Invandrarindex några resultat och reflexioner Tegelbacken konferens, 26 januari 2018 Eskil Wadensjö Institutet för social forskning (SOFI) Stockholms universitet
Integration - olika undersökningsmetoder 1. Registerdata 2. Kvalitativa undersökningar 3. Större intervjuundersökningar av ett slumpmässigt urval av befolkningen 4. Undersökningar riktade till grupper som är i viss verksamhet 2
Migranter i svenskundervisning (SFI och språkintroduktion) Varför är det viktigt med undervisning och kunskaper i svenska? För att kunna använda den utbildning de som kommer till Sverige har vid ankomsten För att kunna klara av studier i Sverige För arbete För andra typer av aktiviteter 3
Olika former av svenskundervisning För vuxna: SFI (olika nivåer); SFX (yrkesinriktad undervisning i svenska) För unga i gymnasieåldern språkintroduktion För yngre barn undervisning i förskola och grundskola 4
Ungdomarna i språkintroduktion I Kön Män 75 procent; kvinnor 25 procent Ålder 17 och 18 år (men också 16 och 19 år) Vilket år kom de till Sverige? De flesta 2015 (66%) eller 2016 (28%) 5
Ungdomarna i språkintroduktion II Födelseland Män främst Afghanistan (49%) och Syrien (20%) Kvinnor främst Syrien (32%) och Afghanistan (16%) Land bosatt i närmast före ankomsten Män främst Afghanistan (27%) och Iran (20%) Kvinnor främst Syrien (17%) och Somalia (11%) 6
Ungdomarna i språkintroduktion III Merparten är flyktingar 76 % av kvinnorna är flyktingar 89 % av männen är flyktingar Alla har inte fått uppehållstillstånd 15 % av kvinnorna 35 % av männen Många har anhöriga som sökt tillstånd att komma till Sverige som anknytning (29%) 25/1/2018 7
Ungdomarna i språkintroduktion IV Skolgång före ankomsten Ingen skola 11 procent 1 år 5 procent 2-5 år 25 procent 6-9 år 40 procent 10 eller fler år 20 procent Kvinnor har oftare fler år i skola före ankomsten till Sverige än vad män har 8
Antal år i gymnasiet i Sverige vid undersökningstillfället Kortare än 1 år 32 procent 1 år 24 procent 2 år 39 procent 3 år 4 procent 4 år eller längre 2 procent Kvinnor kortare tid i gymnasiet än vad män har 9
Vem har de kommit med? Med föräldrar 35 procent Syskon 7 procent Andra släktingar 4 procent Ensam 50 procent Kvinnor har oftast kommit med föräldrar eller andra anhöriga (81 procent). Män har oftast kommit ensam (61%) 10
Betygsättning på olika verksamheter (skala från 1 som är lägst till 7 som är högst) Boende 5,2 Personal på boendet 4,5 Gode män 5,1 Särskilt förordnad vårdnadshavare 4,7 Socialsekreteraren 4,1 Skolan och lärarna 5,6 Kvinnor mer positiva än män 11
Studie/arbetsplaner Högskoleförberedande program 47% Annat introduktionsprogram 16% Vuxenutbildning 6% Arbete 18% Vet inte 12% Flickor oftare inriktade på högskoleförberedande program 12
SFI de vuxna I Kön Män 48 procent; Kvinnor 52 procent Ålder De flesta 21-30 år (39%) eller 31-40 år (30%) men en del är äldre än så Vilket år kom de till Sverige? De flesta 2015 (42%) och 2014 (20%) men en del 2016 (15%) och 2017 (10%) 13
SFI de vuxna II Vilket land växte du upp i? Män främst Syrien (54%) och Eritrea (15%) Kvinnor främst Syrien (35%), Somalia (9%) och Eritrea (9%) 14
SFI de vuxna III Skolgång före ankomsten Ingen skola 3 procent 1-3 år 6 procent 4-9 år 24 procent 10-12 år 28 procent 13 eller fler år 40 procent Kvinnor och män har ungefär samma fördelning på antal år i skola före ankomsten till Sverige, dock något fler kvinnor än män med mycket kort utbildning 57 procent har läst vid universitet eller högskola 15
SFI de vuxna IV Merparten är flyktingar 47 % av kvinnorna kom som flyktingar; 44% som anhöriga 74 % av männen kom som flyktingar; 18% som anhöriga Många har anhöriga som sökt tillstånd att komma till Sverige som anknytning (27%) 16
SFI de vuxna V Några andra intressanta frågor i invandrarindex Boende Arbete Eget företagande Remitteringar Deltagande i olika aktiviteter i samhället Religion Värderingar 17
Sammanfattning Mycket ny kunskap i invandrarindex Underlag för den politiska diskussionen på olika nivåer Underlag och uppslag för ny forskning 18
19