JÄRNÅLDERN. 400 år f.kr till år1050 e.kr

Relevanta dokument
Stenåldern. De första människorna i Norden bodde i enkla hus/tält för att de flyttade ofta då de följde maten det vill säga de vilda djuren.

BRONSÅLDERN. Ca 2000 f.kr f.kr

Vem vävde och sydde vikingarnas kläder? Hur gjorde vikingarna garn? Hur var pojkar och män klädda på vikingatiden? Vad hade männen på

Varga den vandrande järnsmältaren

Forntiden i Rosengård

Skapa bilder med digitala, och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Stenåldern. * Från ca år fkr till ca 2000 år fkr *

Tidslinje med rep. Foto: Malmö stad / Eva Hörnblad. MALMÖ STAD Pedagogisk Inspiration Malmö

Sveriges historia från istid till EU

Vår Historia. Klass 3b Stehagskolan Våren 2011

Forntiden. STENÅLDERN år f.kr lärde sig svenskarna att odla. - Människorna kunde tillverka enkla verktyg av trä och flintasten.

Lärarmaterial. Vikingar sidan 1. Mål ur läroplanen: Arbeta med de svåra orden (expertorden) Tidslinje. Författare: Torsten Bengtsson

Syfte: Ur kunskapskraven i Historia åk 6:

Yxan i huvudet. Kapitel 1

Medeltiden Tiden mellan ca år 1000 och år 1500 kallas för medeltiden.

Lärarmaterial. Vikingar sidan 1. Mål ur läroplanen: Arbeta med de svåra orden (expertorden) Tidslinje. Författare: Torsten Bengtsson

FORNTIDSVANDRING NÄRA STAN

Högkulturerna. Historia.

Grekiska gudar och myter

Bondestenåldern år före Kristus år före Kristus

Inför Antiken ca 800 f.kr. 500 e.kr.

LÄTTLÄST UTSTÄLLNINGSTEXT ARKITEKTUR I SVERIGE. funktion, konstruktion och estetik

FORNTIDSVANDRING NÄRA STAN

Historia prov. Här kommer begreppen och frågorna jag vill att du tränar på. Du avgör själv om du vill träna in enkla svar eller utvecklade svar.

Namn: Mia Karlsson, Västervångskolan, Landskrona

Här på Söderby ligger fokus idag på travhästuppfödning men på

FÖR LÄNGE SEN I SVERIGE

Av Lukas.Ullström klass 5 svettpärlan.

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Framställning av järn

Extramaterial till Boken om SO 1-3

Veckans fråga: Vilka ord och fraser är viktiga att lära sig när man är ny i ett land? Hjälpverb behöver, borde, brukar, får, kan, måste, ska, vill

Faktakort bondestenåldern

Spår i marken. av gruvans drift i Sala tätort

Innehåll: Leva tillsammans, Diskutera och arbeta vidare, Quiz vad har jag lärt mig? Leva tillsammans

Den gåtfulla bronsåldern Lärarhandledning

Lärarmaterial. Medeltiden sidan 1. Mål ur Lgr 11: Medeltidsberättelse: Nyhetsartikel: Gästpratare: Uppgifter till eleven:

KRISTENDOMEN. Kristendomen spreds till Sverige från Europa Människorna byggde sina egna kyrkor De som gick till samma kyrka tillhörde samma socken

VIKINGATIDEN NAMN:

13 söndagen 'under året' - år A Ingångsantifon (Ps 47:2) Klappa i händerna, alla folk, höj jubel till Gud med fröjderop!

En bättre värld LÄSFÖRSTÅELSE WILLIAM KOWALSKI ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Skapandet är det största i livet

Stall Flitige Lise. Resan. Boende

Samtliga veckans ord v VECKANS ORD v 35 (+ omprov v 37)

Frågor och instuderingsuppgifter till Vikingatiden

FORNTIDSVANDRING NÄRA STAN

Hur man blir kristen i 10 steg. Christian Mölk

Ämnesprov, läsår 2012/2013. Historia. Årskurs. Texthäfte till delprov B

tacksamma för att det finns någon som bryr sig om dem för att deras liv är lika mycket värda som andras. Hjälp

ca 900 f.kr- ca 300 f.kr Monica Andersson, Slottsbrons skola, Grums

REPETITION AV NÅGRA KEMISKA BEGREPP

Förutom all plundring bedrev vikingarna även en del handel. Man köpte bärnsten, siden och grovt tyg. Man betalade med silvermynt.

Trosbekännelsen: Vi tror på Jesus Kristus...som sitter på Gud den allsmäktige Faderns högra sida och skall komma därifrån för att döma levande och

Monier presenterar ETT STYCKE SVENSK BYGGNADSHISTORIA

Vikingarna. Frågeställning: Ämne: Historia, vikingarna.

Gud säger till Abraham att han ska bli far till många folk. Det passar kanske därför bra att prata om Abraham idag på fars dag.

Våra gemensamt skrivna sagor

Kristendom. Vad tror kristna på? Hur utövar de sin religion? Vilka olika inriktningar finns det?

Nordens kulturmöten. Bärnsten bildas av kåda från träd. Inuti den här bärn stenen finns en flera miljoner år gammal insekt.

Det var en gång en mycket mäktig kung som bara hade en enda son. Pojken skulle en

Stormaktstiden fakta

Ämnen runt omkring oss åk 6

1. Gustav Vasa som barn

Det nya hemmet ETT RUM OCH KÖK

JONA INNEHÅLL. Bakgrund 2 Löpande kommentar 3 Jonas bok och NT 5

hade. Många har nationella konflikter med andra länder vilket drabbar invånarna och det sitter kvar även om de har kommit till ett annat land.

Historien om Svarthjärta & Guldhjärta

Allemansrätten paddling

16 sönd e Tref 1 årg Sorgens ansikten och Jesus

sjuk trött svag ful orakad smutsig orolig tråkig ledsen hungrig

FEBRUARI JVM-Distans. den 22 februari 2012

Lars Gahrn. Herrevadsbro Om liv och leverne på medeltiden bearbetad av Anna Bratås

Jojo 5B Ht-15. Draken

Kristendomen. Inför provet

Franska revolutionen. en sammanfattning

25 söndagen 'under året' - år B

Romarriket en resa i tiden

Undersökningar och experiment

TE: Centralt innehåll: Material för (eget) konstruktionsarbete, deras egenskaper och hur de sammanfogas. Kunskapskrav:

JORDENS RESURSER Geografiska hösten 2015

Annie & Pernilla. Made by: Hossai Jeddi

Eva Bernhardtson Louise Tarras. Min mening. Bildfrågor (diskutera)

arkeolog person som har till yrke att studera hur människor levde för mycket länge sedan

Ting och tanke annars ingen teknik

De första städerna. Mesopotamien

balja ett stort kärl av metall eller plast som man t.ex. diskar eller tvättar i bank ett företag där man t.ex. kan låna pengar eller spara pengar

Ämnesområden. Ursprungsmänniskan Homo sapiens Evolutionen Darwin Jägare och samlare Mesopotamien Egypten

Läs och fråga om svåra ord. Jag har markerat de ord jag tror ni tycker är svåra. (fakta hämtad ur Spår av tro ) Lucia

2. Vad skulle du vilja skriva för budskap eller berättelse på din runsten? Fundera..!

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

INDENTITET, GUDS RIKE, HELANDE OCH GUDS VILJA

Antiken Det gamla Grekland

Sörgårdens arbete mot Grön flagg och tema vattenresurser

Författare: Julia Englund Illustratör: Julia Englund Rymdresan

Januari Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Konstbevattning. Tidslinjetexter åk 7

Medeltid. Lydnad betydde att man lovade att lyda Gud mer än man lydde människor. Fattigdom betydde att man lovade att man inte skulle äga någonting.

Tillbaka till övningen

Transkript:

JÄRNÅLDERN 400 år f.kr till år1050 e.kr

EN HÅRDARE TID Somrarna blev kallare och vintrarna längre än under bronsåldern. Vi har nu kommit fram till järnåldern. Järnåldern var en jobbig och orolig tid i vår historia. Övergången från bronsåldern till järnåldern kännetecknas av en dramatisk klimatförsämring då bronsålderns milda väder övergick i ett mera kyligt, fuktigt och solfattigt klimat. Klimatförändringen innebar en katastrof för både djur och människor. Växtligheten förändrades och områden som tidigare varit odlingsbara övergavs.

Missväxt och hungersnöd slog hårt mot befolkningen. De försämrade levnadsvillkoren påverkade även kulturlivet som gavs mindre utrymme än tidigare. Brons fanns kvar men användes mest som prydnad. Istället kom järnet som man också bröt fick från berget. Det kallas järnmalm. Järn är en hårdare metall än brons. Den höll bättre och kunde slipas vassare än brons. I och med att vi lärde oss använda järn kunde vi odla mer mark och det behövdes.

JÄRNET De första som lärt sig att göra redskap och vapen av järn var ett folk i Turkiet. Det hade de kunnat i 500 år innan folk i Norden lärde sig detta! Järnmalm fanns både på botten av sjöar och i myrar. Den såg ut som rödfärgade jordklumpar. Tidigare hade man inte vetat vad man kunde ha klumparna till. Nu tog man upp klumparna med långa skopor som skrapades längs sjöbotten på vintern. Malmklumparna fick torka över elden. Sedan blandades malm med träkol i en ugn.. Man blåste in mycket luft i elden för att hetta upp malmen ordentligt.

Då smälte slaggen (resterna) bort och kvar blev bara den rena malmen. När malmen brunnit i flera timmar tog man den glödande klumpen med tång till en sten. Man bankade sedan på den med en hammare. Det kallas att smida järn. De som arbetade med att smida järn kallades smeder.

Kallare somrar gjorde att säden växte sämre. Djuren hittade inte lika mycket mat, så barnen fick jobba med att samla löv och annat till dem, inför den långa vintern. Många dog av kylan för man var först inte beredd på att man skulle ändra till varmare kläder. Det hade ju gått flera tusen år sedan det senast var så kallt och man hade glömt hur man skulle göra för att skydda sig mot kylan.

KLÄDER Yllekläder Det var framför allt tyg av ylle som användes till kläder. Det är först under 600-talet efter Kristus som linne blev allt vanligare i klädedräkten. Tyger med vackra mönster Före Kristi födelse var fåren inte framavlade till ullfår. Fåren var grå, svarta och bruna i olika nyanser. De olika färgerna utnyttjades till mönster vid vävningen. Även olika vävtekniker skapade vackra mönster åt tygerna.

Skinn från får och nöt Under äldre järnålder användes skinn fortfarande till klädesplagg som hade stora ytor, till exempel kappor och caper. De skinn som användes kom från får och nöt. Färgade ull De första spåren av ullfår är från 100- talet efter Kristus, då det dyker upp får med vit ull. Under yngre järnålder blir vita får allt vanligare, för att helt dominera under slutet av järnåldern.

FRÅGOR 1. När i tiden utspelades Järnåldern? 2. Hur såg vädret ut nu? 3. Varför var vädret viktigt för människorna? 4. Vad hände med djur, växter och människor? 5. Använde man fortfarande brons? 6. Vad var det viktigaste materialet nu? 7. Var fick man järnet ifrån? 8. Vad hade man för kläder?

HUSEN Man bodde fortfarande i långhus. Men nu fick även djuren flytta in under vintrarna. Inne i husen brann alltid en eld. Röken letade sig ut genom hål i gavlarna vid taket. Men mycket av röken stannade kvar inne i huset. Längs med väggarna sov man på långa träbänkar. För att hålla sig varma hängde man upp fårskinn och djurfällar. Det var smutsigt och fuktigt i husen och du kanske kan tänka dig hur det luktade därinne? Människorna var sjukare under järnåldern än de hade varit tidigare.

SÅ ROADE MAN SIG Fast allt var inte eländigt hela tiden. Man roade sig med att spela tärning och schack, sjunga, berätta historier och spela flöjt. På vintern åkte man kälke, skidor och skridskor. Tänk att barnen på järnåldern gjorde samma saker som vi gör på vintern! Skridskor, eller isläggar som de kallades, gjordes av ko- eller hästben Tärningar

DE SOM BESTÄMDE Hövdingen var den som hade det mesta att säga till om och ofta den som hade avgörande beslut. Ibland samlades alla fria män till tinget. I tinget bestämde man tillsammans med hövdingen om viktiga saker. Det kunde handla om vem som hade rätt att fiska eller låta sina djur beta, hur man skulle försvara sig mot andra eller hur man skulle lösa bråk mellan olika släkter.

DE SOM INTE FICK BESTÄMMA De som inte fick vara med och bestämma i tinget var kvinnor, barn och ofria män. Ofria män var slavar, eller trälar som de kallades. Under järnåldern var skillnaden stor mellan rika och fattiga. Vissa människor fick sälja sina barn som trälar för att kunna överleva. Man kunde födas som träl om ens föräldrar var trälar. Men man kunde också bli träl. Antingen för att man begått ett brott och fick straffet att bli träl.

Eller för att man tagits till fånga i krig och blivit träl någon annanstans. Trälen ägde ingenting. Hon eller han fick göra de tyngsta jobben. Om man hade otur och ens ägare dog kunde man dödas för att följa med sin ägare i graven. Eller så kunde trälen offras till gudarna. Som träl hoppades man på en enda sak, att någon snäll människa med pengar skulle komma och köpa en fri.

FRÅGOR 1. Hur bodde man under järnåldern? 2. Hur sov man? 3. Hur var miljön i husen? 4. Vad gjorde man när man ville ha roligt? 5. Vem var det som bestämde? 6. På vilket sätt bestämde han? 7. Vem fick inte vara med att bestämma? 8. Hur var skillnaden mellan fattiga och rika? 9. Hur blev man träl? 10. Kunde trälen bli fri? 11. Vad hoppades trälen alltid på?

SVEAR OCH GÖTAR Ännu fanns inte Sverige som ett land. Det fanns många kungar och folken kallades svear och götar. Svearna var mäktigast och det är de som har gett namn åt vårt land. Det var oroligt på många ställen och folk byggde borgar för att skydda sig mot fiender. En fornborg som finns kvar att titta på är Eketorps borg på Öland. Där bodde 150 människor med sina djur för 2500 år sedan.

Det var oroligt i Europa också under järnåldern. Pesten, som var en svår sjukdom, härjade och folk krigade om var gränserna skulle gå mellan olika ställen. Många lämnade sina hem för att hitta bättre platser att bo på. Tiden kallas för folkvandringstiden i Europas historia.

Svearna och Götarna reste med sina båtar och bytte olika varor med folk i andra länder. Man lärde sig också om andra kulturer och seder. Närmast fanns germanerna (ungefär där Tyskland är idag).

Dit hade inte Romarriket nått ännu. Annars var det romare och greker som styrde över nästan hela Europa. Romarriket var enormt. Medan människorna här hos oss hade det ganska eländigt hade romarna lärt sig läsa, skriva och räkna. De byggde teatrar, stora bibliotek och badhus. De rika hade toaletter och rinnande vatten!