Över nya examinerade under läsåret 2005/06

Relevanta dokument
Över nya examinerade vid universitet och högskolor

Onni Tengner

Fler börjar studera vid universitet och högskolor igen

Fortsatt ökning av antalet nybörjare vid universitet och högskolor

Det första året med ny utbildnings- och examensstruktur

Fortsatt hög andel av nybörjarna vid universitet och högskolor har studerat i kommunal vuxenutbildning (komvux)

Högskoleämbetets omdömen av specialistsjuksköterske- och omvårdnadsutbildningar per universitet och högskola 2014:

Övertäckning i statistiken avseende registrerade och nybörjare på grundnivå och avancerad nivå läsåren 2006/ /12

& ANALYS STATISTIK. Fler studenter men oförändrad forskningsvolym

UKÄ ÅRSRAPPORT

Behöriga förstahandssökande och antagna

Högskolekvalitet 2012

Kvalitetsdeklaration. har lämnat uppgifter till SCB som motsvarar uppgifterna från de statliga lärosätena. De uppgifter som hämtats från

15 procent av högskolans yrkesutbildningar är jämställda

Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2008/2009. Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2008/2009

Högskolekvalitet 2012

TEXTILHÖGSKOLANS EXAMENSUTSTÄLLNING EXIT14 DESIGN AV STELLA KATSAROU UKÄ ÅRSRAPPORT 2018 TABELLER

Färre examinerade jämfört med föregående läsår

Marie Kahlroth Analysavdelningen. Statistisk analys /7

Higher education. Social background among university entrants 2005/06 and first time postgraduate students 2004/05

Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2009/2010

Grundutbildning: Sökande och antagna till universitet och högskolor höstterminen 2003

Rekordmånga tog examen i högskolan läsåret 2012/13

Universitet och högskolor, enskilda examensanordnare enligt sändlista

Antalet examinerade fortsatte att öka läsåret 2013/14

Genomströmning och resultat på grundnivå och avancerad nivå till och med 2007/08

Statistik i samband med sista ansökningsdag till vårterminen 2014 (VT 2014)

Allt fler med utländsk bakgrund studerar på högskolan men skillnaden mellan olika invandrargrupper är stor

Inresande studenters prestationsgrad fortsätter att öka En analys av studenternas prestationsgrad för läsåren 2004/ /13.

i korta drag Antal sökande till universitet och högskolor ökar igen efter några års minskning

Genomströmning och resultat i högskolans grundutbildning till och med 2005/06

Välkommen till dialogmöte 11 november 2016

Statistisk analys. Antalet nybörjare i högskolan minskar

Antalet examina ökar men för få är inriktade mot förskola

Uppgången för inresande studenters prestationsgrad fortsätter En analys av studenternas prestationsgrad för läsåren 2004/ /14

Studenternas prestationsgrad fortsätter att öka

Fortsatt många examina i högskolan läsåret 2011/12

Grundutbildning: Sökande och antagna till universitet och högskolor höstterminen 2001

Färre nybörjare, men antalet utexaminerade lärare ökar

Blandade omdömen av utbildning i ingenjörs- och teknikvetenskap vid Umeå universitet

Rapport 2009:15 R. Disciplinärenden 2008 vid högskolor och universitet

Rapport 2006:20 R. Redovisning av basårutbildningen våren 2006

Bilaga 4. Enkät till lärosäten

Könsuppdelningen bland de examinerade i högskolan består

Färre nybörjare på lärarutbildningen hösten 2007

Övergång till forskarutbildning bland examinerade vid olika lärosäten

Studenter och examina på grundnivå och avancerad nivå 2011/12. Higher Education. Students and graduates at first and second cycle studies 2011/12

14 Universitet och högskolor Grundnivå och avancerad nivå

Högskolenybörjare 2009/10 och doktorandnybörjare 2008/09 efter

Svensk författningssamling

78 procent av Umeå universitets granskade utbildningar är av hög kvalitet/mycket hög kvalitet

Studenter som inte slutför lärarutbildningen vart tar de vägen?

Studenter och examina på grundnivå och avancerad nivå 2008/09

TABELLBILAGA. Universitet & högskolor

Beslut om MFS-stipendier 2009 per lärosäte och institution Beviljat 2009

Introduktion till den svenska högskolan

Redovisning av basårutbildningen våren 2005

Bor ressitam velliquas nobis sedi ut quia que quo ium voluptatur rem que autam ipsum el mo volupta spisitae net vollupition ese magnis et alitem

Tabeller. Teckenförklaring Explanation of symbols. Noll Zero. Mindre än 0,5 Mindre än 0,05

Studenter och examinerade på grundnivå och avancerad nivå 2012/13. Higher Education. Students and graduates at first and second cycle studies 2012/13

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2014

Promemorian Brett deltagande i högskoleutbildning

Fler studenter och större överskott än någonsin tidigare

Rörligheten mellan svenska lärosäten bland professorer, lektorer och adjunkter

Svensk författningssamling

Higher education. Students and graduated students in undergraduate education 2001/02. Största ökningen av högskolenybörjare på tio år

Klassificering av kurser vid universitet och högskolor 2008

Sökande och antagna till högskoleutbildning på grundnivå och avancerad nivå höstterminen 2009

Sökande och antagna till högskoleutbildning på grundnivå och avancerad nivå höstterminen 2010

Klassificering av kurser vid universitet och högskolor 2007

UNIVERSITET &HÖGSKOLOR

Beslut om tilldelning av MFS-stipendier för år 2013, per lärosäte och institution Lärosäte Institution Interna Externa Totalt Stipendiebelopp*

Matchning och attraktionskraft i Örebro län

En uppföljning av studenters aktivitet på kurs

Disciplinärenden 2009 vid högskolor och universitet

Skillnader i kursklassificering spelar en liten roll för lärosätenas möjligheter att nå sina takbelopp

14 Universitet och högskolor Grundnivå och avancerad nivå

Statistisk analys. Färre helårsstudenter läsåret 2011/12

Higher education. Students and graduated students in undergraduate education 2002/03

Högskolenybörjare 2013/14 och doktorandnybörjare 2012/13 efter föräldrarnas utbildningsnivå

Beslut om tilldelning av MFS stipendier för år 2012, per lärosäte och institution.

Studenter och examinerade på grundnivå och avancerad nivå 2014/15. Higher Education. Students and graduates at first and second cycle studies 2014/15

Universitetskanslersämbetets granskning av utbildning till och med juni 2014

Genomströmning och resultat i högskolans grundutbildning t.o.m. 2003/04

Antalet nybörjare i högskolan fortsätter att minska

Årsrapporten på webben uka.se/arsrapport

Universitet&högskolor

Färre nybörjare i högskolan för femte året i rad

Studenter och examina på grundnivå och avancerad nivå 2010/11

Andelen kvinnor och män bland studenter inklusive respektive exklusive inresande studenter läsåren 2002/ /12. Procent

Statistisk analys. Fortsatt många helårsstudenter Marginellt färre helårsstudenter 2011

Lärosätenas indirekta kostnader SUHF-statistiken 2018

Vilket var/är det roligaste ämnet i skolan?

Higher education. Students and graduated students in undergraduate education 2006/07. Fortsatt minskning av antalet studenter läsåret 2006/07

Higher education. Students and graduated students in undergraduate education 2005/06. Antalet studenter minskade för andra året i rad

Svensk författningssamling

Etableringen på arbetsmarknaden

Trenden med sjunkande prestationsgrader har stannat av

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2012

Svensk författningssamling

Transkript:

STATISTIK OCH ANALYS Stig Forneng Avdelningen för statistik och analys 08-563 087 75 stig.forneng@hsv.se Mer information hittar du på www.hsv.se Nummer: 2006/14 Över 43 000 nya examinerade under läsåret 2005/06 Läsåret 2005/2006 tillfördes den svenska arbetskraften över 40 000 nya högskoleexaminerade. Det är andra året i rad som nytillskottet av examinerade överstiger 40 000. Den vanligaste examensåldern är 25 eller 26 år och vill man jämföra antalet examinerade med antalet individer i befolkningen i den åldern, så motsvarar 43 000 individer ungefär 40 procent. Det vill säga ungefär 40 procent av en årskull avlägger numera examen vid universitet eller högskola. Knappt hälften av alla examina är så kallade generella examina, det vill säga kandidat- eller magisterexamina (plus ett litet antal tvååriga högskoleexamina). Övriga är så kallade yrkesexamina av vilka lärarexamen är den största 8 600 examina avlagda läsåret 2005/06. Därefter följer civilingenjörsexamen och sjuksköterskeexamen i båda fallen med nära 4 700 avlagda examina under 2005/06; den första med ett flertal män, den andra med ett flertal kvinnor. Bland dem som avlade civilingenjörsexamen under 2005/06 var 68 procent män, bland dem som avlade sjuksköterskeexamen (eller röntgensjuksköterskeexamen) var 86 procent kvinnor. Fler examina än någonsin Antalet avlagda examina under läsåret 2005/06 är det högsta någonsin. Totalt uppgick antalet till 59 100. Det är fyra procent fler än föregående år. Detta antal innehåller dock en hel del av vad som kan kallas dubbelexamination, det vill säga en individ tar ut mer än en examen i allmänhet två examina men i vissa fall fler. Tillskottet av individer med examen från universitet eller högskola till befolkning och arbetskraft blir därmed väsentligt lägre, och för läsåret 2005/06 var detta tillskott av individer som inte tidigare hade avlagt någon examen 43 600. Också det är en ökning jämfört med föregående år. I detta fall är ökningen fem procent. För flertalet examensgrupper ökar antalet examinerade. Undantagen är få och det handlar då i allmänhet om små examensgrupper för vilka antalet examinerade kan variera relativt kraftigt mellan åren. I vissa fall har förändringarna samband med institutionella förhållanden. Inom social omsorgsutbildning, till exempel, minskar antalet examina till följd av att en växande del av utbildningen istället inriktas mot socionomexamen. I ett längre perspektiv har antalet examina ökat kraftigt inom många områden. Det gäller till exempel antalet civilingenjörsexamina som har ökat med 40 procent under en tioårsperiod. Andra stora grupper med kraftiga ökningar är sjuksköterskor och socionomer. Däremot är det relativt små förändringar i lärargruppen som är den största

yrkesexamensgruppen. Totalt är ökningen av antalet examina ungefär 70 procent under den senaste tioårsperioden och räknar man det årliga tillskottet av examinerade personer är det en ökning med ungefär 50 procent. Så kallade generella examina har ökat ännu mer. När det gäller kandidatexamina beror det till stor del på att kandidatexamen efter 1993 har ersatt tidigare examina. Magisterexamen, som är den mest kvalificerade av de generella examina, infördes 1993 och i det fallet är alltså ökningen reell. Förändring 04/05-05/06 Examensgrupp 1989/90 1994/95 1999/2000 2004/05 2005/06 % Högskoleexamen 384 670 1 286 1 236-4 Kandidatexamen 3 706 8 542 13 351 13 809 3 Magisterexamen 2 080 6 826 12 292 12 805 4 Arkitektexamen 83 129 190 177 141-20 Civilingenjörsexamen 2 545 3 318 3 796 4 417 4 674 6 Högskoleingenjörsexamen 725 1 855 2 321 2 593 2 349-9 Juris kandidatexamen 678 902 1 070 949 1 052 11 Konstnärlig högskoleexamen 261 305 276 240 298 24 Lärarexamen 6 173 8 032 6 422 8 424 8 610 2 Läkarexamen 714 776 835 813 841 3 Psykologexamen 262 174 283 292 369 26 Psykoterapeutexamen 14 28 42 225 220-2 Arbetsterapeutexamen 368 354 442 389 440 13 Sjukgymnastexamen 484 461 474 480 514 7 Biomedicinsk analytikerexamen 365 231 80 165 198 20 Sjuksköterskeexamen 3 614 2 398 3 167 4 640 4 674 1 Social omsorgsexamen 561 580 443 370 308-17 Socionomexamen 786 794 841 1 522 1 687 11 Specialistsjuksköterskeexamen 1 672 1 653-1 Specialpedagogexamen 133 365 569 573 667 16 Tandläkarexamen/motsv 158 149 152 172 211 23 Yrkeshögskoleexamen 41 118 188 Yrkesteknisk högskoleexamen 499 463 345 90 57-37 Äldre examina 9 128 5 213 319 10 9-10 Övriga 2 571 1 574 2 004 1 978 2 190 11 Totalt 30 112 34 271 40 109 57 100 59 130 4 Därav för första gången examinerade 25 475 28741 32 211 41 737 43 629 5 Anmärkning 1: Magisterexamen infördes i samband med högskolereformen 1993. Kandidatexamen förekom bara i begränsad utsträckning före 1993. Specialistsjuksköterskeexamen är en ny examen som avläggs efter påbyggnad av sjuksköterskeexamen. Även specialpedagogutbildning är en påbyggnad. I detta fall efter lärarutbildning. Yrkeshögskolexamen har tillkommit under de senaste åren. Anmärkning 2: Uppgifterna avser hittills inrapporterade examina. Talet för det senaste läsåret brukar justeras upp med cirka en procent. Det betyder naturligtvis också att förändringen mellan läsåret 2004/05 och läsåret 2005/06 är underskattad. 2

Två tredjedelar av alla examina tas ut av kvinnor Två examina av tre 66 procent avlades av kvinnor under läsåret 2005/06. Dubbelexamination är något vanligare bland kvinnor än bland män bland annat genom att det framför allt är kvinnor som avlägger examen på påbyggnadsutbildningarna till specialistsjuksköterska respektive speciallärare. Av de individer som avlade sin första examen under läsåret 2005/06 var andelen kvinnor 64 procent. Jämfört med andelen kvinnor bland alla studerande är denna andel något högre, vilket är en kombinerad effekt av att en större del av kvinnorna än av männen går på utbildningar där examensfrekvenserna traditionellt är höga, till exempel lärarutbildningar och sjuksköterskeutbildning, samt att kvinnor oavsett utbildning genomgående avlägger examen i större utsträckning än män. Examensgrupper Andel kvinnor, % Antal examinerade med fler än 100 examina 1994/95 2004/05 2005/06 2005/06 Receptarie 97 97 96 275 Arbetsterapeut 95 93 93 440 Tandhygienist 92 97 92 183 Social omsorg 90 94 92 308 Dietist 93 92 108 Socionomexamen 83 88 92 1 687 Biomedicinsk analytiker 78 89 90 240 Studie- och yrkesvägledare 76 88 88 165 Sjuksköterska 85 87 87 4 538 Röntgensjuksköterska 83 83 136 Lärare 80 81 81 8 610 Apotekare 66 73 78 207 Sjukgymnast 74 77 75 514 Psykoterapeut 79 76 73 220 Psykolog 75 72 73 369 Tandläkare 56 65 70 211 Juris kandidat 51 62 61 1 052 Läkare 48 57 58 841 Teologie kandidat 49 58 57 134 Arkitekt 48 58 57 141 Konstnär 52 55 57 298 Civilingenjör 20 29 32 4 674 Högskoleingenjör 18 32 29 2 349 Även för flertalet utbildningar gäller givetvis att kvinnorna är i majoritet bland de examinerade. Av de utbildningar som hade minst hundra examinerade läsåret 2005/06 är civilingenjörs- och högskoleingenjörsutbildningarna de enda med ett flertal av män, och 3

bara läkarexamen, teologie kandidatexamen, arkitektexamen och konstnärlig yrkesexamen har en könsfördelning där andelen för båda könen ligger inom intervallet 40 till 60 procent. I övriga (17) yrkesexamensgrupper med fler än hundra avlagda examina överstiger andelen kvinnor 60 procent. Könsfördelningen bland de examinerade är något jämnare när det gäller kandidat- och magisterexamen, men det är stora skillnader beroende på inriktning av utbildningen. En uppdelning efter vetenskapsområden, det vill säga det humanistisk-samhällsvetenskapliga området, respektive naturvetenskap, teknik och medicin (inklusive vård) visar att könsfördelningen är jämnast inom naturvetenskap samt humaniora och samhällsvetenskap, m en det är stora skillnader mellan ämnen inom respektive vetenskapsområde Stora skillnader mellan lärosäten Eftersom utbildningsinnehållet är så avgörande för könsfördelningen inom examens- grupperna blir det naturligtvis stora skillnader mellan lärosätena beroende på vilken utbildningsprofil de har. I tabellen som följer nedan kan man se att de lärosäten som är specialiserade på vårdutbildningar har den högsta andelen kvinnor b land examinerade, tillsammans med Lärarhögskolan i Stockholm som är specialiserad på lärarutbildning, vilken har en stor majoritet av kvinnor. Bland högskolor med den högsta andelen kvinnor bland de examinerade finns också Danshögskolan. Högst andel män bland examinerade har Kungl. Tekniska högskolan i Stockh olm och Chalmers tekniska högskola i Göteborg som utbildar högskoleingenjörer och civil- ingenjör er. Relativt hög andel män bla nd de examinerade har också flera av de konstnärliga högskolorna i Stockholm. I mitten a v rangordningen efter andel kvinnor respektive män blan d de exam inerade finns lärosäten som både har kvinnodominerade utbildningar och mansdominerade utbildningar, till exempel lärarutbildning och vårdutbildningar med en hög andel kvinnor samt teknisk utbildning med en hög andel män. Variationen mellan lärosätena när det gäller andelen män respektive kvinnor på de olika utbildningarna är liten. Ser m an till större examensgrupper som innehåller olika utbildningsinriktningar finns skillnader, men jämför man sedan inriktning för inriktning är skillnaderna små. Men det finns undantag. Ekonomutbildningen vid Handelshögskolan är ett sådant. Andelen kvinnor på ekonomutbildningen vid Handelshögskolan har betydligt lägre andel kvinnor än vad som gäller vid ekonomutbildningen i riket generellt. Bland alla som avlade magisterexamen med företagsekonomi eller nationalekonomi som huvudämne under läsåret 2005/06 var andelen kvinnor 53 procent. Vid Handelshögskolan i Stockholm var motsvarande andel 40 procent. Andel kvinnor 4

Lärosäte av examinerade, % Sophiahemmet Högskola 94 Danshögskolan 93 Röda Korsets Högskola 92 Ersta Sköndal högskola 87 Karolinska institutet 85 Lärarhögskolan i Stockholm 84 Högskolan Kristianstad 81 Högskolan Väst Ericastiftelsen Malmö högskola 78 78 74 Konstfack 74 Mittuniversitetet 73 Örebro universitet 73 Högskolan i Gävle 72 Högskolan i Borås 72 Göteborgs universitet 72 Beckmans Designhögskola 71 Södertörns högskola 71 Karlstads universitet 71 Högskolan i Jönköping 69 Högskolan i Skövde 69 Umeå universitet 69 Mälardalens högskola 68 Växjö universitet 68 Uppsala universitet 66 Sveriges lantbruksuniversitet 65 Stockholms universitet 64 Högskolan Dalarna 64 Gymnastik- och idrottshögskolan 64 Högskolan i Halmstad Luleå tekniska universitet 63 62 Högskolan i Kalmar 61 Linköpings universitet 59 Lunds universitet 58 Dramatiska institutet 56 Stockholms Musikpedagogiska Institut 54 Högskolan på Gotland 51 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Blekinge tekniska högskola Kungl. Konsthögskolan 48 47 46 Operahögskolan i Stockholm 45 5

Teaterhögskolan i Stockholm 43 Handelshögskolan i Stockholm 36 Kungl. Tekniska högskolan 30 Chalmers tekniska högskola 29 Riket totalt 66 6