Upplysningstiden. Bild 1. Bild 2. Bild 3. Föreläsningar läs i boken parallellt Fördjupningsuppgift Prov fredagen den 20 april.



Relevanta dokument
BAROCKEN ca

BAROCK (när Bach dog)

Franska revolutionen. en sammanfattning

Frankrike 1780-talet KRIS

Franska revolutionen. Franska revolutionen. En sammanfattning. en sammanfattning

Romantiken Kultur- och idéhistoria Karlbergsgymnasiet

Typiskt för Medeltiden

Barock Utsmyckningarna och detaljerna är typiska för barocken.

UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna.

Roger Rosbeck, S:t Örjans skolor, Stockholm

Förändringarnas tid GRUNDBOKEN sid. 4-5

Musikens historia. Var kommer musiken ifrån? Musikens språk. Vad är klassisk musik?

FRANSKA REVOLUTIONEN 14 JULI Frihet, jämlikhet, broderskap

Franska Revolutionen. Varför blev det revolution? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de engelska och amerikanska revolutionerna.

Med betoning på Kina, Upplysningstiden och Franska revolutionen.

Klassisk Musikhistoria

Revolutionernas tidevarv

Före 1789: Adeln 300 personer = 1 röst Präster 300 personer = 1 röst Tredje ståndet 600 personer = 1 röst

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

Ett nytt sätt att se världen på

Renässansen Antiken återupptäcks

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

Stormaktstiden- Frihetstiden

Några av de mest framstående kompositörerna

Wolfgang Amadeus Mozart underbarnet från Salzburg

Vad är Europeiska unionen (EU)?

Extramaterial till Historia 7-9

FRANSKA REVOLUTIONEN

Bild 1. Bild 2. Bild 3. Kultur- och idéhistoria Renässansen. Prov. Kontext

~~:~,~:,:::h :~.: bm"

Världskrigens tid

Europa i ett nötskal

Kristendomen. Inför provet

Klassisk musik. År 800-idag

Barocken. Bild 1. Bild 2. Bild 3. Föreläsningar läs i boken parallellt Fördjupningsuppgift Prov fredagen den 16 mars.

KRISTENDOMEN. Kristendomen spreds till Sverige från Europa Människorna byggde sina egna kyrkor De som gick till samma kyrka tillhörde samma socken

Forntid. Världens äldsta, nedtecknade, melodi skriven 1400år före Kristi födelse.

Tidslinje litteratur historia

Från Gotik till Romantik

Renässans. Renässansbegreppet. J. Burkhardt 1860 Die Kultur der Rennaissance. Både epok och idé-/estetisk strömning och allmän beteckning

2. Varför ville både Österrike- Ungern och Ryssland ha kontroll över vad som hände på Balkan?

Forntiden. STENÅLDERN år f.kr lärde sig svenskarna att odla. - Människorna kunde tillverka enkla verktyg av trä och flintasten.

Rousseau och Voltaire

Kristendomen...2 Kristendomen ut i världen...2. Kristendomen kommer till Sverige...5. Proteströrelser i kyrkan...7

Klassisk musik ÅG

LEKTIONSANTECKNINGAR RENÄSSANSEN. och reformation med mera. och att avskaffa landet inre tullar (de yttre skulle vara kvar).

Tallbohovskolan besökte Frankrike

Stormaktstiden fakta

DEMOKRATI. - Folkstyre

Del 7, Mellan vilka år ägde vasatiden rum? Del 10, När ägde upplysningens tid rum i Sverige?

Nationalismen Nationalism Italien

Nationalismen Nationalism Italien

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst


Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning

Konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning. Lättläst version

Konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning

Ekonomiska teorier. Adam Smith David Ricardo Karl Marx Keynes

FÖR LÄNGE SEN I SVERIGE

Typiskt för barocken var terrassdynamik, dvs plötsliga växlingar mellan starkt och svagt. Man började använda sig av affektläran för att återskapa

Triangelhandeln del 1 av 2. även känd som den transatlantiska slavhandeln

ORSAKER TILL DEN ENGELSKA REVOLUTIONEN

Hinduism/Buddism. torsdag 18 april 13

Vad Gud säger om Sig Själv

Tidsmaskinen! På besök i. Romarriket och kristendomen

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Andreas Lyeteg.

Renässans. Renässansbegreppet. J. Burkhardt 1860 Die Kultur der Rennaissance. Både epok och idé-/estetisk strömning och allmän beteckning

Färglära. Olika sätt att sortera färger. Vilket system är det rätta? Peter Stenlund, Solviks folkhögskola

Medeltiden Tiden mellan ca år 1000 och år 1500 kallas för medeltiden.

Första världskriget The Great War

Klassisk västerländsk musikhistoria

Historien om Antiken i Grekland.

Dramatisering kristendomen

MARTIN LUTHER OCH REFORMATIONEN

FRANSKA REVOLUTIONEN. Från revolution till skräckvälde

26 ÅK 7 9 ÅK FRÅGESTUND Hédi Fried svarar på elevernas frågor.

Religion VT 2015: Judendom, kristendom och islam Historia VT 2015: Medeltiden KORT SAMMANFATTNING

Den internationella bilden av Sverige som land

Musik. årskurs Namn Klass

Sveriges internationella överenskommelser

ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN

Grunden till kristendomen. Kristendomen. Vad Jesus ville förmedla. Vad Jesus ville förmedla

Fakta om Martin Luther

Joh. 10:1-10 3:e sönd. efter påsk

Lärarhandledning. Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund

För varje epok kommer här att ställas upp de viktigaste sakerna vad gäller ekonomiska, sociala, kulturella och politiska förhållanden.

Första världskriget

November Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Motorcykeln övervann avstånden och ledde till långväga turism

Gustav II Adolf. Sveriges regent mellan

Konstnärlig kandidatexamen

Kristendomen. Kristendomens tidiga historia

Träna svenska A och B. Häfte 2 Presentation och pronomen

Eller när man har besiktigat bilen. Vad skönt när man kan åka därifrån och dom hittade ingenting.

Lärarhandledning: Martin Luther och reformationen. Författad av Jenny Karlsson

Franska Revolutionen. Bakgrund. Varför blev det revolution i Frankrike?

Högkulturerna. Historia.

Den äldsta riktningen är den Romersk- katolska kyrkan som började ta form redan några sekel efter Jesu verksamhet. Kyrkans högste ledare kallas PÅVE.

Transkript:

Bild 1 Upplysningstiden Kultur- och idéhistoria Karlbergsgymnasiet Bild 2 Föreläsningar läs i boken parallellt Fördjupningsuppgift Prov fredagen den 20 april Bild 3 Historisk kontext Perdioden låg omlott med barocken och romantiken som kommer senare. Ca 1700-1800. Det var nu fredligare förhållanden i Europa. The Grand Tour unga människor (män) skickades till utlandet tillsammans med en ledsagare för att skaffa sig utbildning. På dessa resor lärde de sig andra länders språk och kulturer. Det var Italien Venedig eller Florens som var det stora målet för dem. Det finns bara européer, och de har alla samma smak, samma levnadssätt och samma lidelser. Jean- Jacques Rosseau.

Bild 4 Så var det slut på freden England, Frankrike, Prussen och Österrike krigade mot varandra i olika konstellationer under sju år. Det engelska förtrycket av katolska irländare tvingade många av dessa på flykt. De fattiga fick det nu ännu värre än under barocken tiggare blev en vanlig syn. Men nu tog man tag i fattigdomen kyrkan blev platsen för tröst och omhändertagande. Kyrkan drev sjukhus. En del länder däribland Sverige började samla in skatt som gick till fattighjälp. Organiserad skolgång blev också ett sätt att bekämpa fattigdomen. Bild 5 Revolution Folk började ifrågasätta etablerade samhällsordningar de var missnöjda med att makten inte tog hänsyn till vad de tyckte i olika frågor. Dessa strömningar var särskilt tydliga i Frankrike. Rousseau skrev en bok om samhällsfördraget makten och folket är två parter som är beroende av varandra. Om inte makten uppfyller sina förpliktelser kan folket bryta kontraktet. År 1789 var det dags för Bild 6 den franska revolutionen när folket stormade Bastiljen (det kungliga fängelset). Adelns privilegier avskaffades och kungen stod inte längre över lagen.

Bild 7 Rokokon Redan under barocken var utsmyckningen utbredd nu kulminerade den. Bild 8 Saker från Kina var högsta mode på den här tiden. På Drottningholm lät kung Adolf Fredrik bygga ett kinesiskt slott. Bild 9 Nu var det slut med de strikt hållna trädgårdarna som fanns under barocken. Nu skulle de vara anlagda men ändå se naturliga ut. Även detta var mode från Kina.

Bild 10 Bildkonsten Fransisco Goya kritiserade samtidens rika och mäktiga i sina bilder. Nr 24 ur Infall - etsningar Den nakna Maja Bild 11 William Turner ljuset och rörelsen. Svårt att urskilja detaljer påminner om impressionismen som kommer senare. Ångbåt i snöstorm Bild 12 Dramat Tiggaroperan handlar om makthavarnas beundrar för den italienska operan. Formen parodieras och handlingen utspelar sig i underklassen och man får se tjuvar, horor och rövare som hjältar. Stycket kritiserade också Londons myndigheter och premiärministern. Denna typ av folklig teater förbjuds i England. I Frankrike verkar Voltaire som tog efter efter Molière. Han ville göra teatern mer realistisk. Och i de tyska furstendömena verkade Johann Wolfgang von Goethe. Skrev Faust som handlar om en man som säljer sin själ till djävulen för att få kunskap, aktning och berömmelse.

Bild 13 Musiken Epoken kallas för klassicism eller wien(er)klassicism. Det fanns tre stycken stora kompositörer under epoken Mozart Beethoven Haydn Bild 14 Wolfgang Amadeus Mozart Karaktäriserades som ett underbarn skrev sin första symfoni vid fem års ålder. Komponerade totalt under sin livstid över 600 verk. Tydliga melodier. Mozart-effekten musiken anses vara lagom svår och stimulerar därför hjärnan på ett ändamålsenligt sätt vid inlärning. Kända verk: Eine kleine nachtmusikk Trollflöjten (alternativ version) Requiem Bild 15 Ludvig van Beethoven Ansågs vara det stora geniet. Togs emot hos adeln som jämbördig. Han drabbades av en öronsjukdom som gjorde att han efterhand blev nästintill döv. Hans musik har blivit tolkad som programmusik. Kända verk: Ödessymfonin (alternativ version) Für Elise

Bild 16 Idéhistoria Bild 17 År 1662 kom kaffet till London och det dök snabbt upp massor med coffee-houses. Dessa blev populära tillhåll och här debatterades aktuella frågor. Här fanns också tillgång till aktuella tidningar och många av publicisterna var också gäster. Denna företeelse fanns också i paris caféer. Filosoferna här menade att vetenskapens framgångar borde överföras på livets och samhällets alla områden. Det var arbetarna som var nyttiga inte borgerskapet. Detta resulterade som vi sett i den franska revolutionen. Bild 18 Kyrkan hade nu definitivt förlorat sitt monopol på tänkande och tro. Under den här perioden trodde man så starkt på att allt kunde förklaras med naturvetenskapen att det inte fanns så mycket plats för religion. Man erkände Gud som skapare men han/hon var inte längre delaktig i sin skapelse. Detta kallas för Deism. Gud som urmakare. En del människor gick ännu längre och blev Ateister.

Bild 19 Det fanns de som kritiserade upplysningstiden starka tilltro till förnuftet. Rousseau ville byta ut förnuftet mot samvetet och känslan. Han ville återvända till det tillstånd då människorna levde i harmoni med varandra ett naturtillstånd som huserades av den ädle vilden. Bild 20 Nationalekonomen Adam Smith skrev verket Nationernas Välstånd ( The Wealth of Nations ). Han förfäktade en teori om den osynliga handen en individ som handlar till nytta för sig själv handlar också indirekt till nytta för samhället i stort. Genom att föredra att ge sitt stöd till inhemsk industri framför utländsk industri, eftersträvar han bara sin egen säkerhet; och genom att driva denna industri på så vis att dess produkter får största värde, eftersträvar han bara sin egen vinning, och han leds, som i så många andra fall, av en "osynlig hand" att gynna ett mål som inte varit någon del av hans syfte. Inte heller är det alltid till samhällets nackdel att detta inte varit någon del av hans syfte. Genom egennyttan gynnar han ofta samhället mer än när han verkligen eftersträvar detta. Jag känner inte till att särskilt mycket gott någonsin åstadkommits av de som driver handel till samhällets gagn. ur Nationernas välstånd Bild 21 Frågor?

Bild 22 Slut