HUR VI JOBBAR I IF MÖLNDAL FOTBOLL Spelarutbildningsplan 11-manna 16-19 år Seniorer Skapat: 2013-09-04 Version:2014-09-30
Spelarutbildningsplan IF Mölndals Fotboll I IF Mölndal Fotboll vill vi skapa vinnare. I IF Mölndal Fotboll vill vi att spelarna går ut med inställningen att vara en vinnare i varje match och träning. Vinnare vill vinna varje närkamp, vinnare ger alltid 100 procent för lagets bästa. Att vara en vinnare innebär att man är delaktig och kreativ. Man ser lösningar istället för problem. Man försöker själv lösa situationer man ställs inför i match och vid träningstillfällen, genom att fråga sig själv vad kan jag göra för att bidra till lösningen? Genom att ställa frågor och låta spelarna själva vara med och lösa problem man ställs inför, skapar vi ett problemlösande tankesätt hos spelarna. För att bli vinnare måste man våga. För att våga måste det vara tillåtet att misslyckas. Att först misslyckas och sedan få känna känslan av att lyckas är viktigt för att skapa vinnare. Vinnare försöker alltid göra sina lagkamrater bättre, genom att berömma, uppmuntra och respektera varandra. Man unnar alltid andra framgång och gläds tillsammans när man lyckas. Vinnare är medvetna om att utan lagkamrater är det svårt att själv lyckas, att bra lag är resultatet av alla duktiga individer som tillsammans vill göra varandra bättre. Vinnare gör alltid en 100 procentig arbetsinsats. Vinnare ger alltid 100 procent och har en enorm vilja att utvecklas och lära sig nya saker. Att vara en vinnare innebär inte att laget alltid vinner matchen. Resultaten är snarare en följd av ständiga prestationsförbättringar. Att vara en vinnare är en attityd, en inställning av att alltid vilja vara en vinnare och att aldrig ge upp! Kom ihåg! Resultatet står alltid i underkant till prestationen, oavsett om vi vinner den specifika matchen eller inte! I IF Mölndal Fotboll ska vi sträva efter att skapa vinnare. För att lyckas med detta har vi sammanfattat detta i Mölndalshjärtat.
MÖLNDALSHJÄRTAT! Mölndalshjärtat består av 3 ledord, som tillsammans gör att vi känner glädje att utvecklas tillsammans. Det viktigaste är ju att vi känner glädje och har roligt ihop. 1. VÅGA: Om man vågar så kommer man att lyckas. 2. UPPMUNTRA OCH BERÖMMA: Det känns alltid bra att få uppmuntran. Om man lyckas med något vill man höra, bra gjort. Om man tappar bollen eller inte lyckas till 100% vill man höra, kom igen, vi tar tillbaka bollen eller bra försök nästa gång går det. 3. ARBETSINSATS: Det finns dagar när det inte funkar, ge inte upp, du kan alltid göra en 100% kämpainsats. Att ge 100% är alltid tillräckligt. Kom ihåg att Mölndalshjärtat bankar alltid!
Hjälp på vägen, träningsplanering. Det är alltid en fördel att ha en plan Hur lägger jag upp planeringen för en säsong med laget? Kolla i spelarutbildningsplanen (Vad ska jag träna på i år) Lägg upp försäsong, matchsäsong, eftersäsong, inomhussäsong. Planera in lov, uppehåll, träningsmatcher, matcher, cuper. Kolla upp, hur mycket ska vi träna i veckan. Ansök om träningstider. När du kommit så här långt kan du börja planera träningarna. Varje nytt moment ni ska träna på behöver introduceras under 5-10 pass och därefter repeteras. Tänk på instruktionspunkterna när nya moment introduceras. Kör några olika övningar på varje moment, så du får variation. Träna i cykler, så att ni blir vana vid övningarna och kan öka tempot efter hand. Det enskilda passet: Tema och momentbaserat Varje träning ska ha ett syfte, som löper som en röd tråd genom passet. Träningen ska stegras efter hand. Det bör innehålla följande moment. Uppvärmning (isolerad, teknik) för att komma igång. Förstärkt ADR (aktiv dynamisk rörelse med t.ex knäkontroll) Inlärning (öva på momentet funktionellt) Spel (tillämpning av momentet i spel) Nerjogg, stretch. Det enskilda passet: syfte nick: Uppvärmning: 2 och 2, kast och nick Förstärkt ADR med knäkontroll Inlärning: inlägg med nick, anfallsnick eller försvarsnick. Spel: stort spel med inläggskorridorer. Dubbla mål vid nick. Nerjogg, stretch. Träna så mycket som möjligt med spel, smålagsspel, halvplanspel, för att träna in nya moment.
Spelarutbildningsplan för IF Mölndal Fotboll. Hur får vi spelare att bli välutbildade, tycka det är roligt och inspirerande att spela fotboll i IF Mölndal Fotboll? Hur når vi målet att få så många som möjligt att spela fotboll så länge som möjligt? Riktlinjer för klubbens lag. 11-manna ungdom 16-19 år. De äldre ungdomslagen tränar 2-4 träningar + match/vecka. Träningen och matcher förväntas premieras av ungdomarna. Alla som åker med till match kommer att få spela. Matchning kan ske. Läger: 1-2 läger/år. Cuper 3-5 cuper/år både i distriktet och utanför. Uppmuntran till att spelare tränar och spelar match med andra åldersgrupper. Individanpassningsprincipen 25-50-25 vid träning och match. ( sid. 53 i stora Mölndalslinjen. ) Nya spelare tas in genom provträning. Spelarsamtal genomförs. Aktivt arbete för att stärka klubb och lagkänslan. Genom olika aktiviteter utanför fotbollen. Föräldrar/ungdomarna medverkar i MLC samt hjälper till med körning till träning och match. 3 ledare runt laget. Träningsfrånvaro meddelas tränarna i god tid innan träning. Nolltolerans både på träning och match. ( sid. 57 i stora Mölndalslinjen.) Alla ledarna skall gå UEFA B-diplom junior/senior samt följa Mölndalslinjen.
Seniorer. Herrseniorerna tränar 2-4 gånger i veckan + match. Försäsongsläger/träningshelg genomförs med mål att stärka truppen. Södercupen spelas varje år. A-laget spelar med för dagen bästa laget och strävar efter att vinna matcherna. B-laget tas spelare ut först och främst efter träningsnärvaro. (Avbytare i A-lag har förtur till B-lagsmatch. Yngre spelare slussas in i seniortruppen både genom träning och match. Nya spelare tas in genom provträning. Spelarsamtal genomförs årligen. Spelarråd utses årligen. Man följer vår alkohol, narkotika, tobak och doping policy. ( sid. 62 ) Seniorerna förväntas vara föredömen för klubbens yngre spelare och delta i ungdomsaktiviteter. 3 ledare runt laget. Träningsfrånvaro meddelas tränarna i god tid innan träning. Lagkapten utses (flera kan rotera) av ledarstaben. Nolltolerans både på träning och på match. ( sid. 57 ) Ledarna erbjuds att gå avancerad ledarutbildning UEFA A-diplom. Ledarna följer Mölndalslinjen. IF Mölndal fotboll A-lag 2014
Varför tränar man på vissa saker vid en viss ålder? En kanadensisk studie visar att om man gör rätt saker vid rätt ålder leder detta till en bättre utveckling inom sin idrottsgren. Man tränar på ett visst sätt och på rätt saker när man är som mest mottaglig för detta under sin uppväxt. Ett genomsnitt ligger till grund för åldersindelningen och som inom all spelarutbildning ska man tänka på att det förekommer stora variationer mellan spelare i samma ålder. Man utvecklas olika fort och det kan betyda att spelare med samma kronologiska ålder kan befinna sig i olika grupper. Om man uppmanar till att man håller på med flera idrotter i unga år, visar studien att man får en allsidig träning som är till nytta i framtiden och även att man fortsätter att idrotta längre. Studien kallas LTAD och används av flera idrotter i Sverige. Spelarutbildningsplanen är uppdelad enligt LTAD - modellen. LTAD=Long-Term-Athlete-Development, vilket innebär: TRÄNA FÖR ATT LÄRA (12-16 ÅR) Här kan spelarna utvecklas fort. Spelarna vet vad träning innebär. Träningarna blir mer och mer fokuserade på olika moment i fotboll och hur de används i spelet. Spelarna blir duktigare, men ändå har de en lång väg kvar tills de är färdigutbildade. Man fokuserar fortfarande på spelet, mer än att vinna matcher. Spelarna klarar nu att använda flera spelare och hitta lösningar tillsammans i spelet. Det är ofta under denna period som många vacklar i sitt fotbollsintresse. TRÄNA FÖR ATT PRESTERA (16-23 ÅR) Vid den här åldern brukar man bestämma sig för nivån på sitt fotbollsspelande. Det blir mer allvar och att vinna matcher blir allt viktigare. Individuell feedback och träning ökar i betydelse. Man utbildas inte bara i fotboll utan t.ex näringslära, återhämtning, rehab, skadeförebyggande
Följer man detta är chansen till ett aktivt liv stor. Alla kan inte bli landslagsspelare, men utbildar man sina spelare efter detta så är chansen större att man får ett livslångt aktivt liv. Vår viktigaste uppgift i IF Mölndals Fotboll är att utbilda spelarna inom fotboll och vårt mål är att bibehålla intresset att spela fotboll långt upp i vuxen ålder. Därför har vi valt att följa Göteborgsfotbollförbunds utbildningsmatris tillsammans med träningsverktyget s2s. Foto: P. Ullberg
Så här ser matrisen ut och du hittar den genom att kopiera och klistra in följande webbadress http://www.gbgfotboll.se/imagevault/images/id_110062/scope_0/imagevaulthandler.aspx Så här ser matrisen del 1 och 2 ut. I matrisen kan du gå in och klicka på de blåmarkerade länkarna så kommer det förslag på träningsprogram, spelsystemsbeskrivningar, regler, workshopar Tänk på att det är det som berör din åldersgrupp som du ska använda. En bra förklaring till matrisen finner du uppe i vänstra hörnet av matrisen, där finns också en beskrivning på hur man använder matrisen. Nu följer en del praktiska beskrivningar som är bra att känna till innan man går på spelarutbildningsplanen. T.ex vid vilken ålder man befinner sig i en spelform och hur man spelar match i just den spelformen. Man får också en beskrivning av hur en spelsystemsbeskrivning är upplagd. Sedan följer spelarutbildningsplanen.
Hur är spelarutbildningsplanen för varje åldersgrupp uppbyggd? Vi börjar med en inledning till varje åldersgrupp. Det är tips på vad man kan tänka på under perioden. De fyra rutorna som sidan är indelad i representerar: Träningsinnehåll: Talar om vad man tränar på och ska lära sig under perioden. Riktlinjer: Vad instruktören ska tänka på vid träningstillfället. Metoder/hjälpmedel: 6-9 år. Hur man kan lägga upp träningen Sammanfattning: 10-19 år. Hur man tänker i utbildningen. Så spelar vi Länk till hur man spelar match i spelformen. Rutan med träningsinnehåll är uppbyggd med olika färger, där färgen talar om vilket moment man tränar och vad man tränar på i den åldersgruppen. LTAD: Talar om var man befinner sig i utbildningen. Teknik: Talar om vilka tekniska moment man tränar på. En god teknik är grunden för all fotboll och underhålls under hela utbildningen. Anfallsspel och försvarsspel: Talar om vilka spelförståelsemoment man utbildar spelarna i under perioden. Kroppskontroll, koordination och fys: Talar om vad och när man tränar detta. Målvaktsträning: Talar om när och vad man tränar på som målvakt under perioden. Tanken är att kunskapen stegras efter hand. Man ska kunna det man tränat på under perioden för att kunna gå vidare till nästa. Man börjar med baskunskaper och stegrar sedan svårighetsgraden. Det är viktigt att lära rätt saker vid rätt tidpunkt. Vilket innebär att om man fullföljer hela utbildningsplanen så har man en gedigen fotbollskunskap att stå på.
Spelarutbildningsplan 16-19 år (11-manna) Vid 11-manna är man framme vid slutstationen vad det gäller spelarantal och storlek på planen. Man fortsätter att öva på sin teknik, repetera vad man lärt sig. Teknik är något som alltid skall underhållas och kan alltid förbättras ju mer man övar. Träningarna domineras av spelmoment inom försvars och anfallsspel, och omställningarna däremellan. När spelarna lärt sig att driva och dribbla, att passa bollen, skjuta, lärt sig förhållandet rättvänd-felvänd bollhållare samt grundförutsättningarna i anfallsspel börjar man träna på olika anfallsvapnen. Detta tränar man sedan på resten av spelarens karriär, för att få ett effektivt och varierat anfallsspel. I försvarsspelet övar man på grundförutsättningarna i försvarsspel, (försvarssida), markering, press, understöd och täckning. Man övar på olika försvarssystem. Träningarna är momentbaserade. Först introducerar man spelmomentet isolerat utan försvarare, för att sedan öva det funktionellt med försvarare och slutligen överföra det till spelet. Involvera spelarna genom att ställa frågor om olika situationer i spelet och vad det finns för alternativ till lösningar. Uppmuntra och utmana spelarnas eget beslutsfattande. Låt spelaren analysera och utvärdera. Smålagsspel är fortfarande det mest effektiva sättet att lära sig spelförståelse/speluppfattning på.
Spelarutbildningsplan 16-19 år (11-manna) Träningsinnehåll: 16-19 år 16-19 år: LTAD Träna för att prestera. Koordination och kroppskontroll: Ja! Foto: P. Ullberg Teknik: Ja! Repetera Anfallsspel: Ja! Passningsspel 2 tillslag, 1 tillslag Speluppbyggnad långa uppspel Kollektivt anfall Övertalighet, variation - Omställningar försvar till anfall - Fasta situationer lång hörna, frispark Försvarsspel: Ja! Markeringsförsvar Zonmarkering - Kollektivt försvar centrering - Kollektivt försvar övertalighet - Positionsförsvar - Omställningar Anfall till försvar - sammarbete målvakt och försvar. - Fasta situationer. Fys-träning: Ja! Fotbollsfys 4 - Tester - Rehabilitering. Målvaktsträning: Ja! Positionsspel anfall, igångsättning inspark - Samarbete målvakt och försvar - Fasta situationer frispark, inlägg, straff. Förslag på träningsprogram finns på S2S.net, landslagetsfotbollsskola mellan 2014-07-07 till 2014-07-10 http://spelarlyftet.se/dokument /2014/Matris2014/Spelsystem/S aspelarvi_11-mannafotboll.pdf
Spelarutbildningsplan IF Mölndal fotboll Olika familjer i spelsystemen. För att få en heltäckande utbildning lär vi ut olika spelsystem vid olika åldrar. Man kan dela in dem i följande familjer. Triangelfamiljen 16-17år Spansk fotboll Världsledande! Barcelona! Bra utbildning för ungdomar! Inriktat mot anfallsspel - Trianglar 11-manna: 4-2:3-1 (delvis) Spelsystem 16-17 år 4-5-1 (4-2:3-1) kollektiv prägel, samarbete över lagdelar 4-3-3 principer i anfall 4-4-2 principer i försvar Utgångspositioner Anfall: 4-2:3-1/4-3-3 Försvar: 4-2:3-1/4-4-2 Arbetsmetod Anfall: Bra grundförutsättningar Trianglar i passningsspel Spelvändning Vårda bollen (håll inom laget) Låg risk (korta uppspel) 2 mot 1, instick Positionsbyten Försvar: Markeringsförsvar zonmarkering, överflyttning Balans och spelartyper Defensivare uppställning (6 defensiva, 4 offensiva spelare) Sträva att bli bollförande. Nr 10 anfallsspelets nav! http://spelarlyftet.se/dokument/2013/matris2013/sp elsystem/spelsystembeskrivning_11-manna_4-5-1.pdf
Spelarutbildningsplan 16-19 år (11-manna) Spelsystem 18-19 år 4-4-2, kollektiv prägel baserat på position (zon) Utgångspositioner: 4-4-2 Arbetsmetod Anfall: Snabba höga omställningar (försvar -> anfall) Rektanglar i passningsspel Låg och hög risk (korta och långa uppspel) Inlägg Forwardssamarbete Försvar: Positionsförsvar Överflyttning och centrering Snabb omställning (anfall -> försvar) Balans och spelartyper Bra balans mellan anfall och försvar Kollektiv för individualism http://spelarlyftet.se/dokument/2013/matris2013/ Spelsystem/Spelsystembeskrivning_11-manna_4-4- 2_Kollektivt.pdf
Fotbollstermer: ANFALLSSPEL Spelavstånd: Avstånd mellan bollhållaren och passningsmottagaren. Spelbredd: Innebär att spelaren har förmåga att utnyttja hela planens bredd. Speldjup: Innebär att bollhållarens har medspelare både framför och bakom sig. Passningsskugga: Är det område bakom den motståndare som angriper bollhållaren och till vilken bollhållaren inte kan spela bollen. Tillbakaspel: Bollhållaren passar bakåt för att behålla bollen inom laget. Uppspel: Att spela från egen planhalva till motståndarens planhalva, och där ha bollen under kontroll. Dribbla: Bollhållaren försöker passera motståndaren med bollen under kontroll Finta: Bollhållaren försöker få motståndaren att tro att han ska göra en sak, och sedan göra något annat. Utmana: Bollhållaren försöker skapa 1 mot 1 situation genom att driva bollen mot en motståndare. Vända spelet: Att i anfallet flytta över spelet från ett område till ett annat. Kross boll: Lång passning från den ena sidan planen till den andra sidan. Fotbolls termer: FÖRSVARSPEL Försvarssida: Spelaren skall placera sig mellan bollen och det egna målet Press: Bollhållaren angrips av närmaste försvarare och får därigenom svårt att spela bollen framåt. Markering: Spelaren befinner sig så nära sin motståndare att han kan bryta en passning innan motståndaren hinner ta emot den.
Annan verksamhet som erbjuds av spelarlyftet och Gbg s fotbollsförbund. Vi ser gärna att Mölndal fotboll har en stor representation inom alla områden. Talangträningar 5 st/år Ledaren anmäler P/F13-15! Zonlagscoacherna tar ut P16 och F15-16! Gratis! Inkl instruktörs- och ledarutbildning Zonlag P/F14-16 Zonlagsturnering inkl träning och All star Zonlaget lever året runt Januari, Februari, Juni, Augusti och December Spelarlyftet ansvarar för bokning av planer och iordningställande av träningsprogram samt ser till att varje zonlagscoach erhåller varsin overall. Utbildningsdagar Tränaren anmäler! Kostar pengar! Klubben står för hälften! Max 5 spelare/tillfälle. 12 år: 1 dag 13 år: 3 dagar 14 år: 2 st utbildningsdagar och 1 st Öppen träning 15 år: 1 st öppen träning Mv-träning: 13-16år 17-19år Distriktslag Spelaren blir uttagen av förbundet! Lägren kostar pengar, klubben står för hela kostnaden! 14-16(17) år Ca 20 träningar Ca 5-6 träningsmatcher Danmarksläger (14 år) Götalandsläger och Elitläger (15 år) Visingsöturnering samt Distriktslagsturnering (16-17 år) Distriktslag 17-19 år startat 2010 (Spelarlyftet). Träningar och turnering! Zonlagsturneringen startskottet! All utbildningsverksamhet enligt vår/ GFF`s spelarutbildningsmatris!