Delrapport - urval Enhet: Härslöv skola Årskurs Förskoleklass 1 2 3 4 5 6 Kvalitetsundersökning - vårdnadshavare 2017 : Mitt barn är: Mitt barn är: Flicka 34 (,6%) Pojke 24 (41,4%) Hen 0 (0,0%) Mitt barn är: 1,4
Enhet: Enhet: Albanoskolan 0 (0,0%) Alléskolan 0 (0,0%) Asmundtorp skola 0 (0,0%) Dammhagskolan 0 (0,0%) Emiliaskolan 0 (0,0%) Glumslöv skola 0 (0,0%) Härslöv skola Pilängskolan 0 (0,0%) Sandåkerskolan 0 (0,0%) Seminarieskolan 0 (0,0%) Särskolan 0 (0,0%) Tusenskönan 0 (0,0%) Uranienborg skola 0 (0,0%) Västervångskolan 0 (0,0%) Öresundsgymnasiet 0 (0,0%) Enhet: 7,0 Årskurs Årskurs Förskoleklass 4 (6,9%) 1 8 (13,8%) 2 15 (25,9%) 3 4 (6,9%) 4 14 (24,1%) 5 5 (8,6%) 6 8 (13,8%) 7 0 (0,0%) 8 0 (0,0%) 9 0 (0,0%) Gymnasiet 0 (0,0%) Årskurs 3,8
Mitt barn går på fritids: Mitt barn går på fritids: Ja 33 (66,0%) Nej 17 (34,0%) 50 Mitt barn går på fritids: 1,3 Mitt barn får den hjälp han/hon behöver i skolan för att klara skolarbetet: Mitt barn får den hjälp han/hon behöver i skolan för att Antal klara skolarbetet: 2-ibland 3 (5,2%) 21 (36,2%) 34 (,6%) Mitt barn får den hjälp han/hon behöver i skolan för att klara skolarbetet: 3,5
Lärarna förväntar sig att mitt barn ska nå kunskapskraven i alla ämnen: Lärarna förväntar sig att mitt barn ska nå Antal kunskapskraven i alla ämnen: 2-ibland 4 (6,9%) 15 (25,9%) 39 (67,2%) Lärarna förväntar sig att mitt barn ska nå kunskapskraven i alla ämnen: 3,6 Skolarbetet gör mitt barn intresserat och får honom/henne att vilja lära mer: Skolarbetet gör mitt barn intresserat och får honom Antal /henne att vilja lära mer: 10 2-ibland (17,2%) 23 (39,7%) 25 (43,1%) Skolarbetet gör mitt barn intresserat och får honom/henne att vilja lära mer: 3,3
Mitt barn får den studiero han/hon behöver: Mitt barn får den studiero han/hon behöver: 2-ibland 11 (19,0%) 34 (,6%) 13 (22,4%) Mitt barn får den studiero han/hon behöver: 3,0 Skolan ger mitt barn goda kunskaper och färdigheter: Skolan ger mitt barn goda kunskaper och färdigheter: 2-ibland 4 (6,9%) 21 (36,2%) 33 (56,9%) Skolan ger mitt barn goda kunskaper och färdigheter: 3,5
Utvecklingssamtalet bygger på mitt barns individuella utvecklingsplan och annan dokumentation: Utvecklingssamtalet bygger på mitt barns individuella Antal utvecklingsplan och annan dokumentation: 1-aldrig 2 (3,4%) 2-ibland 1 (1,7%) 9 (15,5%) 46 (79,3%) Utvecklingssamtalet bygger på mitt barns individuella utvecklingsplan och annan dokumentation: 3,7 Jag tycker att utvecklingssamtalet är givande: Jag tycker att utvecklingssamtalet är givande: 1-aldrig 3 (5,2%) 2-ibland 6 (10,3%) 17 (29,3%) 32 (55,2%) Jag tycker att utvecklingssamtalet är givande: 3,3
Jag kan som vårdnadshavare på ett enkelt och tydligt sätt följa mitt barns studieresultat: Jag kan som vårdnadshavare på ett enkelt och tydligt Antal sätt följa mitt barns studieresultat: 1-aldrig 2 (3,4%) 9 2-ibland (15,5%) 27 (46,6%) 20 (34,5%) Jag kan som vårdnadshavare på ett enkelt och tydligt sätt följa mitt barns studieresultat: 3,1 Mitt barn är väl förberett för nästa steg i utbildningen/arbetslivet: Mitt barn är väl förberett för nästa steg i utbildningen /arbetslivet: 1-aldrig 1 (1,7%) 2-ibland 5 (8,6%) 27 (46,6%) 25 (43,1%)
Mitt barn är väl förberett för nästa steg i utbildningen/arbetslivet: 3,3 Skolan uppmuntrar mig att ta kontakt om jag har frågor eller vill informera om något: Skolan uppmuntrar mig att ta kontakt om jag har frågor Antal eller vill informera om något: 2-ibland 5 (8,6%) 16 (27,6%) 37 (63,8%) Skolan uppmuntrar mig att ta kontakt om jag har frågor eller vill informera om något: 3,6
Jag har möjlighet till inflytande över de delar av verksamheten som jag är berörd av: Jag har möjlighet till inflytande över de delar av Antal verksamheten som jag är berörd av: 1-aldrig 2 (3,4%) 9 2-ibland (15,5%) 28 (48,3%) 19 (32,8%) Jag har möjlighet till inflytande över de delar av verksamheten som jag är berörd av: 3,1
Jag känner till läroplanens mål: Jag känner till läroplanens mål: 2-ibland 5 (8,6%) 29 (50,0%) 24 (41,4%) Jag känner till läroplanens mål: 3,3 Jag får god information om vad som händer i skolan: Jag får god information om vad som händer i skolan: 2-ibland 4 (6,9%) 24 (41,4%) 30 (51,7%) Jag får god information om vad som händer i skolan: 3,4
Mitt barn trivs i skolan: Mitt barn trivs i skolan: 2-ibland 2 (3,4%) 30 (51,7%) 26 (44,8%) Mitt barn trivs i skolan: 3,4 Mitt barn känner sig tryggt i skolan: Mitt barn känner sig tryggt i skolan: 2-ibland 2 (3,4%) 20 (34,5%) 36 (62,1%) Mitt barn känner sig tryggt i skolan: 3,6
Skolan arbetar aktivt mot diskriminering och kränkande behandling: Skolan arbetar aktivt mot diskriminering och kränkande behandling: 1-aldrig 4 (6,9%) 2-ibland 9 (15,5%) 24 (41,4%) 21 (36,2%) Skolan arbetar aktivt mot diskriminering och kränkande behandling: 3,1 Skolan följer upp mitt barns frånvaro: Skolan följer upp mitt barns frånvaro: 1-aldrig 3 (5,2%) 2-ibland 2 (3,4%) 3 (5,2%) 50 (86,2%)
Skolan följer upp mitt barns frånvaro: 3,7 Jag blir väl bemött av personalen på mitt barns skola: Jag blir väl bemött av personalen på mitt barns skola: 2-ibland 1 (1,7%) 13 (22,4%) 44 (75,9%) Jag blir väl bemött av personalen på mitt barns skola: 3,7
Lärarna motiverar mitt barn på ett bra sätt i skolarbetet: Lärarna motiverar mitt barn på ett bra sätt i skolarbetet: 2-ibland 4 (6,9%) 24 (41,4%) 30 (51,7%) Lärarna motiverar mitt barn på ett bra sätt i skolarbetet: 3,4 Lärarna tar hänsyn till mitt barns åsikter: Lärarna tar hänsyn till mitt barns åsikter: 1-aldrig 1 (1,7%) 2-ibland 5 (8,6%) 30 (51,7%) 22 (37,9%) Lärarna tar hänsyn till mitt barns åsikter: 3,3
Jag kan rekommendera andra att placera sina barn i mitt barns skola: Jag kan rekommendera andra att placera sina barn i mitt barns skola: 2-ibland 6 (10,3%) 15 (25,9%) 37 (63,8%) Jag kan rekommendera andra att placera sina barn i mitt barns skola: 3,5 Verksamheten på fritidshemmet är stimulerande och rolig för mitt barn: Verksamheten på fritidshemmet är stimulerande och Antal rolig för mitt barn: 2-ibland 1 (3,0%) 12 (36,4%) 20 (60,6%) 33 Verksamheten på fritidshemmet är stimulerande och rolig för mitt barn: 3,6
Mitt barn trivs på fritidshemmet: Mitt barn trivs på fritidshemmet: 2-ibland 3 (9,1%) 5 (15,2%) 25 (75,8%) 33 Mitt barn trivs på fritidshemmet: 3,7 Mitt barn känner sig tryggt på fritidshemmet: Mitt barn känner sig tryggt på fritidshemmet: 2-ibland 2 (6,1%) 5 (15,2%) 26 (78,8%) 33 Mitt barn känner sig tryggt på fritidshemmet: 3,7
Jag blir väl bemött av personalen på mitt barns fritidshem: Jag blir väl bemött av personalen på mitt barns fritidshem: 2-ibland 0 (0,0%) 7 (21,2%) 26 (78,8%) 33 Jag blir väl bemött av personalen på mitt barns fritidshem: 3,8
Jag får god och kontinuerlig information om syfte och mål med verksamheten: Jag får god och kontinuerlig information om syfte och mål Antal med verksamheten: 1-aldrig 3 (9,1%) 10 2-ibland (30,3%) 8 (24,2%) 12 (36,4%) 33 Jag får god och kontinuerlig information om syfte och mål med verksamheten: 2,9 Jag erbjuds samtal om mitt barns trivsel, lärande och utveckling i fritidshemmet: Jag erbjuds samtal om mitt barns trivsel, lärande och Antal utveckling i fritidshemmet: 20 1-aldrig (60,6%) 2-ibland 1 (3,0%) 3 (9,1%) 9 (27,3%) 33 Jag erbjuds samtal om mitt barns trivsel, lärande och utveckling i fritidshemmet: 2,0
Mitt barn får den hjälp han/hon behöver för att kunna ta del av aktiviteterna på fritidshemmet: Mitt barn får den hjälp han/hon behöver för att kunna ta Antal del av aktiviteterna på fritidshemmet: 2-ibland 2 (6,1%) 6 (18,2%) 25 (75,8%) 33 Mitt barn får den hjälp han/hon behöver för att kunna ta del av aktiviteterna på fritidshemmet: 3,7 Jag kan kontakta personalen när jag vill ge information eller ställa frågor : Jag kan kontakta personalen när jag vill ge information eller ställa frågor : Antal 2-ibland 0 (0,0%) 2 (6,1%) 31 (93,9%) 33 Jag kan kontakta personalen när jag vill ge information eller ställa frågor : 3,9
Mitt barn tänker på miljön genom att äta upp all mat han/hon har tagit upp på tallriken: Mitt barn tänker på miljön genom att äta upp all mat han /hon har tagit upp på tallriken: 1-aldrig 2-ibland Antal 6 (10,3%) 12 (20,7%) 26 (44,8%) 14 (24,1%) Mitt barn tänker på miljön genom att äta upp all mat han/hon har tagit upp på tallriken: 2,8 Mitt barn är nöjd med skollunchen: Mitt barn är nöjd med skollunchen: 1-aldrig 4 (6,9%) 2-ibland 23 (39,7%) 27 (46,6%) 4 (6,9%) Mitt barn är nöjd med skollunchen: 2,5
Jag vet att skollunchen är näringsberäknad och följer livsmedelverkets rekommendationer: Jag vet att skollunchen är näringsberäknad och följer Antal livsmedelverkets rekommendationer: 1-aldrig 3 (5,2%) 14 2-ibland (24,1%) 28 (48,3%) 13 (22,4%) Jag vet att skollunchen är näringsberäknad och följer livsmedelverkets rekommendationer: 2,9
Jag tycker att det är rent i lokalerna: Jag tycker att det är rent i lokalerna: 2-ibland 17 (29,3%) 36 (62,1%) 5 (8,6%) Jag tycker att det är rent i lokalerna: 2,8
Jag tycker att grönytor och lekplatser på skolgården är i gott skick: Jag tycker att grönytor och lekplatser på skolgården är i gott skick: 1-aldrig 3 (5,2%) 17 2-ibland (29,3%) 29 (50,0%) 9 (15,5%) Jag tycker att grönytor och lekplatser på skolgården är i gott skick: 2,8