Boksamtal. Min egen läslogg. Namn

Relevanta dokument
Utdrag ur Solhjärtats hemlighet en lärarhandledning

Gul utanpå ORDLISTA PATRIK LUNDBERG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Gåtan med den försvunna bilen

Vid läsning av berättande texter handlar förutsägelserna om vad som kommer att hända senare i berättelsen.

Den försvunna dagboken

Mynta och den mystiska cykeltjuven

Blöta stövlar. ORDLISTA Kapitel 1 KAPITEL 2 KAPITEL 3 KAPITEL 4 KAPITEL 5 KAPITEL 7 KATARINA VON BREDOW ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Den blinda floristen ORDLISTA SOFIA BERGVALL ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Jag är inte dum Arbetsmaterial för läsaren Författare: Josefin Schygge

Den rätta vägen LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial EVA SUSSO SIDAN 1. Namn: Inledningen. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

SANDOR /SLASH/ IDA. Vetlanda här växer människor och företag

Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Samla sedan eleverna och diskutera frågorna.

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Poeten och barnet ORDLISTA JOHANNA NILSSON ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund.

Vardag - Äldreboendet Björkgården

SKRÄCK årskurs 6, vårterminen 2018

Hela huset fullt ORDLISTA MAEVE BINCHY ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN. Kapitel 1 vette ut mot (sida 18, rad 5) var placerat

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Ett dockhem Arbetsmaterial för läsaren Författare: Henrik Ibsen

Potensgivarna ORDLISTA KARIN BRUNK HOLMQVIST ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Jobba med läsförståelse i skolan ett tipsmaterial

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN ANDY MCNAB

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Bästa vänner RIKKE DYRHAVE

Antik-ligan: Den hemsökta grammofonen

Prästen med grönt hår

Skräck bakom masken Jørn Jensen

Disco VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Pappa, jag är hungrig!

Lärarmaterial. Klara, ny i klassen. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Avsluta meningarna med hjälp av orden i rutan. Glöm inte att sätta punkt i slutet av meningarna.

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. (SV åk 7 9)

Farfar ORDLISTA HANS PETERSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Vilka andra ord var nya för dig i boken? Skriv upp dem och slå upp vad de betyder.

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Linns bok ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN ORDLISTA. Kapitel 1. Kapitel 2. Kapitel 3. Kapitel 4. Kapitel 5. Kapitel 7. Kapitel 10 MOA ERIKSSON SANDBERG

Läsförståelse. Mimmi, valpen och rånet. Kapitel 1. Elevmaterial. Elevmaterial. Under läsningen

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Så sjukt kär guldboken

Jag ville dö, men något hände

Läsnyckel. På plats i tiden 2 Lin vid muren. Av: Åsa Storck Illustrerad av: Anders Végh Blidlöv. Innan du läser. Medan du läser

Måns och Mahdi spelar fotboll

Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur

Elevmaterial JAKTEN I SKOGEN. Läsförståelse

Skriva bok- Fantasy. Kapitel 1 Mötet med huvudpersonen

Det sista slaget. Arbetsmaterial LÄSARE. Författare: Tomas Dömstedt

Vilka andra ord var nya för dig i boken? Skriv upp dem och slå upp vad de betyder. Mina ord:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Demonpassning Mårten Melin

Mer bror än du ORDLISTA MAGNUS LJUNGGREN ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Leo hittar en skatt Lärarmaterial

Vänskap mellan sill och falafel

Ficktjuvens vän, Hittebarnet del 1 Text Bo R Holmberg

Vikarien. Elevmaterial. Kapitel 1 THOMAS HALLING SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.)

Mynta och de mystiska inbrotten

Ali Baba och de fyrtio rövarna

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lingonvägen Är jag bjuden?

Vandrande pinnar på rymmen

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

En droppe midnatt ORDLISTA JASON DIAKITÉ ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN. Kapitel 1 nött (sida 6, rad 14) sliten, välanvänd

Dagboken ANNELIE DREWSEN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN. Kapitel 2 sår (s 6, rad 7), hål i huden / en skada

Elevmaterial. tacknamn mattias. Läsförståelse. Kapitel 1 1. Vad får ni veta om Rasmus? Skriv fyra saker som du får veta genom att läsa kapitel 1.

Kom fram, Bella! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Agility! Springa snabbt

Läsförståelsen sjunker dramatiskt. Kan vi göra något?

Längta ut ORDLISTA. Arbeta med ordlistan MAGNUS LJUNGGREN ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Hej, snälla! ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Vi hoppas att du ska ha nytta av handledningen. Välj det som passar dig och din klass.

Beredd på det värsta Arbetsmaterial för läsaren Författare: Lou Allin

DET VITA RUMMET SARAH N. HARVEY

Typiskt Tobias! Sista hållplatsen

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Läsnyckel. Yasmins flykt. Författare: Miriam Hallahmy Översättning: Sara Hemmel. Innan du läser. Medan du läser

Ödesgudinnan på Salong D amour

Det mystiska huset Av Petter Lidbeck

Valet är ditt ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Spring! Fanny, spring!

Fakta om robotar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR. Lärarmaterial EVA MOSEGAARD AMDISEN

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken och Kay Fraser

Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Vardag - I tvättstugan

Mördar-Anders - textfrågor, diskussionsuppgift och läslogg

Lingonvägen Kom ner, Sotis!

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lingonvägen På utflykt!

Carlos tar körkort CARITA ANDERSSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Martin Luther King ett liv

Transkript:

Boksamtal Min egen läslogg Namn Sofie Ankarskär 2014

Du ska få läsa en bok som du valt och samtidigt få hjälp av lässtrategierna: Börja med att dela in boken i fem delar. Läs igenom frågorna inför varje kapitel innan du börjar läsa! Då vet du vad du ska tänka på när du läser. Efter varje del ska du skriva i din läslogg. Läser du med en kompis ska ni prata om vad ni har skrivit efter varje del. Leta hela tiden efter ord som du inte förstår eller som är nya för dig. Detektiven hjälper dig med att klura ut vad de kan betyda genom att läsa om ordet, läsa om hela meningen eller kanske hela stycket. Påminner ordet om något annat ord du känner till? Skriv upp det svåra ordet längst bak i ordlistan och skriv vilken sida det stod på.

Första kapitlet i läsloggen Jag började läsa på sidan och jag slutade på sidan. Titta på omslaget. Jag tror att boken kommer att handla om för på bilden ser jag Författaren heter och illustratören heter Nu ska du börja läsa. Glöm inte leta svåra ord! Skriv dem längst bak i häftet. När du läst klart vill jag att du funderar över några saker i texten med hjälp av reportern. Vilka personer handlar boken om? Vem tror du är huvudpersonen? Hur beskrivs den personen? Hur tror du han eller hon ser ut? Var tror du att händelsen utspelar sig? Är det nutid eller dåtid? Var i texten hittar du svar på det? Vad tror du kommer hända nästa gång du läser?

Andra kapitlet i läsloggen Jag började läsa på sidan och jag slutade på sidan. Tänk tillbaka på vad som hände senast. Sammanfatta kort. Nu ska du börja läsa! Glöm inte leta svåra ord. När du läst klart vill jag att du funderar över några saker i texten. Blev det som du hade trott? Vad blev annorlunda? Hur känner sig huvudpersonen? Var i texten hittar du ledtrådar till hur huvudpersonen mår? Hur beskrivs miljön huvudpersonen är på? Vad tror du kommer hända nästa gång du läser?

Berättelsekarta Vad är problemet? Ex: Petit har blivit bortrövad Var är de? När utspelar det sig? Händelser= vad har hänt? Lösning=Hur tror du det kommer sluta? Vilka är karaktärerna eller huvudpersonerna? Skriv deras namn i rutan Karaktärer Tid och plats Problem Händelser Lösning

Tredje kapitlet i läsloggen Jag började läsa på sidan och jag slutade på sidan. Tänk tillbaka på vad som hände senast. Sammanfatta kort. Nu ska du börja läsa! När du läst klart vill jag att du funderar över några saker i texten. Blev det som du hade trott? Vad blev annorlunda? Har det hänt huvudpersonen något nytt? Var i texten hittar du ledtrådar till hur huvudpersonen mår? Är huvudpersonen snäll, elak, modig, rädd, busig eller hur är den? Vad tror du kommer hända nästa gång du läser? Glöm inte leta ord och skriv ner dem längst bak!

Fjärde kapitlet i läsloggen Jag började läsa på sidan och jag slutade på sidan. Tänk tillbaka på vad som hände senast. Sammanfatta kort. Nu ska du börja läsa! När du läst klart vill jag att du funderar över några saker i texten. Blev det som du hade trott? Vad blev annorlunda? Finns det fler personer som är viktiga för handlingen i boken? Välj en av dem och beskriv vem det är? Är huvudpersonen fortfarande på samma ställe? Vad Vad tror du kommer hända nästa gång du läser? Glöm inte orden!

Femte kapitlet i läsloggen Jag började läsa på sidan och jag slutade på sidan. Tänk tillbaka på vad som hände senast. Idag ska du skriva ner hur du tror att boken kommer att sluta! Nu ska du börja läsa! När du läst klart vill jag att du funderar över några saker i texten. Stämde din gissning med hur det slutade? Vad blev annorlunda? Har huvudpersonen ändrat sig på något under händelserna i boken? Har miljön varit densamma under hela boken? Glöm inte orden till ordlistan!

Avslutande kapitlet i läsloggen Skriv en sammanfattning

Beskrivning av huvudpersonen Beskrivning av miljön

Ordlista över dina svåra ord 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10._ 11._ 12._ 13._ 14._ 15._ 16._ 17._

1. Skriv ordet på linjen 2. Skriv den mening som ordet fanns i. 3. Försök att beskriva vad ordet betyder med en egen mening. Ta hjälp av detektiven. 1. Skriv ordet på linjen 2. Skriv den mening som ordet fanns i. 3. Försök att beskriva vad ordet betyder med en egen mening. Ta hjälp av detektiven. 1. Skriv ordet på linjen 2. Skriv den mening som ordet fanns i. 3. Försök att beskriva vad ordet betyder med en egen mening. Ta hjälp av detektiven.