Får du fotografera här? Lektionen handlar om lagar och regler kring fotografering; om var man får och inte får fotografera. Får du fotografera här?

Relevanta dokument
Får du fotografera här?

Vem får se min bild? Till läraren

Vem får se min bild? Sida 1 av 14. En digital lektion från

Känsliga uppgifter och integritet

Får man säga vad man vill på nätet?

Samtala om nätetikett

Samtala om nätetikett. Lektionen handlar om regler och normer på nätet och hur vi förhåller oss till dem. Samtala om nätetikett

Känsliga uppgifter och integritet

Rätten att få vara privat på nätet

Rätten att få vara privat på nätet

Reflektera kring anonymitet på nätet 1 av 2

Vad är upphovsrätt och hur fungerar det? Lektionen är en introduktion till begreppet upphovsrätt. Vad är upphovsrätt och hur fungerar det?

Skydda din mobiltelefon

Reflektera kring anonymitet på nätet

Om nätmobbning 1 av 2. Lektionen handlar om nättrakasserier. Om nätmobbning 1 av 2. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim.

Vad skyddar upphovsrätten?

Om nätmobbning. En digital lektion från Sida 1 av 9

Reflektera kring anonymitet på nätet 2 av 2

Var inte en bildtjuv. Till läraren 1. Brukar du använda bilder? 2. Lyssna på Farzad LÄRARINSTRUKTIONER Lektionens syfte

Om nätmobbning 2 av 2. Lektionen handlar om kränkningar och trakasserier på nätet. Om nätmobbning 2 av 2. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim

Vad får man säga på internet? (Lag och rätt)

Värdera din digitala integritet

Var får man fotografera? Lektionen handlar om regler och lagar som avgör var, när och hur vi får fotografera och sprida bilder.

Hur är vi mot varandra på nätet?

Reflektera kring hur språket förändras av digitaliseringen

Var inte en bildtjuv. Lektionen handlar om att öka förståelsen för hur man får använda andras bilder. Var inte en bildtjuv

Vad sprids på nätet? Sida 1 av 5. En digital lektion från

Var får man fotografera?

Vi är alla källor. Lektionen handlar om hur vi fungerar som källor och är bärare av information i sociala medier.

Trygg och säker på nätet. Lektionen handlar om att känna sig trygg och säker i olika situationer i vardagen. Trygg och säker på nätet

Vi är alla källor. En digital lektion från Sida 1 av 6

Vilka regler finns på internet?

Hur fungerar en dator? Lektionen handlar om att förstå hur datorer styrs av program. Hur fungerar en dator? Lektionsförfattare: Boel Nygren

Vilka regler finns på internet?

Granska kändisar på nätet

Trygg och säker på nätet

Hur är vi mot varandra på nätet?

Prata om internet. Lektionen handlar om att prata och debattera om internet. Prata om internet. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim.

Skriv nätråd till vuxna Till läraren

Vad är internet egentligen?

Hur fungerar en dator?

Undersök Google. Sida 1 av 9. En digital lektion från

Prata om internet. Prata om internet Lektionen handlar om att prata och debattera om internet.

Programmering är för alla - en värderingsövning

Ta ansvar för tryggheten på nätet. Lektionen handlar om kränkningar och om att ta ansvar för sin egen och andras trygghet på nätet.

Får jag använda bilden? Lektionen handlar om upphovsrätt för bilder. Får jag använda bilden? Lektionsförfattare: Greger Ravik.

Varför behöver man vara källkritisk?

Skydda dina saker bakom lås och bom

Granska YouTube. Granska YouTube. Lektinsförfattare: Kristina Alexanderson. Till läraren

Undersök Google. Lektionen handlar om att jämföra och pröva källors tillförlitlighet vid informationssökning på internet.

Undersök vad som är programmerat. Lektionen handlar om den digitala tekniken i elevernas närmiljö. Undersök vad som är programmerat

Hur används nätet? (läsa diagram)

Programmering och begrepp

Granska konspirationer. Lektionen handlar om att använda en källkritisk metod för att granska en konspirationsteori. Granska konspirationer

Övning: hitta buggarna

Arbetsområde: Min tid - min strid

Granska bilder. Lektionen handlar om att kritiskt granska bilder på internet. Granska bilder. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson.

Arbetsområde: Okrtitiskt tänkande - en ofta förbisedd förmåga

Vårt språk på nätet. Lektionen handlar om hur vi använder språket och symboler när vi kommunicerar på nätet. Vårt språk på nätet

Undersök vad som är programmerat

Katarina Lycken Rüter

Granska fejkade sidor på nätet

Granska syftet med skolans webbplats

Nyheter sprids i raketfart Till läraren

Vad är en källa? Lektionen handlar om betydelsen av att ha ett källkritiskt förhållningssätt. Vad är en källa?

Hur får du använda källor på internet?

Ta ansvar för tryggheten på nätet

Granska YouTube Lektionen handlar om att få en grundläggande förståelse för hur du kritiskt kan granska innehåll på YouTube.

Hur fungerar en robot? 3 av 3

Programmera en mänsklig robot. Lektionen handlar om att skapa och följa instruktioner. Programmera en mänsklig robot

Programmering och begrepp

Varför behöver vi förstå programmering? Se video

Arbetsområde: Mönsterigenkänning på gott och ont

Arbetsområde: Samtycke (Ska vi ha sex, eller?)

Grunderna i programmering - vad är en dator? 1 av 6

Digital kompetens i SOklassrummet

Värdera källor - Är fågeln farlig?

Vad är algoritmer? Lektionen handlar om att få en grundläggande förståelse för vad en algoritm är. Vad är algoritmer?

Vårt språk på nätet. En digital lektion från Sida 1 av 5

Hur fungerar en robot? (lektion 3 av 3)

Granska bilder. En digital lektion från Sida 1 av 8

KOPPLING TILL LÄROPLANEN

Värdera källor Är fågeln farlig?

3.15 Samhällskunskap. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet samhällskunskap

Arbetsområde: Ljuva dröm - att bli en riktigt svensk

En introduktion till källtillit. Lektionen är en introduktion till källtillit; vilka källor litar vi på och varför? En introduktion till källtillit

Programmering är för alla en värderingsövning

Grunderna i programmering loopar (lektion 2 av 5)

Granska bilder. Lektionen handlar om att kritiskt granska bilder på internet. Granska bilder. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson.

Söktips Att hitta det man letar efter

Granska skolans webbplats

KOPPLING TILL KURS- OCH ÄMNESPLANER

Arbetsområde: Häng dom jävlarna!

En introduktion till källtillit

Källkritik av bilder. Sida 1 av 12. En digital lektion från

Lag, rätt och etikett på nätet

Undersök och diskutera sökalgoritmer. Se video

Vad är algoritmer? En digital lektion från Sida 1 av 6

Transkript:

Lektionen handlar om lagar och regler kring fotografering; om var man får och inte får fotografera. Lektionsförfattare: Boel Nygren Till läraren 1. Var får du fotografera? 2. Mer om regler och lagar om fotografering Sida 1 av 18

3. Sammanfatta dina tankar i en text 4. Fortsätt med nästa lektion LÄRARINSTRUKTIONER Lektionens syfte Syftet med lektionen är att synliggöra lagar och regler som finns gällande fotografering. Förberedelser Repetera dina kunskaper om kränkande fotografering. Lagen om kränkande fotografering handlar om att man inte får fotografera utan tillåtelse på vissa platser, exempelvis på en toalett eller i ett omklädningsrum. Det är också bra om du gått igenom skolans policy och regler när det kommer till fotografering. En aspekt av juridik som kan uppröra är att svaret på om något är olagligt eller inte många gånger är det beror på. Var därför beredd på att inte kunna ge eleverna säkra svar vid varje fråga som uppstår. Genomförande Låt eleverna ta ställning till om, och i vilken situation, de skulle vilja bli fotograferade på följande platser: skoltoaletten omklädningsrummet skolmatsalen skolsalen Sedan ska eleverna ta reda på vilka regler som finns på skolan kring fotografering, samt lite mer om lagstiftningen kring kränkande fotografering. Sida 2 av 18

LÄROPLANSKOPPLING Skolans uppdrag Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur digitaliseringen påverkar individen och samhällets utveckling. Alla elever ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik. De ska även ges möjlighet att utveckla ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information. Centralt innehåll i ämnet samhällskunskap (årskurs 4-6) Information och kommunikation Hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter. Rättigheter och rättsskipning De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Centralt innehåll i ämnet svenska (årskurs 4-6) Språkbruk Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier och i olika sammanhang. Centralt innehåll i ämnet samhällskunskap (årskurs 7-9) Information och kommunikation Möjligheter och risker förknippade med internet och digital kommunikation samt hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter. Sida 3 av 18

Rättigheter och rättsskipning Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier. Samhällsresurser och fördelning Digitaliseringens betydelse för samhällsutveckling inom olika områden, till exempel påverkan på arbetsmarknad och infrastruktur samt förändrade attityder och värderingar. Centralt innehåll i ämnet religionskunskap (årskurs 7-9) Etik Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar. Sida 4 av 18

Lektionsdel 1: Var får du fotografera? Instruktioner Titta på bilderna och fundera på var man får fotografera. När, var och hur skulle du vilja eller inte vilja bli fotograferad? Reflektera och ta ställning. 1. På skoltoaletten Sida 5 av 18

Sida 6 av 18

2. I en skolkorridor Sida 7 av 18

Sida 8 av 18

3. I ett omklädningsrum 4. I skolmatsalen Sida 9 av 18

Sida 10 av 18

Sida 11 av 18

Sida 12 av 18

5. I en skolsal Sida 13 av 18

Sida 14 av 18

Sida 15 av 18

Lektionsdel 2: Mer om regler och lagar om fotografering Instruktioner Arbeta i par eller mindre grupp och ta tillsammans reda på svaren på frågorna. Finns det regler kring fotografering på er skola? Om ja, vilka är reglerna? Känner ni till lagar och regler för hur man får fotografera andra? Är det okej att: fotografera människor på gatan utan att de vet om det? fotografera människor i deras hem utan att de vet om det? fotograferna människor som badar och solar på en strand? fotografera människor i ett omklädningsrum utan att de vet om det? Kränkande fotografering är ett brott. Ta reda på vad lagen säger om kränkande fotografering. Du kan läsa om lagstiftningen i tidningen Kamera och Bild i artikeln Kränkande fotografering så undviker du att bli en kriminell fotograf. Sida 16 av 18

Lektionsdel 3: Sammanfatta dina tankar i en text Instruktioner Titta på bilden och skriv en insändare, krönika eller nyhetsartikel om kränkande fotografering utifrån den. Så skriver du en insändare, nyhetsartikel eller krönika Sida 17 av 18

Lektionsdel 4: Fortsätt med nästa lektion Instruktioner Få mer kunskap om lagar och regler som finns för att skydda din integritet i lektionen Rätten att få vara privat på nätet. Sida 18 av 18