KBU Gymnasiet 019
BAKGRUND
OM UNDERSÖKNINGEN Undersökningen är genomförd som en webbenkät för elever i gymnasieklass årskurs 1. Eleverna genomförde enkäten under lektionstid genom att logga in på enkäten med unika användaruppgifter. De unika inloggningsuppgifterna skickades per post till respektive rektor som i sin tur administrerade ut dessa till mentorer och elever. Eleverna besvarade enkäten 0 mars år 019. Urvalet tillhandahölls av Karlstad kommun samt av respektive skola. Urvalet innefattade elever som gick i årskurs 1 på skolan i februari år 019. Resultaten i rapporten visar skolan totalt, män/kvinnor samt jämförs med Karlstad totalt. Undersökningen har genomförts av Attityd i Karlstad AB, projektledare Linn Nilsson, linn@attitydikarlstad.se
BAKRGRUNDSVARIABLER Enhet Totalt % % 18 8 % % IT-Gymnasiet Karlstad 1 % 97% Klara gymnasium Karlstad 1 71 9 % % Lillerudsgymnasiet 8 7 11 8% Nobelgymnasiet 187 8 19 % 7% Praktiska gymnasiet 0 0 % 7% Sundstagymnasiet 0 7% % Thoren Business School 7 8 9% Tingvallagymnasiet 1 119 9 % % Älvkullegymnasiet 11 19 % 7% Totalt 19 7 70 % 8% Fördelning totalt (inkl IMelever) 78 7 Totalt
INFÖR LÄSNING AV RAPPORTEN Index per område är ett medelvärde per aktuellt frågeområde och mäts i skalan 0-. Diagrammen visar andelen av de som svarat och som har avgivit ett betyg (1-). Andelarna beräknas exklusive vet ej-svar. Det innebär att summan av betyget 1,,, och (instämmer inte alls-instämmer helt) summerar till 0 procent, avrundningar till närmaste heltal har gjorts för respektive betyg vilket innebär att en summering av heltalen inte nödvändigtvis summerar till 0 procent. Andel positiva, de som har svarat + redovisas vid sidan av diagrammen. Vet ej redovisas separat som andelen av de i målgruppen som avgivit svaret vet ej. Syftet med att redovisa vet ej separat är att möjliggöra jämförelser mellan olika redovisningsgrupper och frågor. Inkluderas vet ej så påverkas andelen positiva/mindre positiva av hur stor andel som svarat vet ej vilket gör att en jämförelse mellan resultaten (tex. över åren) inte bör göras. Inga resultat redovisas i grupper med mindre än svarande.
RESULTAT
INDEXVÄRDEN SAMTLIGA OMRÅDEN FRIA LÄROVERKEN Trygghet och trivsel Utveckling, lärande och kunskaper Ansvar och inflytande Information inför gymnasievalet Bedömning och betyg Helhetsintryck och rekommendationer 0,0 1,0,0,0,0 Medel
TRYGGHET OCH TRIVSEL Jag känner mig trygg i skolan Det är arbetsro på lektionerna Jag tycker att det är roligt att gå på skolan Det råder en positiv stämning på min skola Det är trevliga lokaler på skolan Pojkar och flickor har lika villkor i skolan Tillgängligheten till elevhälsa/skolhälsovård är god på min skola Jag blir bra bemött i skolan,,,,7,7 0,0 1,0,0,0,0 Medel
UTVECKLING, LÄRANDE OCH KUNSKAPER Jag stimuleras till lärande och utveckling Jag får extra hjälp om jag behöver Undervisningen håller hög kvalitet Det är variation på arbetssätten under lektionerna Mina lärare samverkar över ämnesgränserna Lärarna är kunniga i sina ämnen Utvecklingssamtalet gav information om min kunskapsutveckling och studiesituation, 0,0 1,0,0,0,0 Medel
ANSVAR OCH INFLYTANDE Jag tar ansvar för mitt skolarbete Jag får vara med och påverka hur vi arbetar under lektionerna, Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen,,, Utöver undervisningen tas mina synpunkter tillvara på ett bra sätt 0,0 1,0,0,0,0 Medel
INFORMATION INFÖR GYMNASIEVALET Jag tycker informationen jag fick från min gymnasieskola inför gymnasievalet stämmer överens med min upplevelse av skolan idag Jag är nöjd med informationen från studieoch yrkesvägledningen på grundskolan inför gymnasievalet 0,0 1,0,0,0,0 Medel
BEDÖMNING OCH BETYG Jag känner till kunskapskraven som gäller för mina kurser Jag vet vad som krävs av mig för att uppnå de olika betygen i kurserna 0,0 1,0,0,0,0 Medel
HELHETSINTRYCK OCH REKOMMENDATIONER Jag är som helhet nöjd med min skola Jag kan tänka mig att rekommendera min skola till andra elever Jag kan tänka mig att rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever 0,0 1,0,0,0,0 Medel
TRYGGHET OCH TRIVSEL (1/) Jag känner mig trygg i skolan Medel Vet ej Andel positiva 17 7 9% 1 78,7 9% 0 7 9 11 1 70 % 9 Det är arbetsro på lektionerna 8 7 9 7% 1 8 7 8 0 % Jag tycker att det är roligt att gå i skolan 7 1 1 7% 8 11 7% 7 1 1 9 0, 7 1, 7% 1 Instämmer inte alls Instämmer helt
TRYGGHET OCH TRIVSEL (/) Det råder en positiv stämning på min skola Medel Vet ej Andel positiva 1 9 9 8 9% 1 9 9 17 7 1 78% Det är trevliga lokaler på skolan 1 9 1 8% 9 0 8% 1 9 0 8% 1 9, % Pojkar och flickor har lika villkor i skolan 1 1 79 % 9 1 77,7 % 9% 81 8% 9 7 19 70 7% 89% 1 Instämmer inte alls Instämmer helt
TRYGGHET OCH TRIVSEL (/) Tillgängligheten till elevhälsa/skolhälsovård är god på min skola Medel Vet ej Andel positiva 1 8 1 9 8 9 % 9% 1 7 0 9 19% 89% 1 0 8 9% 78% Jag blir bra bemött i skolan 1 7 % 9% 8 9% 1 7 % 9 1 % 8% 1 Instämmer inte alls Instämmer helt
UTVECKLING, LÄRANDE OCH KUNSKAPER (1/) Jag stimuleras till lärande och utveckling Medel Vet ej Andel positiva 1 7 1 9% 78% 0 9 7% 7% 1 1 1 8 9 7 % % Jag får extra hjälp om jag behöver 11 % 8 1 8 % 8 9 % 8 1 7 % 78% Undervisningen håller hög kvalitet 1 % 79% 1 8 8% 18 % 7% % 7 1 Instämmer inte alls Instämmer helt
UTVECKLING, LÄRANDE OCH KUNSKAPER (/) Det är variation på arbetssätten under lektionerna Medel Vet ej Andel positiva 8 19 % 9% 18 8 7% 11 0 9 % % 1 0, % % Mina lärare samverkar över ämnesgränserna 7 7% 8 0 7% 18 9 17% 7% 7 7 1% Lärarna är kunniga i sina ämnen 1 8 1 % 89% 8 9 % 87% 1 11 1 % 8% 1 Instämmer inte alls Instämmer helt
UTVECKLING, LÄRANDE OCH KUNSKAPER (/) Utvecklingssamtalet gav information om min kunskapsutveckling och studiesituation Medel Vet ej Andel positiva 1 9 1% 88% 7 9 11 11 1 1% 8% 1 8 9 9% 77% 1 Instämmer inte alls Instämmer helt
ANSVAR OCH INFLYTANDE (1/) Jag tar ansvar för mitt skolarbete Medel Vet ej Andel positiva 11 0 8% 8 8 8% 1 1 8 8 1 1 79% Jag får vara med och påverka hur vi arbetar under lektionerna 7 18 0 % 7% 9 1 1 8 78% 0 % % 1 9 0, % % Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen 1, % 8% 1 7 0 8 % 8% 9, 8% 8% 19 0 1, % 1 Instämmer inte alls Instämmer helt
ANSVAR OCH INFLYTANDE (/) Utöver undervisningen tas mina synpunkter tillvara på ett bra sätt Medel Vet ej Andel positiva 18 0 1 7% 9 1 7 1 1 7 1 79% 8 7 1 % 1 Instämmer inte alls Instämmer helt
INFORMATION INFÖR GYMNASIEVALET (1/1) Jag tycker informationen jag fick från min gymnasieskola inför gymnasievalet stämmer överens med min upplevelse av skolan idag Medel Vet ej Andel positiva 1 8 8% 8 11 0 7 7% 87% 18 17 8 9% 7% 7 17 7 7% 7% Jag är nöjd med informationen från studie- och yrkesvägledningen på grundskolan inför gymnasievalet 19 7 % 7 19 % % 1 0 0 9% 7% 7 9 0 8 % % 1 Instämmer inte alls Instämmer helt
BEDÖMNING OCH BETYG (1/1) Jag känner till kunskapskraven som gäller för mina kurser Medel Vet ej Andel positiva 1 8 9 % 77% 17 0 % 7% 1 7 79% 7 7 Jag vet vad som krävs av mig för att uppnå de olika betygen i kurserna 1 1 0 8 % 77% 1 1 % 9% 1 1 % 8% % 1 Instämmer inte alls Instämmer helt
HELHETSINTRYCK OCH REKOMMENDATIONER (1/1) Jag är som helhet nöjd med min skola Medel Vet ej Andel positiva 7 7 9 8% 9 9 8 8% 1 78% Jag kan tänka mig att rekommendera min skola till andra elever 19 8 87% 18 7 9% 1 0 % 8% 1 % 78% Jag kan tänka mig att rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever 8 87% 9 9% 1 0 0 % 8 1 % 8 1 Instämmer inte alls Instämmer helt