Beslut Broskolan AB Org.nr. 556709-1391 Maria.nordberg@broskolan.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn av Broskolan AB Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20
Beslut Dnr 44-2018:11707 2 (3) s beslut Det har vid tillsynen inte framkommit annat än att huvudmannen uppfyller författningarnas krav inom de arbetsområden som granskats. avslutar härmed tillsynen för Broskolan AB. Områden där inte har funnit brister Förutsättningar för utbildningen vid skolenheterna Det har vid tillsynen inte framkommit annat än att Broskolan AB uppfyller författningarnas krav inom förutsättningar för utbildningen vid skolenheterna. Utveckling av utbildningen vid skolenheterna Det har vid tillsynen inte framkommit annat än att Broskolan AB uppfyller författningarnas krav inom utveckling av utbildningen vid skolenheterna. På s vägnar Agnetha Burström Agnetha Burström Beslutsfattare Signerat av: Agnetha Burström X Lena Johansson Lena Johansson Föredragande Signerat av: Lena Johansson
Beslut 201 8-1 2-18 Dnr 44-2018:11707 3(3) Allmänt om tillsynen: Mer om s tillsyn hittar du på www.skolinspektionen.se Bilagor Bilaga 1: Fakta om Broskolan AB
Bilaga 1 Fakta om Broskolan AB har genomfört tillsyn av Broskolan AB under hösten 2018. Detta beslut avser huvudmannens samlade ansvarstagande för utbildningen inom skolformen förskoleklass och grundskola Broskolan är belägen i Örnsköldsvik. Huvudman för skolan är Broskolan AB, organisationsnummer 556709-1391. 1 (3) Verksamheten vid Broskolan är organiserad i en klass per årskurs och omfattar totalt 17 elever i förskoleklass och 92 elever i årskurserna 1-9. Undervisningen bedrivs årskursövergripande i årskurserna 1-2, 3-4, 5-6 och 8-9, medan elever i årskurs 7 undervisas i egen klass. Skolan leds av en skolchef, en rektor och två biträdande rektorer. Vid skolan arbetar 14 lärare, organiserade i två arbetslag, ett för årskurserna 1-6 och ett för årskurserna 7-9. Vid Broskolan finns ett elevhälsoteam bestående av skolsköterska, skolkurator, specialpedagoger, speciallärare, och en biträdande rektor. Måluppfyllelse Kunskaper Årskurs 1 Av skolans redovisade resultat framgår att 66,6 procent av både pojkar och flickor i årskurs 1 uppnådde kraven i läsförståelse läsåret 2017/18. Detta är för flickor ett lägre resultat än läsåret 2016/17 och oförändrat för pojkar. Årskurs 3 Skolans redovisade resultat visar vidare att näst intill samtliga flickor i årskurs 3 läsåret 2017/18 nådde de nationella kunskapskraven i ämnena svenska, matematik, naturorienterande ämnen (NO) och samhällsorienterande ämnen (SO). Pojkar i årskurs 3 uppvisar samma resultat, med undantag för ämnet svenska där motsvarande andel var 60 procent. Resultaten har, sett över 3 år förbättrats för både pojkar och flickor, med undantag för pojkars resultat i ämnet svenska. Årskurs 6 Skolans redovisade resultat visar vidare att samtliga elever i årskurs 6 läsåret 2017/18 minst nådde kunskapskraven för betyget E i ämnena bild och slöjd. I övriga ämnen nådde 66,6 procent av flickorna kunskapskraven, med undantag för ämnet kemi, där motsvarande andel var 33,3 procent. Samtliga pojkar nådde kunskapskraven i de samhällsorienterande ämnena medan hälften av dem nådde kraven i ämnena engelska, hem- och konsumentkunskap, idrott och hälsa, matematik, fysik, kemi och svenska. Lägst resultat nådde pojkar i ämnet teknik, där 25 procent nådde kunskapskraven. Sett över tre år har både flickors och pojkars resultat försämrats i de flesta ämnena.
Bilaga 2 Skolverkets officiella statistik avseende årskurs 6 läsåret 2016/17 visar att eleverna vid Broskolan i samtliga ämnen nådde ett lägre genomsnittligt betygspoäng jämfört med elever i riket. Betydligt lägre genomsnittligt betygspoäng nådde Broskolans elever i ämnena engelska, matematik, biologi, kemi och svenska. 2 (3) Enligt Skolverkets officiella statistik avseende resultat i nationella prov läsåret 2016/17 visar att eleverna i årskurs 6 på Broskolan nådde betydligt lägre genomsnittligt provbetygspoäng jämfört med elever i riket i ämnena engelska, matematik och svenska. Årskurs 9 Skolans redovisade resultat visar att samtliga flickor minst uppnådde kunskapskraven för betyget E i alla ämnen utom i ämnet matematik där motsvarande andel var 85,7 procent. Andelen pojkar som uppnått kunskapskraven varierade mellan 90,9 och 100 procent. Sett över tre år har både pojkars och flickors resultat förbättrats. Skolverkets nationella statistik avseende årskurs 9 läsåret 2016/17 visar att det genomsnittliga meritvärdet för Broskolans elever var 211,6 vilket kan jämföras med 223,5 i riket. Broskolans resultat hade dock förbättrats sedan föregående läsår. Andelen elever vid Broskolan som uppnått kunskapskraven i alla ämnen låg i nivå med motsvarande andel i riket. Andelen flickor som nått kunskapskraven var dock 60 procent, och sjunkande sett över fyra år. Andelen pojkar som uppnått kunskapskraven var cirka 84 procent, vilket var betydligt högre än motsvarande andel läsåret 2015/2016 som var cirka 24 procent. Skolverkets officiella statistik avseende resultat i nationella prov läsåret 2016/17 visar att elever i årskurs 9 vid Broskolan nådde varierande resultat i de nationella proven. De sammanvägda provbetygen visar att det genomsnittliga provbetygspoängen var högre för Broskolans elever jämfört med elever i riket i ämnena matematik och engelska, och i nivå med rikets elever i ämnet svenska. Relationen mellan resultaten i nationella prov och slutbetyg i årskurs 9 visade inte på några anmärkningsvärda skillnader i bedömningen av Broskolans elever jämfört med genomsnittlig bedömning i riket. Trygghet och studiero mm: I den skolenkät som genomfört inför granskningen har elever i årskurs 5 vid Broskolan gjort högre värderingar jämfört med samtliga medverkande skolenheter vad gäller att man respekterar varandra i skolan och att de inte är rädda för vuxna på skolan. De har gjort lägre värderingar vad gäller att de känner sig trygga i skolan, att det finns elever som de är rädda för, att elever följer de ordningsregler som finns och att lärarna ser till att de följs. Eleverna i årskurs 5 vid Broskolan har vidare värderat olika aspekter av undervisningen lägre jämfört med samtliga medverkande skolenheter, så som att lärarna förklarar vad eleverna ska göra i skolarbetet, att de kan få svårare uppgifter om de vill och att skolarbetet är intressant och roligt. Elever i årskurs 9 har i s enkät värderat skolan högre jämfört med samtliga medverkande skolenheter inom alla områden utom vad gäller att skolarbetet är intressant och roligt.
Bilaga 2 3 (3) Personalen har i s enkät värderat skolan lägre jämfört med samtliga medverkande skolenheter inom alla områden utom vad gäller arbetet med att förhindra kränkningar och arbetet med särskilt stöd. Lägsta värderingarna återfinns vad gäller utveckling av utbildningen och det pedagogiska ledarskapet, men även inom områden som elevinflytande och studiero.