1 (5) Utbildningsplan för: Specialistutbildning, Distriktssköterska, 75 hp Primary Health Care Specialist Nursing, 75 ECTS Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VDISA Avancerad 412/0100299 Högskolepoäng 75 Ansvarig avdelning Ansvarig fakultet Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m. Avdelningen för omvårdnad Fakulteten för humanvetenskap 2007-06-12 2016-03-17 2016-08-15 Syfte Utbildningens syfte är att ge en akademisk yrkesutbildning och skapa förutsättningar för studenten att inhämta de kunskaper och färdigheter som krävs för verksamhet som specialistsjuksköterska, distriktssköterska. Arbetet som specialistutbildad distriktssköterska innebär ökade krav på självständighet och förmåga att arbeta hälsofrämjande och att hantera komplexa vårdsituationer inom specialistområdet. Distriktssköterskan arbetar inom olika verksamhetsområden och vårdformer och har varierande arbetsuppgifter inom hälso- och sjukvården utifrån de hälsobehov som finns hos befolkningen. Lärandemål Mål för avancerad nivå enligt högskolelagen (SFS 1992:1 434 ändrad 2006:173 1 kap. 9 ) Utbildning på avancerad nivå skall väsentligen bygga på de kunskaper som
2 (5) studenterna får inom utbildning på grundnivå eller motsvarande kunskaper. Utbildning på avancerad nivå skall innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och skall, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå; - ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper - utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer - utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete. Mål för specialistsjuksköterskeexamen enligt högskoleförordningen (bilaga 2 Högskoleförordningen SFS 1993:100 ändrad 2006:1 053) För specialistsjuksköterskeexamen ska studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för att självständigt arbeta som specialistsjuksköterska. Kunskap och förståelse - visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i aktuellt forskningsoch utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, och - visa fördjupad kunskap i planering, ledning och samordning av vård och hälsoarbetet. Färdighet och förmåga - visa fördjupad förmåga att självständigt och i samverkan med patient och närstående identifiera vårdbehov och upprätta omvårdnadsplan, - visa förmåga att leda och utvärdera omvårdnadsåtgärder, - visa fördjupad förmåga att initiera, genomföra och utvärdera hälsofrämjande och förebyggande arbete, - visa förmåga att integrera kunskap samt analysera, bedöma och hantera komplexa frågeställningar och situationer, - visa förmåga att medverka vid och självständigt utföra undersökningar och behandlingar inklusive vård i livets slutskede, och - visa vårdpedagogisk förmåga. Värderingsförmåga och förhållningssätt - visa självkännedom och empatisk förmåga, - visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, - visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot patienter och deras
3 (5) närstående, och - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens. Mål för specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot distriktssköterska enligt högskoleförordningen (SFS 1993:100 ändrad 2006:1 053 bilaga 2- examensordning) För specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot distriktssköterska ska studenten också - visa förmåga att självständigt bedöma, planera, genomföra och utvärdera de åtgärder som behövs för att främja fysisk, psykisk och social hälsa hos patienter och förebygga uppkomsten av sjukdom och sjukdomskomplikationer, - visa förmåga att observera och bedöma komplexa behov av vård, habilitering och rehabilitering hos patienter, och - visa sådan kunskap som krävs för att ansvara för hälsoundersökning och vaccinationsverksamhet. Lokala lärandemål: - visa förmåga att självständigt bedöma, ordinera och förskriva läkemedel och förbrukningsartiklar i enlighet med föreskrifter från Socialstyrselsen och Läkemedelsverket - visa fördjupad förmåga att arbeta personcentrerat och i samverkan med andra professioner verka för evidensbaserad, säker och kvalitetsutvecklande vård - visa fördjupad kunskap om distriktssköterskans verksamhet ur tätort, tätortsnära landsbygd och glesbygdsperspektiv - visa fördjupad förmåga att bedöma och värdera möjligheter och hinder för användning av informations- och kommunikationsteknik Innehåll Kurser inom utbildningen Omvårdnad AV, Omvårdnad med inriktning mot folkhälsoarbete, 22,5 hp Medicinsk vetenskap AV, Medicinsk vetenskap med specifik omvårdnad, 30 hp Omvårdnad AV, Omvårdnad vid palliativ hemsjukvård, 7,5 hp Omvårdnad AV, Vetenskapligt arbete, 15 hp Under studietiden kan kurser och kursmoments namn, innehåll, poängfördelning och placering i tiden genomgå vissa förändringar. Behörighet
4 (5) Av Socialstyrelsen utfärdad svensk legitimation som sjuksköterska. Minst 90 högskolepoäng inom ämnet Omvårdnad eller motsvarande, varav 15 högskolepoäng utgörs av ett examensarbete på kandidatnivå, samt två års yrkespraktik som sjuksköterska. Programbeskrivning Utbildningen till distriktssköterska omfattar 75 hp och bedrivs som heltidsstudier. I programmet ingår fyra kurser: omvårdnad med inriktning mot folkhälsoarbete, medicinsk vetenskap med specifik omvårdnad, omvårdnad vid komplexa situationer och palliativ hemsjukvård och ett vetenskapligt arbete. Verksamhetsförlagd utbildning i barnhälsovård, elevhälsan och hälso- och sjukvård för vuxna och äldre, sker i offenlig finansierad hälso- och sjukvård i Landstinget Västernorrland, Region Jämtland Härjedalen samt kommunernas hälso- och sjukvård. Bedömning sker via trepartssamtal. Urvalsregler Alternativt urval, se under rubrik "Övrig information". Spärrar i utbildningen Inga spärrar finns. Undervisning och examination Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Den del av undervisningen som sker på studieorterna innefattar självstudier, studiegruppsarbete, viss lärarledd undervisning och verksamhetsförlagd utbildning. Såväl de teoretiska studierna som den verksamhetsförlagda utbildningen genomförs med hjälp av studiehandledningar. Samverkan mellan studenter och mellan studenter och lärare sker kontinuerligt i studiegrupper och med hjälp av distansöverbryggande teknik. Betygskriterier, regler för förnyat prov och igentagande av utbildningsavsnitt framgår av respektive kursplan. Betyg anges i enlighet med Högskoleförordningen och framgår av respektive kursplan. Examinationsformerna varierar och framgår av respektive kursplan. Tentamina sker i såväl i teoretiska som tillämpade utbildningsavsnitt och är utformade så att individuell bedömning kan ske.
5 (5) Examensbenämning Specialistsjuksköterskeexamen Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot distriktssköterska översätts till Postgraduate Diploma in Specialist Nursing: Primary Health Care Övrig information Alternativt urval: Beskrivning av urval: Rangordning sker efter antal verksamma år som sjuksköterska i intervall om 2 år. Bifoga tjänstgöringsintyg. Anställningsbevis och matrikelkort godtas inte. Utvärdering sker i varje kurs enligt Mittuniversitetets riktlinjer för utvärderingar. Avdelningen för omvårdnad vid Mittuniversitetet ingår i ett nordiskt nätverk för distriktssköterskeutbildningar vid högskolor i Danmark, Norge, Sverige och Finland. Genom detta nätverk samt andra avtal som Mittuniversitetet ingått med högskolor i ett flertal länder i Europa finns möjlighet till utlandsstudier för studenter i specialistutbildning till distriktssköterska. Specialistutbildning till distriktssköterska, 50 p, är inrättad vid Mitthögskolan och utbildningsplanen är fastställd av Humanvetenskapliga grundutbildningsrådet 2001-08-30. Reviderad 2003-05-02, 2004-02-20. 2006-10-05 Bolognaanpassad, ersätter programkod VSDIP. Revidering godkänd av Institutionsstyrelsen 2007-03-14. 2007-10-05 Revidering: Tagit bort den gamla modellen av förkunskapskraven. 2010-03-10 Revidering: Omfördelning av poängen och en ny kurs i palliativ vård har tillkommit. Lärandemålen reviderade.