PLAN FÖ R LA KEMEDELSBEHANDLING INÖM FÖ RSKÖLAN, DEN GRUNDLA GGANDE UTBILDNINGEN SAMT MÖRGÖN- ÖCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN.

Relevanta dokument
Plan för läkemedelsbehandling inom småbarnsfostran

PLAN FÖR LÄKEMEDELSBEHANDLING I SMÅBARNSFOSTRAN OCH FÖRSKOLAN

Läkemedelsplan inom dagvården

INFORMATIONSBLAD Egenvård i förskola och skola

Läkemedelsfakta för barnfamiljer

Stenkulans enhet Bente Törnqvist Förskolechef RIKTLINJER VID ALLERGIFRÅGOR/EGENVÅRD Förskolorna på Stenkulans enhet

Närvårdare är mångkunniga

INFORMATIONSBLAD Egenvård i förskola och skola

Riktlinjer för läkemedelshantering inom förskola och grundskola

2 Detaljer i vårduppläggningen och föräldrarnas skyldighet att hålla sig till vårdplanen

MODELL FÖR INFORMERING AV PATIENTER INOM DEN OFFENTLIGA HÄLSOVÅRDEN

Bilaga 2. Förskolans elevvårdsplan i Åbo

STUDERANDEVÅRDSPLAN. Pargas svenska gymnasium

Handlingsplan och rutiner för allergioch specialkost

ÄNDRING AV GRUNDERNA FÖR LÄROPLANEN I GYMNASIEUTBILDNING FÖR UNGA, KAPITEL 4.3 STUDERANDEVÅRD

Kommunprodukter inom Äldreomsorgen Staden Jakobstad Social- och hälsovårdsverket Kort version

Plan för egenkontroll inom den privata hälsovården

Elektroniska recept inom långvarig öppen eller sluten vård. Nationella verksamhetsmodeller från Uppdaterad

Lovisa stad 1 (5) Uppgifter om serviceproducenten

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016

Användning av TBE-vaccin på Åland under åren Folkhälsoinstitutets rekommendation 2006

Handlingsplan och rutiner för allergioch specialkost

Anvisningar för användningen av de nya pedagogiska blanketterna

Föreskrift 4/2010 1/(6)

Bipacksedel: Information till användaren. Bensydamin Geiser 1,5 mg/ml munhålespray, lösning. bensydaminhydroklorid

Till dig som får Tresiba (insulin degludek)

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

FÖRSKOLEUNDERVISNINGEN

BILAGA 1 (4) ORIENTERANDE OCH FÖRBEREDANDE UTBILDNING FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING

Utöver de allmänna leveransvillkoren för Kanta-tjänsterna följs denna tjänstebeskrivning vid leverans och användning av Recept-tjänsten.

Riktlinjer för Läkemedelshantering

PERSONLIG ASSISTANS FÖR GRAVT HANDIKAPPADE PERSONER TILLÄMPNINGSINSTRUKTIONER FR.O.M

DATASKYDDSBESKRIVNING Personuppgiftslagen (523/99) 10 och 24

Elevvårdens ABC. Maj-Len Engelholm undervisningsråd Helsingfors Åbo Vasa. Enheten för svenskspråkig utbildning

Personal och juridiska ärenden/

Välkommen till småbarnspedagogiken i Nykarleby

Akutläkemedel och akuta situationer, Tandvård. Innehållsförteckning 1 Inledning Definition Behandling...2

HANDLINGSPLAN FÖR FÖRBÄTTRAD NÄRVARO

Bipacksedeln: Information till användaren. Ontbort 200 mg tabletter ibuprofen

KAPITEL 7 STÖD FÖR LÄRANDE OCH SKOLGÅNG. 7.1 Principerna för stöd

BIPACKSEDEL: INFORMATION TILL ANVÄNDAREN. Aquagen SQ Björk Björk. Aquagen SQ Timotej Timotej

Kriterier för hemvården fr. o. m

BILAGA: Ändringar i läroplanen för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo, kap. 8 Elevvård

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

Patientens rättigheter

Elevvårdsplan för elevvården i Hangöby skola

Föreskrift 1/ (9)

Bipacksedel: Information till användaren. Typhim Vi 25 mikrogram/0,5 ml injektionsvätska, lösning i förfylld spruta

GYMNASIEUTBILDNING FÖR UNGA

Läkemedelsinstruktion för elevhälsans medicinska insats

Vuxenutbildningens förverkligande. Att studera som vuxen

VERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD

Egenvård i skolan behöver ditt barn hjälp med medicinering eller annan medicinsk insats under skoltid?

Helsingfors /2017. Rekommendationer till kommunerna om brådskande social- och hälsovård för personer som vistas olagligt i Finland

På basis av skolhälsovårdarens utredning och barnets sjukjournal kan konstateras följande:

EMI. Elevhälsans Medicinska Insats SKOLPOOL SVERIGE AB

LukiMat Informationstjänst

Med egenvård avses en hälso- och sjukvårdsåtgärd som legitimerad yrkesutövare inom hälso- och sjukvården bedömt att en person kan utföra själv.

ANMÄLAN OM BIVERKNINGAR. Målgrupper Personer med rätt att förskriva eller expediera läkemedel

PLANERA OMHÄNDERTAGANDE OCH BEHANDLING AV ADHD

Utbildningsmaterial kring delegering

Ändringar av prehospital akutvård som gäller hälso- och sjukvårdslagen år 2019

Hälsovård, sjukvård och tandvård för dig som söker asyl

BIPACKSEDEL: INFORMATION TILL ANVÄNDAREN. Alutard SQ Björk Björk. Alutard SQ 3-Träd Klibbal, Björk, Hassel. Alutard SQ Hästepitel Hästepitel

Kontaktperson: Servicechefen för slutenvård och serviceboende Social- och hälsovårdsväsendet PB 43, KARLEBY (växel)

Lagen om elev- och studerandevård Anordnande av elevhälsa definitioner, ansvar och organisation

Tillfälligt, under 10 h/månad. Regelbunden, stödd hemvård 10 h/månad. Regelbunden, övervakad hemvård h/månad

Bipacksedeln: Information till användaren. Pamol 500 mg filmdragerade tabletter. paracetamol

Bipacksedel: Information till användaren

Mer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet

Bipacksedel: Information till användaren. Nitrofurantoin Alternova 50 mg tabletter nitrofurantoin

ANMÄLAN OM LÄKEMEDELSBIVERKNINGAR. Målgrupper Personer med rätt att förskriva eller expediera läkemedel

Läs noga igenom denna bipacksedel innan du börjar använda detta läkemedel. Den innehåller information som är viktig för dig.

Egenvård vanliga frågor och svar: Fråga Svar Källa. Kan en patient med kognitiv svikt få en egenvårdsbeslut även avseende medicinering.

Läs noga igenom denna bipacksedel innan du börjar använda detta läkemedel. Den innehåller information som är viktig för dig.

FÖRFARINGSSÄTT VID MISSTANKAR OM INOMHUSLUFTEN

Föreskrift 3/2010 1/(8)

UTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV

Är det något du har ätit?

Egenvård vid diabetes

Förordning om yrkesutbildade personer inom socialvården

BEHANDLINGEN AV ANMÄLNINGAR OM YRKESSJUKDOMAR OCH ANDRA ARBETSRELATERADE SJUKDOMAR

Bipacksedel: Information till användaren. Ciloxan 3 mg/ml örondroppar, lösning. ciprofloxacin

Till dig som får Tresiba

Kommunala arbetsmarknadsverket Promemoria 1 (8) Kiiski Anvisningar för arbetsgivarna inför en eventuell influensapandemi (svininfluensa)

Patientens rättigheter

Den nya lagen om småbarnspedagogik vad förändras angående dataskydd och sekretess?

Handlingsplan vid akut sjukdom och olycksfall

FÖRSLAG TILL FÖRFARINGSSÄTT I BORGÅ STAD BRÅDSKANDE SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRD FÖR PERSONER SOM VISTAS OLAGLIGT I LANDET

Kvalitetskriterier för morgonoch eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen och för skolans klubbverksamhet

XELJANZ. Den här broschyren är avsedd för dig som har ordinerats XELJANZ. Du hittar mer information i bipacksedeln som medföljer läkemedlet.

XELJANZ. Den här broschyren är avsedd för dig som har ordinerats XELJANZ. Du hittar mer information i bipacksedeln som medföljer läkemedlet.

SAMVERKANSRUTINER. (enligt SOSFS 2009:6) FÖR HANTERING AV EGENVÅRD I SÖRMLAND

Skolorna visar brister i att hantera personuppgifter

ÄNDRING AV GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN /KAPITEL 5.3 ELEVVÅRD OCH FRÄMJANDE AV TRYGGHET OCH SÄKERHET

BILAGA 3T VÅRDPERSONAL INOM HÄLSO- OCH SJUKVÅRDEN. Tillämpningsanvisning. Personal utanför lönesättningen

XELJANZ. Den här broschyren är avsedd för dig som har ordinerats XELJANZ. Du hittar mer information i bipacksedeln som medföljer läkemedlet.

Datasekretessbeskrivning Receptcentret

Vilken fråga gällande elev- och studerandevård skulle du vilja ha svar på idag? För kunskap och bildning

Transkript:

PLAN FÖ R LA KEMEDELSBEHANDLING INÖM FÖ RSKÖLAN, DEN GRUNDLA GGANDE UTBILDNINGEN SAMT MÖRGÖN- ÖCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN Lovisalayout

INNEHÅLLSFÖRTECKNING: 1. INLEDNING... 3 2. ATT SÄKERSTÄLLA OCH UPPRÄTTHÅLLA KUNNANDET FÖR LÄKEMEDELSBEHANDLING... 3 3. MEDICINERING INOM FÖRSKOLAN, DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN SAMT MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN... 3 4. ELEVSPECIFIK LÄKEMEDELSPLAN... 4 5. ANSVAR, SKYLDIGHETER OCH ARBETSFÖRDELNING I SAMBAND MED ELEVENS LÄKEMEDELSBEHANDLING... 5 6. FÖRVARING AV ELEVENS LÄKEMEDEL... 7 7. ATT ANTECKNA OCH BEDÖMA AVVIKELSESITUATIONER VID LÄKEMEDELSBEHANDLING... 7 8. BILAGOR... 7

1. INLEDNING Läkemedelsplanen för förskolan och den grundläggande utbildningen samt morgon- och eftermiddagsverksamheten i Lovisa stad grundar sig på läkemedelslagen samt på social- och hälsovårdsministeriets och Utbildningsstyrelsens direktiv. Planen baserar sig på publikationen Säker läkemedelsbehandling, Nationell handbok för genomförande av läkemedelsbehandling inom social- och hälsovården samt SHM:s kommuninfo 3.10.2012. Planen är en fortsättning till Lovisa stads läkemedelsplan för småbarnsfostran. Med elev avses i denna plan elev inom förskolan, den grundläggande utbildningen samt morgon- och eftermiddagsverksamheten. 2. ATT SÄKERSTÄLLA OCH UPPRÄTTHÅLLA KUNNANDET FÖR LÄKEMEDELSBEHANDLING Inom den grundläggande utbildningen är huvudregeln, att läkemedelsbehandlingen utförs av yrkesutbildade personer inom hälso- och sjukvården. Närvårdare är yrkesutbildade personer med skyddad yrkesbeteckning och deras kunnande upprätthålls vid behov, till exempel när en kroniskt sjuk elev börjar i skolan. Den övriga personalens kunnande gällande en enskild elevs läkemedelsbehandling och vårdåtgärder skall säkras genom tillräcklig introduktion och handledning som ges av elevens vårdnadshavare och vid behov av sakkunniga. Kunnandet hos de anställda som ger medicin som injektion under huden ska säkerställas genom ett fristående yrkesprov. Yrkesprovet tas emot av en yrkesutbildad hälsovårdare eller sjukskötare. Arbetsgivaren ska vid behov ordna introduktion och tilläggsutbildning för de anställda inom grundläggande utbildning. Den som introducerat ger ett skriftligt intyg över deltagandet i utbildningen och över deltagarens tillräckliga färdigheter. 3. MEDICINERING INOM FÖRSKOLAN, DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN SAMT MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN Elevens vårdande läkare har ansvar för elevens vård och medicinering. Elevens medicinering sker i första hand hemma. Undantagsvis kan man ge läkarordinerade läkemedel även under skoltid. Utgående från vårdbehovet kan behandlingen indelas i följande kategorier: 1. Krav av omedelbar behandling (Första hjälp) - behandling av anafylaktisk reaktion såsom plötslig, allergisk, chockartad reaktion - behandling av insulinchock - behandling av kramper, t.ex. feberkramper, epilepsi 2. Vård och läkemedel som lindrar tillfälliga symtom - vård av andnöd som förekommer vid astma, läkemedel som vidgar luftrören ges enligt förutbestämd plan - huvudvärk och feber

- övervakning av läkarordinerade medicinkurer 3. Behandling av kronisk sjukdom - insulinbehandling vid diabetes - vårdande läkemedel för astma - annan långtidsmedicinering 4. ELEVSPECIFIK LÄKEMEDELSPLAN Föräldrarna är ansvariga för att informera om elevens läkemedelsbehandling varvid en elevspecifik läkemedelsplan uppgörs. Läkemedelsplanen uppgörs i samarbete med elevens vårdnadshavare, skolhälsovårdaren och representant från skolan. Elevens individuella behov av läkemedelsbehandling bedöms och planeras av t.ex. den läkare som vårdar eleven. I samband med att man gör upp den elevspecifika läkemedelsplanen ska det även bedömas om eleven behöver särskild vård och -fostran eller om vården kräver ökade personalresurser. Den elevspecifika läkemedelsplanen uppgörs i följande situationer: eleven behöver omedelbar medicinering i vissa situationer, t.ex. risk för anafylaktisk chock, kramper eleven har en kronisk sjukdom, för vilken han eller hon behöver regelbunden medicinering under skoldagen eleven har en sjukdom där läkemedelsbehandlingens verkan ska följas upp under dagen I samband med kortvariga läkemedelskurer uppgörs ingen elevspecifik läkemedelsplan, men skolan/vårdnadshavaren informeras om medicineringens genomförande via Wilma. I den elevspecifika läkemedelsplanen antecknas: sjukdom eller symtom när läkemedelsbehandling behövs vem som behöver veta om planen var läkemedlet förvaras hur läkemedlet ges doseringsanvisningar för läkemedlet ansvarspersoner vilka andra åtgärder, förutom medicinering, som situationen förutsätter: iakttagande av symtom som bör följas upp övriga åtgärder som anknyter till medicineringen, t.ex. mätning av blodsockret meddelande till föräldrarna konsultering av yrkesutbildade personer inom hälso- och sjukvården Vid långvarig läkemedelsbehandling följs den praxis som överrenskommits med föräldrarna och/eller hälso- och sjukvården.

5. ANSVAR, SKYLDIGHETER OCH ARBETSFÖRDELNING I SAMBAND MED ELEVENS LÄKEMEDELSBEHANDLING Den som medicinerar skall genomgå en tillståndsutbildning i grunderna i läkemedelskunskap (LOVe). Läkaren ansvarar för att utbildningen motsvarar kompetenskraven för den ifrågavarande läkemedelsbehandlingen, och att kompetensen hos den som medicinerar har säkrats genom ett fristående yrkesprov. Den som tar emot yrkesprovet är ansvarig för att säkerställa kunnandet i läkemedelsbehandlingen. Den som ger medicin ansvarar själv för att han eller hon gör det enligt läkarordination, sin utbildning, sitt yrkesmässiga ansvarsområde eller enligt det avtal som gjorts om läkemedelsbehandling och arbetsenhetens plan för läkemedelsbehandling. En person, som saknar utbildning i läkemedelsbehandling, kan i enskilda fall eller enligt en individuell plan och tilläggsutbildning delta i elevens medicinering. Då baserar sig läkemedelsbehandlingen på arbetstagarens samtycke, utbildning samt tilläggsutbildning och på elevens individuella läkemedelsplan. En arbetstagare utan utbildning inom hälsovårdsområdet har inte skyldighet att genomföra läkemedelsbehandling. Det primära ansvaret för egenvården ligger hos elevens vårdnadshavare. Eftersom elevens föräldrar inte kan kontrollera och genomföra egenvården under skoldagen behövs en ansvarsperson i skolan. Föräldrarna bör vara medvetna om vem som ansvarar för och genomför elevens läkemedelsbehandling i skolan. Kommunens ansvariga läkare ansvarar för den medicinska verksamheten inom social- och hälsovårdsväsendets enheter är huvudansvarig för att en läkemedelsplan uppgörs och uppdateras uppföljer, upprätthåller och utvecklar kunnandet för läkemedelsbehandling hos personalen Utbildningschefen ansvarar för att upprätta läkemedelsplanen samt för att organisera dess uppföljning tillsammans med den ansvariga läkaren följer upp skolornas felanmälningar vid läkemedelsbehandling som införts på HaiProprogrammet och vidtar åtgärder vid behov Rektorn/skolföreståndaren ansvarar för att en plan för läkemedelsbehandling för den egna enheten utarbetas och för att den förankras i verksamheten ansvarar för att den skolvisa läkemedelsplanen finns med i elevhälsoplanen övervakar genomförandet av den elevspecifika läkemedelsbehandlingen enligt planen och utser ansvarspersoner samt ansvarar för att de erhåller introduktion och fortbildning ansvarar för förvaringen av sekretessbelagda dokument eller uppgifter i enlighet med givna bestämmelser ansvarar tillsammans med skolhälsovårdaren och vårdnadshavarna för att hela personalen i enheten känner till förfaringssätt vid sjukdom och medicinering som kräver omedelbar behandling

behandlar felaktig läkemedelsbehandling som anmälts i HaiPro-programmet tillsammans med personalen och tar vid behov kontakt med utbildningschefen ser till att enheten har ändamålsenliga och säkra förvaringsställen för elevens läkemedel utser en person som ansvarar för förstahjälpsskåpen samt förstahjälpsväskorna Skolhälsovårdaren ansvarar tillsammans med skolans representant och vårdnadshavarna för att elevspecifika planer för läkemedelsbehandling uppgörs handleder genomförandet av elevens läkemedelsbehandling enligt planen ansvarar för förvaringen av sekretessbelagda dokument eller uppgifter i enlighet med givna bestämmelser kan i akuta situationer, då eleven insjuknar under skoldagen (t.ex. huvudvärk eller feber), ge eleven värkmedicin. Ifall skolhälsovårdaren inte finns på plats kontaktas vårdnadshavare. Skolgångsbiträdet ansvarar för medicinering av en elev efter att ha fått introduktion och tillstånd till läkemedelsbehandling försäkrar sig om att läkemedlen som ges på naturlig väg doseras såsom överenskommits på förhand bedömer för sin egen del hurdan verkan läkemedelsbehandlingen har på eleven och informerar vårdnadshavarna om sina iakttagelser ser till att elevens eventuella läkemedel tas med på utflykter ansvarar för rätt och trygg förvaring av elevens läkemedel anmäler felaktig läkemedelsbehandling i HaiPro-programmet (gör en felanmälan till rektor/skolföreståndaren och informerar vårdnadshavarna, om ett fel som begåtts i elevens medicinering) är skyldig att meddela, om arbetsuppgiften som han eller hon ålagts känns för svår, varvid arbetsgivaren är skyldig att ordna tilläggsintroduktion. för dagligen bok över de läkemedel som tilldelats eleven enligt gemensamt överenskomna principer (ett dokument blir kvar i skolan) Elevens vårdnadshavare informerar personalen om sitt barns läkemedelsbehandling tillkallar vid behov en sakkunnig inom området för att ge introduktion till personalen gör upp en plan för elevens läkemedelsbehandling tillsammans med personalen informerar personalen skriftligt ifall doseringsanvisningarna för läkemedlet ändrats på läkarordination ansvarar tillsammans med personalen för informationen vid byte av skola ansvarar för att elevens mediciner levereras i ursprungsförpackningar till och från skolan Alla vuxna i enheten är ansvariga för första hjälp i nödsituationer.

6. FÖRVARING AV ELEVENS LÄKEMEDEL Läkemedel som eleven behöver förvaras separat från det medicinskåp som är avsett för personalen. De läkemedel som ska förvaras i kylskåp, förvaras i en tillslutbar ask separat från livsmedel. Varje läkemedelsförpackning ska förses med elevens namn. Elevens läkemedel förvaras i enlighet med förvaringsinstruktionerna i rätt temperatur. 7. ATT ANTECKNA OCH BEDÖMA AVVIKELSESITUATIONER VID LÄKEMEDELSBEHANDLING Elevens vårdnadshavare informeras om de avvikelser som skett vid läkemedelsbehandlingen och som har inverkan på elevens hälsa, till exempel då en elev har fått för mycket eller för lite läkemedel, man har glömt att ge läkemedlet eller eleven har kastat upp läkemedlet. Personalen rapporterar händelsen till skolans rektor/föreståndare via HaiPro-programmet. Rektorn/föreståndaren behandlar inkomna felanmälningar. Varje avvikelsesituation behandlas i enheten av dem som varit involverade. Utbildningschefen följer upp skolornas felanmälningar som införts i HaiPro och vidtar åtgärder vid behov. 8. BILAGOR Den elevspecifika läkemedelsplanen