kommer inte från Italien. Pia kommer från Stockholm. Maria kommer också från Stockholm. Maria kommer bara till Italien på vintern. Maria kommer alltid till jobbet i tid. (100% av tiden) Maria kommer ofta med nya kläder. (Cirka 99-60% av tiden) Ibland kommer Maria med paraply. (Cirka 50% av tiden) Maria kommer sällan med smutsiga kläder. (Cirka 40-1% av tiden) Maria kommer aldrig med svarta kläder till en fest. (0% av tiden) Maria har nyligen kommit tillbaka till Sverige, efter 7 år i Italien. Maria har redan kommit på många nya idéer för sitt företag. Hon ska sälja kosmetika online och på marknader. Maria har inte än kommit på ett namn för företaget. Hon måste registrera det i morgon!

ORDFÖLJD Huvudsats: Verb på andra plats! När träffar du Maria? (Och/men/eller/för/så) Jag träffar Maria klockan 8. (Och/men/eller/för/så) Jag träffar inte Maria klockan 9. (Och/men/eller/för/så) Kl 9 träffar jag inte Maria. (Och/men/eller/för/så) Jag brukar inte träffa Maria klockan 9. (Och/men/eller/för/så) Klockan 9 brukar jag inte träffa Maria. Bisats:...eftersom/om/när/trots att/att jag inte brukar träffa Maria. Direkt tal: Brukar du träffa Maria klockan 9? Indirekt tal: Hon undrar om du brukar träffa Maria klockan 9. PREPOSITIONER VANLIGA PREPOSITIONER I -> världen, en kontinent, ett land, en kontinent, ett rum, en hiss Jag bor i Stockholm, i Sverige, i Europa. PÅ -> en offentlig plats (ett torg, en restaurang etc), ett hotell, en ö Jag sitter på ett torg och läser en bok. HOS - > en person (en vän, en familjemedlem, en kollega, en läkare, frisör) Jag är hos frisören.

TILL -> man går/reser/ringer till en plats/person Vi reser till Thailand nästa vecka. FRÅN -> man går/resrer/ringer från en plats Jag går från jobbet klockan 19. MED -> tillsammans med någon eller något Jag dricker kaffe med mjölk. OM -> man berättar/läser/berättar om något Han berättar om sin familj. Han har en mamma och tre bröder. TIDSPREPOSITIONER (I ELLER PÅ?) Vi använder i eller på för att visa på frekvens och mer exakt tid: OFTA/rutin/repetetivt: Jag brukar spela tennis......på fredagar/na.... på helgerna.... på somrarna.... på kvällen/kvällarna. Bara en speciell/specifik gång i framtiden: Jag spelar tennis...... på fredag....i helgen.... i sommar.... ikväll. Bara en speciell/specifik gång i dåtiden: Jag spelade tennis...... i fredags.... i helgen.... i somras.... igår kväll./...i onsdags kväll.

PERSONLIGA PRONOMEN SUBJEKT OCH OBJEKT JAG DU HAN HON DEN DET MAN VI NI DE MIG DIG HONOM HENNE DEN DET EN OSS ER DEM Lena ringer Gustav. Hon ringer honom. -> Lena: Jag ringer dig, Gustav! Kjell-Olof ringer Monika. Han ringer henne. Man ringer en med telefonen. Jag och Erik ringer dig och Maggan. Vi ringer e klockan 17! Jasmine och Max ringer mig och dig. De ringer oss klockan 15! POSSESSIVA PRONOMEN (EN - ETT - MÅNGA) MIN - MITT - MINA DIN - DITT - DINA HANS HENNES DESS DESS ENS VÅR - VÅRT - VÅRA ER - ERT - ERA DERAS

Jag har en bil. Min bil är röd. Jag har ett hus. Mitt hus är rött. Jag har två cyklar. Mina cyklar är röda. Du har en bil. Din bil är röd. Du har ett hus. Ditt hus är rött. Du har två cyklar. DIna cyklar är röda. Man har en bil. Ens bil är röd. Man har ett hus. Ens hus är rött. Man har två cyklar. Ens cyklar är röda. Vi har en bil. Vår bil är röd. Vi har ett hus. Vårt hus är rött. Vi har två cyklar. Våra cyklar är röda. Ni har en bil. Er bil är röd. Ni har ett hus. Ert hus är rött. Ni har två cyklar. Era cyklar är röda. De har en bil. Deras bil är röd. De har ett hus. Deras hus är rött. De har två cyklar. Deras cyklar är röda. SUBSTANTIV Nedan: singular obestämd form / singular bestämd form --------- plural obestämd form / plural bestämd form GRUPP 1 (slutar på -a): En penna / (den) pennan -------- många pennor / (de) pennorna En kvinna / (den) kvinnan -------- många kvinnor / (de) kvinnorna En väska / (den) väskan -------- många väskor / (de) väskorna En lampa / (den) lampan -------- många lampor / (de) lamporna GRUPP 2 (ord på en stavelse, eller slutar på -ing): En stol / (den) stolen --------- många stolar / (de) stolarna En bil / (den)bilen --------- många bilar / (de) bilarna En tidning / (den) tidningen --------- många tidningar / (de) tidningarna En övning / (den) övningen --------- många övningar / (de) övningarna

GRUPP 3 (internationella ord, eller slutar på -het): En bar / (den) baren --------- många barer / (de) barerna En konsult / (den) konsulten --------- många konsulter / (de) konsulterna En erfarenhet / (den) erfarenheten --------- många erfarenheter / (de) erfarenheterna En hemlighet / (den) hemligheten --------- många hemligheter / (de) hemligheterna GRUPP 4 (slutar på vokal): Ett möte / (det) mötet --------- många möten / (de) mötena Ett äpple / (det) äpplet --------- många äpplen / (de) äpplena Ett ämne / (det) ämnet --------- många ämnen / (de) ämnena Ett piano / (det) pianot --------- många pianon / (de) pianona GRUPP 5 (slutar på konsonant): Ett företag / (det) företaget --------- många företag / (de) företagen Ett system / (det) systemet --------- många system / (de) systemen Ett program / (det) programmet --------- många program / (de) programmen Ett rum / (det) rummet) --------- många rum / (de) rummen

OBS! Special, ord som slutar på -are: En lärare / (den) läraren -------- många lärare / (de) läraren En läkare / (den) läkaren -------- många läkare / (de) läkarna En ledare / (den) ledaren -------- många ledare / (de) ledarna En spelare / (den) spelaren -------- många spelare / (de) spelarna VERB: GRUPP 1: imperativ! +... = infinitiv => (att) spela, gilla, titta, studera, laga, jobba, etc imperativ! + r = presens => spelar, gillar, tittar, studerar, lagar, jobbar, etc imperativ! + de = preteritum => spelade, gillade, tittade, studerade, lagade, jobbade etc imperativ! + t = supinum => (har +) spelat, gillat, tittat, studerat, lagat, jobbat, etc GRUPP 2A: imperativ! + a = infinitiv => (att) ringa, använda, etc imperativ! + er = presens => ringer, använder, etc imperativ! + de = preteritum => ringde, använde, etc imperativ! + t = supinum => (har +) ringt, använt GRUPP 2B: imperativ! + a = infinitiv => (att) köpa, resa, åka, söka, läsa, leka, etc imperativ! + r = presens => köper, reser, åker, söker, läser, leker, etc imperativ! + te = preteritum => köpte, reste, åkte, sökte, läste, lekte, etc imperativ! + t = supinum => (har +) köpt, rest, åkt, sökt, läst, lekt, etc

GRUPP 3: imperativ! +... = infinitiv => (att) bo, må, tro, sy, etc imperativ! + r = presens => bor, mår, tror, sy, etc imperativ! + dde = preteritum => bodde, mådde, trodde, sydde, etc imperativ! + tt = supinum => (har +) bott, mått, trott, sytt, etc GRUPP 4: imperativ! + a = infinitiv => (att) sitta, skriva, falla, hålla, äta, dricka, etc imperativ! + er = presens => sitter, skriver, faller, håller, äter, dricker, etc imperativ! + (byt vokal) = preteritum => satt, skrev, föll, höll, åt, drack, etc imperativ! + (byt vokal) + t = supinum => (har +) suttit, skrivit, fallit, hållit, ätit, druckit, etc IMPERATIV! = när vi vill rekommendera, ge order/instruktioner, eller uppmana Spela tennis! Titta, en elefant! Ring mig! Köp mjölk! Åk till Thailand! Läs Metro! Bo på hotell! Skriv en rapport! Ät vitaminer! INFINITIV = använder vi med hjälpverb: ska, vill, kan, måste, brukar, får, hinner, borde, etc Jag ska spela tennis imorgon klockan 8. Jag vill titta på en film. Kan du ringa mig nästa vecka? Måste vi köpa en ny bil? Brukar ni åka till Thailand på vintern? Jag får inte köpa en motorcykel. Jag hinner inte skriva en rapport idag. Jag borde äta bättre mat.

PRESENS = när vi vill prata om något 1) vi gör just nu, 2) gör ofta/rutin, 3) ska göra i framtiden 1) Jag spelar tennis med min kollega (nu). Jag studerar engelska på Berlitz. 2) Jag ringer till mina vänner på kvällarna. Jag köper kaffe på mitt favorit kaffe på morgnarna. 3) Jag åker till London nästa vecka. Jag skriver en rapport imorgon. Jag äter på restaurang imorgon. PRETERITUM = när vi vill prata om dåtid (passé), en tid som inte fortsätter, något vi inte gör mer Jag spelade tennis mellan 1998-2001. Jag studerade filosofi på universitetet. Jag ringde Maria förra veckan. Jag köpte den här jackan för tre år sedan i Paris. Jag åkte taxi till jobbet imorse. Jag skrev rapporten i fredags. Jag åt på restaurang igår. SUPINUM = när vi vill prata om 1) en tid från då till nu, eller 2) att vi har gjort något men inte prata om detaljer, eller att 3) vi inte har gjort något 1) Jag har spelat golf i 15 år. Jag har studerat på Berlitz sedan 2008. Jag har ringt Max 5 gånger idag, men han har inte svarat. 2) Jag har köpt ett hus! Jag har åkt snöskoter. Jag har skrivit tre böcker. 3) Jag har inte/aldrig ätit surströmming.