Praktikhandbok för studerande och handledare i logopedi vid Åbo Akademi (uppdaterad )

Praktikhandbok för studerande och handledare i logopedi vid Åbo Akademi (uppdaterad 13.12.2016)

Innehåll Praktikhandbok för studerande och handledare i logopedi vid Åbo Akademi (uppdaterad 21.11.2016)... 1 1 Inledning... 4 2 Sekretess... 4 2.1 Tystnadsplikt... 4 2.2 Dokument... 4 3 Att hitta praktikplats... 5 3.1 Klinisk praktik I-V... 5 3.2 Klinisk fältpraktik... 5 4 Ersättning för handledare... 5 5 Klinisk praktik I-V... 6 5.1 Målsättning... 6 5.2 Omfattning... 6 5.3 Handledning... 7 5.4 Planering... 8 5.5 Skriftliga arbeten... 8 5.6 Bedömning... 9 6 Klinisk fältpraktik, 4 månader.... 10 6.1 Målsättning... 10 6.2 Omfattning... 10 6.3 Handledning... 11 6.4 Arbetsutrymme... 11 6.5 Lön... 11 6.5.1 Talterapeutförbundets arbets- och lönerekommendationer... 11 6.5.2 Arbetsforum vid Åbo Akademi... 11 6.6 Semester och frånvaro... 12 6.6.1 Semester... 12 6.6.2 Frånvaro på grund av sjukdom... 12 6.6.3 Frånvaro på grund av deltagande i kurser och annan undervisning... 12 6.6.4 Helgdagar... 12 6.7 Information till arbetsgivare... 12 6.8 Redogörelse över avslutad fältpraktikperiod... 12 6.9 Bedömning... 13 7 Checklista inför praktik (för studerande)... 13 7.1 Avtal... 13 7.2 Tillståndsblanketter... 13 7.3 Inspelning/ filmning... 13 7.4 Förstöra dokument... 14 7.5 Utdrag ur brottsregistret... 14 8 Kontaktuppgifter... 15 Bilagor... 15 2

3

1 Inledning Ämnet logopedi vid Åbo Akademi finns i Arken vid utbildningslinjen för logopedi i Åbo. Efter avlagd magisterexamen med logopedi som huvudämne och därtill hörande obligatoriska övriga studier kan man ansöka om legitimation som talterapeut. Legitimationen beviljas av Tillstånds- och tillsynsverket för social- och hälsovården VALVIRA (http://www.valvira.fi/se/). Lärandemålen för kandidat- respektive magisterexamen i logopedi hittas på logopedins hemsida (http://www.abo.fi/fakultet/examensstruktur_logopedi). En viktig del av studierna i logopedi är de kliniska praktikperioderna. Redan under det andra studieåret har den studerande sina första klientkontakter, förutsatt att hen har avlagt de teoretiska kurser som krävs. För kandidatexamen ska den studerande ha avlagt tre obligatoriska korta praktiker och för magisterexamen minst en praktik till, samt en fyra månader lång klinisk fältpraktik á 25 studiepoäng. De två första korta praktikerna sker alltid med en enstaka klient. De andra praktikerna kan ske med en klient eller eventuellt på en rehabiliteringskurs, i gruppterapi eller som en så kallad två-veckors praktik. Syftet med föreliggande praktikhandbok är att samla all relevant information angående praktikperioderna i samma dokument. Det rekommenderas att både den studerande och handledaren bekantar sig med informationen i handboken innan praktikperioden inleds. Ta kontakt med ansvarig lärare (se Kontaktuppgifter, sid 14) vid oklarheter. 2 Sekretess 2.1 Tystnadsplikt Innan en studerande kan inleda sin första praktik bör hen förutom de teoretiska kurser som krävs även ha avlagt kursen Introduktion till de kliniska praktikperioderna. Efter avlagd kurs bör den studerande kunna beskriva de etiska principer och den lagstiftning som reglerar talterapeutens verksamhet och förstå arbetsgången som gäller de kliniska praktikperioderna. Nya förslag: Studeranden bekantar sig med lagar och förordningar som gäller sekretess och tystnadsplikt för dem som arbetar inom hälsovården. Under kursen undertecknar den studerande en sekretessförsäkran där hen intygar att hen förbinder sig att följa de allmänna bestämmelser om sekretess som tillämpas inom hälsovården. Avtalet arkiveras vid logopedin. De etiska principerna hittas på talterapeutförbundets hemsida http://www.puheterapeuttiliitto.fi/binary/file/- /id/81/fid/1331/ (21.11.2015). 2.2 Dokument I de skriftliga arbetena får klientens personuppgifter aldrig framkomma. Den studerande bör skriva på ett sådant sätt att det inte går att identifiera klienten utgående från vad som står i redogörelsen. Terapirapporter med personuppgifter distribueras enligt handledarens anvisningar till dem som de berör. Terapiplaner och rapporter som bifogas till redogörelsen ska inte innehålla personuppgifter. Den studerande bör alltid spara de skriftliga arbetena utan personuppgifter. Efter avslutad praktik förstör studerande alla klientpapper såsom rapporter, testresultat och dylikt i överenskommelse med handledaren. 4

3 Att hitta praktikplats 3.1 Klinisk praktik I-V Klinisk praktik I-II koordineras alltid av ansvariga lärare vid ämnet. Den studerande får själv söka handledare och praktikplats för Klinisk praktik III och IV, men i regel koordineras även de av ansvariga lärare. Klinisk praktik V koordineras endast i undantagsfall av ansvariga lärare. Om en talterapeut från fältet önskar ta emot en studerande på praktik ombeds hen kontakta ansvarig lärare som tar kontakt med de studerande och sköter urvalsprocessen. Vid lediga praktikplatser för Klinisk praktik III-V skickas information om den aktuella praktikplatsen ut på logopedistuderandenas e-postlista, och studerande kan anmäla intresse. Praktikplatsen går till den studerande som bedöms vara i störst behov av en praktikplats vid den aktuella tidpunkten. Vid intresseanmälan för en praktikperiod ska den studerande motivera behovet av en praktikperiod vid den aktuella tidpunkten samt ange antalet avlagda studiepoäng. En studerande som vill avlägga fem korta praktiker rekommenderas själv söka en praktikplats för den femte praktiken. Till exempel är så kallade två-veckors praktiker utmärkta alternativ. Observera att även om en talterapeut på fältet tidigare tagit emot en studerande på praktik är det ingen garanti för att hen ska ha möjlighet att göra det på nytt vid den önskade tidpunkten. Ta alltid kontakt i god tid för att utreda de aktuella praktikmöjligheterna. 3.2 Klinisk fältpraktik Klinisk fältpraktik koordineras inte av kursansvariga, med undantag för Åbo Hälsovårdscentral som tar emot en praktikant från Åbo Akademi per år. Kontakta ansvarig lärare i god tid om du är intresserad av att göra din praktik där. För övrigt förutsätts att den studerande själv kontaktar handledande talterapeut eller ledande talterapeut för att diskutera möjligheterna att göra praktik. Innan man tar kontakt lönar det sig att ordentligt ha tänkt igenom hurdan klientgrupp man är intresserad av att arbeta med och de praktiska aspekterna, som till exempel tidpunkt och om man kan tänka sig att tillfälligt bo på annan ort under praktikperioden. Det lönar sig att vara ute i god tid, minst ett halvår på förhand men gärna tidigare! Det är hård konkurrens om praktikplatserna i synnerhet i Åbo-trakten, så ju mer framförhållning man har desto större är chansen att man får just den praktikplats man helst vill ha. Kom ihåg att i ett tidigt skede fråga om praktikplatsen kan erbjuda lön för talterapeutpraktikanter. Observera att även om en talterapeut på fältet tidigare tagit emot en studerande på Klinisk fältpraktik är det ingen garanti för att hen ska ha möjlighet att göra det på nytt vid den önskade tidpunkten. En handledande talterapeut rekommenderas att inte ta emot mer än en praktikant på Klinisk fältpraktik per år, och handledaren avgör alltid själv om hen har möjlighet att ta emot en praktikant eller inte. 4 Ersättning för handledare Beroende på praxis vid praktikplatsen kan ett arvode betalas ut till handledaren eller arbetsplatsen för Klinisk praktik I-V. Vänligen ta kontakt med ansvarig lärare innan praktiken inleds om ett arvode är aktuellt. Handledning av Klinisk fältpraktik ersätts inte. 5

5 Klinisk praktik I-V 5.1 Målsättning Den övergripande målsättningen med Klinisk praktik I-V är att den studerande skall få en så omfattande bild som möjligt av olika kommunikationsstörningar och om habiliteringen/rehabiliteringen av dessa. I mån av möjlighet deltar den studerande också i olika re/habiliteringsteam samt handleder klientens föräldrar/anhöriga och personal som är involverade i re/habiliteringen av klienten. Genom att vara en del av re/ habiliteringsteamet övar den studerande samarbete med andra yrkesgrupper, deltar i kollegiala diskussioner och lär sig föra fram frågor som är väsentliga för talterapin. I början av terapiperioden presenterar den studerande sin re/ habiliteringsplan. I slutet av terapiperioden redogör den studerande för klientens situation/framsteg och ger förslag för fortsatta åtgärder. Målsättningen är att den studerande under handledning lär sig att ställa en logopedisk diagnos på olika tal, röst- och kommunikationsstörningar använda olika utredningsmetoder och tolka resultatet av dem göra upp en plan för terapin med målsättningar i samråd med klient/ föräldrar/ anhöriga få kännedom om olika logopediska behandlingsmetoder och tillämpningen av dessa i talterapin få en inblick i vad kommunikationssvårigheter innebär för familjen och för andra personer i klientens omgivning. självständigt utföra re-/ habiliteringen förkovra sig i problematik i anknytning till kommunikationsstörningen vara del av ett mångprofessionellt team handleda klientens anhöriga och näromgivning skriva en rapport över avslutad terapi Alla målsättningar behöver inte uppfyllas vid varje enskild praktikperiod eftersom praktikerna kan se mycket olika ut. Ansvarig lärare bedömer vilka målsättningar som ska uppfyllas för en enskild praktik. Ifall praktiken görs utanför Åbo Akademi är den studerande skyldig att ta kontakt med läraren i god tid på förhand för att diskutera målsättningarna för den kommande praktiken. 5.2 Omfattning Klinisk praktik I V motsvarar fem (från och med logo15) studiepoäng vilket innebär cirka 135 timmars arbete för den studerande. Praktikperioden för Klinisk praktik I IV ska helst inte överskrida tio veckor men kan göra det om det finns någon speciell orsak till det. Om terapiperioden överskrider 10 veckor bör den studerande diskutera detta med sin handledare. Den studerande ger talterapi maximalt femton gånger under Klinisk praktik I, maximalt tjugo gånger under Klinisk praktik II IV och maximalt trettio gånger under Klinisk praktik V. I antalet gånger inkluderas deltagande i möten (t.ex. re/habiliteringsteam), hembesök, besök på arbetsplatsen eller motsvarande. Om klienten är tvungen att annullera flera terapibesök är den studerande inte skyldig att ge ersättande tider. De olika praktikperioderna kan skilja sig mycket från varandra. De förhandskrav som anges nedan är minimikrav och ansvarig lärare vid ämnet avgör vilka förhandskunskaper som krävs för en specifik klient eller praktikplats. Förhandskrav för praktiker som avläggs utanför Åbo Akademi ska alltid diskuteras med ansvarig lärare. Samtliga praktiker handleds alltid av en legitimerad talterapeut. Riktlinjer: Klinisk praktik I (obligatorisk): Den studerande ger talterapi maximalt femton gånger till en klient med artikulationsproblematik, oftast en barnklient. Praktiken görs vanligtvis under höstterminen under det andra studieåret. 6

Förhandskrav: Grundkurserna i logopedi (25 sp) samt kursen Introduktion till de kliniska praktikperioderna. Gruppundervisningen förkursen Barnlogopedi I bör vara påbörjad och den kursansvariga skall godkänna att den studerande kan inleda sin praktikperiod. Klinisk praktik II (obligatorisk): Den studerande ger talterapi maximalt tjugo gånger åt en barnklient med avvikande språkutveckling. Praktiken görs vanligtvis under vårterminen under det andra studieåret. Förhandskrav: Grundkurserna i logopedi (25 sp) samt kurserna Introduktion till de kliniska praktikperioderna och teoridelen av Barnlogopedi I bör vara avklarade. Klinisk praktik III-IV (obligatoriska): Klinisk praktik III-IV kan vara mycket varierande. Den studerande kan till exempel ge talterapi maximalt tjugo gånger till en barn- eller vuxenklient med röst-, tal-, språkeller kommunikationsstörning. Den studerande kan även avlägga praktiken på till exempel en rehabiliterings/anpassningskurs, under handledning leda kommunikationsgrupper eller arbeta två veckor under handledning på en hälsovårdscentral eller liknande arbetsplats. Ansvarig lärare vid Åbo Akademi avgör om praktikplatsen är lämplig eller inte. Klinisk praktik III görs vanligen under det tredje studieåret och Klinisk praktik IV under det fjärde studieåret, men det är fullt möjligt att avlägga båda praktikerna tredje studieåret beroende på tillgången på klienter och praktikplatsernas möjligheter att ta emot praktikanter. Om praktiken utförs utanför Åbo Akademi bör praktikplatsen och praktikens innehåll godkännas av ansvarig lärare innan praktiken inleds. Förhandskrav: Barnlogopedi I, Medicin 1 och Medicin 2 bör vara avklarade. samt ämneskurserna som behandlar den problematik klienten/klienterna har. Några exempel: Röststörning: Kursen Röststörningar Vuxenneurologi/afasi: Kurserna Neurologins grunder och påbörjat kursen Afasi Hörselskada: Kursen Audiologi och kommunikationssvårigheter vid hörselskada(tidigare kurserna Kommunikationsstörningar vid hörselskada och Audiologi). Stamning: Kursen Störningar i talets flyt. Klinisk praktik V (valbar): Klinisk praktik V kan vara mycket varierande. Den studerande kan till exempel ge talterapi maximalt trettio gånger åt en barn- eller vuxenklient. Den studerande kan även avlägga praktiken på till exempel en rehabiliterings/anpassningskurs, under handledning leda kommunikationsgrupper eller arbeta två veckor under handledning på en hälsovårdscentral eller liknande arbetsplats. Två-veckors praktiker har blivit mycket populära och passar utmärkt in i det studieskede som den studerande befinner sig i. Klinisk praktik V avläggs oftast under den studerandes två sista studieår då hen avlagt samtliga grund- och ämnesstudier samt en hel del fördjupade studier. Den studerande är själv ansvarig för att hitta praktikplats och handledare. Praktikplatsen och praktikens innehåll ska godkännas av ansvarig lärare vid Åbo Akademi innan praktiken inleds. Förhandskrav: Samma som för Klinisk praktik III-IV. 5.3 Handledning Handledande talterapeut är ansvarig för terapin och den studerande får handledning av henom. Förutom själva terapihandledningen handleder och bedömer handledaren också de skriftliga arbeten som hör till praktikperioden (terapiplan, rapport samt terapiredogörelse). Handledande talterapeut reserverar tio timmar för handledning vilket inkluderar inledande handledning, avslutande samtal samt genomläsning av samtliga praktikdokument. Vid två-veckors praktiker reserverar handledaren fyra timmar för handledning och terapiredogörelsen ska läsas och godkännas av både handledaren och ansvarig lärare vid ämnet. Handledaren följer med den studerandes terapiarbete (t.ex. i början, i mitten och mot slutet av terapiperioden eller enligt behov) för att kunna handleda och göra en helhetsbedömning av terapin. Den talterapeut som handleder terapin ansvarar för terapiarbetet med klienten och väljer klienten i enlighet med de etiska föreskrifterna. 7

Klinisk praktik I handleds oftast av en legitimerad talterapeut vid ämnet, medan de övriga praktikperioderna kan handledas antingen av en legitimerad talterapeut vid eller utanför universitetet. Finska talterapeutförbundet rekommenderar att en handledare ska ha arbetat i minst två år som legitimerad talterapeut innan hen börjar handleda studerande. Ifall handledaren inte är verksam vid Åbo Akademi ska ett samarbetsavtal undertecknas av handledare och studerande i samband med att praktikperioden inleds, se logopedins hemsida (http://www.abo.fi/fakultet/kliniskpraktiklogopedi). Den studerande ansvarar för att skicka in det undertecknade avtalet till ansvarig lärare på ämnet. 5.4 Planering Handledaren och den studerande planerar tillsammans terapin (struktur, målsättning och samarbetsformer). Innan den första träffen med klienten bör den studerande ha repeterat lämplig litteratur kring klientens problematik. Handledaren kan med fördel rekommendera litteratur, men studeranden är själv ansvarig för att kunskaperna repeteras tillräckligt. Handledaren och den studerande kommer överens om och diskuterar bland annat följande: tidtabellen för terapin: antal terapitillfällen, terapitillfällens längd utrymme där terapin utförs tyngdpunkten för terapin (t.ex. utredning av klienten, habilitering/rehabilitering) målsättningen med terapin handledarens och den studerandes förväntningar, vad den studerande väntas lära sig uppgörande av plan för talterapin i samråd med klient/ föräldrar/ anhöriga material för utredning och habilitering/rehabilitering uppföljning och handledning av terapin (t.ex. hur ofta, tidtabell, uppföljnings/handledningssätt) deltagande i re-/habiliteringsteam/medicinska konsultationer bedömning av terapin (se kapitel 5.6) avslutandet av terapin: skriftlig redogörelse av terapin, avslutande samtal (den studerande, handledaren, klienten/anhörig/vårdnadshavare) Med hjälp av handledaren gör den studerande upp en plan för terapin. Den studerande skall lämna in sin plan åt handledaren efter att ha träffat klienten tre gånger. Från och med Klinisk praktik II ska planen innehålla ett teoriavsnitt kring klientens problematik med litteraturöversikt i APA-stil. Planen bifogas till praktikredogörelsen, likaså den rapport som den studerande skriver efter avslutad terapiperiod. För närmare instruktioner, se kapitel 5.5 Skriftliga arbeten. 5.5 Skriftliga arbeten Till praktikperioderna hör följande skriftliga arbeten: Plan för terapin, lämnas in när den studerande träffat klienten tre gånger Rapport över avslutad terapi (tidigare utlåtande) enligt arbetsplatsens format. Ett utkast på rapporten bör vara färdigt till slutdiskussionen med klienten och färdig rapport ska lämnas in till handledaren och skickas till klienten senast två veckor efter avslutad praktik. Redogörelse över avslutad praktik (den första versionen), lämnas in till handledaren senast sex veckor efter avslutad praktikperiod. Vid två-veckors praktik läser praktikansvarig igenom redogörelsen efter att utomstående handledare godkänt den. Vid behov kan studerande ombes komplettera redogörelsen. 8

Rapporten bearbetas tillsammans med handledaren tills handledaren godkänner den. Rapporten är ett officiellt dokument och eftersom handledaren är ansvarig för innehållet kan hen be om ändringar flera gånger. Observera, att bearbetning av en rapport hör till varje praktikperiod, även om klientens remitterande enhet inte skulle kräva en rapport vid praktikperiodens slut. I terapiplanen och redogörelsen tillämpas progression, det vill säga kraven på innehåll och vetenskaplighet ökar ju längre den studerande kommer i sina studier. Från och med andra praktiken ska den studerande använda adekvat referenslitteratur både i terapiplanen och i praktikredogörelsen. Minst fem referenser i form av böcker eller artiklar ska användas i terapiredogörelserna för Klinisk praktik II och III. Föreläsningar kan i undantagsfall användas som referenser om det finns goda orsaker till det. I praktikredogörelserna som hör till de fördjupade studierna är kraven på mängden referenslitteratur högre. I terapiredogörelsen används APA-referensstil och litteraturen kan med fördel diskuteras med handledaren. Praktikredogörelsen skall lämnas in senast sex veckor efter avslutad praktik. Handledaren läser praktikredogörelsen 1 3 gånger och kommenterar efter hand vad som skall ändras, kompletteras eller rättas. Skrivandet kan alltså ses som en process. Det är till fördel om den studerande inleder arbetet med redogörelsen redan under praktikperioden så att redogörelsen kan utgöra en grund för slutdiskussionen med handledaren. Under arbetet med praktikredogörelsen bör fullständig sekretess tas i beaktande. Man skall inte kunna identifiera klienten utgående från information som står i redogörelsen eller bilagorna inklusive terapiplan och terapirapport. En handledare från fältet skickar den färdiga redogörelsen med sin underskrift till den kursansvariga i Åbo Om den studerande inte lämnar in de skriftliga arbetena i tid är handledaren inte skyldig att bedöma praktiken och den studerande kan bli tvungen att göra om hela praktiken. 5.6 Bedömning Praktikperioden bedöms med godkänd/underkänd. För att få godkänt måste både praktikperioden och de skriftliga arbetena vara godkända. Bedömningen är en kvalitativ helhetsbedömning av den studerandes prestationer. Handledaren skickar den godkända terapiredogörelsen till ansvarig lärare vid Åbo Akademi (Fabriksgatan 2, 20500 Åbo), som registrerar praktiken. Redogörelsen för två-veckors praktik genomläses av ansvarig lärare som sedan registrerar praktiken i registret över den studerandes studieprestationer STURE. Det är önskvärt att handledaren och den studerande diskuterar bedömningen i början, i mitten och i slutet av praktikperioden, eller vid behov. Ta kontakt med ansvarig lärare om det uppstår frågor kring bedömningen. Handledaren bedömer den studerande enligt följande delområden: 1. Utredning av klienten 2. Beskrivning av problemet, diagnos 3. Terapiplan: målsättning och metoder 4. Förverkligande av habiliteringen/rehabiliteringen 5. Praktikredogörelsen På logopedins hemsida (http://www.abo.fi/fakultet/kliniskpraktiklogopedi) finns en bedömningsblankett som handledaren kan använda sig av. Blanketten kan fungera som en grund för samtal och diskussion med den studerande. Om blanketten används kan den gärna skickas in till ansvarig lärare tillsammans med praktikredogörelsen. Obs! När det gäller bedömningen skall handledaren naturligtvis tillämpa bedömningen på de delområden som är aktuella på arbetsplatsen. 9

6 Klinisk fältpraktik, 4 månader. 6.1 Målsättning Den övergripande målsättningen med den kliniska fältpraktiken är att den studerande skall få färdigheter att självständigt kunna utföra logopediska bedömningar av klienter/patienter med kommunikationsstörningar och att planera och utföra deras talterapi. Målet är också att den studerande blir van vid arbetsmiljön talterapeuten arbetar i och få erfarenhet av talterapeutens olika arbetsuppgifter, även utanför klientarbetet. Målet är att den studerande skall få en så omfattande bild som möjligt av olika kommunikationsstörningar och om re-/ habiliteringen av dem. Den studerande är en fullvärdig medlem av arbetssamfundet. Meningen är att studerande ska få erfarenhet av riktiga arbetsdagar under en längre tid. Under den kliniska fältpraktiken blir den studerande insatt i självständig diagnostisering av kommunikationsstörningar hos olika klienter och i att utföra olika terapier enligt terapiplaner som handledaren har godkänt. I mån av möjlighet deltar den studerande också i olika re/habiliteringsteam samt handleder klienters anhöriga och personal som är involverad i vården av klienten. Genom att ingå i mångprofessionellt re-/ habiliteringsteamet lär sig den studerande att samarbeta med andra yrkesgrupper, att delta i kollegiala diskussioner och att föra fram frågor som är väsentliga för talterapin. Det är också önskvärt att den studerande kan följa med sin handledares arbete och det arbete som andra yrkesgrupper gör. Målet med praktikperioden är att den studerande under den långa praktiken lär sig utföra självständigt arbete under handledning. Sådant arbete är: ställa en logopedisk diagnos för olika tal, röst- och kommunikationsstörningar att använda olika utredningsmetoder och tolka resultatet av dem att göra upp planer för talterapin med målsättningar i samråd med klient/anhöriga att få kännedom om olika kliniska målsättningar och tillämpningen av dem i terapin att få en inblick i vad kommunikationssvårigheter innebär för familjen och för andra personer i klientens omgivning att självständigt utföra habiliteringen/rehabiliteringen att förkovra sig i problematik i anknytning till kommunikationsstörningen att vara del av ett mångprofessionellt team att handleda klientens anhöriga och näromgivning att utföra skriftliga arbeten som hör till talterapeutens arbete 6.2 Omfattning Den kliniska fältpraktiken är fyra månader lång och omfattar 25 studiepoäng. Fyra månader betyder att om den studerande till exempel inleder sin praktik 5.8. så avslutas den 4.12. Under praktikperioden utför den studerande under handledning av en legitimerad talterapeut alla de uppgifter som hör till talterapeutens arbetsbild på arbetsplatsen i fråga. Den kliniska fältpraktiken kan göras på hälsovårdscentraler, sjukhus och andra organisationer inom hälso- och socialsektorn. Då den studerande inleder sin kliniska fältpraktik har hen redan goda förutsättningar att arbeta självständigt som talterapeut. Den studerandes arbetsdag är i regel sex timmar lång, 30 timmar per vecka, men ifall den studerande lyfter lön för praktiken kan arbetsgivaren begära att den studerande arbetar heltid. För mer information om lön under den kliniska fältpraktiken, se kapitel 6.5. 10

6.3 Handledning Handledaren ser till att talterapin som den studerande ger är adekvat och att de yrkesetiska principerna följs. Alla lagar och författningar som gäller klientens ställning och rättigheter, till exempel tystnadsplikt, gäller på samma sätt för den studerande som för all personal inom hälso- och sjukvården. Handledaren och den studerande planerar tillsammans målen för den kliniska praktiken samt de praktiska samarbetsformerna när det gäller handledningen. Handledaren kan följa med en del av den studerandes terapiarbete för att handleda och kunna göra en helhetsbedömning av praktiken. Förutom själva terapihandledningen handleder och bedömer handledaren också de skriftliga arbeten som hör till praktikperioden. Handledande talterapeut reserverar minst tjugo timmar för handledning. Ett samarbetsavtal ska undertecknas av handledare och studerande i samband med att praktikperioden inleds, se logopedins hemsida (länk på sid. 14). Den studerande ansvarar för att skicka in det undertecknade avtalet till ansvarig lärare vid ämnet. Arbetsgivaren som tar emot den studerande bör erbjuda den handledande talterapeuten möjlighet att handleda den studerande. Det rekommenderas att studerande och handledare träffas i god tid innan praktikperioden inleds, för att ordna de administrativa ärenden som hör praktiken till (arbetsavtal, nycklar, lösenord och dylikt). 6.4 Arbetsutrymme Arbetsgivaren som tar emot den studerande bör erbjuda praktikanten lämpliga omständigheter vad gäller arbetsrum. Studerande kan ambulera mellan olika utrymmen på arbetsplatsen eller i kommunen och t.ex. ha talterapi på daghem eller ute på sjukhusavdelningar. Många arbetsplatser har utrymmesbrist och den studerande bör kunna vara flexibel inom rimliga gränser. Arbetsgivaren ombeds även bekanta sig med arbets- och lönerekommendationerna för talterapeutpraktikanter. 6.5 Lön Många arbetsgivare betalar en avtalsenlig talterapeutlön med kompetensavdrag åt talterapeutpraktikanter med hänvisning till att praktikanten under praktiken självständigt utför uppgifter som hör till arbetet och lönepunkten i fråga (se utdraget ur tillämpningsanvisningarna i AKTA, logopedins hemsida, länk på sid. 14). 6.5.1 Talterapeutförbundets arbets- och lönerekommendationer Talterapeutförbundet rekommenderar att praktikanten får minst den minimilön för heltidsarbete som bestäms i AKTA:s 3 mom. 1 för alla fyra praktikmånader. Talterapeutförbundet rekommenderar vidare att en praktikant inte arbetar mera än 30 h/vecka. 6.5.2 Arbetsforum vid Åbo Akademi Arbetsforum är Åbo Akademis karriärcenter. De erbjuder olika tjänster för att främja Åbo Akademis studerandes placering på arbetsmarknaden efter avslutade studier. De har även möjlighet att delfinansiera den kliniska fältpraktiken med så kallade praktiksedlar. Ansökningstiden för praktiksedlar brukar vara under november månad året innan praktiken ska utföras. Se Arbetsforums hemsida för uppdaterad information: http://www.abo.fi/stodenhet/arbetsforum. Den studerande som blivit beviljad praktiksedel från Arbetsforum ska informera sin praktikplats om det så fort som möjligt och ge sedeln till arbetsgivaren genast i början av praktikperioden. 11

6.6 Semester och frånvaro 6.6.1 Semester De praktikanter som får lön har rätt till avtalsenliga semesterdagar i enlighet med kollektivavtalet. Om en praktikant får lön endast delar av praktiken räknas semesterdagarna på basis av de avlönade månaderna. Semesterdagarnas antal är oberoende av arbetsdagens längd. Den studerande kommer överens med handledaren och arbetsgivaren om när det är lämpligt att ta ut semesterdagarna. Vid frågor om semester bör den studerande i första hand ta kontakt med arbetsgivaren 6.6.2 Frånvaro på grund av sjukdom Sjukledighet på högst fem arbetsdagar behöver inte ersättas med extra praktikdagar. Om praktikanten är sjukskriven totalt mer än fem arbetsdagar under praktikperioden bör handledaren kontakta ansvarig lärare vid ämnet för att reda ut om praktikanten behöver komplettera något. Alla dylika fall avgörs enskilt i samarbete mellan handledaren och ansvarig lärare. Praktikanten bör följa arbetsplatsens praxis gällande krav på sjukintyg och sjukanmälan. Vid misstanke om ogiltig frånvaro ska handledaren omedelbart ta kontakt med ansvarig lärare, oberoende av antalet dagar praktikanten varit frånvarande. 6.6.3 Frånvaro på grund av deltagande i kurser och annan undervisning Praktikanten kan önska att under enstaka dagar delta i någon kurs eller annan undervisning vid universitet. Om ett sådant behov uppstår bör praktikanten diskutera det i god tid med handledaren, och handledaren och arbetsgivaren avgör ifall praktikanten kan vara borta under den aktuella dagen/dagarna samt ifall praktikanten ska ersätta frånvaron med extra arbetsdagar. Arbetsgivaren kan också följa samma regler som gäller ledigheter av alla arbetstagare på arbetsplatsen i fråga. 6.6.4 Helgdagar Praktikanten följer samma praxis kring ledigheter som övriga talterapeuter på arbetsplatsen och är alltså ledig under helgdagar. Helgdagar som infaller mitt i en arbetsvecka behöver således inte ersättas med extra arbetsdagar. 6.7 Information till arbetsgivare En sammanfattning av praktikinformationen med arbets- och lönerekommendationer hittas på logopedins hemsida (se sid. 14) 6.8 Redogörelse över avslutad fältpraktikperiod Den studerande skriver en redogörelse över avslutad fältpraktik. I praktikredogörelsen fördjupar den studerande den kunskap som hen fått under terapiperioden utgående från den vetenskapliga litteraturen i ämnet. I praktikredogörelsen diskuterar den studerande själva terapiprocesserna, sitt eget agerande, sina egna reaktioner, erfarenheter osv med teoretisk litteratur som grund. Den studerande skall använda APAreferensstil i praktikredogörelsen. Praktikredogörelsen skall lämnas in senast sex veckor efter avslutad praktik. Handledaren läser praktikredogörelsen 1 3 gånger och kommenterar efter hand vad som skall kompletteras eller korrigeras. Skrivandet kan alltså ses som en process. Det är till fördel om den studerande inleder arbetet med redogörelsen redan under praktikperioden så att redogörelsen kan utgöra en grund för slutdiskussionen med handledaren. Under arbetet med praktikredogörelsen bör fullständig sekretess tas i beaktande. Man skall inte kunna identifiera klienter utgående från information som står i redogörelsen eller bilagor. Den handledande talterapeuten bedömer redogörelsen och skickar en utskriven version av redogörelsen tillsammans med angivet vitsord till den ansvariga läraren vid Åbo Akademi. För exempel på struktur på redogörelsen, se logopedins hemsida (länk på sid. 14). 12

6.9 Bedömning Ref: Davidson, B.J., & Worrall, L.E. 1995. Competency based assessment for speech pathology students Instruktioner för bedömningen Handledaren bedömer studeranden när det gäller följande delområden: 1. Utredning av klienten 2. Beskrivning av problemet, diagnos 3. Terapiplan: målsättning och metoder 4. Förverkligande av habiliteringen/rehabiliteringen 5. Terapiredogörelsen 6. Anpassning till arbetssamfundet Obs! När det gäller bedömningen skall handledaren naturligtvis tillämpa bedömningen på de delområden som är aktuella på arbetsplatsen. Praktikperioden och redogörelsen bedöms med skalan 0 5 enligt kriterier som hittas på logopedins hemsida (se sid. 14). Praktikperioden registreras efter att praktikperioden är avslutad och handledaren har bedömt praktikperioden och praktikredogörelsen. 7 Checklista inför praktik (för studerande) 7.1 Avtal a) Terapiavtal skrivs med klienten när praktikperioden börjar och hämtas från logopedins hemsida (länk på sid. 14). Avtalet kopieras och kopian ges till klienten/ anhörig. Originalet sparas i Klinisk praktik-mapparna i klientarkivet. b) Samarbetsavtal ska alltid skrivas under av både den studerande och handledaren när någon praktik görs utanför Åbo Akademi eller om handledaren kommer utifrån. Den studerande ansvarar för att avtalet skickas in till ansvarig lärare vid ämnet. Avtalen för Klinisk praktik I-V samt Klinisk fältpraktik finns på logopedins hemsida. c) Vissa arbetsgivare kräver även avtal mellan praktikplatsen och Åbo Akademi. Det är vanligast när fältpraktiken utförs kommunalt. Om ett avtal behövs kontakta den ansvariga läraren. 7.2 Tillståndsblanketter Tillståndsblanketter för ljud- och videoinspelning kan hämtas från logopedins hemsida. Där hittas även en afasivänlig version av blanketten. Utan tillstånd av klienten och/eller klientens anhöriga får den studerande inte spela in klienten ens för eget bruk. Blanketten fylls i tillsammans med klienten/ anhörig och sparas i klinisk praktik-mapparna i klientarkivet.. 7.3 Inspelning/ filmning Då klienten gett lov kan studerande spela in/ filma utredningar och terapier. Inspelningarna överförs på cd/dvd och sparas i klientarkivskåpet enligt handledarens anvisningar. Inspelningarna förstörs när personen fyller 18 år, om inte föräldrar önskat annat. 13

7.4 Förstöra dokument Vid avslutad terapi förstörs alla dokument förutom tillståndsblanketten för ljud- och videoinspelning i de fall där lov getts. 7.5 Utdrag ur brottsregistret Studerande som år 2012 eller senare antas till psykologi eller logopedi bör inför studierelaterad praktik uppvisa ett högst 6 månader gammalt utdrag ur straffregistret om den studierelaterade praktiken i väsentlig utsträckning förutsätter arbete med minderåriga. Om utfärdande av ett straffregisterutdrag bestäms närmare i 6 3 mom. i straffregisterlagen (770/1993). Utdraget ska uppvisas (inte lämnas) till logopedins studierådgivare vid studiekansliet, INTE till logopedins personal. Alla studerande ansvarar själva för att uppvisa utdraget i god tid före praktiken inleds, och om utdraget blivit gammalt bör ett nytt visas upp. I början av varje hösttermin meddelas studerande som ska inleda sin första praktikperiod om när brottsregisterutdragen ska uppvisas. Mer information fås av ansvarig lärare. Utdraget är gratis för studerande som behöver det för studierelaterad praktik. Man beställer utdraget via internet och får det hemskickat på posten efter cirka en vecka. Mer information och beställningar görs via: http://www.oikeusrekisterikeskus.fi/sv/index/rekisterit/rikosrekisteri/yksityisenhenkilontiedonsaa ntioikeus/rikostaustaote.html (25.8.2015). Om länken slutat fungera kan du googla brottsregisterutdrag, Finland. Många praktikplatser utanför ÅA kräver också utdrag ur brottsregistret innan praktikperioden kan inledas, fråga handledaren vilken praxis som finns på den aktuella praktikplatsen. 14

8 Kontaktuppgifter Ansvariga lärare: Klinisk fältpraktik: Pirkko Rautakoski, professor i logopedi, docent, talterapeut Tel. 02-215 3631 e-post: pirkko.rautakoski@abo.fi Klinisk praktik I - II: Annette Nylund, FM, universitetslärare i logopedi, talterapeut Tel. 02-215 4736 e-post: annette.nylund@abo.fi Klinisk praktik III - V: Sofia Holmqvist Jämsén, FM, universitetslärare i logopedi, talterapeut Tel. 02-215 3641 e-post: sofia.holmqvist@abo.fi Bilagor Samtliga bilagor kan hämtas i utskriftsvänligt format var för sig från logopedins hemsida, http://www.abo.fi/institution/kliniskpraktiklogopedi Lärandemål: Kandidatexamen Magisterexamen Klinisk praktik I-V: Samarbetsavtal mellan handledare och studerande för Klinisk praktik I-V Instruktioner för praktikredogörelse och bedömning Klinisk praktik I-V Klinisk fältpraktik: Samarbetsavtal mellan handledare och studerande för Klinisk fältpraktik Rekommendationer om lön- och arbetsvillkor, AKTA Information till arbetsgivare Struktur för redogörelse samt bedömningsskala, Klinisk fältpraktik 15