Delrapport - urval Enhet: Glumslöv skola Årskurs 3
Kvalitetsundersökning - vårdnadshavare 2017 : Mitt barn är: Mitt barn är: Flicka 4 (18,2%) Pojke 18 (81,8%) Hen 0 (0,0%) Mitt barn är: 1,8
Enhet: Enhet: Albanoskolan 0 (0,0%) Alléskolan 0 (0,0%) Asmundtorp skola 0 (0,0%) Dammhagskolan 0 (0,0%) Emiliaskolan 0 (0,0%) Glumslöv skola Härslöv skola 0 (0,0%) Pilängskolan 0 (0,0%) Sandåkerskolan 0 (0,0%) Seminarieskolan 0 (0,0%) Särskolan 0 (0,0%) Tusenskönan 0 (0,0%) Uranienborg skola 0 (0,0%) Västervångskolan 0 (0,0%) Öresundsgymnasiet 0 (0,0%) Enhet: 6,0 Årskurs Årskurs Förskoleklass 0 (0,0%) 1 0 (0,0%) 2 0 (0,0%) 3 4 0 (0,0%) 5 0 (0,0%) 6 0 (0,0%) 7 0 (0,0%) 8 0 (0,0%) 9 0 (0,0%) Gymnasiet 0 (0,0%) Årskurs 3,0
Mitt barn går på fritids: Mitt barn går på fritids: Ja 16 (72,7%) Nej 6 (27,3%) Mitt barn går på fritids: 1,3 Mitt barn får den hjälp han/hon behöver i skolan för att klara skolarbetet: Mitt barn får den hjälp han/hon behöver i skolan för att klara skolarbetet: 2-ibland 0 (0,0%) 3 ofta 7 (31,8%) 15 (68,2%) Mitt barn får den hjälp han/hon behöver i skolan för att klara skolarbetet: 3,7
Lärarna förväntar sig att mitt barn ska nå kunskapskraven i alla ämnen: Lärarna förväntar sig att mitt barn ska nå kunskapskraven i alla ämnen: 2-ibland 0 (0,0%) 3 ofta 2 (9,1%) 20 (90,9%) Lärarna förväntar sig att mitt barn ska nå kunskapskraven i alla ämnen: 3,9 Skolarbetet gör mitt barn intresserat och får honom/henne att vilja lära mer: Skolarbetet gör mitt barn intresserat och får honom /henne att vilja lära mer: 4 2-ibland (18,2%) 13 3 ofta (59,1%) 5 (,7%) Skolarbetet gör mitt barn intresserat och får honom/henne att vilja lära mer: 3,0
Mitt barn får den studiero han/hon behöver: Mitt barn får den studiero han/hon behöver: 2-ibland 6 (27,3%) 3 ofta 11 (50,0%) 5 (,7%) Mitt barn får den studiero han/hon behöver: 3,0 Skolan ger mitt barn goda kunskaper och färdigheter: Skolan ger mitt barn goda kunskaper och färdigheter: 2-ibland 1 (4,5%) 3 ofta 10 (45,5%) 11 (50,0%) Skolan ger mitt barn goda kunskaper och färdigheter: 3,5
Utvecklingssamtalet bygger på mitt barns individuella utvecklingsplan och annan dokumentation: Utvecklingssamtalet bygger på mitt barns individuella utvecklingsplan och annan dokumentation: 2-ibland 2 (9,1%) 6 3 ofta (27,3%) 14 (63,6%) Utvecklingssamtalet bygger på mitt barns individuella utvecklingsplan och annan dokumentation: 3,5 Jag tycker att utvecklingssamtalet är givande: Jag tycker att utvecklingssamtalet är givande: 2-ibland 4 (18,2%) 3 ofta 6 (27,3%) 12 (54,5%) Jag tycker att utvecklingssamtalet är givande: 3,4
Jag kan som vårdnadshavare på ett enkelt och tydligt sätt följa mitt barns studieresultat: Jag kan som vårdnadshavare på ett enkelt och tydligt sätt följa mitt barns studieresultat: 1-aldrig 2 (9,1%) 4 2-ibland (18,2%) 10 3 ofta (45,5%) 6 (27,3%) Jag kan som vårdnadshavare på ett enkelt och tydligt sätt följa mitt barns studieresultat: 2,9 Mitt barn är väl förberett för nästa steg i utbildningen/arbetslivet: Mitt barn är väl förberett för nästa steg i utbildningen /arbetslivet: 2-ibland 5 (,7%) 3 ofta 9 (40,9%) 8 (36,4%) Mitt barn är väl förberett för nästa steg i utbildningen/arbetslivet: 3,1
Skolan uppmuntrar mig att ta kontakt om jag har frågor eller vill informera om något: Skolan uppmuntrar mig att ta kontakt om jag har frågor eller vill informera om något: 3 2-ibland (13,6%) 5 3 ofta (,7%) 14 (63,6%) Skolan uppmuntrar mig att ta kontakt om jag har frågor eller vill informera om något: 3,5 Jag har möjlighet till inflytande över de delar av verksamheten som jag är berörd av: Jag har möjlighet till inflytande över de delar av verksamheten som jag är berörd av: 5 2-ibland (,7%) 8 3 ofta (36,4%) 9 (40,9%)
Jag har möjlighet till inflytande över de delar av verksamheten som jag är berörd av: 3,2 Jag känner till läroplanens mål: Jag känner till läroplanens mål: 2-ibland 4 (18,2%) 3 ofta 11 (50,0%) 7 (31,8%) Jag känner till läroplanens mål: 3,1 Jag får god information om vad som händer i skolan: Jag får god information om vad som händer i skolan: 2-ibland 1 (4,5%) 3 ofta 10 (45,5%) 11 (50,0%)
Jag får god information om vad som händer i skolan: 3,5 Mitt barn trivs i skolan: Mitt barn trivs i skolan: 2-ibland 4 (18,2%) 3 ofta 9 (40,9%) 9 (40,9%) Mitt barn trivs i skolan: 3,2 Mitt barn känner sig tryggt i skolan: Mitt barn känner sig tryggt i skolan: 2-ibland 1 (4,5%) 3 ofta 6 (27,3%) 15 (68,2%)
Mitt barn känner sig tryggt i skolan: 3,6 Skolan arbetar aktivt mot diskriminering och kränkande behandling: Skolan arbetar aktivt mot diskriminering och kränkande behandling: 2-ibland 4 (18,2%) 3 ofta 6 (27,3%) 12 (54,5%) Skolan arbetar aktivt mot diskriminering och kränkande behandling: 3,4 Skolan följer upp mitt barns frånvaro: Skolan följer upp mitt barns frånvaro: 1-aldrig 1 (4,5%) 2-ibland 2 (9,1%) 3 ofta 3 (13,6%) 16 (72,7%)
Skolan följer upp mitt barns frånvaro: 3,5 Jag blir väl bemött av personalen på mitt barns skola: Jag blir väl bemött av personalen på mitt barns skola: 2-ibland 1 (4,5%) 3 ofta 5 (,7%) 16 (72,7%) Jag blir väl bemött av personalen på mitt barns skola: 3,7 Lärarna motiverar mitt barn på ett bra sätt i skolarbetet: Lärarna motiverar mitt barn på ett bra sätt i skolarbetet: 2-ibland 4 (18,2%) 3 ofta 5 (,7%) 13 (59,1%)
Lärarna motiverar mitt barn på ett bra sätt i skolarbetet: 3,4 Lärarna tar hänsyn till mitt barns åsikter: Lärarna tar hänsyn till mitt barns åsikter: 2-ibland 3 (13,6%) 3 ofta 12 (54,5%) 7 (31,8%) Lärarna tar hänsyn till mitt barns åsikter: 3,2 Jag kan rekommendera andra att placera sina barn i mitt barns skola: Jag kan rekommendera andra att placera sina barn i mitt barns skola: 2-ibland 2 (9,1%) 3 ofta 6 (27,3%) 14 (63,6%)
Jag kan rekommendera andra att placera sina barn i mitt barns skola: 3,5 Verksamheten på fritidshemmet är stimulerande och rolig för mitt barn: Verksamheten på fritidshemmet är stimulerande och rolig för mitt barn: 2-ibland 2 (12,5%) 3 ofta 6 (37,5%) 8 (50,0%) 16 Verksamheten på fritidshemmet är stimulerande och rolig för mitt barn: 3,4 Mitt barn trivs på fritidshemmet: Mitt barn trivs på fritidshemmet: 2-ibland 4 (25,0%) 3 ofta 5 (31,3%) 7 (43,8%) 16 Mitt barn trivs på fritidshemmet: 3,2
Mitt barn känner sig tryggt på fritidshemmet: Mitt barn känner sig tryggt på fritidshemmet: 2-ibland 0 (0,0%) 3 ofta 3 (18,8%) 13 (81,3%) 16 Mitt barn känner sig tryggt på fritidshemmet: 3,8 Jag blir väl bemött av personalen på mitt barns fritidshem: Jag blir väl bemött av personalen på mitt barns fritidshem: 2-ibland 1 (6,3%) 3 ofta 3 (18,8%) 12 (75,0%) 16 Jag blir väl bemött av personalen på mitt barns fritidshem: 3,7
Jag får god och kontinuerlig information om syfte och mål med verksamheten: Jag får god och kontinuerlig information om syfte och mål med verksamheten: 4 2-ibland (25,0%) 5 3 ofta (31,3%) 7 (43,8%) 16 Jag får god och kontinuerlig information om syfte och mål med verksamheten: 3,2
Jag erbjuds samtal om mitt barns trivsel, lärande och utveckling i fritidshemmet: Jag erbjuds samtal om mitt barns trivsel, lärande och utveckling i fritidshemmet: 9 1-aldrig (56,3%) 3 2-ibland (18,8%) 3 ofta 1 (6,3%) 3 (18,8%) 16 Jag erbjuds samtal om mitt barns trivsel, lärande och utveckling i fritidshemmet: 1,9 Mitt barn får den hjälp han/hon behöver för att kunna ta del av aktiviteterna på fritidshemmet: Mitt barn får den hjälp han/hon behöver för att kunna ta del av aktiviteterna på fritidshemmet: 3 2-ibland (18,8%) 4 3 ofta (25,0%) 9 (56,3%) 16 Mitt barn får den hjälp han/hon behöver för att kunna ta del av aktiviteterna på fritidshemmet: 3,4
Jag kan kontakta personalen när jag vill ge information eller ställa frågor : Jag kan kontakta personalen när jag vill ge information eller ställa frågor : 2-ibland 0 (0,0%) 5 3 ofta (31,3%) 11 (68,8%) 16 Jag kan kontakta personalen när jag vill ge information eller ställa frågor : 3,7 Mitt barn tänker på miljön genom att äta upp all mat han/hon har tagit upp på tallriken: Mitt barn tänker på miljön genom att äta upp all mat han /hon har tagit upp på tallriken: 5 2-ibland (,7%) 12 3 ofta (54,5%) 5 (,7%) Mitt barn tänker på miljön genom att äta upp all mat han/hon har tagit upp på tallriken: 3,0
Mitt barn är nöjd med skollunchen: Mitt barn är nöjd med skollunchen: 1-aldrig 1 (4,5%) 2-ibland 7 (31,8%) 3 ofta 12 (54,5%) 2 (9,1%) Mitt barn är nöjd med skollunchen: 2,7 Jag vet att skollunchen är näringsberäknad och följer livsmedelverkets rekommendationer: Jag vet att skollunchen är näringsberäknad och följer livsmedelverkets rekommendationer: 1-aldrig 2 (9,1%) 3 2-ibland (13,6%) 9 3 ofta (40,9%) 8 (36,4%) Jag vet att skollunchen är näringsberäknad och följer livsmedelverkets rekommendationer: 3,0
Jag tycker att det är rent i lokalerna: Jag tycker att det är rent i lokalerna: 2-ibland 8 (36,4%) 3 ofta 10 (45,5%) 4 (18,2%) Jag tycker att det är rent i lokalerna: 2,8 Jag tycker att grönytor och lekplatser på skolgården är i gott skick: Jag tycker att grönytor och lekplatser på skolgården är i gott skick: 1-aldrig 3 (13,6%) 2-ibland 7 (31,8%) 3 ofta 7 (31,8%) 5 (,7%) Jag tycker att grönytor och lekplatser på skolgården är i gott skick: 2,6